第一篇：家長(zhǎng)半日活動(dòng) 觀摩安排表 (小班)

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng) 觀摩表

◆活動(dòng)時(shí)間安排（小班時(shí)間安排）

8：00—8：30來(lái)園、自主點(diǎn)心

8：30—9：25運(yùn)動(dòng)、盥洗

9：30—9：50學(xué)習(xí)活動(dòng)

10：00—10：30游戲活動(dòng)

10：40—11：30幼兒自助餐

◆內(nèi)容安排

【區(qū)角游戲】

活動(dòng)內(nèi)容：有趣的車、停車場(chǎng)、車輪滾滾、汽車城、有趣的聲音、運(yùn)貨卡車司機(jī)忙、娃娃家（小廚房）、娃娃家（整理衣服）、寶書吧等。

★家長(zhǎng)關(guān)注

1、孩子是否能自己選擇喜歡的區(qū)角游戲。

2、音樂(lè)響起，孩子是否愿意自己收拾好玩具或者工具然后回到座位。

【生活活動(dòng)】

幼兒快樂(lè)來(lái)園，插晨檢牌和心情卡，自主點(diǎn)心。

★家長(zhǎng)關(guān)注

孩子是否能夠自主盥洗（小便、洗手、放餐具、擦嘴）和自主點(diǎn)心。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)】

活動(dòng)名稱： 有趣的聲音

活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽(tīng)公交車、自行車的聲音，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)７卤憩F(xiàn)聲音的快樂(lè)?！锛议L(zhǎng)關(guān)注

1、孩子能否專注地傾聽(tīng)老師的要求，愿意跟著老師一同模仿、學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)參與：和孩子一同模仿交通工具的動(dòng)作并跟著音樂(lè)唱唱，跳跳。

【運(yùn)動(dòng)活動(dòng)】

活動(dòng)內(nèi)容：我和大龍球做游戲（障礙走）

活動(dòng)要求：

1、幼兒雙手推大龍球過(guò)障礙（山洞、小樹林等）走。

2、親子運(yùn)動(dòng) 家長(zhǎng)帶著孩子自由選擇操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)游戲。

★家長(zhǎng)關(guān)注

1、孩子能否大膽、自信與大龍球做游戲。

2、家長(zhǎng)參與：能帶著自己的孩子自由選擇運(yùn)動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，安全、有序的游戲。

【午飯】（自助餐）

★家長(zhǎng)關(guān)注：孩子能夠自主選擇喜歡吃的食物，吃完小碗里的再去拿，注意不爭(zhēng)搶、不浪費(fèi)糧食。

第二篇：家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩計(jì)劃

家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩計(jì)劃

一、區(qū)域活動(dòng)：

目標(biāo)：

1、幼兒愉快來(lái)園，樂(lè)意與老師同伴打招呼。

2、能選擇不同的游戲內(nèi)容，對(duì)游戲材料感興趣。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、美工區(qū)：能選擇不同材料制作作品。

2、在游戲中樂(lè)于與小朋友、家長(zhǎng)交談、分享游戲的快樂(lè)。

二、向家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹：

三、教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)名稱：房子

教學(xué)目標(biāo)：

1、加深對(duì)紅、綠、藍(lán)、白色的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)雪景的好奇。

2、體驗(yàn)和爸爸媽媽一起閱讀的快樂(lè)，樂(lè)意與大家一起看看說(shuō)說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒用書《房子》、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

1、出示掛圖1：

這里有哪些房子？是誰(shuí)的家？

教師根據(jù)幼兒的表述，及時(shí)用兒歌語(yǔ)句小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)。

2、出示掛圖2：

“現(xiàn)在，房子怎么樣了？怎么會(huì)變成白房子？”

引發(fā)幼兒思考，下雪了，還有哪些地方也變成了白房子？

3、老師完整朗讀兒歌。

4、幼兒和家長(zhǎng)自主閱讀（幼兒用書）

教師鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起看看說(shuō)說(shuō)

集體邊閱讀邊念兒歌。

四、戶外廣播操

五、年級(jí)組活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小班年級(jí)組親子游戲

活動(dòng)目的：讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂(lè)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒間的情感交流。

活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

游戲項(xiàng)目：

1、兩人三足游戲（6組）

2、一大一小滾筒比賽（6組）

3、投籃（6組）

4、頂氣球

觀摩活動(dòng)總結(jié)

今天的活動(dòng)給了我很多的啟發(fā),讓我受益頗多,對(duì)我以后的工作也起到了很好的借鑒幫助作用,下面我就來(lái)針對(duì)她今天的活動(dòng)談幾點(diǎn)自己的感受。

一、今天活動(dòng)的教育目標(biāo)是:

1、通過(guò)交通游戲培養(yǎng)幼兒乘車安全保護(hù)常識(shí)。

2、體驗(yàn)分享乘車安全的快樂(lè)。

《快樂(lè)與發(fā)展》書中談到“游戲化的一日生活”追求的是游戲與生活的自然結(jié)合。小班幼兒處于生活適應(yīng)和基本生活能力的初步發(fā)展時(shí)期?！皟和荒茉谏钪袑W(xué)習(xí)生活”。生活,對(duì)小班幼兒具有特殊的意義。游戲與生活的結(jié)合可以使幼兒在游戲中快樂(lè)的生活,在生活中快樂(lè)的游戲?！毒V要》所規(guī)定的教育目標(biāo)將在這一結(jié)合中完成,幼兒的發(fā)展將在這一結(jié)合中實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的非常好,將跟幼兒緊密相關(guān)的生活與游戲有機(jī)的結(jié)合到了一起。另外老師的語(yǔ)言非常自然親切,師生關(guān)系很融洽。

往常我們老師在選擇大帶小活動(dòng)時(shí),通常會(huì)習(xí)慣的選擇進(jìn)行請(qǐng)中班帶小班,或是請(qǐng)大班帶小班這種模式的大帶小活動(dòng)內(nèi)容,而老師卻大膽的嘗試選擇讓小班帶小班這樣的大帶小活動(dòng)形式,讓我們看到了一種新型的教育模式,同時(shí)給我拓寬了思路,我以后可以在自己班上借鑒嘗試一下。

二、看完老師的活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為可以把帶小一班小朋友看電影的路程拉長(zhǎng),并在路程上設(shè)一些明顯的障礙,比如到十字路口看到紅

燈了應(yīng)怎么辦?看到左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志應(yīng)怎樣等等,把孩子們平時(shí)所學(xué)的交通知識(shí)自然的教給弟弟妹妹,不要總是老師空泛的說(shuō)什么了什么了,請(qǐng)幼兒回答,這樣不便于小一班幼兒的理解,也不利于同伴間的自然的溝通交流。而后再去看電影,在看的時(shí)候老師的問(wèn)題可以再設(shè)的便于調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性一些,多給小三班幼兒和小一班幼兒交流的機(jī)會(huì)。

三、《快樂(lè)與發(fā)展》書中講道,3歲幼兒口語(yǔ)表達(dá)和人際關(guān)系能力與中班、大班相比還比較差,他們常常通過(guò)自己的行動(dòng)表達(dá)需求。教師應(yīng)充分理解和接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為,給他們用口頭和肢體一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得李輝在講評(píng)活動(dòng)區(qū)時(shí)可以和班上主題結(jié)合,如:以開(kāi)汽車到站的形式,帶幼兒到重點(diǎn)區(qū)中后再請(qǐng)幼兒給大家講解,這樣會(huì)一目了然,同時(shí)直接引導(dǎo)幼兒“小汽車開(kāi)了很久了,快去加加油吧!這樣就可以自然的過(guò)渡到喝水環(huán)節(jié)中。

第三篇：家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)心得

家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)心得

11月2日，一大早和寶貝到幼兒園參加觀摩課，我很高興！因?yàn)槠匠Ｉ习嗝?，沒(méi)有時(shí)間能夠了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，所以這樣的機(jī)會(huì)很難得。到了幼兒園，寶貝很自覺(jué)地搬了椅子坐在他的位置上（草莓組），然后老師組織寶寶到操場(chǎng)做操。小寶貝們節(jié)奏感都不錯(cuò)，跳得很好，心里感覺(jué)挺自豪的。做完操便回教室上課，江老師先給孩子們點(diǎn)名，然后上課《小熊叔叔的禮物》，連線教學(xué)，與孩子提問(wèn)互動(dòng)，寶貝們積極舉手發(fā)言，上完課，由賀老師領(lǐng)著寶貝們?nèi)ナ程贸渣c(diǎn)心，江老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)了孩子在學(xué)校一天的活動(dòng)安排，接著便是寶貝們分組開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

此次的觀摩活動(dòng)，讓我能更清楚了解寶貝在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，見(jiàn)識(shí)了老師的業(yè)務(wù)能力，組織教學(xué)能力和駕馭課堂能力。更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一些新的理念，讓我感受較深的有以下幾個(gè)方面：

一是互動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中教師更注重是幼兒之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給幼兒，給其啟發(fā)。

二是自由探索，教師能夠深入挖掘孩子的能力，讓孩子在自由活動(dòng)中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。

三是教師的教態(tài)水平，自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心的情感流露給人親切感，很容易拉近教師與幼兒的距離。

四是活動(dòng)的組織，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，不花哨，教師提問(wèn)恰當(dāng)。在活動(dòng)組織教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心。區(qū)域課能夠發(fā)現(xiàn)寶貝身上存在的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)和老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并加以正確的引導(dǎo)。

感謝中二班組織這次觀摩活動(dòng)，謝謝老師對(duì)寶貝的關(guān)心，看著寶貝在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)，心里很是欣慰，希望繼續(xù)互相支持、互相配合，謝謝老師！

第四篇：家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)總結(jié)

大二班家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)總結(jié)

在一聲聲清脆悅耳的再見(jiàn)聲中，家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)圓滿結(jié)束了。本次活動(dòng)在全體老師的共同努力、家長(zhǎng)們的積極參與下開(kāi)展的有聲有色，我們辛辛苦苦的工作在活動(dòng)中得到了展現(xiàn)與收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

活動(dòng)當(dāng)天，因?yàn)橹兰议L(zhǎng)會(huì)來(lái)，孩子們表現(xiàn)的非常激動(dòng)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在家長(zhǎng)面前一展風(fēng)采。結(jié)合幼兒實(shí)際，本次我展示的教育活動(dòng)是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《感知平面和立體》，本節(jié)活動(dòng)的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，同時(shí)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是吳伯澤、肖文烈等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，給他們更多發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

課間操的活動(dòng)也由室外活動(dòng)改成了室內(nèi)活動(dòng)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下，向家長(zhǎng)展示了一首首活潑愉快地操節(jié)，家長(zhǎng)也在旁邊看的津津有味，許多家長(zhǎng)一直拿著手機(jī)在后面為孩子拍照，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈，幼兒與家長(zhǎng)都能積極并愉快的參與活動(dòng)。

最后的環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)，因?yàn)樘鞖庠?，我們的游戲是在教室進(jìn)行的，由于地域和條件的限制，活動(dòng)進(jìn)行的有點(diǎn)擁擠，這是這次活動(dòng)的不足之處。游戲過(guò)程中，孩子要在許多愛(ài)心中找到自己制作的愛(ài)心送給親人，有一些孩子找的速度稍微慢一點(diǎn)，家長(zhǎng)就主動(dòng)去幫他們尋找，由于家長(zhǎng)的參與，孩子的熱情簡(jiǎn)直要沖破教室，到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

本次活動(dòng)總體取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)間的溝通了解，增加了他們對(duì)幼兒園工作的信任和支持。但從活動(dòng)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要是我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮不夠，對(duì)可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足，還有老師之間的默契與溝通問(wèn)題。這些問(wèn)題，也將促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)改善工作方式，力爭(zhēng)在以后的活動(dòng)中盡善盡美，讓幼兒園和家長(zhǎng)們更加滿意。

教師：XX

2014年12月5日

第五篇：家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案

家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案

2011

年 12 月 8 日

目的：

1、通過(guò)家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況的需要。

2、便于家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。

3、通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解家長(zhǎng)的需求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我園工作的建議，家園互相交流，互相溝 通，以達(dá)到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的。

準(zhǔn)備：

1、各班家長(zhǎng)簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書寫半日開(kāi)放活動(dòng)安排表。

4、通知家委會(huì)成員需要配合的工作。

5、邀請(qǐng)函的制作

程序： 1、7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級(jí)準(zhǔn)備工作到位。2、7：30 幼兒入園，家長(zhǎng)觀看教師接待和晨檢工作。3、8：00就餐準(zhǔn)備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準(zhǔn)備工作做好。4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進(jìn)餐情況。5、8：40------9：00組織幼兒入廁、洗手。年級(jí)組長(zhǎng)和家委會(huì)成員組織家長(zhǎng)有秩序的在走廊李排隊(duì)觀看。家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)安排：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班---小小二班 5、9：00——9：30 第一節(jié)教育活動(dòng)。6、9：30——9：40 幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備。7、9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）8、10：10——10：30 加餐、喝水 9、10：30——11：00律動(dòng)(可以組織家長(zhǎng)參觀廚房的環(huán)境)10、11：00——11：15餐前準(zhǔn)備 11、11：15——12：00午餐時(shí)間 12、12：00年級(jí)組長(zhǎng)組織家長(zhǎng)離開(kāi)教室交流活動(dòng)感受 13、12：00幼兒小便、脫衣準(zhǔn)備睡覺(jué)。

注：搭班老師要配合默契，各個(gè)環(huán)節(jié)合理分工。不足：門衛(wèi)加強(qiáng)，各班飯菜浪費(fèi)情況嚴(yán)重

半日開(kāi)放活動(dòng)溫馨提示

為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)讓家長(zhǎng)更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，請(qǐng)關(guān)注以下提示：

1、為了保障路段交通順暢，請(qǐng)不要開(kāi)車來(lái)?；顒?dòng)場(chǎng)地有限，每個(gè)家庭僅限一名家長(zhǎng)參加。

2、為了保證幼兒教育活動(dòng)的秩序，保證半日活動(dòng)開(kāi)放的質(zhì)量請(qǐng)家長(zhǎng)們不要在教室內(nèi)走動(dòng)，手機(jī)調(diào)成靜音，相互間不要大聲議論交談，請(qǐng)勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請(qǐng)老師處理。

3、開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)請(qǐng)?jiān)诮淌液蠓接^看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中 或是沒(méi)有主動(dòng)舉手回答問(wèn)題等情況請(qǐng)不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動(dòng)的開(kāi)展，更不要責(zé)備孩子，不要干涉孩子的活動(dòng)進(jìn)行。因?yàn)橐恍┯變阂?jiàn)到家長(zhǎng)和這么多人難免會(huì)有些興奮或是注意力分散。

4、整個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會(huì)酌情幫助幼兒。

5、家長(zhǎng)可以參與孩子的早操活動(dòng)，可以和孩子一起做。6、如果您要將孩子接走，請(qǐng)和班上的老師打招呼。

7、請(qǐng)您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問(wèn)卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。

8、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行請(qǐng)家長(zhǎng)于8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長(zhǎng)守著自己的孩子。

金月亮幼兒園