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環(huán)保教育主題教案

2023-12-15下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《環(huán)保教育主題教案》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《環(huán)保教育主題教案》。

環(huán)保教育主題教案1

舉動目標:

隨著社會的發(fā)展,由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,讓學生了解環(huán)境保護的重要性,了解環(huán)境保護的意義,增強環(huán)境保護的意識,為環(huán)境保護盡自己的義務(wù)。同時,讓學生在活動中獲得多種體驗。

活動重點:

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,感受人與自然和諧相處的必要性。

活動方法:

把主動權(quán)交給學生,演講,活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。

舉動準備:

1、收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。

2、中隊干部準備中隊的“倡議書”

3、節(jié)目準備。

舉動過程:

1、隊會典禮

1、XXX報數(shù)。(各小隊盤點人數(shù))

2、出隊旗(有請護旗手,播放出旗曲,出旗、敬禮)。

3、唱隊歌。

4、中隊長:親愛的少先隊員們,一直以來,我校XXX總在倡導(dǎo)“你扔我撿,美化校園”的舉動,在學校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,我們206中隊也開展了以“環(huán)?!睘橹黝}的各項舉動,經(jīng)由過程舉動,我們發(fā)現(xiàn),固然目前人類的文明和科技都在迅速進步,但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,人們隨便砍伐樹木,已經(jīng)嚴重地破損了生態(tài)均衡,多少森林釀成荒丘,多少綠地釀成戈壁。為了使地球不再抽泣,不再遭受破損,我們開展了一系列針對性的舉動。固然我們的能力有限,但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,讓世界充滿綠色!我宣布:206“環(huán)保記心中”主題隊會目前開始。(有請主持人XXX上場)舉動過程:

主持人甲:尊重的家長,敬愛的老師

主持人XXX:親愛的同學們

合:人人好!(鞠躬)

甲:春風吹綠了XXX,樹木是我們生活中離不開的,樹可以擋狂風、避暴雨,吸收灰塵和減少XXX。

乙:樹木還可以防止水土流失,減少水旱災(zāi)害,樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,給我們帶來生命,愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。

甲:同學們,愛護花草樹木,增強環(huán)保意識,應(yīng)該從我們自己做起,從身邊做起。

XXX:首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)甲:(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,春姑娘來了! XXX帶領(lǐng)小動物們上場。)

春姑娘:無垠的XXX,芳草萋萋,燦爛的陽光照著大地,嫩芽抽出淡淡的新綠,XXX穿上漂亮的綠衣,世界依然那么美麗。

小動物們(齊):哎呀!春姐姐,現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?小松鼠:你看那天,灰蒙蒙的。小白兔:你看那河水,黑乎乎的。

小青蛙:你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。小熊:現(xiàn)在的污染太嚴重了,我們都快生活不下去了。

XXX:你們能具體說一說嗎?

小熊:現(xiàn)在森林被大量砍伐,水土流失,造成了嚴重的洪澇災(zāi)害。

小白兔:目前有很多河流被污染,使很多傳染病流行,魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,可是尋找一片凈水的家園真是太難了!小松鼠:地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,臭氧層被破壞,氣候也十分不正常。

小青蛙:城市的噪音也很嚴重,給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔:環(huán)境越來越惡劣,很多動物朋友的數(shù)量不斷減少,動物們都行將滅絕,我們再也見不到他們了。

XXX:聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

小動物齊:是呀是呀,環(huán)境保護問題真應(yīng)該引發(fā)人們的關(guān)注。

主持人甲:春姑娘,我們和你一樣渴望美妙的環(huán)境,渴望人類賴以保存的綠色,不喜歡那些被人們丟棄的白色,我們更不喜歡那些充滿齷齪的黑色,由于他們是美麗環(huán)境的大敵。

主持人XXX:我們愿意親自用手,扶植我們自己綠色的`家園。下面請聽拍手歌。

你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣。你拍二,我拍二,人與動物是伙伴。

你拍三,我拍三,愛國愛家愛自然。你拍四,我拍四,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,我拍五,減少污染靠你我。你拍六,我拍六,勤儉節(jié)約人長命。

你拍七,我拍七,生命之樹要珍惜。你拍八,我拍八,濫殺生靈是自殺。

你拍九,我拍九,青山綠水會長久。你拍十,我拍十,保護環(huán)境千秋事。

主持人甲:樹木維系著人類生存的命脈,是人類生存的根本。

主持人乙:樹木是生命的源泉,更是我們過去、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。

主持人甲:春天,當柳樹抽出枝葉時,萬物復(fù)蘇,生機勃勃。

主持人乙:炎天,茂密的樹枝為我們支撐起炎天里的一份陰涼。

主持人甲:秋季,火紅、金黃的樹葉,讓人心曠神怡。主持人乙:就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。主持人甲:在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……播放公益廣告片《我想有個家》)主持人XXX:小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的?主持人甲:下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1、在工業(yè)化過程中,歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作,對樹木進行了嚴重的損害。

3、全球約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增加,對草木的需求量也相應(yīng)增加,采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏大概形成地球戈壁化,草食動物的保存面臨危機,以致生態(tài)的不均衡。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,據(jù)1994年XXX對32個國家的調(diào)查,歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓目前的工廠不再排放廢氣,那么大自然就能具有以前的魅力了!

環(huán)保教育主題教案2

活動目標:

經(jīng)過本次主題班會,引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,培養(yǎng)學生歷史職責感、使命感增強民族自豪感自信心。

活動準備:

兩位主持人、小品、倡議書。

活動資料與過程:

師:首先想請同學們一齊來觀看一組圖片

教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)

教師問:看出來沒有,這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題那就是……

生齊答:環(huán)境問題。

解說:對,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,那么作為二十一世紀的中學生,我們能分擔什么呢我們又能做些什么呢今日,我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動,期望經(jīng)過這次班會,能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要性!

師:今日,有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會,大家想認識它們嗎

生齊答:想!

師:好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

(五位同學上)

蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當烈日當頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻出自我的一片綠色,并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹:我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師:原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美??扇缃?,在我們的周圍,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍的天空已不再蔚藍,原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

同學們,看!地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》。

(一個學生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

“地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。此刻我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”:你怎樣啦

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透可是氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球仔細診斷)

“醫(yī)生”:咦,怎樣是你!過去你不是這個樣貌的。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進攻,得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護功能,將使你的肌肉大片壞死……

“地球”:那可怎樣辦呢請救救我吧!

“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病本事。

“地球”:(應(yīng)對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環(huán)境,救救我吧

師:看了剛才的`小品,我想同學們必須會有很多的感觸吧。

那哪位同學愿意來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(讓同學們各抒己見,談感受和體會)

師:剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊,保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。

師:那么,在今后的生活中我們應(yīng)當如何去做,來保護珍惜我們的地球媽媽呢

(學生分小組討論,準備后推薦代表發(fā)言)

師:剛才,同學們踴躍發(fā)言,把自我所明白的,全都搬上了臺。心動不如行動。此刻,教師想請同學用實際行動來證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。

(學生拿出準備材料現(xiàn)場表演,制作后并說明用途、創(chuàng)意)

師:變廢為寶,不僅僅能夠減少污染,又可節(jié)儉能源,可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實,不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊,我們的母親河蒲江,近年來,由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對這一切我們能做些什么呢

班主任總結(jié)發(fā)言:同學們,經(jīng)過大家的共同努力,今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功,經(jīng)過這次班會我想我們同學們必須認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護環(huán)境的意識,從我做起,從身邊的小事做起,做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?!さ吞忌畛h書》:

親愛的同學們!

近幾年,惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的完美生活,作為當代公民,我們應(yīng)當積極行動起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,我們向全班同學發(fā)出“低碳生活,從我做起”的倡議,號召全班同學要做到:

時時刻刻注意節(jié)儉用電,要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備,做到人走電停。

購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費。

少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進行垃圾分類,回收資源。

多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。

重復(fù)使用紙張,雙面打印,保護森林。

參加植樹造林活動,在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭做綠色禮貌使者。

自備水壺,少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來水。

同學們,從此刻開始,從一點一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)?!岸啾M一份心,多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最終請同學們按順序簽名。

環(huán)保教育主題教案3

一、活動目的:

通過表演、講的形式,使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

二、活動過程:

(一)學生室內(nèi)表演劇

內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識

1.《豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的'深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

xx年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。

大約到xxxx年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,想法。

(三)實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

(四)班主任

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。

環(huán)保教育主題教案4

一、活動準備:

1.選定主持人,分組找材料。

2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍天”,布置教室。

二、活動程序

主持人(A):地球是我們賴以生存的家園,(B)生命在這里繁衍生息,(A)請愛護我們的地球,(B)我們共同生活的環(huán)境。

主持人(A):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地??烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(B):我們聽到了地球媽媽的`呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍天”的主題班會。

主持人(A、B):八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。 主持人(A):下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。

節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》 調(diào)查環(huán)境的事實:分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,宋志穎) 節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解

節(jié)目5:全球大氣污染事件

節(jié)目6:垃圾尋出路

節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》 節(jié)目8:手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽

主持人:環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。 各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9:齊唱《愛我中華》

三、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴重性,環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍天,拯救地球就是拯救未來,保護環(huán)境,人人有責,我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

環(huán)保教育主題教案5

活動設(shè)想:

21世紀呼喚環(huán)保意識,還青山一片綠色,還秀水一片清澈,還藍天一片純凈……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球!在珍愛生命的同時,人類更需要的是環(huán)保!設(shè)計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學生關(guān)心環(huán)保、自覺投身環(huán)境保護事業(yè)的意識。

活動過程:

一.揭示主題

1.同學們,大家好!今天,我們班隊課的主題是:綠色環(huán)保,人人有責。

2.你們知道每年的XX月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))

3.那誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢?(世界上最早的植樹節(jié),是美國內(nèi)部拉斯加州制定的)

4.我們國家是什么時候制定的呢?(1979年XX月,我國五屆全國常委會第六次會議決定,將每年的XX月12日定為中國的植樹節(jié)。)

二.討論主題

1.同學們你們知道森林有什么作用嗎?(為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料,還可以調(diào)整氣候,減弱噪聲,凈化空氣、防風固沙)

2.對,森林的作用有很多很多,據(jù)說40億年以前,地球剛剛誕生的時候,熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面,溫度高達攝氏540度左右,當時塵土風暴四起,滿目荒涼,什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定,溫度下降,綠色植物誕生以后,才開始了生命,才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件,譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但是由于人們的亂砍亂伐,全球的森面積越來越小。

3.同學們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外,還有很多很多,大家來說看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。那這些污染是怎樣導(dǎo)致的呢?(自由發(fā)言)

4.1972年XX月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》,明確提出“只有一個地球”的口號,呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年XX月5日定為“世界環(huán)境日”。

5.保護環(huán)境,人人有責。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起?(小組討論,征集環(huán)保金點子)

現(xiàn)代化生活中充斥著很多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的`耗竭,同時也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品,多使用耐用品應(yīng)當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事,卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源,來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑,走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。

6.課后延伸

環(huán)保教育主題教案6

教學目標

1、基礎(chǔ)知識目標經(jīng)由過程知識比賽、分組會商等形式,了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識。

2、思想教育目標通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研的課堂氣氛,培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識,對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感通過指導(dǎo)學生搜集整理教學中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維能力,形成唯物主義認知觀。

重點、難點]

1、重點:通過搜集資料,制作環(huán)保知識競賽題,從而進一步了解環(huán)保的重要性,使學生形成環(huán)保意識。

2、難點:本課是主題班會課,以學生活動為主,如何適時適當?shù)匾龑?dǎo)學生,使學生保持興奮的思維狀態(tài),積極主動參與研究過程,是教師教學的難點。

教法、教具]

1、講授方法:本課接納比賽法、會商法、研討法,講授過程分四步,即導(dǎo)入閱讀、知識比賽、分組會商、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的.引導(dǎo)作用。

2、教具:知識比賽題目卡片。

活動課內(nèi)容與過程]

課前準備:

1、布置課題:綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識,同時鼓勵學生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識比賽題目卡片。

3、成立競賽小組:將全班學生分成若干個小組,每小組8人。

布置教室:

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?!h(huán)保主題班會”主題班會課的實施:

1、學生主持導(dǎo)入(3分鐘)

保護環(huán)境就是保護我們的家,可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況,我們的地球母親在哭泣。(略)

2、學生分組競賽(25分鐘)

分組抽簽,每組比賽題目為六題,限時答題,每題為三十秒,每組成員可以會商,答對一題100分,答錯扣50分,放棄不得分。(比勝過程略)

3、分組會商(10分鐘)

各比賽小組對問題進行會商,形成集體概念。要求每組確定一人準備下一步展現(xiàn)本組會商結(jié)果。

活動可行性分析]

本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān),組織這樣一次主題班會可以增強學生的環(huán)保意識,具有重要的教育意義。

整節(jié)班會耗用時間不多,以學生舉動為主,可行性強。

環(huán)保教育主題教案7

活動目標:

通過班會使學生認識到人類只有一個地球,保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨怼=逃龑W生要積極投身環(huán)?;顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護意識。同時作為十中的一份子,也要教育學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明十中人。

活動準備:

1、發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,特別是破壞環(huán)境之類的,給他們以視覺上的真實感受。

2、尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目,讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。

3、準備《如此學生》的小品?;顒舆^程:

環(huán)節(jié)一:開場白

1、由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師,接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題“保護環(huán)境”

2、利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題(如:水污染,大氣污染,土地污染等),讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二:環(huán)保知識問答

1、介紹競賽規(guī)則:

(1)全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。

(2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分,答錯倒扣十分。

2、比賽開始:(知識問答的題目見附錄)

3、由主持人宣布比賽結(jié)果,并對這次比賽進行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三:保護校園綠化

1、借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園,讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2、演出小品《如此學生》,說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中,記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

3、小品結(jié)束后,由每組派代表指出其中的不良行為,(如隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹枝,使用一次性筷子等),答出一種加十分。

4、由主持人宣布比賽結(jié)果,并對這個環(huán)節(jié)進行總結(jié),讓學生增強保護校園環(huán)境的意識,樹立保護校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四:自由發(fā)言

1、經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行,學生已對美化環(huán)境,保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會,同時從自身出發(fā),談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的二十六中人。2、邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明二十六中人。

環(huán)節(jié)五:總結(jié)

1、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2、由主持人對本次主題班會進行總結(jié)。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環(huán)保意識,時刻以“文明二十六中人”來約束自己的不良行為。

附錄:環(huán)保知識問答題目

(一)必答題

1、一般將污染物分為:(a)

a、工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。

b、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

c、工業(yè)污染源和生活污染源兩類。

2、20xx年“六五”世界環(huán)境日主題(c)。

a、為了地球上的生命

b、世間萬物生命之網(wǎng)

c、讓地球充滿生機

3、(b)是西部大開發(fā)的`主要任務(wù)和基本保障。

a、民族團結(jié)和環(huán)境保護

b、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護

c、生態(tài)建設(shè)和民族團結(jié)

4、保護野生動植物有很多意義,不屬于其意義的是(c)等。

a、環(huán)境效應(yīng)

b、文化價值

c、觀賞價值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯?(b)

a、中國植樹節(jié)(3月12日);地球日(4月22日);

b、生物多樣性日(5月22日);世界環(huán)境日(6月6日);

c、國際臭氧層保護日(9月16日);國際生物多樣性日(5月22日)等。

6、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是(a)

a、20億立方米

b、5億立方米

c、10萬立方米

7、為保護藍天,我們在出門時,應(yīng)該(c)。

a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b、使用私人車

c、盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)

a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b、亂扔塑料垃圾

c、盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)

a、環(huán)境影響

b、環(huán)境改善

c、環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機時,復(fù)印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)

a、沒有影響

b、對人體健康有害

c、對人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測的對象有:(a)

a、大氣、水體、土壤、生物、噪聲

b、大氣、市容、土壤、生物、噪聲

c、大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一:(b)

a、生態(tài)環(huán)境惡化問題

b、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

c、新資源開發(fā)的問題

13、我國確立(c)為一項基本國策。

a、民族團結(jié)b、扶貧c、環(huán)境保護

14、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

a、人類、動物

b、人類、動物、植物

c、動物、植物

15、21世紀是(c)世紀。

a、科技

b、經(jīng)濟

c、環(huán)保

16、隨著綠色消費運動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚。

a、追求時尚破壞環(huán)境

b、保護環(huán)境崇尚自然

c、保護環(huán)境盲目消費

(二)搶答題

1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的(b)

a、20%b、40%c、30%

2、選無磷洗衣粉(b)。

a、保護衣物b、防止污染

c、保護雙手

3、濕地保護是環(huán)境保護的重要領(lǐng)域,是國際自然保護的一個熱點;世界濕地日為每年的:(c)。

a、3月12日b、5月2日c、2月2日

4、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。

a、喀納斯湖保護區(qū)

b、天池保護區(qū)

c、阿爾金山保護區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是(b)大天鵝最集中的繁殖地。

a、我國

b、世界

c、亞洲

6、一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值,一??凼诫姵乜晌廴荆╟)

a、1立方米水

b、1000立方米水

c、6萬立方米水

7、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是(b)

a、丹頂鶴

b、大熊貓

c、駱駝

8、新疆的動植物王國,被稱為神秘莫測的仙境的是(a)國家級自然保護區(qū)。

a、哈納斯

b、天池

c、阿爾金山

9、以下說那種是錯誤的:(c)

a、三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b、廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐

c、廢玻璃無法回收利用

10、國家重點保護野生植物分(a)。

a、一、二兩級

b、重點非重點兩級

c、一、二、三級

環(huán)保教育主題教案8

第三周班級班會活動星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍天華恩寵八(7)人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學生清楚地認識目的到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

教學過程:

一、活動準備:

1.選定主持人(胡津津、薛介議),分組找材料。

2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍天”,布置教室。

二、活動程序主持人

(A):地球是我們賴以生存的家園,

(B)生命在這里繁衍生息,

(A)請愛護我們的地球,

(B)我們共同生活的環(huán)境。

主持人(A):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地??烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(B):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍天”的主題班會。

主持人(A、B):八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

主持人(A):下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。

節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實:分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,宋志穎)

節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解

節(jié)目5:全球大氣污染事件

節(jié)目6:垃圾尋出路

節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的.遭遇》

節(jié)目8:手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽

主持人:環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9:齊唱《愛我中華》四、班主任總結(jié)我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴重性,環(huán)保的重要性。

通過這次主題班會,我想同學們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍天,拯救地球就是拯救未來,保護環(huán)境,人人有責,我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

環(huán)保教育主題教案9

班會目的:

通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約,提升環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

班會準備:

(一)教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。

(二)學生準備:查找有關(guān)低碳生活的資料。

(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

一.引入班會主題

1.欣賞音樂《地球,你好嗎?》

教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?教師:同學們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增多,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2.自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3.為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,因此,氣溫升高,氣候變暖。) 4.了解:20xx年中國地球日主題“低碳生活”

教師:在20xx年XX月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的`地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

二.了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答,教師小結(jié)

①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

②教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情?小組自由討論,學生各抒己見。

三.“低碳世博”知多少

師:低碳世博是上海世博會明確提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)?!钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。

學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

四.行動:低碳生活,我倡議

教師:減碳是我們每個地球人的責任?!扒Ю镏校加谧阆隆?,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書

五.課堂總結(jié):

師:同學們,今天大家一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學反思:

通過本活動,提升了學生對環(huán)境保護重要性的認識,加強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活?;顒又?,學生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。

環(huán)保教育主題教案10

教學目標:

1、幫助學生樹立節(jié)約的意識,不浪費紙張。

2、了解一張紙的來歷。

2、引導(dǎo)學生勤儉節(jié)約,從我做起,從身邊小事做起。

3、轉(zhuǎn)化思想、培養(yǎng)品質(zhì)。

教學重、難點:

樹立節(jié)約意識、不浪費紙張

教學方法:小組合作、自主探究

教學準備:課件、小學生用紙調(diào)查資料

教學過程:

一、小學生用紙調(diào)查

1.除學校集體發(fā)的作業(yè)本外,99%的學生讓家長重新掏錢買自己喜歡的作業(yè)本使用。

2.在用紙時,能把整頁寫滿的學生,占調(diào)查人數(shù)的35%。

3.只寫半頁就撕掉丟棄的占調(diào)查人數(shù)的`40%。

4.只寫幾個字,或者根本沒寫字就撕掉丟棄的,占18%。

5.用潔白的紙張折疊物品,擦灰塵,包物品的占14%。

6.有50%的人認為用紙是自己的事,和別人沒有關(guān)系。

7.沒有學生知道造紙的工序。

8.沒有學生使用作業(yè)本背面演算或?qū)懽帧?/p>

9.沒有老師對學生進行節(jié)約用紙教育。

10.沒有家長檢查學生使用后的作業(yè)本。

二、對上述資料你有什么感想?

三、紙是怎樣造出來的?說說看。

1、伐樹做材料

2、裁切成適當?shù)拈L度

3、剝?nèi)淦?/p>

4、切成碎片

5、切成薄片

6、將薄片集中處理,運往造紙廠

7、以藥水和蒸氣做成紙漿

8、用藥水沖洗

9、去除雜質(zhì)

10、漂白紙漿

11、在紙漿中加入藥水

12、用網(wǎng)子瀝乾水分

13、放在氈子上吸水

14、以高溫烘乾水分

15、以壓光機做壓光處理

16、做成紙卷

四、思考交流。

結(jié)合紙的來源和同學們用紙的情況你想說什么?

五、教師小結(jié):節(jié)約用紙,珍惜資源

人的生存離不開大自然,一片白紙要經(jīng)過許多人的勞作才能形成,生產(chǎn)一張薄薄的白紙,同樣需要國家資源,我們知道不合理利用和開采會對大自然造成嚴重的破壞,所以,我們小學生應(yīng)該從自我做起,從節(jié)約用紙做起,節(jié)約用紙就是珍惜國家資源,浪費紙張就是破壞生態(tài)環(huán)境。我們要提倡“節(jié)約每片紙,反對浪費每片紙”,并且呼吁全校的同學們,增強生態(tài)意識,堅決不再浪費紙張。

節(jié)約紙張就是節(jié)約地球的資源.

六、板書設(shè)計:

一張紙的“旅行”

紙的來源

節(jié)約用紙,珍惜資源

環(huán)保教育主題教案11

講授目標:

1、初步了解我們的保存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的干系。樹立保護環(huán)境的觀念,明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。

3、考慮我們小學生能為環(huán)境保護做些什么?

講授重點:

1、讓學生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學生保護環(huán)境的.觀念

3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處

教學難點:

1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破損的嚴重性

2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

課時安排:

一課時

教學準備:

1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破損環(huán)境的普遍征象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破損的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。講授步驟:

一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入研究,初步了解人和環(huán)境的干系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴重破損的照片,讓學生意識到環(huán)境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學生破損環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因保存環(huán)境被破損而招致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

四、讓學生談?wù)動^后感和體會。

五、進行分組討論,我們小學生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

六、留意窺察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些動作,我國對環(huán)境保護的一些法令規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

九、制訂環(huán)保措施

1、學生會商(引導(dǎo)學生從實際生活出發(fā)想辦法)。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境.

環(huán)保教育主題教案12

一、舉動主題:

綠色——我們永恒的追求

二、活動目的

1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性,激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。

2、讓學生認識到目前環(huán)境的破損程度,樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。

三、方法:

把主動權(quán)交給學生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

四、活動步驟

1、舉動準備

1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2)保護環(huán)境措施的材料。

3)投x、錄音機、關(guān)飾。

4)主持人:XXX

2、活動實施

1)引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們粉飾得楚楚動人。可是。目前人類為了自身的利益。將她熬煎得暗無天日。人類只有一個地球,而地球正面臨著嚴肅的環(huán)境危機。[救救地球已成為世界各國人民烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想:作為未來x人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的組成和環(huán)境問題的嚴重性。忽視有關(guān)環(huán)境保護的法令律例。不去增強環(huán)境保護意識。自覺推行保護環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴肅的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境。保護我們這個賴以保存的家園。做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、渣滓圍城……,連遠在雪窖冰天的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥剩余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍天碧水已經(jīng)成為很多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃;

2、每分鐘地皮戈壁化為11.4公頃;

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口;

4、每分鐘有8500噸廢污水排出;

5、每年全球約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。

3)討論。

我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

一)社會環(huán)境的保護

首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或者內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因為一節(jié)廢電池中所含的`重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。

其次,在研究中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費,比如,鉛筆是用木材制造的,浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以減少渣滓的產(chǎn)生。

第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因為它會到處亂黏。在吃的時候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五,不要隨意捕殺野生動物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。

第六,要愛護花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動。

第七,離開房間時,關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點衣服。

第九,盡大概用節(jié)能燈代替普通燈膽,盡管它的價格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈膽的一小部分。

第十,用密閉代替塑料包裝物來儲藏食物。

第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三,節(jié)約用水,在刷牙時,請關(guān)閉水龍頭。第十四,園丁應(yīng)施用有機

肥料,如混合肥和糞肥,避免

使用殺蟲劑和除草劑,因為它們會滲入泥土,危害水源。第十五,開車時減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

第十六,盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

4)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

1、廣州保護白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的自滿。

2、甘肅從進步百姓的環(huán)保意識入手,大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”動作和“生態(tài)家園”、“綠色學校”、創(chuàng)建舉動,公眾的環(huán)保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣扶植與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村扶植。

4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴重,但直到后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。

5)開心辭典環(huán)保知識問答

1、全國xx的地下水體遭到污染。

A.10B.25C.40

2、世界僅存的不足xx只的北部白犀牛。

A.100B.50C.25

3.19世界環(huán)境日的主題是xx

A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B、保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調(diào)

4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍

A.4B.3C.2 5.xx是水體中某些細小的浮游植物、原活潑物或細菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引發(fā)一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色征象。

A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當代人類面臨的三大困難是什么?答:人口膨脹、資本短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答:隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。

10、什么是綠色消費?答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪一個國家提出的?答:美國6)學生談感受

二)學校環(huán)境的保護

1、主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義綠色學校指學校在實現(xiàn)根本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學校內(nèi)外的統(tǒng)統(tǒng)資本和機會全面進步學生環(huán)境素養(yǎng)的學校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學校,不能等同于綠化學校,或者是環(huán)保學校。環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不但只是一種顏色那么簡單!

走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎。由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的慣。久而久之,校園必將越來越美!

然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的行為慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎。在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

1)學生代表上臺發(fā)言。

2)教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

1)廢紙不要隨意扔掉當渣滓,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶2)要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

3)各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

4)提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

5)在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識

6)組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

7)可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、學生談感受

五、結(jié)束語

最后,班主任總結(jié)。

環(huán)保教育主題教案13

主題的由來

秋游的時候,孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子。他們撿起葉子,對著太陽看葉子的脈絡(luò);他們把葉子當成扇子,追逐著給朋友扇風。看似十分平常的葉子,讓孩子玩得真高興??!

是啊,大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。我們可以借助于隨手可得可見的葉子,請幼兒說說不同的葉子的大小、形狀、顏色、紋路、厚薄,看看不同的葉子有什么差異,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力;可以引導(dǎo)幼兒在用葉子玩游戲的過程中,表現(xiàn)他們的創(chuàng)意并感受美;更重要的也許是,幼兒在學習葉子的用途時,將領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。

為了滿足孩子的好奇心及培養(yǎng)幼兒的探索精神,這個月我們安排了“葉子”的主題,與幼兒一起走進大自然的天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。

教育目標

1、通過主題活動,使幼兒對葉子的外形特征、用途有一定的認識,了解葉子與大樹、植物的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒仔細觀察的能力及在同伴面前大膽講述的能力。

3、激發(fā)幼兒的.好奇心和求知欲。支持幼兒用實驗工具去探索和體驗。

4、激發(fā)幼兒主動參與藝術(shù)活動,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

學習目標

1、比較不同葉子的差別,能夠有重點地說出葉子的特征。

2、嘗試用不同的材料拓印葉形,學習觀察物體的特征。

3、學習照顧植物,培養(yǎng)熱愛大自然的情感,有順序有重點地講述圖畫內(nèi)容。

4、增進數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較數(shù)的能力,培養(yǎng)團隊協(xié)助精神。

5、觀察泡茶時茶葉的變化,培養(yǎng)對中國文化的親近感。

6、學習看自己與同伴所出的物品列算式,進一步認識理解加、減、等號的含義。

7、運用嗅覺辨認不同的茶葉,感受泡茶的趣味。

8、了解詩歌中四季變化與葉子的關(guān)系,用自己的經(jīng)驗想象仿編新的詩歌。

9、學習按圖和操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系,學習列出算式。

10、體驗隨音樂起舞的樂趣,用動作的變化表現(xiàn)小種子成長的過程。

11、感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,用正確的節(jié)奏歌唱。

12、學習將收集的種子進行分類、排列、并做記錄,初步感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

13、知道青菜含有豐富的營養(yǎng),愛吃青菜。

環(huán)保教育主題教案14

1、目標

(1)了解地球上水的分布,知道淡水資源十分缺乏。

(2)了解水污染的現(xiàn)象及危害。

(3)知道常用的節(jié)水方法。

2、過程與方法

(1)能夠在適當?shù)那榫持邪l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

(2)能選向大家表達從圖中獲得的信息。

3、情感態(tài)度價值觀

知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護的嚴峻形勢,懂得愛護水資源,提高節(jié)水意識。

在活動中了解我國水資源缺乏,樹立節(jié)約用水的意識。

1、資料的收集:世界水資源分布圖,各種水污染圖片、課件制作。

2、學生課前觀察生活中水污染情況。

引入:同學們,你們知道我們的地球為什么叫做藍色星球嗎?這是因為地球上水占了大部分。宇航員在太空中鳥瞰我們的家園時驚異地發(fā)現(xiàn)地球是一個藍色的星球。今天,我們就一起來了解地球上的.水。

(示課件,出示地球儀,板書課題,)

一、了解地球上水的分布

1、談話:水是生命之源,一切生命體都離不開水,那么,地球上的水主要分布在哪里呢?

1、學生交流已有的認識。

2、課件演示,出示水資源的主要分布形式圖片,學生欣賞。

4、涂色活動:完成課本上36頁的涂色活動,學生談?wù)勼w會。演示課件。

二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況

1、談話:有人說,地球是個水球,地球上我們可以用的水實在是太多了,你怎么認為?

2、學生發(fā)表自己的觀點。

3、閱讀課文36頁資料,師指導(dǎo)學生看懂圖表。(課件演示)

4、演示課文36頁可利用淡水資源的打比方實驗。

5、談話:就這么一點可利用的淡水,現(xiàn)在還受到了不同程度的污染,教師出示一些被污染的水體圖片。(課件演示)

6、學生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。

7、教師補充一些水污染危害的事例。(主要是提供學生身邊的事例)

如:日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”,我國的松花江污染事件、太湖藍藻事件等。

8、學生談?wù)勊廴救绾巫詈笪:Φ饺祟?,相互交流感受?/p>

9、總結(jié)水污染的根源:人類活動是其主要因素。

10、出示水循環(huán)圖,引導(dǎo)孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過程。

三、提出節(jié)水措施

2、學生閱讀課文38頁提供的資料,交流。

3、實驗操作:過濾法凈化污水。

5、交流、小結(jié)

6、介紹水法、世界水日的資料。

四、拓展活動

1、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識、資料圖片。

2、查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。

3、感受并總結(jié),小組內(nèi)交流體會,匯報。

4、理解“珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。

五、布置作業(yè)

1、完成課文中小實驗:咸水變淡水的實驗。

2、生活中認真落實節(jié)水構(gòu)想。

六、板書設(shè)計:

地球上的水

海洋和咸水湖93% 淡水 7%

水資源匱乏

人類活動使水污染嚴重 節(jié)約用水、保護水資源

環(huán)保教育主題教案15

一、活動目的

通過活動,培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻。

二、活動準備

1.組織隊員學習有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍。

2.對隊員進行環(huán)保教育,了解環(huán)保知識和方法。

3.根據(jù)學校和隊員的實際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

4.準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程:

(一)引入

甲:同學們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。 乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。

甲:這就需要我們大家了解我們的'生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊會,歡迎嗎?

甲、乙:請問,你是誰?

綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。 (實物投影:出示綠色食品標志)

綠娃娃:(簡介綠色食品標志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)

甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!

綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!

(二)設(shè)置情境

(一位導(dǎo)游裝扮的同學,匆匆上來)

小導(dǎo)游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始?

甲“小導(dǎo)游,你有什么好的建議?

小導(dǎo)游:當然,我是小導(dǎo)游,今天我們學校來了這么多客人,而我們學校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好,我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境,對嗎?

乙:(拍腦門),對,對!應(yīng)該的,應(yīng)該的!

甲、乙:就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧!

(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)

甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學校。

乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物,還有天氣、海洋等等。

小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個我們早就想到了,自從學校開展環(huán)保教育以來,我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組,我給他們做導(dǎo)游,進行了實地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會兒,就可以給大家做匯報了。

(三)環(huán)保知識小競賽

甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學得怎么樣? 綠娃娃:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢! (競賽開始,分組搶答)

1、世界環(huán)境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面積?

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?

4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護環(huán)境?

(四)考察報告

小導(dǎo)游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊員準備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。

海洋資源考察小隊做匯報

1、小品表演 《綠色審判》

人物:

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人類代表

第三人-----風、細菌、沙漠

地點:太空第一審判大廳

爭議事實:人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。

判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴,并承擔以下責任:

A停止濫砍伐森林

B停止對動物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習

2、學生談感受

(五)活動總結(jié):

同學們在以前的學習生活(尤其是校園生活)中缺乏與大自然的親密接觸,缺少對大自然培養(yǎng)感情的溫床,所以導(dǎo)致有些學生不注重環(huán)境保護,不愛護校園衛(wèi)生,通過“保護環(huán)境,愛我家園”這個綜合實踐活動來培養(yǎng)同學們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神,同時增進他們對大自然的熱愛之情。并且要他們自覺地投入到保護大自然的行動當中去。

“就差一步”做好身邊小事

綠色學校環(huán)保教育教案

教學目的 : 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性,提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。教學準備:

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈,認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。3.收集學生食堂、教室。宿舍的真事圖片,讓學生感悟。教學過程 :

一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

每當同學們跨入校園的大門,走向宿舍步入教室時,同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學習、生活、成長。既然是家,那么我們就有義務(wù)把它變得干凈美麗。但是現(xiàn)在學校還是有些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn),這不僅破壞了學校美好的環(huán)境也使我們對學校提出了質(zhì)疑,保護校園環(huán)境是當務(wù)之急。

宿舍一角

校園一側(cè)

食堂一面

教學樓一角

廁所垃圾池一角

以上圖片反應(yīng)我們的一舉一動,你生活中有這樣的行為嗎?是不是我們舉手之勞就能避免這些還習慣呢?

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師:同學們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫下來,同學們做了嗎?請交流一下。

2、全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流,討論(讀觀察的記錄),組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在課堂上宣讀。

4、教師小結(jié):通過同學們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是,很多同學亂踩草坪,習以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

1、師:要保護好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2、學生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

(一)我們自己養(yǎng)成好習慣,從小事做起,走到最后一步。

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶。

2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾。

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

4.我們自己開展校園綠色環(huán)保行動、寫環(huán)保小論文、手抄報、日記。進行環(huán)保小專題的可行性研究活動、設(shè)計綠色環(huán)保的發(fā)明和創(chuàng)造等等。??

(二)社會和學校應(yīng)盡的責任。校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)的主要措施

1.應(yīng)該從上至下制定與校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)相適應(yīng)的規(guī)章制度。樹立校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)工作的重要意義。建立起主管校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)的專門領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.應(yīng)重點加強對學生的環(huán)境教育。環(huán)境教育應(yīng)是校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)的突破口和最佳切入點。通過環(huán)境教育,可以使學生了解環(huán)境規(guī)律,重新認識人與自然的關(guān)系,認識環(huán)境在人類生活中的地位,克服對環(huán)境冷漠無知的態(tài)度,確立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的新觀念。從而達到增強學生環(huán)境意識,提高其保護環(huán)境的自覺性的作用。環(huán)保教育應(yīng)采取多種形式結(jié)合,點面兼顧的模式。如設(shè)立環(huán)保知識選修課,開展豐富的生態(tài)科普活動。利用世界地球日、世界環(huán)境日等活動,通過報紙、廣播和電視等新聞媒體,廣泛宣傳科普環(huán)保知識,將自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)建設(shè)以及自然歷史博物館、展覽館與生態(tài)科普教育基地結(jié)合起來。通過政策引導(dǎo),政府推動等機制,推行校園生活區(qū)垃圾的定點分類袋裝、校園旅游景區(qū)垃圾袋裝定點堆放。通過義務(wù)植樹種草活動、環(huán)保義務(wù)勞動和環(huán)保志愿者活動以及設(shè)立舉報電話等舉措,培育學生的生態(tài)環(huán)境意識和保護生態(tài)環(huán)境的行為規(guī)范,激勵學生保護生態(tài)環(huán)境的自覺性和積極性。建立較完善的環(huán)境保護參與制度。

值得注意的是,在這個過程中,學生社團應(yīng)起到一個重要作用。校園內(nèi)的學生社團作為學生自主開展活動,學習知識,鍛煉能力,聯(lián)系社會的重要形式,有著與學生聯(lián)系緊密,學生樂于接受等重要優(yōu)勢,如何能充分利用社團,把校園環(huán)保教育和校園環(huán)保文化建設(shè)深入的推向?qū)W生,而不至于陷入形式化,思維化的泥潭,是每個具體的實施者應(yīng)該考慮的問題。

3.應(yīng)該廣泛開展生態(tài)文化交流活動。采取“走出去、請進來”的形式,廣泛開展與其他院校,環(huán)保組織的生態(tài)文化交流活動,促進校園環(huán)保文化建設(shè)的發(fā)展,形成生態(tài)文化氛圍,建立生態(tài)文學陣地。保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”,用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,為建設(shè)校園貢獻出自己的一份力量!從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。同學們!讓我們攜起手來,保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!四:課后作業(yè):

1.每人寫一篇400字以上有關(guān)保護校園環(huán)境的日記。2.開展爭當環(huán)保校衛(wèi)士活動。

3.每人設(shè)計綠色環(huán)保的發(fā)明和創(chuàng)造一份。4.辦優(yōu)質(zhì)環(huán)保板報。五:教后反思

通過本課學習,學生能夠基本有了保護美麗校園環(huán)境的意識,能夠從自己小事做起,不差那一步,舉手之勞的事情能夠做到,我們的校園就會美麗,并也能顯示自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

“就差一步”做好身邊小事

(綠色學校環(huán)保教案)

濟陽縣太平鎮(zhèn)中學

陳萍

張學東

2015.04.10

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