第一篇：大學畢業生應具備的素質

大學畢業生應具備的素質
摘要： 摘要：就業形勢的嚴峻使得大學生就業非常困難，這不僅跟金融危機全球化 有關，跟大學生自身素質更有關。在思想品質上過硬，專業知識素質上夠強，智 商情商水平較高的基礎上，加上一些工作實踐經歷，在就業寒流中實現就業是一 件比較簡單的事。在思想品質上過硬是指一些做人的基本準則要堅持；專業知識 素質是指為工作而學習準備的一系列知識儲備；智商情商水平較高是指能“做事 要方、做人要圓”；實踐經驗是指平時生活中積累的實戰水平。關鍵字：失業 就業 思想品質知識素質智商情商實踐經歷 關鍵字

引言： 引言：隨著全球經濟危機的擴大化，我們中國受到的影響逐漸深入，有近30%的中小企業面臨倒閉，各大中小型企業紛紛降薪減員，當代大學生就業形勢 不容樂觀。據原勞動與社會保障部部長田成平估計，僅 2008 年城鎮失業人口將 突破 5000 萬人，農村突破 2 億人；全國政協副主席,中國工程院院長徐匡迪稱 2008 年中國失業率接近8%；截止到 2008 年 9 月 1 日，有 351 萬高校畢業生實現 就業，但有 144 萬的 2007 年應屆高校畢業生未能如期就業，2008 年全國高校畢 業生人數再創歷史新高達到 559 萬人，加上金融危機的影響，今年高校失業人數 將達到 300 萬(1)。面對這樣嚴峻的形勢，我們怎樣才能在就業寒流中成功實現 就業呢？我認為只要你具備當代大學生應有的思想品質及專業知識素質，在 70% 的大學畢業生就業率中，實現就業是非常容易的。那么什么才是當代畢業大學生 應具備的思想品質和專業知識素質呢？

從高校擴招開始，每年大學生就業都成為一個熱門話題，而每當這時總有幾 家歡喜幾家優。歷來企業對大學生的基本素質都有一定的要求，例如強烈的責任 心、吃苦耐勞的精神、堅忍不拔的毅力、樂觀向上的生活態度等等。個人認為當 代大學生應該具有夠硬的思想品質、夠強的專業知識素質、較高的智商情商水平以及具備一定的實踐經歷。

夠硬的思想、道德品質 夠硬的思想、
思想品質是指一個人的思想認識水平、世界觀、人生觀等。道德品質是一個 人反映一定道德標準的思想意識和行為方面的穩固待征（2）。作為一個大學畢業生，最基本的就是認識自己，認識這個世界，樹立正確的 人生觀與世界觀。只有先認識自己，才能認識這個世界，只有認識這個世界我們 才能樹立正確的世界觀、人生觀。這話聽起來很籠統，也很難說清楚到底什么才 是正確的人生觀、世界觀、價值觀，我覺得在我們的生活中，堅持一些最基本的 原則，如誠實守信、團結友愛、甘于奉獻等都可以

成為自己人生觀的一部分；熱

愛祖國、維護和平、堅持唯物主義等是自己世界觀的一部分；勤儉節約、多勞多 得、摒棄扭曲的拜金主義等可以說我們價值觀的一部分。無論在現在還是將來，堅持正確的人生觀、世界觀、價值觀，總是我們生活的準則，我們成功的基石，我們前進的方向。當然光有自身夠硬的思想品質，思想道德素質是工作中最重要的一環。人生有兩件事要做，第一是學做人，第二是學做事，我認為做人是更重要的。如果你不會做人，即使你掌握了較多的 知識和技能，也未必能把事情做好！現在一個值得注意的現象就是大學生的文明 素養不是都隨著學歷的增高而提高，社會上曾經有人批評某些大學生： “有知識，無文化”、“高學歷，低素養”。這說明在相當一個時期內，我國在德育上強調 政治教育的同時，對學生的基本文明的教育和基本品德的教育重視是不夠的。所 以現在很多企業在招聘時喜歡加入一些道德品質的測試題，致使很多擁有優良成 績的大學生折倒在就業的門檻，如我們耳熟能詳的一個故事：在一個暴風雨的深 夜，你行駛在路上。你經過一個公交車站，你看到車站上有三個人蜷縮在長椅上，等待公交車的出現，一個是看上去生命垂危的老婦，一個是曾救過你命的朋友，一個是你日思夜想的夢中情人。你的雙座跑車只允許你帶一位乘客。這是一個困 難的選擇，但你必須做出選擇，你會怎么做？這道題設計了一個陷阱，那就是道 德陷阱，我知道網上流傳著一個極具完美的答案，把自己的車讓給救過自己命的 朋友帶那生命垂危的老人到醫院去，自己留下陪著自己的夢中情人。可有些企業 則不認同這樣的一個答案，認為自己不應該把責任推給別人，朋友又不見得會開 車，在一切不確定的情況下，生命是第一位的道德準則。那么我們到底要具備一 個什么樣的道德品質才能成為真正企業受歡迎的呢？我國古籍《中庸》一書要求 社會成員具有“智”、“仁”、“勇”三個品德；古希臘思想家柏拉圖提出了四 主德思想，要求臣民具有勇敢、智慧、節制和正義的道德品質；在社會主義條件 下，我覺得具有堅定勇敢、尊老愛幼、知難而進、積極進取、勇于開拓、自力更 生、艱苦奮斗、清正廉潔、勵精圖治等道德品質是企業選人考慮的重要參考。在我們的大學畢業生中，我們應該堅持一些必備的思想、道德準則，樹立正 確的認識觀、世界觀、價值觀。

夠強的專業知識素質
讀大學到底都什么，除了擁有夠硬度思想、道德品質外，專業知識是不可或 缺的一部分。谷歌全球副總裁、大中華區總裁李開復介

紹說，“專業技能是我們 對員工最基本的素質要求,IT 行業招人時更是注重應聘者的技術能力。在招聘時 應聘者如果是同等能力，也許會優先錄取研究生。但是，進入公司后學歷高低就 不是主要的衡量標準了，會更看重實際操作技術，誰能做出來，誰就是有本事，誰就拿高工資。”其實公司就這樣，不管你學歷如何，出自何名校，這些只能是 你找工作的一個敲門磚，但決定你工資高低，提升潛力等最關鍵是你對一門知識 的掌握程度，能否運用你所學知識解決問題。一個大學生在大學中必有自己所學 的一門專業知識，對專業知識的學習既能反映一個人對專業的興趣也能反應一種 學習的態度,如果自己所學的專業知識都沒有學好，公司就會懷疑你學習的能力，就像古語常說：“一屋不掃，何以掃天下。”

當然，專業知識只是你學習工作的基礎知識，而專業知識素質是指為工作而 學習準備的一系列知識儲備。如學習能力，興趣培養，知識拓展，溝通能力，協 作團隊能力等知識儲備。新網沈陽分公司的負責人說： “我們公司認為，大學生最需要提高的能力是 溝通能力。企業需要的是能夠運用自己良好的溝通能力與企業內外有關人員接 觸，能夠合作無間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。“東軟特別欣賞有團隊精神的員工，因為在軟件開發和使用過程中，如果有 一名員工在一個環節上出現問題，將會影響整個項目的進程。”東軟集團人力資 源管理人士說。通過上述兩段話可以看出，為工作而學習準備的一系列知識儲備是我們應具 備的專業知識素質，只有我們的專業知識素質越強我們找工作的希望就越大，公 司錄取我們的機會也越大。

智商情商水平較高
這里提到的智商情商水平更側重于情商，大學生的的智商水平度不會很低，為什么會出現有的人能被好的公司錄取有點人不能甚至工作也找不上，除了跟大 的宏觀環境有關外，微觀的個人因素啟著決定性的作用，也即指大學畢業生應具 備“做人要圓，做事要方”的做人處事原則，當然這種概念比較籠統，更是比較 難掌握，不僅是我們大學生，即使工作了的也很少能夠做到這樣。那么什么才是 真正的情商水平高，什么才是“做人要圓、做事要方”呢？ 情商指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面表現出來的品質，但我覺得這只 是情商的表面現象，更深層的是指能夠在各色各樣的人之間做好各種各樣的事 情。檢驗一個人情商高低的程度可以參考以下七項標準（3）： 尊重所有人的人權和人格尊嚴。不將自己的價值觀強加于他人。對自己有清醒的認識，能承受壓力。

自信而不自滿。人際關系良好，和朋友或同事能友好相處。善于處理生活中遇到的各方面的問題。認真對待每一件事情。

只要我們大學畢業生做好了以上的七項標準，我們在待人接物上就能游 刃有余，當然，找工作那就不在話下。

實踐經驗豐富
對于這一項，很大一部分人都贊成這樣一個觀點，即使個別學生不贊同這樣 一個觀點，但幾乎百分之百的企業聘人會遵循這一原則。有些人會說大學生在學 校的主要工作的學習，兼職等會影響自己的學習，所以大學生沒有實踐經驗也是 情有可原的。這只是大學生一種托詞的理由，即使你不能到社會上去實踐，但你 最起碼能夠在圖書館學習別人寫在書上的經驗。諸葛亮出山之前也沒有打過戰，在臥龍耕田賦歌，但卻贏得了劉備的三顧茅廬，這不是偶然，是諸葛亮學習別人 經驗研究深透的必然結果。所以實踐經驗的獲得一可以考吸取別人的經驗，二要 靠自己在大學期間去社會上真實的實踐獲得經驗。實踐經驗的重要性越來越受到同學們的贊同，很多大學畢業生找工作都會因 為沒有實踐經驗而被公司淘汰，更多的公司連招聘的機會都不會給你。我瀏覽過 廣東加多寶集團、聯想集團招人力資源專員的最低要求是具有公司實踐經驗兩年 以上，而人力資源經理排毒要求要三年以上工作經驗。工作經驗的必要性不容置 疑，對大學生更是一項必不可少的素質。

第二篇：會計畢業生應具備素質

引言：

應屆財務會計畢業生步入社會后，先應具備的主體素質是什么？這種能力素質主要表現為適應能力和創造能力。

什么是素質？簡言之，質就是知識加能力。

本論：

一、適應能力和創造能力兩者是緊密聯系的，適應是為了創造。適應能力和創造能力是畢業生走向成功和成材之路所必不可少的，因此，應屆會計畢業生應注重這兩種主體能力素質的培養。

適應能力是指畢業生走上工作崗位時在心理、生活、工作環境和人際關系處理等方面的能較快的習慣、認識、熟悉以及處理。

適應能力主要包括：

1、心理承受能力。社會和學校相比，生活環境、工作條件、人際關系都有很大的變化。這 些難免會使在學校躊躇滿志、心比天高的畢業生造成很強的落差，造成心理反差巨大。這時候心理承受能力就是第一位了，要克服心理障礙，使自己能在心理上認同這個社會和學校的差別，生活環境、工作條件、人際關系的認同。

2、獨立生活能力。參加工作后，很少是住在家里的，往往要自己處理自己的衣、食、住、行等等。看過一篇報導，說中國的孩子明顯比美國的孩子嬌氣，我也覺得是這樣，中國的孩子過的生活是小公主、小皇帝的日子，在思想上有很強的惰性和依賴性。而且對生活品質要求高，不能吃丁點苦。獨立生活是畢業生不可回避的一種能力素質的的鍛煉。

3、人際關系能力。走上工作崗位后，人際交往能力是適應工作環境的重要體現，是適應環境能力的關鍵。和人相處要有點小小的心計，不要加害與人，但也不能不防人，不了解的人要把他們變成對你有用的人，對你好的人。要和人和平相處，也許你有的優點別人沒有但是也不能表現出你對他們的任何情緒。對人要真誠，就會很快的適應工作崗位上的人際關系。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致對工作帶來諸多麻煩。也會在鄙人看來是你的清高等原因造成別人與你的隔閡，對工作有很大的不利。對自己的心理也很不好。

4、應變能力。我們不可能把學校學到的知識全部應用到工作中去，只有隨時調整自己的知識、能力和思想行為方式，才能使自己站在主動地位。

二、什么是素質？

它包括四個方面：思想道德素質、綜合業務素質、文化素質、綜合素質。

思想道德素質是做人最根本也是最重要的。人生有兩件事要做：

一、學會做人；

二、學會做事。我認為做人是為最重要的。如果你不會做人，即使你掌握了再多的技術也未必能把事情做好。現在值得注意的一個現象是，學歷越高未免素質也越高，看過一篇報導說素質并不是隨著學歷的增長而增高，有人批評某些大學生是“高學歷，低素質”。基本文明應當從基礎抓起，從小培養良好的文明習慣，培養正確的思想觀和理念觀。在高中時期除了努力的讀好書外還應培養自身的責任感。一個人的好壞可以從多方面體現，責任感也在里面體現，而且還是一個重要的組成部分，同時也是提高自身涵養的重要體現。思想道德素質一般有三個層次：

1、是“文明行為習慣”

2、是“責任感”

3、是“道德品質”。這三者是相互聯系的，但側重點不同。會計畢業生應該把為工作負責、公司利益負責、職業道德負責、個人負責實實在在地結合起來。從而樹立正確的人生觀、思想觀、道德觀、品質觀。

第二、業務素質是核心。21世紀是個信息化時代。“信息技術”、“知識經濟”等名詞不斷涌現。這個時代需要我們具有過硬的專業技術和豐富的專業以外的知識。有較強的職業道德和動手能力，并且要有3張通行證：一是會計上崗證、二是計算機等級、三是英語、在計算機方面財會畢業生沒有硬性規定幾級，但學校學的知識是往往不夠的。英語方面對財會生的要

求是只要掌握基礎的英語和專業英語。若能將計算機和英語有效的結合起來，那在這個競爭社會中會有一片屬于自己的大領土。英語學的好對做外貿會計也很有效，對選擇其他工作更是有利。

三第、要有良好的文化素質，對于畢業生來說尤為重要。有人調查表明，人文、經營方面知識的學習，相應能力、素養的提高能力已經成為畢業生和用人單位的共同追求目標。加強文化素質有利于我門的語言、文字的表達能力。加強文化組樣的培養有利于增強我們的財務報告，財務預測；文學藝術形象思維，有助于準確的判斷出決策方案，有助于一個人的良好的精神風貌的形成。

第四、要加強綜合素質的培養。除了以上講的心理承受能力外還有處事能力。財會生特別要重視身心健康。有的同學只講到身體健康，心理素質差，將來很難有所作為。當今是一個競爭社會，一個人很難永遠的成功，一山還有一山高，要經的起失敗的考驗，也要經的起成功的喜悅，要理性的面對失敗，不驕傲的面對成功。要勇敢的接受挑戰。對人要寬容，尤其是和自己立場一樣的人，要懂人情事故。

結論：人無完人，金無足赤，如何提高自身的素質？首先要有理想；次肯下苦工夫、有措施；最后要不斷的總結，不斷的完善自我。要做到這幾點才能提高自身的素質，才能在21世紀中做一個高素質的會計人員，做一個不被這個時代所淘汰的完善者。

第三篇：領導干部應具備素質

領導干部應具備素質

如今，對領導干部的素質和能力的要求是越來越高了。一方面說明領導干部承擔的任務很繁重，肩負的責任很重，另一方面也提示領導干部需要從多個方面改善和強化自身的素質構成。領導干部可以從常懷善良之心、常懷感激之心、常懷坦誠之心、常懷容人之心、常懷律己之心做起，逐步優化自身的素質與能力，提升自己的精神境界。

常懷善良之心。與人為善、樂善好施、善解人意，無論世事怎樣變遷，這些善良的品行始終是人們所追求的。對于領導干部來說，應該善待群眾、善待下屬、善待同志，但現實中也確實存在少數領導干部，對人和事冷漠麻木，深深傷了群眾的心。領導干部的使命和責任，決定了他們應該樹善良之心，成善良之事，做善良之人，成為實踐善良的表率。因為善良，領導干部才會更多地關注民生疾苦，體察群眾難處，才會更多地與人和諧相處，用真情換得更多人的無私奉獻，讓社會多些陽光，多些溫暖。所以，領導干部常懷善心，既是一種優良品行，也是一種精神力量，更是一種智慧遠見。期望領導干部常懷善良之心，絕不是要領導干部只能做處處行善的“老好人”，而是說善良也是領導干部諸多必備素質中的一種。

常懷感激之心。現在流行一句話，叫“學會感恩”，人應當對所有曾經關心過自己、幫助過自己的人懷有感恩的心。領導干部尤其需要如此。當一個人一步步地成長為一名社會的管理者、事業的組織者、某個領域的領導者時，他最需要感激的是黨和人民，是培養過他的組織和群眾，而不是某個提拔過他的人或某種社會關系。這并不是鼓勵領導干部隨意忘掉那些曾經發現和幫助過自己的“伯樂”，而是企望領導干部要時刻牢記：自己所取得的成就，根本原因是黨和人民辛勤培育的結果，自己手中的權力是黨和人民給予的，在領導崗位上所做的一切努力，都是對黨和人民最好的回報與感恩。同時，也應該感激那些關心、支持、幫助甚至反對過自己的人，正是由于他們的激勵與監督，才使自己有了不斷進步的動力和信心。領導干部感恩的最好方式就是盡職盡責、盡心盡力地為黨和人民用好權，多干實事。

常懷坦誠之心。為人坦誠，以誠相待，一直以來都是人們所崇信與期待的高尚品行。領導干部坦率真誠地為人處世，既是充滿自信自重與豁達大度的一種力量象征，也是做人做事做官走向成功的一種可靠保證。唐代詩人劉禹錫說“推誠人自服”，這啟示我們，襟懷坦白、光明磊落，不僅可以促使領導干部增長讓人心悅誠服的人格魅力，也能夠使領導干部贏得更多人的信任和尊重。反之，故作深沉、虛情假意、表里不一的行為是無法贏得信任與尊重的。需要說明的是，坦

誠并不是不顧時間、條件和場合，什么話都說，什么事都做，坦誠需要勇氣和理性，更需要智慧。領導干部只有以對黨和人民高度負責的態度，講原則、講真誠、講風格、講友誼，才能夠以誠樹威，吸引、凝聚、團結和帶領人們齊心協力實現奮斗的目標。

常懷容人之心。古語說得好：“有容乃大”、“寬則得眾”。寬容是一種美德，是領導干部必須練就的寬廣胸襟與氣量。少數領導聽不得與自己意愿相悖的言論或做法，對部屬常懷防范之心、妒賢之意，難以共事，令人心寒，也無法贏得干部群眾的尊重與擁戴。領導干部有沒有寬容大度的氣量，不僅是一個人道德品質、思想境界的重要體現，而且決定著個人心情是否舒暢以及周圍的關系是否融洽。有人說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。對這樣一個道理，領導干部應當牢記，用自己的寬容換得別人的寬容。這種寬容，是在不放棄原則的前提下，要求自己眼界遠一點，胸襟寬一點，氣量大一點，既能容人，也能容事。領導干部的重要職責是管人管事，這就難免會與人發生摩擦，越是在這樣的時候，越需要領導干部表現出容人、容言、容事的寬宏度量，真心實意地做到：能容異己之人，能容逆耳之言，能容不順之事。

常懷律己之心。凡是擔任領導職務的人，都負有雙重責任，即律人與律己。而落實好這份責任，核心是律人必先律己。

“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。”這些精辟論斷督促領導干部常懷律己之心、克己之心，清白為官從政。要做到這一點，除了堅定的信念、頑強的意志和持久的耐力外，還需在以身作則上下功夫。這個“以身作則”包括三層含義。一是指規則，領導干部必須遵守的行為規則，以紀律己，以法律己。二指的是監督，大家用規則來監督，領導干部接受監督就可能遇到批評，若能善意理解、虛心接受別人的批評、責問，律己之心就會常駐。三是律身，以責人之心律己，時時刻刻反省自己的言行，哪怕是一點疏忽紕漏、一個失檢行為，都不隱瞞，不遷就，不放過。領導干部在律己上做得好，律人時說話就有底氣，做事時就有標桿，別人就會信服。

第四篇：企業管理者應具備哪些素質

企業管理者應具備哪些素質管理者應具備多方面的綜合素質，而不僅僅專精一個方面就可以了。管理者應有全才的素質，這全才的素質并不是光全是天生的，而是學習，并不是平淡的學習，而是不倦的學習。奮發努力的學習。才具備有一定管理素質。

一、管理者應具備高尚的品質這是企業管理者的基礎素質。其核心是具有較高水平的職業道德包括；既要對國家負責，也要對廣大顧客負責；以物類價廉的優質產品為社會服務，而不能武虛作假，以次充好；信守合同，不干損人利己，以鄰為壑的事；屬盡職守，講究效率；實事求是，具備科學精神，具備努力向上，超越它人的前進風尚。

二、管理者應具備較高的文化的知識企業管理是一門綜合性工作，需要廣泛地知識作基礎才能做好。既要有文化知識，又要社會知識。勤奮學習，刻苦自勵，根據需要處理好博與專的關系，建立起合理的知識結構，是十分性要的如果沒有較高的知識，談不上是一個優秀的企業管理者，只有豐富的經驗和一定水平的知識，才是一個成功的企業管理者。

三、豐富的管理經驗經驗是形成管理能力的中介，經驗越多，能力越強，它們是正比關系。如果你知識在高在豐富，但沒有實踐的段練和經驗的積累也不可能形成管理能力。所以管理能力是管理者經過一定管理實踐的鍛煉而形成特有的基本素質。

四、能力，包括基礎能力與管理工作能力基礎能力是指思維能力，表現能力，交際能力等；管理工作能力則指預測能力，決策能力，執行能力等。缺乏知識的管理者，要多爭取學習的機會；或多借助水平較高的助手的力量，缺乏經驗的管理者，要加強實踐勇于實踐，善于實踐到市場上鍛煉自己，提高自己，加強自己的管理水平；對有發展前途的管理者，應在不同階段給予交替學習和實踐的機會，使其知識及時得到更新，能力不斷提高，以承擔重任。總之，管理者一定要堅持不斷地通過學習和實踐來提高和完善自己，才能取得更大的成就。總之經營管理是一門極其綜合復的學問，它需要每一個經營管理者在現有的基礎上，不斷的加深學習經營管理的書本知識和實踐經驗，把二者緊密的綜合到一起，形成一個優秀的企業管理者，才能不斷跟上今天經濟飛躍不尋常的年代的步閥。

第五篇：淺談管理者應具備哪些素質

淺談管理者應具備哪些素質

管理是企業做穩做大的最有效 “底牌”，管理無人則止，企業管理者是實施管理最直接的人員，他們掌握著企業發展所需資源的配置權力，決定企業的發展方向，是企業發展目標確認者、計劃制定者、工作指導者，在企業中扮演著重要角色。企業管理者的水平、素質高低決定了企業的發展，如果管理者的素質達不到科學化和人性化的標準，就會把企業引入“死穴”之中，所以，在現代企業管理研究領域中，對企業管理者，特別是企業管理者素質的研究具有重要意義。

美國普林斯頓大學鮑莫爾認為一個合格的管理者應具有以下十大條件：合作精神，愿意與他人共事，對人不用壓服而用說服和感召；決策才能，能根據客觀情況做出決策，具有高瞻遠矚的能力；組織能力，善于發掘下級才智，善于組織人力、物力和財力；恰當地授權，能把握方向，抓住大事，而把小事分散給下級去處理；善于應變，能隨機應變，不墨守成規；勇于負責，對國家、下屬、消費者乃至整個社會，都負有高度的責任心；敢于創新，對新事物、新環境、新技術、新觀念有敏銳的感受力；承擔風險，敢于承擔風險，有雄心，能創造新局面；尊重他人，能聽取別人的意見，不狂妄自大，能器重下級；品德超人，品德為社會和企業內的人士所敬仰。本文將就我國目前環境下，企業管理者應具備哪些素質進行探討。

一、基本素質

基本素質是指企業管理者必須具有的基本能力。在這里，需要特別說明的是：基本素質不是對企業管理者的特有要求，但基本素質的高低決定了企業管理者整體素質的高低，影響著企業管理者其它素質的發展和提升。具備了這些基本素質，不一定能成為一個優秀的管理者，但可以肯定的是，不具備這些基本素質，絕對不會成為一個優秀的管理者。

首先，我國是社會主義國家，目前還處于社會主義初級階段，作為社會主義企業的管理者，在思想上、在世界觀和價值觀上有特殊的要求，他們必需具備正確的世界觀和價值觀，即要樹立正確的、科學的馬克思主義世界觀和人生價值觀。同時，還要有高尚的道德情操和良好的職業道德信譽，所作所為要符合社會的道德規范和職業規范。

企業的目的是贏利，但贏利不等于惟利是圖，不等于置國家利益和社會責任于不顧，甚至為了小團體的利益而損害集體的利益、國家的利益。人生觀和價值觀的重要性體現在管理者對關系到大是大非問題的重大決擇取舍上。

同樣，高尚的道德情操和良好的職業道德信譽也是對一個企業管理者的最基本要求，若一個管理者沒有道德和信譽，將是對企業管理基石的最大侵蝕，對企業管理者個體來說，也將是一條自我毀滅之路。

其次，企業管理者在企業中起著領袖作用，這決定他們還必須具備寬廣的胸懷、開放的心態、堅韌的毅力和意志力以及個人的自我控制力。

在實際工作中，企業管理者一定會面臨著一個錯綜復雜的內外環境：不同的聲音和觀點、特別是批評的聲音和壓力；不斷發展的社會、以迅雷不及掩耳之勢更新的知識和日新月異的科技；經營中存在的各種各樣的風險——商業風險、市場風險、政策風險、信用風險、管理風險等等；還有各種各樣的誘惑。面對這樣的環境，要求管理者一定要有海納百川的氣魄、堅忍不拔的精神、“無欲則剛”的境界，還要在實際工作中建立起吐故納新的機制，及時跟上外界的變化，與時俱進，“勝不驕、敗不餒”，堅信笑到最后的才是勝利者。

再次，扎實的基礎知識、完善的知識結構也是一個企業管理者必不可少的素質之一。隨著知識經濟的到來，知識在經濟發展中起著決定性的作用，在企業的壯大中也同樣重要。在一個企業中，承擔著重大決策、協調、管理的企業管理者，更應該高度重視包括人文社科知識在內的一切基礎知識，在知識方面要相對均衡，不能有重大的知識缺陷。這一切都要 要求企業管理者必須不斷加強知識的學習和素養的修養，學無止境，學以致用。

最后，除了以上方面外，作為企業管理者還應具有健康的體魄。這一點本是最簡單明白的一點，卻又是容易忽略的一點。國內媒體對企業管理人員作了一次調查，發現企業管理人員中，亞健康現象十分普遍，不少管理人員還患有不同的生理和心理方面的疾病，企業管理者每天都在高壓下前行，但決不能丟了根本，企業管理者在這上點不可不慎。

二、專業素質

專業素質是指企業管理者實施企業管理行動和活動必備的素質，專業素質是企業管理者履行其職責的基本要求。

首先,管理者要有良好的溝通能力和合作精神。管理者，最重要的是管理好企業里的員工，只有同員工做好了雙向溝通，才能使企業的管理在輕松愉快的氛圍中進行，才能發揮團結的力量。所以，企業的管理者一定要有良好的溝通能力和合作精神，要尊重他人、器重下級，處事不驕不躁，遇人多用說服和感召。

在實際工作中，管理者要明白管人不能硬管，更不能死管，要學會軟硬結合、靈活有效。大凡不懂管人之道的領導者，多于人硬碰撞、死糾纏，火藥味十足。現代管理學中的管人策略往往是趨向于軟化和活化，兩只手去抓，一手硬，一手軟，這樣就會給人出路，給人希望，才能更好的發掘下級才智，更好的組織人力、物力和財力去推動企業前進。

第二，優秀的企業管理者一定會對企業管理給予極大的專注和熱情。興趣是最好的催化劑，企業管理者只有具有這種精神和態度，才能把自己的精力放在其中，最大限度的發揮其潛力，貢獻自己的聰明才智。一個熱情洋溢的企業管理者才會感染廣大員工，讓廣大員工用同樣的熱情去對待工作，只有這樣，企業才會充滿生機和活氣。

第三，企業管理作為一門科學，是綜合性的學問，是實踐性很強的學問，有很多的技巧和知識，比如計劃、組織、協調、控制等基礎管理知識，市場營銷、采購、研究開發、服務、生產、質量、財務、人力資源、信息化建設等業務管理知識，產業、行業等專業管理知識，以及涉及到政治學、經濟學、心理學、人類學、歷史學、生理學、倫理學、數學、統計學、運籌學、系統學、會計學、法學等綜合管理知識。這些都需要企業管理者主動學習、不斷鉆研，為實踐打好基礎。

第四，現代管理者，要有效的宣傳企業、動員職工，不僅需要好口才，還需要好文采。在企業中，寫作可以起到交流信息、交流思想、下達指令指示和提供指導、發表評論、進行批評和表揚、具體陳述問題、提出建議和進一步的改進措施等作用，是必不可少的辦公方式。大多數的管理者都會把這些文書交給秘書等人員去辦，但好的管理者會自己動手、多寫多練，反復斟酌和修改自己的材料，“筆桿子里打天下”。

三、特質性素質

特質性素質與基本素質和專業素質是不可分離的，它來源于基本素質和專業素質，但也區別于基本素質和專業素質，人們習慣把它歸于專業素質。特質性素質來源于不同的企業管理者不同的生活、工作背景、工作經歷和個體差異性，是指企業管理者具有基本素質和專業素質之外，在管理實踐中形成的具有比較突出的個體性優勢的素質。特質性素質是不同的管理者相互區別的重要標志，不同的企業者具有不同的特質性素質，決定了不同管理的能力優勢、管理作風、管理風格。

沒有人天生就具備這些素質，要想成為一個成功的管理者，必須在管理實踐中不斷完善自己，要根據實際，隨時改變現有的管理方法，學會新的管理技巧，在管理過程中不斷調整自己、充實自己，使自身的素質跟上時代的發展。

一、一個稱職的管理者具有以下素質：

1.毫不動搖的勇氣。這是根據本身和職業知識形成的。

2.良好的自制性。不能管理自己的人不可能管理他人。

3.強烈的正義感。沒有公平的正義感，一切管理者都不能指揮和獲得下屬的尊重。

4.堅定的決心。優柔寡斷的人不能肯定自己，更不能成功管理他人。

5.具體計劃。管理者只有計劃好工作，才能按計劃開展工作。

6.奉獻的習慣。這要求管理者的工作超過下屬所干的工作。

7.凝聚團隊的人格力量。懶散不細心的人一定會成為失敗的管理者。

8.掌握詳情。成功管理者需掌握管理崗位的一切情況。

9.同情與理解。成功的管理者應同情下屬，還必須理解和懂得他們的困難。

10.有責任感。成功的管理者只有愿為下屬的缺點和錯誤承擔責任，才能繼續擔任管理職務。

11.富有協作精神。管理者需要力量，力量需要合作。

12.果決是管理者的特色。管理者的一項關鍵并必備的條件是擁有快速的決斷能力。

13.要善于與下屬溝通。所謂溝通是一個人向另一個人傳遞信息并理解的過程。

14.正面激勵和贊揚下屬。有時冷酷而嚴肅的批評，下屬往往會取得相反并且始料未及的效果。

15.敢于冒險。在不確定環境里，人的冒險精神是最可貴的。

16.管理要有創意。管理時刻都要有創意，并激發員工的創造性。

17.學習精神。有學無止境，活到老學到老，不斷更新知識，博采眾長，匯萬川之水的學習精神。

18.求才若渴的博大胸懷。

19.知人善任的駕馭能力。

二、具有以上素質的人員可以通過以下方法進行鑒定和選撥：

1)評鑒考核法；(2)情景模擬法；(3)實績考核法；(4)案例分析法；(5)工作輪換法；(6)座談訪問法；(7)敏感性訓練；(8)成就需要法；(9)交往風格類型鑒定法。

三、對于不完善者可依據下列次序進行系統培訓：

1）對參加培訓人員的學歷、所學專業、年齡等情況進行了統計和分析，2）從確定有針對性的培訓需求入手，精心設計培訓方案，認真實施

3）從課程設計上可考慮培訓分兩大部分進行，即基礎管理知識和專業管理知識，二者之間的比例為4：6，基礎管理部分的培訓內容由人力資源部負責制定；專業管理部分的培訓內容由公司上級相應部室負責制定，從而從源頭上保證了培訓貼近實際。

4）在培訓過程中根據授課內容，采取集中授課、分組討論、觀看專題情景電影等多種形式進行。

5）對培訓班進行全過程的組織和管理

6）盡可能實施封閉式管理，最好做到“四嚴”，即嚴格考勤、嚴格管理、嚴格考試、嚴格考核。重點抓學員的到課率，分組研討出勤率、參與率等。學員入學首先進行摸底考試，培訓結束有結業考試；學員的表現實行百分等級考核（課堂表現占30分，考核占30分，后續兩個月工作崗位表現占40分）。