第一篇：地理興趣小組活動方案

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

一、活動目的1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學(xué)期：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。

2.第二學(xué)期：有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進行小論文的寫作。

三、具體項目

1.自然地理常規(guī)觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；

3.邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者演講、指導(dǎo)；

4.與其他學(xué)校兄弟組織交流、合作。

四、指導(dǎo)老師

全體地理老師為活動指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。

附：活動案例I；

1、主題：“月亮”人類未來居住的星球

2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。

3、參加對象：本校七年級天文愛好者。

4、活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動方法：天文老師給學(xué)生進行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。

6、活動結(jié)果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。

活動案例II；

1、主題；“火星”探測

2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。

3、參加對象：本校八年級天文愛好者。

4、活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動方法：學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測器——“勇氣”、“機遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第二篇：地理興趣小組活動計劃

地理興趣小組活動計劃

地理興趣小組活動計劃1

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用知識的'能力，通過合作與探究，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護等。

2.第二學(xué)期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實踐應(yīng)用知識。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進行小論文的寫作。

三、活動原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個過程由學(xué)生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。

四、活動對象：

對象：高一、二年級學(xué)生

時間：xx-xx學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級中學(xué)地理組

地理興趣小組活動計劃2

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點，同時也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，高一年級成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實踐活動。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。

二、地理興趣小組活動內(nèi)容

1、測量正午太陽高度；

2、觀測月相，探究月球的運動規(guī)律；

3、繪制校園平面圖；

4、參觀校園日晷，探討日晷授時原理；

5、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的'利與弊？

6、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。

7、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。

8、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

9、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

10、觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

11、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

12、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

13、創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

三、輔導(dǎo)教師：

王自敏

四、活動地點：

高一年級會議室、地理活動室、校園區(qū)域內(nèi)

五、活動時間：

1、利用周日在家時間、平常閑余時間。

2、周一課外活動時間

六、地理興趣小組成員名單：

組長：xxx

組員：xxx

地理興趣小組活動計劃3

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的`特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點，同時也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實踐活動。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增大

教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。

二、地理興趣小組活動內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。

3、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。

4、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

5、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動時間：

1、利用周日在家時間、平常閑余時間。

2、周三課外活動時間

地理興趣小組活動計劃4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，加深對地理學(xué)科知識的理解，拓寬知識面，促進地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動目標(biāo)：

1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增強教師的`向心力，進一步融洽師生感情。

三、地理興趣小組的主要活動措施：

1、制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、實驗室及野外考察活動等實踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴大知識面。

4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

四、檢查與反饋：

通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學(xué)生喜歡地理，樂于學(xué)習(xí)地理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高了學(xué)生和老師的素質(zhì)和能力。更重要的是，可以引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)會在自然的情景下運用地理知識，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學(xué)生克服地理難學(xué)的心理障礙。通過活動，使參加活動的學(xué)生各種地理能力都有了提高；通過活動，同學(xué)們的課余生活變得不再枯燥無味，地理學(xué)習(xí)也變得有趣和生動起來。

地理興趣小組活動計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增強教師的'向心力，進一步融洽師生感情。

三、參加對象：

七、八年級學(xué)生

四、活動措施：

1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測、實驗室及野外考察活動等實踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴大知識面。

4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主

五、組織方案：

1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報名參加。

2、每班推薦一名組長來負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。

六、活動要求：

1、報名參加的同學(xué)不能半途而廢，每次活動全體成員必須準(zhǔn)時到場。

2、根據(jù)各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容，記好活動記錄。

3、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務(wù)。

4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導(dǎo)。

七、活動時間及地點：

正常情況下，每兩周舉辦一次，時間為周四的活動時間，地點按照活動內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。

八、周活動安排表：

第三篇：興趣小組活動方案

興趣小組活動方案

為充分發(fā)揮學(xué)生得特長，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，我校在廣泛爭取廣大師生意見的基礎(chǔ)上，決定成立興趣小組，以此來充分發(fā)展學(xué)生的興趣，為保證興趣小組取得扎實有效的效果，各小組都配備了具有一定專業(yè)知識的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。具體活動方案如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：蘇軍

副組長：張秋 吳臻 成員：全體輔導(dǎo)教師

二、活動內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

詩歌朗誦小組（輔導(dǎo)教師：張選志）

1、讀書姿勢正確，能做到不動筆墨不讀書，在讀書時能邊讀邊想，質(zhì)疑問難，并對重點段落進行圈點勾畫。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀書數(shù)量多：喜歡讀書，閱讀面廣，內(nèi)容豐富，積極主動學(xué)習(xí)并背誦《古詩70首》和相關(guān)課文內(nèi)容。

4、讀書后，能用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容，對課文有自己的見解，把自己的感想寫在讀書筆記上并能進行讀書反思。

乒乓球小組（輔導(dǎo)教師：蔡海星；集中活動地點乒乓球室）

1、學(xué)生掌握打乒乓球的基本知識，熟練掌握乒乓球的運動技巧。

2、積極參加學(xué)校以及鎮(zhèn)級以上舉辦的乒乓球比賽，并爭取的好成績。田徑小組（輔導(dǎo)教師:牛昌盛；集中活動地點學(xué)校操場）

1、學(xué)生能對自己感興趣的跳高，跳遠(yuǎn)，短、中、長跑等項目以及羽毛球、乒乓球、足球等球類項目進行有選擇的訓(xùn)練，最大限度地發(fā)揮各自的特長，全面提升競技水平。

2、在進行“兩操”訓(xùn)練時能夠做到隊列整齊劃一，動作規(guī)范到位，姿勢優(yōu)美、舒展大方，并能積極爭取擔(dān)任班級、校級領(lǐng)操員；跑操時，步伐整齊，精神飽滿，口號響亮；出操、退操，均能做到“快、靜、齊”。

書法小組（輔導(dǎo)教師：張秋活動地點美術(shù)室）

1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，執(zhí)筆正確，姿勢端正。能夠堅持練字。

2、能夠做到用楷書書寫，筆畫清楚有力、工整規(guī)范、字體勻稱、美觀大方，無錯別字；書面整潔，不亂涂亂畫。

歌詠小組（輔導(dǎo)教師：李小瑩；集中活動地點音樂室）

1、能以良好的唱歌姿勢，正確的呼吸和清晰的咬字、吐字來歌唱，唱歌時要求音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一。

2、面部表情豐富，動作舒展大方，有感情地熟練視唱教材中的歌曲，并能用動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、能掌握簡單的樂理知識，并能在歌曲演唱時正確運用，能視唱簡單的曲譜，并能在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上根據(jù)旋律編唱歌曲。

4、能聽唱簡單的曲譜，聽辯所學(xué)歌曲中常用的音程。

5、能勇于展示個人才藝，積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動。

二、活動安排時間及要求

輔導(dǎo)教師要充分利用課余時間組織本組學(xué)員進行活動，每周二、周四下午 最后一節(jié)課為各小組的集中活動時間；屆時各輔導(dǎo)教師要帶領(lǐng)本組學(xué)員到指定的集中活動地點或結(jié)合本組活動內(nèi)容的具體特點選擇適當(dāng)?shù)牡攸c進行活動，在集中活動前各班班主任要責(zé)令本班學(xué)生收拾好自己的物品等待其他小組的同學(xué)來學(xué)習(xí)。各興趣小組的學(xué)生必須按時參加小組舉行的各種活動，凡無故缺席的按曠課論處，各輔導(dǎo)教師要時刻把握學(xué)生動向，隨時調(diào)整活動安排，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，同時把本小組活動情況記錄好，以便及時總結(jié)調(diào)整。

岳堡中學(xué)

二0一五年 學(xué)校近三年獲得縣級以上榮譽和獎勵

一、榮譽： 1、2013年5月，獲平?jīng)鍪衅桨残@示范學(xué)校2、2013年1月，獲平?jīng)鍪袩o煙學(xué)校 3、2013年4月，獲莊浪縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)校 4、2015年9月，獲學(xué)生營養(yǎng)改善計劃國家試點學(xué)校

5、，2016年2月，獲莊浪縣綠色學(xué)校

二、獎勵： 1、2013年9月，獲莊浪縣第三屆校園藝術(shù)節(jié)三等獎 2、2014年10月，莊浪縣第四屆中學(xué)生籃球運動會男（女）第八名 3、2015年9月，莊浪縣第四屆中中小學(xué)生運動會初中組第八名 岳堡中學(xué)課外興趣活動管理制度

一、組織管理

1、建立大隊部、班級、興趣小組三級管理網(wǎng)絡(luò)，做到分層落實，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)計劃、安排、聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，教導(dǎo)處、政教處協(xié)同管理，班主任動員協(xié)調(diào)組織。

2、聘請校內(nèi)有特長的教師和有專長的社會能人或家長擔(dān)任興趣活動組的輔導(dǎo)教師，不定期選送部分教師參加培訓(xùn)。

二、制度管理

1、建立“六定”制度：興趣小組活動定內(nèi)容、定時間、定地點、定輔導(dǎo)教師、定期檢查、定期匯報，真正做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外出人才。

2、抓好輔導(dǎo)工作常規(guī)，每個興趣小組期初訂計劃，每次活動后，填寫活動記錄，期末有總結(jié)，適時進行成果展示。

三、評估管理

1、活動成績的評定，可以采用實踐操作、活動成果展、競賽評比、匯報演出等形式。

2、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績顯著的輔導(dǎo)老師以及參加活動表現(xiàn)好、取得顯著成績的學(xué)生以及，給與適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟睢?/p>

3、班主任負(fù)責(zé)做到動員工作，活動到位人數(shù)列入班級量化考核。

四、具體實施

1、課外興趣小組活動以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力為主，促進學(xué)生創(chuàng)造能力、實踐能力的發(fā)展。

2、活動設(shè)置分科技、藝術(shù)、體育等類別，每類分設(shè)若干小組，周一至周四下午放學(xué)后開展活動。一般開學(xué)兩周內(nèi)做好動員組織工作，第三周開始活動。

3、活動分普及與提高兩個層次，普及層以班級為主，提高層以校級為主。注重溝通課內(nèi)外聯(lián)系，鼓勵學(xué)生動腦、動手、動口，為學(xué)生創(chuàng)造了解社會、接觸實際的機會。負(fù)責(zé)小組活動教師要有事業(yè)心、責(zé)任感，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)理論及常識，提高實際操作能力。

4、每次活動前，各小組負(fù)責(zé)人必須制訂活動內(nèi)容及操作規(guī)程，準(zhǔn)備好場所、器具（械），向?qū)W生說明活動中的要求、要領(lǐng)。

5、活動的內(nèi)容和形式要靈活多樣，要符合學(xué)生的生理、心理特點，有益于學(xué)生的身心健康，使學(xué)生通過小組活動有所收獲。

6、負(fù)責(zé)小組活動各人員必須注意學(xué)生安全，要有嚴(yán)格的紀(jì)律，精密的組織，避免造成活動秩序混亂，杜絕不安全事故發(fā)生。如有出外活動，配備足夠的教師。輔導(dǎo)老師須與家長溝通，取得家長的支持，形成家校合一的活動模式。

7、不得向?qū)W生家長收取任何輔導(dǎo)費用，否則按上級有關(guān)制度進行追究問責(zé)。

岳堡中學(xué)

運動隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校隊的具體工作，做好訓(xùn)練、比賽，以及思想教育工作，在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終 身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練時間

每天上午： 6：30―――8：00分 每天下午： 3：40―――4：30分

三、訓(xùn)練名單：李帥帥 王蘭蘭 程銀伍 柳雙燕 關(guān)麗娜 崔琪 張全龍 劉苗苗 高艷妮 李龍龍 岳貝貝 張培培 崔寶杰 閆銀朋 劉丹 楊燕 張永康

四、訓(xùn)練計劃

抓平時，加強隊員的各項身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進隊員專項成績的提高，迎接校田徑運動會，爭取多出好成績，多出好苗子；同時做好隊員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽；吸收新隊員，做好傳幫帶工作，以及布置冬訓(xùn)任務(wù)。

1.以育人為最高目標(biāo)，全面鍛煉隊員身體，促進身心和諧發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)和掌握健身的基礎(chǔ)知識、基本技能與方法。3.加強思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

4.迎接各類田徑運動會，促我隊隊員努力拼搏，以更高、更快、更強的精神，輻射比賽場，推動學(xué)校體育工作。

5.與班主任協(xié)調(diào)做好新隊員的選材工作，吸收新隊員，做好傳、幫、帶的銜接工作。

6.迎接各項田徑運動會，做好隊員的選派工作。

7.第一階段（1——2周）選拔隊員，進行一般強度的訓(xùn)練，恢復(fù)體力，發(fā)展一般力量。每周三次，每次一節(jié)課。

8.第二階段（3——10周）注重培養(yǎng)隊員的專項，進行強化訓(xùn)練，提高專項成績。

9.第三階段（10——20周）突出專項成績，采用比賽形式進行強化隊員素質(zhì)。

10.做好與冬訓(xùn)工作的銜接，加強隊員的專項成績的提高。

五、做好學(xué)年訓(xùn)練總結(jié)

美術(shù)興趣小組總結(jié)

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是 變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、增加了學(xué)生的知識面：

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽 舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

音樂課外興趣小組工作總結(jié)

（2007學(xué)年——2012學(xué)年）

為了全面加強普及藝術(shù)教育活動，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展及校園文化建設(shè)，打造更加豐富和諧的校園藝術(shù)文化，同時也是為了豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使我校的藝術(shù)教育適合學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，以“打造藝術(shù)特色辦校”為宗旨的我校，在學(xué)校的大力支持下，8 音樂教研組的老師們，開展了豐富而多樣的音樂課外興趣小組活動。

在音樂教學(xué)生涯中，我感受到隨著音樂基礎(chǔ)教育改革不斷深入，單一形式的課堂教學(xué)，已不能滿足學(xué)生對音樂知識學(xué)習(xí)的需求和音樂實踐活動上的需要，因此我校以新課改為依據(jù)，積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動，更好地配合音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，搞好音樂教學(xué)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力的，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的音樂素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將五年來課外興趣小組的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、端正思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

我校全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實教育行政部門有關(guān)學(xué)校課外興趣小組教育工作的要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學(xué)校課外興趣小組工作。

二、開展活動，提高素質(zhì)

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。通過音樂教學(xué)及實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生 9 濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。

三、加強藝術(shù)教育活動，效果顯著

為了加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)校組建了合唱隊、藝術(shù)表演隊（舞蹈隊）和鼓號隊。合唱隊和舞蹈隊的隊員基本上是自愿報名參加的，鼓號隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成，每周利用課外活動時間訓(xùn)練。興趣小組活動采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。我協(xié)同同組老師，利用學(xué)校規(guī)定的興趣小組活動時間及大量的課余時間，積極投入到各活動小組的活動中，為我校的各項藝術(shù)活動有序、有效開展努力著。

幾年來，學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動。如市級、地市級歌唱、舞蹈比賽、表演。學(xué)校大型藝術(shù)活動：校藝術(shù)節(jié)開幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會；學(xué)校校運會入場儀式各表演方陣（舞蹈隊、鼓號隊，體操隊）；“十佳”校園歌手賽及“優(yōu)秀樂手”樂器比賽等，取得了非常好的活動效果。在全體音樂組老師們的努力下，雖然開展活動辛苦，但學(xué)生在活動中獲取的快樂與成就，化為了我們繼續(xù)前進的動力，以更大的熱情投入到音樂興趣小組的指導(dǎo)活動工作中去。

四、實踐活動，成績優(yōu)異

經(jīng)過努力，幾年來我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，積極組織參加學(xué)校及上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)比賽，舞蹈比賽中均取得優(yōu)異的佳績

書法興趣小組活動總結(jié)

在這四個多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個星期只有短短的一節(jié)課，但來參加興趣活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動小結(jié)如下。

由于書法興趣小組是學(xué)生自由報名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進行及時的指導(dǎo)，適時示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙。現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時的作業(yè)，還有學(xué)校的活動等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時參加活動。

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特開設(shè)了書法興趣小組及書法課。為 了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書法之路打下基矗

2、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，才會主動地去學(xué)。而對于書法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實際及各班的特點，在傳授書法的基本知識和基本技能的同時，有機結(jié)合書法教學(xué)，弘揚精神教育、滲透審美教育。

2、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進了班級建設(shè)與管理。

三、過失與不足

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，參加書法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能很好的保護書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時候不能很好的把握自己，長時間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。

通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

一、基本情況：

第二課堂活動“乒乓球興趣小組”的基本情況，這學(xué)期一共上了十五節(jié)課，十六名學(xué)生參加了這項活動。每周一下午第三節(jié)進行，以課堂教學(xué)為主。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù)。

由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎(chǔ)、上學(xué)期上過乒乓球興趣班的同學(xué)，我主要抓對打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)；對于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡乒乓球這個項目的，所以學(xué)校乒乓球臺對學(xué)生開放，正面影響總比負(fù)面影響多，是個正確的選擇。

二、收獲：

參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)在不同程度，不同方面上都有所提高或是說有所收獲。這學(xué)期在管理上我是更加嚴(yán)格的要求學(xué)生，態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)、上進心強的同學(xué)我會盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。但是呢？不好學(xué)、態(tài)度不好、上課不帶乒乓球拍的同學(xué)，我又選擇了另外一個方法讓他們在其他方面得到提高。例如會分組組織不帶拍的同學(xué)進行體能方面的訓(xùn)練或是在乒乓球臺旁，練習(xí)徒手動作。因為四十分鐘一張乒乓球臺一個教練對著十六個沒多少基礎(chǔ)而且乒乓球技術(shù)水平又參差不齊的學(xué)生，想要他們在僅有的時間里每個人都有所收獲，還是比較極限的。所以根據(jù)實際情況分好組，合理安排不同組員進行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性教學(xué)，使他們有所收獲。

期終最后一節(jié)課乒乓球課：總結(jié)課，同學(xué)們對過去這一學(xué)期在乒乓球興趣小組中的收獲和不足做一個總結(jié)。還是比較有用的，以后可以提倡。

三、存在問題：

1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練時經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球；

2、有個別同學(xué)紀(jì)律散漫，有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生；

3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高；

4、學(xué)校硬件設(shè)備較少，教練少，學(xué)生訓(xùn)練時間較少，學(xué)員卻多，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進度。

四、改進和措施：

1、我認(rèn)為想要以后乒乓球興趣小組能夠更好的開展，首先要把好選材這第一關(guān)：“第一個是必須招學(xué)習(xí)態(tài)度端正，喜歡乒乓球項目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加；第二個是通過學(xué)員本身的條件進行綜合的考慮，專業(yè)的挑選方可進入本興趣小組；第三個是盡量挑選多點女同學(xué)參加此興趣小組，因為原本我校很少有女同學(xué)參加此興趣小組，但是呢，我區(qū)小學(xué)生女生的技術(shù)水平比男同學(xué)薄弱很多，所以從敵方的弱點進行強化攻克是很有利于以后的比賽的；

2、杜絕上課不按老師的要求，沒帶乒乓球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動；

3、上課的人數(shù)最好控制在10人以內(nèi)、每周多安排一節(jié)乒乓球興趣小組的課 節(jié)課、要兩張乒乓球同時進行、想要出成績最好是多請一名老師協(xié)助我的工作；

4、總結(jié)過去兩學(xué)年的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。

6、加強梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。

我學(xué)積極大力弘揚體育運動精神，同時把陽光體育運動向更深入的方向推廣，認(rèn)真討論、認(rèn)真組織了學(xué)校體育運動隊。運動隊成立之后，體育隊員們每天一早和下午放學(xué)后在宋斯榮老師的帶隊下，進行正規(guī)的集訓(xùn)，部分教師積極參與，每次集訓(xùn)的陣容和運動隊員們的拼搏精神，帶動著全體同學(xué)們的運動情趣高漲、個個精神振奮，提高了學(xué)習(xí)的欲望，同時把陽光體育運動向更深入的方向推廣。

一、指導(dǎo)思想

以全國《“陽光體育”增強學(xué)生體質(zhì)實施方案》為指導(dǎo)思想，為了切實開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，不斷推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項目——田徑、球類、棋類等運動為我校的特色教育內(nèi)容。小學(xué)體育特色隊活動計劃旨在全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，長跑1000米，幸福生活一輩子”的學(xué)習(xí)生活理念，用強身健體的實際行動。通過小學(xué)體育特色隊體育鍛煉活動，磨練學(xué)生們的意志，提高耐力素質(zhì)水平，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。為此，特制訂學(xué)校體育特色項目活動方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真進行以田徑、球類、棋類為中心的體育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人會玩、個個是會跑能手、召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。

2、狠抓校體育特色隊的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，不斷提高校隊水平。

3、積極開展體育特色教育的科研實踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位，成為知名的特色學(xué)校。

三、工作措施

（一）加強對小學(xué)體育運動隊的管理和扶持力度

1、成立小學(xué)體育運動隊管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校特色隊工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進學(xué)校體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長：校長

副組長：班主任

成 員：體育老師

2、加強制度化管理，建立一系列的管理制度，保證學(xué)校體育特色項目的正常開展。每年認(rèn)真制訂工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，每課制訂課時教學(xué)訓(xùn)練計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到每周一小結(jié)，每月定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分體育設(shè)施，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

（二）做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的田徑、球類、棋類等運動小組，利用課余時間經(jīng)常參加活動。學(xué)校挑出優(yōu)秀選手組成校隊，準(zhǔn)備在一些部門組織的體育比賽中參賽。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、課間活動、興趣活動等時間進行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

3、抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次田徑、球類、棋類等水平測試，作為評定學(xué)生參加訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，其成績與教師的考核掛鉤。

（三）努力提高校體育特色隊的素質(zhì)和競技水平

1、每天堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

2、搞好學(xué)校體育特色隊建設(shè)，著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練。

3、經(jīng)常開展的田徑、球類、棋類等交流比賽，提高隊員的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

（四）開展體育特色的教育科研活動，促進特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展體育特色的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交 流科研成果。

2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。

第四篇：興趣小組活動方案

興趣小組活動方案

二．報名注意事項

1．?dāng)?shù)學(xué)興趣、語文寫作、閱讀欣賞、物理興趣根據(jù)學(xué)生自愿情況指導(dǎo)性報名；其它興趣小組班主任注意控制人數(shù)

2．合唱隊、排球、籃球由音樂老師選拔；訓(xùn)練時間由指導(dǎo)教師定 3．每個同學(xué)限報一項（籃球、排球、合唱隊除外）。4．科技航模的材料由學(xué)生自行購買。

三．每堂課指導(dǎo)老師都要點名，課后及時向年級組反饋出缺勤情況，并做好第二課堂的記錄。數(shù)學(xué)興趣（提高）、物理興趣、英語興趣（基礎(chǔ)）、語文寫作學(xué)期結(jié)束前將進行考查，評比優(yōu)秀學(xué)員。

閱讀欣賞將評選優(yōu)秀摘抄；書法、繪畫將評選優(yōu)秀作品進行展覽；科技航模、電腦小報制作將擇優(yōu)選派參加比賽。合唱隊成員將擇優(yōu)選派參加市大合唱比賽。

初二第二課堂指導(dǎo)老師安排表

注：初二第二課堂活動于3月4日（星期二）開始活動，每周星期二活動一次。

籃球隊、排球隊由體育教師選拔，雙休日活動。

初一第二課堂指導(dǎo)老師安排表

注：初一第二課堂活動于3月6日（星期四）開始活動，每周星期四活動一次。語文寫作（2）在初一教學(xué)樓4樓；繪畫寫生也在初一教學(xué)樓4樓；其余教室都在實驗樓。

合唱隊、籃球隊、排球隊由體育教師選拔，雙休日活動。

初 二 第 二 課 堂 活 動 安 排 表

第五篇：地理興趣小組活動計劃[最終版]

地理興趣小組活動計劃

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點，同時也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實踐活動。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。

二、地理興趣小組活動內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。

3、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。

4、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進行調(diào)查研究

通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

5、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)

環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動時間：

1、利用周日在家時間、平常閑余時間。

2、周三課外活動時間 附地理興趣小組成員名單： 張帥 孫夢瑤 胡晨晰 趙雨晴 景晶 賈銘瑞 陳宏偉 王樂銀 明迪 張婷婷 王欣 成雨 賈俊杰 梁飛 焦守光 孫學(xué)富 李琳非 王亞茹 梁媛媛 孫鵬 張艷琪、趙秋葉 陳穎超 宋小曼 焦孟奇

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動計

劃

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用知識的能力，通過合作與探究，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護等。

2.第二學(xué)期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實踐應(yīng)用知識。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進行小論文的寫作。

三、活動原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個過程由學(xué)生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。

四、活動對象： 對象：高一、二年級學(xué)生 時間：06-07學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級中學(xué)地理組

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動總結(jié)

全國教育工作會議提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。現(xiàn)將我校地理興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對地理的興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)習(xí)地理只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

本學(xué)年我們組織學(xué)生參加了“綠之社”環(huán)保興趣小組，同學(xué)都熱情參與，在收集資料、調(diào)查研究中了解了生活中的地理，體驗地理的“有用性”，從而提高了學(xué)習(xí)地理知識，用知識分析、解釋和解決生活中地理問題的樂趣，從而提高了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)生地理知識面。

在興趣小組中不但地理的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握學(xué)生的方法，拓展他們的地理知識面。

在學(xué)習(xí)初我們就面對興趣小組的同學(xué)進行“地理學(xué)習(xí)興趣問卷調(diào)查”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已地理學(xué)習(xí)中存在的問題，注意有意識的運用正解的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會。“居室污染的調(diào)查與防護”，我們讓學(xué)生自由分組合作完成作品，既減輕了同學(xué)們時間上的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作能力。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。例如我們還開展“對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查”和“天目湖課外興趣活動方案”的課外活動，讓學(xué)生深入生活，關(guān)注社會。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

開展課外興趣活動的研究與實踐

一、開展課外興趣活動的目的

隨著世界經(jīng)濟的一體化，國家與國家之間的競爭越來越激烈，歸根結(jié)蒂是人才的競爭。因此，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才已顯得越來越重要。江澤民同志說過：創(chuàng)新是一個民族的靈魂。而創(chuàng)新來源于實踐，只有創(chuàng)新才能有發(fā)展和進步。課外興趣活動總的目的是：主要是指教師在以活動促教學(xué)的理念下，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點和學(xué)生特點，通過挖掘教學(xué)中的活動因素，確定活動主題，設(shè)計活動方案，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，為學(xué)生提供豐富多彩、自主參與的各類課內(nèi)外活動，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富感性經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，真正促進素質(zhì)教育。

二、課外興趣活動的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

設(shè)計活動教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)以活動促教學(xué)，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點和學(xué)生特點，充分挖掘教學(xué)中的活動因素，來確定活動教學(xué)內(nèi)容，我把活動教學(xué)內(nèi)容設(shè)計如下：

（一）、觀察、觀測型的活動內(nèi)容設(shè)計

1、天文現(xiàn)象的觀察、觀測：月相變化、日食、月食現(xiàn)象的觀測；尋找北斗七星、北極星及四季星座、行星的觀察以及天文時事現(xiàn)象。

2、自然現(xiàn)象的觀察與觀測；進行野外地質(zhì)觀察；利用地理園記錄天氣變化；參觀氣象站；參觀自然博物館等活動。

（二）、調(diào)查型的活動內(nèi)容設(shè)計

1、農(nóng)業(yè)調(diào)查

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查

3、花木市場調(diào)查

4、電腦網(wǎng)吧調(diào)查

（三）、小型演講會、辯論會

1、保護地球，因為地球只有一個

2、開發(fā)宇宙、保護宇宙

3、城市的發(fā)展，是鼓勵個人汽車消費還是控制個人消費？

4、有沒有地外文明？

（四）、主題講座 1、2008年北京奧運會

2、西部大開發(fā)

3、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象

4、走進WTO

三、活動教學(xué)設(shè)計的原則

1、主題性原則

2、活動開展原則

3、活動成果展示的原則與評價

四、活動對象

對象：高一、二年級學(xué)生 時間：2007-2008學(xué) 指導(dǎo)教師：湟里高級中學(xué)地理組

2007-2008學(xué)湟里高中地理興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)，教務(wù)處明確職責(zé)，固定活動檢查人員，召開全體教師和學(xué)生會議，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動的意義。在地理教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，本學(xué)開展了豐富多彩、形式多樣的地理課外活動，嚴(yán)格按照活動計劃和要求開展地理課外活動。任何人不得以任何理由占用學(xué)生地理課外活動時間，固定活動時間。鼓勵學(xué)生利用自帶教具開展豐富多彩的活動。地理教師根據(jù)學(xué)生的知識面，針對性指導(dǎo)學(xué)生活動。通過這次活動，我們都有很大的收獲，而且進行了認(rèn)真的總結(jié)和思考。總體來說，我們都覺得有很大收獲，對于開展學(xué)生活動也得到了一次很好的鍛煉，同時也更加清楚的認(rèn)識到了一些問題。

本學(xué)年我們開展了“月相觀測”、“ 逝去的月牙泉”、“汶川地震，防震減災(zāi)計劃”和“2008年北京奧運會”的活動，地理課外活動的開展不僅沒有影響教學(xué)，相反對教學(xué)倒有很好的作用，活動側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，學(xué)生在整個地理課外活動中所需材料知識，除了在教師的幫助下獲取外，學(xué)生還可通過實地考察、運用有關(guān)圖書資料、上網(wǎng)等途徑查閱資料獲取信息，因此實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生在開放性的環(huán)境中多渠道獲取收集信息的能力和處理信息的能力。學(xué)生在親身實踐中懂得了做人做事的道理，培養(yǎng)了合作精神和人際交往能力，同時在實踐活動中還可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使地理知識得到更好地應(yīng)用，有利于地理知識與其他學(xué)科之間的有機聯(lián)系。

（二）活動中教師與學(xué)生的關(guān)系

在實踐活動中教師不再是傳授者，而是促進者，作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗，探究研討。作為促進者，教師在活動中并不清閑，應(yīng)積極地觀察、認(rèn)真地引導(dǎo)，善于捕捉最佳的契機，推波助瀾、激發(fā)并保持學(xué)生主動參與活動的積極性，給學(xué)生支持、鼓舞和鞭策，是學(xué)生思維更活躍，熱情更飽滿。

（三）活動中存在的問題

1、由于地理課外活動要花費學(xué)生較多的時間和精力，一些學(xué)生不愿參加。

2、在外出地理課外活動時學(xué)生的安全問題非常重要，教師要承受很大的壓力，一般情況下學(xué)校也不愿讓教師組織這樣的活動。

3、組織一次地理課外活動靠一個教師的力量是不行的，需要得到其他教師的幫助與配合。

總之，地理的課堂教學(xué)是實踐活動的基礎(chǔ)，而地理實踐活動是對課堂教學(xué)的補充和應(yīng)用。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的過程，而實踐活動也是一種學(xué)習(xí)過程，并且是重要的學(xué)習(xí)。正如毛澤東同志在實踐論中說的：你要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。作為地理教師我們不僅要在課堂上進行素質(zhì)教育，更應(yīng)該通過課外興趣活動為學(xué)生動手、展示才能提供更廣闊的舞臺。

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣活動計劃

一、地理課外活動的目的

本學(xué)年活動的開展是在明確學(xué)習(xí)目的的基礎(chǔ)上，擬定開展的活動，根據(jù)活動的主題，采取可行的方法和步驟，進行地理現(xiàn)象的觀測調(diào)查、記錄、整理、分析探究、得出結(jié)論。也可由教師進行主題式的講座，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、世界觀，具備環(huán)境保護意識，提高學(xué)生的應(yīng)用知識能力，自學(xué)能力，探究能力，合作能力，感性知識和理性知識相結(jié)合的能力，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的新途徑，有利于培養(yǎng)國家需要的具有綜合素質(zhì)的人才。

二、開展課外活動的必要性和可行性

（一）開展地理課外活動，具有較高的實踐價值。

1、有利于全面落實新教學(xué)大綱的要求

新的《高中地理教學(xué)大綱》指出，要注意引導(dǎo)學(xué)生運用探究的方法，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，開展地理課外活動。對學(xué)生的考查范圍、方式也作了明確的規(guī)定，考查范圍除課本學(xué)習(xí)外，還應(yīng)包括從事野外觀測，社會調(diào)查活動的能力、考試的形式可采取筆試、口試、作業(yè)檢查、調(diào)查報告和小論文檢查等方式。課外興趣活動是與課堂教學(xué)與考查結(jié)合緊密而又不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

2、是完成教學(xué)目標(biāo)的有效途徑

課外興趣活動能激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣、變被動接受知識為主動探究知識，并能培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力，以及獨立獲取和應(yīng)用知識的能力，而這正是我們地理教學(xué)的最高目標(biāo)。

3、是對高中地理教學(xué)方法的新探索

開展課外興趣活動，為地理教學(xué)探索出一條新路，有助于學(xué)生掌握新的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出具有一定自學(xué)能力、分析能力、合作能力的高素質(zhì)人才。

（二）開展課外活動的可行性

1、學(xué)生有較高的興趣。高中學(xué)生對發(fā)生在周圍環(huán)境的許多自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象及其變化有較強的感知能力，也有探索變化規(guī)律和奧秘的興趣和欲望，在教師的安排和指導(dǎo)下，相信許多同學(xué)能以較高的熱情投入到該活動中來。

2、學(xué)生有一定的調(diào)查、觀測、分析和實踐能力。比較初中生，高中學(xué)生的認(rèn)知水平較高，有一定知識基礎(chǔ)，視野較開闊，思維較活躍，也有較強的獨立思考、分析能力，有能力獨立或與人合作用所學(xué)的知識來分析解決一些地理問題。

三、課外活動開展的原則

① 學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考，整個過程由學(xué)生自主進行。

② 以點帶面的原則：開展時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持、以若干小組為單位進行專題性開展活動，然后過渡到每位同學(xué)獨立完成活動課題。

四、擬定的活動

① 連續(xù)觀測一個月（至少半個月）的月相、記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析的原因。觀測日食、記錄，探討其形成的原因。

② 針對環(huán)境破壞嚴(yán)重和學(xué)生環(huán)境保護的薄弱，開展環(huán)保系列化講座。

③近幾年來，你家鄉(xiāng)農(nóng)村的種植業(yè)結(jié)構(gòu)有什么變化？為什么？

④ 開展關(guān)于家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究。你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，自你記事以來，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

五、活動原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個過程由學(xué)生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。

四、活動對象

對象：高一、二年級學(xué)生 時間：08-09學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級中學(xué)地理組

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣小組活動總結(jié)

中學(xué)地理的教學(xué)內(nèi)容不僅是知識的傳授和掌握，還應(yīng)注意地理能力和地理觀念的培養(yǎng)，在以往的地理教學(xué)中，往往狹義地理解課堂教學(xué)就是坐在教室里進行教學(xué)。地理課堂教學(xué)的“課堂”應(yīng)擴大化，要超越室內(nèi)教學(xué)的時空界限，根據(jù)教材或者課題的需要，校園、野外、社會、家庭、網(wǎng)絡(luò)等都可作為地理教學(xué)的課堂，擴大了的課堂使得我們地理教師有了更多更好的選擇，也使學(xué)生們開擴了眼界，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造愿望，并在教育過程中培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的思想品德。

多年來，我校地理科組就根據(jù)地理學(xué)科自身的特點，結(jié)合學(xué)校的條件及學(xué)校所在鎮(zhèn)區(qū)的特點，對如何才能更有效地開展地理課外活動，開展鄉(xiāng)土地理教育，使學(xué)生認(rèn)識和了解自己所處地區(qū)的自然環(huán)境與社會環(huán)境，以及為他們將來走上社會建立一些必須的知識準(zhǔn)備，進行了積極的研究與探索。本學(xué)年開展了“2008-2009第一學(xué)期環(huán)保教育講座”，“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，“2009年湟里高級中學(xué)科技夏令營-日全食觀測的活動”等的研究和調(diào)查。

針對環(huán)境破壞嚴(yán)重、學(xué)生平時的行為習(xí)慣和學(xué)生環(huán)境保護意識的薄弱，開展環(huán)保系列化講座，使學(xué)生在社會實踐中樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，開發(fā)學(xué)生潛在的，在實踐基礎(chǔ)上生成發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識能力、社會評價能力、生活審美能力以及三者統(tǒng)一的思維能力。

地理野外考察或社會調(diào)查等實踐活動是一件頭緒紛繁的復(fù)雜工作，而且難度很大，對地理教師和學(xué)生的要求是很高的。如“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，為了保證每一次的活動都得以順利進行并能取得令人滿意的效果，我們科組都根據(jù)的教學(xué)內(nèi)容制訂詳細(xì)的地理課外活動計劃，對科組老師進行分工，確定每一次活動的輔導(dǎo)老師人選，避免開展地理課外活動的隨意性。而每一次外出活動前，指導(dǎo)老師則要制訂一套詳盡的活動方案，包括選擇活動的基地、參加學(xué)生的人數(shù)、時間的安排、活動的程序、以及每次活動的目標(biāo)要求如學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)達(dá)到什么程度、采取什么方式和方法及措施完成這些目標(biāo)等等，并預(yù)先到課外活動基地進行聯(lián)系及安排好活動的行程。多年來，由于準(zhǔn)備工作做得細(xì)致而充分，我們每次均能圓滿完成既定的學(xué)習(xí)和活動任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫地理小論文是培養(yǎng)學(xué)生靈活運用地理知識的能力和書面表達(dá)能力的極好形式，一方面可充分調(diào)動學(xué)生深入鉆研地理科學(xué)的積極性，另一方面，也可提高他們運用地理知識表達(dá)問題的能力。每次開展課外實踐活動歸來，我們都要組織學(xué)生認(rèn)真地進行總結(jié)和交流，讓他們談?wù)劥诵械氖斋@，都學(xué)到了哪些知識，然后再根據(jù)調(diào)查活動中所收集到各種資料，結(jié)合自己在活動中的所見所聞所思，提出自己的觀點和看法，撰寫成一篇地理小論文，老師經(jīng)過認(rèn)真批閱后進行分析和評講，并組織科組全體老師對小論文進行等級評選，再張榜公布和表彰，這樣更加激發(fā)了同學(xué)們參與地理課外活動的積極性。

今年暑假期間恰逢觀察日全食的大好時機，2009年7月22日，在銅陵、武漢、高淳、桐城、黟縣、常州,無錫、蘇州等城市能看得到五百年一遇的最完美的日全食，部分地區(qū)可看到日偏食。我們地理組及時地組織學(xué)生進行了日全食的觀察計劃、人員組織和具體安排，同學(xué)們的興致很高，參與度很高。

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。外國也有一條諺語：“你聽你忘記了，你看你記住了，你做你學(xué)會了”。二者說的都是一個道理：實踐出真知。多年的試驗告訴我們，開展地理課外活動，在貫徹素質(zhì)教育、發(fā)展個性教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面有著積極的作用和意義。也說明，建立完整、系統(tǒng)的開放性教學(xué)體制，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高將會起到重要的作用。

總之，開展地理課外興趣活動，可以讓學(xué)生真實地了解到家鄉(xiāng)的地理狀況，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識和能力。在實地考察中，學(xué)生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問題過程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。、活動目的

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學(xué)期：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。

2.第二學(xué)期：有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進行小論文的寫作。

三、具體項目

1.自然地理常規(guī)觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；

3.邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者演講、指導(dǎo)；

4.與其他學(xué)校兄弟組織交流、合作。

四、指導(dǎo)老師

全體地理老師為活動指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。

附：活動案例I；

1、主題：“月亮”人類未來居住的星球

2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。

3、參加對象：本校七年級天文愛好者。

4、活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動方法：天文老師給學(xué)生進行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。

6、活動結(jié)果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。

活動案例II；

1、主題；“火星”探測

2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學(xué)生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。

3、參加對象：本校八年級天文愛好者。

4、活動日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動方法：學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測器——“勇氣”、“機遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

文 章

蓮山課件

原文地址：http://