第一篇：崮云湖小學養成教育活動月實施方案

崮云湖小學“養成教育活動月”實施方案

——“學雷鋒活動月”

雷鋒精神是我們中華民族的寶貴的精神財富。四十九年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步、社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大學生積極傳承雷鋒精神，進一步規范自身行為，爭做文明小學生，為創建“和諧校園”作出新的貢獻。我校決定于2012年3月集中開展“學雷鋒活動月暨養成教育活動月”活動。制定方案如下：

一、指導思想

進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導學生了解雷鋒事跡，尋找身邊的榜樣，學習和傳承雷鋒精神。引導學生在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，爭做文明小學生，積極創建“和諧校園”。

二、活動主題

奉獻、感恩、互助、誠信

三、活動口號

雷鋒就是你、我、他

四、活動主要成員

組長：麻興起

副組長：趙靜

組員：魏偉李漢芳徐秀花馬明鞏殿鳳魏增巧

徐巖 郭強

五、活動時間：2012年3月

六、活動主要內容：

“學雷鋒周” “感恩周” “環保周” “文明周”

七、活動方法與步驟：

1、宣傳發動階段（3月1日——8日）

本階段先由政教處組織召開全校師生動員大會，然后由各班再通過主題隊會、黑板報、手抄報等形式對學生進行宣傳動員，同時組織學生收集相關雷鋒的故事或日記。

2、組織實施階段（3月6日——26日）

本階段由政教處統一部署活動，各班具體組織實施，開展活動。主要開展以下活動：

“學雷鋒周”，3月5日是毛主席的“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，開展學雷鋒五個一活動，即進行一次升旗儀式（國旗下講話）、出一期雷鋒板報、誦一段雷鋒名言、唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》、做一件助人樂事。

“感恩周”，三八婦女節是媽媽、學校女教師的節日。結合這個節日開展“給女長輩驚喜四個一活動。即“向媽媽說一句祝福的話”；“幫媽媽做一件力所能及的家務事”；“幫助女老師做一件有意義的事”；制一張賀卡送給女教師或媽媽。

“環保周”，結合植樹節對學生進行相應的環保宣傳教育。開展我為環保做貢獻活動：

（1）人人閱讀一本環保書籍（或一篇環保文章）。把自己所讀的文章讀給家人聽。

（2）人人寫一句環保用語。

（3）人人提一個環保建議。你認為我們的學校、我們周圍的道路等應該保持清潔？作為小學生，我們應該怎樣做才能保護我們的環境？

（4）養成上、放學文明接送，營造良好的校園周邊環境。

“文明周”，重溫守則規范，深入推行十四字禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！，開展“做明明白白的消費者，拒絕零食”活動，學會辨認商品的質量，自覺購買品質優良的產品；不購買校外不健康、不衛生的食品，拒絕零食，養成良好的衛生習慣。

3、總結表彰階段（3月27日——4月2日）

本階段主要是對各班的活動情況進行總結，評選“學雷鋒活動月優秀班級”和“學雷鋒標兵”各二名。

第二篇：崮云湖街道丹鳳小學素質教育結碩果

喜看稻菽千重浪

傾聽幼竹拔節聲

——崮云湖街道丹鳳小學素質教育結碩果

2014年，對崮云湖街道丹鳳小學來說是濃彩重抹的一年，也是收獲頗豐的一年。5月份，學校順利通過“市級規范化學校”驗收，開創了我區學區中心小學順利通過“市級規范化學校”驗收的先河。9月份，學校又提出了“省級規范化學校”的申請要求，并于12月份接受了“省級規范化學校”驗收，學校的辦學條件、學校管理、素質教育和學校辦學特色受到了專家組的一致好評。一個只有660名學生、33名教師，建校才8年的學區中心小學取得了如此豐碩的成果，堪稱教育史上的神話。

強化學校德育 堅持育人為先

學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。為使孩子們深刻理解掌握社會主義核心價值觀的內涵，學校在宣傳欄和每個教室都張貼了社會主義核心價值觀的“24個字”，利用每周的德育課結合社會主義核心價值觀讀本對學生進行教育，并開展班隊會、手抄報評比等活動讓學生對價值觀領會入心。學校還充分利用重大節日、紀念日和學生入學、入隊等有特殊意義的日子，通過升國旗、國旗下講話、主題班隊會等渠道，開展豐富多彩的德育活動，健全少先隊和家長學校組織機構，切實加強家校共建工作。

深化教學改革 構建高效課堂

學校結合新課程改革工作，根據教學策略的要求，積極改革課堂 教學，制訂了《備課制度》、《課堂教學常規》、《教學常規評估細則》等教學管理制度，努力實現課堂教學的“五個轉變”，即從“教教材”到“用教材教”的轉變，從重視“教法”研究到重視“學法”研究的轉變，從讓學生“回答問題”到敢于“提出問題”的轉變，從讓學生“學后做”到“做中學”的轉變。在教學中，努力構建課堂改革教學模式，實行小隊“自主互助 探究性學習”，每個小隊成員一起確定組名、口號、奮斗目標，設計個性化隊牌。教學過程中實現“一幫 一帶 一扶”制度，小隊內發現問題、解決問題，使自主學習落到實處。努力構建班隊和諧競爭、共同提高，以成功的喜悅來激勵學生學習的動力。

突出科研工作 注重科研興校

學校以創建特色學校和培養名師為目標，以提高教師的科研理論素養、完善教科研工作管理制度為保障，加大了課題督導力度，造就和形成了一支科研型、學者型的教師隊伍。自2011年10月承擔市級課題《培養小學生課堂自主互助學習能力的實踐與研究》以來，語文組、數學組、英語組三個教研組，以課題研究為抓手，人人參與課題研究，形成濃厚的教科研氛圍，至今已有7個區級課題成功立項并有3個課題結題。三年來，學校科研成果收獲頗豐，有80余人次在國家、省、市、區論文評比、案例撰寫活動中獲得優異獎次。

重視特長教育 拓寬成長途徑

為全面貫徹教育方針，促進學生全面發展，在開足開齊課程的基礎上，學校開展了特長教育。學校成立了舞蹈、英語等各類興趣小組，全校師生盡享活力。學校每年舉辦春季、秋季兩次運動會，合唱、誦讀比賽等活動的開展，豐富了校園文化生活，使學生得到了全面發展。近年來，學校的藝體工作，一直走在全區同類學校的前列，在市合唱節中榮獲銀獎，市七項技能大賽中有20余人次獲一、二等獎，各類手抄報評比、寫作評比中均榮獲優異成績。在街道運動會上，學校多次榮獲總分第一名。2014年，學校涌現出1名“濟南市小名士”、4名市級優秀三好學生、優秀學生干部以及區小名士、區三好學生。學校注重培養學生的創新實踐能力，與社區聯系，建立了校外活動基地，經常開展有益的社會實踐活動，通過“環保社團”、“詩情畫意”，“變廢為寶”綜合實踐課題研究，“認識交通標志 加強安全教育”實踐活動，提高學生的動手能力，拓寬了學生視野。

創新評價機制 促進全面發展

學生評價是學校教育評價的核心，學校以促進學生全面發展為依據，建立和完善學生綜合評價制度，多把尺子評價學生。學校嘗試實行了“小組合作、自主管理”的形式，并繼續沿用傳統的“評三好”的形式，讓學生參與管理，共同進步。學校還開展了爭當“丹鳳小名士”“環保小衛士”等活動，為每一名學生建立了“學生素質報告手冊”記錄著學生成長的足跡，激勵學生向著更高的目標奮進。

強化特色建設 提升辦學水平

地處安置區這一特殊位置，2011年，學校被確定為“外來務工子弟學校”，有30余名留守兒童，在市教育局“愛在校園”活動的倡導下，學校積極響應，成立了“陽光小屋”，定期有山師志愿者與學 生開展趣味性活動，并有心理輔導老師對問題學生進行心理疏導，還設立了“剪紙坊”“舞動校園”等學生活動社團，讓留守兒童的生活不再孤單。從2013年起，學校根據學校課程開發的要求，將學校課程的開發與辦學特色的創建相結合，對學校課程的開發進行認真的規劃，并組織實施。根據年級不同確立了《變廢為寶》《布貼畫》《巧手折紙》等為主題的系列學校課程引領學生成長，彰顯學校特色。學校通過校外媒體加強對學校的宣傳，以校內的校報、校刊的形式讓師生充分展示自我，并將學校短期內的動態通過家校聯系的方式宣傳給社會，提高學校的社會知名度。

“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節聲”。自2006年建校以來，在全體教職工的共同努力下，學校發展日新月異，曾先后榮獲“區級規范化學校”、“濟南市少先隊二星級規范化學校”、“師德建設先進集體”、“行為規范示范校”、“濟南市第八批綠色學校”、“濟南市長清區優秀家長學校”、連續七年獲區“教學管理先進單位”。

對于學校的發展，校長荊良恩充滿了信心，“我們將以創建工作為契機，力盡所能、只爭朝夕，讓‘教師快樂工作、學生健康成長’的辦學指導思想開出更美麗的花朵，讓‘讓孩子擁有快樂童年，讓理想從這里啟航’的辦學理念結出更豐碩的果實！”

第三篇：衛生習慣養成教育活動月實施方案

南塘中學衛生習慣養成教育活動月

實 施 方 案

一、指導思想

為了切實推進校園精神文明建設，實現校園環境的凈化與美化，培養學生文明衛生的行為習慣和健康的生活方式，特制訂本活動方案。

二、活動目標

利用2月份一個月的時間對學生進行良好衛生習慣的養成教育，以培養學生良好的衛生習慣，樹立良好的校風為目的，做到校風、校容、校紀和個人衛生等方面有較大改觀。

三、組織機構

學校成立衛生習慣養成教育活動月工作領導小組： 組 長：王儉發

副組長：尹玉儀 馬裕明 謝善全

成 員：曾曉斌 王林海 楊曉靖 謝光明 謝石泉 王勇鳩 杜敬燊 謝會偉 黃金 各班班主任

領導小組下設辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負責各項日常工作。

四、實施細則

講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，中學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個文明人的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。所以特別要求全體學生在學校要養成良好的衛生習慣，并做到以下幾點：

1、自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作，各班每天及時打掃干凈教室、寢室、包干區，服務班級及時打掃干凈樓梯和操場。

2、保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和桌面上的東西。

3、愛護環境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫，不在校園亂扔垃圾。

4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應主動撿起來放到垃圾桶里。

5、看到亂扔垃圾的同學敢于提醒和監督。

五、評價措施

1、各班成立學生“督查隊”，及時糾正本班學生在校的不良衛生習慣；學校以學生會檢查為主，督查全校學生中的不良衛生習慣。

2、加強值周和值日教師的管理力度，將“學生良好衛生習慣養成教育”納入文明班級的考核中。

3、加強檢查督促，促進“學生良好衛生習慣養成教育”活動的有效實施。

4、常抓不懈，建立長效評比機制。學生良好衛生習慣的養成不是一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生在校衛生習慣養成教育工作，將其內容作為評選文明班級的依據之一，長期進行下去。

六、實施步驟

1、第二周：在周一的升旗儀式上召開動員大會，宣讀倡議書，倡議全校學生爭做衛生標兵，各班爭當先進衛生班集體，營造氛圍。

2、第三周：在全校轟轟烈烈地開展相關活動，班級督查隊和學生會干部配合各項活動的開展。

3、第四周（二月底）綜合考評，各班上報先進事跡和優秀個人，評出先進衛生班集體和先進個人，大力表彰獎勵。

南塘中學 2012年2月10日

第四篇：養成教育活動月實施方案2017.02

2016—2017學第二學期

養成教育活動月、安全教育活動月實施方案

嶧城區實驗小學德育處

二〇一七年二月

養成教育活動月、安全教育活動月動員講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

“雄雞喜報春光好，少年讀書正當時”。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望又迎來了一個嶄新的學期。今天，我們在這里匯聚一起，隆重舉行嶧城區實驗小學開學典禮暨行為習慣養成教育活動月、安全教育活動月動員大會，在此，我代表學校傳達活動月實施方案，希望同學們認真聽，會后以班級為單位召開養成教育主題班會，每位同學還要寫一份承諾書并遵照執行。

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定成長，成長決定命運。根據區教育局《2017年工作要點》文件通知精神和本學期學校工作計劃，為使學生養成良好的禮儀習慣、學習習慣、生活習慣、安全習慣、節儉習慣，提高學生的綜合素質，引導學生學會做人、學會生活、學會學習。營造“安全、文明、衛生、有序”的校園環境，形成良好的校紀校風。使我校的養成教育常規化，根據學校實際，經校委會研究決定在全校范圍內開展“行為習慣養成教育月、安全教育月”活動。

二、活動目的

本次活動以“好習慣伴我行”為主題，以宣傳《小學生守則》和《嶧城區實驗小學學生在校文明禮儀常規》、校紀校規為核心，通過一個月時間的養成教育的強化，重點抓文明禮儀、室內外衛生、兩操、安全等，以培養學生良好的文明習慣，樹立良好的校風校貌，創建平安、文明、和諧的校園。

三、實施途徑：

1、成立嶧城區實驗小學生行為習慣養成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。

組

長：張思學

副組長：王峰

韓冰

成員：劉洋

張鵬

房磊及全體班主任

2、利用每周一節的班隊課和每天晨讀前5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養成教育。

四、活動目標

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

五、教育內容

（一）禮儀習慣

1、尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，不撒謊，講話態度誠懇，做誠實的好孩子；接受老師、長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”。

2、上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別并說明去向。

3、吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”，并能主動洗碗筷。

4、關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動。

5、進校第一次見到老師，要主動敬禮問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

6、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。

7、同學之間要互相幫助、團結友愛，不以強欺弱，不叫同學綽號。

8、重大集會時要遵守紀律，穿校服、佩戴紅領巾，升旗儀式時要嚴肅、莊重；平時上放學、在校園里遇到升降國旗時，要主動立正、面向國旗敬隊禮。

（二）學習習慣

1、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

2、課上坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。

3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。

4、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和下午寫字課，老師不在時自覺遵守紀律。

6、認真做廣播操、眼保健操。

7、常看有益的課外讀物，養成閱讀的良好習慣。

8、在家時看電視、使用電腦要聽從家長的安排和指導。

（三）生活習慣

1、做勤快人：早晨早起，不睡懶覺，晚上按時睡覺；起床、穿衣、洗涮、吃飯行動快速；自己的事情自己做，自己整理書包，自己洗襪子等等，并能幫助家長做力所能及的事。

2、做健康人：合理飲食，吃飽飯、吃好飯、不挑食，在校園內不吃零食，不帶零食，在校外不買零食。

3、做守時人：不提前到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧。

4、講衛生：早晚涮牙，飯前便后、玩耍后要洗手，經常洗澡、剪指甲，穿戴整潔；要校內，積極主動做值日，按時完成好班級值日任務，班級衛生做到“兩凈一齊”；校園內，不隨地吐痰、不亂扔垃圾紙屑，見到廢紙主動撿起；上廁所主動排隊，特別是中、低年級學生要做到小便入池，不往便池內傾倒垃圾或雜物。

（四）節儉習慣

1、用水、電時及時關閉開關，節約一度電、一滴水。

2、愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

3、愛護課桌椅、門窗、不隨便丟棄粉筆、掃帚、垃圾斗等教室用具等物。

4、愛護保護學校的塑膠跑道，不在學校墻壁上亂涂亂刻亂畫。

5、愛惜糧食，不剩飯，不隨便丟棄飯菜，節約一粒糧食。

6、正確支配使用零用錢，不隨便向家長伸手要錢，不亂花錢，不攀比消費。

六、工作措施

1、活動期間，由學校領導小組和檢查組的同學進行抽查檢查，并認真做好紀錄，及時評比、通報。做到一天一統計，一周一總結，期末將活動月成績作為專項納入班級量化。

2、活動月期間，班主任要高度重視，開好主題班會，學生寫一份承諾書、辦一期主題黑板報、寫一篇以“好習慣伴我行”為主題的征文等，同時，下周我們將舉行少先隊隊禮評比活動和系紅領巾大賽，使養成教育寓于豐富多彩的活動中。

3、充分利用“紅領巾廣播站”、黑板報、宣傳欄等對學生進行宣傳教育。

4、活動月結束后，日常行為檢查的結果，學校將對各班級活動情況進行匯總總結，評選出“文明班級”每級部3個班，“校級文明學生”每班3名，并對獲獎的班級、個人進行表彰獎勵。

同學們，新學期就像是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學對我們的希望和祝福，愿你們用辛勤的汗水描繪出人生最壯麗的畫卷！

最后，祝老師們新的學期工作順利，幸福安康！祝同學們學習進步，茁壯成長！

“好習慣伴我行--行為習慣養成教育月、安全教育活動月活動方案”宣讀完畢，謝謝大家！

嶧城區實驗小學安全辦、德育處、少先隊

二〇一七年二月

第五篇：崮云湖街道丹鳳小學留守兒童幫扶措施

崮云湖街道丹鳳小學留守兒童幫扶措施

我校是濟南市外來務工定點學校，特殊的地理位置使我校有留守兒童近100多人，對他們的關心和教育成為學校一項重大的課題。上級領導十分重視留守兒童，各層各級都成立了關工委這個關愛留守兒童的組織，我校在教育辦指導下，對留守兒童的關心也做了大量工作，學校還將進一步做工作，采取多種形式的幫扶措施。



一、留守兒童生活上的幫扶



1、父母外出，由爺爺奶奶照顧的學生，學校各班班主任即“愛心媽媽”教他們生活自理回家路遠的，遇到下雨下雪。

2、父母外出，寄居在親戚家的留守兒童，學校每周同其親戚聯系一次，關心其吃住生活問題。



二、為留守兒童獻愛心活動

學校響應區教體局、教育辦的號召，將“雙千”活動做好做實。將在第10周，開展一次全校領導、老師、學生參加的為困難留守兒童獻愛心的活動。用實際行動來關心愛護這些留守兒童。

三、心理上對留守兒童關心

1.學校與山師聯誼，建立“陽光小屋”針對留守兒童進行心靈溝通，學校的愛心熱線架起家校的橋梁。



2、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。



3、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。

4、我校有35名教師，每個教師與兩名留守兒童結對，經常了解，關照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的教師，將給予表彰。



四、學習上的幫扶

部分留守兒童學習成績欠佳，學校在每個班開展一幫一，一對一的活動，要求班上成績好的同學必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學習成績。各科教師也要利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。



五、“愛在校園”活動的開展讓愛延長。

2012年市教體局下發了“愛在校園”活動的通知。我校認真領會文件精神，將活動扎實開展。放學后，在留守兒童中多開展一些活動，如繪畫比賽，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。將留守兒童根據其興趣愛好分成若干個興趣小組：如繪畫組、書法組、剪紙組、乒乓球隊、羽毛球隊、籃球隊等等，使留守兒童在學校能學到一技之長，為今后的生活道路奠定基礎

通過以上幫扶措施的實施，使留守兒童學習愉快，生活幸福，全面發展。

活動開展： 九月：

１、加大宣傳，共同關注留守兒童。

２、各班統計整理留守學生詳細資料，并完善檔案。３、完善師生 “雙千”檔案資料。十至十二月：

開展一系列活動（捐贈儀式、家訪活動、“一幫一”作業輔導、心理疏導等）。

一月: 召開教師會議,學期工作總結.2013.09

崮云湖街道丹鳳小學