第一篇：2012(上)德育計劃

黃玨學校2012年（上）德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,以區教育工作會議精神為指引，以區劃調整為契機，以“新邗江、新教育、新文化”為主題，緊緊圍繞創建江蘇省義務教育優質均衡改革發展示范區工作目標，堅持以規范強管理、以特色蓄內涵，以質量鑄品牌，突出工作融合，突出機制調整，突出項目優化，創新學校德育工作，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，提高學生的整體素質。

二、工作目標：

1．加強學生思想道德教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和積極進取的人生態度。

2.加強學生文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣。

3．結合校園文化、特色建設，開展豐富多彩的社團活動，學生發展個性。

4．加強法紀、安全教育，增強學生法制、安全意識，打造平安校園。

三、具體措施：

（一）切實推進厚德工程建設，豐潤學生道德修養

1、隊伍建設。繼續加強德育隊伍培訓，通過培訓，加強班主任工作的理論研究和探索，建設好一支堅強有力的班主任隊伍，使班主任樹立新的教育理念，進一步掌握中小學生身心發展規律，掌握現代班級管理理論，做到有針對性的開展班級工作；使班主任進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協調工作能力，全面提高班主任的綜合素質和專業能力。通過強化隊伍建設、創新工作思路、改進工作方法，增強學校德育工作的實效性。

2、考核機制。進一步落實班主任工作考核機制，以《黃玨學校班主任工作考核細則》為抓手，通過每月例會總結交流，加強對班主任工作中出現問題研究和探討，進一步規范班主任工作的流程管理，客觀公正、公平評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。

3、團隊作用。充分發揮團隊作用，擴大班干部的影響，積極引導學生參與學校日常管理，定期對團隊、班干部開展培訓，加大學生自我監督、管理的力度，抓好一日常規的檢查，促進學生養成良好的行為習慣；進一步發揮班隊干部隊伍的作用，帶動更多的同學一起進步，促進良好的班風校風形成。

4、心理教育。加強心理健康教育，培養健康的人格。充分發揮學校心理咨詢室的作用，積極開展對本校教師和學生身心健康給予關心和調查分析，發現問題及時的疏導，積極倡導教師將心理健康教育滲透到各項教育教學工作中，引導學生提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力。鼓勵教師參加心理咨詢的培訓及認證考試增強心理健康教育的水平和能力。

（二）推進德育陣地建設，豐富德育工作內容

切實加強宣傳陣地、活動陣地的建設，整合多種資源，把道德知識的教育轉化為鮮明的道德活動，不斷提高德育工作內涵。

1、陣地宣傳。緊緊抓住國旗下講話、校園廣播、櫥窗、黑板報、宣傳欄、校本教材等宣傳陣地，圍繞重大節日、學校教育教學境況，及時加強思想教育和宣傳報道，用優秀的校園文化引領師生的行為，不斷催人奮進，震撼心靈，調動潛能，把學校工作不斷推上新臺階。

2、挖掘資源。挖掘節日、紀念日、重大活動的德育內涵。大力開展“文明規范月”活動，加強對學生的日常行為規范教育，增強責任意識，從身邊的事做起，養成良好的文明習慣，提高文明素養，切實提高全校學生的文明素養。積極開展“愛心一日捐”活動。幫扶弱勢群體，弘揚中華民族的傳統美德，培養青少年的社會責任感。通過慶五四、六一活動繼續開展校園文化藝術節活動，為學生提供展示的舞臺，提高學生的綜合素質；

3、課題研究。加強德育課題的研究，提高德育課題水平。開展以“微型德育課”為內容的責任教育活動，努力培養少年兒童的責任意識，努力提升少年兒童的良好素養。今年要“以責任教育”為契機、開展征文、繪畫、主題班隊會等系列比賽活動，營造責任教育的濃烈氛圍，激發學生從小樹立責任意識，做到對自己負責、對家庭負責、對集體負責、對國家負責、對人類社會負責，做一個對社會責任的人。

（三）大力推進精致管理，優化管理質態

全面貫徹全市、區學校精致管理現場推進會精神，切實落實“重規范、重機制、重自主”的工作要求，提高管理規范的到位率，強化管理機制的全覆蓋，增強管理行為的自主性，促進學校管理層次有新提升。

1、規范教育。狠抓文明禮儀、規范教育，促進良好行為習慣養成。利用國旗

下講話、晨會、班隊會、思品課等形式開展教育活動，組織學生學習《中小學生日常行為規范》，讓學生掌握校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。通過學生日常學習、生活、集會等實踐活動讓學生體驗文明禮儀規范，使外在教育、環境影響轉化為學生的內在的自省、自覺行動，提高學生的自我文明素養。

2、評比機制。繼續開展流動紅旗班級評比機制。各班級利用晨會、班隊會有針對性加強學生養成教育，班級管理制度建設，建立干部值周制、班級衛生打掃制度，使班級管理更有效。學校政教處、大隊部和各班級設立課間文明監督崗，增強學生主體意識和自我管理能力。繼續加強一日常規檢查評比工作，每周公布常規積分，每月頒發流動紅旗，培養學生養成文明、健康、向上優良品德；創造文明、健康、衛生的校園。

（四）推進校園文化建設，提升德育工作內涵。

1、環境熏陶。繼續優化校園物質文化環境，積極營造溫馨宜人育人環境。要讓一草一木、一廊一景都能反映出傳統文化和現代文明的精華，讓物質文化成為一種德育環境，以境化心；著立加強班級文化的建設，定期開展黑板報、墻報評比活動，營造育人氛圍。

2、經典誦讀。大力開展誦讀經典活動，打造書香校園。詩詞是中華民族文化之魂，要大力誦讀國學經典，讓讀書引領成長，各班要建好圖書角，開展讀書活動讓學生與書為友，與經典同行；通過中華詩詞、童謠誦讀活動，打造詩畫校園，讓校園散發出濃濃書香。

3、特色項目。依據《邗江區學校特色發展意見》，以焦循故里地方文化資源和詩詞、漫畫傳統文化積淀為基礎，走個性化、特色化的內涵發展之路。增強學校自主發展的意識和能力，提高學校的社會影響力。進一步加強以揚州市首批百家漫畫社團為龍頭為特色建設，推廣普及校園漫畫，豐富隊員想象力，培養隊員的創作能力，激發隊員藝術潛能。打造學校特色文化，提升學校辦學品位。通過漫畫進行思想品德教育，培養隊員正確的人生觀、道德觀和價值觀。

（五）扎實推進體衛藝工作，關注學生全面發展。

1．確保規范。深入開展陽光體育活動，確保體育課、活動課開齊上足，做好廣播操和眼保操，扎實推進體育大課間活動，豐富體育大課間內容，確保中小學生體育活動每天一小時的落實；全面實施《國家學生體質健康標準》，確保施行面100%，并及時上報國家學生體質健康網；做好體育特色項目的創建和運動隊的組

建及球類和棋類、田徑運動會、廣播操比賽訓練工作。不斷提高學生的身體素質；加強學校衛生工作管理，通過開展衛生健康知識教育、心理健康知識教育，因病缺課上報、傳染病防治、常見病查治等，保障師生身心健康。

2．豐富活動。積極落實《藝術教育推進意見》開足、上齊、教好各門課程；抓好課外社團興趣小組活動，本學期借助慶祝“五?四”、“六?一”活動，舉辦黃玨學校第五屆校園文化藝術節活動，并積極參加區各項比賽活動，通過活動為學生提供展示的舞臺，發揮學生的特長，培養學生的能力，提高學生的整體素質。

3．突破重點。落實《邗江區體育與藝術“2+1”工程實施意見》要求，全面實施體藝2+1項目，要精心制定實施方案，對所有學生有序開展特長項目認定工作，要與學生綜合素質評價相結合。要精心做好藝術特長生的培養工作，制定特長生培養計劃，建立特長生檔案，跟蹤特長生的成長軌跡，做好小、初的銜接工作，進一步提升義務段學生藝術興趣小組活動質態，形成特長生培養工作體系。

（六）積極推進惠民工程，努力實現教育公平

1．關愛行動。鞏固深化“54321”關愛行動成果。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，做到“六有”，即有完整資料、有工作安排、有活動推進、有特色典型、有宣傳報道、有工作實效，進一步促進農村留守兒童身心健康發展。

2．教育公平。保障外來務工人員子女義務教育的入學。確保來邗務工人員子女入學享受“三同”政策，確保外來務工子女入學率100%。規范外來人員子女入學手續，確保流動有序。

3．加大幫扶。全體老師做好家訪工作，關注貧困生、農村留守兒童、外來務工子女的生活和學習，認真落實義務教育階段對特困家庭子女資助政策，防止殘疾學生和貧困家庭子女輟學現象的發生，實施惠民工程，創建和諧社會。

4．個別化教育。根據“尊重差異、因材施教”的原則，努力實施個別化教育。既面向全體學生，又關注個別差異；既追求課堂高效，又強化課后輔導；既強調理念領先，又注重方式得當。通過建立實施個別化教育組織，科學制定個別化教育計劃，推廣“個別化教育”模式，關注班級中每個學生的發展，切實保障每一位兒童少年都享有高質量的義務教育。

四、德育工作月安排

二月份：

1、舉行開學典禮。

2、召開班主任工作會議。

3、制定德育工作計劃。

4、舉行責任教育主題班隊會、讀書報告會。

三月份：

1、開展文明規范月活動。

2、慶祝三八婦女節。

3、開展責任在我心中社會實踐活動。

四月份：

1、文明規范月總結表彰。

2、開展革命傳統教育。

3、開展小學生田徑運動會。

五月份：

1、紀念《五,四 》活動。

2、安全教育月(開展健康上網、校園安全、珍愛生命等教育活動)。

3、舉行校園文化藝術節活動。

六月份：

1、慶祝《六,一》活動。

2、迎接小學畢業班“五大工程”考核。

3、組織中考及閱卷工作。

4、學期德育工作總結。

七月份：

1、慶祝黨的生日紀念活動,2、畢業典禮.3、班主任、政教主任（少先隊總輔）培訓。

八月份：

1、開展社區少先隊活動

2、社會實踐,教育活動。

2012-2-16

第二篇：九年級(上)德育計劃

2010——2011學上學期九年級德育工作計劃

上學期情況分析回顧：

上學期引導班主任認識了主題班會的重要作用，并結合德育處發起的主題班會的評選工作，使得班主任進一步明確了主題班會的程序和作用，對學生的思想轉變有積極地促進作用，同時，學生讀書活動正深入進行，素質教育創新平臺的推廣使用，為抓學生的過程性管理提供了依據，學生會與常規檢查組的活動也走向正規，級部召開了家長會并成立了家長委員會，密切了家校聯系，拓寬了德育工作渠道。但也存在一些問題如創新平臺的使用還需進一步規范，德育課題的研究、實踐還未全面鋪開，德育教研未真正落實，學生的學習習慣、生活習慣還不夠理想等等。

本學期德育工作的指導思想：

以學校二屆四次教代會精神和德育處工作計劃為指導，立足本級部實際，狠抓三大習慣(即衛生習慣、衣著習慣和交往習慣)，加強學生管理，認真落實學校提出的德育為首、教書為育人的方針，加強學科教學的德育滲透，實行全員德育，尤其調動廣大任課教師的積極性，完善創新平臺的使用，認真落實德育教研和德育課題的開展。

主要措施：

一、加強德育教研和交流，相互促進提高德育工作水平。充分利用德育教研例會進行德育課題的教研與班級管理經驗的交流對一些重大問題如三大習慣的養成等，進行協商拿出方案和措施。切實發揮主題班會的教育作用，在周三例會，根據主題，每個班主任輪流備一

個主題，上示范課，大家交流探討，群策群力，共同提高。

二、繼續修訂和完善創新平臺的使用和綜合素質評價的優化，充分認識二者在學生過程性管理中的重要作用，確保利用平臺公平、公正、公開地評價學生的在校表現，為學生的畢業升學提供依據。在上學期的基礎上，繼續征求老師們的意見和建議，進一步完善平臺，調動老師們使用平臺的積極性。不僅要引起學生的高度重視而且要利用家長會廣泛宣傳，讓家長清楚學生目前的綜合素質評價成績，要讓每一位家長知道綜合素質評價的重要意義。同時指出學生和家長今后努力的方向。還要進一步研究如何利用平臺最大限度的調動學生的學習積極性。

三、認真貫徹落實學校提出的三大行為習慣。

1、切實落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實行全員德育，每一位任課教師發現學生的不良行為都應制止并對學生進行教育。對學生上課睡覺、不做作業，不能熟視無睹，對課下學生追逐打鬧、亂丟亂棄不能視而不見、充耳不聞或推給班主任或級部。

2、對于衛生習慣，班主任利用班會統一認識，明確意義。責任到人，承包到人，衛生委員負責整個班級的衛生工作，班主任跟上，經常抽查，反復強化，形成習慣。每周三級部安排人員重點檢查，結果記入常規檢查成績。

3、嚴格學生證、校服檢查工作，嚴抓儀容儀表文明禮儀，培養學生養成文明的衣著習慣。讓學生明白穿校服、佩戴學生證是愛學校、愛班級的一種表現。校服方面統一再為學生做一身秋季校服。每人交

75元。

4、大力推行使用普通話、使用文明用語的要求。讓學生養成“兩個人說話不要讓第三個人聽到”的交流習慣，要求“說話輕輕，腳步輕輕”，嚴禁追逐打鬧，培養文明的交往習慣。

5、級部組織非班主任的老師帶領檢查組人員抽查個人衛生和課間亂丟亂棄及追逐打鬧的同學。

6、寄宿生就餐及宿舍內的衛生與紀律問題。除餐廳和宿舍內的考核管理外，級部還將組織寄宿班班主任共同抽查紀律與衛生，計入班級的量化考核。

四、加強對班主任的過程性管理。

1、切實做好班級工作計劃和期末總結，開好每一次主題班會，切實發揮實效，絕不走過場、走形式。各班主任的計劃由班主任在德育例會上做口頭匯報，內容要充實、具體，可操作性強，要突出重點、創意和亮點并在上傳時用不同字體標出；期末總結時必須和計劃照應，并針對計劃中的重點、創意和亮點拿出相應的過程性材料，也采取口頭匯報的形式。計劃和總結都由級部領導和全體班主任當場評議打分。

2、主題班會采取精講一節，全體班主任和級部領導評議打分，其余九節在期末采取學生問卷調查的形式評議賦分。當然計劃、總結、主題班會備課的文字材料仍要上傳至平臺，但已不作為重點檢查。

3、對學校要求班主任參與的活動進行班主任考勤，如：升旗儀式、課間操、集會等學校、級部活動，計入班主任考勤。遲到扣1分，請

假扣2分，曠會扣5分，公事不扣分，滿分25分。

4、鼓勵有創意的管理班級，學校對班級的特色教育、特色活動納入評價范圍。鼓勵班主任大膽創新學生教育管理模式，積極主動地開展德育活動，為學生全面健康發展創造更為適宜的環境和氛圍。有意向的班主任可以向級部申報，并在期末上交過程性材料，級部進行調查評議賦分。申報材料5分，過程性材料10分，調查評議10分。

五、拓寬德育渠道，充分發揮家長和家長委員會的作用，通過各種形式的家長會密切與家長的聯系達成共識形成合力。充分利用學校的家長學校提高家長的育人水平；充分發揮家長委員會在處罰學生、綜合素質評價及社會實踐方面的作用；充分認識和發揮家訪在育人方面的重要性，繼續家訪并積極推動學校組織的統一赴鄉鎮家訪活動。

六、繼續完善和加強學生會，充分發揮學生會的作用，搞好常規檢查組的工作。每月召開一次學生會會議，及時反饋和總結，密切關注和指導學生會的工作，落實各項獎懲規定，充分調動學生會的積極性。

七、加強德育課題研究，對學校十一五重點課題——“詩意校園背景下的班級文化建設”，要深入扎實的全面鋪開。把班級管理的權利大膽放手，發動學生，讓學生真正成為自己的主人，班主任要盡快創建班級博客，提高班級管理水平。今后將是否參與課題作為評選優秀班主任的必需條件。

八、繼續堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如流腮。安全教育為重中之重，要常抓不懈，始終把學生的安全放在首位并通過主題

班會和黑板報、手抄報等形式深入宣傳，每次活動前都要做好安全預案，確保學生的安全和健康。

九級部20100825 附：德育工作配檔表

八月份：

1、制定計劃

2、確定班主任

3、級部委員會通計劃，安排近期工作：班級考核結果上報；班級表彰呈報；綜合素質評價匯總；假期作業收繳及評價；衛生區劃分；期末成績分析及科任教師協調會、家長會籌備；班干部改選及學習小組、座次調整；常規檢查組總結表彰、人員調整；學生會改選及工作安排

九月份：

1、開學典禮暨總結表彰會

2、常規檢查組總結表彰會

3、班主任德育例會：通各班計劃；交流班級管理經驗；三大習慣的養成實施方案；德育課題教研

4、學生會干部會議培訓，布置本學期工作

5、家長會

6、宿舍抽檢

7、黑板報：新學期新起點與教師節、國慶主題各一期

8、慶國慶

9、個人衛生檢查

十月份：

1、安全教育

2、班主任培訓會議：寄宿班管理工作

3、主題班會精講教研

4、學生會改選

5、秋季運動會

6、愛國主義影片

7、三大習慣養成小結

8、宿舍抽檢

9、黑板報：愛國、安全教育

十一月份：

1、期中動員、復習應考

2、學習經驗交流會、科任教師協調會、家長會

3、德育例會：班級管理經驗交流；主題班會精講教研；德育課題教研

4、檢查組總結表彰會及學生會培訓

5、宿舍抽檢

6、家長學校開課

7、黑板報：期末總結反思、感恩父母主題 十二月份：

1、個人衛生檢查

2、學生座談會為期末表彰準備

3、宿舍抽檢

4、德育例會：主題班會教研；德育課題教研評估

5、黑板報：法制教育，迎元旦主題

6、迎新年聯歡

元月份：

1、各項總結、調研

2、班主任述職總結匯報，上交論文

3、班級考核

4、班級學生表彰呈報

5、期末考試安排

6、期末綜合素質評定、家校聯系手冊填寫

7、檢查組總結表彰

8、假期學習和生活指導

9、黑板報：面對考試

第三篇：2010-2011上德育計劃

珊瑚實驗小學2010——2011（上）

少先隊工作計劃

一、指導思想及工作目標

以“中國教育中長期改革發展綱要”為宗旨，以不斷深化素質教育為己任，以促進學生和諧發展為根本目的，依據學校本學年德育工作要點,以養成教育為基本內容,加強對少先隊隊伍的管理,在提高少先隊工作的針對性,實效性上下功夫,通過唱、讀、講、畫等教育途徑培養學生美好的情操；通過青年輔導員展風采教育活動，提升輔導員教師的思想素養和能力素養；通過開展以“愛心”為主題的系列教育之“熱愛生活”的主題教育實踐體驗活動，引導少先隊員養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，整合各方面的教育資源，全面提高少先隊員的綜合素質，促進隊員們生動、活潑地快樂成長，深化“珊瑚最紅 孩子最親”的辦學理念，達成2010——2011學年德育工作目標。

二、工作重點：

1、以 “愛心”教育之“熱愛生活”為主題，分段開展“我是快樂珊瑚人”主題教育，引導學生在體驗中感悟，激發學生對生活的熱愛，加強學生思想道德建設。

2、加大校園禮儀教育力度，組織德育專干編寫《成長禮儀》校本教材，并利用校本教材、校園宣傳短片對學生進行德育教育，養成學生良好的文明習慣。

3、組織青年輔導員展風采比賽，有針對性地開展德育工作研究，幫

助青年教師快速成長，以提升輔導員教師的思想素養和能力素養。

三、具體措施：

（一）加強德育隊伍建設

1、加強年輕班主任的培訓工作，進行青年輔導員展風采比賽，有針對性地開展德育工作研究，幫助青年教師快速成長。（選拔方式：采取6+2+1：六個年級組每個組推薦一名優勝者；綜合學科組推薦兩名；分校推薦一名；

比賽形式： ①講故事或者演講 ②撰寫少先隊活動方案 ③展示才藝）

2、開展以“我當班主任”的班主任工作研討會，由有經驗的班主任介紹和交流經驗與年輕班主任談班主任工作的困惑兩個層次進行研討，提高班主任教師的綜合素養。

3、組織德育專干團隊著手編寫《成長禮儀》校本教材（分低《校園禮儀》、中《家庭禮儀》、高《社區禮儀》三段）。教材基本結構：場景創設——基本禮儀知識——小貼士——自我評價。（編寫團隊：鐘敏、黎莉、劉岱雯、石玉、羅娟、宗仁華、文萍、岑中梅、）

(二)抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育

1、強化“三個安安靜靜”以及“三個彎彎腰”的常規教育活動。繼續讓學生養成良好的行為習慣

2、開展“小手牽小手”班級快樂結對子主題教育，組織六年級的學生，牽手一年級新生，幫助一年級小朋友盡快熟悉、適應校園生活。

3、加強小干部建設，用網絡電視演講的形式選出同學們信任的大隊干部，并注重對他們的培養和訓練，繼續堅持每周的大隊干部例會，加強對紅領巾監督成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用。

4、堅持執行值周老師和大隊部各項“周評比制度”，完善文明班集體的評比目標即項目

5、抓好少先隊員禮儀教育工作，每周星期三的朝會班主任根據自己班的實際情況按照學校禮儀教育的校本教材對學生進行校園禮儀教育。

6、協助電教組建設好“小水滴”電視臺，選拔好各類主持人，為學生活動搭建舞臺。建立“金話筒”主持人培訓班（低段：李璐負責訓練，高段：郭蕾、小徐艷負責訓練，然后請少年宮語言培訓中心的趙思弦老師進行集中培訓。）；與電教組合作，舉辦 “我眼中的美麗祖國”MTV攝像比賽。

（三）、狠抓常規，形成良好文明、禮儀氛圍。

1、堅持每月一次的“文明班集體”評選和班主任工作考核。

2、堅持科任教師的每節課班級課堂精神面貌評比

3、堅持早、中、晚值日檢查制度。

4、堅持周清潔衛生打掃、檢查制度。

（四）、組織少先隊活動，凸顯愛心教育。

1、組織“陽光校園

生命之樹”的開學典禮。

2、以 “愛心”教育之“熱愛生活”為主題，利用隊會課時間，根據本班實際，借助校外輔導員各種資源，分段開展“我是快樂珊瑚人”主題班隊會活動，引導學生在體驗中感悟，激發學生對生活的熱愛，加強學生思想道德建設。

3、開展“十月歡歌頌祖國”的愛國主義教育歌曲大合唱活動，形成“班班有歌聲、天天有歌聲，人人頌祖國”的藝術氛圍。星期一——星期五由一年級到六年級利用午間十分鐘唱紅歌。

十月組織展示活動。必唱曲：《國歌》，自選一首生動活潑的少兒歌曲。（班級準備、年級初賽、學校決賽）

4、“歡歌慶元旦 禮儀珊瑚放光彩”文藝匯演（優秀合唱節目與禮儀情景劇表演優勝者）展示活動

5、針對地震或洪澇災害的緊急疏散演練活動。

五、具體安排

九月份: 陽光校園 魅力教師

1、開學典禮（陽光校園 生命之樹）（由鐘敏 黎莉負責）

2、開學德育常規檢查（由鐘敏負責 各學科主任負責執行）

3、慶祝教師節開展“特別的愛獻老師”主題教育（小水滴電視臺播出。點中隊組織）（負責人文萍、王芳、羅娟、王粲）

4、“我心中的好老師”頒獎活動。（由鐘敏 黎莉負責）

5、一年級新生入隊。（黎莉組織 周曉玲 劉岱雯具體執行）

6、組織教師團隊編寫禮儀校本教材。（編寫團隊：鐘敏、黎莉、劉岱雯、石玉、羅娟、宗仁華、文萍、岑中梅、）十月份：十月歡歌 頌贊祖國

1、開展“十月歡歌頌祖國”愛國歌曲大合唱比賽活動。（各年級組長負責）

2、做好大隊委換屆選舉任命工作。（黎莉負責）

3、學校體藝節。（劉君 小許艷 各年級組長）

4、開展“我眼中的美麗祖國”MTV攝像比賽。（與電教組聯合舉辦）（岑中梅 劉玲 廖幸 陳衛東）

5、禮儀校本教材初稿完成。

十一月份：雛鷹展翅 童心飛翔

1、青年輔導員展風采展示活動。（由鐘敏 黎莉負責）

2、緊急疏散演練活動。（與劉校長商議后再定具體時間）

3、禮儀校本教材的審核和修改。十二月份：禮儀珊瑚 喜迎元旦

1、“歡歌慶元旦 禮儀珊瑚放光彩”綜合大型文藝匯演。（安排各年級的禮儀情景劇表演和部分經典合唱）（由鐘敏 黎莉負責 各年級組長具體執行）

2、禮儀校本教材定稿完成。一月份：親親課堂 碩果累累

1、期末工作總結。

2、散學典禮以及期末頒獎

珊瑚實驗小學大隊部

2010-08-27

第四篇：2017年上德育計劃

以養成教育為抓手，促德育品牌工程（2016—2017學年第二學期德育工作計劃）

一、指導思想

以黨的十八大及十八大三中、四中、五中、六中全會精神為指導，堅持以立德樹人觀念統領工作，高舉社會主義核心價值觀教育的大旗，以“我的中國夢”凝聚廣大師生，以全面提升學生文明禮儀等綜合素質為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力為重點，把全國文明城市創建工作和學校德育工作緊密結合起來，依托學校德育工作的隊伍、課程、陣地、活動、品牌等各項建設，大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長；堅持“心中有目標，每天向上一小步”為德育總體要求，以學生養成教育為抓手，踐行細節德育、行動德育，有效推進都小“競秀之星”的評選，著力提高學生的自我道德教育，不斷提高德育工作的針對性和實效性；堅持推進德育工作創新，切實推進和高效運轉“美德儲蓄”這一品牌工程，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、以文明城市創建活動為契機，深入開展“社會主義核心價值觀”教育活動、“中國夢”主題教育和“三愛”教育活動，以此來推進校園文化建設、班級文化建設、優化育人環境。

2、加強德育隊伍建設，明確育人職責，并著力打造一支有能力、有活力、有創造力、有領軍人才的四有德育骨干教師隊伍。

3、圍繞校訓，以活動為載體，培養學生良好的行為習慣，提升學生思想素質。

4、依托教師工作考核條例、班主任工作考核條例和優秀班集體評選條例，嚴格德育過程管理，提升都小德育質量，彰顯德育特色品牌。

三、主要工作

（一）優化隊伍 提升水平

1、優化班主任隊伍

（1）加強班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學期開始，將嚴格按照《都山小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校內活動的參與、獲獎情況、德育課（晨會、班會、品社、心健）開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在班主任QQ群中予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優、職務晉升的重要依據。

（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術。本學期，將通過校內班主任經驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。

（3）抓實班主任校本培訓，提高班主任工作質量。本學期繼續利用好班主任工作例會，詳細布置每月工作，并扎實開展班主任校本培訓。例會從實戰指導出發，發覺班級工作中的優秀經驗進行分享，發覺班級工作中的問題和困惑開展討論，最終改進班主任工作的方式方法。通過這些方式方法的總結，典型案例的總結，提升班主任工作的理論水平和工作實效。讓老師們能夠安心地做班主任、快樂地做班主任、藝術地做班主任。

2、優化德育工作志愿者隊伍。

一是充分發揮教育關工委組織在德育工作中的重要作用，積極擴展以“五老”為主體的關愛工作團和法制副校長等隊伍，深入推進我校的“四幫一”工作和獻愛心活動。二是開展聆聽窗外的聲音——志愿家長輔導員來校活動。充分利用家長教育資源優勢，各班成立家長志愿輔導員服務隊，舉行聘請儀式，充分發揮家長優勢和專長，讓有特色的家長走進課堂，與學生一起開展社會實踐、心理體驗等活動，豐富學生多彩的校園生活。

（二）強化管理 提升素質

1、強化陣地宣傳： 本學期著重規范開展開學典禮暨宣誓儀式，隆重舉行畢業典禮；堅持每月一個德育主題，每周一個訓練點。各班每月出刊一次班級絨版，豐富班級文化陣地內容。除了校園內的硬環境，我們還要利用好校園電視臺，做好一些宣傳報道。

2、強化德育課程：班會、班會、品社、心健四課是德育工作的主陣地，要求全體班主任和任課老師認真落實德育課程的內容，提升德育課程的實效性。本學期，一到三年級的中隊活動要群策群力，開展好供全校師生觀摩的班隊活動，活動過程規范，活動方案要求在共性中能體現班級的個性特色，形式新穎豐富。鑒于晨會、班會對于學生行為習慣訓練和良好班風形成的重要作用，本學期將有學校行政對每天的晨會、每周的班會進行檢查考核。

3、強化規范訓練：本學期將以每月主題活動為主線，培養學生良好的行為習慣，提升文明禮儀素養。

一、明確周周練。大隊部將制定每周訓練重點，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。大隊部監督崗針對每周訓練重點查細查實。

二、繼續開展常規評比活動和“美德儲蓄銀行”。五星中隊評比活動是傳統評比活動，“美德儲蓄銀行”開辦時間不長，但是這兩項活動對學生良好行為習慣的培養具有積極的促進作用，本學期，將繼續堅持開展。開學初再次組織班主任認真學習常規評比細則和儲蓄細則，把細則精神滲透到每一次教育活動中。班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。

三、繼續做好加強學生管理。繼續利用晨會與班隊活動時間對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識，加強學生的上下學管理、課間管理、樓道管理和活動管理，避免因管理不力而引發的安全事故，促進和諧、平安校園的建設。

4、強化專題教育：有計劃開展五項德育專題教育——法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病。開學初繼續制定專題教育活動安排表，并在德育課程中充分體現，各年級組要做到六落實——時間、地點、內容、形式、負責人、參與學生。

5、強化心理健康教育：

（1）提高教師的心理健康素質。本學期將依托學校心理咨詢師隊伍，提高全體心理健康教育教師的專業水平，使從事心理健康教育的教師提高對心理健康教育重要性的認識，掌握進行心理健康教育所具備的知識和能力，保障我校心理健康教育蓬勃開展。（2）心理咨詢活動正常開展。本學期繼續定期開展單獨咨詢活動，幫助學生排除心理障礙，提高心理素質。建立特殊學生（優生、學困生、貧困生、單親家庭、孤兒等）檔案，開展“和特殊學生交朋友”心理約談活動。每周至少一次約請一名特殊學生談話制度，幫助學生解決心理困惑，并在班主任工作手冊上及時做好記錄。各年級各班發現的心理情況較嚴重的特殊學生，由心理咨詢師約談，通過傾訴、心理疏導等方法，幫助學生建立健康的心理。

6、強化校園欺凌預防治理。一是有針對性地開展法制教育。二是全面落實防范措施，加強摸底排查，對個別行為不良學生，開展一對一幫扶，重視學生心理教育。三是建立健全處置制度，學校制定校園欺凌事件應急處理預案。

（三）、突出實效 加強活動建設

1、以“我的中國夢“為主線，切實開展好各項主題活動。開展好三月份“學習雷鋒好榜樣”、四月份“繼承先烈遺志 弘揚民族精神”、五月份“勞動創造世界 感恩孝敬父母”、六月份“禁毒?環保，爭做文明人”等主題活動，切實落實好民族精神教育、時代精神、感恩教育三和愛國主義教育。認真開展好校園藝術節、讀書節等活動，活躍學生身心。

2、以“三愛”教育活動為抓手，提高主題教育的實效性。充分利用各種節日和儀式（十歲成長儀式、畢業典禮等），讓學生通過活動感悟。切實抓好少年宮建設，發展學生個性特長。繼續以課程化推進的形式，做好學生的社會實踐活動。依托學校自身的地域優勢，切實開展好各種社會實踐活動，激發學生對祖國、對家鄉的熱愛之情。

（四）重視課題研究，打造德育品牌工程

本學期要著手開始思考我們學校的德育課題研究，選好研究專題，撰寫活動方案，精心組織活動，認真總結并整理好資料。我校將在問題中思考，在實踐中研究，在研究中領悟，真正把德育科研落到實處，成為提升我校德育工作水平的重要途徑。并組織班主任積極參加德育論文撰寫，積極參加市級文明禮儀養成教育教案設計比賽等。

本學期將繼續開辦好“美德儲蓄銀行”這一德育品牌活動。這一活動將有效改善我們學生的行為習慣，所以本學期還要積極探索“美德儲蓄銀行”的推進策略，班主任及其他科任教師群策群力，使其簡單容易操作，高效運轉，做到有記錄、有評比、有提高，有力促進學生良好行為習慣的養成，努力把它打造成為都小德育的亮麗品牌。

同時，我們還要進一步加強德育常規的建設。通過常規的規范與強化，促進德育工作的實效：健全制度、規范專題教育、班隊活動課的正常化以及強化陣地的建設（紅領巾廣播、班級絨板）和班主任工作記載的督查。通過常規的進一步規范，促進德育工作的規范化和科學化。

新學期，我們將在市局、學校的正確、有力領導下，持之以恒跨新步，扎實推進譜新曲，為創建文明校園、和諧社會作出我們的不懈努力。

（撰稿人：盛李李

審稿人：朱文雋）

宜興市都山小學

2017年2月

第五篇：2013--2014上學期德育計劃

初三年級部政教工作計劃

指導思想：

政教工作要繼續圍繞弘揚和培養民族精神、誠信教育、文明習慣養成教育、法制教育、心理健康教育和師德教風建設。加強學校、家庭、社會德育網絡的建設，以育人為本，為把德育工作落到實處。具體工作如下：

一、日常工作：值周教師每天檢查班級（紀律、衛生），學生上下樓秩序情況上報、公示

九月份

1、班主任學期初會議

2、“新學期新打算”主題班會。引導學生樹立合理的志向，制定個人成長計劃；

3、慶祝教師節、國慶節活動（各班出一期相關黑板報）（檢查時間9月12日）

4、學生安全教育

5、學生行為規范教育和習慣養成教育

6、大掃除。衛生保潔意識教育。

7、班干部培訓、值周工作安排

十月份

1、召開家長會

2、以愛國主義教育為主題班會（各班出一期相關黑板報）（檢查時間10月10日）

3、學生安全教育

4、開展心理健康教育講座

十一月份

1、以法制、消防安全為主題班會（各班出一期相關黑板報）

（檢查時間11月7日）

2、學生安全教育

十二月份

1、慶祝元旦活動。（各班出一期相關黑板報）（檢查時間12

月15日）

2、撰寫工作總結

3、假前安全教育

4、假期安排學生參加學校、社區的社會實踐或公益活動

二〇一三年九月