第一篇：五要五不要

天津市衛生行業“五要五不準”服務承諾

一、要熱情服務、一視同仁，不準態度蠻橫、冷硬頂氣；

二、要廉潔行醫、潔身自好，不準收受紅包、回扣及吃拿卡要；

三、要規范行醫、合理診療，不準謀求私利、過度醫療；

四、要方便快捷、提高效率，不準故意刁難、無故拒診；

五、要遵守制度、堅守崗位，不準擅離職守、貽誤病情。

第二篇：孝敬父母做到“五要五不要”

孝敬父母做到“五要五不要”

俗話說“百善孝為先”，“鴉有反哺之效”、“羊有跪乳之恩”、“ 牛有舔犢之情”、大地乃萬物之源，父母是生命之本。感恩父母，孝敬父母，是做人的本分，是天經地義的美德。孝敬父母要做到“五要五不要”。

五要：

1、要了解父母。記住父母的姓名、年齡、工作單位，記住父母的生日，記住父母工作的內容與辛苦，知道父母有哪些興趣與愛好，有哪些朋友，喜歡吃什么飯菜、水果，愛讀什么書，愛看什么電視節目等。

2、要親近父母。外出一定要稟告父母，把什么時間、上哪去、干什么，都一一和父母說得清清楚楚；回來時，要面見父母，說明平安歸來了，事情辦得怎么樣，免得父母掛念，為你勞神和操心。跟父母一起活動，比如一起做飯、一起散步、一起上街購物等。多陪父母聊聊天，了解父母喜樂，分擔父母的憂愁。

3、要關心父母。我們應該關心父母的身體，帶著一顆孝敬的心，問寒問暖。早、晚向父母問安，表達對父母的親切問候和誠摯的祝福。在父母疲勞或生病時主動問候、端水送藥；在父母生日或取得成績時熱情祝賀。

4、要尊重父母。聽從父母教導要虛心、誠懇、認真聽、有真心誠意。按父母的正確教導去做，不任性，不讓父母操心。對父母長輩，不頂撞、不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。進父母房間要先敲門，經允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。一起外出歸來，讓爸爸、媽媽先進門；冬天給爸爸、媽媽掀門簾進入，就餐時，請爸爸、媽媽先就座，讓他們先吃；吃水果時，選大的、好的先送給爸爸、媽媽或長輩。

5、要體貼父母。幫父母做一些力所能及的事，做一個孝順的孩子。自己整理房間，整理生活、學習用具，學會自己洗自己穿的衣服、鞋襪等，自己能做的事要自己做，不要總是讓父母包辦代替。幫助父母收拾房間、洗刷餐具、倒垃圾、上街買小件日用品。當父母心情不好，或身體不舒服的時候，應該主動去陪陪他們散散心，或為他們捶捶背，或為他們洗洗筷子刷刷碗，必要的時候還可以為他們做一些可口的飯菜。

五不要：

1、不要影響父母的工作與休息。在父母工作忙時或休息時不去糾纏、打擾。

2、不要惹父母生氣。跟父母說話不高聲叫嚷，不故意哭鬧、打罵；努力學習，不給父母添亂。

3、不要頂撞父母。即使父母的話語有時不正確，也要學會委婉地和父母提議。

4、不要獨占獨享。不能只顧自己的興趣與愛好而忘記父母的需要。與父母一起看電視時，不要只按自己的喜好選擇電視節目；一起就餐時，不要盡挑自己喜歡的、好吃的食物，而不顧父母。

5、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用錢，不浪費一切有用的東西；買東西時，應物美價廉，不應超過家庭的承受范圍。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們應盡的義務。從我做起，從現在做起，將孝敬父母真正落實到行動上。

第三篇：年輕干部成長的五要五不要

年輕干部成長的“五要五不要 年輕干部成長的 五要五不要” 五要五不要
黨的十七屆四中全會提出，源源不斷培養大批優秀年輕干部是關系黨和國家事 業的根本大計。加大培養選拔優秀年輕干部力度，重點加強年輕干部黨性修養和實 踐鍛煉，使他們切實做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善 自己。怎樣成長為黨放心、群眾滿意的年輕干部，筆者認為要做到“五要五不要”。

一、要堅持學習，不要吃老本 堅持學習是年輕干部成長的重要優勢。毛主席在談論全國解放后，干部要多讀 點書，善于學習新事物時曾經說過：我們隊伍里也有一種恐慌，不是經濟恐慌，也 不是政治恐慌，而是本領恐慌。黨的十七屆四中全會提出，要建設馬克思主義學習型政黨。現在的年輕干部大多學歷較高，有良好的知識基礎，記憶力強，學習得快。但也不同程度存在“幾多幾少”：忙于事務和應酬較多，忙于研究和學習較少；一時 興起學習較多，長期堅持學習較少；處理一般事務的知識較多，駕馭復雜局面的知 識較少。年輕干部不加強學習，知識就會老化，派不上用場；思想就會僵化，跟不 上時代；能力就會退化，挑不起重任。年輕干部在學習上要做到虛心。在學習目標上，要把學習作為一種人生追求，不動搖；把學習作為一種生活態度，不放棄；把學習作為一種工作責任，不懈怠。在學什么上，要重點學習黨的歷史和馬克思主義中國化的最新理論成果，知道黨和 國家關注什么；要學習從事領域的重要工作思考、部署和前沿動態，掌握最重要的 基礎知識，知道自己該干什么；要學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各 方面知識，知道人類社會發展規律是什么。在向誰學上，要多向書本學，優化知識 結構，掌握工作規律；要勤向實踐學，提高綜合素質，找準工作方向；要樂向群眾 學，增強創新能力，創造鮮活經驗。在怎樣學習上，要擠出時間學，養成良好習慣； 要持之以恒學，提升思想境界；要結合業務學，解決實際問題；要帶著興趣學，陶 冶高尚情操。

二、要腳踏實地，不要抖機靈 腳踏實地是年輕干部成長的重要基礎。年輕干部一般干事熱情很高，對工作有 想法有追求，但心態浮躁、作風飄浮、夸夸其談、辦事拖拉等現象也不同程度存在，有的甚至投機取巧、阿諛奉承、耍小聰明，缺乏強烈的事業心和責任感。年輕干部 只有把工作當一回事，組織才有可能把你當一回事。年輕干部腳踏實地要做到有耐心。要有崗位就有責任，有開頭就有結尾，有交 辦就有落實，有執行就有效率；要全身心投入工作，把工作激

情、科學精神與務實 作風結合起來，用心想事干事成事；要全方位融入群眾，深入基層摸情況，走進群 眾知冷暖，甩開膀子辦實事；要實事求是，不做虛功，不圖虛名，不慕虛榮，不搞 虛假。只有這樣，領導才會覺得靠得住，有信任感；群眾才會覺得很貼心，有親切 感；同事才會覺得不飄浮，有踏實感；朋友才會覺得信得過，有安全感；自己才會 覺得沒白干，有成就感。

三、要敢挑重擔，不要繞著走 敢不敢挑重擔是檢驗年輕干部成熟與否的重要標志。有的年輕干部閱歷較淺，經歷相對簡單，駕馭全局、解決復雜問題的實際工作能力還不強；有的年輕干部拈 輕怕重，不愿吃苦，四平八穩，順水推舟。對于年輕干部而言，現在不練習挑重擔，將來就可能挑不起重擔；現在遇事繞著走，將來就可能無路可走。年輕干部敢挑重擔要做到有信心。要有想干事的勇氣，會干事的底氣，干成事 的豪氣，能共事的人氣，不出事的正氣。寧愿累彎了腰，不要被別人笑彎了腰；寧 愿現在流熱汗，不要將來冒冷汗。寧愿現在多吃苦，不要將來找苦吃。要遇到困難 不退讓，多磨練一回；遇到問題不回避，多承擔一點；遇到挫折不放棄，多堅持一 下；遇到失敗不推卸，多反思一些。要挨得起批評，受得了委屈，耐得住性子，找 得到辦法。要勇于實踐練膽識，敢于創新謀出路，善于借力找幫手。要到基層一線 去磨礪，到艱苦困難的地方去吃苦，到獨當一面的崗位上去鍛煉。

四、要注重細節，不要無所謂 注重細節是年輕干部成長的重要砝碼。有的年輕干部希望多干大事，對干小事 不放在眼里，認為小兒科；有的注重效率不注重質量，手段粗糙，方法簡單，認為 無所謂；有的行為舉止失當，言語有失分寸，認為沒關系。其實天下大事，必作于 細，細節決定成敗。細節是每一件事情的重要組成部分，并不是細枝末節，可要可 不要；并不是無足輕重，可干可不干。一個不經意的細節，往往能夠反映出一個人 深層次的修養。對于年輕干部而言，細節就是作風，作風就是潛力，潛力就是機會。年輕干部注重細節要做到細心。既要善于做好大事，也要勇于做細小事；既要 主動做好自己的事，也要積極團結他人共事；既要努力做好出成績的事，也要盡心 做好打基礎的事。要把重視細節、將小事做細培養成一種習慣，即使做小事，也要 當作大事來做，小事都做不好很難讓人相信能做大事。要從一言一行培養，談吐得 體，舉止得當，彰顯個人人格魅力，體現良好道德修養。

五、要順其自然，不要想當然 順其自然是年輕干部成長應保持的一種心態。年輕干部表

表現優秀、取得一定成 績時，都希望組織、領導、同事能給予肯定、認可甚至重用、提拔，這是人之常情。但有的年輕干部有些急于求成，急功近利，急火攻心，認為舍我其誰，非我莫屬，唯我獨尊；未能如愿時，又有些怨天尤人，唉聲嘆氣，心灰意冷。年輕干部順其自然要做到靜心。要有正確的成長觀，既要為人正直，又要能力 出色，還要狀態如一，尤其是身處逆境中更要保持良好的工作狀態。要有平和的心 態，失意時不要失態，得意時不要忘形。要正確對待困難挫折，不灰心；正確對待 成敗得失，不計較；正確對待進退升降，不抱怨。對個人要知足常樂，對組織要知 恩圖報，對差距要知恥后勇。要把名利看得更淡一些，靜得下心；把眼光放得更遠 一些，沉得住氣；把工作干得更實一些，用得上力。只有這樣，我們才會經得起組 織的考驗、群眾的檢驗。

第四篇：求職信五不要

內容摘要： 根據不少雇主的意見，求職者在撰寫個人求職信和履歷時常犯一些錯誤，往往成為不能獲得面試機會的“致命傷”。而且求職信五不要往往求職者還是很喜歡犯的。

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近來，金融風暴的影響逐漸減少，經濟逐漸的變好。而同時，企業也需要再大量招聘人才了。而且不少人都有跳槽的打算，求職競爭相當激烈。根據不少雇主的意見，求職者在撰寫個人求職信和履歷時常犯一些錯誤，往往成為不能獲得面試機會的“致命傷”。而且求職信五不要往往求職者還是很喜歡犯的。

1、Don“t have a standard cover letter.不少求職者習慣用同一封“標準求職信”申請所有職位，但這種做法會令你失去突出自己的機會。對雇主來說，求職信比履歷更能反映求職者的真實聲音，因此用心寫好每一封求職信有助你在面試前建立親切感。

2、Don”t read books showing examples.不要依賴書本所教的求職信范本，這做法只會阻礙你自己思考合適的表達方式。這些書本給你一些有用的提示，但是你應該以應付面試的心態處理每封求職信，即是：表現自己，不抄襲他人。

3、Don“t try to “wow” the recipient.不要企圖在求職信中令對方留下震撼的印象，在書信中應盡量簡潔地表達自己，可以將信件想象為與對方面對面對話的途徑，而不是一個讓你賣廣告或公關宣傳的方法。所以這樣就需要寫簡潔的求職信了。大部分人都能辨認出商業推銷的言辭，并且可能會感到反感，“硬銷”(hard sell)的方法更可能讓對方有所防范，甚至覺得你有所隱瞞。撰寫具吸引力的求職信還得需要一點“手段”

4、Don”t tell the reader what to feel.不要在求職信中嘗試使用不同的標點符號去引發(evoke)對方的情緒(例如：使用感嘆號)，這些只適用于私人信件。此外，應該避免使用一些空泛的形容詞去介紹自己(例如：motivated(積極的)、creative go-getters(干勁十足)等等都是一些不值一文(a dime a dozen)的字詞。如果你不能在信中提出有力證明，一切都只是空談。要令讀者感興趣，求職信應提供事實、實際成就的數據。誠懇的求職信這樣就大派用場了。

5、Don"t talk down to hirers.求職信的目的是要令對方留下良好印象，切忌以知會對方的口吻說話。很多人都會不自覺地在寫信時用上一些術語(jargon)、縮寫(acronyms)，以及大量的專門用語(technical terminology)，你要考慮從事人力資源的人會否明白這些用語。如果不肯定對方會否具備有關的專門知識，便應使用一些常用字詞;可透過信的內容表達你對有關專業的認識，以及你可對雇主作出的貢獻。或者求職信不犯5禁就應該需要知道5點寫好求職信。

第五篇：財管復習經驗談：五要五不要

注會財管復習經驗談：五要五不要

注會財管復習經驗談：五要五不要注冊會計師以其考試難度高，含金量高的“雙高”特點，每年都“引無數考生競折腰”.在當今的“認證”時代，有一個如此高含金量的證書，確實為自己的職業，為自己的前途奠定了堅實的基礎，使自己的“工作層次”得以提升；所以，通過努力，獲得注冊會計師資格，是一件非常有意義的事情。

經過多年的發展，從最開始的“高通過率、低認同率”，到現在的“低通過率、高認同率”，注會考試已經逐漸穩定，在可以預見的將來，注會考試依然會穩定在“低通過率”的特點上。

簡單地談談對于財管復習的幾點體會，拋磚之舉，以期引玉。

財務成本管理這門課程分為兩個重要部分，即財務管理和成本管理部分。前者的核心內容是價值的評估（資產，項目、企業和期權），由此引申出資產風險，資本成本等一系列相關的概念；后者的核心內容是成本的計算及其分析；財管教材中，公式較多，很多內容晦澀難懂；學習過程中，對我們的數學知識，邏輯思維能力，都提出了較高的要求。

針對財管科目的特點，我把這門課程的學習總結為“五要五不要”.“一要”樹立信心，建立必勝之信念

參加注會考試的考生中，學習背景都以文科為主，這對于財管的學習并不是很有利。首先大家一看教材中的眾多公式，眾多符號，心里就發憷，一個頭兩個大，在第一回合就敗下陣來。實際上，這些內容是名副其實的“紙老虎”，只要靜下心來仔細研讀，通過做題來強化理解記憶，很多公式都“不過如此而已”；而且，很多復雜的公式根本不需要知道它的來歷，只需要“死記”就可以了，如B-S模型中的求d1的公式；用回歸直線法求貝塔系數的公式等。其次，財管的涉及面較廣，如會計知識，稅法知識都有不同程度的體現，對我們的知識體系也有一

定的要求，不過這些都是我們應知應會的內容，如固定資產的折舊方法等，所以這并不能造成我們的學習困難。最后，教材中的某些結論比較難以理解，不過好在很多地方并不要求進行深入理解，記住結論即可（在成本部分這種現象尤其突出）。所以大家在學習這門課程的時候，一定不要被財管的表面現象所嚇到，要有足夠的信心，很多前輩不是說嗎：學通了財管，才發現這是五門課程中最簡單的；從每年的考試結果來看（無論中級還是注會），財管的高分都要比其它科目多；所以，請對自己說：別人能行，我也能行，因為我比別人更優秀，更刻苦。

“二要”全面掌握教材

有的同學聽完老師的授課，就直接開始做練習，跳開了教材這一關鍵環節，結果是：信心受打擊，效果不突出；浪費了時間，浪費了精力，卻沒有任何的收獲。我的觀點認為，教材在任何時候都是最重要的，把教材作為考試的“圣經”來進行比喻，是一點都不為過，因為這是出題老師的考察藍本，離開教材，一切都是空的。教材的學習，我覺得需要把握以下重點：

1、認真研讀重要的公式，原理（如第二章的財務分析比率），對于教材上有分析的內容，一定要予以足夠的重視，因為這些是出多選題的絕好材料，弄懂公式的來龍去脈，掌握公式的精髓，不光在客觀題中能“輕車熟路”，在主觀題中也有“火眼金星”，不管如何變化，都能用教材上的公式予以解決；

2、重視教材中的例題；很多中級的考生覺得例題很不好把握，我給他們的建議是，例題不要求全部能獨立做完，但是基本的思路是一定需要掌握的；但是對于注會考生來說，把教材上的例題“獨立”、“完整”的做下來，這是基本要求，這一要求沒有達到，而急于去做其它的練習，只能說是“舍本逐末”；結合以前的考題，我們可以看出，很多的題目都是書上例題的變形，如07年的期權大題，連變形都懶得變，直接17分送給考生；是不是說掌握了教材上的例題就能通過考試，答案是否定的，教材例題只是第一步，要想掌握知識并能靈活運用，課外的必要練習是不可少的；

3、對教材中的內容進行強化記憶，這一點不必多說，公式，原理，結論，如果沒有記憶，那實在是沒有上考場的必要。

“三要”加強練習

對于練習，我覺得并不在多，而在于精；市面上的輔導書，練習題已經很多了，如果要搞“題海戰術”，三個月不吃不喝也還有沒有做完的題。選一到兩本比較好的輔導書，進行細致的練習，結合教材，掌握做題的思路，強化相關的知識點，這是比較好的方法。這里我建議大家，對于一本練習，至少做上兩遍，這樣才算是“把握”了練習；實際上，在復習過程中，很多同學在做錯了一道題，再做第二遍的時候，往往依然錯誤，而且錯誤發生的地方和原來

是相同的，這說明并沒有“掌握”練習，并沒有通過練習彌補上自己知識的漏洞，這就需要我們第二遍的強化理解。大家不要被兩遍練習所嚇到，認為要花很多的時間，其實如果第一遍比較認真的情況下，第二遍做題的時間不會超過第一遍的一半。

“四要”合理的利用課件

如果不聽課，直接看教材，難度確實有些大，也理解不了教材內容，不知道教材的重點難點內容。所以如果第一次考財管，還是建議大家聽聽課，選擇一個適合自己的授課老師，在他的帶領下，進行有效率的學習。聽課的時候，不要開“小差”，應該正兒八經的像上課一樣，一手拿教材，一手做筆記，那種開著網頁，聊著QQ，打著電話的聽課方式，實在是越少越好。聽課中一定要跟上老師的思路，因為財管的內容大多是前后聯系，如果中間的某一個環節沒有掌握，就會導致后面內容的迷茫。俗話說，師傅領進門，修行在個人，注會的修行還在于個人努力，所以千萬不要有聽上幾遍課件，就輕松拿到注會證書這種“奢侈”的想法，考試的功底重在個人修煉。

“五要”合理安排時間

對大家來說，很多同學都是有家有舍的，平時工作生活就已經非常的忙碌，要抽出更多的時間來學習，就顯得很困難了，所以很多同學都在找一種“快速”、“高效”的學習方法；很遺憾的告訴大家，這種方法非常難找，至少我還沒有發現。生活中，魚和熊掌不可兼得的道理讓我們非常的矛盾，我想既然立下了考注會的決心，咱們就得付出更多的努力，所以一定要結合實際情況，合理安排足夠的學習時間。

在復習備考中，我還總結了“五不要”，相對“五要”來說，這顯得更為重要，因為很多的現象就發生在你我身邊。

“一不要”過于“發散”

在財管的學習中，不要過度地使用“發散思維”.1、教材。教材中的很多原理和公式都是建立在假設的基礎上的，實務中的情況千差萬別，所以教材在表述某一個問題的時候，一般都進行了假設，對某些條件進行了默認，表述的是“大多數”的情況，如教材中求債券的價格，就隱含了“價格等于價值”這一假設；再如去年考題中成本的一道多選題，“操作不當造成的產品損失，計入產品成本”，很多同學就考慮“特殊情況”，如煉鋼車間煉鋼，由于工人的造作不當，造成整爐的鋼水報廢，如果計入產品成本，那不是當期成品成本畸高嗎？這樣的問題，考慮得確實沒錯，但是就考題來說，顯然考慮過多，這并不利于我們解題（成本管理中還有很多這樣的例子，如管理人員的工資是約束性成本這一結論，在某些企業并不一定成立）；

2、和別的科目相結合。有的同學同時報考了幾門課程，在學習過程中，喜歡把不同學科的問題進行交叉理解，這樣的學習方法非常不好，不僅會給自己造成理解上的迷惑，也不利于我們掌握相關科目的精髓。如財管中介紹了一個“貼息法”，而在經濟法中，規定這種方法在我國是行不通的；再比如在籌資決策中的租賃決策，很多同學試圖通過會計分錄來揭示財管決策的實質，實際上這是徒勞的，因為會計分錄中并不體現折舊抵稅、折現率等重要指標，如果僅僅以會計分錄來考慮財管問題，就會“舍本逐末”，因為分錄上不反映的東西，恰恰是財務決策中的“重點內容”；這種例子舉不勝舉，如成本管理中利用的科目，很多是新準則沒有的；財管教材上的內容有的甚至和會計上的提法相矛盾。所以，學習不同的科目，就用不同的思維方式，就用不同的教材內容，完全沒有必要“交叉理解”.3、和實務結合。很多同學想通過學習以“學以致用”，這是一種好的想法，財管教材上的某些知識點確實也可以達到此目的；但是，正如我們前面所說的一樣，教材中僅僅是描述的“一般”情況，而我國企業面對的情況是千差萬別的，所以就教材的內容而言，在現實生活中并非都能行得通，況且，教材中有的知識點是引進西方的觀點（有的甚至就直接把西方的某些表述翻譯過來，完全不結合我國實際），這要和實務結合起來，實在很難。對于這種知識點，只需要記住教材的表述就可以了；沒有必要深入研究（那是經濟學家的任務，可不要搶別人的飯碗喲）。

“二不要”在學習過程中“蜻蜓點水”

財管學習，有這么一個特點，解題思路比較單一，往往都是根據教材上的思路原理來，不會結合過多的實務；所以只要咱們掌握了教材，就解題思路來說，已經沒有了問題。所以很多同學就比較習慣于“看題”，看書看題看講義，一切功底都在“看”，我把這種方法稱為“蜻蜓點水”學習法：“速度猶如草上飛，效果好比空樓閣”，遠遠看去，自我感覺不錯，但是到了考試，只能“秤砣落水，鎩羽而歸”.每一道題，每一個知識點，都需要我們真正的落下筆，一步一步的計算出來，這樣才能找到我們的知識薄弱點，才能有的放矢，彌補缺點，才能做到知識系統的完整、完備和完善。一定要注意，細節決定成本，財管學習尤其如此（中間的一步錯誤，直接會導致整道答題的“game over”）。

“三不要”忙于找錯誤

有的同學把對中注協“強烈的不滿”的情緒帶到學習中，把一部分精力放在找“錯誤”上，就要看看注協這幫人的笑話。不可否認，教材的編寫確實有很多地方不盡人意，如今年新加的“作業成本”章節，就有很多錯誤（會計網校也進行了必要的勘誤），但這并不影響我們的學習和理解相關的知識點，所以對于這樣的錯誤，咱們一笑而過，不要和他們一般見識，學習知識，掌握知識，通過考試才是對他們“不滿”的最好表達。有的時候，教材在表述某個例題時，往往在解題過程中給出個別的已知條件（如499頁中的“減少一名員工”），這并不屬于錯誤范疇，只不過這樣的編排確實不太合理，在考試中完全不會出現如此情況，所以大家也可以放心。

“四不要”忙于找出“重點”章節，以期有“針對性”的復習

財管教材中，除了第一章不太可能以主觀題的形式出現外，其它章節，均有可能以主觀題的形式出現，所以要說“重點”，實在是有點勉為其難，因為全書的內容均是考察范圍，哪一章出個主觀題，就變成了重點章節，所以“章章是重點，節節需把握”，這正是注會考試的特點。

“五不要”“計劃不如變化快”

這主要是說同學們沒有制定好的學習計劃，總在變化中徘徊，而考試卻如“計劃”來臨，最后只能胡亂的抓幾下，成績也可想而知。結果是：玩也沒有玩好，學也沒有學好，在痛苦中浪費了時間，在掙扎中耗費了精力。所以我建議大家，做出了合理的學習計劃，其他的所有事情都得向該計劃讓路，女孩子可以少逛逛街，男孩子可以少喝喝酒；把這些花銷攢到考試結束，那時，可以心無牽掛的逛遍整個北京城，喝酒喝到次日明。在做計劃中，一定要根據自身的實際情況，不要過于“類比”，如：去年某人就學習了兩個月，五門一次過關，據此，我學習三個月，還不能過四門嗎？說不定這類“牛人”本身就是經濟學的“碩士博士”之類，每天再學習12個小時以上，兩耳不聞窗外事的“非一般人”，兩個月過五門不足為奇，所以這種情況下進行“類比”，就顯得意義不大。

最后，我再提提考試中應該注意的問題吧。就財管考試需要注意以下問題：

1、一定要準備“科學計算器”并能熟練的運用；

2、仔細閱讀題目給出的資料和題目的要求，有時一句不經意的表述，意義就大不一樣；

3、小數點的保留要看清楚題目的要求，一般情況下是中間計算過程保留四位，結果保留兩位；

4、遇到“簡單”的題目千萬不要盲目樂觀，因為很可能你連陷阱都沒有看到。

幾點體會，幾點心得，潦潦草草，略顯啰嗦；如對君有所幫助，心勝慰；如無助，僅作博君一笑之小文，不必在意。