第一篇：環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

主題 ：善待環(huán)境 共享藍(lán)天 班級(jí) ： 三(5）班

活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。

二、活動(dòng)程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。

主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人（A、B）：三（5）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人（A）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)?jiān)痍?yáng)這組。

調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目1：垃圾尋出路

節(jié)目2：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》 節(jié)目3：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯糠纸M討論，并匯總形成三（5）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

節(jié)目4：齊唱環(huán)保拍手歌 你拍一，我拍一，環(huán)保衛(wèi)生放第一。你拍二，我拍二，廢物丟進(jìn)垃圾袋。

你拍三，我拍三，花草樹(shù)木栽滿山。你拍四，我拍四，小鳥(niǎo)住滿樹(shù)林子。

你拍五，我拍五，環(huán)境意識(shí)不落伍。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，清清河流要保潔。

你拍八，我拍八，樹(shù)木不應(yīng)亂砍伐。

你拍九，我拍九，倡導(dǎo)環(huán)保生態(tài)游。

你拍十，我拍十，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

四、班主任總結(jié)

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！

環(huán)保教育主題班會(huì)

一、時(shí)間：2008年11月16日

二、班級(jí)：四（2）班

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

五、過(guò)程：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（二）、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些）

1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

（三）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食 糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（四）教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

第二篇：環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

環(huán)保教育主題班會(huì)課

一、時(shí)間：2015

二、主題 ：善待環(huán)境 共享藍(lán)天

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

五、過(guò)程：

（一）出示美景圖片，學(xué)生欣賞談感想。

（二）了解當(dāng)前情況

了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（三）、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些）

1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

（四）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。、向周圍的親友宣傳要保護(hù)保護(hù)環(huán)境??

◆節(jié)約糧食 糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（五）教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

（六）齊唱環(huán)保拍手歌

第三篇：環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

七年級(jí) 97班

一、活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況，在生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。

二、過(guò)程：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（二）、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些）

1.環(huán)境污染

讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前 環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化

由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

（三）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降 解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（四）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ?活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

2014-5-30

第四篇：環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案1 時(shí)間：

主題：善待環(huán)境 共享藍(lán)天 班級(jí)：

活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

一、教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。

二、活動(dòng)程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園

（B）：生命在這里繁衍生息（A）：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球（B）：我們共同生活的環(huán)境。

主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人（A、B）：八（4）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人（A）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)鄒雨

欣這組。

調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。節(jié)目1：垃圾尋出路

節(jié)目2：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》 節(jié)目3：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

三、分組討論，并匯總形成《班環(huán)保志愿者職責(zé)》

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目4：齊唱《愛(ài)我中華》

四、班主任總結(jié)

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾

筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！

活動(dòng)反思：

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案2 時(shí)間：

班級(jí)：八年級(jí)（2）班 方法：

目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)； 過(guò)程：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（二）、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些）

1.環(huán)境污染

讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化

由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

（三）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（四）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。

反思：

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案3 時(shí)間：

主題：保護(hù)環(huán)境 班級(jí)：七年級(jí)（4）班

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為蒲中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明蒲中人。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2、尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

3、準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。活動(dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題——“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答 1． 介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2． 比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1． 借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1．經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的蒲中人。

2． 邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明蒲中人。環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2、由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明蒲中人”來(lái)約束自己的不良行為。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬(wàn)物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機(jī)

3、（b）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

a.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) b.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) c.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應(yīng) b.文化價(jià)值 c.觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(b)a.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；

b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；

c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

6.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬(wàn)立方米

7、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒(méi)有影響 b.對(duì)人體健康有害 c.對(duì)人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（a）a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13、我國(guó)確立（c）為一項(xiàng)基本國(guó)策。a.民族團(tuán)結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

a.人類、動(dòng)物 b.人類、動(dòng)物、植物 c.動(dòng)物、植物 15、21世紀(jì)是（c）世紀(jì)。a.科技 b.經(jīng)濟(jì) c.環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。

a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(b)。

a.保護(hù)衣物 b.防止污染 c.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的：（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c)。

a.喀納斯湖保護(hù)區(qū) b.天池保護(hù)區(qū) c.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國(guó) b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（c）

a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水

7、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（b）a.丹頂鶴 b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱為神秘莫測(cè)的仙境的是（a）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(c)a.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）。

a．

一、二兩級(jí) b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí) c．一、二、三級(jí)

環(huán)保教育主題班會(huì)課教案4 時(shí)間：

主題：善待環(huán)境 共享藍(lán)天 班級(jí)：

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

學(xué)生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

主持人：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，城關(guān)一小開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

（四）、請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演：《勞動(dòng)最光榮》。

（五）、實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論：

學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長(zhǎng)寫(xiě)一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是？那看誰(shuí)首先爭(zhēng)得環(huán)保章怎么樣？

（六）環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠；

珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi)，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

（八）、談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。

（九）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。

（男生）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；

（女生）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌；

（男女合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

（十）主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。反思：

第五篇：環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

善待環(huán)境，共享藍(lán)天 環(huán)保教育主題班會(huì)課教案

六年級(jí)一班

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．選定主持人（胡津津、薛介議），分組找材料。2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。

二、活動(dòng)程序

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》 調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱（李良杰，宋志穎）。節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解。節(jié)目5：全球大氣污染事件。節(jié)目6：垃圾尋出路。

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯糠纸M討論，并匯總形成六（1）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》。

四、班主任總結(jié)

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！