第一篇：大學生家教策劃

北京化工大學北方學院 NORTHCOLLEGEOFBEIJINGUNIVERSITYOF

CHEMICALTECHNOLOGY

大學生家教策劃

策劃人：張淼

二〇一一年十二月十八日

大學生家教策劃

一、前景分析：大學生家教是一個新興的大學生課外活動，不僅可以提高大

學生的綜合素質而且還可以給想做家教的同學一個平臺，本活動在在浙江大學、南開大學學、河北大學、河北工商大學都有很好的開展，社會的認知程度相對也比較高，這是一個大學日常的朝陽活動。在計劃生育政策的良好施行的情況下，現在獨生子女日益增多，而隨之而來的就是家長對子女的更加重視，對孩子們的各方面的知識水平有更高的要求，所以，大學生家教活動是一個對我大學尚未開展的頗具潛力活動之一，我勤工助學中心活動部積極策劃，為勤工助學中心為學校爭光！

二、大學生家教意義：大學生家教不但可以給貧困大學生提供一個展示自己的平臺，從而減輕自己的經濟負擔，為自己以后的工作做好相應的準備。鍛煉大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感。積累社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作經歷打下良好的基礎培養大學生的社會責任感。活動組織提高受教育者的知識成績水平，而且可以提高勤工助學中心的知名度，讓學校領導和校外人士對我勤工助學中心有更深的認識，這個活動開創歷史的活動，是一個具有里程碑意義。

三、前期數據策劃以及制定：

1、在未確定承辦此次活動的情況下應該提前制定好問卷調查，問卷的內容應該符合當代大學生的家教要求。不宜過于空洞，過于形式化。

2、活動部本部門分成四組，每個小組負責以采訪的形式來確定大學生對家教活動的興趣，以及他們對此次活動的看法并及時記錄下來，以便以后活動的順利開展。

3、活動部分成四個小組，兩組負責家教目標的數據調查工作，兩組負責家目標的采訪活動，根據學生和家長的對我們家教的需求程度做好記錄。

4、可以溝通協調實踐部成員，根據他們在外聯系以及飛信平臺的強大支撐，爭取大眾對此次活動的建議，并且總和整理出來。

5、整合以上數據，做出一個詳細的數據清單，以做出更好的直觀的數據結構有圖，從而確定此次家教活動招募大學生的人數，形式，以及規模大小。

四、前期宣傳制定以及具體活動安排：

1、根據以上數據制定相關的活動安排，確定以后活動的日程，包括宣傳展

板時間，活動招募人員對象，活動的目標分析，以及本次活動的收尾總結工作和下次活動的展望。

2、根據不同的部門的不同性質，安排好具體的工作任務，各司其職，從而使下一步的活動具體實施更加井然有序。

五、前期宣傳：

1、在校宣傳，可以聯系宣傳部，溝通協調根據本次活動的具體時間安排，招募對象做好展板，活動部成員按時出展版。

2、在校宣傳，可以利用勤工助學中心的飛信平臺，再次宣傳本次活動，讓大家對本次活動具有初步的認識情況。

3、在校宣傳，根據中心成員來自不同的專業，可以發揮這個優勢，各個成員之間要具體的與本專業的同學溝通，加大宣傳力度。

4、校外宣傳，在校外宣傳是與校內宣傳同時進行的，要具體的宣傳我們此次活動的目的，在不同學校是大家有一個初步的了解。

5、校外宣傳，在本次校外宣傳上，可以為了提高本次活動的知名度，尋找幾個做過家教的大學生免費提供一小時的家教活動，從而使校外成員對本次活動有更加深的了解。對我們家教活動有一個初步的認識。

六、人員招募，以及人員培訓：

1、在確定本次活動日期的人員報名時間后，可以設定兩個地點來招募大學生，一個就在辦公室進行人員招募，另一個需要與在活動部出展板時同時進行人員的招募，不僅如此，這樣也可以給想更深一步了解同學進行解釋我們的目的和以后具體的日程安排。

2、人員培訓目的：培訓出可以更加出色的完成家教任務的大學生。

3、人員培訓,招募人員好以后，確定具體的時間、地點、以及聯系相關的培訓老師，通知相關成員參加，進行培訓。

4、統計大學生想要輔導學生對象，從而制定下一步分配安排目標對象的工作重心。

5、招募想要獲得家教資格的家長或學生，并且留下其聯系方式。

七對口工作，步入正軌：

1、聯系好大學生家教成員以及想獲得家教資格的人互相見面，互相溝通協調，步入正常的家教活動。

2、根據大學生家教活動的順利實施，評定優秀家教大學生，調動積極性。

3、對成績有顯著提高的同學頒發證書，從而使我勤工助學中心的知名度大大提高。

4、（1）、聯系學校及家長，及時開展家教的各項活動。事先說明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。由家長會進行家教的同學自行調整。

（2）、輔導地點：

1）單對單的輔導盡量在學生家里，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協商地點。

2)在進行輔導的校內教室。（根據實際情況進行調整）

（3）、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者。

（4）、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。

（5）、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。

（6）、在家教開始前，雙方需簽訂家教合同，以保證各項工作順利進行。義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數。

5、活動后期

（1）、每個月定期與學校及學生家長聯系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。

（2）、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

（3）、期末對表現良好的家教老師頒發“優秀家教”證書，并考慮對其家教老師進行獎勵。可做一期關于“家教感言”的刊物，讓學校師生分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。

八、活動所需經費：

開展家教培訓條幅：1條=50元 采訪調查活動經費：60元制定傳單以及印

發;1000張=100元 聘請老師培訓：待定購買獎章：50元海報：兩張=10元 合計：270元

九、注意事項：

1、承辦活動部門應有明確的活動目的，以及高度的責任感。

2、制定好相應的活動規定以及明確的活動執行時刻表，有明確的活動日程安排，確保活動的順利實行。

3、建立緊急預防措施的小組，面對一些臨時出現的問題有及時的預防措施，不至于遇到麻煩以后就不知所措。此小組負責尋找開展活動時可能面臨到的問題，并且做出相應的解決方案，這個小組是不可忽視的一個力量。

4、開展活動前強調活動開展時成員的執行力、反饋能力以及守時性等有利于活動高效率完成的方面。

第二篇：大學生家教

大學生家教

——家長的好助手、學生的好幫手我們是一群在大學讀書的學生，我們滿懷理想，我們充滿激情！本著服務社會、自立自強的理念，我們想利用每一點課余時間、節假日，來幫助每一個懷揣理想的孩子，解決前進道路上遇到的難題。

如果您有一個成績優秀的孩子，我們會幫她優化學習方

法，進行思維拓展訓練，讓她的大腦更靈活，并且樂于學習、享受學習。畢竟天外有天，人外有人，學得再好也不為過。如果您的孩子成績一般，我們會幫她進一步鞏固學過的知識，夯實基礎，并循序漸進的輔導新知識，讓孩子的成績再上一個臺階。

如果您的孩子學習起來比較困難，沒關系，我們會更加

細心、耐心地輔導，用容易懂的方法，幫她克服每一個困難，從最基礎的開始，一點點講解、學習，定期復習，打下扎實的基礎，最終一定會讓您看到孩子最大的進步。

隨著競爭越來越激烈，學生的壓力也越來越大，為了能讓孩子壓力減輕一點，就應該讓

孩子努力處于眾多學生中的優勢地位，而最根本的方法就是提高成績，那么也就必須付出比別人更多的努力:別人玩的時候，我少玩一會兒；別人學習的時候，我多學一會兒；尤其是節假日，更應該好好利用，盡最大可能提高自己。

雖不能說家長的所有努力都是為了孩子，但主要目的還是為孩子。所以從長遠來看，任

何對孩子的投資都是值得的，因為今天的付出是為了明天的收獲！

不管怎樣，每個孩子都是最棒的！祝愿她們（他們）明天更美好！

第三篇：大學生家教

大學生家教

尊敬的家長們：

你們好！

我想你們聽說過家教吧，但你們用過大學生家教嗎？面對孩子不理想的成績，各大中小城市的各位家長都在積極尋求大學生家教。在他們眼里，使用當地大學生為自己的中小學生保駕護航，無疑是最明智的選擇。

為什么家長們喜歡選擇大學生呢？

一、因為我們走的是現代化教育模式，經過了嚴格的高考制度，已經養成了好的思維習慣、學習態度、解題方法、記憶方法，能教學生如何轉換思維解決難題。

二、我們大學生文明禮貌、性格開朗，與中小學生年齡相差不

大，能更好地溝通指導生活和人生，使他們少走彎路，且我們提供的是一對一服務。

三、所謂青出于藍而勝于藍，我們優秀培養出的他們更優秀。

大小學的聯接，青春與活力的交流，讓你們的孩子年輕的身體擁有成熟的思維。每一次起跑后腳都踩在起跑線上。時間： 周一至周五中午12:30——13:30下午18：00——19:00周六周日白天隨叫隨到（每次輔導最低一小時，最多兩小時）有意的家長請聯系高老師電話：***QQ：773153054希望得到你們的信任，我們會盡我們最大的努力提供幫助。聲明：授課老師均為鄭大體院成績過二本線的普招生，非體育生。

第四篇：家教經驗交流會策劃

家教經驗交流會策劃

一、活動背景

1、家教服務作為本部門的特色項目，家教活動開展以來，在社會和學校產生了較好的影響。家教服務中心子部門不僅為一些困難的同學們解決了經濟上的困難，而且給他們提供了鍛煉的機會。在一定程度上也幫助了一些學習上存在疑慮的學生，是他們在學習上取得了更大進步。家教輔導員迎來了家教的好評，同時也提高學校的知名度。為了了解家教輔導員做家教的那份快樂和學習他們的一些經驗，本部門通過開展這次活動來給同學們提供和家教輔導員交流的平臺。

二、活動的目的和意義

1、聆聽家教輔導員的心聲，學習他們做家教的經驗，是同學們從其中學到更多關于家教需要注意的問題和細節。

2、這次活動會加深同學們對家教服務中心子部門的了解，激起同學們對家教的好奇，使更多的同學參與到家教活動中來。

3、這次活動意義深刻，是對本學年家教活動的總結工作。既有家教活動活動宣傳，又有輔導員的招募，而這次活動是對家教服務中心子部門的總結，為本學年劃上圓滿句號。

4、家教輔導員的經驗會使我們了解社會對我們大學生的評價，吸取其中的精華，做一名合格的大學生。

三、活動時間

本周末即2011年5月21 日晚7：00

四、活動地點

外國語學院401教室

五、活動承辦部門

人力資源部

六、活動對象

外國語學院全體學生

七、活動內容

1、活動前的準備

（1）在外國語學院大廳張貼通知，要求所有家教輔導員必須參加。

（2）外語樓401教室的申請，主持人及嘉賓的邀請。

2、活動的流程

（1）音樂欣賞。首先播放一首曲子來開始我們的活動，是同學們進入到經驗交流會的氛圍中。

（2）家教經驗談。家教輔導員各自談自己的工作心得和經驗，促進同學們對家教的了解。

（3）提問你我他。同學們可以根據自身的情況向家教輔導員提問，也可以提出問題大家共同討論。在輕松和諧的氛圍中暢所欲言，讓思想的交匯與碰撞產生新的方法。

八、經費預算

九、活動中應注意的細節

1、布置會場。將前面兩排排列成四周型。

2、同學入場時要注意次序。

3、要注意會場的紀律問題，盡量讓少的人員在現場走動。

4、活動結束。活動后對401教室做好衛生清潔工作。

外國語學院人力資源部 二〇一一八年十月二日

第五篇：家教活動策劃

師 范 班 家 教 活 動 策 劃

主辦單位：

承辦單位：重慶文理學院數學與財經學院 重慶文理學院數學與財經學院

二○一三年三月

師 范 班 家 教 活 動 策 劃

一、參與對象

2011級數學師范兩個班，共計69名同學。

二、活動目的展示當代大學生與時俱進，團結奮進，積極向上獨立自主的精神風貌，給了同學們一個磨練自我的空間，幫助師范班的同學找到一對一或一對多的家教，磨練相應的教育授課和培訓技能。提高我院數學師范班學生的綜合素質。

三、活動時間

2013年三月——六月

四、活動地點

1：人民廣場

2：新世紀門口

3：崇尚百貨門口

五、活動流程

1：分好宣傳小組

2：每天安排一個小組去進行宣傳

3：統計每天宣傳結果

4：同學進行自己家教的面并返回結果

5：每周進行固定的回訪

六：參與方式

一：在班長處報名，班長上交名單給負責人

二：自制宣傳資料其中包含：

1：擅長科目或可以補習科目

2：聯系電話

3：可以補習的對象年級

4：另備一張自己的專業課表，方便與家長商定補習時間 七：參與要求

1：排班時間服從統一調配。

2：宣傳期間必須注意儀容儀表，著裝整潔，不允許穿著低胸衫、吊帶、短褲、超短裙、拖鞋或其他有礙觀瞻的奇裝異服。

3：指甲不得涂過于艷麗的顏色及夸張的圖案，飾物的佩戴需得當。

4：不得無故缺勤。（有事不能參與請相應同學代班）

5：當有家長詢問時，盡量留下對方的聯系方式。

八：活動形式

1：每天一到兩個宣傳小組6:10在學校正大門集合，一起去目的地；

2：到目的地后，宣傳小組人員自己選擇宣傳地點。

3：小組的組員一起，拿好自己的宣傳資料可固定，也可流動的進行宣傳。

4:活動結束后，當天宣傳人員進行短時間的交流，然后統一回校。