第一篇：德育計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

學校遵循“以生為本”的原則，以日常行為規范，一日準則為基礎，積極創建和諧的校園文化環境、以生動活潑的育人活動作為育人載體，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。通過各種教育活動，使學生學做真人，形成良好的校風校貌。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）指導并確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作氛圍。明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。本學期期中考試后計劃召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。

2、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。如“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的德育活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展各類比賽。開展主題教育

3、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、新生入學教育，優秀班級評比和主題班會等活動，加強學生“誠信、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為：廣泛開展紀律、學習、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

4、加強對學生的安全教育。結合“安全教育周”，國慶節、寒暑假等學校印發致家長一封信，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，辦好安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

具體工作內容。

總之，政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

德育工作計劃

一、指導思想

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革面向推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想；鞏固校園文化建設成果，以社團育人，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作重點

1．以德育主課題研究為主，加強和改進學校德育工作，不斷增強德育工作的實效性。

2．以“爭先創優”為契機，牢固樹立育人意識，進一步完善常規管理，深化德育活動。

3．以豐富多彩的校園文化、社團建設，切實可行的行為規范來培養學生良好的行為習慣。

4．繼續開展心理健康咨詢活動，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育轉化工作。

三、工作措施

（一）以全員育人為核心，以師德建設年為契機，抓好師德師風建設，造就高素質德育隊伍。

1．加強職業道德建設，樹立師表新形象。

師德是學校的形象，是辦人民滿意學校的主要內容。樹立高尚的師德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好體現。本學期，學校要深入開展“立師德、正師風、鑄師魂”的三師教育主題活動，并在學、議、查、訂、行這幾個字上做文章。學——就是組織教師學習身邊的先進人物的先進事跡。議——就是要對照自身實際開展師德大討論。查——就是要對照先進人物事跡排查自己與先進人物的差距。訂——就是要制訂符合本人實際的教師行規要求。行——就是要重點解決教師隊伍中存在的體罰和變相體罰學生問題，規范教育行為。通過五方面的工作引領教職工樹立正確的社會主義榮辱觀，樹立行為示范，以德施教的教師形象，努力做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。

2．加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。

本學期，我們要繼續開展班主任班主任培訓和班主任交流活動，通過交流、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，要求班主任認真上好每天的晨會課，每周的班會，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用。記載好班主任手冊、特殊生成長檔案等。另外，將完善健全《班主任崗位考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。同時更注重人文關懷和精神激勵，努力營造一種互相尊重、平等相待的寬松心理氛圍和和諧的人際環境，從而有效地調動班主任育人的積極性。

（二）以習慣教育為抓手，豐富德育活動內容，培育高素質的現代人。

本學期，我校德育工作以學校主課題“習慣教育在小學德育中的研究”為核心，確立一種意識：以學生為主體；抓住兩條主線：養成教育及班級管理；轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。把習慣教育與落實學校的“快樂”校訓相結合，與小學生行為規范養成教育相結合，與學校“為孩子的快樂人生奠基”的教育理念相結合，提升德育工作整體水平，開創德育工作新局面。這學期里，我們要著重抓好“五項教育”（文明禮儀、遵紀自律規范、愛護公物、清潔衛生、學習勵志教育），不斷優化育人環境，努力培育高素質的現代人。

1．常規教育常抓不懈。本學期我們將根據每月主題確定每周的常規教育，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，開展爭星活動，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣，開展“做一個有道德的人——道德百分百”系列主題活動。班主任要引導學生記載好榮辱記錄本，一周一評一總結，要讓學生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。此外，我們還將分年級、分班級開展主題中隊活動，做到每月活動有主題，有觀摩，有評議，讓學生在中隊會中獲得教育，提高認識，鍛煉能力，2．法制、安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作?？迫谓處熦撠煯敼澱n的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。通過講座、展板、簽名、主題教育等，幫助學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的思想，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。

3．節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

4．心理教育落在實處。本學期，我們將繼續開放心理咨詢室，加大心理健康教育力度，加強學生心理健康教育。通過舉辦心理健康知識講座，開設心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，促使學生在活動中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理，增強對學習生活的抗挫折能力，逐漸養成關心集體、樂觀開朗的良好品質，把預防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上，促進學生心理品質的優化、健全人格的形成和個體的健康發展。此外，我們將連同工會開展好 “教師一幫一”活動。期初排查摸底，確定各班特殊生名單，然后針對科目、針對學生心理，進行幫教，期末進行檢查考核，了解教師的幫教效果，以表揚先進。

（三）以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。

1．發揮校園環境的育人功能。本學期，學校將開展樓道文化建設，豐富墻壁文化建設，使學校富有濃厚的文化氛圍。使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。

2．豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3．積極開展大課間、大綜合活動。繼續積極開展“陽光體育活動”，精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等大綜合活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

1．辦好家長學校。本學期，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過家校路路通、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。這個學期，我們將分年級向家長開放教育教學活動，會后請家長填寫信息反饋表，激勵家長參與學校管理，支持教育事業。

2．參與社會德育實踐。本學期，借助校外實踐基地的作用，組織全校學生參加社會實踐體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

3．完善校外輔導員網絡。本學期，我們將充分發揮“五老”少先隊志愿輔導員在加強和改進未成年人思想道德建設的重要作用，讓五老為學生作報告、講故事，幫助學生了解歷史和現實的事件以及人物，讓學生樹立民族自尊心，自信心和自豪感，引導他們宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養。

德育工作計劃

一、指導思想

我校德育工作以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，提高全體師生對加強和改進未成年人思想道德建設的認識。建立適應素質教育的德育體系和管理體系，認真改進、健全、落實《教職員工德育工作崗位責任制》，進一步提高廣大教職員工的職業道德，全員育人。加強對學生進行系統的思想道德教育和公民意識教育，不斷提高全校學生的思想道德綜合素養，培養學生良好的行為習慣。為少年兒童健康成長創造良好的教育環境，為少年兒童成為合格公民打下堅實的思想基礎。

二、工作目標

1、全體教職工遵紀守法，遵循教師職業道德，無體罰和變相體罰學生現象。

2、全校學生遵守法紀法規，遵守學校的規章制度，無學生進入游戲機室及不適合兒童參與的公共娛樂場所，無吸煙等現象，全校師生無重大違紀事件發生。學生犯罪率為0，違法率為0。

3、加強與家長聯系，保證適齡兒童全童入學，中途無學生退學，保證輟學率為0。

4、提高學生的思想道德素質，保證兒童入隊率為100%，“三好”學生率為22%，后進生轉化率為85%，學生操行評定合格率為99%，優良率為85%。

4、學校教學秩序有條不紊，校風、教風、學風進一步改觀。

5、學生的養成教育要取得顯著的成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣。

6、團隊工作保持鎮先進行列，少先隊大隊保持被評為鎮先進大隊。

7、加強校園文化建設，與時俱進，創造良好的校園文化氛圍。

三、主要工作與措施

1、進一步完善德育管理機制，加強德育師資隊伍建設。

根據本校的實際，加強與村委會、派出所等有關單位的聯系，健全各種德育領導機構，各個德育機構既各自獨立，又相互聯系；既職責分明，又協同開展德育工作。在進行縱向的層級管理中，又開展橫向的聯系，形成縱橫有機結合的德育管理網絡。全面修改和完善已制訂的《教職員工德育工作崗位責任制》方案，定期對教職員工履行責任制的情況進行檢查、記錄，并加以量化，及時反饋給教師，并將落實德育工作崗位責任制的情況作為教師考核的主要內容之一。

組織全校教師深入學習《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》等教育政策法規。學好、用好現代教育理論，提高全體教職員工的德育認識，不斷更新教師們的德育觀念。引導教師認真履行《中小學教師職業道德規范》，熱愛、關心學生，以育人為本。加強骨干教師的心理健康教育培訓，提高教師們開展心理健康教育的理論水平和輔導技巧。

認真選拔、培養團隊干部和班主任。團隊干部與班主任隊伍是學校德育工作的中堅力量，通過定期培訓等方式，不斷提高他們的思想素質和業務素質。

2、進一步落實德育常規管理，不斷提高德育管理效果。

根據社會發展的需要和學校的實際，不斷健全德育管理制度，使全體學生不管校內校外在語言行為等各方面都有明確的規范要求。利用小學生操行評定、文明班評比等各種方式檢查、督促學生遵守學校各項規章制度，養成良好的語言行為習慣。

后進生、特殊生幫帶與輔導，重過程促結果。本年度，我校對后進生、特殊生重新進行摸底、核實，對幫帶教師進行調整。要求幫帶教師根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃，計劃中要由易到難體現幫帶的階段性，要有階段幫帶目標。幫帶時嚴格按計劃進行，前一個幫帶目標達到了，才開始后一個目標。這樣循序漸進地進行幫帶，幫帶的效果才比較明顯。

定期檢查、督促班主任工作，加強班主任工作管理。各班根據學校系統安排和班級實際安排好班級教育活動，認真上好主題班會和周會等。認真組織本班學生開展社會勞動、法制教育、國防教育、環保教育、科普教育等實踐體驗活動。不斷提高學生自治自理能力，培養他們團結向上的精神。

因地制宜，開展少先隊工作，爭創少先隊工作特色。少先隊工作要與道德實踐體驗教育、環保教育、校園文化建設等有關內容有機結合起來。精心組織少先隊大中隊活動，注重效果。讓全體少年兒童更多地了解社會、拓展技能，培養他們的意志品質。

檢查、督促全校教師認真做好家訪工作，認真使用好《學生素質報告冊》，做好教師家訪的登記與統計工作。辦好家長學校，設立家長委員會，加強家長與老師、學校之間的聯系。定期開展活動，與家長委員會成員及其他家長保持經常性的聯系，總結和探討共同搞好學校教育教學工作的方法和規律。

3、將法制教育、誠信教育等有機結合起來，培養師生的現代文明意識，使全校師生都成為講文明、懂法制、守誠信的合格公民。

隨著社會、經濟的進一步發展，陳村的城市化進程將迎來新的飛躍，深化學生的城市化意識，培養學生的現代文明迫在眉睫。本年度我校將進一步加強對學生開展城市化意識教育、養成教育。在學生中推行“十字”文明用語，開展一日常規訓練，引導學生逐步養成良好的行為習慣。并以各種規章制度為規范要求，以班主任和少先隊大隊為中堅力量，對全校學生在儀表、語言、行為等各方面提出嚴格的規范要求，并每日進行檢查、評比。把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內容之一。提高學生的道德素質，使全校學生個個都能自覺做到儀表端莊、語言文明、行為文雅、團結友善。本年度，我校將主動與法制副校長溝通聯系，以聽講座、發資料等形式開展法制教育活動，提高法制教育的實效性，使全校師生知法、懂法、守法。在全校師生中切實加強誠信教育，讓全體師生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，并在全校學生中開展“我是誠信小使者”的活動，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

4、積極開展愛國主義教育，認真落實《民族精神實施綱要》。本年度，我校將充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”以及抗戰勝利紀念日等各種節慶紀念日，組織全校師生開展演講比賽、知識競賽、主題班（隊）會等各種紀念活動，廣泛開展愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。激勵廣大學生熱愛祖國，發揚中華民族的優良傳統，從小樹立為國爭光的遠大理想。

5、切實、全面開展安全教育和生命教育，促進學生身心健康成長。

6、進一步加強校園文化建設，增強校園文化育人氛圍。

校園文化建設不僅包含了校園的文化環境的布置、裝飾與點綴，還包含了全體師生的價值取向、精神面貌及信念追求等。本年度，我校一方面在校園環境布置上加大投入，增強校園文化的育人氛圍，一方面在師生的價值取向、精神面貌及信念追求等方面多開展活動，逐步形成學校的精神和凝聚力，逐步形成師生認同的價值觀念。

7、落實學科德育目標，探索德育科研，爭創學校德育特色。

認真落實學科的德育任務，結合學科教學的特點，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于各科教學內容和教學過程中。教師備課中有德育內容，并不失時機地對學生進行思想教育。在做好德育常規工作的同時，進一步探討德育教研，并逐步引向深入。

德育工作計劃

一，指導思想

識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德，以人為本。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要立身于優秀班主任、優秀教師，齊備一個教育者的道德修養。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強學科德育滲透、互透。

除了重視思想品德課、班會課及晨會這一德育主渠道外，還要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，備好課，結合學生特點進行教學，同時學科間也要互相滲透相關德育因素，但在方法上要講究科學性，要精心設計。

3、在實踐中不斷成長。

加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。

（二）加強建設一個優秀管理隊伍意識。

今年，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社會教育。

1、加強隊伍建設。

⑴、強化班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化，班主任日志、家訪、心理輔導等工作，做到有計劃、有實效。

⑵、為引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，要求班主任要加強學習，堅持開展好“班會互聽課”活動，要求每位班主任每學期至少要上一次班會公開課，以提高自身素質及管理能力。在實踐中不斷總結，以取得進步。

2、加強家校聯系。

要進一步加強家校聯系工作，爭取多與家長交流通話，利用家長會、電話、紙條、帶話等手段向家長傳遞學生在校信息，同時了解學生在家情況。同時利用信息公示欄加大宣傳學校、國家的教育方針政策力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。

開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等系列活動，通過勞技課、講座、班會課、文藝晚會等活動方式，確?；顒訒r間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。

（三）加強開展豐富多彩的德育活動意識。

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。今年將進一步從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

第二篇：2017德育計劃

楊峰中學2017

德育工作計劃

本學期我們以總書記的科學發展觀重要思想為學校一切工作的指南，堅持以人為本的辦學思想，以現代化的德育途徑去適合學生，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確把握好“教書”與“育人”的關系，從實際出發繼續加強德育的常規工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具體工作：

⑴認識組織教師討論縣教育局局長的講話精神。組織教師開展自查自糾，深入學習貫徹《中小學職業道德規范》，《荊門市中小學幼兒園教師從業行為六項規定》，《京山縣教育系統師德師風建設“五條禁令”》和《市教育局關于開展拒絕違規補課和“謝師宴”承諾活動的通知》。采取各種有效形式組織廣大教職工深入學習，深刻領會文件精神實質，全面了解新時期教師職業道德的基本內容，對照要求從有償家教，在補習機構兼職或協助補習機構招生，亂發教輔資料，體罰或變相體罰學生，接受學生家長財物或吃請，舉辦或參加“謝師宴”，工作日飲酒等方面認真開展自查自糾。

⑵教師肩負著教書育人，培養社會主義現代化建設事業接班人的神圣使命，本學期我們注重加強學校的校風，師風，學風的建設始終以“和藹的面龐取代嚴肅的面龐，溫柔的教導取代于嚴厲的訓斥”落實于平時的教育工作中去。開展“爭當兩為”（清廉圍觀，事業有為）干部“學習討論活動。認真學習局黨委書記局長王光發同志《在2017年暑期干部集訓暨秋季開學工作會議上的講話》，對照講話中”七個缺乏“查找自身存在的問題，密切聯系教育工作實際，把作風建設與學校工作結合起來，達到提振精神，轉庸為“能”，轉懶為“勤”，轉混為“干”的實效，真正做到有為有位。

⑶德育工作的根本目的要教會學生如何做人，我校對每個學生從文明禮貌抓起，加強禮儀教育，教師利用不同的學科有機滲透德育教育，例如：七年級語文老師對學生進行“口語交際，學會做客”的教育讓七年級學生從小就懂得如何待人如何做客，從小懂得禮儀教育。

⑷為了“崇尚科學，抵制邪教”學校安排安排教師到網上下載相關知識。讓同學們認識到：天際是一回怎樣的事，天際是由“宇宙，地球，銀河系”等組成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之類，讓學生從科學的角度去分析，對待問題。

⑸組織全校同學舉行“勿忘國恥，振興中華”愛國主義教育活動”讓學生更進一步地了解歷史文化，激發學生對祖國的更加熱愛。

⑹引導學生走出校園，走進社會這個大課堂親自去實際，去體驗，把自我服務和社會公益服務結合起來爭做社會文明的小天使，每周定時定班去校勞動基地打掃，力爭讓群眾有好評。

⑺為了促進學生全面，主動地發展，培養德才兼備的跨世紀的 社會主義事業建設者和接班人的重要使命，繼續辦好家長學校，全校四十位左右教師分別向家長開放各學科教育，讓家長走進教室聽課，共同參與教學。

⑻充分發揮心理輔導室的作用，定點服務。通過心理輔導活動營造一個團結和諧的大家庭。

⑼利用思品、晨會、團隊活動進行革命的傳統教育和愛國主義教育，開展慶祝建黨九十四年系列活動，增進師生的愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發為黨、為祖國，為美好的未來做貢獻的決心。

⑽協助共青團員積極參加校歌、廣播操等各項比賽，舉行秋季田徑運動會。

⑾積極宣傳并執行《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法規教育，樹立消防意識，做好消防安全工作。（更換消防器具）讓我們全校教師在教學的道路上不斷地摸索，不斷地創新，讓楊峰中學永遠充滿生機和活力。

楊峰中學政教處

2017.9.1 楊峰中學德育活動計劃表

2017年至2018學年第一學期 九月：

1、開學典禮；

2、紀念抗日戰爭勝利72周年教育活動；

3、養成教育，法制教育；

4、七年級新生軍訓；

5、各年級活動：

七年級活動：拔河(團體)

跳

繩(個人)八年級活動：籃球(團體)

乒乓球(個人)九年級活動：社會主義核心價值觀教育；

十月：

1、愛國主義教育系列活動

2、文明禮儀教育

3、安全教育

4、各年級活動：

七年級：乒乓球(個人)

踢毽子(個人)八年級：拔河(團體)九年級：籃球賽(團體人)

5、“迎國慶”新團員入團宣誓活動

十一月：

1、秋季田徑運動會

2、安全教育

3、感恩教育

4、教職工文體活動

象棋比賽

乒乓球比賽

十二月：

1、安全教育

2、金秋詩會

3、健康教育

元月：

1、慶元旦系列活動

2、新春師生書畫展

3、元旦、春節安全教育

二月：

1、愛心捐助

2、評優表?；顒?/p>

3、期末總結大會

三月：

1、組織2018年春季教師集訓大會；

2、組織觀看開學第一課《同上一堂課，雷鋒告訴我》；并開展學雷鋒系列活動；

3、組織開學典禮，安排法制、交通安全教育；

4、植樹活動；2018年室內觀鳥比賽；

5、組織“三愛”活動。（愛學習、愛勞動、愛祖國）

四月：

1、組織全體師生學習“黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神；

2、文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育

3、組織“三節”活動。（節糧、節水、節電）

五月：

1、“五一”勞動，“凈化校園、愛我家鄉”；

2、五四青春正能量活動；

3、組織“九鳥”活動。

六月：

1、詩詞書畫傳統文化教育；

2、“談理想”演講會

3、分年級組織活動

4、安全教育

5、法制教育

6、學生作業展

7、評優表模

8、期終總結大會

七月：

放假安全教育和防溺水教育

楊峰中學政教處

2017.9.1

第三篇：2013德育計劃

陳吳鄉西寨子小學 2013—2014學年德育工作計劃

一、指導思想

認真落實上級精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，明確德育責任。

2、強化教育管理，建設安全文明校園。

3、提升學生思想素質，培養優秀學生干部。

4、活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

5、增強教研力度，推進德育教研創新。

6、密切家校聯系，構建三維德育網模式。

三、工作重點：

1、建立健全的德育工作機制。

學校成立由校長擔任組長的德育工作領導小組，明確主管德育工作副職，建立健全專職德育工作機構。專人專職負責各自的德育部分，分工到人，責任到人，各個工作之間形成脈絡，形成關系網，交叉監督管理，相互牽制，力爭使每人的工作做到實處。

2、認真做好班主任德育隊伍的建設。

充分發揮班主任在德育教育上的主力軍作用，進一步加強和完善班主任工作管理，從班級管理、班主任基本規范等方面做好班主任培訓工作。讓班主任充分發揮自己的主導作用，帶動班集體，共同走向德育的道路。通過舉辦班主任基本功大賽、召開班主任工作交流會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養。

3、充分完善學校的德育工作制度。

結合我校實際，制定出完善的德育工作例會制、德育工作調研制、特殊學生幫教轉化制、德育工作考核評估制、特色活動宣傳上報制等制度，并在具體工作中貫徹落實。繼續推行“學校德育工作考核量化”制度，加大對學校德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規的落實。

4、加強團（共青團）隊（少先隊）工作。

積極認真的開展多種形式的團隊活動。我校要組織團隊按照章程獨立自主地開展活動，落實每周兩個課時的團隊活動時間，將團（隊）活動課列入課程表，確保不被擠占、挪用。確保德育的落實、實施。我校要廣泛開展各種形式的主題團日、隊日活動，形成有效開展團隊活動的長效機制；要深入推進“紅領巾心向黨”主題教育，利用“六一”、暑期、元旦、寒假、“十一三”建隊節等重要時間節點，開展適合少年兒童特點的“紅領巾相約中國夢”主題教育，引導少年兒童認識和了解“中國夢”的豐富內涵和重大意義，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；積極拓展中我校團隊文化陣地建設。把團隊基礎建設作為學校整體發展規劃的重要組成部分，建立健全團隊活動室、鼓號隊、廣播站、紅領巾書屋、中隊角等設施和載體，并通過建章立制和達標評先，切實發揮其教育青少年學生的積極作用。按照生均不低于5元的標準，落實團、隊活動經費，保證工作正常開展。

此項工作以開展五四紅旗團委（團支部）、紅領巾示范校（紅旗大隊）創建等活動為抓手，促進工作開展。

5、開展“尋找最美孝心少年”活動。

通過樹立新時期孝心好少年典型，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。本次活動推選出我?！白蠲佬⑿纳倌辍?，作為學校的德育標兵，在學校的大會上進行公開表揚與學習，樹立學校的德育榜樣，作為學校德育工作的典型代表帶動學校德育工作的實施。

6、開展校園文化周和文明校園創建活動。

每月的第一周為學校的校園文化周，宣揚校園文化，開展一系列的校園文化宣傳活動。做校園文化周的板報、每班做校園文化手抄報、學習文明禮儀知識、舉行文明禮儀知識競賽。

學校要認真做好校園的環境綠化、美化與亮化。加強學校的環境衛生管理，做到處處干凈、時時衛生。有校歌、校訓、創?？?、校園廣播、校園網站。同時，對教室、宿舍、辦公室等進行布置，各處都具有濃郁的校本文化氛圍。

7、強化文明禮儀教育和行為規范主題教育。強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛生習慣，每天有專人負責學校的各種文明禮儀衛生情況，每班有學生專門負責檢查學生的學習紀律、個人衛生情況，并及時回饋班主任進行處理。

切實做到 “一、二、三、四、五”的基礎規范要求：一是規范一個儀式：升旗儀式（每周一7：50）；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌（升國旗時唱歌）；三是發揮三個陣地作用：學生行為規范一日常規評比欄（每日升星臺評比、每周一總結）、學生會（團隊）活動室、紅領巾（學生會）廣播站；四是定期開展四個會：班主任會（每周一中午1:40）、團隊學生干部會（每周一下午大課間）、主題班隊會（每周一下午大課間）、家長會（期中考試與期末考試后）；五是強化班級五個細節管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規范、班級文化有特色（體現到每日的日常檢查中）。

8、培養孩子感恩與反哺教育的主題活動。

（1）以“感恩·奮進”為主題，做一個感恩教育的活動。以學生的實踐體驗為途徑（如為父母當一天家、為父母做家務、觀察老師一天的工作等），使學生了解父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。

（2）以“做一個有道德的人”為主題做實踐活動，利用勞動節、母親節、父親節、教師節等節日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事）系列活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感，教育引導學生以實際行動向父母、老師、社會表達自己的感激之情。

9、開展“我們的節日”系列主題活動。

我校結合自身的特點，組織校園文化節、藝術節、科技節等活動。每月的第一周為校園文化節，以我校辦校特點出發，突出“我們的節日”的節日特色，開展形式多樣的主題活動和“節日小報”創評活動，通過節會活動，加強對學生的集體主義教育、勵志教育和成才教育。

10、積極開展“兩課一學一術”活動。

將沁陽教育經驗與我校教育實際進行對接，以“天天成長課”為主要內容，加強對學生養成、道德、學法等方面的教育，提高學生綜合素質。建立學生道德評價量化機制，步步強化學生的道德意識。以“周周公開課”為主要內容，開展校內教學交流，堅持周周聽課制，教師幫扶制度，提高教師業務水平。積極推進“國學國術進校園”活動，開展以 “書法”、“經典音樂”為主要內容的國學國術教育，宏揚傳統民族文化。利用學校的星級評定制度，把活動量化，可見化，評選出每周、每月的國學文化校園之星，在周一大會上進行表彰。

11、特別關注特殊群體學生，創設和諧的教育氛圍。

我校在進行廣泛調查摸底工作的基礎上，建立特殊家庭子女學生管理檔案，根據不同家庭情況，不同個性心理特征，常見問題的性質與表現，確定預防方案與幫教措施。班主任在平時日常生活中注意觀察留意學生，并積極與學生溝通，及時與各科老師交流意見。同時要在生活上對特殊學生給予關心，學習上給予幫助，心理上重視疏通輔導，法制上加強普法教育，思想上進行正確引導，給特殊學生群體的孩子以積極的思想力量，幫助心理疏通。

四、工作推進

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓（特別是新到特崗教師的培），提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課（每周周五下午第三節課），教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

五、常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。每月文化周，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

5、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

6、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

7、繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

六、德育月歷安排

（一）常規制度

1、每日一次班務

2、每周一次國旗下的講話

3、每周一次衛生大掃除

4、每周一次班主任工作例會

5、每月一評的文明班級

6、每月一期班級黑板報評比

7、每學期一次學生座談(二）重點工作安排 10月中旬——10月月底： 建立健全的德育工作機制 做好班主任德育隊伍的建設 開展“尋找最美孝心少年”活動 推行“學校德育工作考核量化”制度 開展各種形式的主題團日、隊日活動 十一月：

開展校園文化周和文明校園創建活動。推進“紅領巾心向黨”主題教育 “紅領巾相約中國夢”主題教育

建立團隊活動室、鼓號隊、廣播站、紅領巾書屋、中隊角等設施載體 開展“我們的節日”系列主題活動 開展“兩課一學一術”活動 十二月：

強化文明禮儀教育和行為規范主題教育 以“感恩·奮進”為主題，做一個感恩教育的活動 以“做一個有道德的人”為主題做實踐活動 特別關注特殊群體學生，創設和諧的教育氛圍

2013年9月

第四篇：德育計劃（推薦）

2017年下學期三（1）班德育工作計劃

劉三元

班級基本情況介紹：本班64人，男生31人，女生33人，通過兩年的常規訓練，大部分孩子養成了良好的學習習慣和在校生活習慣。在紀律和用品擺放上，大部分學生做得比較好，但是很多孩子面臨自理能力不強的問題，本學期要進一步強化學生的好習慣，改正不良習慣。

在德育工作方面，針對規范教育和班級特色活動，有如下計劃：

一、規范教育

規矩和紀律是一切工作和成績的前提，“無規矩不成方圓”，班級中無規矩一切都無從談起，而一個好的班級一定有好良好的紀律。

首先，課前紀律。從入校到課前是事故易發時間，也是規范紀律的重要時間。因此從課前紀律抓起。和上個學期一樣，我會要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西，坐在課桌前讀書，可以讀教材，也可以讀課外讀物，這樣不僅能減少安全事故的發生，還能讓孩子靜下心來，為第一節課做好充分的準備。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內無事可做又會出現安全隱患，所以我會在早上或者下午上課前規定好明確的內容，或者播放課文錄音，或者由小老師領讀。

其次，課間紀律。很多孩子在課間會如猛虎下山般瘋狂跑跳，學校學生多，活動場地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅決制止“摸爬滾打”等行為的發生。

第三，放學和集會紀律。升旗、跑操和放學等集會場合往往反映著一個班級的形象和紀律水平。但是這個時候，孩子們的心情往往比較好奇，比較興奮，容易打鬧。因此，從一開始就應該強化集會紀律，讓孩子養成集會不能趁機打鬧的習慣。

第四，教室衛生紀律。從本學期開始，鍛煉讓孩子自己打掃衛生。一開始，先培訓幾個自理能力相對較強的女同學掃地，一個男同學拖地，其他孩子站隊，時間長了，可以培養這幾個孩子做小組長，讓班級其他同學參與進來。

二、班級特色活動

加大學生生活自理能力的培養。開學初，主要針對教室內學習用品的擺放問題。上個學期進行了一個學期的訓練，學生們都已經知道了擺放的規則，但是經過一個假期的放松，孩子們大都散漫，不按規定擺放，前兩周的常規訓練格外重要。通過小印章督促孩子繼續堅持上學期的好習慣。養成基本的課桌椅擺放習慣的同時還要在教室衛生打掃方面進一步鍛煉孩子，上個學期末，通過對幾個女同學掃地的訓練了解到孩子們有自己整理衛生的能力，所以這個學期要實現教室衛生學生打掃。結合學校自理能力的訓練，在班級實踐活動方面，也要體現對學生自理能力的培養和鍛煉。開展“自己的事情自己做”班級特色活動，家校聯合，共同促進學生自理能力的提高。

2017.9

第五篇：德育計劃(修改版)

洪莊楊學校2013-2014學年第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以推進全面教育現代化建設為主題，緊緊圍繞“厚德樹人”的根本任務，繼續堅持“德育為首、育人為本”的工作原則，進一步完善學校內部管理，抓實常態德育管理，不斷豐富教育內涵，提升教育品位，促進教師、學生的健康成長，辦人民滿意的教育。培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

二、主要工作：

（一）、創建規范的育人環境。

良好的育人環境是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。各班應堅持“每天一小掃，每周一大掃”并落實責任制，保持校園、教室、辦公室、衛生區等的整潔。強化班風、校風，強化學生行為規范教育。重視抓好宣傳和校園文化建設。繼續抓好校園文化及環境建設，發揮好宣傳欄、黑板報的宣傳作用，突出校園的環境美、人文美，發揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營造平安、文明、和諧的校園氛圍。

（二）、組織開展系列主題教育。

堅持“厚德育人”，圍繞社會主義核心價值體系，廣泛開展養成教育、誠信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和愛國主義教育，組織開展“安全教育活動月”、“學雷鋒日”和綠色環保主題實踐活動及“校園之

星”評選活動，促進全體學生綜合素養的培養、提升、潛能的開發和個性的健康成長。

（三）、全面開展安全教育活動。

安全法制教育是學校工作的前提和保障，學校將制訂防災、減災教育計劃和防災、減災應急疏散演練預案，向學生普及避險逃生常識，開展應急演練，以提高師生自護、自救、防災、逃生能力。本學期，學校擬邀請法制人員對師生進行法制宣傳教育活動，提高師生的法制觀念。通過印發《致家長的一封信》、召開家長會的形式，廣泛發動家長參與學生的校外教育，增強家長重視子女安全的自覺意識與防范意識。

（四）、重視德育工作的系統性，完善德育網絡。

切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、家庭、社會一體化的未成年人思想道德建設網絡。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展多種形式家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社會教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育，開展相關活動，加強學生的思想道德教育。

（五）、重視班主任隊伍建設：

根據上級教育部門的要求，進一步做好班主任培訓、管理、考核、評

價工作，加強班主任工作的過程管理，開展班主任論壇活動，爭做“創新型”班主任，引導班主任提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。

1、完善制度，加強班主任的考核管理工作。

要實現班主任工作規范化，全面落實班主任工作職責，必須落實好規章制度，并依照規章制度加強管理。本學期，我們將繼續以《洪莊楊學校班主任考核細則對班主任工作進行考核，強化班主任崗位責任意識，配合常規管理工作常抓不懈，各項工作按照學校要求有序地開展，使班主任工作更具規范性。

2、運用激勵機制，調動班主任積極性；

在班主任隊伍建設中，恰當地運用激勵機制，能夠激發班主任的內在動力，使他們自覺地向所期望的目標更加積極努力地工作，從而取得卓有成效的工作成績。我校建立班主任考評制度，并以此評選先進班集體和優秀班主任。政教處根據班主任工作的實績，及時地反饋，肯定成績，發現問題及時糾正以改進工作。同時學校行政領導經常深入檢查班主任工作情況，了解學生和班務情況，檢查每班的班風班貌、課堂紀律，對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。學生會配合進行學生一日常規檢查，每天檢查、每天公布，每周匯總檢查的各項分數。政教處每月檢查后評選當月的文明班級，然后評選優秀班主任并進行獎勵。

3、加大班主任的培訓力度，提高班主任素質。

加強班主任培訓是是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。我校將重視班主任培訓工作，努力做到系列化、層次化、校本化，促進班主任的成長。

三、具體工作安排：

二、三月份：

1、開展“安全在心中”和“學習雷鋒，做環保小衛士”的主題教育。

2、制定學校德育計劃，各班主任制定班隊計劃。

3、圍繞主題出好第一期黑板報。

4、結合學雷鋒紀念日（3月5日）、婦女節（3月8日）、植樹節（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小學生安全教育日（3月29日）對學生進行相關的教育。

5、“開學典禮”暨“校園之星”啟動儀式。

6、六年級布置學校宣傳欄。

四月份：

1、開展“我是集體小主人”的主題教育。

2、結合四月份一些重大紀念日開展相關活動。

3、出好第二期黑板報。

4、三年級開展主題隊會活動。

5、本月“校園之星”評選活動。

五月份：

1、開展做“感恩的心”的主題教育。

2、出好第四期黑板報。

3、一年級班主任圍繞主題，上一節班會課。

4、班主任工作培訓研討。

六月份：

1、開展“快樂的節日”的主題教育。

2、慶?！傲?一”兒童節，表彰優秀少先隊員、優秀輔導員。

3、“校園之星”總結表彰大會。

4、結合期末考試，教育學生刻苦學習。

5、做好學期總結工作，上交有關資料歸檔工作。