第一篇：弘揚民族精神月活動總結

弘揚民族精神月活動總結

1949年，中華人民共和國在偉大的領袖毛主席的宣布下成立了，至今已經六十一周年，六十多年來，幾十年來，中國人民攻克了一道又一道難關，取得了一個又一個勝利。如今的中國已經讓世人刮目相看，在中國共產黨的領導下，讓民族走向振興、走向繁榮，讓國家走上富強、走上富強的康莊大道。開學以來，在這舉國歡慶之際，我校區積極響應上級號召，開展一系列弘揚民族精神的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，激發學生的民族自豪感，活動收到了良好的效果?，F將這一系列活動作以下幾點

總結：

一、準備充分，宣傳到位。

在開學初的工作計劃中，制定了活動的具體設計、策劃，通過班會課、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園廣播、板報、墻報、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了

良好的活動氛圍。

二、形式多樣，內容豐富。

1、結合開展的“尋訪身邊的英模”活動，組織學生開好交流討論會并寫好尋訪日記，旨在讓學生知道在我們身邊，有著許多值得令人稱贊的英模，雖然他們身上沒有耀眼的光環，卻也是我們非常崇敬的英模，祖國之所以取得如此驕人的成績，就是有著無數的無名英雄在默默地奉獻自己的力量。

3、組織全校學生十一放假期間觀看愛國教育專題片，各中隊輔導員圍繞此主題

開展了形式多樣的活動。比較突出的有：

六年級中隊指導學生寫了觀后感。隊員們都明白了落后就要挨打的道理，紛紛表示要為中華之崛起而讀書，要珍惜現在的幸福生活，好好學習，為祖國的繁榮富

強貢獻自己的力量。

一年級利用品德與生活課的時間，舉行了“祖國在我心中”的主題活動。活動內容主

要是 “畫國旗”，學唱《國旗，國旗真美麗》和畫幅圖畫送給祖國媽媽。

4、各班以“我和我的祖國”為主題，出了一期專題小報，并張貼在各教室門口的展板上。通過這次活動，同學們進一步了解了祖國的滄桑歷史和改革開放以來所取得的偉大成果，進一步培養和激發了同學們的愛國主義情感。，讓學生進一步感受家鄉的新變化、社會的新變化，增強了學生對中國共產黨的熱愛，樹立為中華民族偉大復興做貢獻的遠大志向。

5、利用班會的形式，結合慶祝教師節、9.20公民道德宣傳日和迎國慶等活動，集中開展了宣傳教育活動。如在教師節來臨之際，大力倡導“尊師重教”之風，用一份高質量的作業來祝福每一位老師，為老師獻上自己的一聲真心祝福，使教師們感受到溫馨與愉悅，心里充滿著感動之情。尊師重教是我們中華民族的優良傳統，通過慶祝教師節，也弘揚和培育了民族精神和優良傳統。

6、9月18日，在這一周的升旗儀式上，老師和同學們一起回顧了那段屈辱而又英勇抗爭的歷史，教育學生吸取歷史的教訓，有效地對學生進行了革命傳統教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在抗日戰爭中所表現出來英勇不屈、不畏強暴、艱苦奮斗、追求解放、捍衛正義、敢于勝利的偉大精神，充分體現了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰斗力，激發學生為民族的振興而發奮學習。

7、利用班會、集會，加強學生的行為習慣的養成教育，提升學生的綜合素質。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們學校的學生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果

第二篇：弘揚民族精神月活動總結

弘揚民族精神月活動總結

七江鄉農科所完小

今年9月是全國第九個“弘揚和培育民族精神月”，我校結合本校實際特點，堅持以“愛國主義”教育為主旋律，積極開展活動。教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。在全校師生中積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，通過弘揚民族精神月的啟動儀式、專題教育活動等形式，教育和引導學生要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向?；仡櫥顒釉拢倚Ｖ饕隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>

一、切實加強領導，保證活動月順利開展

為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以德育副校長為組長，德育干部、大隊輔導員、全體班主任為組員的第九個“弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。

二、廣泛開展豐富多彩的活動，積極實施民族精神教育

1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神教育月啟動儀式，向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則、執行規范，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品，做一個有道德的人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的熱潮，民族精神的種子在學生心中播撒、生根、發

芽。

2、各班利用新學年入學教育、晨會課等時間，由班主任牽頭，認真宣傳和組織學生學習活動月的活動安排和有關要求。

3、學校把開學的第一個月定為行為規范強化月，在全校學生中開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的深入學習和教育，并落實到每天的紀律、衛生、文明禮貌的檢查工作中去。每周進行總結，每月與班主任量化考核掛鉤，并作為學年評比“雙文明班級”的一部分內容。

4、以中華傳統美德教育課題為重點，繼續組織開展“傳承中華美德，爭做責任之星”主題教育。

三、強化措施，深入推進

將民族精神滲透到每個學生心中，“弘揚民族精神，爭做有責任心的好少年”活動是我?；顒拥母灸康?，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！

今后，我們將繼續深入扎實地開展“弘揚和培育民族精神”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

2012年10月

第三篇：弘揚民族精神月活動總結

弘揚民族精神月活動總結

根據教育部《關于開展2011年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：

一、切實加強領導、保證活動月順利開展。

學校成立了德育工作領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。

二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）、抓好宣傳，形成良好開端。

1、認真落實升降國旗制度。把今年秋季開學第一次升旗，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動學?！昂霌P和培育民族精神月”活動。由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《校園行規三字歌》為基本準則，開展行為養成教育，將行為養成教育、文明素質教育與民族精神教育結合起來，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。切實加強和改進學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

3、認真抓好學生升國旗訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

（二）、積極開展弘揚和教育活動。

1、以慶祝教師節為主要內容，安排“感念師恩”為主題的國旗下講話。倡導學生為教師制作一份精美的賀卡，收集有關教師的格言、詩歌、故事等，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

2、結合本月主題“弘揚和培育民族精神”出一期主題性黑板報。

（三）、大力開展“回顧中國歷史，激揚愛國情懷”主題教育。

1、以“九·一八”事變紀念日來臨之際，對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。

2、組織師生讀一本弘揚中華民族精神的書籍。

（四）、開展“弘揚民族精神，爭當四好少年”主題教育。

1、讓學生了解四好少年的要求和標準，利用主題班會積極開展活動，促進學生整體素養的提高。

2、國旗下講話：弘揚民族精神，爭做四好少年。

3、以“公民道德宣傳日”為載體，召開“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”主題班會.（五）、繼續開展“弘揚和培育民族精神”活動，并推向高潮。

1、開展“推普周”活動，在全校掀起說普通話的熱潮。繼承和發揚祖國優秀文化。

2、利用晨會，談談國慶的由來、了解祖國的過去、現在以及將來。營造民族精神的濃厚氛圍。并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。

弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于織金二小的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。

第四篇：中小學弘揚民族精神月活動總結

烏丹一中2010年“中小學弘揚和培育民族

精神月”活動總結

胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校依據赤教基字【2010】24號文件精神要求，積極響應翁牛特旗教育局《關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，結合我校實際，及時部署，認真策劃，將9月的工作重點放在弘揚民族精神上，在學校師生中開展了愛國主義主題教育系列活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動收到了良好的效果?，F將我校開展弘揚民族精神活動總結如下： 一． 廣泛宣傳，營造氛圍，成立領導小組。

學校高度重視，召開班子成員會議，成立了由張廷立校長任組長的弘揚和培養民族精神月領導小組，以德育處、校團委為主陣地，學校各方充分發揮優勢，共同組織實施活動，齊抓共管，全員參與，認真揣摩并制定具體的實施方案，通過全校教職工大會、國旗下講話、板報、墻報、廣播站、網絡等，大力宣傳“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內容和工作成效，營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

二．具體活動情況

（一）愛國主義教育活動

1.充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。

全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

2.每班利用周一班會課觀看教育部門戶網站提供的專題片《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等，班主任組織學生暢談“我的夢·中國夢”，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感。

（二）中華傳統美德和革命傳統美德教育

1.尊師重教是中華民族的優良傳統之一?！皾鉂庾饚熐槿瓙凵摹?010年9月10日是第26個教師節。我校隆重舉行了2010年開學典禮暨教師節慶祝大會。會上，不僅對先進集體、優秀教師進行了表彰，還對優秀學生干部、三好學生進行了表獎。學生會在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；各班級的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。

2.高一新生展軍訓風采。軍訓期間，天氣炎熱，但是同學們發揚流血流汗不流淚的精神，不怕苦、不怕累，訓練認真，口號響亮，隊伍整齊，展現了他們對高中未來三年生活的自信與激情。同時，利用休息時間進行了“紅歌拉唱比賽”，使學生在優秀歌曲的熏陶下增進愛國情感和感受民族精神，高二高三也利用團活動組織了“革命歌曲大家唱”活動，讓學生,全面感受改革開放三十年來中國社會取得的巨大進步，激發愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，珍惜來之不易的幸福生活。

3.為進一步落實“33211工程”，豐富師生業余文化生活，提高師生素質，貫徹新課改理論，9月23日，我校第九屆校園文化藝術節拉開帷幕。開幕式上，公布了《烏丹一中第九屆校園文化藝術節活動方案》，包括讀書節、演講賽、辯論賽、書畫競賽、各類球賽以及舉行第49屆田徑運動會等。之后，師生同臺，獻上了精彩紛呈的大型文藝匯演，展現了我校師生良好的精神風貌。

4.利用每周國旗下演講，對學生進行“感恩教育”、“挫折教育”、“ 中華民族傳統美德教育”等。結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規范“做、立、行”。全體班主任對“民族精神”和“愛國情懷”班會活動進行設計。同學們積極響應，爭做文明合格的一中人。5.結合紀念抗日戰爭勝利65周年、九一八事變，請革命老干部、老教師舉行了“紀念抗日戰爭勝利65周年主題講座”；各班利用多媒體觀看了馮小剛作品《唐山大地震》，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。

6.組織學生會代表參觀了烏丹博物館，古代藝術博物館，讓同學們了解并學習紅山玉龍文化，培養提高同學們愛祖國、愛家鄉的意識；還拜訪了武警中隊、消防大隊，“警學共建”，激發了同學們為人民服務的責任感和自信心，增強其立志報效祖國的意識。

（三）創新精神教育

通過校園廣播、班級多媒體，組織學生積極參與世博網、心域網、有線電視等收看“城市讓生活更美好”的短片，引導學生自覺踐行城市精神，爭做合格公民；讓學生了解世博，走進世博，感受科技創新給生活帶來的巨大變化，全校各班以各種形勢組織“走進世博，你知多少”的世博知識交流，體驗世博會舉辦的意義，了解自身與世博會的關系，增進學生主人翁意識和社會責任意識；同時，對學生進行創新精神教育，引導他們繼承和發揚中華民族的創新精神。鼓勵并培養學生動手實踐能力，積極參加學校科技活動中心組織的“科技創新發明”活動。

（四）我為祖國奉獻征文活動

我校在民族精神主題教育和實踐活動的基礎上，指導學生撰寫活動體會等征文，選出優秀作品發表在校報《百靈曲》上，以進一步加深對“我為祖國奉獻”的理解，為將來報效祖國奠定基礎。

弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓弘揚民族精神作為我校德育工作的一項長期工程。

烏丹一中

2010年10月12日

第五篇：中小學弘揚民族精神月活動總結

富源街道第四小學

弘揚和培育民族精神月”活動總結 胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校依據魯教基字【2010】24號文件精神要求，結合我校實際，及時部署，認真策劃，將9月的工作重點放在弘揚民族精神上，在學校師生中開展了愛國主義主題教育系列活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動收到了良好的效果?，F將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：

一． 廣泛宣傳，營造氛圍，成立領導小組。

學校高度重視，召開班子成員會議，成立了由李桂東校長任組長的弘揚和培養民族精神月領導小組，以德育處為主陣地，學校各方充分發揮優勢，共同組織實施活動，齊抓共管，全員參與，認真揣摩并制定具體的實施方案，通過全校教職工大會、國旗下講話、板報、墻報、廣播站、網絡等，大力宣傳“弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內容和工作成效，營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

二．具體活動情況

（一）愛國主義教育活動1.充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。

全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

2.每班利用周一班會課觀看教育部門戶網站提供的專題片《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等，班主任組織學生暢談“我的夢·中國夢”，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感。

（二）中華傳統美德和革命傳統美德教育

1.尊師重教是中華民族的優良傳統之一?！皾鉂庾饚熐槿瓙凵摹?012年9月10日是第28個教師節。我校隆重舉行了2012年開學典禮暨教師節慶祝大會。會上，不僅對先進集體、優秀教師進行了表彰，還對優秀學生干部、三好學生進行了表獎。學生會在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；各班級的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。

2.利用每周國旗下演講，對學生進行“感恩教育”、“挫折教育”、“ 中華民族傳統美德教育”等。結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規范“做、立、行”。全體班主任對“民族精神”和“愛國情懷”班會活動進行設計。同學們積極響應，爭做文明合格的四小人。

3.結合紀念抗日戰爭勝利67周年、九一八事變，請革命老干部、老教師舉行了“紀念抗日戰爭勝利67周年主題講座”；各班利用多媒體觀看了馮小剛作品《唐山大地震》，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。

（三）創新精神教育

通過校園廣播、班級多媒體，組織學生積極參與世博網、心域網、有線電視等收看“城市讓生活更美好”的短片，引導學生自覺踐行城市精神，爭做合格公民；讓學生了解世博，走進世博，感受科技創新給生活帶來的巨大變化，全校各班以各種形勢組織“走進世博，你知多少”的世博知識交流，體驗世博會舉辦的意義，了解自身與世博會的關系，增進學生主人翁意識和社會責任意識；同時，對學生進行創新精神教育，引導他們繼承和發揚中華民族的創新精神。鼓勵并培養學生動手實踐能力，積極參加學校科技活動中心組織的“科技創新發明”活動。

（四）我為祖國奉獻征文活動

我校在民族精神主題教育和實踐活動的基礎上，指導學生撰

寫活動體會等征文，選出優秀作品發表在校報《雛燕》上，以進一步加深對“我為祖國奉獻”的理解，為將來報效祖國奠定基礎。

弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓弘揚民族精神作為我校德育工作的一項長期工程。

富源四小

2012年10月12日