第一篇：宗教觀調查問卷策劃書[小編推薦]

宗教觀調查問卷策劃書

[活動主題]樹立正確的宗教觀，自覺抵制非法宗教活動

[主辦單位]**學院學生科

[承辦單位]**學院自律會治保部

[活動目的]大學生作為社會高知識群體，是未來社會發展進步的重要依靠力量，而宗教信仰對高校乃至全社會的正確意識形態的形成產生了一定的影響。為了樹立科學的宗教觀，因此我們開展了本次宗教觀調查問卷活動，通過了解對有不正確的宗教觀的同學進行引導。

[宣傳對象]全院學生

[活動時間] 2011年10月12日—2011年10月14日

[活動流程]

一.前期準備：

1、部門成員討論，制定初步的活動計劃，形成活動方案。

2、將策劃書交由學生科老師審核，進一步完善后確定方案。

3、召開部門會議，組織本部門成員，通知相關事宜，發放調查表。

二.活動階段

1.將調查問卷打印出來后，發給各班級的副班長，指導同學填寫。

2.解釋說明問卷調查的意義，增加填寫表格的真實性。

三.后期處理

1.活動結束后，回收問卷調查表格并進行統計。

2.進行歸納總結，形成報告，為以后開展科學的宗教觀教育積累經驗。

[經費預算]

15元（打印問卷表）

**學院學生科

**學院自律會治保部

二〇一一年十月十一日

第二篇：宗教觀問卷總結報告

**學院大學生精神生活及宗教意識

調查報告

在宗教政策上，我國的主張是 “堅持獨立自主自辦的原則”，形成了“全面正確地貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應”，近年來，中國的各種宗教都以不同形式得到不同程度的發展。其中，信仰宗教的大學生在大學生這個群體中也占有一定的比例。

通過對我們學院宗教意識進行調查后總結出：全院751人作為調查對象，信仰佛教的人數為227人，占總數約30.23%，道教信徒為0，基督教信徒為29人，占總數約0.04%，天主教信徒7人，占總數約0.01%，目前不信仰，但將來也許會信教的人255，占總數約34.00%，目前不信教，以后也不會信教的人232，占總數約30.89%。

參加過宗教活動或者其他聚會組織的人數占有一定比例，參加過的人數為313人，占總數約41.70%，定期參加的人數為7人(據了解都是基督教徒去禱告)，占總數約0.09%，以前未參加，但將來也許會參加人數為230人，占總數約30.63%，從未參加過，將來也不會參加的人數為201人，占總數約26.76%，大多數人都是通過家庭熏陶了解宗教或其他團體組織。

最后綜上總結： 一．大學生宗教信仰概況

據我們在**學院分發的調查問卷顯示，信仰宗教的學生占調查總人數約三分之一，其中大部分信仰佛教。信仰基督教，天主教和伊斯蘭教的人數相對少得多。調查人數的三分之二中各有約一半人數認為自己現在或以后都不信仰宗教，或者現在不信，以后可能會信。二．大學生接觸宗教活動概況

通過調查結果得知，在接受調查的七百五十多名學生中，約有五分之二的學生有參加過宗教活動，其中有7個同學定期參加宗教活動，其余同學都回答從未參加過宗教活動，其中有一半認為自己將來可能會參加。三．大學生了解宗教的途徑

調查結果顯示，接受調查的學生中較多的（約300名，約占五分之二）是通過家庭熏陶來了解宗教的，而通過宗教書籍，學校相關課程和信教的教師了解宗教的學生人數相當，各自所占比例不大，其他通過私人聚會、熟人朋友介紹、傳教人士引導和散發的小冊子、傳單了解宗教的在學生中所占比例并不大。四．正視大學生的信仰

道德標準的尺度在每一個大學生心中都是不一樣的。只要是不觸犯法律、遵守校規的大學生，你就不能說他道德標準低。在我國只要是正規的宗教組織，其宣傳主旨大致圍繞真善美。因此在一定程度上可以認為，這些信仰宗教大學生以“愛人如己”來作為自己的準則，追求更高的人生目標。

再者，信仰宗教的大學生在宗教真善美的原則熏陶下，大多能積極地投入社會，服務社會。例如：參加青年志愿服務，當義務教師，在福利院做義工，義務為老人打掃衛生，在孤兒院陪小孩子等。這種服務都是他們自愿而非強迫的，并且不帶任何報酬。

五．高度重視并審慎處理大學生宗教信仰問題

大學生是我國社會主義建設高級專門人才的后備軍。大學并不是宣揚宗教信仰的地方，因此，諸如大學生在學校內宣揚宗教的行為必須嚴令禁止，對此，學校和有關部門必須高度重視，在大學生中開展馬克思主義宗教觀教育的同時，還應依法加強對大學生宗教事務的管理，積極引導大學生宗教徒的宗教觀念與社會主義社會相適應。

第一，客觀、準確地評價宗教信仰在大學生中的影響和擴展，既不驚慌失措、一概否定，也不視而不見、放任自流。

第二，全面、正確地貫徹執行黨的宗教政策，在充分尊重大學生宗教徒信仰選擇的基礎上，積極引導其與社會主義相適應。

第三，依法加強對大學生宗教事務的管理，對大學生宗教徒正常的宗教活動予以保護，對各種勢力利用宗教在大學校園內外進行的違法犯罪活動予以制止和打擊。

第四，有針對性地開展對大學生的馬克思主義宗教觀教育，注重培育他們的科學精神，使他們在國際國內“宗教升溫”的大環境中處變不驚，自覺作出正確選擇。

**學院學生科

**學院自律會治保部

二〇一一年十月十五日

第三篇：調查問卷策劃書。

關于大學生參加校園活動的調查問卷策劃書

一．活動主題：“你關注的就是我們關注的”。

二．活動目的：每個大學生對校園活動都有不同的關注點，進行這次問卷調查是為了更好的了解大學生對校園哪方面的活動比較感興趣。這樣活動開展才能引起學生們的關注，活動才能調動同學們的積極性。

三．活動時間：2012年10月18——19號。（暫定。）

四．活動人員：實踐部的干事，機電各專業的部門同學。

五．活動地點：機電各專業教室。

六．活動流程：

1、本周四開部門例會給干事們講這次活動的流程，分發調查給各干事，兩個干事負責一個專業。

2、干事們聯系其負責的專業系長，給系長講解活動意義，并得到系長的支持，將問卷發予該專業部分同學。（活動在8點到8點半之間進行，盡量不耽誤同學們學習。）

3、將同學們填好的調查問卷收上來，進行整理。

4、將同學們填好的調查問卷進行問卷分析。

七．經費預算：

打印調查問卷120份。共計18塊。

附表：

關于大學生參加校園活動的調查問卷

親愛的同學：

您好！為了了解大家對于校園活動的看法，特作此調查。希望您

能抽出幾分鐘的時間完成這份問卷，本問卷不記姓名，您的意見對我們很重要，謝謝！

1.你的性別＿＿＿＿

A.男B.女

2.大學期間您的課余時間做些什么？(多選)＿＿＿＿

A.學習（包括讀課外書）B.參加院、部、社團組織的活動

C.睡覺D.體育運動E.上網F.逛街或和同學閑聊

G.戀愛H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿

3.你會怎么安排自己的課外時間？＿＿＿＿

A.認真安排，有完整的計劃B.稍作安排，不太具體

C.從來不做安排

4.你參加校園活動的次數有多少？＿＿＿＿

A.從不參加B.1-3次C.3-5次D.5次以上

5.你愿意以什么身份參加活動? ＿＿＿＿

A.組織者B.普通參與者C.旁觀者

6.你參加校園活動的目的是什么?(多選)＿＿＿＿

A.鍛煉自己的能力B.培養興趣C.獲得榮譽

D.成績加分E.結交更多的朋友F.度過閑暇時間

7.你認為參加活動的意義？(多選)＿＿＿＿

A.培養人際交往能力B.提高社會實踐能力

C.提高組織領導能力D.獲得自我展示的機會

E.其他＿＿＿＿＿＿

8.你一般通過哪些渠道獲取校園活動信息？(多選)＿＿＿＿

A.輔導員通知B.同學轉告C.宣傳板、海報

D.校園廣播E.主辦方擺點宣傳F.網絡

G.其他＿＿＿＿＿

9.你喜歡參加的活動類型？(多選)＿＿＿＿

A.文化藝術類B.體育競技類C.娛樂類

D.科技創新類E.志愿服務類F.知識競賽類

G.講座類

10．校園活動最吸引的部分是什么？(多選)＿＿＿＿

A.活動內容B.活動規模C.活動獎勵

D.活動的形式E.和自己的興趣相符F.舉辦活動的單位

G.活動正規公平

11.你不愿意參加某些校園活動原因？(多選)＿＿＿＿

A.占用時間多，影響學習B.專業知識要求高

C.缺乏自信，不愿表現D.沒有興趣E認為課外活動沒有意義，對自己沒有幫助F.宣傳不到位，對活動不了解G.其他＿＿＿＿＿＿

12.你認為哪方面硬件設施限制到活動的開展？＿＿＿＿

A活動場地不足B缺乏環境，與外界交流太少C器材不足D宣傳不夠

E其他__________

13.你認為現在校園活動的質量怎么樣？＿＿＿＿

A.很低B.比較低C.一般D.比較高E.很高

14.你認為每次活動持續的時間多久比較合適？＿＿＿＿

A.2小時以內B.一天

C.一周D.分階段多次開展

15.你認為在什么時間段舉行活動比較合適？＿＿＿＿

A.中午B.晚上C.周六、周日D.任意時間E.其他時間＿＿＿＿＿＿＿

16.迄今為止，在你參加的活動里給你留下最深刻印象的活動是＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.你對校園活動的其他建議:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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機械與電氣工程學部分團委實踐部制

第四篇：調查問卷策劃書

調查問卷策劃案

一、調查背景

作為青春的代言人，大學生總是洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，以其特有的陽光魅力感染著世界。而在那個青春年少歲月里的愛情，更是讓多少在以后的日子里無限懷念…但是，伴隨著西方文化潮水般的涌入，新時代的他們對于愛情有著怎樣的理解？80后、90后，他們有多少變化呢?為此，針對當代男大學生的擇偶觀班同學設置了此次調查。

二、活動目的本次活動主要通過問卷的形式，廣集大眾的意見建議，以調查為載體，了解大眾的真實想法，以生活方方面面的問題為調查問卷的切入點，是很有必要的。希望通過此次調查，幫助同學擁有更好的人生觀和價值觀，增進他們的責任心，提高自己的綜合素質。

三、活動時間

2011年3月27日星期日

四、活動地點

河南中醫學院（新校區）

五、主辦單位

河南中醫學院08級市場營銷班班委

六、活動主要內容

1、實地調查問卷

2.意見匯總

七、活動開展流程與形式

1、制作問卷

2、打印問卷100分

3、將問卷按（一至大三）三個年級各30份左右，在宿舍抽樣分發調查，并回收。

4、將問卷機型統計匯總、分析匯總。

八、活動總結

對本次調查問卷的結果進行討論，指出其中的優缺點。

第五篇：綠色環保調查問卷策劃書

主辦單位：理學院團委

承辦單位：理學院青年志愿者協會 2015/10/20

一、活動背景

21世紀，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來。全球環境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生命，環保已成人們茶余飯后談論的焦點。

2010年，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風”。隨著全球自然災害的頻頻發生，“低碳環保”刻不容緩。為了提高大學生對環境問題的重視程度，從身邊小事做起，環保協會借著這股流行風，倡導大家開創思維，把創新帶入生活，由興趣引發對“低碳環保”的實踐中來！同時喚醒大家在日常生活中的減碳環保意識，從我們個人做起、用實際行動響應環保、實現低碳生活，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。

二、活動目的：

1、了解大家對保護環境的見解與意見看法。

2、使大家知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

3、用數據來警示我們的學生，增綠減霾、低碳環保的重要性。讓更加多的人加入環境保護的隊伍。

4、增強每個人的環保素質，營造和諧校園，綠色世界。

三、活動概況：

1、活動形式：綠色環保問卷調查

2、活動主題：保護環境 你我同行

3、活動時間：2015年11月10日至12月1日

4、活動地點：不固定，以附近社區和東華理工大學為主

5、活動對象：東華理工大學學生以及學校附近社區住戶

四、活動流程：

1、分配成員任務。

2、寫好活動策劃書，初步定下問卷調查時間。

3、通過網絡搜索關于環境方面的知識，了解當前社會環境現狀，擬寫問卷。

4、做好問卷調查人員分配工作。

5、在活動時間段進行調查走訪，宣傳環保知識，呼吁環境保護。

6、匯總統計數據，總結大家對保護環境的認識。

7、寫好活動總結與活動心得。

五、人員安排： 總負責人：曾文 活動前期：

1、蔣依婷

編寫策劃書，于活動開展前一星期交稿

2、李森

擬寫問卷調查表，調查表復印200份 活動期間：

拍照攝影：李泳強 社區問卷調查：

1、劉偉成

任務：負責走訪調查校園教職工

2、甘增輝

任務：負責走訪調查西門那邊的小區

3、陳偉康

任務：負責走訪調查范家新村 校內問卷調查：

1、汪琳莉

負責調查西區宿舍

2、楊超

負責調查南區宿舍

3、陳俊新

負責調查研究生宿舍

4、梁海燕

負責調查三教晚自習活動后期：

1、李森：

任務：回收問卷進行匯總

2、蔣依婷：

任務：進行數據統計與總結

3、各部門部員：

任務：每部門負責寫兩篇心得報告

六、備注

1）活動前期準備階段，由總負責人按照活動策劃分配任務

2）活動期間，各任務負責人在進行問卷調查時應積極宣傳環保知識，讓大家認識到當前環境現狀。同時負責社區問卷調查的同學應該注意出行安全。

3）活動中，發生任何突發狀況，應及時報告相關負責人或是活動總負責人。4）活動結束后積極總結，并將問題反映在總結報告中。注：此活動最終解釋權歸理學院青年志愿協會所有

七、后期（反饋）

1、每次系列活動結束后，由活動負責人與相關活動協辦單位進行活動反響調查，以問卷反饋為主要形式；

2、在活動過程中，適當進行相關攝影，用于后期活動開展。