第一篇：作文題庫

一

六

八

閱讀下面材料根據要求作文

這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？請以此為范圍寫一篇文章。

［注意］

（１）題目自擬（２）文體和寫法不限（３）不少于８００字

十

有人說；“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴 的又何止于此。

請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于７００字的文章，文體不限。

《與——的對話》

要求；

１、空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是與時代結合起來，打破了時空的界限，學生可經縱橫馳騁，遨游古今。

十四

美國萊州制作了一個非常堅固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執筆寫這封信，你將給三千年之后的未來人說些什么呢？

文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十七

生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑。狂風暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來～～～

請以上述文字為話題，寫一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八

社會是一所學校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我人學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存～～～

請以“學會————”為話題，寫一篇８００字左右的文章，除詩歌外，文體不限。二十

對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到表年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取～～～～

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求；

１、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

２、除詩歌外文體不限。

３、書寫清楚，８００字左右。

［

二十二

散步的時候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說／把路走直／就是捷徑／／兒子說把路走

彎／路就延長

要求：根據本詩的內容，聯系實際，寫一篇抒發你對自己的人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。

注意：１、除詩歌、戲劇外，文體不限。

２、題目自擬。３、不少于８００字。

二十三

樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳印？是日的銀絲紡織的花環？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯翩～～～

要求：１、題目自擬２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字。

二十八

梵文《百喻經》里有個故事，說一個愚人要住三層樓，南昌不讓匠人造底下兩層。錢鐘書先生曾引用這個故事，說明學術研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。請以上面的話題為范圍，自所題目，寫一篇８００字以上的文章。不要寫劇本和詩歌。二十九

培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就低像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟。”我們身邊常見到發怒之類的人和事，自己也有此類感受。

請自選角度，寫一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩歌外）。三十二

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃。也許你聽過雨打芭蕉～～～這自然的歌聲，會引發你想些什么？是你本色的學生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對自然樸實人生的追求，還是對人類與環境關系的思考～～～

請你寫一篇文章，注意；

１、內容必須與“自然的歌聲”有關，可以從題干中選擇一個角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

三十三

風，有自然界的有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙～～～

請以“風”為話題，自擬題目，寫一篇不少于７－００字的文章，除詩歌外，文體不限。

三十八

又是————飄香時

無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那————的清香～～

１、從花草植物中，任選一種填入所給標題及開關的空白處。

２、以此為開關，續寫一篇８００字左右的文章。

四十七

閱讀下面一首小詩，根據它的主旨，寫一篇記敘文。

像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）

像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，在強勁的大風中

歌唱不息。

像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。

要求；１、抓住小詩的內涵，或以小詩的某句話作標題。寫篇記敘文。２、字數在８００字以上。

四十八

詩人說；預言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

請以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫一篇不少于８００字的文章。

注意；１、可以大膽想象，內容只要與“豐收”有關就符合要求。具體的角度和寫法可以多種多樣，比如編寫故事，發表看法，等。２、題目自行補齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩歌外，文體不限。

五十

五十一

生活當中，有許多事情當你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠，令人難忘～～～

請以“值得品味”為題，寫一篇不少于７００字的文章。

五十四

親近自然可能是人的本能，男女老幼對自然的山川草木，花蟲鳥魚有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會產生許許多多的思考和感悟。請以“走近自然”為話題，寫一篇不少于８００字的文章，五十五

生活中有形形色色的網，有有形的有我形的，如魚網、蜘蛛網、人情網、因特網等。請根據這則材料，展開聯想，聯系實際，自擬標題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于８００字。

五十九

閱讀下面的材料，根據要求作文

人的一生當面臨著許多問題，諸如機會、選擇、困難、金錢、死亡～～～這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？

要求；１、將作文題目補足完整，可以從材料中選擇一個方面，也可以另選某個方面進行寫作２、文體不限３、不少于８００字。

題目；面臨——

六十一

六十三

閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領弟子出游，行至山中，遇見伐木工，正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的樹不

伐？答；伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主人說；殺那只不會叫的。

樹有用而被伐，無用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當下砧板伺候的，只怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見。總之，條件不同，環境不同，結局也就不同。

請以“環境、條件與結局”為話題，以自己的經歷、體驗、見聞、認識為內容范圍，寫一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四

愛因斯坦在５０年代，曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說；“我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經經過商，做打字綱生意和辦出版公司，結果虧了３０萬美元，賠光了稿費還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒有經商的本事，卻有文學的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創作之路。馬克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的業績。

確實，人生的決竅就是經營自己的長處，給自己的人生增值。富蘭克林說；寶貝放錯地方便是廢物。請以”寶貝放錯地方便是廢物“為話題，以自己的經歷、體驗、見聞、認識為內容范圍，寫一篇不少于８００字的文章。題目自擬，文體不限。

六十六

”假若生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，痛苦的日子暫且忍耐，那愉快的日子定會到來。“這是一首外國名詩。請以”假若生活欺騙了你“為題，寫一篇文章。文題不限，不少于８００字。

六十七

六十九

有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如～～～

你認為“生活”如什么？請以“生活如——”為題寫一篇文章。

要求；１、在題目橫線上填上你選填的內容

２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字

七十

錢這東西～～～

提示；題目中的刪節號不但提供給我們一個比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個比較廣泛的選材自由，由此，凡思想、情緒、經歷、體味，只要與“錢這東西”有關都可寫進文章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢這東西”有關，都可寫進文章。要求；１、除詩歌外，文體不限２、不少于８００字。

七十一

讀下面材料，按要求作文

有些老師問我，“教學樓的勤雜工叫什么名字”，我回答不上來，盡管每天喝著人燒的茶水，走過他掃過的潔凈的樓道，甚至漫不經心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。老師說；“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕是回報一上微笑。”

要求；根據這則材料，寫出一個類似的故事。或就此發表議論。題目自擬，８００字左右。

七十二

閱讀下南的短詩，根據詩的意境，發散自己的思維，大膽聯想與想象，寫一篇不少于８００字的文章。除詩歌外文體不限。

沙

苗得雨

世上好像——

只有沙最不值錢

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

七十四

有人用粉筆在黑板上畫了一個圓圈來對各類學生進行測驗，結果是：

大學生：（太簡單。不屑回答）

高中生：是零。

初中生：是英語字母“歐”。

小學生的回答最有趣：“是太陽！”“是月亮！”“是鐵環！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是燒餅！”“是湯圓！”“是唱歌時的嘴巴！”“是老師發脾氣時的眼睛！”～～～

提示：測驗的結果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越貧乏。

請以“想像力～～～》為題，寫一篇文章。

要求：１、將題目補充完整。２、文體不限３、不少于８００字（詩歌不少于８０詩行）。七十五

當我國一群訪問者南對漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷贊嘆時，陪訪的東道主竟發出長長的喟嘆：“我們沒有魯迅。”消息傳來，我國一位小有名氣的思想界朋友卻斷言道：“我們的問題不是沒有魯迅，而是沒有‘大宇’，沒有‘三星’，魯迅是不能當飯吃的。”不知我們的國人聽到如此一番高論會有何樣的感想？

要求：１、內容具體，想像聯想豐富；

２、除詩歌外，其他文體不限；

３、題目自擬；４、不少于８００字。

七十八

諾貝爾醫學獎獲得者格＊拉德教授是神經病理學的奠基人。他給上門求醫的病人用藥的劑量總是規定用量的一半，有的甚至更低些。一些接受過拉德教授治療的政界要人、商業巨子得知真相后，覺得受了戲弄，一些人開始懷疑他的醫術和醫德。后來，在紀念拉德去世５周年時，人們發現拉德生前在神經學課堂上向學生反復講過這么一句話：藥對于心地不再單純的人來講，劑量再大都沒有用，尤其是安眠藥。

請以“藥”為話題寫一篇文章。

注意：

１、話題只要與拉德的做法或他的話有關，就符合要求。

２、文體不限。可以記敘經歷，抒發感想，發表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

第二篇：材料作文題庫

材料作文題庫

第一題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

【立意點撥】這是一篇新材料作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。在理解題意的時候要抓住材料中的關鍵詞句來準確把握立意的關鍵。“不小心”“廢品”“為了挽回損失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發明并不是主觀創新和時尚潮流的產物，而是一種“挽回損失”，靈活地變“廢”為寶的作品。“憑借其高超的技藝”“精心”“取名為‘金邊鳳尾裙’”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄，甚至非常用心，加上技藝高超，創意無限。因此，從立意上看，我們認為以下幾種立意屬于準確地理解材料，應判切合題意，內容項在一檔打分。

(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。

(二)人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

其中

（一）（二）兩點可同時采用，也可從任意一個或幾個角度立意。以下幾種立意屬于較準確地理解材料，應判符合題意，內容項在二檔打分。

(一)做人不能被失誤打倒。(二)要戰勝困難才能成功。(三)挫折不可怕，戰勝挫折才能成功。

這幾類立意只是抓住了材料的表面現象，而沒有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內容只評為二類。

以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差，應判基本符合題意，內容項在三檔打分。

(一)創新塑造成功。(二)天生我材必有用。

其它立意則屬于偏離材料，應判離題

第二題閱讀下面文字，按要求作文。

美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法。”有同學說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。”……最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”

老師的提醒引發了你的哪些聯想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

第三題：

有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我幫忙嗎？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惕。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產生那么多的誤會？

你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請寫一篇文章。

第四題：

美國探險家約翰·戈達德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實現了其中的106個愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著說：“很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進好了。”是的，沿著心靈的召喚前進。你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？請寫一篇文章。

第五題：

“我有一個夢”是上世紀評出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是馬丁?路德?金在演講中提到的，他的演講現在也成為世界有名的演講之一。

“我有一個夢”為什么成為世界名言？寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

第六題：

傳說玄奘剛剃度的時候，在名滿天下、高僧群集的法門寺修行。有人勸玄奘說不如到一些偏僻小寺中研讀經卷，這樣，自己的才華才會很快顯露出來。玄奘告辭時，方丈帶著他到后山給他看了兩種林木：一種生活在開闊的土地上，卻長得亂枝縱橫，又短又扭曲，只能用來做柴薪；一種生活在郁郁蔥蔥的林中，每一棵卻都修長、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，決定留在法門寺，后來終于成為一代高僧。

請寫一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

第七題：

天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經飛過。

這是印度詩人泰戈爾的著名詩句，它讓你產生什么聯想或感悟？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

第八題：

俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。

要求：請以“再向前跨一步”為題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。

第九題：

第一次登陸月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲。

其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請寫一篇文章。

第三篇：作文題庫

1、你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許煩惱多多，憂愁不斷。然而，不管你的經歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進入青年時期。請你結合自己的成長過程，以“長大的感覺真（好或惱）”為話題，寫一篇600字左右的文章。

2、觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……請圍繞感受生活“這個話題，寫一篇文章，無論記敘、描寫，還是抒情、議論，均不受限制。

要求：圍繞話題，立意自定。題目自擬。

3、未來的社會人才濟濟，競爭激烈，善于展示自己的長處，推薦自己非常重要。你能根據自己的特點寫一篇作文向大家展示自己嗎？

閱讀下面的材料，按要求作文。

4、一個寒冷的下午，我回家很晚，獨自一個人用餐。小女兒早已吃過了，但她快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。我給了她。”啊！“她高興地叫了起來，”媽媽，您的筷子好溫暖啊！“我愣了一下，……世人贊美的往往是盛筵美酒，或者那些足以稱為偉大的東西，但是一個3歲的小女孩卻懂得享受筷子尖端那一點點溫暖，并發出由衷的歡呼和贊嘆。我們曾經錯過了多少美好的事物，失去了多少驚訝的歡樂。我們有時真是太粗心了。讀了這篇短文你有什么感悟？你有過類似的體驗嗎？你在平凡的生活中有過對美好情感和事物的發現嗎？請從中選一個話題寫一篇不少于500字的作文（詩歌不少于20行）。立意自定，文體不限，題目自擬。作文中的校名、人名一律用字母代替。

5、從下面兩則材料中，選擇其中一則，然后按要求作文。

（一）從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，里面住著四個家伙：一個是叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀活潑；一個叫匆匆的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個是叫哼哼的小矮人，性格固執，安于現狀，喜歡

抱怨；一個是叫唧唧的小矮人，性格開始時膽小怕事，縮手縮腳。四個家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無慮的幸福生活。可是有一個早晨，他們突然發現奶酪不見了！為什么？怎么辦？ 故事就從這里開始了……

1．以”奶酪不見了！“為開頭，進行續寫。

2．想象聯想要豐富，記敘要具體，情節展開要符合各自的性格特點。

3．在記敘描寫為主要表達方式的前提下，文體不限。

4．字跡清楚，不少于600字。

6、（二）生活中到處都有美，生活中的美景隨處可見：校園中尋求知識，是一道富有詩意的美景；家庭中感受親情，是一道充滿溫馨的美景；社會中奉獻愛心，是一道多彩多姿的美景……請結合你的生活實際，選擇你感受最深的某個方面，以”美景“為話題，寫一篇內容具體，有真情實感的作文。

要求：

1．在記敘描寫為主要表達方式的前提下，文體不限。文體自擬。

2．字跡清楚，不少于600字。

8、有人說，朋友不是那個你隨便和他說”嗨“的人。朋友是一個可以給你依靠著嚎哭的肩膀，是一口你放心把內心的痛苦往里面傾注的井，是一排令你熱情高漲的巨浪，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手……你交過朋友嗎？你從朋友那里得到過教益嗎？你怎樣看待朋友間的友誼？請以”朋友“為話題，寫一篇600字左右的作文。

要求：（1）可以記敘你交友的過程，可以講述朋友間感人的故事，也可以抒寫對朋友的期盼，還可以談你的認識。除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）要寫真情實感，不可胡亂編造。（3）書寫工整，卷面要整潔。

9、人的一生中有許多的”第一次“。你也是這樣，比如第一次學會寫字，第一次發表作品，第一次參賽，第一次獲獎；第一次挨批評，第一次做檢查；第一次游泳；第一次上網；第一次出遠門；第一次做自己想做的事……。無數個第一次，促使你不斷成長。第一次意味著不斷探索，意味著迎接挑戰，意味著不斷成熟，意味著人生意義的升華。可以說，第一次越多，人生也越發的多姿多彩。請以”第一次“為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：1．除詩歌外，文體不限。

2．不少于500字。

3．可記敘經歷，也可發表感想。無論記敘還是議論，必須結合自己的親身經歷。

10、戈壁上有兩粒種子。”天哪！“一粒種子驚呼道，”太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活呀！“它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣吸取著每一點水分，它自言自語：”我應該是一棵樹，我的責任就是為大地添一份綠色。“它長成了一棵胡楊，身軀越來越粗壯，越來越經得住風沙。幾百年后，這里出現了一片胡楊林。其實抱怨是沒有意義的，只要每個人盡全力做好自己該做的事情，就會改變整個世界。

這則材料可以給你些什么啟示？以你獲得啟示為話題，自擬題目寫一篇不少于600字的文章。可寫你的經歷、感受、看法，也可以寫小說、童話和寓言等。所給的材料可用可不用，但所寫內容必須是從此則材料中所得的啟示。

11、根據下面的話題及要求寫一篇作文。

人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……我們的知識在求索中收獲，能力在創造中提升，意志在磨礪中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。

要求：①請以”過程“為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你的真實感悟；或寫出與”過程"有關的見解。②自擬題目，如能擬出新穎生動的題目，可適當加分。③寫一篇不少于600字的文章，文體不限，（如寫詩歌要主題鮮明，語言生動簡練，有一定韻律，篇幅20行左右）。

第四篇：作文題庫

作文題庫

閱讀下面的各段的內容，寫出題目，并列出中心論點。嘗試完成一篇議論文。

1．一位父親很苦惱，他的兒子十六歲了，缺少男子漢氣概。無奈，向一位武術大師請求，希望訓練自己的兒子，以重塑男子漢氣概。大師要求父親半年后來接孩子。半年后，拳師安排了一場拳擊比賽來向這位父親展示訓練的成果。與男孩對打的是一位拳擊師，教練一出手，男孩便應聲倒地。但是，男孩剛倒地便立即站起來接受挑戰，倒下去又站起來，這樣二十多次。“我簡直無地自容了，訓練半年多，還是這么不經打。”父親傷心地說。拳師意味深長地說：“我很遺憾，你只看到了表面的勝負，但你沒有看到倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力，那才是真正的男子漢氣概。”

站起來的次數比倒下去的次數多一次，那就是成功。日常生活中，我們都曾有過跌倒又站起的經歷，那么我們也有站起來的勇氣和心態嗎？請以“再站起一次”或“挑戰失敗”為話題，寫一篇800字以上的文章。

2．有一年秋天，一群天鵝來到島上，島上的老漁翁和妻子非常高興。于是他們拿出喂雞的飼料和打來的小魚，這群天鵝就跟這對夫婦熟悉起來。冬天來了，天鵝竟然沒有繼續南飛的意思，湖面封凍，它們無法獲得食物，老夫婦就敞開茅屋讓他們在屋里取暖，并給他們喂食。這種關懷一直延續到第二年春天來臨。

有一年，老夫婦相繼離開了人世。天鵝也就從此消失了。不過不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍的時候，它們都餓死了。

3．“懶”的作用：

一提起“懶”，往往被人嗤之以鼻。確實“懶”是讓人厭惡的行為。但是你想到沒有，現代社會是在培養懶人。人如果不懶，覺得出門走著就好了，哪還有今天的自行車、汽車、火車和飛機嗎？人如果不懶，覺得洗衣服用手就好了，哪還有今天的全自動洗衣機嗎？人如果不懶，想和朋友說句話就走過去告訴他，無論他在天涯海角，哪還有今天的行動電話和E-MAIL嗎？

4．“人”字上的解釋。文字是人創造的。“人”字在金文中表示為“λ”，取象于一個側身的人形。于是有人解釋說：人與人之間是天然地不喜歡面對面，現代人學會溝通、學會相處是何等的重要！細觀“人”字起源的結構，呈不均衡的對稱。于是有人解釋說：人的社會本來就是不均衡的，有大有小、有主有次，各司其職各盡其能，這才構成一個成熟的穩定的社會。“人”字現代的寫法是一撇一捺，相互支撐。于是有人解釋說：人是需要互相支持、互相配合的，正如撇和捺般缺一不可。

5．當年的孔子，從一個諸侯使用象牙筷子的細節，推測出其國衰亡的命運。孔子的邏輯是：使用象牙筷子，必定要配用高檔的金碗，如此餐具，又必然要享用珍饈美味，盛宴又必定開設在華美的宮殿中，如此環環相扣，生活的貪欲就成了亡國之兆。同樣，清太祖從洪承疇被俘之后仍然十分愛惜貴重的服裝這個細節，判斷出洪必定投降。清太祖的邏輯是亡國之際連一身衣服都舍不得的人，會為國捐軀嗎？果然，洪承疇成為民族的叛徒。

6．涅克拉索夫的懺悔 俄國詩人涅克拉索夫在沙皇的專制恐怖下，為了保全自己主編的雜志《現代人》，為沙皇遇刺幸免于難寫了賀詩。后來他陷入了長期的強烈的自責之中。于是，他用詩歌向讀者公開懺悔：“我從來都不出賣豎琴，但是，當無情的災禍突然降臨，我的手就會在豎琴上彈出不正的聲音……為了和人民擁有同一滴血，呵，饒恕我吧，祖國！請饒恕我的罪行！……

就在詩人涅克拉索夫請求祖國和人民之時，他的人格更為純潔高大，他的思想也更為深入讀者的心。正因為如此，在他的葬禮上，馬克思主義者普列漢諾夫和青年們齊聲高叫：“超過了普希金！超過了普希金！”

7．“走自己的路，讓人們去說吧”佛羅倫薩詩人但丁這句名言字被馬克思引用后倍受世人推崇。

馬克思的原文：“任何的科學批評的意見，我都是歡迎的，而對于我從來句不讓步的所謂輿論的偏見，我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言：?走自己的路，讓人們去說吧！?”

8．乾隆下江南登鎮江金山，看眼前煙波淼淼，風帆點點，便問身邊一老僧這江上來來往往有多少風帆？老僧答：只兩張，一張為名，一張為利。

9．清朝康熙年間，張、葉兩家因房基地弄得不可開交。時任文化殿大學士兼禮部尚書的張英在一封家書中寫道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是張府主動讓出，跟著葉府也退讓三尺。從此兩家消除隔閡，成為通家之誼。

10．①漢初三杰之一的韓信，雖受胯下之辱，卻不驚不怒，謂之曰：“將軍額頭可跑馬。” ②一個暴風雪的冬日，母親領著兒子外出散步，面對著清新的空氣和茫茫的草原，還有一棵棵銀裝素裹的樹，母親對兒子說：“世界上有兩種樹，倔強的和聰明的。榆樹便是前者，它的枝椏挺立，不肯彎曲，飛雪積在枝椏上，直到它們承受不住重壓而受傷，或者死去，但是，松樹就不一樣。當枝上的積雪超過了它的承受力，它就會彎曲讓積雪滑掉。第二天清早，你就可以看到松樹像往常一樣挺立在那兒。孩子，你一定要成為一棵松樹，盡可能多地承受重壓，還能擺脫多余的負擔。”

11．很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉間旅行，因為路面崎嶇不平，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令，要將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。但即使殺盡國內所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費的金錢、動用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能搖頭嘆息。一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“陛下啊！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多頭牛，花費那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國王聽了很驚訝，但也當下領悟，于是立刻收回成命，采納了這個建議。據說，這就是“皮鞋”的由來。

12．老鷹是世界上壽命最長的鳥類。它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的啄變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死，或經過一個十分痛苦的更新過程。

150天漫長的操練。它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢。停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。當新的指甲長出來后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔。重新得力再過30年的歲月！

13．哥倫布豎立雞蛋 在一次宴會上，有人對發現性大陸的意大利航海家哥倫布冷嘲熱諷，說他的偉大業績其實是“最簡單不過的事”。哥倫布略一沉思，取來一只雞蛋，對在座的人說：“先生們，你們當中有誰可以使這只雞蛋立起來嗎？”人們紛紛動手試了起來，但沒有一個人能辦得到。哥倫布把雞蛋接過來，輕輕地敲破一點它底部的殼，把雞蛋豎立在餐桌上了。在人們的紛亂聲中，哥倫布說：“先生們，這是再簡單不過的了！任何人都可以做的——在有人做過之后。”

14：讓座與掃屋

①在公共汽車上，一位７０多歲的老大爺，身體虛弱，手扶拐杖，顫立在一個小伙子的座位旁。有的乘客勸小伙子讓他讓座，他回答說：“一站不夠讓的，要是長途嗎，讓讓還可以。”

②東漢有個陳藩，獨居一室，而院內齷齪。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見此狀便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳藩答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎？”薛勤反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”

15．一只小蒼蠅，擊倒了世界冠軍

1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在美國紐約舉行。路易斯·福克斯的得分一路遙遙領先，只要再得幾分便可穩拿冠軍了，就在這個時候，他發現一只蒼蠅落在主球上，他揮手將蒼蠅趕走了。可是，當他俯身擊球的時候，那只蒼蠅又飛回到主球上來了，他在觀眾的笑聲中再一次驅趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又飛回到主球上來，引得周圍的觀眾哈哈大笑。路易斯·福克斯方寸大亂連連失利，而他的對手約翰·迪瑞則愈戰愈勇，趕上并且超過了他，最后奪走了桂冠。第二天早上，人們在河里發現路易斯·福克斯的尸體，他投河自殺了！

16．80多年前，美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮涌來了一群饑餓的難民，當鎮長杰克遜先生發送食品時，許多難民大嚼大咽，只有一位年輕人例外，他對鎮長說：先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食物，真的先生，我總得為你干點什么呀？實在沒別的點子可想，杰克遜先生只得蹲下來，讓年輕人為他捶背。

后來，年輕人就被留了下來，杰克遜鎮長把女兒也嫁給了他。20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。

17．在我們乘車從墨爾本到菲律普島觀賞企鵝歸巢美景的途中，島上正在舉辦一場大型的摩托車比賽，他們散場的時間恰好和我們相交，而這條道路只有兩車。令人擔憂的事情發生了，我們與摩托車賽手恰逢于道路上，成千上萬輛摩托車迎面而來，那是耀武揚威的摩托車手啊！但奇怪的是，我們車行進地十分流暢，那么多摩托車居然沒有一輛越過中線，一條普通的白線。這里沒有警察，也沒有監視器。在南澳大利亞廣袤的原野上，出現了一幅不協調的圖景，一幅失衡的畫面：一邊是成千上萬輛摩托車，另一邊是孤零零的我們的車子。這是怎樣一幅動人的場景啊！這是一幅最美麗的圖畫，一幅尊重規則、散發人性、敬畏制度的美麗圖畫。（青年文摘2004.4期）道路中間一條普通的白線，在摩托車手看來卻是一條不可逾越的鴻溝。這“鴻溝”來自對他人的尊重，對規則制度的敬畏，是一曲人性之歌。以“敬畏”或“美麗的失衡”為話題，寫一篇800字以上的文章。

18、閱讀下面文字，根據要求作文。

一首詩，只要寫得稍微不足一點或夸張一點，一幅畫，只要畫得稍微暗淡一點或明亮一點，一場戲，只要演得稍微過火一點或呆滯一點，一首歌，只要唱得偏高一點或偏低一點，都會立即喪失全部藝術魅力。

請你以“恰到好處”為話題，寫一篇文章，可以就生活現象而談，也可以就文學藝術而論。除詩歌外，其它文體不限。不少于800字。

19、有人說，人往高處走，水往低處流。也有人說，人往高處走，高處不勝寒；水往低處流，低處納百川。

兩句話都富有哲理，請你以“高與低”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，不少于800字。

20．有人問三個砌磚的工人：“你們在做什么？”第一個說：“砌磚。”第二個說：“賺錢。”第三個說：“建造世界上最富有特色的房子。”據說，后來第三位工人成了有名的建筑師。

21．茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但它們并不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花并不很香，但它們顯得華貴、奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，又不失清香，但它渾身是刺。

有人說：香花不美，美花不香，色香兼有則多帶刺。

22．據說，著名歌唱家郭蘭英曾向著名書畫家李苦禪請教：“什么字最難寫？”李老答：“‘一’字最難寫。”郭蘭英聽后，會心地笑了。

23．“豬八戒手持釘耙站在鏡子前，鏡子里映出豬八戒丑陋的模樣。八戒生氣了，舉起釘耙把鏡子打得粉碎。八戒放下釘耙，低頭一瞧，咦，怎么這無數個碎小鏡片里又映出無數個自己丑陋的模樣。”

24．1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到些什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的答話代表了到會科學家的普遍看法。

25．A.一個老翁和他的孫子用一頭驢子馱著貨物去出賣。貨物賣出去了，孫子騎著驢往回走，老翁跟著走。路人責備孩子不曉事，叫老人徒步。他們便換了一個位置，而旁人又說老人狠心；老人忙將孫子抱到鞍橋上，路人卻說他們殘酷；于是都下來，走了不久，又有人笑他們是呆子，空著現成的驢子都不騎。于是老人對孫子嘆息道：“我們只剩下一個辦法了，就是咱們抬著驢子走。”

26．歌德的《敘事謠曲》中有這樣一個故事，耶酥帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥就讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶酥沒說什麼，自己彎腰撿起來，又用它在鐵匠鋪那兒換了三文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，師徒繼續趕路，兩人經過了茫茫荒野。耶酥猜到彼得一定會很渴，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕忙撿起來吃，耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽的彎了18次腰。于是，耶酥笑著對彼得說，“要是你剛才彎一次腰，就不會后來沒完沒了的彎那麼多次腰了，小事不干，將在更小的事情上受操勞。

27．一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什麼也不肯做，最終死在野草叢中。

28．約翰死后去見上帝，上帝很不高興，“讓你活了60年，怎麼一點成績也沒有取得？“約翰辯解說：”“主，您沒給我機會呀，如果您讓那個神奇的蘋果砸在我頭上，那發現萬有引力定律的就該是我拉”上帝就上時光倒流了30年，兩次讓蘋果掉在約翰頭上，但他每次都撿起來吃了，最后一次，約翰勃然大怒，撿起來狠狠的扔出去，“該死的蘋果，攪了我的好夢”蘋果飛出去，落在正在睡覺的牛頓頭上，牛頓醒了，檢起蘋果，豁然開朗，于是發現了萬有引力定律。

29．植物的葉序，盡管并不相同，但相鄰的兩片葉子總是不重疊的，即使同一枝條上的葉子，也互不遮擋，于是形成鑲嵌式排列，也被稱為“葉鑲嵌現象”。顯然，從科學角度來看，葉片之所以這樣排列，唯一的目的就是能使植物盡量多地承受陽光和雨露，更充分的進行光和作用，從而能維系它的生存。植物的這種現象給予人類很多啟示，寫一篇議論文。

30．一只畫眉在一棵樹上盡情歌唱，看見斜對面豬圈里的豬對他的歌聲非常冷淡，覺得不舒服，就決計完全丟開自己要唱，專門模仿豬叫。幾個月后，它叫得很象豬了，于是，在豬圈里當眾表演，得到了豬的贊賞并獲得了一筆獎金。

31．窗是了望的視點，窗是連接兩個世界的通道，窗，可以是有形的，也可以是無形的，窗，可能有自己豐富的經歷，窗，可能是生活無聲的見證-----大千世界，和窗有關的故事很多，蕓蕓眾生，由窗生發的見解也見仁見智。

32．一座廟里的石地板，對香客膜拜香火不斷的石佛像憤憤不平，：“你我同是石頭，來自同一座山，為什麼你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像說，“你我的確材料相同，但你出山之前，師傅只是嚓嚓幾下子，把你劈得方方正正送出去。而對我卻是砍、鑿、刻、磨，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什麼不公平的呢？”俗話說，上帝對人是公平的，它多給你一分美貌，就會少給你一分智慧，它多給你一分智慧，就會讓你多經歷磨難，它多給你一分財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂------的確，在我們的學習生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什麼角度看問題。

33．小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”大魚說：“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”

34．一個美國孩子一出生就完全沒有免疫力，科學家只能把他放在一個完全無菌的玻璃罩里生活。就在這種環境里，在一個科學小組的嚴密護理之下，這孩子活了下來，一直長到十一歲。因為一次很小的疏忽，外界的空氣被泄露到玻璃罩內，孩子被感染，由于沒有免疫力，無論外界環境給他提供怎樣的保護措施，最終還是失去了生命，可見對于一個生命的成長來說，自身的免疫力是最重要的。

35．美國人安第，右手只有4個手指，他是一名優秀的廣播電臺節目主持人。然而做一名電視節目主持人是他的夢想，雖然安第具備一個優秀的電視節目主持人幾乎所有的條件，但是各電視臺的負責人看到他殘疾的手后，就都回絕了他。經過一年半的努力之后，他被一家電視臺錄用。在試鏡的時候，安第按電視臺的意見戴著仿指手套，但是這樣，安第總是感到虛假和不自然，在正式主持節目時，安第摘掉了手套，以最自然的態度面對觀眾和自身的缺陷。由于安第真誠、自信、充滿魅力的主持，他受到了熱烈歡迎，成為一名杰出的電視節目主持人。觀眾接受了他的缺陷。

36．有一屠夫從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠夫滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通靈性的，它已經預感到自己的命運了。但屠夫還是舉起了刀。突然，牛的前兩條腿跪下了，牛的眼睛里淚如雨下。屠夫從事屠宰業已十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見到多了，但牛下跪還是第一次見到。等屠夫打開牛的腹腔時發現，在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。屠夫這才知道，牛為什麼雙腿跪下，它是在為自己的孩子苦苦哀求呀。屠夫沉思良久，破例作出一個決定，為那頭牛和牛犢下葬。從此，屠夫改業。

37．秋天，北京大學新學年開始了，一位外地的年輕學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把大包小包放在路邊。這時，正好一位老人迎面走過來，年輕學子走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答應了，那位學子于是輕裝地去辦理各種入學手續。一個多小時以后回來了。老人還盡職盡責的完成自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自離去。幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝發現，主席臺上就座的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

38．某鞋廠派兩名推銷員，一同飛往一個海島去開辟市場。一下飛機，他們就了解到所有島民從來沒有穿鞋的習慣。推銷員甲心里涼了，立即向廠長發電報：‘沒有市場，他們的需求量等于零。“推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠長發電報，“前途無量，他們的需求都將從零起步。”

39．1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認為最重要的東西？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們！”不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的答話代表了到會科學家的普遍看法。

40．一人說：“我今生最大的愿望就是一生平安，遠離不幸。”另一人說，“如果我的一生中從沒有什麼不幸的經歷，那將是我最大的不幸。”

41．風，有自然界的，有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙------請以“風”為話題。

42．科學觀察表明：幾乎所有的鳥獸都避開兇殘的鱷魚，只有一種小鳥——燕千鳥能和鱷魚友好相處，鱷魚從不傷害這種小鳥，因為鱷魚需要這種小鳥的幫助：燕千鳥在鱷魚背上、嘴里尋找一些可吃的東西——水蛭、蒼蠅和殘剩的食物，這對保護鱷魚的牙齒和健康十分有利。此外，犀牛和犀牛鳥、斑馬和鴕鳥、蜜獾和向蜜、螞蟻和螞蟲等都是大自然中普遍存在的“以鄰為友，鳥獸共生”的現象。請以“動物的友誼”為話題。

43．雜草與花園

杰克倫敦寫出《馬丁-伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加里福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華游艇，然而擁有這一切之后，厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至。最后，他被這些給弄瘋了，1916年服毒自殺在自己的別墅里。

法捷耶夫29歲時就登上了蘇聯文壇，并以《青年近衛軍》一書坐上了蘇聯作協總書記的交椅。然而，自此以后他再沒有寫出一篇小說，因為他忙著出訪，開會，做報告去了。一座花園無論多麼美麗，如果不經常拔草和修剪，僅一個夏天，就能使它徹底的荒蕪。一些有建樹或想有建樹的人，如果不注意排除掉無聊的東西，是非常危險的。

44．算盤與主人的對話（寓言）；算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有三個空缺，上邊缺一個算珠，下邊缺兩個算珠，共缺39個算珠。”主人感到吃驚，但也沒阻擋它，就給它添了39個算珠。結果，算盤不能用了。

45．以“門”為話題。提示語：（1）分虛實之門，實寫：門里門外，兩個天地，門成了分界線，如門外是麻將、撲克、門里是學習書屋。由門引起的故事，門是線索，門是道具。虛寫：理想之門，國門、幸福之門。（2）辯優劣之門。門是自由的象征，是美好生活的開始，有時也可能是痛苦迷惘之門，災難之門，如進游戲廳，延誤了學業。（3）臨藝術之門。創作或品味書法、繪畫、攝影、音樂等。那便進入了理想、想象的境界。

46．有一位工匠擅長制作桌子，他不僅把桌面刮得十分光滑，而且連抽屜的背面、底版都刨得十分光滑平整。有人勸他：“抽屜背面和底版別人看不見，何必刨得那么光滑？”他說；“別人看不見，我卻看得見。”

題目自擬，自選角度，聯系實際，寫一篇文章。

47．像宙斯抓住閃電一樣，科學家捉住了一個定律。科學家把定律帶回實驗室，扔到水里燃燒，又浸到水里冷卻。他像個鐵石心腸的人，一次又一次嚴厲批判，故意非難，仔細考察定律，甚至為它準備了斷頭臺和絞刑架。定律看見科學家嚴峻的面孔，不覺流下眼淚：“親愛的科學家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對待我呢？”“親愛的孩子，”科學家蹙緊眉頭，一邊做著實驗一邊回答：“在科學事業中，真正的愛都是嚴厲的。我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時候，仍能立足于世界。寓言中科學家對定律中的態度以及他所要說的話，能讓你想到什么呢？

48．一個東方哲人有兩個學生，一個叫智，一個叫愚。一天，哲人給了兩個學生一些錢，并且說：“我給的錢是很少的，可我要你們去買些東西來，充滿這間黑暗的屋子。”愚不假思索地跑開了。一會兒，他把買來的許多干草，塞進了那間屋子，對哲人說：“先生，我已經把這間屋子充滿了。”哲人說，“是的，可是你把它弄的愈加黑暗了。”智接到錢考慮了一下，花了所給錢的三分之一，買來一枝蠟燭，把它點在那間黑屋子里，對哲人說：“先生，我已經把這間屋子充滿了。”哲人說：“是的，并且充滿的是光明。這樣才是智慧的路，因為智慧所尋求的是好方法，所要得的是好結果。”由此可知，愚是無知的結果，智是思索的伙伴。請以“智與愚”為話題。

49．一位16歲的少年拜訪一位智者。他問：我如何才能變成一個自己愉快，也能夠給別人愉快的人呢？智者說，送你四句話——把自己當成別人，把別人當成自己，把把別人當成別人，把自己當成自己。這位少年牢記智者的話，終于成了自己愉快也給別人帶來愉快的人。

50．美國田納西洲有一位秘魯移民，在他的居住地擁有6公頃山林。在美國掀起西部淘金熱時，他變賣家產舉家西遷，在西部買了90公頃土地進行鉆探，希望能在這里找到金沙或鐵礦，他一連干了5年，不僅沒有找到任何東西，最后連家底也折騰光了。不得不重返田納西洲。當他回到故地時，發現那兒機器轟鳴，工棚林立。原來，被他賣掉的那個小山林，就是一座金礦，主人正在挖山淘金。如今這座金礦仍在開采，它就是美國有名的門羅金礦。一個人一旦離開丟掉了屬于自己的東西，就可能失去一座金礦。在這個世界上，每個人都潛藏著獨特的天賦，這種天賦就象金礦一樣，埋藏在我們平淡無奇的生命中，一個人是否能有幸挖到這座金礦，關鍵看能不能腳踏實地的發揮自己的長處，去經營自己的人生。

第五篇：材料作文題庫

材料作文題庫

仔細閱讀以下材料，自先角度，聯系實際各寫一篇700字以上的議論文。

1． 據《華爾街日報》報道，海灣戰爭前夕，該報記者到駐沙特的美軍陸戰隊采訪，驚奇地發現，在沙特的帳篷里，在待命的軍艦上，美國官兵正在讀中國的《孫子兵法》。據說，有個軍官匆忙出征，忘記帶上這本書，趕忙寫信給妻子，讓她把書航寄到前線。陸戰隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰隊官兵的必讀書。（節選自張雨生《海灣戰爭與孫子兵法》）

2．一個人走到樹林里，砍倒一棵樹，動手把它鋸成木板。他把樹干的一頭放在樹墩上，自己騎在樹干上，動手鋸起來。他往鋸開的縫里楔進一個楔子，然后再鋸下去；過了一會兒他又把楔子拔出來，朝下移到一個新地方楔進去。

3． 一只猴子坐在一棵樹上，看他干活。

這人躺下打盹時，猴子爬下來騎在樹干上，也用鋸鋸起來。但當它拔出楔子時，樹干一合攏，夾住了它的尾巴。它極為掙扎，尖聲大叫。

那人被鬧醒了。他把猢猻打倒在地，用繩子把它捆起來。（陳運德等譯《世界著名寓言一百篇》）

4．很多年前，一個小小地區里的人說起話來沒有一個不口吃，走起路來沒有一個不跛腳，更奇怪的是，這兩種缺點竟被視為才能。一個外地人不瘸不拐地走來走去，本以為這兒的居民定會羨慕他的走法，誰知當地人見后捧腹大笑，急切地喊著：“快教這位外地人怎樣走路吧！”這位外地人認為有責任駁斥他們：“是你們又瘸又拐，不是我。”他高呼：“你們必須改變這種不好的習慣！”當地人一呼他說話意然不口吃，都哄起來，吼道：“他這樣說話太丟臉了！”他走遍這一地區，到處受到譏笑和嘲諷。（陳運德等譯《世界著名寓言一百篇》）

5．就在上海解放的那一天，一位過去不了解共產黨的著名醫生，看到滿身塵土的人民解放軍為不驚擾市民而露宿街頭，為保護人民生命財產寧愿血灑蘇州河橋頭，也不使用重武器，他感慨萬分，自言自語地說：“國民黨回不來了！”

6． 挪威人捕沙丁魚，抵港時若是活魚，賣價比死魚高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活著抵港。但種種努力都歸失敗，只有一艘船卻總能帶活沙丁魚回到港內。他們的方法很簡單：魚槽里放進一條鯰魚。原來，鯰魚進入魚槽后，因環境陌生而四處亂游，挑起磨擦，大量沙丁魚發現多了一個“異已分子”，自然也會緊張起來，加速游動，這樣一來，就一條條活蹦鮮跳地到達漁港。此現象即為“鯰全效應”。（李選取看蒙衛軍《“鯰魚效應”》）

7．有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？”

第一個工人說：“砌磚。”第二個工人說：“我正在賺工資。”第三個工人說：“我正在建造世界上最富特色的房子。”

簡短的回答，使各人的工作態度躍然紙上：第一個工人是為工作而工作；第二個工人是為賺錢而工作；第三個工人則是為創造目標而工作。據說到了后來，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人則成了有名的建筑師。（1992年第一期《讀者文摘》劉新金摘《三人問答》）

8．我今天會走上寫作這條路，進常感念我高中時代的王老師。

高中二年級時，我的學業與操行都是劣等，幾乎到一老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學生宿舍，幸好當時我的導師王老師一直沒放棄我，他請我到教師宿舍，吃師母炒的菜，他請假時讓我給同學上國文課，還時常對我說：“我教了50年的書，一眼就看出你是一個會成器的學生。”

老師對我好，我不敢再壞下去，不敢辜負他，讓他失望。畢業那天我跑去問他：“為什么樣所有的老師都放棄我，你卻對我特別好？”他說：“這個世界關懷是最有力量的。我當學生時正像你一樣，是被一位真正關心我的老師救起來的。”（摘自臺灣.林清玄《關懷的人生》）

9．澳大利亞的科倫巴爾是一個有十萬居民的城市，該市的自然資源貧乏，1986年前后，該一一座主要煤礦和一個煉油廠難于經營而被迫關閉后，近2800名工人失業，許多家庭生活艱難，正當人們一籌莫展時，不知誰提出個建議，利用蚯蚓振興經濟，原來科倫巴爾附近的一種大蚯蚓，體長2米，含蛋白質很高，是制口香糖和保健食品的極好原料。于是，幾天以后，該市商店櫥窗、街頭攤販出現了以蚯蚓為原料的務種食品，該市又決定每年舉行一次蚯蚓節，組織游行，評選“蚯蚓皇后”，濃郁的地方色彩吸引了許多外國

游客，該市每年的旅游收入激增到5億美元。（1992年第二期《讀者文摘》熊慶林譯、劉昌發摘《蚯蚓救活一座城》）

10． 皇桑峪的狼，餓極，入村竊豬。到豬舍，先洞開圈門，以備出逃。覷豬熟睡，即輕舒前爪，為豬搔癢，豬身多虱，搔之甚感愜意，搔到妙處，豬四蹄平伸，一任擺布。

至久，狼微錯長牙，輕嚙豬肉，使立，與已并肩站，以尾輕擊豬臀，并駕而行，出門漸遠，鞭撻始急，至山凹，狼兇相畢露，猛撲嚙其喉，飲其血，食其肉，乃從容而去。（1990年月10期《讀者文摘》劉勇摘《豬的悲劇》）

11． 揚州市委書記姜永榮在通運閘崩塌時組織搶險，30個小時沒合眼，當地電視臺播出這條消息，卻無中生有地說：“姜書記在搶險中‘暈倒’三次。”警醒而又正派的姜書記對此嚴辭相斥，寫信給廣播電視局，指出這一情節完全失實，今后再不能這么干了。

12． 黨一直在關心身患重病的高士其，通過艾思奇與他保持聯系，1937年初夏的一天，艾思奇來到高士其的房間，向他辭別。

“你要到哪里去？”

“延安。”艾思奇附在他的耳根激動地說。

高士奇眼睛頓時一亮，緊緊抓住艾思奇的手，懇求與其同行，他說：“我一定要到延安，我一定能到延安。就是爬，我也要爬到延安去！”

艾思奇與他相約，到延安后寫信給他，告訴他去延安的路線。不久，高士奇接到他的信，于是，在“八.一三”的轟轟炮聲中，踏上奔赴延安的征途。（1983年第3期《人物》田子渝《爬，也要爬到延安》）

13．美國政府告誡美國人民：“二十一世紀是亞洲人的天下”、“日本第一”、“歐洲正在崛起。”日本的中小學教科書上寫著：“日本國土狹小，沒有資源，只有靠技術，靠奮斗，否則就要忘國。”1986年1月28日美國佛羅里達州長納拉爾角的肯尼迪航天中心萬頭攢動，“挑戰者”號將執行第十次飛行任務，15秒種后突然爆炸，有7名宇航員同時遇難，此后不久，又有900多人報名參加航天飛行。我國長征二號運載火箭進入歐洲市場。

中國號稱“吃的王國”，僅雞的吃法就有十幾種，然而美國肯德基家鄉雞到北京前門一側安營扎寨，顧客盈門，年營業額達1500萬元，并把快餐店開到上海，一時間掀起了“快餐旋風”。

14．80年代末，一批諾貝爾獎金獲得者去巴黎開會，會后的宣言里說：“人類要在二十一世紀生存下去，就必須到2500年前的中國的孔夫子那里去尋找機會。”

全國政協委員、原外交部副部長宮達非認為：當前的社會公德水平日趨下降，瀆職失責，弄虛作假，損人利已，幾乎到處可見，長期以來，我們忽視了倫理道德教育，儒家思想是祖國傳統文化遺產的主流，儒家十分重視人的自我修養，過去我們只承認階級的倫理道德，不正視、不承認一般的倫理道德，片面認為中國傳統文化都屬于封建性質。

江澤民曾指出：“新加坡編寫儒家倫理教科書，在中學設置儒家倫理課，這種作法很好，值得我們借鑒。”

鄧小平同志1992年初視察深圳時說：“新加坡的社會秩序算是好的，他們管得嚴，我們應該借鑒他們的經驗。”（陳添錫《東方風來滿眼春》）

15．一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路人責備孩子不懂事，叫老人徒步。他們更換了一下位置，但旁人又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢上。后來看見的人卻說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠，又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著驢子走了！”（節選自《唐韜雜文選》）

16．假煙、假酒、冒牌自行車、劣質皮鞋、紙制“皮帶”、電視機爆炸、電冰箱失火，使用熱水器斃命，上街購物隨時可能上當，弄得人人自危，個個如驚弓之鳥。

中國醫藥保健品（香港）有限公司總經理吳昌權先生最近寫信給國務院領導說，消費者對中國成藥存有戒心，怕寫假藥上當，香港的中成藥勢必要取代大陸的中成藥，作為中國出口的重要商品--中成藥的出口面臨嚴重的威脅。

陳云同志說：“質量差是最大的差價。”

假冒偽劣產品每年給我國造成的經濟損失達成1000億元。

17． 世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯，今后會成為像你一樣的體育明星。”貝利不假思索地答道：“他有可能成為一名優秀的體育運動員，但決不會有我這樣的成就，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮。”（選自1992年第一期《語文月刊》）

18．“木桶理論”是現代管理科學中一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板。要使木桶能裝更多的水，就要設法改變這塊木板的現狀。一個優秀的管理者，必須善于發現自己負責的系統中的“短木板”，敢于揭短，善于補短，大大提高工作效率和經濟效益。“木桶理論”在人們的社會生活乃至個人修養方面，都給人以深刻的啟示，抓住短板，消滅弱項。（摘自《遼寧青年》1991年第22期曉章文）

19． 我九歲那年的冬天，來到北方阿拉斯加的城郊，那里有爺爺一個小小的農場。

一天，我在玩耍時發現屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經死了，樹皮有的已經剝落，枝干已剝落，枝干已完全枯黃，有的枯枝一攀即折。

于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧。”

可是爺爺不答應，他說：“也許它的確是不行，但是過冬之后可能還會萌芽抽枝--說不定它正在養精蓄銳呢！記住，孩子！冬天，你不要砍樹。”

果不出爺爺所料，第二年春天，這棵顯然已經死了的無花果樹居然真的重新生新芽，到了夏天，整棵樹看上去跟其它樹沒啥差別，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。（節錄1991年第四期《讀者文摘》《冬天你不要砍樹》法 查爾斯.貝多作 放心譯）

20．快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

21． 年輕，并非人生旅程中的一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地擁有這種膽識和氣質，沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現老人。

無論是六十歲還是十六歲，每個人都會被未來所吸引，在你我心靈的深處，同樣有一個無線電臺，只要它不停地從人群中，從無限的時空中接收著美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。如果這無線電臺始終矗立在你的心中，捕捉每一個樂觀向上的電波，你便有希望死于年輕的八十歲。（節選自美國寒繆爾.烏爾曼《年輕》原載美國《讀者文摘》轉引自《青年參考》）

22． 俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音叫好了。”

23．文藝復興時期意大利詩人但丁說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”

24．我在大學二年級讀書時，一個周未的下午，有一堂選修輔導課，教師是從另一所大學請來的。周末下午學生活動多，都沒心思上課，我去教室換鞋，準備參加足球賽，這位老師以為我來上課，便一字一句地說：“一個人，我這課也要上，不能辜負你。”此時，我只好坐下來聽課，整個教室只我一個學生，他板書一絲不茍，講課聲音沉著而宏亮。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點點頭，夾起教案走了。（節選自蔡良《人生一課》，有改動）

25． 一位年輕的女護士，第一次給一位赫赫有名的外科專家當助手，復雜艱苦的手術從清晨直到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家，她說：“大夫，我們用的十二塊紗布，你只取出十一塊。”

“我已經取出來了。”專家斷言道。“手術已經一整天，立即開始縫合傷口。”

“不，不行！”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布。”

外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備---縫合！”女護士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“你是醫生，你不能這樣做！”真到這時，外科專家冷漠的臉上才浮起一陣欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手！”（節選自金平《創造奇跡的品格》）

26． 1930年4月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯盟，發動了討蔣的中原大戰。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚殲駐河南的蔣軍。誰料想，馮的參謀在擬制命令時，誤將“沁陽”寫成“泌陽”，正巧河南南部的泌陽一地，與沁陽相隔百里。結果馮部誤入泌陽，貽誤了聚殲蔣軍的有利時機，使閻、馮聯軍處處陷入被動，導致聯合作戰的失敗。后人戲稱這場中原混戰是敗在一撇上的戰爭。若不是這一撇，或許中國歷史部分章節就要改寫。（選自《一點一撇重千斤》）

27． 狂人東行，逐者亦東行，東走則同，所以東走則異；潛者入水，拯者亦入水，入水則同，所以入水則異。

28． 昔有愚人，至于他家，主人與食，嫌淡而無味。主人聞已，更為益（添加）鹽。既（已經）得鹽美，便自念言：“所以（......原因）美者緣有鹽故。少有尚爾（尚且這樣），況復多也。”愚人無智，便空食（空口吃）鹽。食已口爽（口味敗壞），反為其患。

29． 豬八戒手持釘耙站在鏡子前，鏡子里映出豬八戒丑陋的模樣。豬八戒生氣了，舉起釘耙把鏡子打碎了。豬八戒放下釘耙，低頭一睢，咦！怎么主無數個碎小的鏡片里又映出無數個丑陋的模樣？

30． 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園。”“在幼稚園學到些什么？”學者答到：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從要本上說，我就到的全部東西就是這些。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。

31． 在美國阿拉斯加自然保護區，人們為了保護鹿，把狼消滅了。鹿從此沒了天敵，終日飽食，無憂無慮。十幾年后，鹿群發展很快。但鹿體蠢笨，沒有了昔日的靈秀。植物也因鹿群迅速繁殖遭受踐踏而凋零，鹿由于缺少充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好再把狼請進來，鹿又四散奔逃了，但保護區卻恢復了蓬勃的生機。

32． 古希臘有一則寓言說，一個青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對他說：“兄弟，你這張弓看起來多平常啊。應該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個好獵手相稱呢！”年輕的獵人動了心，果然進城去請了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。

33． 電學天才梅因泰一段為人樂道的軼事：某電氣公司的大型發電機運轉不正常，于是他被請去“會診”。梅因泰斯圍著機器仔細轉了轉，聽了聽運轉的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈。”機器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰斯聽了一笑，在收據上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元。”

34、假如有一位旅游者到A市旅游，在一天內他到過6個地方：1.火車站；2.賓館；3.商場；4.某公園；5.康復中心；6.圖書發行大樓。請你按上述6個地方的順序，進行合理想象，寫一篇A市的一日游記敘文。要求：1.每到一處都要設計一條文明語言寫成的宣傳標語；

2.6個地方的順序不可顛倒，也不可遺漏；

3.人稱不限；

4.字數不少于600字。

35、有一位在同學中享有較高威信的年輕教師，由于前一晚上批改作業到深夜而睡過了頭，致使早上第一節課過了十五分鐘才入教室上課。由于他處理得當，這節課后，同學們更尊敬他。

這一節課他是怎樣上的？請寫一篇記敘文描述這節課的過程。