初二關于敘事的作文

初二關于敘事的作文1

被群山環抱的小山村中，有一棵特別的桂花樹！每年八月的開花季節，全村的人都會聚集到樹下，看望一個人，一個沉睡在樹下一座墳中的美麗女子……

那年她剛大學畢業，因為從小立志要幫助偏遠山區的孩子走出大山，于是便來到這小山村，當起了教師！

第一次離開家，她不過二十來歲！白里透紅的臉蛋，掛著稚氣未退的笑容，以及那一頭烏黑飄逸的秀發！

大山里的孩子們也是難得見到城市里來的人，光著小腳丫，歡喜地跑上前去圍著她，問著一些幼稚可愛的問題，一臉興奮！她似乎沒有料到自己竟是如此受孩子們的歡迎，臉上笑意更濃，露出了兩個淺淺的酒窩！就這樣，孩子們一句，她一答的，樂此不疲，讓太陽從頭頂滑落到腳下，沒了蹤跡！

山村里只有唯一的一所學校，用黃泥和老磚瓦蓋成，風一吹，及不安穩的玻璃窗就會搖得“啪啪“作響，村里沒有高中和初三，讀完了初二的孩子，要么留在了村中種田，要么外出打工謀生，要么憑本事出到山外繼續學業！為了獲取知識，每個孩子都要在天不亮就出門，翻山越嶺，趕往學校！

為了孩子們的安全，她決定送孩子們回家！放了學，夕陽已映紅了一半的綠山！召集好離家遠的孩子們后，便踏著紅云的影子，聞著泥草的芬芳，走在山與山之間！一路上她與孩子們有說有笑，她牽著孩子們的手，說著她在城里的故事！一路上幸福的笑聲回蕩在山間，打破了夜幕降臨的空寂！

初二關于敘事的作文2

暑假里，武漢市紅十字會舉辦了“心手相牽、農村行”活動，活動的主題是：讓城里的孩子與農村的孩子結成對，讓他們相互了解，彼此互相學習和幫助，達到共同進步。我結對的伙伴名叫易茗，和我一樣大，今年9歲，讀三年級。

那一天，天氣很熱，我們一行坐旅游車來到漢南區烏金農場小學，吃完中飯后，易茗便和他的爸爸來接我和我的爸爸到他家做客，易茗是個男孩，個子比我矮一點，皮膚黑黑的，顯得很健康。我和他很投緣，很快就成為了好朋友。

我們玩了一會兒，開始干農活了，首先是喂魚，我們一起來到池塘邊，我一條魚的影子也沒看見，易茗看出了我的疑惑，笑著說：“別著急，等一會，魚都會過來。”只見易茗的爸爸拿了一根小木棍，輕輕的打了幾下池塘邊的小木板，真神奇，剎那間池塘里的水翻滾起來，一大群魚涌到了塘邊，我忙抓起魚食往里面撒，只聽見嘩啦啦水里面熱鬧極了，許多魚還跳出了水面來搶食。

喂完了魚我們準備喂小豬，我們來到豬圈邊，我看見有很多頭豬，易茗帶我到他家的菜地摘了一些竹葉菜，我們來到第一個豬圈，我扔了一些菜，里面的小豬爭先恐后的來搶，有的小豬還從別的小豬嘴里奪食。喂完后，天氣很熱，易茗的爸爸還給它們沖了一個澡，它們看上去很快樂、很幸福。

時間很快就過去了，晚上我還在易茗家吃了一餐農家飯后跟他依依不舍的說再見的。走在回家的路上，想到易茗在這么艱苦的條件下，學習這么好，多么不容易啊。我在家總是說這個做的飯不好吃，那件衣服不想穿，功課太多沒時間彈鋼琴，真是不應該啊。這次活動參加的真有意義，既讓我交到了一個好朋友，又讓我從中受到了教育，體會到自己生活的很幸福。

初二關于敘事的作文3

我曾經度過許多快樂的周末，它們就像是一顆顆閃亮的小星星，閃亮在我的記憶屏幕里。其中有一顆很亮，很亮……

這是發生在星期日的一個故事。那時候，我不知怎么的迷上了跳棋。我喜歡下棋，媽媽自然就成了我的棋友了。那天晚上，我和媽媽擺開了“戰場”，準備殺個“你死我活”。我看著棋盤，思考著第一步該如何走。媽媽則坐在對面，沉著應戰。我再三考慮，終于走出了第一步。媽媽也相對地走了一步，我們就這樣對著走。兩軍就要交鋒了，我首先控制了制高點，沒想到媽媽竟然避過了我的鋒芒，偏著走了一步。這是什么意思?

我緊張地注意著棋盤。哦，原來她是想給自己搭橋，然后借著我的棋沖鋒。我趕緊就勢堵截，心想：“看你如何走?”媽媽笑了笑，提起一個棋子，直達我陣地的頂端。我一下子驚呆了，連忙退回媽媽的棋子，焦急地說：“不不不，我不這樣走了，你拿回去，我重新走!”媽媽說：“這可不行!”我說：“好媽媽，您就讓我一回吧，就一回!”媽媽說不過我，就答應了。我重新走了一步，媽媽無棋可走，只好退了一步。我又拿起棋子走了一步，忽然發現自己還有一步妙棋，很隱蔽。我急忙又提起棋子想退回，媽媽一把抓住了我的手，說：“你別又想悔棋。”

我十分尷尬，只好放棄了那步妙棋，但在暗中祈求媽媽別看到那步。天不隨人愿，媽媽偏偏看到了，走了一步棋，就擋住了我大軍前進。我氣得頓足錘胸，可又沒有辦法，只好自嘆不如了。

這次下棋，使我感到快樂，過了一個難忘的快樂周末!

初二關于敘事的作文4

母親啊!您溫柔的雙手牽著我走過美麗的人生!

——題記

母親啊，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學出去玩，一玩，我可就忘了時間，和同學一直玩到了晚上十點多!當我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看!都幾點了!?”我低著頭不敢說話。只見媽媽和爸爸說了點什么，就走過來，說：“煩熱好了，自己盛飯吃吧。”在您的眼中閃出了一道光彩，我知道，那是寬容!

母親啊，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛。有時，您見今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進，右耳出。到了半路，又想起來了，可是現在想起來了也沒有用呀!只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀!可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時候一點魚都不下，剛剛放學就立刻下起雨!劍雨下得這么大，我只能勉強在學校中國一中午了!不過還好帶了點錢，可以買點零食當飯吃。突然，我看到了一個熟悉的身影。啊!是媽媽!每次我沒有帶雨傘都是您給我送來!這次您說：“真巧呀!我路過!”您揮動手臂是這頭發上的雨水，我知道，那是慈愛!

母親啊，成長的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時，您已經把家里打掃得干干靜靜了!我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞!

母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過美麗的人生!

初二關于敘事的作文5

從沒有這么思念過這么一份味道，異常獨特，甜蜜，幸福卻帶著縷縷寒磣。這份味道藏在心底一個軟和的地方，像粒種子時刻伺機萌芽，生長。

最近一次去周莊游玩，已經過去很久了。但它卻揮之不去，魂牽夢繞，在我腦海中成為一個長久的住客。

當秋天驕傲地踩著夏天的尾巴時，我正心急火燎地計劃著去周莊游玩。隨著時間一點點被吞噬，我的眉頭也隨之漸漸舒展，看著滿滿的假期安排表，不禁會心一笑，帶著心中的那一絲掛念期盼明天的到來。

心中的那一絲掛念叫回訪味道。

黯淡的天空中，夜色還未完全褪去，整個城市還被籠罩在黑暗中。秋風習習，鉆進我的衣袖，我不禁打了個寒顫，也顧不得褲腳沾上的顆顆破碎的露珠，穿過小路。在死一般的寂靜之中，直奔車站。

“尊敬的各位乘客朋友們，感謝大家乘坐本趟列車，周莊到了，請各位帶好行李下車。。。。。”播音員的塑料普通話緩緩傳進我的耳朵，我略帶欣喜的睜開惺忪的眼睛，，拿上行李，焦急地從門口下來。

輾轉半天，終于踏上熟悉的路，熟悉的味道夾雜著質樸的氣息，我深吸了一口氣，愉悅地踏進這片土地。

“奶奶，我回來了。“我喊道，楊梅樹下的奶奶稍稍一愣，緩緩轉過身來，渾濁的眼里閃爍著晶瑩的淚花。我坐過去抱住這個比我矮了一截的老婦，附在她耳邊輕聲說道：”奶奶，我餓了。“

“餓了，餓了就吃飯，奶奶給你做。”她激動的.走向廚房，我笑笑放下東西。

不久，廚房飄來陣陣誘人的香味，幸福的味道再次彌漫。。。。。。。

又是一個夜色還很濃的晚上，帶著心底的味道，獨自走在空曠曠的街道上，踏上回家的旅程。。。。。。。

是的，那份獨特的味道叫家鄉。

初二關于敘事的作文6

宇宙是一個巨大無比的，永恒的生命體，他不斷的演化著，運動著，創造著生命。在我看來，我只是宇宙的一部分，一個小的不能再小的器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣。宇宙就像是一個大生命，而我只是這個大生命的一部分。這個宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的痕跡，到處都有沉默的聲音。在我看來宇宙中，一定存在著遠比我們強大要高得多的生物，因為宇宙至少有200億年的歷史，兒太陽系只有40多億年的歷史，在那些比太陽系更加古老的星系中，一定早就有了高級生物，這些生物的智慧也許不是現在的我們可以比擬的。也許他們正在某個角落看著我們，看著人類狂妄的表現，他們一定會竊笑……

人類的航天器飛上了太空，打開了一個個微觀的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里這些只不過是兒童的玩具。在他們眼里我們不過是無知的小孩。人類的認識史就只是不斷的糾正前人的錯誤，隨之傳承下去。也許在他們眼里我們就像螞蟻一般弱小，無力，和他們相比實在是相形見絀。

說不定月球上那些看起來死氣沉沉的物質中，就存在著無數的生命，只不過他們在進行漫長的沉睡，終有一天，出場的時間到了，他們會醒來。所以人類并不孤獨，無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵都是宇宙創造的，你甚至可以有心靈聽到從那遙遠的星系上傳來的問候。

初二關于敘事的作文7

真正的自信，源自于1+1=2……

大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過一段距離，回頭看烏龜，已經是一個極為小的黑點。兔子由此便得意忘形，趴在大樹底下呼呼大睡起來。烏龜依舊堅持不懈，終于爬到了終點，贏得了勝利。

后來，兔子吸取了教訓，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點，取得了勝利。烏龜總結了失敗的教訓，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過了一段距離，可是它發現前面有條很長很寬的河，它無法過去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過來，順利又過了河，到達了終點。后來，它們認識到了團結的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個人之間的競爭，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點。所用時間竟是兩個人比賽時間的一半。它們終于體會到團結力量的無窮，團結所贏得的自信……

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響；萬人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團結。

自信，源自于團結。

初二關于敘事的作文8

“一日之計在于晨，一年之計在于春。”早晨，它給大地帶來了生機勃勃、繁榮昌盛的景象；早晨，它給人們帶來了是光明和希望。一天里，最短暫的時候是早晨；一天里，最寶貴的時候是早晨；一天里，最可愛的時候也是早晨。

每當天空漸漸隱去籠罩天空的黑紗時，東方便飄起了一片片五彩云霞。隨即，太陽也緩緩升起了，太陽羞澀地透過云霞探出早已漲得通紅的臉龐，像一個不好意思的小姑娘張望著大地。

“喔喔——”雄雞一聲長鳴，響徹云霄，傳遍千家萬戶，好像在催人們：“新的一天到來了，快來迎接它！

頓時，整個城市沸騰了起來，新的一天就這樣開始了！

看！公園里、假山旁、亭子前，一些年過花甲的老人在悠閑地打著太極拳、散步。他們雖是白發蒼蒼，但卻個個容光煥發，精神抖擻。看上去真像一幅恬淡的動態水墨畫，也許是哪個名家的手筆吧！

“刷——刷——”一陣掃地的聲音傳入耳中。啊！原來是清潔工人在為大地梳洗呢。正是他們，使城市變得美麗，使環境更加舒適。

“叮鈴鈴——”一陣陣清脆的自行車鈴聲從四面八方傳來，上班的叔叔、阿姨們正愉快地騎著自行車，奔向各自的工作崗位。

早晨是短暫又忙碌的。但也就是這短暫的早晨，給大地留下了生機、留下了美麗，也把美好的希望撒播在了人們的心中。

我愛這既寶貴有短暫的早晨！

初二關于敘事的作文9

窗外，淡白色的小花，星星點點，迎面拂來的風也夾雜著縷縷幽香。我手中的筆不禁一滯，思緒又回了那個時候……

那年，正值八月，窗外的桂花開得正盛，幾里以內盡是濃烈的香氣，我立于桂樹前，閉眼享著這濃郁的花香。

恍惚間，我感覺有人在輕扯我的袖子。猛得睜開眼，回眸。是一個小女孩，頭上的發絲有幾許凌亂，圓嘟嘟的小臉上有一些污垢，衣衫處破了好些，褲子上盡是藍或棕色的補丁。

她扯了扯我的袖子，眼中含著如水般的哀求，張了張口，喉嚨里只是發出幾聲嘶嘶的聲音。我疑心這是來討錢的，眼中飛快地閃過幾絲不耐，從口袋中隨意地掏出了十元，塞在她手心里，轉身欲走，卻被身后的女孩扯住了袖子。

還有什么事嗎?語氣中帶著幾絲不耐。那女孩把錢塞回給我，拼命的朝我搖頭，伸出一根瘦弱而毫無血色的手指，指向那桂樹，嘴巴一張一合，似是在說些什么。

我好奇地停下，極為認真地看著她張合的嘴，仔細分辨那低沉的喉音。半響，終于明白女孩的意思。原來，她的母親臥病在床，聽聞用桂花泡茶可以治這種病，恰巧聞到我家園里的桂花香，才乞求我給她一些。

沒想到，我竟錯解了女孩的意思，而且是個毫無辯解能力的女孩。瞬間，我心中不禁含滿了慚愧和淚光。我將桂花摘下一大捧，遞予那女孩。那女孩雙手接過，用唇語說了聲謝謝，便小心翼翼地帶了一身桂香走了。

以后，我再也沒見過那女孩，但我在愧疚中，學會了幫助別人。如今，園子里的桂花又開了，似乎香氣也更是清幽。那雪白的花兒讓我想起了當年，那個女孩如花般純凈的面龐。

感謝你，那個像桂花一樣純潔的女孩，是你讓我告別了冷漠。

初二關于敘事的作文10

我看過這么一個故事。

在新華書店的柜臺前，有這么兩個學生，一個看起來彬彬有禮，另一個似乎帶著點土氣，戴著眼鏡。

一到柜臺，那位看似彬彬有禮的學生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉》。”另一位學生推推眼鏡，笑著對那位阿姨說：“阿姨，請給我拿本《愛的教育》。”

那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學生，然后笑著對他說了聲：“歡迎下次光臨。”

看完這個故事，你有什么收獲呢？

大家應該也猜到了，

“禮貌”就是我今天要討論的問題。

何為禮貌呢？

禮貌，是人類為維系社會正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習俗，我們要尊重當地的禮貌習俗。禮貌同時是我們尊重他人的具體表現。往小了說，我們彬彬有禮的對待他人，他人就會在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風，同時，我們自己也會獲得別人的尊重。

往大了說，禮貌也關系到整個國家乃至全民族的尊嚴和風范，在國際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時又將本民族的禮貌以優雅的姿態展示出來，我們就會獲得其他國家的尊重和肯定。

相反，如果我們在國外不守禮節，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場所大聲喧嘩，就會將中國的禮儀破壞的支離破碎，讓國外人民以為我們是一個不文明的民族。同樣是交往

，禮貌與否會形成鮮明的對比。作為當代具有愛國主義情操的初中生，我們更應該學習博大精深的中華文化，在繼承中發展。讓“講文明，懂禮貌”的清風吹遍神州大地！

初二敘事作文1

今天上午，王老師帶我們去了一個花園，觀察大自然。

剛到花園，首首先映入眼簾的是一棵粗壯的大樹，它那粗實的枝干和那茂密的葉子顯得格外好看。這是，王老師和藹可親的對我們說：“你們就在這里觀察大自然吧！”老師話音未落，有些同學就已經開始蹲下觀察了。一開始，我左瞧瞧，右看看，卻始終沒找到觀察的東西。天無絕人之路，就在這時，我發現了一條毛毛蟲，雖然它看起來很惡心，但是，我還是慢慢地蹲下來，仔仔細細來觀察它。

它有著烏黑的外殼，那個外殼分為十節，每一節的周圍有一道黃色的細線，殼上還有一些很規律的斑點。他還有兩條長長的觸角和數不完的小腳。當我那一根小草芽擋住了毛毛蟲前行時，他會立即將姊姊的身體圍成一個圓，有外殼護住自己的身體以防止外面的打擊。

經過這次課外觀察，我知道了毛毛蟲并沒有那么惡心，可怕。而是非常奇特美麗。感謝大自然給予了我們這么美麗的生物。

初二敘事作文2

窗外那樹葉已變黃，脫離了樹干，紛紛揚揚落下來。我站在樹下，伸出手“撫摸“著它的莖，心想；你以前一定很美，可惜現在你已落下。我帶著它回到教室，把它夾在書里，想給今年秋天留個紀念。拿出那本早已老舊的書，里面全是樹葉，珍藏著我每個秋季的回憶。我一片一片的數著：1。2。3。4。5。6。不知不覺，已經度過了6個秋季。

從我讀書開始，我就積攢著落葉，媽媽說；”在每個秋季拾起一片落葉，最后，會發現每一個四季輪回都會在那片樹葉中展現。今年已然是第6個秋天，回想著過往，有太多的酸~甜~苦~辣，就如同這些樹葉，他們在相同的季節展示不同的豐采。

我突然為他們感到惋惜，因為他們的生命太短暫。春天：萌芽。夏天：茂盛。秋天：便要落下。他們會不會留戀這世間的美好？

我望著那些樹葉出了神。突然，我從迷霧中清醒過來：他們落下來是無悔的，他們的“犧牲”是為了來年新一代的更好，不是有一句話叫；落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎！

初二敘事作文3

當有黃葉飄落的時候，我們才發現秋天到了。當有粉白色上揚的時候，我們才發現冬天來了。有時我們并不在意，當他隨年華慘淡褪去時，才會轟隆隆突然浮現在我們腦海里。有價值的事總會在某一點炸響在我們的耳膜，顫微我們的心。提醒我們不要忘了回憶，留住從前與時光的擦肩。珍重它，一如他當年對我們的眷顧。

搖啊搖，搖啊搖。搖到外婆橋……

憶起兒時的我用稚嫩的聲音來哼出這首村里孩子們耳熟能詳的童謠。坐在家鄉的土坡上，用柔軟的小手捧起一把沙子灑向天際。不明事理的我眺望著被藹藹雙霧籠罩著的溝溝壑壑，聽著遠方傳來豪邁的民歌。那些地地道道的家鄉后生們唱出了它的韻味，久轉不絕。

年幼時的我常常跟在奶奶的身后去參加廟會。有時走不動時，奶奶就會拿糖葫蘆來誘惑我。這就是我，一個愛吃糖葫蘆的我。在童年玩捉迷藏時我總是最后一個被逮到，這這還是我那聰明的小腦瓜賦予我的小機靈。童年時的我不愛寫作業，總是偷偷溜出玩。這就是童年時的我，一個貪玩的調皮小子。

童年時的我無憂無慮，童年時的我自由自在。每個人的童年都是夢幻般美好，只要你一不留心，童年就會從你手中里走。

我童年時的快樂會永遠駐留在我的心底，永不熄！永不滅！

初二敘事作文4

回首眺望，怵目驚心，是是非非，勾心斗角。你何時離開，我陪你可好？

------題記

農歷臘月十二，我像個小天使降臨到這兒。清新的空氣，湛藍的天空和你慈祥的微笑，讓我對這個地方產生莫名的依賴。那時候，我給這兒命名-------人間天堂！

“最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山”一個“最愛”即可以表現出詩人楊萬里為這東山天晴之后的雪景癡迷。經過瑞雪洗禮的東山，在春日的傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點點光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來。這兒，不愧是人間天堂！

經歷了人世間的是是非非，恩恩怨怨，我決定重新為這命名。

在這個人心難測的世界，我迷茫了，我失去了方向，丟棄了天真，再也無法回到初始的地方。當年的朋友，如今的敵人；過去的真情，現在的利益。前者永遠在為后者鋪墊。我厭倦了這虛假的真心，恨透了這無盡的利益，憎惡了這莫名的擁抱。一切的一切都在隨著時間而變化，繁衍……這兒，是人間地獄！

試問，你我當年的約定還在嗎？

初二敘事作文5

每當看到同學們結伴在一起的身影，我就想起了我的好朋友——霞（簡稱）。

她是一個很漂亮而且很聰明的女孩。可是一年前，我卻做了一件非常對不起她的事。

那一天，我正在教室里認真的寫作業。霞正在和熏一起玩，但玩了沒多久，她們就吵了起來，我當時并沒有在意，可令我沒有想到的是，霞居然順手抄起我的數學書來追打熏。等她把我的數學書還回來時，已經變得破爛不堪了。我看著心里就有氣，霞感覺到事情的嚴重性，忙說：“心，對不起，我不是故事的。”

“不是故意的，那就是有意的`嘍？”我生氣地對她說。

“我……我……”霞看起來好像要哭了。

“絕交！”我丟下兩個字，轉身走了。只聽到身后霞輕輕嗚咽的聲音和熏在一旁安慰她的聲音……

從那一天起，我就再也沒有和霞說過一句話，反倒熏跑過來要我和霞和好，其實我心里有點內疚，一件小事為什么非要搞得這么大？其實，我早就想和霞和好了，可就是沒有勇氣面對她，我該怎么辦？

現在，我想和霞說一聲，我們和好吧！

初二敘事作文6

幸福是什么?是在你最餓的時侯媽媽做的一碗面，或是一句安慰的話語，這都是幸福。幸福就是在心底一種暖暖的感覺，讓我們感受幸福吧!

記得在小學的時候，老師給每位同學布置了個“艱巨”的任務，就是對父母說一句“我愛您”，說實話，從小到大我還沒對父母說過呢！心里不禁緊張起來，我一回到家，看見媽媽正在忙著為我做飯，我悄悄地跑到媽媽背后，她一轉身，嚇得我趕快跑到客廳里，幸好沒有發現我“鬼鬼祟祟”的身影。這時，媽媽已經做好飯了，我不禁為失去了這個機會而感到懊惱不已，我馬上又想到了更好的場合來說“我愛您”，我準備好媽媽最喜歡的水果和溫開水，媽媽把飯端過來時，我馬上把水果和水遞到了她面前，然后說了一句帶有“感情色彩”的話：“媽媽，我愛您！這些年您辛苦了！”我又馬上給媽媽解下了圍裙，讓她吃飯。媽媽非常感動，眼里充滿了淚水。我抱著媽媽說：“我向您保證，以后一定以優異的成績回報您！”媽媽幸福的說：“好孩子，媽媽一生最幸福的就是在你出生的時候，我也愛你！”我感到絲絲溫暖在我身體里流淌，這就是幸福吧！

讓幸福在心底長駐，讓我們擁抱幸福，擁有幸福！

初二敘事作文7

回到鄉間，童年甜美的記憶被螢火蟲那熒熒的綠光漸漸照亮了。

由于環境的污染，鄉間的螢火蟲已很是少見，螢火蟲本身并不美麗，可它在夜間會發出熒熒的光芒，就像長相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。

可每個輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲只有一次次冒著生死的考驗，才能生存，才能發光。

“木秀于林，風必摧之。”想要成為一棵卓越出眾的樹，必須能接受疾風摧殘的考驗。沒有砥礪，又何來的騰飛？螢火蟲在黑暗和死亡的考驗中靜靜地積蓄能量，終于發出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲的那點精神?

每個人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲，發出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲就是在黑暗和困頓中發光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產生奪目的光芒。

初二敘事作文8

這段時間讓我相信了一個真理，沒有什么不會變的東西。當初說的海誓山盟天長地久，再苦再難一起走，到了以后還不都是變成了口是心非該走的走。

我有這么一個好閨蜜，我們從小學玩到初中，感情勝千金。可是到了初中，她的好成績體現了出來，我們也沒有在被分到一個班。在一開始還在一起說就算不在一個班感情永遠不會變，但是到了最后，還是讓我相信了那句話，距離能改變一切，距離真的能改變一切。她被光環圍繞著，所有的女孩兒都一擁而上，在她的心里連我的位置都快沒有了吧。可是沒關系我相信，等到她失落孤寂沒有成功的時候，她會發現我依然站在她的身后，那個時候她就會感動的可是我就已經累了。

呵呵，聽過這么一句話，防火防盜防閨蜜，我懂了真的懂了。

初二敘事作文9

時光如流水滑落，老是覺得時間過得很快，這一學期的時光就在這樣不知不覺間偷偷溜走了。回想起這一段日子，雖遇到過風雨與荊棘，但更多的是甜甜的微笑，鏡頭定格在那一個個美好的瞬間，永遠留在了我記憶的相冊里…… 還記得剛剛來到7班的那次排座次，還記得和同學們認識的那一個瞬間，還記得那一次運動會大家拼命的身影，還記得那碰巧三年才舉行的一次文藝比賽讓我們第一年就碰上了，還記得同學們趁老師是不在的時候打打鬧鬧，還記得……還記得…… 記得的東西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老師那一句句教導的話語，同學們那一個個安慰的眼神。不到一年的時光，我懂了很多，失去了許多。我想，這才是成長，這才叫做成長。 當我們剛要去珍惜那段屬于我的回憶，卻不經意間離我們而去，怎么追、怎么喊，都回不來了。

在此，請大家牢牢記住不管是快樂的悲傷的我們都要應該好好的珍惜，因為他也是我們生命中最美好的一部分，初一，永遠是我們最美好的回憶。

初二敘事作文10

幸福是生活中那一剎那的美麗。

幸福是靜靜的聆聽家人的關心。

幸福也是感受著來自至親的人的溫暖。

有人說，幸福是虛無的，看不見，摸不到；可是我卻認為，只要用心去觸摸生活，幸福就在我們生活中每一個觸手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，這個習慣是雷打不動的。可小時候的我，只要喝牛奶就會吐。但是隨著我的長大，媽媽為了我的營養，堅持讓我每天喝一杯牛奶。漸漸的，這竟成了一種習慣，一種因愛而衍出的習慣。

最開始的時候，那杯牛奶總是時冷時燙的，可大約一周后，牛奶的溫度就越來越適合我了，既不會因太涼而胃痛，也不會被牛奶燙到。

那天，不小心起晚了，我起床一看時間，粗略的收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起書包就要往門外沖。這時媽媽卻端來一杯牛奶。我一邊把書包背上，一邊接過牛奶喝。我本以為我起的這么晚，牛奶早就涼了，可牛奶依舊是我最熟悉的那個溫度，專屬母愛的溫度。

出門前，偶然瞥見桌上有個不銹鋼的盆子，還冒著熱氣……其實幸福很簡單。

有時，幸福只是一杯牛奶的恒溫而已，可又有誰知道，這恒溫，包含了多少的愛？

初二敘事作文11

5月14日我們全班同學去的濰坊市壽光蔬菜博會，當我們走上公交車時心情就感到特別的興奮，當我們走到停車場時特別渴望想進去，可是我們進去了人卻寥寥無幾，當八點至九點時人逐漸增多，當我們走進五號廳時感到特別的熱，但是里面特別美麗，美景如畫。

如今的菜博會越辦越好，曾經我去過的蔬菜博覽會不是我想象的那個樣子，可是現在的蔬菜博覽會比我想象的還美麗，當時我一進菜博會時簡直讓我震撼，我覺得現在的菜博會沒有以前那么熱鬧了，以前我覺得很熱鬧，以前的公路上全是汽車，也許是我們去的稍微晚了些吧。

菜博會是創建于開展的第一屆蔬菜博覽會，如今這已經是十五屆蔬菜博覽會了，已經開展了十五年了，隨著時間的推移我們壽光的蔬菜博覽會也逐漸走上了國際。

我們壽光市蔬菜之鄉，我們現在的壽光的蔬菜栽培，有新的技術，轉基因技術、無土栽培、組織培養、等等。

說到菜博會不妨也說說我們這幾年壽光的經濟發展，這幾年壽光的經濟發展迅速，特別是表現在上半年。正從縣市走上城市化，一個城市的發展關系到經濟發展，壽光主要是靠蔬菜發展起來的，所以說壽光是蔬菜之鄉。

初二敘事作文12

那天上午我興高采烈的來到學校，因為昨天從教學通上看到全班數學只有我一個人考了100分。

丁鈴鈴八點鐘，第一節課的上課鈴打響了，陳老師滿面春風地走進教室，同學們，今天我們來上第22課，宋慶齡故居的樟樹在上課之前先請同桌互相檢查一下簽字情況。我興致勃勃的翻開書，正準備給同桌檢查的時候，我突然間覺得有點兒不對勁，再一看書啊，不看不要緊，一看半條命嚇掉了，我竟然沒有預習的簽字。我的心一下子從沸點跌倒了冰點穿，同桌回頭的時候，我想了一個妙招，模仿媽媽的自自己補簽字，就這樣，我仿照媽媽前面的字跡一筆一劃的寫下了已預習已讀五遍幾個醒目的大字。

當同桌把頭轉回來時，我剛好把字“簽“完。同桌互相檢查時，我的每根筋都繃得緊緊的，生怕他看出什么破綻和貓膩來。當同桌檢查完之后，我長長地舒了一口氣，感覺剛剛的那股寒氣早已飄散如煙了。

中午回到家我第一件事就是打開我的書包，將語文書掏出來，然后火速的把早上的模仿簽字擦掉，把書再交給媽媽，讓他寫上正版的預習簽字。

那天我終究是把這件事情給掩蓋住了，可那次的經歷卻是讓我難以忘懷的。難忘那次預習簽字。

初二敘事作文13

從步入初中大門的那一刻起，就有一種隨時隨地的激勵著我。它是無形的，也是嚴格的。我不再是呀呀學語的幼兒，也不是稚氣懵懂的小學生。我，長大了！我，要飛翔了!

但是剛剛步入初中的我，還是迷茫的。有許多事情還是混沌的，這時，在我的世界里出現了一盞指路燈，為我撥開云霧，為我撐起藍天。他，有一個親切的名字。他，就是我的成長導師——張雷雷。

我的指導老師是一名體育老師。從剛開始上課時。我們就對他有種親切感。體育老師工作時總是勤勤懇懇，任勞任怨，循循善誘的教導我鼓勵我。

在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做體前軀的時候，您會教我們做這個的訣竅。

記得有一次跳遠測試。有很多同學沒有達標。您就親自為我們做示范，每一個細節都講得非常清楚，親自為我們畫標桿，量距離。正是您的一個個示范，一次次幫助，一會會開導，才換來了我們的優秀體育成績。

初二敘事作文14

開學了，我有迎來了一個新的學期，不知不覺中我已是八年級的學生。新學期的開始，我有無限的喜悅，還有一絲無奈。

八年級——一個全新的學期。它是我的學習生涯中非常重要的一個學期呢。它會是我駛向成功彼岸的動力，當然也會是沉重的石頭將我推向無底深淵，所以我要更努力、更認真的去對待學習。

八年級——全新的課程。

物理，牛頓、愛伊斯坦…帶領我走進五彩繽紛的物理世界。有趣的實驗、令人驚嘆的現象，深深地吸引著我。

數學也比以前學的更難、更深奧啦。有千變萬化的幾何，有趣的旋轉、平移、也有比七年級更深一成的整式。

語文，讀著《最后一課》催人淚下、看到紅軍戰士奮不顧身的與敵人戰斗我心中百感交集。

八年級——新的老師。我有了一個漂亮的的歷史老師，一個嚴厲的英語老師，一個溫柔卻不失威嚴的數學老師，還有一個雷厲風行的老班——語文老師，

八年級——又一個新的開始。我不光有了新的同學，還有了新的老師、新的授課方法。八年級將是我的學習生涯中有一個轉折點。

初二敘事作文15

人生中有許多起點和終點，而連接它們的是一個又一個的臺階。

那是在小學的最后一天了，開完畢業典禮后，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點點長大，從一年級的小學生長大到今天即將步入初中的大孩子。”說著說著，我發現老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學早已哭的泣不成聲。沒有了先前的偽裝，沒有平時的細小，剩下的只有對老師對同學的不舍，只有對母校的不舍。

“好了同學們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺階了，就要和自己的同學們分開了，你們應該把自己的笑臉永遠留在同學們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來笑一個吧。“

是啊，馬上就要分開了，為什么不把自己的笑臉留在同學們的心上呢？

十幾分鐘后，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風》我們邁出了母校的大門，同時，也即將邁進中學的大門。

那一刻，我走到了新的起點，邁上了新的臺階，開始了一輪新的挑戰。