第一篇：為進一步轉變工作作風

為進一步轉變工作作風、提高辦事效率、增強履職能力、提升服務水平，11月1日，鄢陵縣國土資源局召開了“樹正氣、轉作風、提效能、促發展”活動動員大會。全縣國土資源系統全體干部職工200多人參加了會議，會議還邀請了縣監察局局長王磊、檢察院副檢察長范秀娥到會并作了重要講話。

會議首先由黨組副書記邊雷福同志傳達了活動實施方案，隨后，趙耀甫局長就開展好此次活動作了重要講話。他指出，在全縣國土資源系統深入開展“樹正氣、轉作風、提效能、促發展”活動，是當前一項十分緊迫的任務，是形勢所迫、發展之需。對機關中存在的風氣不正、作風不實、效率低下、紀律松懈等問題，一定要引起高度重視，如果不從根本上解決這些問題，勢必影響單位在人民群眾中的良好形象，影響工作效率，影響職能履行，影響各項工作任務的完成，要充分認識開展這次活動的重要性，提高認識，高度重視，認真組織，訊速投入到活動中去。

他指出，解決這些問題，具體講就是要培養一股正氣，強化四種意識。培養一股正氣即要培養一股昂然向上的正氣，在全系統營造風清氣正、干事創業的濃厚氛圍，使想干事、能干事、干成事的人有市場、有舞臺。強化四種意識即：一是強化服務意識，進一步轉變觀念、轉變作風；二是強化責任意識，勇于擔當，敢于負責；三是強化落實意識，進一步提高工作效率和工作質量；四是強化自律意識，進一步增強拒腐防變能力。

他強調，為確保活動取得實效，一是各股室要把這次活動作為當前一項重要的工作抓緊抓實，要按照活動各個階段的不同要求，堅決不折不扣地落實；二是要嚴肅紀律，真查實糾；三是領導干部要帶頭整改；四是要實行嚴格的責任制；五是要加強制度建設，探索建立加強干部職工思想作風、工作作風、生活作風等方面管理的長效機制；六是要加強督查，確保活動順利開展。

最后，縣監察局王磊局長和縣檢察院范秀娥副檢察長結合國土資源工作實際，站在講政治的高度，就如何預防職務犯罪和瀆職犯罪分別作了重要講話。

此次該局開展的“樹正氣、轉作風、提效能、促發展”活動共分為學習動員、查擺問題、整改完善、總結提升四個階段，旨在通過活動的開展，切實建立一批切實可行、扎實有效的機制，形成規范化的制度管理體系，著力打造一支清正、廉潔、務實、高效的國土資源管理隊伍，樹立良好的國土資源部門形象。

第二篇：為切實轉變地稅工作作風

為切實轉變地稅工作作風, 發揮稅收職能,進一步優化經濟發展環境，促進我市經濟平穩較快發展，市局研究制定全面加強行風建設、全力服務地方經濟的十二條措施。

1、推行首接負責制。進一步規范機關單位和辦稅服務場所值班工作，嚴明值班責任。值班責任人為首接責任人，做到熱情接待、當好向導、作好登記，職權范圍內能解決的即時辦理，非職權范圍的由首接責任人導引至相關部門辦理，實行“掛號銷號”制度。需納稅人提供資料的實行一次性告知。

2、實行辦稅服務廳標準化管理。統一辦稅流程，各辦稅服務廳實行窗口受理、后臺審核、內部流轉、限時辦理、統一出件，做到“一站辦理”；統一窗口設置，分別設置綜合業務窗口和專業窗口，歸并業務，做到“一窗多能”；統一功能分區，各辦稅服務廳統一劃分為導稅服務臺、自助辦稅區、納稅人休息區等7個區域，并統一安裝刷卡繳稅POS機、電腦排隊叫號機等設施，實行辦稅高峰期分流，節假日實行發票領購專人值班。

3、認真落實各項稅收優惠政策。定期梳理匯總保增長、保民生、促發展的各項稅收政策，多形式多途徑強力度做好宣傳，加強政策執行與經濟發展的調查研究，盡心盡力做好稅收咨詢和政策輔導，突出抓好扶持中小企業發展、促進就業再就業、發展房地產業以及關系民生的稅收優惠政策的落實，扎實開展聯手幫扶行動，為企業克難解困辦實事。

4、大力提高地稅辦事效率。進一步改進和優化審批流程，縮短審批時限。對于申請減免稅的受理、初核及實地調查，稅務分局（所）須在7日內完成；縣（市）區局在10日內完成初審；市局政策性減免復核在10個工作日內完成，困難減免須實地調查核實的在15個工作日內完成。對個體工商戶未達起征點認定，10日內完成；對納稅人申請延期繳納稅款，分兩個檔次分別在10日、15日內辦結；核發稅務登記證在半日內辦結。進一步縮短各級政務大廳（地稅窗口）房產交易辦稅時限，可在窗口直接辦理的，即時即辦；需經中心城區地稅局審批的，1個工作日內辦結；需進一步調查核實的，3個工作日內辦結。

5、全面推行陽光辦稅。利用各種媒介及時公開各種涉稅政策法規，維護納稅人的知情權。繼續推行中心城區納稅大戶“陽光榜”、案例曝光等制度，對個體

工商戶的定征稅、企業欠稅、對納稅人違章處罰、稽查查辦案件等情況定期公開，廣泛接受社會監督。

6、嚴格控制使用稅務強制執行措施。堅持少用、慎用和告誡在先的原則，對擬實施的稅收強制執行措施，必須嚴格按照法定的適用條件、范圍和程序，經縣（市）區地稅局初審、報市地稅局備案并審核同意后方可實施。

7、規范稅務行政處罰自由裁量權。嚴格執行《省地稅局規范稅務行政自由裁量權實施辦法》和《省地稅局規范稅務行政自由裁量權執行基準》，對實施稅務行政處罰原則上取自由裁量權的下限；對于不處罰、從輕和從重處罰的案件，嚴格落實稅務行政處罰自由裁量報備制度。

8、堅決杜絕多頭重復檢查。適度控制稽查戶數，從嚴制定地稅稽查計劃，并報市優化辦備案；防止多層級交叉檢查，對A級納稅信譽企業兩年內最多檢查一次；一般案件稽查查結案平均時間不超過50日，重大案件查結案時間不超過60日。進入企業實地查賬時間不超過15日；對國家、省、市重點工程實施稽查須經嚴格審批。

9、實行查前約談和首查免罰。對納稅人因非主觀故意導致涉稅違法的，經約談改正后，免于處罰；對

新辦企業首次接受檢查時發現的未造成少繳稅款后果的涉稅問題，不予處罰。對在地稅機關稽查前經自查已到征收機關申報并補繳稅款的，不再進行處罰。

10、嚴肅稅風稅紀。嚴禁地稅人員收人情稅、關系稅，嚴禁地稅人員向納稅人“索、拿、卡、要、報、借”，嚴禁接受納稅人的請吃、請玩、請游，嚴禁地稅人員直接參與經商或利用職務之便幫助親友經商，嚴禁違規向納稅人收取費用、拉贊助，嚴禁以任何名義強制納稅人接受有償服務、購買指定產品、訂閱報刊雜志，嚴禁向納稅人收取各類培訓費用。

11、全面開展地稅人員網絡評廉活動。利用岳陽地稅門戶網站，全面開展對地稅人員的網絡述廉測評，嚴查行政不作為、亂作為、服務態度差以及社會各界舉報投訴的人和事, 嚴格執法過錯責任追究，組織評選“最差地稅干部”，予以公開曝光和嚴肅處理。凡被機關作風建設考評有關機構和省、市地稅局明查暗訪專項督查組通報批評或被媒體曝光的單位，嚴肅追究單位一把手、分管領導、直接責任人的責任。

12、嚴格執行文明辦稅行為規范。所有一線地稅執法人員一律著裝、佩證上崗，做到服務熱情、態度謙和、禮貌待人、語言文明、辦事快捷；工作時間不得遲到早退、串崗脫崗，不得炒股、聊天、玩電游；

切實為基層減負，杜絕鋪張浪費,嚴格公務接待；嚴格按規定要求參加黨政領導機關組織的會議、活動，不折不扣抓好貫徹落實，確保政令暢通。

第三篇：轉變工作作風

轉變工作作風

增強工作主動性、創造性

轉變工作作風,增強工作主動性、創造性

作為一個單位的副職,也分管著一項或幾項工作,擔負著一定的責任,對分管的工作如何增強工作的積極性、主動性,并能創造性的開展工作,是當好一名副手的關鍵,根據本人在學校工作的經驗、教訓,談談自己的粗淺體會。

一、認識問題。

首先解決“我們工作是為誰干的問題?”實事求是的說,我們工作不是為哪個人干的,也不是干給誰看的。人們常說,不管領導在于不在都應當干好分內工作,黨把自己放在這個工作崗位上,在崗的一天就應干好一天,就要發一份光、發一天熱,釋放一天的能量,作出一份成績,作出一份貢獻。再就是形勢的發展迫使我們去主動工作。目前，運動學校在各方面都遇到空前的困難和挑戰，學校前途命運和未來的發展就擺在我們面前，是進一步的解決思想，加快各項制度和體制的改革，還是等的等，隨大流，停頓不前。這些都是我們學校目前需解決的重大問題，在這種形勢下，我們就應當擔負起我們的責任，轉變我們每個人的思想觀念，加快學校改革的步伐，應當在各項工作中與時俱進，積極主動工作，創出一條新的辦學路子，使學校早日走出低谷，為培養出更多的體育人才做出我們應有的貢獻。

二、創造和諧的環境。

要為主動干事的人營造良好的工作環境和工作氛圍，其實這也體現了一個單位風氣正不正的問題。對于主動干工作的人，干出成績的要給予充分的肯定，給予表揚、獎勵，就應樹典型，大力宣揚，樹立正氣。對出現問題或有一定的偏差，要正確的處理，為之排解。對不認真干事說風涼話的人，不管是誰，都要堅決給予制止，決不讓這種風氣在單位存在，就應當為主動干事的營造一個寬松的環境，使主動干事的得到支持和保護，剎住歪風、樹立正氣、創造和諧。

三、方法問題：

積極主動開展工作，是全方位的，只有一個人的主動工作是不夠的，是不能完成工作任務的。就應當調動大家的積極性，只有群集群力，把大家的智慧和力量凝聚起來，形成一股繩，形成團隊精神，充分調動和發揮每個人的積極性、主動性，才能把分管工作做好，才能干出成績，干出實效。其次，要發揮釘子精神，克服畏難情緒，好干的事要主動去干，難辦的事也不推諉、扯皮，人在事中，事在人為。哪怕只有百分之一的希望，也要付出千分之千的努力。例如有的學生違紀后，我們請家長到學校來商討解決問題，有的家長態度生硬，有的不講理，我們就反復給家長講道理、講政策，使家長能理解學校對學生的處理辦法。因為我們都有一個目的，就是教育學生，培養學生成才，方法對了，家長理解了，問題解決了，家長和學校就形成共識了。

四、做好分管工作，配合中心工作，增強履職實效性。

分管工作關系學校整體工作，做好分管工作就應當站在全局的立場上，以中心工作作為出發點，在具體的實踐中，就應正確處理好每一件事，做好每一項工作。例如：我們今年在抓學生教學秩序整頓中，整頓教學秩序雖是教學管理工作，但又是學生管理工作，兩者是協調配合工作，這是學校的一個中心工作的內容，做為抓學生管理的副校長，理應積極配合，從抓管理、收集資料，到周講評，都能積極配合，使學生在教學秩序方面有了很大的進步，學生愛學習，老師愛講課，學生違紀的少了，校園學習空氣濃了，學生管理工作同時也進步了。

五、轉變作風，增強工作主動性、創造性，還應努力加強學習，提高綜合素質。

要想做好每一項工作，并能積極主動、創造性的開展工作，最根本的一條就是不斷地努力學習。學習是取勝工作的根本，是做好各項工作的無窮動力。要做好工作，首先要有對黨的無限忠誠，對事業的無限熱愛，要不斷地提高理論和思想水平，最重要的是要加強自身的學習，要博覽群書，拓寬視野，增強知識面，來全面提高自身的綜合素質，特別是在當前解放思想大討論中，認真學好十七大報告，深刻領會十七大精神實質，對我們工作具有深遠的指導意義。學以致用，實抓實干，務求實效，使我們在今后以十七大精神指導我們各項工作的強大動力。

轉變作風，增強工作主動性、創造性就應在勤學習、勤動腦、勤跑腿、眼勤、手勤上下功夫，同時在工作中，緊緊抓住中心，把握精神，堅持科學發展觀，創造性地開展工作，使我們思想大解放的重要目標。

第四篇：轉變工作作風

轉變工作作風

一、轉變工作作風，必須加強思想教育

增強自我約束、自我監督、自覺接受監督的意識。

二、轉變工作作風，必須嚴明紀律

首先是嚴明政治紀律。做到有令則行，有禁則止，任何人都不能搞特殊，做到思想同心、目標同向、步調一致。決不能搞當面一套，背后一套，臺上不說，臺下亂說，更不能發表或在職工中散布同公司政策相違的言論，決不能聽信、傳播謠言。其次是嚴明組織紀律。思想素質不高，即使是工作能力很強，也決不能放在重要的領導崗位上，絕不容許個人向組織討價還價，要無條件地服從組織、服從大局。第三要嚴明工作紀律。要規范自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。會議決議項，要自覺地抓好貫徹落實，決不能以任何借口進行歪曲、變通，合胃口的就執行，不合胃口的就不執行，甚至搞上有政策下有對策，要堅決予以杜絕。

三、轉變工作作風，必須樹立良好的工作習慣

要樹立求真務實、真抓實干的工作習慣。切忌空談，切忌浮躁。如果我們經常對自己的工作進行總結、進行反思，就不難發現，我們的很多工作，思路好，論證好，措施得力，推進得也比較順利，但最終卻失敗了、夭折了，原因在哪里？問題不在于決策，不在于前期環節，而在于最終的操作上、最終問題的解決和落實上。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細致。很多工作，只要挖空心思地動腦筋，就肯定會有辦法，有辦法就有路子，有資金，有技術，有項目，也就會有效果。要大力倡導立說立行、雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠要思想。

四、轉變工作作風，必須增強團結協作意識

團結問題事關全局，是干好工作的一種保證，是工作作風的具體體現。團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出生產力。不團結就沒有合力，就沒有積極性，心不齊，氣不順，勁不足，個人能力再強也發揮不出來；在團結方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人。“三多”，即多溝通，勤聯系，勤談心，勤交心，寧可溝通過了，也不要溝通欠了；多理解，同志相處、分析和處理問題，要多看別人的優點，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人；多規范，工作中要時時處處，注重規范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。“五不”，即不猜，不無故猜測他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽，不聽信他人的一面之詞；不信，不聽信謠言，不聽信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，推進工作。

五、轉變工作作風，必須干干凈凈干事

干干凈凈干事，就是既要肯干事、能干事、干成事，又要清正廉潔。

第五篇：轉變工作作風

轉變工作作風

針對老師們思想實際，我認為，當前我們作風建設要突出“四個解決”。

一是解決精神狀態問題，始終保持蓬勃朝氣。良好的精神狀態是確保事業取得成功，確保黨的路線、方針、政策在工作中得到貫徹實施的重要保證，我們要高度重視和認真解決干部隊伍在思想情緒和精神狀態方面存在的問題，打造出一支蓬勃朝氣、克難爭先的干部教師隊伍。

二是解決開拓創新問題，切實轉變思想觀念。堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，是順應時代潮流的根本要求。面對前所未有的機遇和挑戰，我們只有解放思想，轉變觀念，發揚敢闖的創新精神，開拓進取、奮力攻堅，才能開創教育工作的新局面。

三是解決扎實苦干問題，下苦功夫狠抓落實。要進一步端正思想作風和工作作風，求真務實，真抓實干，不講空話，摸實情，辦實事，求實效。要進一步增強群眾觀念，深入基層，深入群眾，調查研究，積極探索和勇于解決教育工作中存在的實際問題。