第一篇：副職干部要做到“五要”

副職干部要做到“五要”

副職干部往往給人的感覺就是“二線”人物，是主官的“替身”，是站在主官后面的“陰影”。作為副職干部如果不找準自己的位置，發揮自己的主觀能動性，處理好與主官的關系，那么就會在主官的心中迷失，在部屬的眼中消失，副職干部要開展好工作，我認為要應做到“五要”：

一要主動補臺不撤臺。一個班子一臺戲，一支隊伍一面旗。作為副職也是班子成員之一，常言道：“只有班子的團結才會有單位的發展，只有單位的發展才會有個人的進步。”許多副職與主官之間，由于管理與被管理，領導與被領導之間的矛盾，于是產生很多隔閡，副職想方設法把主官告走，拉幫結伙把主官擠走，設出難題把主官難走，結果因班子不團結影響了單位的成績，同時也影響了個人的進步。副職與主官是“主角”與“配角”的關系，要想戲唱的好，除了有好的劇本外，主角與配角之間的協調、配合是必不可少的，如果只突出主角省略配角，那么此戲猶如缺少枝葉的樹木，光禿禿的樹桿是不會引來仰慕者的眼光，如果只突出配角而丟掉主角，那么此戲就會去主心，沒有靈魂。所以任何一臺戲都是主角與配角的協調統一。作為副職在工作中就是要當好配角，甘作綠葉，主動維護主官的威信，及時為主官補臺，就是要順著主官的意愿、沿著主官的思路，把主官的意志、想法更好的展現出來。當他人對主官的決策有意見時，要及時做好解釋工作，主動滅火，不要煽風點火；當主官的決策有誤時，要及時向主官建議調整，修改方案，不要冷嘲熱諷；當主官與其他干部有矛盾時，要及調和，消除隔閡，不要坐觀虎斗。“補臺”關鍵在“補”字，要會補、善補，補的方法不當也會適得其反，主官未說你先說，主官未斷你先斷，那么這不是補臺，而是搶臺，就會引起主官的反感，讓主官對你產生信任危機。

二要積極挑擔不卸擔。感情靠談，工作靠干。副職處在主官與部門之間，由于上有主官首長，下有部門領導，很容易產生靠主官抓著干，靠部門支撐干的“空檔”思想，自覺不自覺地把自己關在工作的門外，夾在主官與部門之間偷閑，這樣很容易因工作輕松而受人輕視，給人產生一種無能、閑人的印象，而且還會出現單位有事，主官不讓你干，下面有情況部屬不向你報等四面楚歌的現象，因此，作為副職一定要有自己的“市場”，要盡量展現自己的才

華主動找事干，要善于向主官請纓求事干，要充分分析自己的能力、特點主動謀事干，要善于根據事情的特點規律，認真擬制工作計劃善于干，不要事無巨細攬事干，不要事無權限越級干。

三要主動補位不越位。作為副職有自己的職責與職權范圍，如果超出這個職權范圍，那么就是越權、越位，就會引起主官的不滿，就會使主官認為你在奪權。所以，副職干部因為是個“副”字，工作中不能爭主官的光，奪主官的權，分主官的功，不能主次不分，更不能對部屬亂許愿、亂表態、亂說話，不能讓主官覺得你搶了他的位置，摘了他的牌子，傷了他的面子，否則你就會遭到主官的排擠和報復，就會失去讓官的信任和支持，下屬也會看不起你，認為你是越權越位和私心太重、權利心太濃，沒有配合之度。因而，作為副職就算能力比主官強、威信比主官高也要學會忍耐，待機而動，謀而后發，對主官要善于補位而不是越位。補位就是當主官工作上有迷惑不知怎么干時，及時向主官獻計獻策當好參謀；當主官工作決策有遺漏時，應及時為主官補漏當好“補丁”；當下屬對主官不滿有意見時，應及時化解矛盾做好工作，當好“泄氣筒”；當主官不在位時，應主動登臺，多做請示，當好主心骨。

四要認真履職不失職。履職盡責是一個人最基本的職業要求，也是一個人熱不熱愛工作，勤不勤奮干事的基本體現。作為副職是主官的左膀右臂，是服從和服務于主官領導的，如果不認真履職，那么就會讓主官覺得你不支持工作，對他有意見，也就會與主官之間產生隔閡，同時，也會讓部屬覺得你工作平平，能力低低，失去對你的信心和信賴，久而久之就會在單位上失人心、失威信，讓人覺得有你也可無你也行，把你當成工作上觀眾，班子里的外人，感情上的陌生人，所以，作為副職履好職、干好事是增強主官信任，提高自我威信，增強工作能力的主要手段，也是維護上下級關系的重要措施，試想，一個人連工作都干不好，不能勝任本職工作，不能很好的履行工作職責，那么領導又怎么會相信你、喜歡你，部屬又怎能支持你、歡迎你？作為副職，要使自己在主官和部屬中有好的口碑，就必須認真履職，針對自己的職責想好事，統籌分內的工作謀好事，以自己的行動干好事，切實把工作謀劃好、計劃好、決策好，讓主官認為你有腦筋會想事；努力把工作干好，干出成效，干出特色，讓主官認為你有本事，會干事。

五要嚴格守紀不失紀。紀律是工作的保證、道德的外衣，守紀就是守道德，守職責，守品性，不會守紀的人也是缺乏誠信的人，不會守紀的人，工作上也是不守責的人。作為副職由于工作職責會處理這樣那樣的事，因工作任務會與這樣那樣的人打交道，會與各種腐朽生活方式相“碰撞”，能不能守好紀，這即是對副職自律能力的考驗，更是對工作標準的要求，如果作為副職，不該拿的拿了，不該說的說了，不該侵占的侵占了，這種與主官要求不和諧，與部屬希望不合拍的做法，肯定會遭到主官的批評，部屬的反對，所以守紀就是守住與主官的關系，做到分外的事要少管，越權的事手不攬；守紀就是守住與部屬的和諧，做到公證用權用好權，群眾的利益心不貪；守紀就是守住人格品性，增強自我免疫力，不該去的場所足不染，只有這樣才能當一個主官喜歡，部屬信任的好副職。

第二篇：環境執法要做到“五要”（本站推薦）

做好環境執法工作，是各級環保部門的重要工作，也是環保為民的重要體現。筆者認為，開展環境執法，應做到“五要”:

一、底細要清楚。首先要對轄區內污染源的底細做到心中有數。要通過加強檢查，對現有污染源的分布情況做到了如指掌；要通過接待信訪和群眾舉報，全天候、全方位地掌握轄區內污染源的變化情況。

二、處罰要嚴厲。執法人員對環境違法案件要堅決做到一查到底。對屢查屢犯的環境違法企業以及群眾反映強烈的環境問題，必須掛牌督辦。要嚴格執行雙罰制度，對環境違法企業不僅要給予罰款，還要追究企業主及主管部門有關責任人的責任。要嚴肅查處各種影響環境執法的“土政策”。

三、方法要靈活。一是執法形式要活，既可以采取一案一辦的形式進行，也可以采取專項整治行動的形式，還可以結合城市環境衛生綜合整治、創建生態示范區等工作一并開展。二是執法方式要活，既要嚴格執法，又要文明執法。三是執法方法要活，既要突出重點，又要兼顧一般；既要敢于碰硬，又要善于協調；既要講執法，又要講服務。

四、保障要有力。首先，執法隊伍要過硬。執法人員必須內強素質，外樹形象，確保做到公開、公平、公正。其次，執法能力要跟上。要全面落實環(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看)境監察標準化建設要求，保障必要的執法經費，配備必要的執法儀器和設備。再次，執法環境要優化。進一步明確地方政府以及工商、紀檢等有關部門的環境監管責任，在建立聯動機制上下工夫。

五、監管要到位。要改變一些地方在環境執法中重處罰、輕整改的現象，強化執法后的監管。環保部門應采取“分區劃片、責任到崗、任務到人”等措施，確保環境監管不留空白。在拓寬監管覆蓋面方面，可推廣環保協管員制度，由各鄉鎮、村委會、居委會等基層組織選派5～10人擔任環保協管員，使環境監管向基層延伸“觸角”。建立健全由環保部門直接執法、由社會公眾進行外部監督、在企業設立環保監督員的三元環境執法監督體系。

第三篇：當班干部要做到什么

當班干部要做到什么？

馬偉中

2016.8.23

當干部的，一定要做到如下幾點才能成為一個優秀的干部。

第一，要明白什么是能力及如何提升自己的管理能力。

能力的定義是順利的完成某件工作所具備的完整的心理過程。簡而言之，就是你一接到任務，你就能在心里清晰的知道，一個任務如何安排，分幾步走，每一步的關鍵點是什么，及如何一步一步的實施下去。因此，管理能力不是天生就有的，是需要后天不斷的實踐和磨煉的。但是管理時的規律卻是相同的。都是分 計劃系統—〉執行系統 －－〉監督反饋系統－－〉再計劃系統的一個不斷循環的過程。只有這三步反復做的比較到位，這樣的管理才更有效。所以管理能力的煅煉就要從這三個方面相互結合做起。

第二，當干部要有提前謀化的意識，要有運籌于帷幄，決勝于千里之外的意識。

當干部的要比學生想的超前，準備的充分，特別是搞活動前，一定要精心策化和籌備。只有這樣活動才能順利進行。

第三

要以身作則，要起模范帶頭作用。上行下效，正人必先正已，如果自已做的不好，制定一個制度自己都不帶頭遵守，怎樣去用制度規范別人呢？對于帶頭不遵守紀律，對自己要求低的干部，要么撤其職務，要么責令其限期改正。

第四 要有干部意識，主動進行工作。在其位，謀其事。一個班干部要明晰自己的工作職責，在職責范圍內，要有主動工作的意識，不能只是簡單的等待班主任或班長的工作安排，要學會主動去工作，主動去發現問題，解決問題。班委剛開始不到一天，我班紀律委員就被撤了職。一是其所在的寢室休息最晚，問其知道不知道時間，他說知道，問其提醒其他違紀的同學沒有？他說沒有？顯然該生沒有領導意識。第二天早上又問其對學校制度了解怎樣，他說看過了，問其有何打算，他說沒有。于是，當即決定撤換其職務。

第五

要學會分解任務，讓每個人都參與進來。我給他們講了開學前，一個二年級班長帶領大家搬桌子的事情。班長的態度很好，身先士卒。但是，全班六十多號人，全站在哪看他一個人干。他也很生氣。但是他又不知道怎么辦？于是我又找了一個 他班的學生，此人是學生會的一個部長。讓其負責搬桌子，這個部長與他的做法完全不同。他先把五六的學生喊在一塊，給他們分了工，二人負責從教室內向外遞桌子，其他人負責往大廳搬，不一會功夫就搬完了。試想，同是一樣的學生，在二人的領導下怎么會如此不同呢？原因就是這個部長，會分解任務，讓每個人都參與進來，并且承擔一定的責任。如果負責遞桌子的 同學不遞別人搬不成要催他，如果負責搬的同學不搬，遞的同學也要催他。所以說，分工作時，要賦予其責任，自覺是在一定條件下的，有了責任，自然參與的人就自覺起來了。

因此，當班干部要學會分解任務，并做好監督。班長工作時，應把工作分給下面的班委并監督好他們就行了。工作分下去，至于怎么干，如何干的問題那是班委要考慮的。班長只要結果就行了。同樣班委把接到的工作分給課代表或小組長，同樣怎么干也不要管了，只要結果就行了。因此上一級班干部主要的工作是分解工作，然后對工作進行監督，但在其遇到困難進行不下去時一定要給予其強有力的支持和幫助。

第六 班干部要明白，干班干部與干好班干部不是一個概念。干班干部容易，干好班干部不容易。只是應付式的干班干部是極其容易的，估計找個學生都能干，但當一個優秀的班干部又是極其不易的。比如當課代表，如果只是負責抱作業，這個是極其容易的，估計找個學生都能干這活。而一個優秀的課代表，他要時刻關注這一科的情況。要不斷向老師反映學生的情況，老師課講的難了易了快了慢了，還要不斷向學生傳達老師的意見，下一節要講的內容。在自習課上，在老師沒到場的情況下還要指導學生如何有效的進行學習。因此，只要是管理工作都存在干著容易干好難的問題。要么不干，要干就要干好。這才是一個合格的班干部，也只有這樣，才能達到鍛煉能力的目的。

第四篇：班主任要做到“七要”

班主任要做到“七要”

班主任要做到“七要”

一、心要“愛”

有人說過：“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”“愛心”是成功班主任的秘訣。

要熱愛教育事業，熱愛教師工作，熱愛自己的班級，熱愛每個學生，把自己當成班級的一份子，與學生同甘共苦，惟有如此，你才會付出自己的經理和心血，惟有如此你彩繪自覺加大工作的力度和情感投入，惟有如此，你才會覺得工作是十分快樂的。

二、眼要“明”

“眼明”指要善于觀察，要有一雙“慧眼”。班主任要獲得一位學生的第一手資料，還要靠自己事事留心，時時觀察，處處發現，感知學生的思想和心理，從學生的細微情感變化中發現問題。對學生采取及時有效性的教育，把事情控制在萌芽狀態。

“眼明”也指要透過表面現象，看清學生本質特征，這樣才能對學生的思想、行為作出實事求是的評價。

三、耳要“聽”

“耳聽”，聽“什么”？要學會聽取有經驗的班主任的建議；要善于聽取任課老師反映的情況，不少學生在班主任老師面前表現得比較好，而在任課老師前會放松點，任課老師有時會比班主任老師更能看到學生的問題；（班主任）要樂于傾聽學生的心聲，特別是聽取學生的申辯；聽取學生的批評和建議，做學生的知心朋友。

定期召開班委干部會議，聽取他們 的工作匯報，聽取他們的意見與建議，通過傾聽來了解班況，管理好工作，通過傾聽，發覺自身工作中的不足，改進自己的工作。

四、口要“言”

教師之與學生，交流離不開說。主動與學生進行交流，以彌補眼觀的不足，更全面了解學生。

“口言”指善于表揚，對學生的進步要及時表揚與鼓勵，“好孩子是夸出來的”。

“口言”也指對學生中的不良行為也要及時批評與指正，給學生以有益的忠告，批評學生要以尊重學生為主，用語要親切，作為新班主任，還要注意提高自身素養，談吐風趣、幽默、機智，這樣會更受學生歡迎。

五、手要“動”

“手動”指教師要以自己的行動給學生做出表率，身教重于言傳。在路邊看到有廢紙，不妨彎腰撿一下；學生在

打掃衛生，你不該只是在旁邊指手畫腳，不妨身先士卒先動起來；學生有了進步，你不妨伸出大拇指夸獎一下，一個手勢，一個動作，體育場上及時為學生遞上一杯水，放學了，隨手關滅一盞燈……此時無聲勝有聲，久而久之，就會產生巨大教育效能。

六、腳要“勤”

“腳勤”是指作為班主任不僅要多走進教室，更要走到學生身邊，參與學生的活動。惟有在與學生的日常的接觸中，班主任才能更加全面了解學生的思想面貌，個性特征等，才能對班中出現的問題隨時給予引導和控制。

七、腦要“動”

“腦動”指要善于開動腦筋，勤于思考，凡事要經過思考再作出行動，否則其教育只能是僵死的，教條的，或是主觀的，隨意的，缺乏科學和藝術的。

第五篇：年輕干部要做到“三要”

在新時期，年輕干部更是肩負著世紀的重任，因此必須做到“三要”，即作風要正，腰桿要直，膽氣要壯。

一、年輕干部作風要正

講學習、講政治、講正氣是江澤民同志對各級領導干部的要求，尤其是年輕干部更要將此作為人生坐標，做到講學習，觀念要新；講政治，腳跟要穩；講正氣，作風要正。

1.講學習，觀念要新。憗拑要善于學習，注重積累，學會用聯系的觀點去看問題，不固步自封，解放思想，實事求是，樹立新觀念。唯有如此，才能站得高，看得遠。

(１)善于學習，注重積累，不孤陋寡聞。學習要抓重點，要突出抓住“四個一”，即把握一個精髓、掌握一個標準、突出一個核心、圍繞一個目標，同時，還必須廣泛學習社會主義市場經濟理論、現代科技知識、法律知識、國外先進管理知識等等，善于積累，方能優化知識結構，博學多才，不孤陋寡聞，視野開闊，更好地服務四化建設。

(２)解放思想，用聯系的觀點看問題，不固步自封。學習要講求方法，要注重理論聯系實際，學以致用，要學會用聯系的觀點去看問題，去研究解決問題的辦法，去解決職工群眾關心的熱點、難點和疑點問題。年輕干部尤其要樹立此良好學風，要求要嚴，起點要高，克服膚淺浮躁的學風，唯有如此，才不會一知半解，固步自封。

(３)實事求是，站得高，看得遠，不就事論事。作為一名年輕干部，絲毫不能放松理論學習，如果沒有堅實的理論基礎，理論上似懂非懂，模模糊糊，就很難有堅定的政治信念，在貫徹黨的路線方針政策的過程中就難免出現片面性和搖擺性。因此要加強學習，實事求是，只有如此，才能站得高些，看得遠些，才能有較強的洞察力。

２．講政治，腳跟要穩。領導干部講政治是中國共產黨的優良傳統。“沒有政治上的清醒，就沒有立場上的堅定。”在新的歷史條件下，增強共產黨員的黨性鍛練，要強調自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義的理論，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，做解放思想、實事求是的模范；做艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務的模范；做遵守紀律、堅持民主集中制的模范；做反對各種消極腐敗現象、發揚社會主義新風尚的模范。因此，作為年輕干部就應加強學習，講政治，努力做到“六要”：(１)要有正確的政治方向；(２)要有堅定的政治立場；(３)要有鮮明的政治觀點；(４)要有嚴明的政治紀律；(５)要有較高的政治鑒別力；(６)要有較強的政治敏銳性。

３．講正氣，作風要正。年輕干部通過自身刻苦努力，走上領導崗位，如不保持清醒頭腦和穩定心態，容易走上兩個極端：一是工作冒進，急于求成，工作方法情緒化，剛愎自用，甚至搞個人業績；二是不能以穩定的心態對待工作中遇到的各種困難和挫折，易產生“保”、“怨”、“混”的心態，即明哲保身，得過且過，消極應付，滿腹牢騷。因此，年輕干部一定要努力學習，加強修養，樹立正氣，端正作風，以成熟穩定的心態履行黨和人民賦予的職責。對上，要和黨中央保持一致，堅決維護中央權威；對下，要保持與職工群眾密切聯系，樹立全心全意為人民服務的宗旨，克服個人享樂主義、拜金主義。唯有時刻牢記江總書記要求的“自重、自省、自警、自勵”八字方針，方能成為一名合格的領導干部。

二、年輕干部腰桿要直

古人言：“但立直標，終無曲影。”只要立的是筆直的標桿，就不會出現彎曲的影子。作為年輕干部，要時刻警惕自己，正其身，勤政廉明；淡名利，無私奉獻，做一名腰桿筆直，勤政為民的好干部。

１．正其身，廉潔自律。憗拑我國戰國時期著名詩人屈原在《桔頌》中所言：“閉心自慎，終不失過兮；秉德無私，參天地兮。”其意為：凡事堅貞自守，始終不會有過失；心中無私，就能頂天立地。廉潔自律，是維護自身形象的重要手段之一。包丞剛正不阿，不畏強權；諸葛鞠躬盡瘁，死而后已；板橋兩袖清風，高風亮節；焦裕祿、孔繁森甘為公仆，為民獻身等無數古今清官、好官為老百姓世代敬仰和愛戴，同時也激勵著一代又一代有志之士學習效仿。作為年輕干部在新時期應以振興中華為己任，旗幟鮮明，立場堅定，勤奮工作，廉潔奉公，效白沙千年潔，仿松林萬年青。

２．淡名利，無私奉獻。前人說的好：名利淡如水，事業重如山；伸手要官恥，默默奉獻榮。老一輩革命家周恩來總理，以其光輝的一生為各級領導干部樹立了典范：不爭名，不爭利，心中時刻裝著群眾，為黨和人民的事業嘔心瀝血，奉獻一生。作為新時期的年輕干部，要牢固樹立“四敬”意識，敬上－－維護黨中央的權威，堅定不移；敬下－－牢記黨的宗旨，甘當公仆；敬崗－－忠于黨的安排，勤政廉政；敬業－－實現黨的偉業，開拓進取。不爭名，不爭利，不爭權，不爭位，不越位，不戀位。克己奉公，努力做到以下十條：(１)謙虛謹慎，忌爭功諉過；(２)耐心細致，忌簡單急躁；(３)群眾路線，忌主觀武斷；(４)用人不疑，忌疑神疑鬼；(５)頭腦清醒，忌偏聽偏信；(６)胸襟開闊，忌計較得失；(７)五湖四海，忌親親疏疏；(８)講究團結，忌互不服氣；(９)堅持原則，忌內外無別；(10)樹立正氣，忌家屬參政。

三、年輕干部膽氣要壯

年輕干部要具備知識、品德、能力、作風、氣質等方面的內在品質，并在實踐中接受鍛煉，不斷接受考驗，才能增強才干，有膽有識，做一個勇于開拓的管理者。

１．正確用權，服務宗旨。領導就是服務，權力就是責任。樹立公仆意識，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。年輕干部一要做到“三忌”：忌有怨氣，忌有傲氣，忌有官僚習氣；二要做到“五官端正”：做“嘴不讒”的官，做“腿不懶”的官，做“手不長”的官，做“耳不偏”的官，做“心不歪”的官。不計名利，不謀私利，不計得失，把群眾擁護不擁護、高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為制定政策的出發點和落腳點。正確使用權力，凡是群眾滿意的就辦，不滿意的就堅決糾正，以良好的政風取信于民，服務于民。

２．強身健體，勇挑重擔。年輕干部不僅應具備有較高的政治思想素質，還必須具備有較高的業務素質和較強的身體素質。年輕干部在實踐中應注重提高以下四種素質：(１)提高專業素質。如古人所言：“君子藏器于身，待時而動。”要注重學習和積累，在自己身上積蓄才干，等到黨和人民需要時，就能較好地為黨和人民服務。(２)提高能力素質。包括統籌全局的思考(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)能力；科學周密的決策能力；干練自如的組織能力；嫻熟的溝通聯絡能力；反應訊速的應變能力；誠懇動人的宣傳能力。(３)提高氣質素質。既要有膽識、積極開拓，又要實事求是、埋頭苦干，既堅持原則、雷厲風行，又豁達大度、寬容待人；對人對事嚴肅認真，又密切聯系群眾。(４)提高身體素質。保證精力充沛，能夠適應繁重的工作需要。不因挫折而氣餒，不因誘惑而動搖，摒棄過分容忍、優柔寡斷、畏難手軟、息事寧人等軟弱病，加強學習，勇于實踐，強身健體，勇挑重擔。

年輕干部可塑性強，要成為一名組織放心，群眾信任的干部，還必須歷經長期艱苦的磨練，只要做到作風正，腰桿直，膽氣壯，就一定能擔負起新世紀的重任。