第一篇：牽手假日活動之登山覓春

牽手假日活動之登山覓春

府前街小學(xué)二年級一班

新春伊始，喜迎“三八”，借著這美好的節(jié)日，祝愿所有的媽媽們健康美麗永如春！

天氣漸暖，萬物復(fù)蘇，沉睡了一冬的大地，到底有了什么變化？讓我們領(lǐng)著孩子們?nèi)ビH身觀察一下吧。趁周末，離開這喧囂的城市，來到戶外，登上盧山頂，置身到大自然中，使勁呼吸那清新的空氣，去尋找破土而出的青草，去聆聽剛剛蘇醒的蟲吟鳥鳴。讓我們攜手開啟2013年的牽手假日之旅，讓這明媚的春天給孩子們留下一串美好的回憶！

活動時間：3月9日（周六）上午9:00—12:00

活動地點：盧山

參加人員：府前街小學(xué)二年級一班部分學(xué)生及陪同家長

活動目的：讓孩子們在登山過程，去尋找春的蹤跡，感受大自然的美好，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀小公民的優(yōu)良傳統(tǒng)，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，愛護山中的一草一木，環(huán)保意識牢記心中。

活動要求以及注意事項：

1、本次活動作為對初春的一個探訪，只要求周六上午空閑的同學(xué)和家長參加，登山活動還會相繼進行第二次，第三次，只要有一次登山的經(jīng)歷就會有很大收獲，安全保障是最重要的。為了保障安全，要求參加活動的孩子必須由父母中的至少一方帶領(lǐng)參加，千萬不要讓

老人領(lǐng)著去。

2、為了例行節(jié)約和環(huán)保，就近居住的家長們可以拼車，周六上午九點整自行到盧山腳下（北登山口：東外環(huán)和南外環(huán)路交叉路口南行至第一個紅綠燈左拐沿鳳凰路到頭右拐2ＫＭ既到））集合，下山后各自返程。注意安全駕駛！

3、登山運動量較大，建議家長給孩子準(zhǔn)備熱水和點心、血糖低的帶點糖塊，周六會略有降溫，山頂風(fēng)大，厚外套最好也帶上一件。

4、登上山頂?shù)囊黄鸷嫌傲裟睿舷峦局校埣议L各自照顧好自己的孩子，因體質(zhì)有異，望量力而行，重在參與，安全第一。

5、要愛護山上的一草一木，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，撿到的垃圾可以帶下山進行集體處理。（備好盛放垃圾的袋子）

6、整個過程需要家長全程陪同，往返途中請家長們注意安全。希望孩子們能在這次活動中得到鍛煉，用心觀察，取得收獲，度過一個開心的周末，順祝家長們周末愉快！

7.如果有意參加本次活動請短信告知任老師。謝謝合作！

府前街小學(xué)二年級一班家長委員會

2013年3月8日

第二篇：牽手假日活動安排

府前街小學(xué)與諸城市昊寶公司牽手假日活動須知

尊敬的家長朋友：

您好！

今天的假日活動，將會是充實而有意義的一天，因為涉及到的學(xué)生和家長人數(shù)多，為使活動順利進行，我們家長和老師必須步調(diào)一致，聽從學(xué)校和公司相關(guān)管理人員的統(tǒng)一指揮，共同配合，保證活動的有序進行。乘車安排：溫馨提示：請您根據(jù)下面的安排乘車，記住車號，返回一定乘坐去時的車輛。第一批：活動時間：8:00——9:30

一號車：（68人加2個老師）四一（趙常敏：***）：學(xué)生16人，家長15人。四二：學(xué)生7人，家長7人。四四（陸煥蘭:***）：學(xué)生10人，家長10人。

二號車：（22人加1個老師）。四六（王術(shù)芳***），學(xué)生11人，家長11人。

三號車：（24人加1個老師）四五（丁愛云***）學(xué)生12人，家長12人

第二批：活動時間：8:30——10:00

一號車：（64人加2個老師）四三(王西霞***)學(xué)生22人，家長22人；

六三（郭金紅***）；學(xué)生10人，家長10人；

二號車：（30人加1個老師）五一(楊慧蘭***)學(xué)生15人，家長15人

三號車：（30人加1個老師）五一學(xué)生5人，家長5人；五二(張麗***)學(xué)生10人，家長10人。

第三批：活動時間：9:00——10:30

一號車：（60人加1個老師）五二學(xué)生10人，家長10人；

五三（王昌英***）：學(xué)生20人，家長20人。

二號車：（24人加1個老師）五四（李洪紅***）學(xué)生12人，家長12人。

三號車：（22人）五四學(xué)生11人，家長11人。

第四批：活動時間：9:30——11:00

一號車：（56人加1個老師）五六（宋星軍***）學(xué)生20人，家長20人；

六五（莊宗娥）學(xué)生8人，家長8人

二號車：（26人加一個老師）五五（宋鳳敏***）：學(xué)生13人，家長13人

三號車：（24人加一個老師）五五學(xué)生5人，家長5人；

六二（趙惠溪***）：學(xué)生7人，家長7人

注意事項：

1、請您領(lǐng)孩子到府小校園內(nèi)，您孩子班主任老師所在的位置是您集合站隊的位置。

2、希望您服從組織，準(zhǔn)時上下車，私自離隊必須跟班主任請假。

3、自行車、摩托車等有秩序的擺放在校園內(nèi)，其他機動車輛請勿入內(nèi)。

第三篇：覓春散文

陽光明媚，春風(fēng)拂面……

佇立在這蔚藍的天底下，在心里我感知著這份初春的情意，暖暖的，和煦的春光普照著萬物，大地的每一處都像是在瀕臨著這春天的音符！

多好的季節(jié)，我的生命每一次路過這個季節(jié)，平靜的心海都會蕩起波瀾，我喜歡這春天的綠，喜歡這春天的花，紅的、綠的、粉的、紫的、白的，一只只，一片片，就像是這春天鮮嫩的文字，如詩一般的流淌在詩人的心海……

誰是畫中的巨匠呀？說到底，那就應(yīng)歸于這大自然的丹青妙筆，看看大自然給我們繪成的美景，山坡上，小溪邊，墻角下，小路邊，看似不經(jīng)意的點筆，然而，卻給我們留下一片完整的風(fēng)景，尤其是在春天，盡管初春的北方來的那么的遲緩，但是，那初春的景色會一樣讓我們的心震撼迷戀，春天來了，從我們的夢中走來！

年復(fù)一年，在長長的冬季，徘徊了數(shù)日的期待之心，又一次走進春天里！心海就像深埋在大地下的種籽開始興奮了，甚至就像故鄉(xiāng)鄰家的杏樹而頻頻出墻！春天點燃了被西北風(fēng)吹的憔悴的心智，去為這個季節(jié)寫點什么早已由不得自己的心了！

遠看山有色，近聽水無聲。起初我一直以為這是詩人王維的一幅初春圖，可是在經(jīng)歷了許多個春天之后，我便深深感受到：難道這不就是北方初春的真實再現(xiàn)嗎？

在北方的初春，沒有細雨的纏綿，沒有青草的文字，但是，當(dāng)我們步入郊外，靠近河流的時候，放眼這個季節(jié)，我們不僅會看到這地表上泛濫起的層層綠意，甚至就連小溪里清流的音律，都能讓我們聽的真切，北方的初春，山有色，水有聲，一樣不會辜負這大自然給予的辛勞，更不會讓我們步履在這個季節(jié)的眼失去風(fēng)景！我不會繪畫，景色之美早已深深的印在我的眼里，趁著這春天的美景，我只想寫點心情，留在人生的路上，即使有一天要被風(fēng)吹走，我一樣會像春天里的生命，在二月的春天里綻放……

一年之計在于春，春天是一年的開始，在我的記憶里，每年春天開始到來的時候，我都要在星期天跟著父母親上地干活，習(xí)慣了，還是最初的文字，于是，每每在春天回歸大地的時候我都要想起這些遠去的記憶，翻閱著一個接一個細節(jié)，回想著一個又一個字樣，走了四十年的路，風(fēng)景無數(shù)，而再次回首一樣能讓人領(lǐng)略到在這春天里的一些心情！

或許是對這春天情有獨鐘的緣故，我想既然生命再一次與此相遇，就要放開歌喉，去唱響這春天的旋律，把春天的青春之歌引向歲月的深處！

寫到春天的景，就不能不去寫春天的人。記得在我上初一年級的時候，在一個春天，我跟著父親上地干活，由于覺得干活枯燥乏味，不懂事的我居然故意把干活的毛驢放走，毛驢跑回家里，一個多小時，父親趕著驢回到田地，看到此景，當(dāng)時的我心里十分擔(dān)心，已經(jīng)做好懲罰的我似乎在等待一場什么，然而，父親卻很平靜，撂下一句話：不想干活就回家看書去吧！那時我逃避干活心情有些迫不及待，在轉(zhuǎn)身的剎那，被眼前的風(fēng)景驚呆：父親趕著毛驢在田地中間靶地，溫和的陽光照在父親的光背上，汗滴發(fā)光，尤其是他嘴里哼出的家鄉(xiāng)小曲，卻是那么的親切，那么的動人，如今，在獨自一人的時候，我也喜歡哼著小曲，這個習(xí)慣大概也是從父親那里學(xué)來的吧？

事隔多年，歲月如歌，這首春天里的小曲竟然一直留在我的生命深處……

如今窗外又響起了春天的號角，陣陣春風(fēng)，像是這春天歌曲，從遠遠的天際而來，從藍天白云而來，從人們的夢中走來，帶著一份欣喜，將深深的希望播下！

春天來了，在這春天的靜夜里，我在文字里梳理著一份遠去春天的思緒，遠遠的，飄飄浮浮，掛在腦海，停在眉間尖，有草尖的青，有花開的香，有蝶飛的舞，有峰來的鬧，這春天的日子，在歲月的輪回了居然是那么令人眷戀！

——這個季節(jié)的人生多好呀？

想想走過人生，我突然覺得青春才是人生最好的財富，抓住這段人生里風(fēng)景，我們就會在以后的日子里少一些嘆息，甚至是一份感恩的心懷……

窗外寂寞無聲，對著春天我在想，倘若沒有在春天人生里吃苦的背誦，熬夜的計算，恐怕就連最基本的文字都不能組合，哪里還有將喜怒哀樂的心緒變成文字，倘若沒有兒時在春天里找到的那一片綠，今天恐怕還是一只沒有自己方向的風(fēng)箏，任憑風(fēng)兒擺布，倘若沒有春天里父親的那一份對兒女的寬容，我哪能體會到父愛在春天里的溫情？

春天來了，老人走出戶外，沐浴著春日的陽光，小孩來到郊外，放著風(fēng)箏，情侶徘徊在湖邊，詛嚼著春天甘甜的乳汁，再看看春天里那些少男少女，一群群，一對對，爽朗的笑聲響徹著春天的山谷河流，我望著這春天下的風(fēng)情，醉啦！

大自然的春來了，我尋春的心沒曾想?yún)s原來早已上路了……

2013.2.27

第四篇：覓春作文優(yōu)秀

覓春作文優(yōu)秀

覓春作文優(yōu)秀1

周末，我和媽媽一起到玉帶公園，去尋覓春的足跡。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)就像母親的手撫摸著我的面頰。岸柳如煙，柔嫩的柳絲流蘇般擺動著。堤上堤下，小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩、多鮮！像碧玉？不，太俗氣！像翡翠？不，太老成！那是一種說不出的綠意，一種令人神往的視覺沖擊。我想，莫非春就在這柔嫩的綠中？要不，風(fēng)為何這般親切？要不，草為何這般溫馨？沿著河堤走，眼前張揚著春的妙曼與多情。

汝河被藍天映襯得像是一條蜿蜒的銀飄帶，水面在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。我沒有見過這么耀眼的水，也沒見過這么藍瑩瑩的天！我沉醉在這絕美的景色中了！

“快放呀！”“趕緊跑起來！”“多好的`風(fēng)啊！”孩子們的歡笑聲打破了我的凝思，原來是幾個孩子在父母的陪同下放風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏緩緩地起飛，孩子們的笑聲也飛滿了小河兩岸。我的心也似乎隨著風(fēng)箏慢慢地升上了天空……

一年之際在于春！剛起頭，有的是功夫，有的是希望。情不自禁地，我也想到了自己，現(xiàn)在不正是我學(xué)習(xí)的季節(jié)嗎？春天播種，秋日收獲！我也要在春天種下自己的努力，到秋日來收獲成功的喜悅！

覓春作文優(yōu)秀2

在熱鬧的大街上，邁著輕快的腳步，哼著《童年》，“瀟灑走一回”。奔向著生機勃勃的大自然，去尋找春的足跡，去擁抱春的溫馨。

大街兩旁那一棵棵高大挺拔的木棉樹，最先報道春天的消息。木棉花一朵挨著一朵，從遠處看似乎有一片火云從天而降正好落在直直的木棉樹上，有些木棉樹被春風(fēng)一吹，“嘩啦啦”地落到地上，我撿起一朵木棉花它就像一個紅色的羽毛球，外面是五片紅彤彤的葉片，中間是一根根酷似火柴的花蕊。

“呼……”一陣春風(fēng)迎面吹來，“啊！最舒服!”春風(fēng)就像一位慈祥的母親，用自己溫暖、清涼的雙手撫摸著我的臉頰。雖然春風(fēng)和冬風(fēng)一樣都是清涼的'，但是春風(fēng)帶給人們的是涼爽、溫暖，啊，春天在這溫柔的春風(fēng)里。

“滴答滴答”天空中頓時飄下了如牛毛、花針般的小雨，沒傘的人都“嘭”一聲打開五彩繽紛的大傘。有些調(diào)皮的小孩穿著雨衣、雨鞋到有水的地方“砰砰”跳嘴里還不停地念道：“正好玩！真好玩！”

春天是一年中的開頭，是生機勃勃的季節(jié)。在熱鬧的大街上覓春，真是別有一番風(fēng)味，讓我深深體會到春天的溫馨。

覓春作文優(yōu)秀3

在一年中，春夏秋冬這四個季節(jié)，掌管著各個不同的月份，把每一年都裝扮的五彩繽紛，其中，春天是四季中最富有生機的，也是我最喜歡的一個季節(jié)。

春天，是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明媚的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，陣陣馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅花朵朵上的一抹彩霞；春天是破拔節(jié)時喧響的節(jié)奏樂章……

公園里，百花盛開，迎春花、杏花、桃花，爭奇斗艷。它們散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，在風(fēng)中搖曳著它們嬌美的身姿。樹上長出了嫩綠的新葉，猶如綠色的波濤涌上了樹梢，這就是春；小河邊，楊柳抽出嫩芽，它伸出美麗的手去撫摸終于融化了的河水，宛如一群孩子在河邊感受水的清涼，這就是春；

草地上，金色的陽光灑滿大地，使我感到暖洋洋的。和煦的春風(fēng)吹著我的'臉龐，伴著綠茵茵的草地，抬頭望著天空中悠然飄蕩的風(fēng)箏，我的心情也十分愉快，這就是春。

其實我們不用去覓春，春姑娘已經(jīng)來到人間，看，爭奇斗艷的花兒，抽出嫩芽的楊柳，還有那金色的陽光，不都是最好的見證嗎？

的確“一年之季在于春”那么，就讓我們來一起享受這美麗的春天吧！

覓春作文優(yōu)秀4

覓春

春天，天氣轉(zhuǎn)變，萬物復(fù)蘇;春天，耕耘播種，充滿希望。

春天在校園里。

教室的窗外，那棵粗壯而高大的銀杏樹，本來只剩下光禿禿的枝干，到了春天，就像充了電一樣，重新打起了精神，發(fā)出了黃色的微小的嫩葉，誰見了都覺得這棵銀杏樹煥發(fā)了生機與活力。我曾領(lǐng)略過這棵樹夏天枝繁葉茂的綠，秋天童話般的金黃和冬天神話般的詭秘，但這棵樹的春天，卻那么有生機，讓人有一種可愛的感覺。

春天在天空中。

清晨，我們在公園里悠閑地跑步，不經(jīng)意的，我抬了一下頭——啊!是一群可愛的燕子，他們十分靈活，時而展翅飛翔，時而蜻蜓點水。有時他們飛累了，便停在電線上休息，成了獨有的一道風(fēng)景線。這真像一幅畫，表現(xiàn)了燕子的可愛，表現(xiàn)了春天的美。

春天在河邊。

傍晚，我們一家人迎著晚風(fēng)，在河邊散步，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)河邊的小草，已經(jīng)由冬天的.枯萎無神，變得蔥綠無比，路過此地，都會覺得清香撲鼻。

春天在人們身上。

因為天氣轉(zhuǎn)暖，人們都把厚厚的羽絨服，換成了春裝。大家的臉上都洋溢著春天的氣息，都十分的生氣勃勃。

春天還在田野間，還在咱們的心坎上。

覓春作文優(yōu)秀5

在我家的小區(qū)旁，就是有名的大運河。一個雙休的早上，我走向大運河，去感受運河的春天。

首先映入眼簾的是兩棵臘梅樹，都已開花。一棵玫粉，一棵淺黃，這粉粉淺淺的顏色讓我眼前一亮。雖然離得不近，但還是能聞到一陣陣微香。風(fēng)吹來了，臘梅花瓣飄飄然然地落下來，輕輕柔柔地在空中翩翩起舞，又慢慢地落到臺階上和花壇里，好似下起了一場梅花雨。

欣賞著眼前的“梅花雨”，我不知不覺地來到一條綠色小路，兩旁都是小草大樹，撲入我眼簾的是滿滿的綠色。這些綠色，給運河帶來了一派生機，真是春意盎然啊！

沿著這條綠色小路，我漫步來到運河。那碧綠的河水加上兩旁的綠樹紅花，河上偶爾飛過的三四只白鷺，水中悠閑游著的魚兒，一種無法用語言描述的'美感油然而生。把手放在河水中，一絲涼意蔓延到全身，我享受著無限的愜意。近處的水很清，可以看見水草，深水處就變得很模糊了，看不清水里有什么。

水中倒映著灰色的石柱，給運河增添了古典的韻味。這生機與古韻巧妙地融合在了春天的運河里。我喜歡運河的春天，更想贊美祖國春天的美麗和活力。

覓春作文優(yōu)秀6

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在這公園里呀。”我哼著這首歌，帶著疑問，邁著輕快的步伐，連蹦帶跳地來到了公園。

進入公園里，只見小草探出頭來，綠綠的尖兒上的露珠，經(jīng)過太陽灑下來的余暉，閃著綠綠的光輝。我深深的吸了一口氣，泥土和青草混合的氣味直撲口鼻。

我來到了花壇邊，只見木棉花綻放出花兒，露出紅撲撲的臉蛋，笑盈盈地向我們來報喜：“春天來了，春天來了。”

走著走著，一滴雨滴在了我的臉頰上，我趕緊跑去公園的'亭子里。只見一個媽媽撐著一把雨傘在雨中漫步，仿佛在享受著雨中的無限樂趣。旁邊一個孩子，調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)著雨傘，把雨滴到各處，就像一個會旋轉(zhuǎn)的蘑菇，雨就像一個慈母一樣哺育著小草。

我覓到了春，春在草里，春在花里，春在雨里。其實，春在我們的心里，只要細心觀察，任何地方都有春天。

覓春作文優(yōu)秀7

冬爺爺走了，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

你看，春風(fēng)吹拂大地，小草從里面鉆了出來，它全身嫩綠嫩綠的，就像綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像和春風(fēng)招手。

你看，春雨下了起來，春雷響了起來，他把春筍娃娃叫醒了，它們身穿棕褐色的大襖，在春雨中成長，在春雨中嬉戲，一節(jié)，一節(jié)，一節(jié)往上長。

你看，柳樹抽出了枝葉，就像小辮子一樣，春風(fēng)一吹小辮子就落進了河里，像春姑娘在梳洗著頭發(fā)。

你看，成千上萬的花競相開放。花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)張開了笑臉，花的顏色更是鮮艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，花兒在陽光下爭奇斗艷，它們就像在那選美比賽，看一看誰最漂亮，誰最奇特。

你看，小燕子和大雁飛回來了，為什么呢？因為春天太美了，它們在空中“嘰嘰喳喳”的`叫個不停，好像在呼喚著蜜蜂和蝴蝶一起來玩耍。一群群蜜蜂采著蜜，蝴蝶在采花粉，忙碌極了。

我愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春，因為春充滿了生機，充滿了希望。

覓春作文優(yōu)秀8

春的腳步很輕，不知不覺就跳著腳來到我們身邊和我們捉迷藏，而我們也樂此不疲的尋覓她。

今天，我和同學(xué)們一起去棒棰島的山上去尋覓春天。

剛上石階，我們就發(fā)現(xiàn)了春的第一張笑臉—迎春花。一朵朵迎春花像一個個害羞的.小姑娘，撩開遮擋她的花瓣，露出甜美的笑容。迎春花的枝頭上也探出了幾個含苞待放的芽苞，好像急不可待地要用眼睛來觀察這個世界似的。一不留神，春跑上山去了。

我們繼續(xù)往前走，一株株桃樹引起了我們的注意。她開著粉嫩的花，春風(fēng)搖曳她的嫩枝，像翩翩起舞的仙子。桃花笑著，使我不禁想起“初桃麗新采，照地吐其芳。”春知道我們又發(fā)現(xiàn)了她，只好再度向上跑去。

到了山頂，天氣變涼了，可還是風(fēng)景不減。這里的小草已經(jīng)適應(yīng)了春寒料峭的滋味，他們開始泛綠發(fā)芽了。螞蟻們也在忙碌著，他們來來往往搬運著食物，一片其樂融融的景象。

春已經(jīng)知道我們發(fā)現(xiàn)了她，她又一跳，隨著春風(fēng)四處飄蕩，把春的種子埋藏在各處各地。

其實，春就在我們每個人的身邊！

覓春作文優(yōu)秀9

在公園里，我輕快地走著，嘴里哼著一首耳熟能詳?shù)膬焊琛洞禾煸谀睦铩罚骸按禾煸谀睦镅酱禾煸谀睦铩惫乙ふ掖禾臁?/p>

草地上，嫩綠的小草掛著晶瑩的露珠，像一顆顆晶瑩的珍珠。我深深地吸了一口氣，啊，是新鮮的泥土和青草混合的清香！那是只有春天才有的氣息！猶如雨后春筍一般生長的小草兒，爭先恐后地探出頭來。它們是想和春姑娘一起舞蹈吧！

那些不知名的小花單看毫無特色，但如果聚集到一起，美得令人驚嘆。瞧！那最早開放的迎春花在向我們報道了:“春天來了！春天來了！”花兒們向人們擺出他們最美的`姿態(tài)，炫耀著最動人的春天的信息。

走著走著，竟然下起了雨。春天的雨十分溫柔，不像夏天的雨狂熱火辣，也不似冬天的雨刺骨冰涼。春天的雨更溫和，不緊不慢，淅淅瀝瀝，有的掉在了我的脖子里，呀，癢癢的，讓人渾身酥軟。春風(fēng)也吹了起來，輕輕拂在臉上，就像母親在撫摸我的臉蛋。

啊！春天真好！

春天在哪里？我找到了春天，春天在草地里，春天在花朵里，春天在春風(fēng)和春雨中。

第五篇：覓春優(yōu)秀作文

覓春優(yōu)秀作文

覓春優(yōu)秀作文1

周末，我和媽媽一起到玉帶公園，去尋覓春的足跡。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)就像母親的手撫摸著我的面頰。岸柳如煙，柔嫩的柳絲流蘇般擺動著。堤上堤下，小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩、多鮮！像碧玉？不，太俗氣！像翡翠？不，太老成！那是一種說不出的綠意，一種令人神往的視覺沖擊。我想，莫非春就在這柔嫩的綠中？要不，風(fēng)為何這般親切？要不，草為何這般溫馨？沿著河堤走，眼前張揚著春的妙曼與多情。

汝河被藍天映襯得像是一條蜿蜒的銀飄帶，水面在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。我沒有見過這么耀眼的水，也沒見過這么藍瑩瑩的天！我沉醉在這絕美的景色中了！

“快放呀！”“趕緊跑起來！”“多好的風(fēng)啊！”孩子們的歡笑聲打破了我的凝思，原來是幾個孩子在父母的陪同下放風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏緩緩地起飛，孩子們的`笑聲也飛滿了小河兩岸。我的心也似乎隨著風(fēng)箏慢慢地升上了天空……

一年之際在于春！剛起頭，有的是功夫，有的是希望。情不自禁地，我也想到了自己，現(xiàn)在不正是我學(xué)習(xí)的季節(jié)嗎？春天播種，秋日收獲！我也要在春天種下自己的努力，到秋日來收獲成功的喜悅！

覓春優(yōu)秀作文2

在一年中，春夏秋冬這四個季節(jié)，掌管著各個不同的月份，把每一年都裝扮的五彩繽紛，其中，春天是四季中最富有生機的，也是我最喜歡的一個季節(jié)。

春天，是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明媚的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的'鳥語，陣陣馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅花朵朵上的一抹彩霞；春天是破拔節(jié)時喧響的節(jié)奏樂章……

公園里，百花盛開，迎春花、杏花、桃花，爭奇斗艷。它們散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，在風(fēng)中搖曳著它們嬌美的身姿。樹上長出了嫩綠的新葉，猶如綠色的波濤涌上了樹梢，這就是春；小河邊，楊柳抽出嫩芽，它伸出美麗的手去撫摸終于融化了的河水，宛如一群孩子在河邊感受水的清涼，這就是春；

草地上，金色的陽光灑滿大地，使我感到暖洋洋的。和煦的春風(fēng)吹著我的臉龐，伴著綠茵茵的草地，抬頭望著天空中悠然飄蕩的風(fēng)箏，我的心情也十分愉快，這就是春。

其實我們不用去覓春，春姑娘已經(jīng)來到人間，看，爭奇斗艷的花兒，抽出嫩芽的楊柳，還有那金色的陽光，不都是最好的見證嗎？

的確“一年之季在于春”那么，就讓我們來一起享受這美麗的春天吧！

覓春優(yōu)秀作文3

覓春

春天，天氣轉(zhuǎn)變，萬物復(fù)蘇;春天，耕耘播種，充滿希望。

春天在校園里。

教室的窗外，那棵粗壯而高大的銀杏樹，本來只剩下光禿禿的枝干，到了春天，就像充了電一樣，重新打起了精神，發(fā)出了黃色的微小的嫩葉，誰見了都覺得這棵銀杏樹煥發(fā)了生機與活力。我曾領(lǐng)略過這棵樹夏天枝繁葉茂的綠，秋天童話般的金黃和冬天神話般的`詭秘，但這棵樹的春天，卻那么有生機，讓人有一種可愛的感覺。

春天在天空中。

清晨，我們在公園里悠閑地跑步，不經(jīng)意的，我抬了一下頭——啊!是一群可愛的燕子，他們十分靈活，時而展翅飛翔，時而蜻蜓點水。有時他們飛累了，便停在電線上休息，成了獨有的一道風(fēng)景線。這真像一幅畫，表現(xiàn)了燕子的可愛，表現(xiàn)了春天的美。

春天在河邊。

傍晚，我們一家人迎著晚風(fēng)，在河邊散步，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)河邊的小草，已經(jīng)由冬天的枯萎無神，變得蔥綠無比，路過此地，都會覺得清香撲鼻。

春天在人們身上。

因為天氣轉(zhuǎn)暖，人們都把厚厚的羽絨服，換成了春裝。大家的臉上都洋溢著春天的氣息，都十分的生氣勃勃。

春天還在田野間，還在咱們的心坎上。

覓春優(yōu)秀作文4

春的腳步很輕，不知不覺就跳著腳來到我們身邊和我們捉迷藏，而我們也樂此不疲的尋覓她。

今天，我和同學(xué)們一起去棒棰島的山上去尋覓春天。

剛上石階，我們就發(fā)現(xiàn)了春的第一張笑臉—迎春花。一朵朵迎春花像一個個害羞的小姑娘，撩開遮擋她的花瓣，露出甜美的笑容。迎春花的枝頭上也探出了幾個含苞待放的芽苞，好像急不可待地要用眼睛來觀察這個世界似的。一不留神，春跑上山去了。

我們繼續(xù)往前走，一株株桃樹引起了我們的注意。她開著粉嫩的'花，春風(fēng)搖曳她的嫩枝，像翩翩起舞的仙子。桃花笑著，使我不禁想起“初桃麗新采，照地吐其芳。”春知道我們又發(fā)現(xiàn)了她，只好再度向上跑去。

到了山頂，天氣變涼了，可還是風(fēng)景不減。這里的小草已經(jīng)適應(yīng)了春寒料峭的滋味，他們開始泛綠發(fā)芽了。螞蟻們也在忙碌著，他們來來往往搬運著食物，一片其樂融融的景象。

春已經(jīng)知道我們發(fā)現(xiàn)了她，她又一跳，隨著春風(fēng)四處飄蕩，把春的種子埋藏在各處各地。

其實，春就在我們每個人的身邊！

覓春優(yōu)秀作文5

在我家的小區(qū)旁，就是有名的大運河。一個雙休的早上，我走向大運河，去感受運河的春天。

首先映入眼簾的是兩棵臘梅樹，都已開花。一棵玫粉，一棵淺黃，這粉粉淺淺的顏色讓我眼前一亮。雖然離得不近，但還是能聞到一陣陣微香。風(fēng)吹來了，臘梅花瓣飄飄然然地落下來，輕輕柔柔地在空中翩翩起舞，又慢慢地落到臺階上和花壇里，好似下起了一場梅花雨。

欣賞著眼前的“梅花雨”，我不知不覺地來到一條綠色小路，兩旁都是小草大樹，撲入我眼簾的.是滿滿的綠色。這些綠色，給運河帶來了一派生機，真是春意盎然啊！

沿著這條綠色小路，我漫步來到運河。那碧綠的河水加上兩旁的綠樹紅花，河上偶爾飛過的三四只白鷺，水中悠閑游著的魚兒，一種無法用語言描述的美感油然而生。把手放在河水中，一絲涼意蔓延到全身，我享受著無限的愜意。近處的水很清，可以看見水草，深水處就變得很模糊了，看不清水里有什么。

水中倒映著灰色的石柱，給運河增添了古典的韻味。這生機與古韻巧妙地融合在了春天的運河里。我喜歡運河的春天，更想贊美祖國春天的美麗和活力。

覓春優(yōu)秀作文6

冬爺爺走了，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

你看，春風(fēng)吹拂大地，小草從里面鉆了出來，它全身嫩綠嫩綠的，就像綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像和春風(fēng)招手。

你看，春雨下了起來，春雷響了起來，他把春筍娃娃叫醒了，它們身穿棕褐色的大襖，在春雨中成長，在春雨中嬉戲，一節(jié)，一節(jié)，一節(jié)往上長。

你看，柳樹抽出了枝葉，就像小辮子一樣，春風(fēng)一吹小辮子就落進了河里，像春姑娘在梳洗著頭發(fā)。

你看，成千上萬的花競相開放。花兒有的含苞欲放，有的.已經(jīng)張開了笑臉，花的顏色更是鮮艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，花兒在陽光下爭奇斗艷，它們就像在那選美比賽，看一看誰最漂亮，誰最奇特。

你看，小燕子和大雁飛回來了，為什么呢？因為春天太美了，它們在空中“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像在呼喚著蜜蜂和蝴蝶一起來玩耍。一群群蜜蜂采著蜜，蝴蝶在采花粉，忙碌極了。

我愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春，因為春充滿了生機，充滿了希望。