第一篇：信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

信息技術(shù)興趣小組

活動(dòng)計(jì)劃

為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我們信息電教中心開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

1、小組成員：

由初高中各班學(xué)生中選20名愛好計(jì)算機(jī)的同學(xué)組成興趣小組和互動(dòng)小組。

2、小組紀(jì)律：

小組成員要嚴(yán)格遵守小組制定的各種規(guī)章制度，每位成員要按時(shí)參加活動(dòng)，上機(jī)時(shí)嚴(yán)格按照操作規(guī)程認(rèn)真練習(xí)，定期檢查操作情況，要努力學(xué)好操作步驟，熟練掌握各種操作技巧。

3、活動(dòng)宗旨：

通過(guò)組織課外興趣小組，提高學(xué)生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、活動(dòng)目標(biāo)：

為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)的開展，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高，在以后的計(jì)算

機(jī)知識(shí)技能比賽中能夠獲獎(jiǎng)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校初高中兩個(gè)微機(jī)室

6、活動(dòng)時(shí)間：

7、活動(dòng)內(nèi)容：

利用畫圖軟件、Flash進(jìn)行電腦繪畫和動(dòng)畫制作。認(rèn)識(shí)并熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的使用，班級(jí)博客的維護(hù)。

8、培訓(xùn)教師：

9、活動(dòng)的作用：

課外信息技術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)信息技術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

第二篇：信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案（模版）

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會(huì)時(shí)代。計(jì)算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)課程已被納入到各級(jí)學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

一、活動(dòng)措施

1、做好報(bào)名工作

先初步設(shè)定信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組人員，由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出學(xué)生具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，時(shí)間為每周三下午第三節(jié)。

2、加強(qiáng)管理

為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來(lái)之不易的計(jì)算機(jī)設(shè)備。

3、重視計(jì)算機(jī)引言課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們?cè)谟?jì)算機(jī)引言課中，要從計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識(shí)的介紹，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫圖、制作學(xué)校網(wǎng)頁(yè)等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)的重要作用，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能是時(shí)代的需要，也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不息 計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)上機(jī)時(shí)間占70%，理論課只占30%。學(xué)生上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過(guò)程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情就會(huì)下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問(wèn)題的辦法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的上機(jī)操作能夠解答某一問(wèn)題，必將會(huì)熟練掌握該項(xiàng)操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時(shí)，由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重

要，而且實(shí)踐性非常強(qiáng)，教師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題操作預(yù)習(xí)，然后教師再總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)不定期地開展一些全體學(xué)生都參加的指法練習(xí)、編輯排版等操作競(jìng)賽，讓學(xué)習(xí)興趣持久不息。

5、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。我們對(duì)教學(xué)中的一些簡(jiǎn)單知識(shí)內(nèi)容，而且是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告訴學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己組織上課，學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。同時(shí)，在上機(jī)實(shí)踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓一部分操作較好的學(xué)生當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)在上機(jī)過(guò)程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期由于是剛組建興趣小組，學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣，所以只能將活動(dòng)內(nèi)容初步定為“電腦繪畫”由高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)和輔導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，老師進(jìn)行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題。爭(zhēng)取到期末活動(dòng)時(shí)，三、四年級(jí)的學(xué)生能較熟練的使用畫圖的各種工具，并能簡(jiǎn)單的進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。高年級(jí)的學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)作出一幅較完整的作品。

三、在期末活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校的安排，要對(duì)小組活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查和考核。而且要對(duì)活動(dòng)小組的成員進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

勃利縣逸夫小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長(zhǎng)的特點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國(guó)主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他的興趣和特.2、通過(guò)組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)，獲得更多課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。

4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育。

5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動(dòng)措施：

1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。

4、舉辦各種類型等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。

5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)選“校園之星”，每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。

6輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)

劃，包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

勃利縣逸夫小學(xué)

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生起初還對(duì)計(jì)算機(jī)挺喜歡，但隨著時(shí)間推移和學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生開始厭學(xué)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生長(zhǎng)期愛好計(jì)算機(jī)，學(xué)好計(jì)算機(jī)學(xué)科，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一、做好報(bào)名工作

先初步設(shè)定信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出學(xué)員（要求為三年級(jí)至五年級(jí)），活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校微機(jī)室。

二、加強(qiáng)管理

為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。

三、重視計(jì)算機(jī)引言課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾

向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們?cè)谟?jì)算機(jī)引言課中，要從計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識(shí)的介紹，國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)技術(shù)的比較，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理、教育科研、通信等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)的重要作用，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能是時(shí)代的需要，也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)上機(jī)時(shí)間占70%，理論課只占30%。學(xué)生上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過(guò)程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情就會(huì)下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問(wèn)題的辦法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的上機(jī)操作能夠解答某一問(wèn)題，必將會(huì)熟練掌握該項(xiàng)操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時(shí)，由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重要，而且實(shí)踐性非常強(qiáng)，教師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題操作預(yù)習(xí)，然后教師再總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)不定期地開展一些全體學(xué)生都參加的指法練習(xí)、編輯排版等操作競(jìng)賽，讓學(xué)習(xí)興趣持久不熄。

五、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。我們對(duì)教學(xué)中的一些簡(jiǎn)單知識(shí)內(nèi)容，而且是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告訴學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己組織上課，學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。同時(shí)，在上機(jī)實(shí)踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓一部分操作較好的學(xué)生當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)在上機(jī)過(guò)程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

總之，信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐操作為核心，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成為一種自主自愿的活動(dòng)。

六、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容

單周進(jìn)行電子報(bào)刊制作，雙周進(jìn)行電腦繪畫。

第三篇：特色信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

青少年科持教育活動(dòng)方案

--校本特色信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

一、活動(dòng)方案的名稱：校本特色信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣；

2、使學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集和運(yùn)用信息的基本技能；

3、使學(xué)生初步掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作的基本技能；

4、培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；

5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作和自主探索的精神；

6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)；

7、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高；

8、使學(xué)生的信息技術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展。

三、指導(dǎo)思想：

1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長(zhǎng)才干，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展。

四、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

五、計(jì)劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生

1、創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂(lè)于研究探索新的事物。

2、實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3、主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物，從不同層次、角度提出問(wèn)題。

5、正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。

6、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

六、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)和需求分析：參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是信息技術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生，大約20名左右。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及Frontpage2000軟件

八、活動(dòng)時(shí)間：周一、周三下午第三節(jié)課后

九、活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)室

十、活動(dòng)方案內(nèi)容和活動(dòng)步驟

活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息基本知識(shí)。

2、以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用作為主，以計(jì)算機(jī)操作制作為輔，以查找學(xué)習(xí)資料、收發(fā)電子郵件為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己學(xué)習(xí)娛樂(lè)的時(shí)間和空間。

4、戒除網(wǎng)癮，正確對(duì)待和合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

活動(dòng)步驟：

（一）、組織健全信息技術(shù)興趣小組。

校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，課任教師及各班主任為成員

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組主要以學(xué)習(xí)Frontpage 2000為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的Frontpage 2000使用。

第一周：打開、認(rèn)識(shí)Frontpage 2000，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站

第二周：制作第一張自己的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)會(huì)分析網(wǎng)頁(yè)的制作意圖，新建網(wǎng)頁(yè)，輸入文字，插入動(dòng)畫，保存網(wǎng)頁(yè)，另存網(wǎng)頁(yè)以及在瀏覽器中瀏覽。

第三周：美化網(wǎng)頁(yè)。能熟練打開保存的網(wǎng)頁(yè)，并給網(wǎng)頁(yè)家個(gè)標(biāo)題，給網(wǎng)頁(yè)添加背景音樂(lè)；嘗試?yán)弥黝}來(lái)美化網(wǎng)頁(yè)，給網(wǎng)頁(yè)添加背景，并對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行美化。

第四周和第五周：學(xué)習(xí)利用表格進(jìn)行頁(yè)面布局，并學(xué)習(xí)超鏈接。了解表格的作用，并創(chuàng)建表格，在里面添加內(nèi)容；認(rèn)識(shí)超鏈接，并建立文本超鏈接和圖像超鏈接，更改超鏈接的目標(biāo)框架，創(chuàng)建電子郵件超鏈接；學(xué)習(xí)使用書簽。

第六周：使用框架。了解框架的作用，新建框架網(wǎng)頁(yè)；設(shè)置框架的初始網(wǎng)頁(yè)；保存框架網(wǎng)頁(yè)，并調(diào)整框架屬性。

第七周：網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果的制作。包括圖片交換效果，文字非如效果，字幕地插入，已經(jīng)懸停按鈕的使用。

第七周后，F(xiàn)rontpage 2000的綜合運(yùn)用。完成完整作品。

（三）、定期舉辦學(xué)生各種競(jìng)賽。

10月份舉行校學(xué)生信息技術(shù)技能比賽（基本操作及電腦打字比賽）；

11月份舉行校電腦繪畫比賽

12月份舉行校網(wǎng)頁(yè)制作比賽

（四）、組織觀摩活動(dòng)。

邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)生活動(dòng)情況

十一、采取的措施：

（1）信息技術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

十二、活動(dòng)的作用：課外信息技術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)信息技術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

新鄭市孟莊鎮(zhèn)孟莊完全小學(xué)

田小偉

2008.1

第四篇：信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要，是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。小學(xué)信息技術(shù)教育課程是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)已經(jīng)把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上，尤其要求學(xué)生具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性的加工和處理信息的能力。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，特對(duì)本學(xué)期興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，本學(xué)期成立了微機(jī)興趣小組，在平日的課堂教學(xué)中注重發(fā)現(xiàn)對(duì)微機(jī)學(xué)習(xí)感興趣，并有較好操作基礎(chǔ)的同學(xué)，把他們挑選到微機(jī)興趣活動(dòng)小組來(lái)。并根據(jù)學(xué)生不同的操作水平，分層交叉編排，即將較差一些的和較好一些的混編，讓較好的同學(xué)可以及時(shí)地輔導(dǎo)較差的同學(xué)，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

活動(dòng)時(shí)間：每周五下午3：40-5：10 活動(dòng)人數(shù)：24人 活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)室 活動(dòng)過(guò)程：

1、注重采取多種行之有效的活動(dòng)方式，如進(jìn)行各種定期和不定期的技能競(jìng)賽活動(dòng)等，在授課方式上，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)生的上機(jī)操作技能，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，采取多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，如在練習(xí)鼠標(biāo)的使用時(shí)，讓學(xué)生利用打游戲的方式，在玩中練，在練中鞏固新知；在學(xué)習(xí)鍵盤輸入時(shí)，采取計(jì)時(shí)“射擊”練習(xí)軟件等方式，讓學(xué)生在緊張有趣的游戲活動(dòng)中，練習(xí)了鍵盤，提高了操作速度和技能。

2、注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手搞一些小制作，如根據(jù)國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日讓學(xué)生制作電子賀卡，利用畫圖程序制作一些書畫作品，讓學(xué)生帶來(lái)自己的玩具分組用紐斯達(dá)定格動(dòng)畫機(jī)制作動(dòng)漫等。讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。

這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還要對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末考試，作業(yè)上交以E-mail的形式。經(jīng)過(guò)期末作品評(píng)選并結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)生”。

2015-1-1

第五篇：信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加市小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽作好一定的準(zhǔn)備工作。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“紙牌”、“七巧板”等游戲練習(xí)使用鼠標(biāo)的熟練程度。

2、通過(guò)英文指法游戲軟件的練習(xí)來(lái)提高英文的輸入速度。

3、通過(guò)“畫圖”軟件的使用來(lái)練習(xí)電腦繪畫。

4、通過(guò)Word的使用，練習(xí)漢字輸入、編輯排版及電腦小報(bào)的制作。

5、通過(guò)powerpoint 的使用，練習(xí)制作幻燈片的基本技能。

6、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練習(xí)上網(wǎng)查資料和收發(fā)電子郵件等基本技能。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

電腦室

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期三下午最后一節(jié)