第一篇：九年級新生9月份開學第一次班會

九年級新學期開學班會

班會時間：

2013年9月1日

班會內容：

全面準備，迎接挑戰

班會重點：

從細從全，實實在在，時時刻刻做好準備，沖刺2014年學考。

班會過程及具體內容：

一、歡迎和希望

首先，作自我介紹級班主任介紹。

（1）對我們在座的每一位學生表示熱烈的歡迎，希望你們帶著信心走入九年級，帶著成功向初中生活說再見。

（2）班主任自我介紹，各任課老師。

語文數學（徐浩霞老師）外語（陳克芹老師）物理（趙延臣）化學（楊琳艷老師）政治（老師）歷史（孫德彬老師）微機（劉成旭老師）體育（孫德勝老師）

（3）各位同學自我介紹

教師觀察，確定班干部人選。（五個）

韓培卓亓昌林陳穎王慧亮黃東華（暫定）

課代表：

語文：數學：

外語：物理：

化學：政治：

歷史：微機：

（4）聽到同學們的介紹，我感覺你們的沖勁十足，我也衷心祝愿，全班53名同學在新的一學年里，能夠腳踏實地，全心全意，全心全力，以更嶄新的面貌投入到學習中去，以最好的行動和成績度過自己的初中生活。

二，學習生活細節的準備

1、我們的宿舍，女生在，男生在。

要求：（1）宿舍是休息的地方，不能在里面亂蹦亂跳，更不能允許在床上打鬧，也不提倡在宿舍就餐。只有休息。

（2）平時我們的宿舍都上鎖，不準私自進宿舍，特別是一個人單獨回宿舍。東西在早上離開時帶好。起床隨意，6點十分必須離開宿舍，6點半必須打掃完

衛生、上完廁所、坐在教室里進入學習狀態。

（3）晚上9點分必須上好廁所進公寓，9點分上床休息，熄燈，不準說話，不準做一切影響他人和自己休息的事情。

（4）有違反紀律的同學，撤銷住宿資格。

2、我們的教室，學習的場所。要努力創設一個干凈，整齊，舒適，舒心的學習環境，要做到：我愿意進十五班教室學習。

（1）衛生，要做好，一天三打掃，黑板，門窗，玻璃，地面，走廊，全面要做干凈。

（2）物品擺放要整齊，書本，餐具，衛生工具都要擺設整齊，我們要養成衛生保持的習慣。

（3）教室里要靜、不準打鬧，不準大聲喧嘩，一切影響學習的活動堅決不能做，我們要努力形成一種學習，積極向上的氛圍。

3、吃飯就餐一律在食堂，不準在教室吃。下課鈴聲響后，在教室前排好隊帶到食堂，在二樓指定窗口打飯。買飯，打水一律排隊，不準擁擠，加塞，更不準浪費。

4、作息

時間表一張。

要求各個點都要聽從安排。在規定時間內（預備鈴）進不了教室者為遲到。

5、我們班級實行學生量化制。嚴格規范學生的言行，努力提高學生的成績。而且我們的量化將定為我們最終的所有評價的最重要依據。月底匯總，獎優罰劣。

6、學考形式。先考試后報名；本鎮的同學，有一半可以享受推薦生和指標生政策。甚至還要多。所以我們要努力爭取。

三、具體內容

圓夢，每一個人都想，但如何做好這一點，做到這一點，我想還要從頭做起，從基礎做起。

這也就是今天，明天，我們都要做到的：

全面準備，迎接挑戰

第一方面——思想

思想是行動的指導，我們作為一名學生，也就必須先把自己的思想端正，要知道要清晰自己的所作所為。

我認為坐在這里，第一首要的 就是要擺正自己的位置，明確自己的目標，說白了，就是要知道“我們學習是為什么？”，當然，答案是唯一的，為今后的生活。

一年之后，我們的學習方向肯定會有所不同，職專、普通高中、重點高中，但無論哪一個肯定都是為了今后的生活鋪路。而一年之后的學習方向的選擇也就為你的將來生活奠定了基礎。為此，我們還必須要做好，一切吃苦受累的準備，我可以告訴你們，九年級的生活是你們初中學習的最后階段，因為你們的追求不同，但肯定都想著向更好的方向發展，所以說也是競爭最為激烈的一年。因此苦和累是必須的，當然有了苦和累，你才會有走向成功的機會。

我們要清醒的認識到這一點，上好初三就是要吃苦受累。因為我們都不愿意被同齡人落下，都想在競爭中有個出頭點。所以我說要吃得苦，受的累，只有這樣才能成功。如果你認為吃不得 受不了，那我可以斷定你只是一個庸碌無為的人，無論你的家境有多優秀，你也只能注定平凡。當然，也許你吃得這苦，受得這累，明年的學考你還是被同齡人落下，達不到重點高中甚至是高中的分數線，但不要緊，你可以選擇職業中專，同樣可以讓你的生活多姿。相反，如果你連職業中專也要放棄，甚至是初中的畢業證也得不到，那想想你還會什么，還能有什么發展前途。考職專沒什么丟人的，因為我們人肯定是有區別的，我不想說家境的區別，我只想說的是你的學習基礎，你的聰明程度，那是有區別的，但丟人的是，你聰明但也不好好學，不認真學，學不好；你家境好，也只是會“啃老”，沒有進取心，沒有責任感，試想這與一具行尸走肉又有何區別？！

“苦盡甘來”，已成為我們民族語言的優秀之花，所以我們把“臥薪嘗膽，苦心人天不負；破釜沉舟，有志者事竟成”作為我們的班訓。也就是這二十個字，激起了一大批的好學之士，他們早起晚睡，擠時間，搶時間，努力奮起，吃苦有志，讓自己有了欣慰、自豪的成績，在那一年的苦和累之后，綻放了成功的微笑。我們把“腳踏實地，永不言敗”作為我們的口號，這也應該成為我們每一個的人精神信條，我們人活一輩子，不可能總是順風順雨，面對坎坷，我們要振作勤奮，更要有永不言敗的氣勢，腳踏實地的走好自己的每一個人生腳印。

因此，我希望在座的54名同學，首先把這二十八個字牢記在心頭。用他去指導自己的初三生活，乃至是你今后的人生旅途，那你肯定是一個笑到最后的成功者。

這是我說的思想方面的第一點，不明白的可以在未來的日子里，細細琢磨。第二點，我要談的是集體意識，我有個原則，“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做”，我決不希望在班內事務上，工作上特別是學習上存在等，靠，拖的懶散現象，一切活要搶著干；我有一個信仰：“走進十五班，我以十五班為榮；走出十五班，十五班以我為榮。”作為一名集體成員，決不能為集體抹黑。當然，這一切就可歸結為團結，團結合作，已是我們現代人類的必修課。前面兩年的初中學習生活，我們更多的是經歷了小組合作學習，我想你們對團結，肯定有了更為深刻的理解。我希望你們在這一年中能夠把他認真的真正的學好，用好。

所以，一開始，我們都做了一個自我介紹，很精彩，你們的介紹讓我們有了一個互相的了解，下面我要說的是第三點：

永不服輸，永不放棄，永遠充滿希望。

不管你明年學考的目標是什么，不管你在初一，初二的學習達到了什么程度，我都希望你們都能夠從現在起端正你們的人生態度，進而確立端正你們的學習態度，讓我們這最后的一年有一個成功，有一個進步，有一個美好的回憶。

下面，我們再來熟悉一下我們柳埠中學的校規校紀，也就是我們的班規。紀律是我們學習的保證，也是我們做好事情的保障。

（1）考勤紀律

早上，中午，晚上，預備鈴聲響起，不在教室者為遲到。上課鈴聲響起，要做好了提前3分鐘的侯課，不要干得等著老師。

（2）請假紀律

不請假，私自離校，離班，不按時返校者為曠課，嚴重者直接開除，學生不

允許請事假。

沒有假條，不允許出校門，離校要由家長來接，假條要三方簽字才有效。請假有時間限制。

（3）課堂紀律

做好三分鐘的侯課，認真聽講，及時有效的做好筆記。

杜絕一切與本節課學習無關的事項發生；

虛心接受老師的批評與建議，不準與老師頂嘴；

（4）課間紀律

要積極準備上課，嚴禁大聲在教室喧嘩；不準在走廊閑逛；

（5）早晚自習紀律

早上6點半到7點40分為早自習時間；晚上點分到點上晚自習。要努力提高自習效率，聽從管理。做到有聲早自習，無聲晚自習。堅決杜絕時間浪費，做作業，查缺補漏。

（6）吃飯紀律

要用最快的時間吃飯，保持衛生。打飯要排隊，不準捎飯，加塞；不準快速跑動；不準在宿舍吃飯；不準邊走邊吃，邊說邊吃；要用最快的時間吃飯，以備下面的工作或學習，不準亂扔垃圾。

（7）宿舍紀律

點下晚自習，點分必須上好廁所進公寓，點分上床休息抓緊洗刷，按時熄燈，起床，不拖，不懶，不說話。起床鈴響后，要立即起床，不準拖拉，要及時整好床鋪。

（8）學習紀律

要有目標，端正態度，講究方法。要正確對待各種各科作業，練習及測試；要及時查缺補漏，特別是偏科的同學，要及早抓緊補習，多留空間，嚴禁抄襲。

各科要建好記錄本，錯題本，好題本等。

要多問，好問，及時問，不恥下問。

（9）交往紀律

尊敬師長，團結同學，不準談情說愛；不準打架斗毆；不準與社會上的不三不四的人來往；嚴禁除直系親屬外的人來看望。

（10）回家返校紀律

一定要注意安全，維護好自己的形象和學校形象，要像一個學生。

要及早回家，按時返校，不準私自在外逗留。

關于紀律，我暫且說這些，具體實施辦法，我們由學生量化管理細則，從即日起開始執行。

另外，我多說一句，咱們也都不是小孩子了，也不時第一天當學生了，所以說如何做好，心里應該是都很清楚了。當然，做不好，也就是說不成方圓的，那不好意思，到時候，我們大家都得幫你去磨磨棱角了。

第三方面，——學習

我們是學生目標是高中，要想上高中，需要有好的成績，要有好的成績，必須在平時刻苦學習。所以說學習對我們而言就顯得尤為重要了。因此，在這里，我要送幾個字給你們。

我要學習，我必須學習。

當然好的學習方法，也很重要，不過各科有各科的要求和方法，在這里我再送給你們幾個字： 勤奮刻苦，不懂就問。

當然，學習不是一日之功，必須要靠堅持，關于這一點，我們會陸續再講。第四方面——衛生

我相信大家都想在一個舒適的環境里學習讀書，因此，就要我們攜起手來共同美化我們的環境。

（1）個人衛生

注重個人儀表，發型要符合中學生身份，男生不過耳，不留刺；女生前不遮眉，后不抵肩，鬢角不過耳；手指甲要常剪，不準穿奇裝異服，不能敞懷，不準帶首飾。要經常洗腳。

（2）宿舍衛生

床鋪要平，被子要方，枕頭在上，改折就折；

床下要齊，腳跟朝外，臉盆放齊，毛巾外搭，折成條形，集體成一線； 暖瓶要齊，要長擦；空床上的東西要放整齊。

（3）班級衛生

認真打掃，注意保持

（4）不準隨意隨地亂扔垃圾。

第五方面——安全

這是重中之重。

（1）上下樓梯要慢；

（2）打飯不捎不擠；

（3）不私自離校；離班（包括不準外出吃飯）；

（4）不在外逗留；

（5）不帶一切有損健康（身體和思想）的物品入校；

（6）愛惜公共財物和他人財物；

（7）注意飲食；

（8）注意交通安全。

一切有悖身心健康的事情都不準做。

最后，我給同學們說幾條我的執教準則和做人原則，以期更好的了解我，熟悉我，踏實一年的學習。

（1）教書先育人，學習先學做人；

(2)只要你認為對的，是合法的，你就大膽去做；同樣錯的，不允許的，你堅決不能去碰。

（3）做事不要瞻前顧后，畏畏縮縮；要么你別做，做就要盡全力去做；

（4）只要有能力，有本事就拿出來，是對，是錯，大家的眼睛是雪亮的；

（5）做事要憑良心，要講原則；

（6）我們人生有很多事要做，但什么時候，做什么事情，是要有時間性的； 最后預祝大家在這一年的學習中，能夠順順利利，大獲豐收。

第二篇：開學第一次班會

第一次班會主要內容

一、我和學生的自我介紹

1、給他們我的小靈通、家里電話、QQ號碼、Email、辦公室地址。告訴學生有事可以隨時和我聯系。

2、他們的詳細通訊錄。包括本人手機、宿舍電話、宿舍號、家長手機、家里電話、家庭地址等等。

強調：本人手機號碼變換后，一定要及時告訴我。

3、我對班級的希望：溫暖、團結、民主自由、奮發向上的家

4、我對他們的希望：

快樂學習健康成長服務別人共同進步

二、新生入學教育的內容

新生入學教育由三塊組成：《新生入學指南》的學習；《學生手冊》的學習；點滴關懷（從見他們第一面開始貫穿于和他們在一起的整個過程）。重點要強調的方面

1、錢財的妥善保管，身上不要留很多現金。

（1）交通銀行的ATM機在老圖書館的邊上，其它銀行的卡可以取錢，但是每筆

交易要扣2元錢。在金門路上有交通銀行，從學校大門口的西園路上做311路（友情提示：311路多為投幣2元的空調車，請帶足零錢）坐到朱家莊站下，再走一段就可以到達。另一商業區為觀前街，可坐311至石路再換乘204、501、301等車。

（2）貴重物品不要隨意丟放。宿舍里要做好安全防盜措施。飯卡、銀行卡等等

一定要保管好。

（3）花錢要有計劃，有控制。學會理財，學會計劃自己的生活。

2、交通出行以及生活便利方面

（1）大門口有

311、游3兩路公交車，南門口的楓橋路上有406路。離學校最

近的商業區是石路，311和406都可到達。

（2）蘇州的大賣場主要有：歐尚，在工業園區，離我們較遠，游5可直達。百

潤發，蘇州有3家，離我們較近的是何山路的。家樂福，在三香路上的體育中心旁。

（3）離學校較近的景點有：西園、寒山寺、虎丘、留園。同學們出門時一定要注意安全。

（4）每年的7月份何12月份有兩次辦園林年卡的機會。

3、空時間的合理安排

4、英語學習不能放松

5、考好每一場試，學好每一門課，力爭學期末班級中沒有一人要補考重修

6、跟每個人相處都要認真,尤其是女生宿舍里的同學關系

7、幫助別人是快樂的。

8、看到人要打招呼，要保持微笑，從早上起床后對宿舍同學起。

9、經常給家里打電話或寫信，多關心家人。

10、堅持鍛煉身體，健康的身體是享受生活的前提。

第三篇：九年級開學第一次班會主題

九年級開學第一次班會主題

如果是新教師或者是第一次接觸本班學生，這第一堂課里就包含更大的學問，要認真思考，教師應充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎。下面是小編為大家分享有關九年級開學第一次班會主題，歡迎大家來閱讀!

【九年級開學第一次班會主題一】

1.談基本情況

面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人他(她)會怎么教我們學英語呢英語是怎么回事他(她)和語文、數學老師有什么不同呢我怎么學，他(她)才會喜歡我

針對學生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學生會羨慕，會產生學好英語的欲望，對教師產生信任感。在學生心里，誠實、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質是一個好老師應該有的。

2.談當前形勢(高考、中考英語)

自XXXX年全面進入課改后，英語的學習更注重的是學習能力培養，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。

3.談如何學好英語

首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養成一個良好的學習習慣。總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學、愿學、肯學、會學，從根本上變“要我學”為“我要學”，就能學會英語，會學英語。

4.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)

早讀課上背誦老師布置的內容，預習朗讀今天課上要學的內容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

上課時要積極發言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發音是否準確。而且老師特別喜歡上課發言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學或老師，把不懂的弄明白。

做作業時，要獨立完成，完成作業與獨立完成作業有著本質的區別，只有獨立完成作業，才能把所學的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學習效率就大大提高了。

訂正作業時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學批改一下。重點的用彩色筆劃出，以便復習時有重點。

晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內容：復習白天所學的知識，消化出現的錯誤，預習明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現一定非常棒!

5.談學習小策略：

1.及時鞏固新認識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學習也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。

2.經常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養了好的語音、語調，會使你充滿自信。

3.貴在堅持無論你有什么樣的學習方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。

4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能??

態度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學的非常棒。

【九年級開學第一次班會主題二】

九年級的學生們還沒滿十八歲，很多安全隱患問題不夠全面判斷和意識到，所以就要靠教師們多多教導孩子們這些安全問題!

(一)教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

(二)教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2月22日下午，山西平遙發生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。

2、講述安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

3、明確中學生應注意安全的地方：

(1)、學生討論。

(2)、集體歸納。

交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，安全文明乘車。發生事故后，當事人或目擊者應將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防盜：保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報告。

防溺水：不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

4、學生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。

5、教師小結

“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

6、寫出心得體會。

第四篇：新生第一次班會講話稿

新生第一次班會講話稿

說明：2012級新生9月7日報到，上午一直在報到現場，下午參加家長座談會，晚上去學生宿舍看望學生。今天上午八點，召開第一次班會。班會開始，是學生填寫各種表格之類，乘此機會，我簡單寫了講話稿。這是根據講話稿和實際講話內容整理的。

昨天上午報到和晚上去宿舍，大家都認識了我，也記住了我的名字和手機號，剛才我寫的是我的郵箱和qq號。

我平生最痛恨“字如其人”這四個字，因為我的字寫的雖然很不好，但是，我這個人還是不錯的。

大家參加完高考，收到大學錄取通知書，只是一個準大學生。從2012年9月7日報到，完成各種手續，才正式成為青島理工大學的一員。在此，我對大家表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。

今天這個會議非常重要，不是因為要填寫各種表格，不是因為我要講話，因為講話重要的只有胡錦濤等領導人，也不是因為這個會議的內容有多么重要，而是因為這個時間節點非常重要，這次會議是我們進入大學校園的第一次會議。這次會議也標志著我們12交運1班、12交運2班的正式成立并開始運轉。

我們就不放鞭炮了，讓我們用比鞭炮更熱烈的掌聲慶祝我們班級的成立。

我們12交運1班、12交運2班將成為一個團結的集體，和諧的家庭。

不管是從年齡的角度還是從擔任班主任的角度，我都可以稱為是這個大家庭的家長。大家同意嗎？如果大家沒有不同意見，那就鼓掌通過。

從此以后，12交運1班、12交運2班就是我的孩子，我也會把我們兩個班的同學當做自己的孩子一樣看待。

我是這個集體的家長，但不是“家長制”的家長，我絕對不會專制，我只會努力創造一個寬松、和諧的班級氛圍，讓大家在這個集體中充分發揮自己所長，努力成長。我是家長，那么，我們就是一家人，有什么話都可以說，有什么困難我們共同面對。當然，我是好人，我是老人，但我絕對不是老好人，對于一些不良行為，我也同樣不會姑息。

我的兒子和你們年齡差不多，出生于1995年，現在上高三，明年高考。從他出生，我就對他說，“多年父子成兄弟”。從他到了小學高年級，我就告訴他，“原則問題是不可以討論的”。我可以民主，但凡事都有底線。這個底線不是我規定的，而是事情本身所具有的。這么多年來，我們一直都是父子加兄弟。在需要把握原則、把握方向的時候，我們是父子；在日常生活中，我們是兄弟。這兩句話對他影響很大，在小學畢業和成人儀式上寫給家長的信中都分別引用過。

他小時候，我最喜歡和他一起玩，他上了初中、高中，我最喜歡和他散步，尤其是上了高中住校之后，兩周才能回家住一宿。每次星期六晚飯之后，我就以逛超市為誘餌和他走走。我們無話不談，世界大事、國家大事、學習情況、個人看法，甚至主動和我說在學校違反紀律的事情。當然，他也有自己的隱私，他說這些隱私只能跟朋友談，我當然也不會刺探他的隱私。

有一次，他很正式的對我說，爸爸，我是90后，我們也在思考、探索，應該允許我們有自己的想法和嘗試，應該允許我們犯錯誤。

我說，有思考、有探索，這非常好，我就是希望你能成為一個有獨立思想的人，不輕易受別人所左右。所以，我不但不會阻礙你，反而會鼓勵你。每次和你聊天，不是阻礙你的思想，而是和你交換思想。畢竟我是60后，比你們經歷得多一些，對社會、對人生、對人心比你們了解的多一些，我是希望你們盡可能少走彎路。

對我這番話，他點頭了，很認可。

大家認可嗎？

雖然沒有看到大家搖頭，但也沒有看到大家點頭。如果認可，大家就點點頭。

今天，我作為班主任，教書20多年的老師，在這個講臺上見證了很多同學在大學的成功，也見證了很多人的失敗，我也想說說我的看法。

對于班級工作的目標，四個字：“和諧、向上”；班級的管理方式，四個字：“公開、民主”。我會盡我的可能，在班級實行民主管理，盡量保證公平正義，給大家營造一個寬松、進取的環境。或者說，你負責積極進取，我負責公平正義。

大家都經歷了高中三年，經歷了高考的磨練，現在走到一起來了，進入同一個班級，那么，我們就處于同一個起跑線。

所以，我要說的第一個關鍵詞就是：“清零”。我們的心態一定要清零，過去的一切都已經過去。在高中是否優秀已經不重要，在高中是否擔任過班干部已經不重要，在選專業的時候是否被調劑已經不重要，是一本分數還是二本分數錄取進來的已經不重要，重要的是你現在以及以后的表現。這就像奧運會賽跑，只要你有了參賽資格，之前的成績并不重要，重要的是你這一次跑的怎么樣。今天，我們已經取得了參賽資格，就看我們從今往后跑的怎么樣。所以，我們一定要清零，踏下心來，努力提高自己。

之所以說這個問題，是因為在昨天的家長座談會上有家長提出這方面的問題，我也和家長說過這個觀點，不要糾結于過去。如果我們糾結糾結，半年過去了，如果再糾結糾結，一年過去了，總共只有四年，我們糾結不起。所以，家長要踏下心來，讓孩子也踏下心來，這才有利于孩子的成長。家長們也都很贊同。

第二個關鍵詞是：“珍惜”。這個詞并不新鮮，在這里我要說的第一個珍惜是珍惜時間。我們物理學中知道，時間是均勻流逝的。但是，給人的感覺卻不是這樣，時間是加速流逝。童年時光很漫長，隨著年齡增長，時間是越來越快。大學也是這樣，剛入學，大家覺得四年的時間很漫長，但到了大

三、大四，就覺得時間很快。昨天在新生報到的地方，遇見一個大三學生，她說，她特意來看看，看到新生報到，就想起三年前她報到的情景，想起去年她當班主任助理迎接新生的情景，一切似乎就在眼前，一轉眼，自己成了大四了。我們可以算一算，大學，四年，八個學期，200個星期，從你們報到到四年后2016年7月1日離校，總共是200個星期，這其中要包括每年7周寒假、7周暑假、法定假期、雙休日，去掉這些，能真正坐在教室學習的時間還能剩下多少呢？如果再考慮到我們大學四年是為了考研、為了就業儲備知識和能力，你還會覺得我們的時間很充裕嗎？

第二個珍惜是珍惜友情。今天大家坐在這里，就注定了今生今世的大學同學就是在坐的這些人。今年4月22日北京科技大學60周年校慶，我回去了，我沒有找研究生同學，我找的是大學同學。因為研究生班級很松散，大學同學才感覺很親。就連07交運正在讀研究生的那些同學也說，研究生同學比較生疏，還是覺得大學同學親。所以，在大學四年，我們要建立友情、發展友情、鞏固友情，讓我們的大學情誼持續一生。

第三個關鍵詞是：“主動”。俗話說，會哭的孩子有奶吃。大學和高中有很大的不同，高中老師面面俱到，關心的很細，甚至知道你哪一道題不會做。大學就完全不是這樣，班主任老師主要是凝聚班級，創造一個好的氛圍，[ 課件 ]而不再會知道你的具體的學習情況，更不知道你哪一道題不會做，也許連班主任老師也不會做。其他老師是不是會好一些呢？那也不能奢望。在其他老師那里可能會更慘，甚至連你的名字都不知道。老師只是上課，下課走人。這個時候，就需要你主動學習，遇見困難主動求助，向老師求助，向同學求助。老師可能關心不到你，但是，你求助了，老師一般不會拒絕你。

不僅學習要主動，其他方面也是。去年暑假我兒子和一個同齡朋友一起去北京新東方學英語，十天之后回來了，告訴我，他當班長了。我還挺奇怪，因為我知道兒子比較內向，一般不愿意拋頭露面，他怎么會當上班長呢？兒子說，第一次開班，老師說雖然只有十天，但我們這30個人組成了一個班級，也要選班長，看誰主動站出來。一個女生站了起來。后來老師說，因為男生比較多，有沒有男生站出來。大家都不動，后來他站了起來，他就成了班長。我問他為什么站出來，他說，他是看男生都不主動，不能讓男生沒面子。我表揚了他。從這件事情之后，他就對我說，以后要在各種場合主動的展示自己，表現自己。

所以，誰主動，誰就會受到關注，誰就會得到機會，誰就會得到更多的鍛煉。

大家都聽說過一句話，“機會總是……”，對，剛才有同學說了，“機會總是留給有準備的人”，這句話大家都很熟悉，大家贊同嗎？有多少人贊同舉手示意一下。好，百分之九十的人舉手。

但是，我不贊同。

這里面，有幾個問題，首先你要判斷這是不是一個機會，其次你是不是能把握這個機會。如果你不能判斷這是一個機會，不能把握機會，那么，你準備再充分，這個機會也與你無關。上帝不會把機會留給誰，不會把機會分配給誰，一切都要靠自己去爭取，靠自己去把握。這就是主動。

今天，接下來我就給大家一個展示自己的機會，每個同學主動上臺簡要介紹自己，讓大家記住你。我不點名，也不按照學號，只按照大家的主動程度。先上來的先講。

現在開始。

第五篇：九年級第一次班會講話稿

九年級第一次班會講話稿

親愛的同學們：

剛結束的期中考試和與鄖西第一次聯考是進入九年級后的兩次大型考試，考后結果自然是“幾家歡樂幾家愁”。在此先向取得較好成績的同學表示祝賀，同時也提醒本次考試發揮不太好的同學：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊，前方路很長，較量剛剛開始，千萬不能懈氣，要認真分析，奮勇爭先。

首先，與大家談三個話題：

一、適應九年級這種環境

進入九年級，首先面臨的是兩個轉變：一是角色轉變。當你們一進入九年級，不論你們是否意識到，你們已經是家庭和學校的中心。不管你們之前的基礎好與差，在全校排名前與后，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是一年后必須上學，必須好學。這就要求同學們要盡快完成“樹立遠大理想，考入理想學校，三年成才，不留后路”的角色定位。二是方法的轉變。進入九年級以后有些同學可能會認為自己在七八年級已經有了一套行之有效的學習方法，九年級照貓畫虎就行了。少數同學還認為前兩年我沒有用勁，最后成績任然排在年級前茅。實際上七八年級和九年級的學習要求層次是不一樣的，九年級學習科目增加了，并且每一科都是中考科目，每一科都是主科，我們再采用以前那種死學方法肯定不行了，學習必須要有好的學習方法。有些知識不僅要識記還要理解。由識記到理解是一個大的跨越，知識的理解必須建立在學生主動學習基礎之上，不存在被動理解。同時記憶仍很重要，不記憶也就沒有理解的基礎，好多學生很聰明，但考試出不了成績就是因為記不得東西，一寫就錯。理解是種能力，需要不斷的培養，不斷的積累。平時學習新課要打好基礎，基礎包括基礎知識的記憶，基本方法的掌握，基本題型的記憶，基本結論的記憶等。明年的總復習要求在此之上再提升解題能力，從而應對中考。從一定意義上講平時學習比復習更重要，養習慣，打基礎是學習成功的關鍵。

二、培養良好的個性習慣

“良好的習慣是成才的決定性因素”。有的同學信奉它，這就創造出了成績。如今年畢業的李芳、梁文靜、焦陽，何鵬等考入十堰市一中和鄖陽中學的胡中學子，他們無一例外地擁有良好的學習、生活和行為習慣。有的同學不注重習慣的養成，相信智力，很難取得成績。據報載，一位資深教育家經長期調查發現，約有三成高智商的學生是差生。在西安市某一高中班內，成績最差的學生智商是120。世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學習，頑強拚博，具有創新能力者”。初中生成績的差異很大程度上取決于習慣，不少的事例也能說明這個問題。北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55％；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學率僅本科占98％；河北衡水中學，單是門崗就對學生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食；不準送衣物被褥；不準送藥，其重點升學率達到100％。習慣與成才有必然的因果關系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。

人生不發返程車票。魯迅先生說過這樣一句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”（保爾）。一年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學家研究，原始森林里有許多數百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，同時你至少破壞了一個同學的環境，他可能正在思考某一問題，或者正在調節心理，你的話讓他感到了環境的不和諧，造成他浮躁的心態，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態的浮躁。此所謂惡習的傳染性與交互性。損壞的是整體環境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養成了良好的個性習慣，相互感染之下，一個優秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。

那么如何培養良好的個性習慣呢？富蘭克林是世界公認的偉人，發明了避雷針，起草了美國《獨立宣言》，集作家、畫家、哲學家、科學家于一身。在他79歲高齡時，想起自己一生的成就，他完整地敘述了自己年輕時進行過的一場特殊修煉，認為自己的一切成就與幸福，都受益于此。年輕時的富蘭克林和你們一樣渴望成功，經過研究，他發現成功的關鍵在于完善的人格，經精心總結，他認為這包括13個原則：節制、寡言、秩序、果斷、節儉、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、貞潔、謙遜。進一步發現，僅知道這些還不能使自己成功，只有經過刻苦修煉，把這13項原則變成自己的13種習慣，這才是屬于自己的，否則那還是別人的、書上的。于是，他認真地為自己準備了一個本子，每一頁打上許多格子，因為他知道，一段時間只能專注于一項修煉，才是最有效的。于是第一星期只專注于“節制”，每天檢查自己為人處世是否節制，并在本子上做記號。一個星期后，由于天天盯住自己是否節制，并堅持每天監督，他驚喜地發現，這“節制”慢慢在他身上生根了。嘗到了甜頭，第二星期他每天盯住第二項——“寡言”，并對第一項進行復習鞏固。第三星期盯住第三項。13星期后他發現自己的舉手投足、為人處世、待人接物發生了根本性的變化。后來，他又怕不鞏固，又進行了3 個13星期的輪回修煉。一年后，富蘭克林完全變了，這些習慣已溶入了他的血液、靈魂、每一個細胞。試想，他還能不成功么？

美國教育家曼恩說：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”。好習慣如此，壞習慣也如此，不同之處在于，好習慣須著意培養，壞習慣則是不知不覺中養成。

三．學會做人

教育就是要讓學生先學會做人，“做人的水平決定學業的水平”是它的注解。學會做人，核心有兩點：一是學會吃苦，二是學會共處。

人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以豐滿？在年輕時吃點苦，實在是無與倫比的一筆財富，所以有一句話在日本學生中很流行：“趁著青春去吃苦”。

西安翻譯學院是一所民辦大學，每年招生一萬人，學校實行嚴格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準走出學校大門；上課期間封閉所有生活區；男女生活區分開管理，禁止互串；更不準抽煙、喝酒、打架等。一開始，學生不懂事，半夜里高唱《國際歌》，呼喊“要人權要自由”。丁院長專門做報告：“學生的人權是什么？豐富知識、提高素質是最大的人權，如果學校管理不力，平平淡淡進來，平平淡淡出去，才是最大的不尊重或侵犯人權”。結果呢？幾年來該院學生98％不到畢業就被用人單位訂購一空，20％出國。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經周折后，只從西譯聘了30人；2010年3月四川邁普數據通信股份有限公司以年薪5萬元向全國招了17人，僅西譯就占6名；國家文化網站是一個巨大而蜚聲世界的國家級網站，它的初創者10人中就有西譯畢業生5名；23個國家駐華大使聯合到學院考察，稱之為“中國的哈佛”；《內參》披露：國家權威部門對南方三資企業中大學畢業生工作能力的專項調查結果，西譯畢業生排名第一。為什么這些落榜生經過西譯修煉就成了搶手貨？用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強，三是外語水平高。“吃苦”赫然是第一位。一位年薪數十萬元的畢業生說：沒有西譯那個“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”？我校這幾年成績喜人，也是嚴管的結果，同學們到這里來，都想學有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發，學會吃苦，學會享受磨難，這是成功的第一級臺階。

因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋得住誘惑；因為能吃苦，所以有平和的心態，入得做學問境界；因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。且不說那些個名人——馬克思寫《資本論》花了40年，達爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了15年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年，就連李芳、梁文靜、焦陽、何鵬等不都以“玩命地學”來概括他們的市一中、鄖陽一中之路么？沒有吃苦的準備，不會吃苦，永遠只能是成功的羨慕者。“梅花香自苦寒來”，決不是輕飄飄的一句詩，每位同學都要從“看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。

再說學會共處。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發向上的九（4）班環境，在這個環境中，人與人的關系是和諧的，彼此推動著加速發展。學會包容，學會諒解，學會感激，學會合作是其真諦。

有這么一個故事，有一個人問上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來到地獄門前，里面的人正在吃飯，每個人的勺把都很長，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。上帝又帶這人來到天堂，里面的人也用長把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個個神情歡悅。上帝說：天堂和地獄其實就這一點區別。“我為人人”在前，“人人為我”在后，這是優秀班集體的基本特征，這樣的集體必定沒有磨擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，最后共同進步，水漲船高，人人成功，正如馬克思所說的“完善的集體造就完善的個人”。

其次，我要提醒同學們不能忘了總結反思。期中考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進取。在考試結束以后分數和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。考后總結主要可以參考以下幾個方面展開：

1、找出成績與目標的距離。很多進入九年級同學都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結一下經驗為以后的學習做準備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰性。若達到不了，就應該格外反思自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓你根據自己的考試分數做一個簡單的排序。比如對于一位數學基礎非常好的同學來說，分數雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現了技術性失分，就要認真考慮自己的數學學習方法是否適應九年級的學習，并及時地做出調整改進，吃老本的想法是不可取的。

3、總結學習方法的得失。九年級要有新的學習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，并做出相應的調整。成績十分理想，也應該找出原因所在以便今后“發揚光大”。

4、整理薄弱的知識點。兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。各學科的內容都是由具體知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一。考試進行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練？在此基礎上進行補充學習。

5、考試技巧總結。考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題：1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤? 如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

“兩考”總結之后又是一個新的起點，成績只屬于過去，奮進才是未來。我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

請記住：觀念變，行動就變，行動變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變。真誠地期望我們的每位同學，砌好人生的第一級臺階，在下月的月考中，尤其是在期末考試中取得優異的成績！