第一篇：活動卷

中共敖漢旗委政法委員會

開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”

主題實踐活動卷

一、上級來文類（收文及工作簡報等）

二、組織機構類（領導組織、聯系點、工作職責等）

三、制定實施方案類（實施方案及規章制度）

四、開展活動類（活動相關各類資料）

五、活動成果類（工作亮點、調研體會文章等）

六、解決突出問題類（執法為民突出問題）

七、樹立典型類（典型材料、圖片、視頻資料等）

八、總結表彰類（總結表彰材料、圖片等）

檔案封皮、標簽、目錄索引按統一規定裝訂。

第二篇：活動入場卷

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

甘溪鎮中心學校“慶六一”游藝活動入場券
班級： 一二班教室 二一班教室 水中夾球 挑花棒 校內院 搶椅子 操場 皮球擲準 姓名： 操場 齊心協力 六一教室 比比劃劃

第三篇：卷紙畫活動教案

導語：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫。以下是小編為大家整理分享的卷紙畫活動教案，歡迎閱讀參考。

卷紙畫活動教案

一、教學目標：

1、學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫。

2、體驗鉛筆的多種用處。

重點：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀。

難點：大膽想象，能將自己的想法融入到卷紙畫中。

二、教學過程：

（一）欣賞作品。

1、教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品，如蝴蝶、花朵等。

2、幼兒欣賞，并猜測這些作品是怎樣完成的？

（二）講解示范。

1、教師取出鉛筆和紙條，示范用鉛筆將紙條卷成大大小小不同的“圓盤”。

要領：要將紙條盡量卷在鉛筆的同一個位置，這樣的“圓盤”才圓。長紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了。卷好后用膠水將紙條固定粘帖，慢慢將“圓盤”從鉛筆上取下，完成。

2、教師再次示范制作一個圓盤，演示圓盤的大小還可以由卷紙的緊松程度來控制。

3、用卷好的“圓盤”進行組合，變成一朵鮮花，葉子可將卷好的“圓盤”壓制而成。

（三）幼兒制作。

1、幼兒大膽想象，用圓盤組成不同的造型物體，最后還可以貼畫背景，完成一幅美麗的作品。

（四）欣賞交流。

1、欣賞同伴作品，有哪些不同的造型。

2、思考：在制作過程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎？

第四篇：2013-2014第二學期活動設計B卷

2013---2014學年下學期《幼兒園教育活動設計與實踐》期末試題 B卷班級姓名成績

一、填空（1*20=20分）

1、幼兒園教育是

2、幼兒園教育活動是

3幼兒園教育活動的特點有廣泛性和 ________，__________和游戲化，綜合性和-__________，___________和_____________。

4、幼兒園教育的根本任務是。

5、幼兒園具體教育活動計劃的內容、6、教師使各個教學環節充滿趣味，以引起幼兒濃厚的學習興趣，激發幼兒學習的積極性和求知欲，使幼兒在愉快的氣氛中獲取知識和技能。體現了

7、直觀類方法包括、、、二、判斷正誤（1*10=10）（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、教育活動中教師必須善于啟發誘導，充分調動幼兒學習主動性和積極性，體現了直觀性原則。（）

2、觀察實物、標本，實地參觀，做小實驗屬于電化教具直觀。（）

3、欣賞《小白兔和大黑熊》的音樂，教師引導幼兒認真傾聽音樂，從音樂的高低、快慢的變化上感知音樂所塑造的兩種不同音樂形象：表現大黑熊的音樂低而且慢，表現小白兔的音樂高而且快，采用的是游戲教學法。()

4、選擇他人已經設計好的活動或者根據自己以往組織的比較成功的案例，在此基礎上進行重新設計。這是以以教育方案為起點的活動設計程序。（）

5、從實際出發，有針對性的進行思想教育，運用了思想性原則。（）

6、幼兒園教育活動目標是選擇教育內容的依據。（）

7、幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。（）

8、幼兒園教育活動在觀念上、內容上、形式上都是一成不變的。（）

9、幼兒園只需開展集體活動，小組活動和個體活動都不需要。()

10、學科課程是指以學科為中心的課程。（）

三、名詞解釋（5*4=20）

1、幼兒園教育活動

2、科學性發展性原則

3、示范法

4、思想教育性原則

四、簡答（5*4=20）

1、范例法的運用要點有哪些？

2、示范法的運用要點有哪些？

3、具體活動計劃的內容有哪些？

4、欣賞法運用要點？

五、活動設計（30分）

1、運用觀察法設計一個教學片斷。要求步驟清晰，語言簡明，內容自選。(15分）

2、以幼兒園大班音樂《哈里羅》為題設計一份練習法的教學片斷(15分)

要求①方法正確②充滿童趣③練習形式至少三種。

第五篇：中班健康教育活動：卷白菜心

健康教育活動：卷白菜心

山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

尹召霞

活動主題：卷白菜心

設計意圖：農村幼兒都見過大白菜，有的幼兒家里還種過大白菜，所以每一位幼兒都對大白菜非常熟悉。針對幼兒容易對熟悉的事物產生興趣的特點，我們設計了戶外游戲活動卷白菜心。通過這一活動，不僅給孩子們創造了更多參加戶外活動的機會，對增強體質有很大的幫助，而且也有利于發展幼兒的反應能力，以及幼兒在活動中的合作能力。

活動目標：

1.幫助幼兒發展其反應能力，培養幼兒在活動中的合作能力。

2.培養幼兒良好的活動習慣。

3.引導幼兒體驗與同伴一起游戲的快樂。

重點難點：培養和發展幼兒活動中的合作能力。

活動準備：

1.平整的活動場地。

2.調整幼兒的狀態，調動幼兒參與活動的積極性。

活動過程：

1.調整好幼兒的狀態，整隊帶入平整的活動場地。

2.談話法導入：引導幼兒說出見過的、吃過的大白菜是什么樣子的，然后老師小結大白菜是一層一層的。導出活動主題：卷白菜心。

3.活動開始：將幼兒分成兩組，手拉手戰成兩列，要求兩列幼兒相對站立。每一列站在最前面的幼兒是白菜心，兩列同時開始，大家一邊有節奏地說：卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜&&一邊以白菜心為中心點來卷繞，中途掉隊者將會被淘汰，其出場以后，游戲活動繼續開始，且速度逐漸加快，每一列最后的獲勝者做下一輪游戲的白菜心。兩列中獲勝的一列幼兒要及時表揚。

4.注意事項：引導幼兒在卷的過程中注意合作，要有秩序，不能亂作一團。自己不要因慌亂而跌倒，也不能裝到其他的小伙伴。

5.活動整理：做整理運動，幫助幼兒從運動的狀態中調整好情緒。

活動延伸：引導并鼓勵幼兒回家后同家長和其他的同伴一起玩這一游戲。

中班健康教育活動：拔橫繩

山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園 尹召霞

活動主題：拔橫繩

設計意圖：中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料，沒有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

活動目標： 發展學生的力量，培養他們集體協作的精神。

活動準備：

1?在場地上畫3米間隔3米的平行線。

2?10米長的粗繩一根，放在中間線上。

活動過程：

1、帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

2、講明游戲活動規則：必須在教師發令后，雙方才準用力拉繩；繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。

3、將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側。活動開始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。

4、玩法引導：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

5、引導幼兒創編出更多的玩法。

活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩，共同創編出更多的玩法。

中班健康教育活動：拋拋樂

山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園 尹召霞

設計意圖：中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

活動目標：

1、鍛煉幼兒的體能;

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

重點難點：培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

活動準備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

活動過程：

1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。