敘事初二作文1

童年可以說是一個人一生最美好的回憶吧！因為這個階段無任何束縛，無憂無慮，天真快樂。

我的童年如一幅美麗的畫卷，掛在我腦海中最奪目的地方。由于我家在農村，童年也更加的有趣。一年四季都有無窮的樂趣。

春日，帶著開學的喜悅，告別放假的歡樂，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽光照耀著這場景。由于是第一天，只報個名即可放學，和伙伴們在草坪上摔跤，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽光的溫和。真好！不知誰說道。

夏日，告別學校，開始放假。夏日十分熱，太陽烤這大地，春天盛開的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗，紛紛謝了，只有那荷花在盛開，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來當陽光，開始釣龍蝦，一下午后，提著滿滿的一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰說道。

秋日，新的一學期又開始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風的吹佛，不知道有多少思鄉的人在看這個月亮？也許正思念我的家鄉吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉。又有一陣風吹來，吹走了夏日的炎熱。真涼快。

冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無生機的季節，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和

童年，多么好！那說話的人便是我在回憶時心中的感慨。

敘事初二作文2

那個微笑改變了我很奇怪。不知道什么時候開始的。我只喜歡一個人：我很少幫助別人，也不尋求別人的幫助。即使你得到了別人的幫助，你也會像還債一樣去償還別人。我不會辜負這個世界，也不會讓這個世界取代我的位置。然而，這些年主導了我的思想，但在那微笑的光芒下，它瞬間變得像一粒塵埃，飄得無影無蹤。

那是在連續下了兩天大雨之后，我每天要去上學的河上的水泥橋被河水沖走了。只有那座高大的舊木橋還矗立在河的兩岸。這是一座橋，只有兩根又圓又滑的木頭并排搭在一起；平時兩手空空走過橋，感覺很害怕。

面對著橋，我猶豫了一下，還有十分鐘就要上課了。我摔了自行車，做了一個自己都不敢相信的決定：我騎著自行車走過了木橋。十幾米開始的時候是在男性矯正的氛圍里，沒什么感覺。漸漸的，我腳下的木頭在拼命的顫抖，木頭下奔騰的河水讓我頭暈目眩，腿也越來越軟，仿佛難以支撐起身體的重量。我不知道我是怎么走到木橋中間的。旅程只剩下一半了，但我的腳再也動不了了。我想過搬回去一點，但我甚至不能轉身。耳邊流水的聲音讓我幾乎絕望，幾次想把自行車扔到河里。

我在前進。我不能。當你無法退縮的時候。突然，我肩上的車突然變輕，然后漸漸離開我的肩膀。是一只大手從我手中奪走了自行車。那一刻，我真的無法表達我的感激之情。我慢慢轉過頭：那是一張陌生的臉，充滿微笑。時間不允許我細看，但有那么一瞬間，讓我覺得笑容是那么的真誠可愛！

我和車終于安全到達了對岸。滿懷感激，我仔細看著笑臉：皮膚不要太黑，瞇著的眼睛掩飾不住真誠的目光。眼角布滿細小的皺紋，干裂的嘴唇微微張開。啊，他是個四十多歲的樸實無華的農民。

敘事初二作文3

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”直到鞭炮的炸響聲回蕩在我的耳畔，我才意識到--過年了。

我的記憶還停留在除夕那天晚上。大年三十，天早已黑了下來，可人們對新年的熱情絲毫不減，大街上的紅燈籠掛在樹上、屋檐上、墻上，蜿蜒的連成一片，將祝福送去遠方。

“當……當……”隨著鐘聲的敲響，隨著絢麗的煙花爬上天際，隨著年夜飯的香味飄然而來，又是告別舊的一年，迎接新的一年的時候了！一家人紛紛來到桌前，看著滿桌的飯菜，父親不由得調侃一句：“哎呀，老爺子有累壞了。”“哼，你也知道我累呀，看你以后還不在家多待幾天。”爺爺笑罵道，還破天荒地拿出了一瓶白酒，“還愣著干嘛呀，開始吃吧！”“耶！”我和哥哥早已垂涎三尺，爺爺的廚藝真是沒的說！一頓風卷殘云，桌上一片狼藉，我們都滿足地拍拍飽脹的肚子，從飯桌上退下來。“哎喲，你們都快過來呀，春晚快開始了，聽說今年的小品很搞笑的！”奶奶的早已坐在電視機前沖我們喊道。一家人都迅速落座，等待著春晚的到來……

從爺爺家出來，已是將近十一點。這時天上已經被七彩的光芒覆蓋，敢說，這是一年中最漂亮的夜晚。午夜的鐘聲即將敲響，我們一家拿起早已準備好的大紅鞭炮，來到樓下的空地。父親沖進鞭炮聲與火光之中，把鞭炮鋪放在地上，將其點燃，然后以百米沖刺的速度竄回大樓。這時，已經到了放鞭炮的高峰期，人們紛紛下樓，臉上洋溢著喜慶的紅光，將自己對新年的祝福融在了這震耳欲聾的鞭炮聲中。

回到家里，我們開始守歲，這時我看向窗外，家家燈火通明，強烈的光映亮了半邊天，終于，我的眼皮越來越像很重，好像看見一只通體金黃的大狗正向我跑來……

當晚，所有的人都懷著對未來的憧憬與期盼，前行而去……

敘事初二作文4

葉子變了，人生變了，心變了，社會變了，國家變了，歷史變了……

在秦朝，秦始皇因為一時短見把國家許多珍貴的文獻燒得干干凈凈。那些儒生就像牛羊一樣任人宰割。他們被扔進坑中，大批大批地活埋。后來，始皇帝又發動大批人馬修筑奢華的阿房宮，筑萬里長城，不知死了多少人。可是，殘暴的他竟也無動于衷。他不僅做出了這么多勞民傷財的惡劣行為，還十分寵幸酷吏。不知因為這又錯殺了多少人，又辦錯多少件案子。秦二世胡亥優秀并且完美地繼承了他親父親的行為。他寵信趙高使趙高胡作非為。凡是被趙高穿小鞋的都沒有好下場。最后人民受不了了，陳勝吳廣揭竿而起，各路造反軍風起云涌……但活到最后的只是英明的劉邦。

劉邦建立漢朝，大力實行仁政，百姓們十分敬仰劉邦，把他尊稱為漢高祖。到了文景之治，皇帝采用發展經濟、休養生息的.政策，使漢朝興國安邦不用勞民傷財。到了漢武帝時期，英雄們更是立下赫赫武功，威加海內。李廣與匈奴打游擊成名，衛青憑借龍城之戰成名，霍去病在漠北之戰，二十歲時便一舉成名。這三人把匈奴打得老遠，使其不敢進犯中原。他們為漢朝的穩固統治做出了不可磨滅的貢獻。

到了漢昭帝時期，霍光作為輔政大臣與劉弗陵一起恢復漢朝的繁盛。可天妒英才，這位漢昭帝二十一歲就去世了。漢宣帝把霍家滅了，恢復文景之治時的與民休息的政策，恢復漢朝中興……

唐宗宋祖……

成吉思汗……

隨著十月革命的一聲炮響，中國封建王朝的時期正式結束。隨后，馬克思主義在中國興起。毛主席帶領中國共產黨推翻了壓在人民身上的“三座大山”，進而讓中國繁榮富強起來，讓百姓們幸福安康。變了，這才是真正地變了。

敘事初二作文5

望著新的太陽升起。我忽然一醒悟，20xx，來了，我的心愿還在，究竟何時落地，何時實現。

——題記

“天天買東西，一個月那么多工資，都被你弄沒了。能不能省著點，不要天天買東西，家里有兩個孩子呢，我們家又不是很有錢，吃不起啊！”一聽就知道，是爸爸那堅定的聲音，隨后立即就出現了一個聲音“你以為我是話給我自己了嗎，我不是還是為了他們兩個，讓他們吃好穿好，你以為我想嗎？”經過這幾句話的爭論，屋里顯得一片寂靜。忽然他們齊聲說道：小聲點，不要吵醒她睡覺了。于是停止了這場無休止的戰爭。可是誰能阻止我聽到呢？我怎么能聽不到呢？眼淚已不知不覺從眼角滑過。

這事情常有發生。這何時能停止呢？何時可掇！新的一年到了，但愿它能在新的一年中消失，把這個愿望實現。

友情“走吧，去玩的？”我每次都以熱情的心去問她，“不了，我不想去。”她滿不在乎的說。每次都這樣。過了一會兒另一位同學走過，對她說：“上廁所，去嗎？”“好啊，正想去的。”于是就站起來拉著她的手走了。新學期來的時候，想交一個朋友，想有一個在一起玩的朋友，但卻那么難。為什么她會這樣？我多次想不通，我也許是太小心眼了，在別人看來根本就不是什么大驚小怪的事，在我看來就會在我心里徘徊很久，事情解決不了，就如同一個石頭放不下。

后來，我們的友情問題雖然好了點，但卻一直并不樂觀，我很想和你成為朋友，但我們兩個后來卻發展成了你不讓我，我不讓你的局面。這合適能停止呢？何時可掇呢？新的一年到了。但愿它能在新的一年中實現這個這個心愿，實現這個不再有友誼矛盾的心愿。

20xx，希望你是我的幸運年，讓我的心愿都能實現。不再困擾。

敘事初二作文6

一個人走在街上，不知不覺走到了小街的盡頭。街上有一家拉面店。店主是一個三十多歲的男人，和妻子一起開了一家小商店，帶著一個小女孩。

我看見那個小女孩和她的父母一起吃蘋果。小女孩拿起一個蘋果，塞進她父親的嘴里。然后她甜甜的說，爸爸，蘋果好吃嗎？小女孩的爸爸一邊吃蘋果一邊抱著小女孩說：“吃好吃的，寶貝，也吃。”我看到小女孩父親的臉上充滿了幸福。小女孩聽了父親的話，開心地笑了起來，笑聲甜如銀鈴，清脆響亮。小女孩拿起一個蘋果，塞進媽媽的嘴里。然后她說：“媽媽也吃。”。女孩的臉上滿是無辜。女孩的媽媽高興地說：好的。小女孩媽媽的臉上也充滿了幸福。整個商店充滿了嚼蘋果的聲音。嚼蘋果的聲音是一首優美的歌曲，有和諧，有節奏，有快樂。

看到這里，心里充滿了愧疚。是啊，這么大了，還沒小姑娘懂事。相反，到現在，我還是那么自私任性。問問自己：你有沒有關心過父母？有關心，但很少，更別說先給爸爸媽媽好吃的了。很多時候，我只想著自己。父母總是給我最好的，可我呢？享受美好的事物時，總是把它們徹底忘記。我總是為了一件小事對他們發脾氣。有時候，當他們吃我的食物時，我會責怪他們。我發脾氣的時候，吃他們的飯從來不思考。我吃他們的飯，他們總是一笑而過，可我呢？為什么，我這么自私任性？做事的時候，總是忽略周圍人的感受。過往的場景就像重播的電影，讓我真切地看到了被父母寵壞的自己。我很慚愧，也很后悔。

小姑娘家教會了我什么是愛。原來愛情就是分享！

敘事初二作文7

“哎！我捉到螞蟻了！”聽到這話，你一定很疑惑吧，為什么要捉螞蟻呢？哈哈，告訴你吧，我要做一項十分重要的科學實驗。

下面由我來給大家介紹一下實驗步驟：

試驗品是螞蟻、樟腦球。

實驗過程：1、在螞蟻面前劃一道線，如果它沖出去了，就再劃一道。做實驗時，我用了兩只可愛的小螞蟻，分別稱為①號和②號。劃線時，①號小螞蟻碰了碰，后退了兩步，仿佛在說“危險！一級戒備！”之后，他就像下定了決心似的：“我不怕！”沖過了防線。②號卻沒有那么勇敢，嚇得退了一步，想哆嗦的抖了兩下，仿佛在自言自語：“好…好古怪的味道，我還是小心點兒好，萬一…”然后，它就小心翼翼地穿過防線。接著，他就像是走過了刀山火海一樣，團成一團沒動靜了。

2、螞蟻跑累了以后，在它的周圍畫一個大圈，之后越畫越小，一直畫到比一角錢硬幣還要小。實驗的時候，①號一直在圍著圈繞啊繞的，仿佛在埋怨說：“這是什么地方啊！連個出口都沒有！真是的！不管了，沖啊！”說罷，它便像一個久經沙場的勇士一般，沖出了“防護圈”。看它沖出來了，我又畫了一個較小的圈。①號螞蟻“勇士”仿佛又在說：“這味道我很熟悉，沒有危險！”之后我每一次畫圈，它都會毫不猶豫的沖出去。

當我看到①號那么勇敢，我想到在做第一個實驗時②號的樣子，我回過頭去，發現②號已經奄奄一息了，蜷縮成一團，仿佛在無辜地說：“好可怕的味道…”接著便沒了氣息。

通過這個實驗，我懂得了：實驗的過程是快樂的，只要肯動手，你會發現世界多么奇妙。只要勤動腦，你會知道很多世界的奧秘。

敘事初二作文8

當后門被推開時，熟悉的大地氣息就會浮現在眼前。雖然北風依然很大，但院子里依然是一派生意興隆的景象。欣賞著幾片翠綠色葉子的雞蛋花，思緒越來越好。落入回憶的深淵.

一天早上打開窗戶，發現他們的時候，我仍然忘不了尖叫和跳躍的場景。三只灰色帶斑點的鳥蛋棲息在雞蛋花茂密的樹枝上，兩只白頭翁在樹枝間啁啾跳躍，卻小心翼翼地守護著自己的孩子。我和妹妹在窗邊推推搡搡，卻不敢出聲，怕打擾他們。在那只小鳥的蛋里，生命在靜靜地茁壯成長，悸動著，等待著。

排球在我手里攪來攪去，我和姐姐不顧媽媽的勸解，在院子里追著跑。像電影的慢鏡頭，球打在樹枝間的鳥巢上，只看到它和三個無辜的小生命，就這樣飛出了墻外；球彈回到地上，滾動著，渴望為它的放肆而嘆息…

在窗前，我重重地等待著兩只白頭翁的歸來——兩只白頭翁回到了“家”，空空如也，它們跳了起來；我無法想象失去一個孩子的悲痛如果他們會說話會是怎樣的表達……看著他們尖叫著喊著孩子從一根樹枝跳到另一根樹枝，我的眼睛不禁紅了。頻繁的哭聲似乎在指責我的貪玩和粗心。兩只白頭翁還在樹上找。當他們的聲音從尖銳的哭喊變成低沉的啜泣時，他們心中的罪惡感就會蔓延開來。他們無助的小身影正抱著我的心，滿滿的苦澀，好酸好濃。眼淚已經遮住了我的臉，但他們只能透過那扇窗戶懺悔。對不起，對不起，對不起.

當我春天去秋來的時候，雞蛋花之間的空白令人眼花繚亂。那兩只白頭翁從那天起就再也沒有回來過，但他們尋找的身影卻深深的印在了他們的心里；那悲傷的哭泣，不斷？_刷傷疤，時間的傷疤，卻越洗越多？_越是清晰，無法抹去的是滿滿的愧疚——哭泣，我無法忘記.

敘事初二作文9

成長的過程中，不免有讓你煩惱的選擇。然而，無論你的選擇是對是錯，都需要擁有選擇的勇氣。而我就在一次選擇中得到了勇氣。

幾年前的一天，一張令人興奮的考卷發下來了，“100分！你好厲害啊！”同桌驚嘆道。我又何嘗不驚訝，然而在驚訝中還夾雜著一些許歡喜，我終于考過小a了！那個一直以來把我踩在腳下的小a，那個讓我嫉妒得牙癢癢的小a,終于被我以一分的優勢超過了！

但是，在我沾沾自喜地欣賞著這賞心悅目的紅勾時，我發現在紅勾的遮蓋下，一個本不該出現的小數點出現在我的眼前。頓時，我心中的欣賞全部無影無蹤，取而代之的是害怕和心虛。我的心跳加快，我很清楚這個錯誤被查出來會有什么后果：不屑和嘲笑的目光會齊刷刷的向我投來，其中還會有小a那同情又帶著憐憫的可恨眼神。又是這個眼神，我忍受了五年，好不容易考出了個好成績卻又要因為一個小數點給斷送，不甘和后悔在我心中凝聚。每次有同學向我借試卷訂正時，我的心跳就不能平靜，我在害怕，怕他們看出錯誤，怕他們將我的喜悅打破，怕我又一次陷入無限的黑暗中。

可是，就算同學們不會發現，拿著虛偽的成績勝過小a我就會開心么？不，這樣勝之不武，我寧可沒有第一名，寧可輸給小a，寧可被同學們看不起，我也不寧愿和虛偽扯上關系。輸了下次可以爭取，可昧著良心，戴上虛偽的帽子可是一輩子的事，我必須拿出勇氣，向老師指出我的錯誤。

雖然心里這么想，但是我每向講臺上的老師跨出一步，就感覺將要失去什么。我用盡全身力氣向老師說出錯誤，在老師向大家說明經過后，大家一片寂靜，沒有人知道我付出了多大的勇氣。

突然，講臺下響起了烈鳴般的掌聲，我抬頭望去，沒有不屑和嘲笑，有的只是欽佩，連小a都傳來贊許的眼神。這是勇氣帶給我的收獲啊！

選擇或許會讓你迷茫，但當你有了勇氣，你會所向無敵！

敘事初二作文10

鈴鈴鈴，上課鈴聲打響了，老師拿著卷紙走到教室。其實這不是一場考試，而是一場籌備已久的武林大會。

考試剛剛開始每個人都很安靜的做著自己的試卷，這只不過是暴風雨前得平靜，時間一分一秒的過去了，終于，現在距離武林大會開始還有二分三十秒。

現在武林大會正式開始啦!讓我們一起來瞧瞧武林大會吧!

鏡頭到這邊，看，那位同學正在使用自己的家傳功法——萬里天眼，這一招，讓對手和裁判(監考老師)防不勝防啊!看到了別人答案的那位同學十分得意，似乎在炫耀，炫耀自己家祖傳功法的神奇，非常高興，這是我們班的萬里眼。

鏡頭在到這面，看，我們班“令狐沖”正在給同學寫秘籍(紙條》呢!用他那行云流水的劍法將秘籍快速寫完，以迅雷不及掩耳之勢，“林平之”以筆代劍的把“令狐沖”扔出的秘籍輕輕的一拔，那秘籍便乖乖入手，所有高手不由得低聲贊嘆好身手。

鏡頭面向這面，這可是萬年難得一見的事情——“葉孤城”與“西門吹雪”的合作，(想當年他倆還在決戰紫禁之巔呢!)這可不容錯過呢!前面的同學(葉孤城)把卷紙大展，后面的同學(西門吹雪)當然不敢怠慢，于是，急忙施展自己的絕學，然后，兩人同時望了一眼裁判(監考老師)，看見老師沒有往這邊看于是便松了一口氣，還有“諸葛亮”正在用著天機盤(和手機差不多)企圖推算天機，而“周瑜”正在想盡一切辦法讓“諸葛亮”在老師面前露出破綻。可惜“周瑜”自己卻讓老師抓住了把柄

鈴鈴鈴，考試時間到了，各位武林中人松了一口氣，結束了。各位高手得意洋洋走出考場，就看最后誰能笑傲武林大會，誰會得意洋洋!

敘事初二作文11

每次一到開學這一天，每個人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個新新的開始。

記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！”六年級，是適應階段，考不好，沒關系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關系！也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了，也應該大了。

八年級，對我們來說意味著什么？多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。

敘事初二作文12

十月一日是國慶假期，離我家不遠的地方會舉行一個完美的剪彩儀式。

那天晚上，我們全家早早吃了晚飯，趕去參觀廣場上的采礦儀式。到了廣場，看到四面八方來了人，整個廣場一下子變得人頭攢動，場面壯觀。

廣場中央有幾根柱子。雖然不知道是什么，但是看它的形狀就能感受到奮發向上的精神。我覺得是一個號召人們為了上游而奮斗，永不放棄的比喻。柱子旁邊有兩個巨大的花籃。你不用看他們，就知道花籃是給慶日用的。有人能看到這么華麗的花籃，就跑去和他合影。人站在旁邊，簡直如畫。人就像活潑的小仙女，圍著花籃飛舞。看著游戲的左邊，高科技的電子燈光在閃爍，時而紅色，時而白色，時而黃色，時而紫色。它是無限可變的，就像一個變魔術的魔術家，很神奇。

精彩的美術節目開始了，看著上面精彩的表演，我突然激動起來。我看到舞臺上的演員穿著漂亮的衣服走了出來。他們成群結隊地來了。然后，它們組合成各種形狀，以活躍人們在這個地方的氣氛。他們時而組成一只展翅飛翔的雄鷹，時而成為一只驕傲如孔雀，時而成為千手觀音，擺動著自己纖細的雙手，時而組成一匹飛奔的快馬，展示著自己的動作。我和父母看不到，一直處于不知所措的狀態。現在簡瘋了，整個廣場充滿了興奮和狂歡。

看完文藝演出，精彩的還在后面。接下來的一幕把氣氛推向了高潮，觀眾陷入了噴霧式的高潮。當音樂響起時，噴泉突然騰空而起。噴泉噴得很高，有三十多米的高度。隨著音樂節奏的變化，噴泉也在以極快的速度變化著，比剛才文藝的表演還要精彩。我聽到的只是狂野的吶喊，一切都是狂歡，忘記了自己，忘記了世界。廣場徹夜未眠。

聚會一直持續到第二天早上，我筋疲力盡。在無盡的狂歡之后，我和家人靜靜地睡去。

敘事初二作文13

我看過這么一個故事。

在新華書店的柜臺前，有這么兩個學生，一個看起來彬彬有禮，另一個似乎帶著點土氣，戴著眼鏡。

一到柜臺，那位看似彬彬有禮的學生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉》。”另一位學生推推眼鏡，笑著對那位阿姨說：“阿姨，請給我拿本《愛的教育》。”

那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學生，然后笑著對他說了聲：“歡迎下次光臨。”

看完這個故事，你有什么收獲呢？

大家應該也猜到了，

“禮貌”就是我今天要討論的問題。

何為禮貌呢？

禮貌，是人類為維系社會正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習俗，我們要尊重當地的禮貌習俗。禮貌同時是我們尊重他人的具體表現。往小了說，我們彬彬有禮的對待他人，他人就會在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風，同時，我們自己也會獲得別人的尊重。

往大了說，禮貌也關系到整個國家乃至全民族的尊嚴和風范，在國際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時又將本民族的禮貌以優雅的姿態展示出來，我們就會獲得其他國家的尊重和肯定。

相反，如果我們在國外不守禮節，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場所大聲喧嘩，就會將中國的禮儀破壞的支離破碎，讓國外人民以為我們是一個不文明的民族。同樣是交往

，禮貌與否會形成鮮明的對比。作為當代具有愛國主義情操的初中生，我們更應該學習博大精深的中華文化，在繼承中發展。讓“講文明，懂禮貌”的清風吹遍神州大地！

敘事初二作文14

飯桌上的故事我有許多難忘的事，而其中最難忘的一件事情，卻是發生在飯桌上的故事。 記得在我上一年級的時候，每個星期三都要上一節長達三小時的英語輔導課，所以每次上完英語課回家，我的肚子就會餓得咕咕叫。

那個星期三也不例外，我一回到家，就聽到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的書包，奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時最愛吃的糖醋魚，咬了一大口，禁不住稱贊道：“真是太好吃了！”疼愛我的奶奶囑咐道：“小心點！要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了！”奶奶話音剛落，我就覺得自己的喉嚨被什么東西卡住了，每咽下一口水都很疼。

我又驚又急地想：奶奶怎么說得那么準呀，我好像真被魚刺卡著了！ 見我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地問我：“你這是怎么了？”我怕奶奶擔心，就忍痛擠出兩個字：“沒……事！”可是細心的奶奶還是發現了問題，問我：“是被魚刺卡住了？糟了！”她急忙夾了許多青菜給我，叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛，這時奶奶也急了，眼里還閃著淚花。

我忍住痛，突然想起以前在電視上看到的方法，大聲說：“喝醋！我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的！”奶奶經我一提醒，連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后，喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。經過這件事，我明白了吃魚時要細心，這道理還不僅體現在吃魚這件事上，不管做任何事都要仔細、小心，這是我從飯桌上得到的教訓和啟示。

敘事初二作文15

成長像條路，有時狹窄，有時寬闊，有時顛簸，有時平坦……在成長的過程中，有開心也有快樂，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。

想想過去，我曾有個溫馨而舒適的家。這個家是由爸爸，媽媽，我這三個家庭成員組成的。我們生活在一個寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點得井井有條，看上去既干凈，又整潔。可自從弟弟誕生以來，我的煩惱便隨之而來。

星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個“金嗓子”把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來。接著媽媽把弟弟抱給了我，說：“領好弟弟。”說著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來，我本想繼續睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過去，把弟弟扶了起來，說：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉，“唉，這可把我累得。”一個睡在床上的人，突然被叫了起來，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我帶來的第一大煩惱。

弟弟給我帶來的第二大煩惱是不能讓我有良好的學習環境。放學回家后，我正忙著做作業，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了。這樣反復的折騰，我做作業的時間比以前多出了許多。

弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動不動就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認為是我把弟弟逗哭的又說了我一通。還有一次，我正在檢查作業。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去，我說：“我還要檢查作業呢，拿來。”我把書搶了過來，弟弟突然大發雷庭叫了起來，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂，這時媽媽走了過來，嚴厲地喝到：“秋燕，你怎么領弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什么這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽著媽媽的話，我無語了。

我真希望弟弟快點長大，早點懂事，不要讓我在煩惱了。

初二敘事作文1

今天上午，王老師帶我們去了一個花園，觀察大自然。

剛到花園，首首先映入眼簾的是一棵粗壯的大樹，它那粗實的枝干和那茂密的葉子顯得格外好看。這是，王老師和藹可親的對我們說：“你們就在這里觀察大自然吧！”老師話音未落，有些同學就已經開始蹲下觀察了。一開始，我左瞧瞧，右看看，卻始終沒找到觀察的東西。天無絕人之路，就在這時，我發現了一條毛毛蟲，雖然它看起來很惡心，但是，我還是慢慢地蹲下來，仔仔細細來觀察它。

它有著烏黑的外殼，那個外殼分為十節，每一節的周圍有一道黃色的細線，殼上還有一些很規律的斑點。他還有兩條長長的觸角和數不完的小腳。當我那一根小草芽擋住了毛毛蟲前行時，他會立即將姊姊的身體圍成一個圓，有外殼護住自己的身體以防止外面的打擊。

經過這次課外觀察，我知道了毛毛蟲并沒有那么惡心，可怕。而是非常奇特美麗。感謝大自然給予了我們這么美麗的生物。

初二敘事作文2

窗外那樹葉已變黃，脫離了樹干，紛紛揚揚落下來。我站在樹下，伸出手“撫摸“著它的莖，心想；你以前一定很美，可惜現在你已落下。我帶著它回到教室，把它夾在書里，想給今年秋天留個紀念。拿出那本早已老舊的書，里面全是樹葉，珍藏著我每個秋季的回憶。我一片一片的數著：1。2。3。4。5。6。不知不覺，已經度過了6個秋季。

從我讀書開始，我就積攢著落葉，媽媽說；”在每個秋季拾起一片落葉，最后，會發現每一個四季輪回都會在那片樹葉中展現。今年已然是第6個秋天，回想著過往，有太多的酸~甜~苦~辣，就如同這些樹葉，他們在相同的季節展示不同的豐采。

我突然為他們感到惋惜，因為他們的生命太短暫。春天：萌芽。夏天：茂盛。秋天：便要落下。他們會不會留戀這世間的美好？

我望著那些樹葉出了神。突然，我從迷霧中清醒過來：他們落下來是無悔的，他們的“犧牲”是為了來年新一代的更好，不是有一句話叫；落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎！

初二敘事作文3

當有黃葉飄落的時候，我們才發現秋天到了。當有粉白色上揚的時候，我們才發現冬天來了。有時我們并不在意，當他隨年華慘淡褪去時，才會轟隆隆突然浮現在我們腦海里。有價值的事總會在某一點炸響在我們的耳膜，顫微我們的心。提醒我們不要忘了回憶，留住從前與時光的擦肩。珍重它，一如他當年對我們的眷顧。

搖啊搖，搖啊搖。搖到外婆橋……

憶起兒時的我用稚嫩的聲音來哼出這首村里孩子們耳熟能詳的童謠。坐在家鄉的土坡上，用柔軟的小手捧起一把沙子灑向天際。不明事理的我眺望著被藹藹雙霧籠罩著的溝溝壑壑，聽著遠方傳來豪邁的民歌。那些地地道道的家鄉后生們唱出了它的韻味，久轉不絕。

年幼時的我常常跟在奶奶的身后去參加廟會。有時走不動時，奶奶就會拿糖葫蘆來誘惑我。這就是我，一個愛吃糖葫蘆的我。在童年玩捉迷藏時我總是最后一個被逮到，這這還是我那聰明的小腦瓜賦予我的小機靈。童年時的我不愛寫作業，總是偷偷溜出玩。這就是童年時的我，一個貪玩的調皮小子。

童年時的我無憂無慮，童年時的我自由自在。每個人的童年都是夢幻般美好，只要你一不留心，童年就會從你手中里走。

我童年時的快樂會永遠駐留在我的心底，永不熄！永不滅！

初二敘事作文4

回首眺望，怵目驚心，是是非非，勾心斗角。你何時離開，我陪你可好？

------題記

農歷臘月十二，我像個小天使降臨到這兒。清新的空氣，湛藍的天空和你慈祥的微笑，讓我對這個地方產生莫名的依賴。那時候，我給這兒命名-------人間天堂！

“最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山”一個“最愛”即可以表現出詩人楊萬里為這東山天晴之后的雪景癡迷。經過瑞雪洗禮的東山，在春日的傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點點光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來。這兒，不愧是人間天堂！

經歷了人世間的是是非非，恩恩怨怨，我決定重新為這命名。

在這個人心難測的世界，我迷茫了，我失去了方向，丟棄了天真，再也無法回到初始的地方。當年的朋友，如今的敵人；過去的真情，現在的利益。前者永遠在為后者鋪墊。我厭倦了這虛假的真心，恨透了這無盡的利益，憎惡了這莫名的擁抱。一切的一切都在隨著時間而變化，繁衍……這兒，是人間地獄！

試問，你我當年的約定還在嗎？

初二敘事作文5

每當看到同學們結伴在一起的身影，我就想起了我的好朋友——霞（簡稱）。

她是一個很漂亮而且很聰明的女孩。可是一年前，我卻做了一件非常對不起她的事。

那一天，我正在教室里認真的寫作業。霞正在和熏一起玩，但玩了沒多久，她們就吵了起來，我當時并沒有在意，可令我沒有想到的是，霞居然順手抄起我的數學書來追打熏。等她把我的數學書還回來時，已經變得破爛不堪了。我看著心里就有氣，霞感覺到事情的嚴重性，忙說：“心，對不起，我不是故事的。”

“不是故意的，那就是有意的`嘍？”我生氣地對她說。

“我……我……”霞看起來好像要哭了。

“絕交！”我丟下兩個字，轉身走了。只聽到身后霞輕輕嗚咽的聲音和熏在一旁安慰她的聲音……

從那一天起，我就再也沒有和霞說過一句話，反倒熏跑過來要我和霞和好，其實我心里有點內疚，一件小事為什么非要搞得這么大？其實，我早就想和霞和好了，可就是沒有勇氣面對她，我該怎么辦？

現在，我想和霞說一聲，我們和好吧！

初二敘事作文6

幸福是什么?是在你最餓的時侯媽媽做的一碗面，或是一句安慰的話語，這都是幸福。幸福就是在心底一種暖暖的感覺，讓我們感受幸福吧!

記得在小學的時候，老師給每位同學布置了個“艱巨”的任務，就是對父母說一句“我愛您”，說實話，從小到大我還沒對父母說過呢！心里不禁緊張起來，我一回到家，看見媽媽正在忙著為我做飯，我悄悄地跑到媽媽背后，她一轉身，嚇得我趕快跑到客廳里，幸好沒有發現我“鬼鬼祟祟”的身影。這時，媽媽已經做好飯了，我不禁為失去了這個機會而感到懊惱不已，我馬上又想到了更好的場合來說“我愛您”，我準備好媽媽最喜歡的水果和溫開水，媽媽把飯端過來時，我馬上把水果和水遞到了她面前，然后說了一句帶有“感情色彩”的話：“媽媽，我愛您！這些年您辛苦了！”我又馬上給媽媽解下了圍裙，讓她吃飯。媽媽非常感動，眼里充滿了淚水。我抱著媽媽說：“我向您保證，以后一定以優異的成績回報您！”媽媽幸福的說：“好孩子，媽媽一生最幸福的就是在你出生的時候，我也愛你！”我感到絲絲溫暖在我身體里流淌，這就是幸福吧！

讓幸福在心底長駐，讓我們擁抱幸福，擁有幸福！

初二敘事作文7

回到鄉間，童年甜美的記憶被螢火蟲那熒熒的綠光漸漸照亮了。

由于環境的污染，鄉間的螢火蟲已很是少見，螢火蟲本身并不美麗，可它在夜間會發出熒熒的光芒，就像長相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。

可每個輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲只有一次次冒著生死的考驗，才能生存，才能發光。

“木秀于林，風必摧之。”想要成為一棵卓越出眾的樹，必須能接受疾風摧殘的考驗。沒有砥礪，又何來的騰飛？螢火蟲在黑暗和死亡的考驗中靜靜地積蓄能量，終于發出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲的那點精神?

每個人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲，發出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲就是在黑暗和困頓中發光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產生奪目的光芒。

初二敘事作文8

這段時間讓我相信了一個真理，沒有什么不會變的東西。當初說的海誓山盟天長地久，再苦再難一起走，到了以后還不都是變成了口是心非該走的走。

我有這么一個好閨蜜，我們從小學玩到初中，感情勝千金。可是到了初中，她的好成績體現了出來，我們也沒有在被分到一個班。在一開始還在一起說就算不在一個班感情永遠不會變，但是到了最后，還是讓我相信了那句話，距離能改變一切，距離真的能改變一切。她被光環圍繞著，所有的女孩兒都一擁而上，在她的心里連我的位置都快沒有了吧。可是沒關系我相信，等到她失落孤寂沒有成功的時候，她會發現我依然站在她的身后，那個時候她就會感動的可是我就已經累了。

呵呵，聽過這么一句話，防火防盜防閨蜜，我懂了真的懂了。

初二敘事作文9

時光如流水滑落，老是覺得時間過得很快，這一學期的時光就在這樣不知不覺間偷偷溜走了。回想起這一段日子，雖遇到過風雨與荊棘，但更多的是甜甜的微笑，鏡頭定格在那一個個美好的瞬間，永遠留在了我記憶的相冊里…… 還記得剛剛來到7班的那次排座次，還記得和同學們認識的那一個瞬間，還記得那一次運動會大家拼命的身影，還記得那碰巧三年才舉行的一次文藝比賽讓我們第一年就碰上了，還記得同學們趁老師是不在的時候打打鬧鬧，還記得……還記得…… 記得的東西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老師那一句句教導的話語，同學們那一個個安慰的眼神。不到一年的時光，我懂了很多，失去了許多。我想，這才是成長，這才叫做成長。 當我們剛要去珍惜那段屬于我的回憶，卻不經意間離我們而去，怎么追、怎么喊，都回不來了。

在此，請大家牢牢記住不管是快樂的悲傷的我們都要應該好好的珍惜，因為他也是我們生命中最美好的一部分，初一，永遠是我們最美好的回憶。

初二敘事作文10

幸福是生活中那一剎那的美麗。

幸福是靜靜的聆聽家人的關心。

幸福也是感受著來自至親的人的溫暖。

有人說，幸福是虛無的，看不見，摸不到；可是我卻認為，只要用心去觸摸生活，幸福就在我們生活中每一個觸手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，這個習慣是雷打不動的。可小時候的我，只要喝牛奶就會吐。但是隨著我的長大，媽媽為了我的營養，堅持讓我每天喝一杯牛奶。漸漸的，這竟成了一種習慣，一種因愛而衍出的習慣。

最開始的時候，那杯牛奶總是時冷時燙的，可大約一周后，牛奶的溫度就越來越適合我了，既不會因太涼而胃痛，也不會被牛奶燙到。

那天，不小心起晚了，我起床一看時間，粗略的收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起書包就要往門外沖。這時媽媽卻端來一杯牛奶。我一邊把書包背上，一邊接過牛奶喝。我本以為我起的這么晚，牛奶早就涼了，可牛奶依舊是我最熟悉的那個溫度，專屬母愛的溫度。

出門前，偶然瞥見桌上有個不銹鋼的盆子，還冒著熱氣……其實幸福很簡單。

有時，幸福只是一杯牛奶的恒溫而已，可又有誰知道，這恒溫，包含了多少的愛？

初二敘事作文11

5月14日我們全班同學去的濰坊市壽光蔬菜博會，當我們走上公交車時心情就感到特別的興奮，當我們走到停車場時特別渴望想進去，可是我們進去了人卻寥寥無幾，當八點至九點時人逐漸增多，當我們走進五號廳時感到特別的熱，但是里面特別美麗，美景如畫。

如今的菜博會越辦越好，曾經我去過的蔬菜博覽會不是我想象的那個樣子，可是現在的蔬菜博覽會比我想象的還美麗，當時我一進菜博會時簡直讓我震撼，我覺得現在的菜博會沒有以前那么熱鬧了，以前我覺得很熱鬧，以前的公路上全是汽車，也許是我們去的稍微晚了些吧。

菜博會是創建于開展的第一屆蔬菜博覽會，如今這已經是十五屆蔬菜博覽會了，已經開展了十五年了，隨著時間的推移我們壽光的蔬菜博覽會也逐漸走上了國際。

我們壽光市蔬菜之鄉，我們現在的壽光的蔬菜栽培，有新的技術，轉基因技術、無土栽培、組織培養、等等。

說到菜博會不妨也說說我們這幾年壽光的經濟發展，這幾年壽光的經濟發展迅速，特別是表現在上半年。正從縣市走上城市化，一個城市的發展關系到經濟發展，壽光主要是靠蔬菜發展起來的，所以說壽光是蔬菜之鄉。

初二敘事作文12

那天上午我興高采烈的來到學校，因為昨天從教學通上看到全班數學只有我一個人考了100分。

丁鈴鈴八點鐘，第一節課的上課鈴打響了，陳老師滿面春風地走進教室，同學們，今天我們來上第22課，宋慶齡故居的樟樹在上課之前先請同桌互相檢查一下簽字情況。我興致勃勃的翻開書，正準備給同桌檢查的時候，我突然間覺得有點兒不對勁，再一看書啊，不看不要緊，一看半條命嚇掉了，我竟然沒有預習的簽字。我的心一下子從沸點跌倒了冰點穿，同桌回頭的時候，我想了一個妙招，模仿媽媽的自自己補簽字，就這樣，我仿照媽媽前面的字跡一筆一劃的寫下了已預習已讀五遍幾個醒目的大字。

當同桌把頭轉回來時，我剛好把字“簽“完。同桌互相檢查時，我的每根筋都繃得緊緊的，生怕他看出什么破綻和貓膩來。當同桌檢查完之后，我長長地舒了一口氣，感覺剛剛的那股寒氣早已飄散如煙了。

中午回到家我第一件事就是打開我的書包，將語文書掏出來，然后火速的把早上的模仿簽字擦掉，把書再交給媽媽，讓他寫上正版的預習簽字。

那天我終究是把這件事情給掩蓋住了，可那次的經歷卻是讓我難以忘懷的。難忘那次預習簽字。

初二敘事作文13

從步入初中大門的那一刻起，就有一種隨時隨地的激勵著我。它是無形的，也是嚴格的。我不再是呀呀學語的幼兒，也不是稚氣懵懂的小學生。我，長大了！我，要飛翔了!

但是剛剛步入初中的我，還是迷茫的。有許多事情還是混沌的，這時，在我的世界里出現了一盞指路燈，為我撥開云霧，為我撐起藍天。他，有一個親切的名字。他，就是我的成長導師——張雷雷。

我的指導老師是一名體育老師。從剛開始上課時。我們就對他有種親切感。體育老師工作時總是勤勤懇懇，任勞任怨，循循善誘的教導我鼓勵我。

在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做體前軀的時候，您會教我們做這個的訣竅。

記得有一次跳遠測試。有很多同學沒有達標。您就親自為我們做示范，每一個細節都講得非常清楚，親自為我們畫標桿，量距離。正是您的一個個示范，一次次幫助，一會會開導，才換來了我們的優秀體育成績。

初二敘事作文14

開學了，我有迎來了一個新的學期，不知不覺中我已是八年級的學生。新學期的開始，我有無限的喜悅，還有一絲無奈。

八年級——一個全新的學期。它是我的學習生涯中非常重要的一個學期呢。它會是我駛向成功彼岸的動力，當然也會是沉重的石頭將我推向無底深淵，所以我要更努力、更認真的去對待學習。

八年級——全新的課程。

物理，牛頓、愛伊斯坦…帶領我走進五彩繽紛的物理世界。有趣的實驗、令人驚嘆的現象，深深地吸引著我。

數學也比以前學的更難、更深奧啦。有千變萬化的幾何，有趣的旋轉、平移、也有比七年級更深一成的整式。

語文，讀著《最后一課》催人淚下、看到紅軍戰士奮不顧身的與敵人戰斗我心中百感交集。

八年級——新的老師。我有了一個漂亮的的歷史老師，一個嚴厲的英語老師，一個溫柔卻不失威嚴的數學老師，還有一個雷厲風行的老班——語文老師，

八年級——又一個新的開始。我不光有了新的同學，還有了新的老師、新的授課方法。八年級將是我的學習生涯中有一個轉折點。

初二敘事作文15

人生中有許多起點和終點，而連接它們的是一個又一個的臺階。

那是在小學的最后一天了，開完畢業典禮后，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點點長大，從一年級的小學生長大到今天即將步入初中的大孩子。”說著說著，我發現老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學早已哭的泣不成聲。沒有了先前的偽裝，沒有平時的細小，剩下的只有對老師對同學的不舍，只有對母校的不舍。

“好了同學們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺階了，就要和自己的同學們分開了，你們應該把自己的笑臉永遠留在同學們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來笑一個吧。“

是啊，馬上就要分開了，為什么不把自己的笑臉留在同學們的心上呢？

十幾分鐘后，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風》我們邁出了母校的大門，同時，也即將邁進中學的大門。

那一刻，我走到了新的起點，邁上了新的臺階，開始了一輪新的挑戰。