第一篇：校園文化活動(dòng)計(jì)劃書--競(jìng)賽交流活動(dòng)策劃書

校園文化活動(dòng)計(jì)劃書--競(jìng)賽交流活動(dòng)策劃書

2007-12-08 13:47 一.名稱：我的校園，我的HOME～～

性質(zhì)：一個(gè)演講交流性質(zhì)的活動(dòng)。二．關(guān)于活動(dòng)：

1.目的：了解學(xué)校的校園經(jīng)典文化，各系文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)及責(zé)任感，使學(xué)的學(xué)

校。

2.目標(biāo)：1>培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析各種信息的能力。

2>培養(yǎng)學(xué)生演講，交流能力以及合作意識(shí)、合作能力。

3>培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.意義：參加活動(dòng)的同學(xué)提升個(gè)人修養(yǎng)，深入了解自己所在系的學(xué)習(xí)方向，就業(yè)方向等。

三．活動(dòng)梗概：

1.基本情況簡(jiǎn)介：介紹自己所在系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，公共課學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)科的個(gè)人理解及對(duì)未各個(gè)系進(jìn)行學(xué)科共鳴學(xué)習(xí)，共同探討就業(yè)渠道及方向。

2.主要指行對(duì)象：報(bào)名參加競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)們 *^_^*！

3.社會(huì)影響：1>不同系科的同生們可以深入了解不同系科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與其他多元化發(fā)展自身素質(zhì)，為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)提早做準(zhǔn)備。

2>邀請(qǐng)外界人士更多了解我校文化，學(xué)生專業(yè)素質(zhì)及工作能力。四．活動(dòng)開展：

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

1.宣傳推廣“我的校園，我的HOME～～”，包括海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳等。

2.執(zhí)行報(bào)名工作：可以以人為單位，或以系為單位，人數(shù)不限。

2.與各系老師、系干聯(lián)系，請(qǐng)求支持本次活動(dòng)，進(jìn)行對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，評(píng)估與期許。

3.邀請(qǐng)非本校工作領(lǐng)域從業(yè)人士參與本次活動(dòng)，在第二階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作能力的評(píng)估，及就業(yè)

（二）第二階段：活動(dòng)階段

1.參加人員介紹各系，可梗概可詳細(xì)，要求講解在校園是如何成長(zhǎng)的,你的學(xué)習(xí)環(huán)境如與校園的文化、生活聯(lián)系在一起的。還可以講述大家不知道的你所認(rèn)知的校園。要求所講解的內(nèi)并強(qiáng)調(diào)特色學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。可以一人演講，可以多人合作介紹（限三人），可應(yīng)用多媒體，軟件解。

2.分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)公共課的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)的分享。

3.對(duì)傳統(tǒng)文化，特別是學(xué)校傳統(tǒng)文化的講解與個(gè)人獨(dú)到見解。講述自己所在系還可以講述大家“不知道”的文化。

4.分析學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)以及你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你想成為如何的人才，你將會(huì)成為怎樣你是新生，你對(duì)這個(gè)學(xué)校有怎樣的憧憬與期待？如果你是高年級(jí)的學(xué)生，你對(duì)新生有怎樣的告誡人的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，對(duì)未來你有怎樣的計(jì)劃與打算，在未來你期望有怎樣的生活、工作環(huán)境？

5.講述你所在的系學(xué)習(xí)生活與日常生活，與學(xué)校生活，與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。

6.展示本系學(xué)習(xí)成果，制作產(chǎn)品，研究成果，特色節(jié)目等。

7.介紹本系學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)相關(guān)的新動(dòng)態(tài)，新潮流。

8.在詳細(xì)了解各系學(xué)習(xí)內(nèi)容后,是低年級(jí)學(xué)生的話可以對(duì)未來學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃,是高就要對(duì)就業(yè)方向明確,就業(yè)目標(biāo),以及對(duì)就業(yè)進(jìn)行最后的在校努力。

（三）第三階段：總結(jié)階段

1.請(qǐng)老師總結(jié)本次活動(dòng)。

2.請(qǐng)學(xué)生代表總結(jié)本次活動(dòng),講述感受。

3.新聞協(xié)會(huì)內(nèi)部要進(jìn)行寫稿,記錄聽品感受,會(huì)內(nèi)可進(jìn)行評(píng)估賽選。五．資源需要：

1.人力資源:1>全校師生，尤其強(qiáng)調(diào)各系都有、均衡參加。

2>新聞協(xié)會(huì)成員。

3>總策劃，執(zhí)行報(bào)名工作4—6人，校園宣傳及廣告制作2－3人（包括網(wǎng)絡(luò)宣傳）會(huì)場(chǎng)布置人員2人，后勤接待人員及會(huì)場(chǎng)清理人員6人，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序4人，化妝2人。4>評(píng)委老師數(shù)人（最好各系都有，若沒有可請(qǐng)各系系干代表參加）。

5>非本校工作領(lǐng)域從業(yè)人員。

2.物力資源：1>已有資源：場(chǎng)地，舞臺(tái)，演講桌，嘉賓席，燈光音響麥克等。

2>需要資源：多媒體，贊助商，禮品等。

六．活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1.參加演講者關(guān)于系部介紹等內(nèi)容要專業(yè)化。展示內(nèi)容也要專業(yè)化。

2.工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其是宣傳工作。

3.要做好所邀請(qǐng)老師,學(xué)生代表,及校外人事的工作。4.凡參加演講者均有紀(jì)念獎(jiǎng)品一份，有新聞協(xié)會(huì)頒發(fā)。

5.文科,理科,音體美學(xué)科可穿插進(jìn)行,活躍氣氛。

七.活動(dòng)場(chǎng)地：藝術(shù)樓A樓音樂廳

活動(dòng)時(shí)間：（可分為兩次進(jìn)行）

第一階段 —— 2007年11月23日開始

第二階段 —— 2007年12月07日，08日

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(暫略)九．活動(dòng)負(fù)責(zé)人:雷峬峭

主要參與者:新聞協(xié)會(huì)成員(暫略)

嘉賓:經(jīng)濟(jì)與管理系-地理與旅游系-法學(xué)系-政史系-教育科學(xué)系--中文系-外語系-音樂系-美術(shù)系-數(shù)學(xué)系-電子科學(xué)系-化學(xué)化工系-生命科學(xué)系-機(jī)械工程系-電氣工機(jī)科學(xué)與技術(shù)系-土木建筑工程系-思想政治理論課教學(xué)部-

大學(xué)英語教學(xué)部-計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部-大學(xué)體育教學(xué)部(暫略)

活動(dòng)負(fù)責(zé)單位:新聞協(xié)會(huì)

第二篇：校園文化活動(dòng)策劃書

校園文化活動(dòng)策劃書

活動(dòng)背景

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，開始進(jìn)出于學(xué)校各個(gè)活動(dòng)點(diǎn)。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動(dòng)目的校園文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。

通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)醫(yī)大臨床學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動(dòng)主題

推廣校園文化，展現(xiàn)繽紛生活。

活動(dòng)時(shí)間

待定.活動(dòng)地點(diǎn)

食堂三樓禮堂、食堂前空地

活動(dòng)組成攝影、書畫、文章、微電影展

活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.布置海報(bào)，公告欄。適當(dāng)發(fā)些宣傳單。

2.與學(xué)校方面聯(lián)系占地問題。

3.設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，采購(gòu)獎(jiǎng)品。

4.設(shè)置評(píng)審團(tuán)。以及各類負(fù)責(zé)人員。

活動(dòng)流程

一、征文大賽：

1、征文主題：我的校園“情結(jié)”

2、征文要求：

①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生文化生活，反映同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：1000-3000字

④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。

⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。⑥截止日期：待定。

二、校園文化

書畫、攝影、手工制品展

活動(dòng)主題：校園“映像”

活動(dòng)內(nèi)容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)

狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：待定

備注：一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、校園魅力展示大賽（我們豐富的校園生活）

校園微電影、微視頻比賽。

電影（視頻）主題：愛、愛、愛

要求：①時(shí)間控制在十分鐘之內(nèi)。可以借助PPT、DV、DC等形式。反映同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛ｏL(fēng)采。

②請(qǐng)另附注明作者的姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

③我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

④截止日期：待定

備注：從全部同學(xué)中選出100人作為投票評(píng)審,所有參賽作品可以在統(tǒng)一時(shí)間在食堂門口空地前設(shè)立展臺(tái)展出自己的作品為自己拉票。

四、獲獎(jiǎng)?wù)故炯骖C獎(jiǎng)儀式

占用禮堂來播放、展示獲獎(jiǎng)作品。中間可邀話劇團(tuán)表演相關(guān)主題節(jié)目。

五、報(bào)名方式

在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名人，再將名單轉(zhuǎn)交給青協(xié)主辦方；之后，交取作品。

資料整理

在工作過程中應(yīng)有青協(xié)拍攝人員跟蹤拍攝全程，記錄工作過程。文字統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)及其作品。所有參賽作品實(shí)物需留照片，視頻類需留備份。

預(yù)算經(jīng)費(fèi)

參賽者獎(jiǎng)品約500元。

前期廣告50元左右。

活動(dòng)感想

大學(xué)的人才培養(yǎng)是一個(gè)教育過程，也是一個(gè)文化過程。現(xiàn)代大學(xué)不僅承載著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命，也承載著傳承和創(chuàng)新文化的使命。這兩重使命決定了大學(xué)以文化育人的育人方式，即利用自身的文化實(shí)力和文化氛圍使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)識(shí)、發(fā)展智慧、提高綜合素質(zhì)提升人生境界，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。此次活動(dòng)將讓我們體會(huì)到大學(xué)的樂趣與感動(dòng)。

策劃人：馬靖梅

第三篇：校園學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)策劃書

校園學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2015.10.10 來源：任務(wù)易圈子

一、活動(dòng)名稱

“溝通從心開始”

二、活動(dòng)宗旨

通過這次“溝通從心開始”活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體成員的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感，活躍同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，勇于拼搏的精神品質(zhì)，以達(dá)到干事與干事之間、干事與部長(zhǎng)之間、部長(zhǎng)與主席團(tuán)之間更加密切的團(tuán)結(jié)合作的目的。

三、活動(dòng)口號(hào)

溝通從心開始

四、活動(dòng)主題

以團(tuán)隊(duì)的形式參加各種小游戲，達(dá)到溝通從心開始的主題。

五、活動(dòng)時(shí)間

2015年11月

六、活動(dòng)地點(diǎn)

新體育館外面的廣場(chǎng)

七、主辦單位

化工學(xué)院第十屆團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

八、策劃、承辦單位

化工學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)女生部

九、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)流程

隨機(jī)把所有的學(xué)生會(huì)成員分成7個(gè)小組，由各組員推選一名組長(zhǎng)，比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)以得分制的形式進(jìn)行。

（1）第一輪：記名字

每一組成員圍成一圈，第一個(gè)人說“我叫xxx，我喜歡打籃球”，第二個(gè)人必須說，“我是站在喜歡打籃球的xxx旁邊的喜歡吃醋的yyy”，第三個(gè)人就必須說前面兩個(gè)人的特性和名字了，排在最后那同學(xué)就慘了，要說十幾個(gè)人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點(diǎn)。停頓超過5秒的小組將會(huì)被扣1分，這一輪總共10分，扣完為止。

這個(gè)游戲主要考察大家開學(xué)初的人際交際能力，如果你認(rèn)識(shí)的人多了，自然不用費(fèi)力氣就可以記下很多同學(xué)的名字，如果你之前很多學(xué)生會(huì)同仁都不認(rèn)識(shí)那就借此機(jī)會(huì)好好記住大家吧。（2）第二輪：船東和青蛙

坐在紙箱內(nèi)的人跳起時(shí)，另一人趁機(jī)拉動(dòng)紙箱來進(jìn)行接力賽。每小組派出三組人，進(jìn)行比賽接力，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。這輪比賽總共10分，第一名的小組為10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。（3）第三輪：心理游戲—穿越雷區(qū) 每小組派三個(gè)小組出來，每2人一組，在空地上在空地上劃分n多雷區(qū)，每組難易程度相當(dāng)，用長(zhǎng)布條蒙住2組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者需要在原地停留15秒．比賽以接力的形式進(jìn)行，最先到達(dá)的小組獲得滿分10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。本活動(dòng)在于培養(yǎng)兩個(gè)人的信任合作精神及默契感同時(shí)因?yàn)?個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，參賽隊(duì)員必須保持很高的判斷力和警覺性。（4）裁判統(tǒng)計(jì)各小組最后得分，評(píng)出得分最高的三個(gè)小組，分別設(shè)立一、二、三名并得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。剩下的四個(gè)小組為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

十、活動(dòng)的可行性分析及效果分析

通過調(diào)查研究本次活動(dòng)組要在于培養(yǎng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，本次活動(dòng)的要求不高只要不下雨就行相對(duì)來說可行性就增高，我們將秉承著以最少的資金承辦最成功的活動(dòng)原則。通過這次活動(dòng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)所有成員將緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，共同打造我們魅力的化工學(xué)院。

第四篇：豐富校園文化活動(dòng)策劃書

《豐富校園文化活動(dòng)策劃書》

一、活動(dòng)背景：

強(qiáng)化校園精神文明建設(shè)，豐富校園文化，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，塑造其靈魂都有極為重要的作用。它能培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，豐富其精神文化生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到精神文明建設(shè)的重要性！

2、讓同學(xué)們從自身做起，做好精神文明建設(shè)的工作！

3、讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)優(yōu)良習(xí)慣，改掉陋習(xí)！

三、活動(dòng)主題：

促進(jìn)精神文明建設(shè)，從你我身邊做起！

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月*日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

西教學(xué)樓30

5六、活動(dòng)對(duì)象：

11屆水利工程36班全體同學(xué)

七、活動(dòng)形式：

主題班會(huì)

八、活動(dòng)流程：

1、前期工作：

（1）開班委會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容;

（2）活動(dòng)教室的申請(qǐng)，邀請(qǐng)嘉賓;

（3）多媒體等設(shè)備的準(zhǔn)備；

（4）物品的購(gòu)買;

（5)場(chǎng)地的布置；

（6）主持人的選取；

（7)宣傳片的制作，板報(bào)的設(shè)計(jì)

2、主持人宣布班會(huì)正式開始，并宣布相關(guān)事宜

3、班長(zhǎng)為此次班會(huì)致辭

4、團(tuán)支書結(jié)合宣傳片演講

5、情景劇表演

6、互動(dòng)游戲

7、請(qǐng)同學(xué)列舉不文明行為

8、有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)

9、有請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng)

10、主持人做本次班會(huì)總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束

11、后期工作：

（1）會(huì)后打掃場(chǎng)地，教室的還原

（2）團(tuán)支書做出總結(jié)匯報(bào)

九、工作安排：

1、組織小組：組織班干開會(huì)商討，收集同學(xué)意見并做出活動(dòng)策劃，組織同學(xué)參與，聯(lián)系工作人員。

2、文娛小組：聯(lián)系主持人，排練不文明禮貌場(chǎng)景，采集宣傳片。

3、宣傳小組：采集宣傳片，制作PPT，拍照，通知班級(jí)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及內(nèi)容。

4、生勞小組：場(chǎng)地申請(qǐng)，場(chǎng)地布置，多媒體設(shè)備準(zhǔn)備，物品購(gòu)買。

5、學(xué)習(xí)小組：?jiǎn)栴}采集，班會(huì)總結(jié)。

6、體育小組：收?qǐng)龉ぷ鳌?/p>

7、紀(jì)檢小組：考勤記錄，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。

十、其它事項(xiàng)：

1、各小組務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，若有困難請(qǐng)及時(shí)與班長(zhǎng)聯(lián)系。

2班會(huì)開始前，攝影、現(xiàn)場(chǎng)工作人員先就座，在紀(jì)檢小組將現(xiàn)場(chǎng)秩序維持好后再開始工 作。

3、教室里的麥克風(fēng)，文娛小組先安排人員去試用，若麥克風(fēng)不可使用，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)。

4、教室申請(qǐng)好后，生勞小組進(jìn)行場(chǎng)地布置工作

5、各班干要起帶頭作用，積極參加活動(dòng)。

6、主持人要控制現(xiàn)場(chǎng)，使活動(dòng)連接盡可能緊湊的進(jìn)行。

第五篇：特色校園文化活動(dòng)策劃書

特色校園文化活動(dòng)策劃書 策劃背景：

前進(jìn)中的威寧第四中學(xué)，在特色校園文化主要組成部分的各種校園文化活中舉辦了多次各種各樣的活動(dòng)。然而，深受廣大師生喜愛的體育活動(dòng)卻很少。為了歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，豐富全校師生的課余生活，我校準(zhǔn)備舉行一些大眾參與的體育活動(dòng)，如太極功夫扇、武術(shù)健身操等等，從而加強(qiáng)我校在整個(gè)地區(qū)的模范帶頭作用。這些活動(dòng)的舉辦旨在豐富我校教職工和學(xué)生的課余生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、積極愉悅和展現(xiàn)我校整體精神風(fēng)貌，對(duì)我校的校園體育文化的形成、我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、特色的突出、實(shí)施素質(zhì)教育的發(fā)展顯得尤為重要。

活動(dòng)目的：

校園文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力、素質(zhì)教育及陽光體育等方面的實(shí)施都有著重要而又積極的影響。

通過本次活動(dòng)的開展，能進(jìn)一步增加我校在整個(gè)地區(qū)的示范、創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)地位。發(fā)展我校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，弘揚(yáng)我校整體特色，體現(xiàn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，為了填補(bǔ)我校體育歷史上的空白與陽關(guān)體育的實(shí)施等。另一方面，可以增進(jìn)在校師生之間的友誼、培養(yǎng)師生之間的團(tuán)結(jié)與拼搏精神。

活動(dòng)時(shí)間：

初演：10月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：威寧四中操場(chǎng)

活動(dòng)構(gòu)成：

一． 太極功夫扇表演（學(xué)生）

二． 武術(shù)健身操展示（老師）

活動(dòng)流程：

一．準(zhǔn)備部分

1高一年級(jí)5、6、7三個(gè)班各抽出20名學(xué)生，其中男生共計(jì)40名，女生20名（9月21-22日）每天在學(xué)生的體育課時(shí)，練習(xí)太極功夫扇，并且每天早上和中午各抽出30分鐘練習(xí)。（9月22-10月14日）注：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，在本學(xué)期末為每位學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，同時(shí)，為其在學(xué)期考試總成績(jī)中增加20分-50分。

3組織在校教師集體學(xué)習(xí)武術(shù)健身操，由體育組老師負(fù)責(zé)教授與組織。

1除孕婦、運(yùn)動(dòng)不便、老齡及最近三個(gè)月內(nèi)動(dòng)過手注：○

術(shù)的。

2每位教師必須每天利用坐班時(shí)間找體育組教師學(xué)○

習(xí)，每天每人一次簽到，一周兩次未到者扣除100元。

三． 實(shí)施部分

1.9月22日-10月10日 學(xué)生學(xué)完全套太極功夫扇動(dòng)作，10月11-13日學(xué)生配樂整體演練，并彩排。

2.9月25-10月8日教師學(xué)完武術(shù)健身操各個(gè)技術(shù)動(dòng)作10月10日教師整體演練

3.10月13日學(xué)生教師整體預(yù)演并彩排。

四．成果預(yù)設(shè)

開始先由學(xué)生在《中國(guó)功夫》音樂的背景下，表演太極功夫扇。在音樂將結(jié)束時(shí)，教師由操場(chǎng)兩側(cè)正對(duì)相向正步入場(chǎng)，同時(shí)行拳禮。然后教師在音樂的背景下，表演武術(shù)健身操。最后教師表演完節(jié)目之時(shí)，全體教師與學(xué)生高呼我校訓(xùn)。之后，整隊(duì)兩邊迅速撤退。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

道具：太極扇20元／人，共計(jì)1200元左右

服裝：表演服70元/人，共計(jì)4200元左右

合計(jì)：5400元