第一篇：信息技術興趣小組活動計劃（最終版）

2010-2011學年度信息技術興趣小組活動計劃

根據我校校本課程的活動安排，這學期繼續擔任信息技術小組的組織與教學工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從學情分析、活動宗旨、課程安排幾個方面來做計劃。

一、學情分析

上學期我們興趣小組主要學習了word及powerpoint方面的知識，大部分學生掌握得較好，但還有少部分學生不能及時完成課堂作業，實踐操作能力稍有欠缺。整體上看，學生的學習興趣都很高，但沒有耐心，作品沒完成，就想玩游戲，需要教師進一步的引導。

二、活動宗旨

1、在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。我們應該大力推行“發現式”教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

三、課程安排

第1——2周1、常規教育

2、認識信息與信息技術，了解計算機的組成部分

3、強化鍵盤指法訓練，會使用拼音輸入法快速地輸入一篇文章。

第3——6周能利用現有的素材制作一份圖文并茂的電子小報，要求運用到word中的各個功能，如藝術字、自選圖形、文字的修飾、排版等

（１）word的打開、保存

（２）文字、段落的修飾

（３）插入藝術字、圖片

（４）插入自選圖形，并對圖形進行特殊效果的填充、組合、對齊、旋轉等。第7——9周能根據相應的主題，熟練地進行信息的搜索、篩選、整理和發布交流。

（１）學會利用“關鍵字”搜索相應的信息

（２）對熟練地對搜索的信息進行篩選、分類、整理

（３）學會根據相應的主題搜索信息，下載信息，篩選信息

（４）學會利用Ｗord或者Powerint將整理的信息進行發布交流。

第10——1２周在學校的網站上創建一個具有個性化的個人主頁。

（１）初步熟悉學校網站，了解各個版塊的功能，注冊為學校網站的用戶。（２）給注冊學生分配權限，讓他們有上傳資源、設置自己主頁的權限

（３）學會添加相應的組件并設置

（４）學會上傳資源，并將上傳的資源顯示在自己的主頁上。

個人主頁在創作過程中，需要注意的問題：

1．注重創新，主題定位要小、要精，題材要與自己的學習、生活相聯系；

2．網站有一個好的名字；

3．首頁的創作十分重要；

4．有合理的布局；

第12——14周利用Powerpoint的多媒體功能制作一份電子報刊，不僅要求有圖片、文字、音樂、視頻等，還要求有封面、目錄等。

（１）Powerpoint的打開、保存、退出

（２）制作主題、標題和文本版式的幻燈片

（３）圖片、聲音、視頻的插入

（４）動畫效果的設置

第15——16周學生優秀作品展示交流

第二篇：信息技術興趣小組活動計劃

信息技術興趣小組活動計劃

一、培養目標：

1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加市小學生信息技術競賽作好一定的準備工作。

二、活動內容：

1、“紙牌”、“七巧板”等游戲練習使用鼠標的熟練程度。

2、通過英文指法游戲軟件的練習來提高英文的輸入速度。

3、通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫。

4、通過Word的使用，練習漢字輸入、編輯排版及電腦小報的制作。

5、通過powerpoint 的使用，練習制作幻燈片的基本技能。

6、通過網絡知識的學習，練習上網查資料和收發電子郵件等基本技能。

三、活動地點：

電腦室

四、活動時間：

每周星期三下午最后一節

第三篇：小學信息技術興趣小組活動計劃

小學信息技術興趣小組活動計劃

當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一．情況分析

為要更好地開展信息技術興趣活動，首先對我校的信息技術教學方面作一簡要情況分析：我校的信息技術課在每周一節的情況下。

二．活動措施

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設定信息技術活動興趣小組人數約20人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出20名個具有一定計算機基礎的學生作為學員（要求為三至五年級），活動地點為學校微機教室，時間為每周五下午。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。

3、重視計算機引言課的教學，培養學生的學習興趣

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發展、最新動態和Internet網絡的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校利用計算機進行畫圖、制作學校網頁等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

4、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應該說上機時間占70%，理論課只占30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。

5、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣

學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操 作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣。

第四篇：信息技術課外興趣小組活動計劃

信息技術課外興趣小組活動計劃

根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。為能更好地完成課外活動輔導任務，特制定計劃如下：

一、選好人才

先初步設定信息技術活動興趣小組人數，各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出三十個具有一定計算機基礎的學生作為學員。活動地點為學校微機室。

二、培養學生的學習興趣

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發展、最新動態和Internet網絡的有關常識的介紹，國內外計算機技術的比較，同時結合本地區、本校利用計算機進行經濟管理、教育科研、通信等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知

識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

三、注重上機操作

計算機學科是一門實踐操作極強的學科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。

四、發揮“小老師”的作用。

學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

第五篇：七年級信息技術興趣小組活動計劃

2012--2013學第一學期 七年級信息技術興趣小組計劃

高學鋒

七年級信息技術興趣小組計劃

一、培養目標：

1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加各級學生信息技術競賽作好一定的準備工作。

二、指導老師

高學鋒

三、興趣小組成員的確定

以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，每班參加人數不超過5人。

四、活動內容

（七年級）：電子報刊及電腦繪畫。

七年級是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識，用WORD軟件制作小報制作方法，提供相關操作環境，具體做如下安排：

1、小報組成2、報頭的制作

3、報眼

4、版面的安排

5、刊頭與刊尾

6、第二版版面安排

7、圖片的處理

8、文字特技

9、word小報制作

五、教學方式

1、利用現代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。

2、破除傳統的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創設學習環境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培養學生的自我學習的能力。

3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行制作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創新，培養學生以后參加各項比賽的能力。

六、活動地點：

計算機網絡教室

七、活動時間：

周一下午自習

八、興趣小組活動效果檢驗：

擬安排參加縣級以上競賽或者活動為契機，一方面提高學生學習

計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。

九、作品展示與收集整理

凡是獲獎的作品及時整理收集，制作成光盤等保存學生優秀作品，以備隨時進行優秀作品展示等活動需要。

高學鋒

2012年8月