第一篇：三小2010年寒假工作計劃

文章課 件 w w w.unjs.com xiexiebang.com三小2010年寒假工作計劃指導思想:根據《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》文件要求,立足學校,依托社區,面向社會開展豐富多彩的寒假少先隊活動,豐富少年兒童的寒假生活,使少先隊員度過一個快樂而有意義的假日，三小2010年寒假工作計劃。主要工作：

一、各中隊按照意見要求，堅持以人為本，遵循少年兒童的成長規律和教育規律，利用寒假對少先隊員實施思想道德教育，引導隊員在寒假主動關心國家大事，從小養成良好的道德品質。組織隊員開展看一本好書，并寫一篇讀后感活動。各中隊在2010年3月10日前選送2篇讀書筆記交至大隊部。

二、與假日小隊活動相結合，發揮隊員個人專長，進社區與居民一起開展形式多樣的迎新春活動；與手拉手活動相結合，關心身邊同齡的貧困小伙伴，關心他們，和他們一起開展假日活動，使他們度過一個快樂的節日。

三、隊員以“愛國主義教育”為主題，觀看一部愛國主義影片，并撰寫心得體會，開學后將心得體會交至大隊部，工作計劃范文《三小2010年寒假工作計劃》。通過有計劃地施加愛國主義思想影響，培養深厚的愛國主義情感，幫助他們加深愛國主義意識。

四、開展一次豐富多彩的社會實踐活動。開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎。隊員在寒假期間可以走訪農村感受一天農村生活，看農村新變化，到市展覽館、少年宮進行參觀等活動。

五、寒假期間繼續深入開展以“自護、平安”為主題的教育活動，使少年兒童豐富自護知識，掌握自護技能，重點加強對少年兒童有關防火和燃放煙花爆竹等安全自護知識的教育，避免事故的發生，平平安安過好春節。

六、加強對學生的行為規范教育，要求學生在假期中做到“四自覺”——自覺學法守法，自覺協助有關部門維護好地區的治安，自覺參加地區的“四防”（防火、防毒、防盜、防事故）宣傳活動，自覺遵守交通法規和公共場所的秩序。“五不”——不亂放煙花爆竹，不玩賭博游戲，不做危險舉動，不參與封建迷信活動，不進網吧和歌舞廳。人人爭做遵紀守法的小公民。

七、倡導健康文明的過節方式，引導少年兒童積極走進社區，走入社會，在城市綠地，交通要道，活動廣場等地開展衛生清潔等活動。注意個人，預防甲流。積極倡導少年兒童在社會上“遵守社會公德，維護公共秩序”；在家中“熱愛勞動，關心長輩，勤儉自強”。通過開展“合理使用壓歲錢”等活動，提高廣大隊員的整體素質，促進我市的精神文明建設。

八、孝敬父母，在家做個好孩子學校將假期的學生活動安排以書面的形式告知家長，以取得家長的支持和配合，要求學生積極主動承擔力所能及的家務，主動與父母溝通，體貼家長，關心父母。培養他們的生活自理能力和良好的生活習慣。文本文摘@自教育文摘www.tmdps.cn xiexiebang.com

第二篇：三小2010年寒假工作計劃

三小2010年寒假工作計劃

指導思想:

根據《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》文件要求,立足學校,依托社區,面向社會開展豐富多彩的寒假少先隊活動,豐富少年兒童的寒假生活,使少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。

主要工作：

一、各中隊按照意見要求，堅持以人為本，遵循少年兒童的成長規律和教育規律，利用寒假對少先隊員實施思想道德教育，引導隊員在寒假主動關心國家大事，從小養成良好的道德品質。組織隊員開展看一本好書，并寫一篇讀后感活動。各中隊在2010年3月10日前選送2篇讀書筆記交至大隊部。

二、與假日小隊活動相結合，發揮隊員個人專長，進社區與居民一起開展形式多樣的迎新春活動；與手拉手活動相結合，關心身邊同齡的貧困小伙伴，關心他們，和他們一起開展假日活動，使他們度過一個快樂的節日。

三、隊員以“愛國主義教育”為主題，觀看一部愛國主義影片，并撰寫心得體會，開學后將心得體會交至大隊部。通過有計劃地施加愛國主義思想影響，培養深厚的愛國主義情感，幫助他們加深愛國主義意識。

四、開展一次豐富多彩的社會實踐活動。

開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎。隊員在寒假期間可以走訪農村感受一天農村生活，看農村新變化，到市展覽館、少年宮進行參觀等活動。

五、寒假期間繼續深入開展以“自護、平安”為主題的教育活動，使少年兒童豐富自護知識，掌握自護技能，重點加強對少年兒童有關防火和燃放煙花爆竹等安全自護知識的教育，避免事故的發生，平平安安過好春節。

六、加強對學生的行為規范教育，要求學生在假期中做到“四自覺”——自覺學法守法，自覺協助有關部門維護好地區的治安，自覺參加地區的“四防”（防火、防毒、防盜、防事故）宣傳活動，自覺遵守交通法規和公共場所的秩序。“五不”——不亂放煙花爆竹，不玩賭博游戲，不做危險舉動，不參與封建迷信活動，不進網吧和歌舞廳。人人爭做遵紀守法的小公民。

七、倡導健康文明的過節方式，引導少年兒童積極走進社區，走入社會，在城市綠地，交通要道，活動廣場等地開展衛生清潔等活動。注意個人，預防甲流。積極倡導少年兒童在社會上“遵守社會公德，維護公共秩序”；在家中“熱愛勞動，關心長輩，勤儉自強”。通過開展“合理使用壓歲錢”等活動，提高廣大隊員的整體素質，促進我市的精神文明建設。

八、孝敬父母，在家做個好孩子

學校將假期的學生活動安排以書面的形式告知家長，以取得家長的支持和配合，要求學生積極主動承擔力所能及的家務，主動與父母溝通，體貼家長，關心父母。培養他們的生活自理能力和良好的生活習慣。

第三篇：城三小教科研工作計劃

城三小教科研工作計劃

（2005——2006學第一學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以市教科所和學校工作目標為導向，堅持以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結合為生長點，以課堂教學為切入點，堅持教育科研為教育決策服務、為學校教育教學改革實踐服務，以課題研究為抓手，引導教師進入研究狀態，扎實開展各項教育科研活動，提高我校教師的教育科研水平，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作。

二、工作要點：

1、以“健全組織”為基點，切實加強教科研隊伍建設。

（1）完善機構

學校教育科研工作的開展，首先必須要有一個健全的組織。本學期，學校將加強教科研網絡的建設，進一步健全教科研組織。我們將不斷充實教科研力量，大力吸納年紀輕、學歷高的青年教師的參加，同時也鼓勵有一定工作經驗的，責任心強的中老年教師的參與，建立一支責任心強、勇于創新的教科研隊伍，探索新形勢下有效教育科研模式，推進校本教育科研的運行機制。

（2）管理緊跟

要使教科研工作持久深入地開展下去，還需進一步對科研骨干、科研方法進行跟蹤指導，加強教科研的全程管理，使得學校教育科研工作能夠真正見實效、顯成果。要建立健全課題領導小組，充分發揮課題組長的骨干作用，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，讓每位參與者都明確自己的目標與任務，責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

（3）機制保障。

任何一種機制的順利運作都需要有適宜的“溫度”與“土壤”，因此學校將加大教科研資料、設備、資金的投入，并積極建構科研先導管理機制，做到“科

研工作化、工作科研化”。同時將完善激勵機制，鼓勵教師論文多撰寫、多發表、多獲獎。學期末，學校將評選出教科研先進個人。

2、以“觀念先行”為原則，積極營造教科研良好氛圍。

（1）加強認識

思想是行動的先導。要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，針對教師中仍存在的一些對教科研工作的片面認識，我們將繼續組織教師認真學習黨和國家關于教育改革和發展的方針政策以及外校先進的教科研經驗，并盡可能邀請有關專家、學者來我校作輔導報告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。力求通過學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中，學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

（2）形成共識

根據學校工作計劃，本學期，教科室將積極走教研與科研相結合的道路，積極營造教科研良好氛圍，讓科研走近每一位教師，形成共識——“科研是我的事業”。從日常教學中的難點、疑點、熱點問題入手，組織教師展開研究、討論。讓每位教師認識到：科研是什么？是發現我們工作中的問題，發現就是科研；是反思我們的教學行為，反思就是科研；是質疑我們手中的教材，質疑就是科研；是審視我們留給學生的作業，審視就是科研；是探討我們不能獨立解決的難題，探討就是科研??科研是我的事，是你的事，是我們大家共同的事業。

（3）豐富知識

我們將繼續組織教師學習新課程標準精神下的教育教學新理論，開展讀書競賽活動，每位教師每學期至少讀一本教育理論書籍，并有讀書筆記。學校將不定期地召開信息交流會和讀書會。通過創建學習型教師群體，從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。

3、以“開展活動”為載體，不斷豐厚教科研理論底蘊。

（1）建立教學日記制度。

隨著教育信息化的發展，本學期教師備課形式也有所改革，在采用書面備課的同時，逐步向電子備課過渡，重點強調教師的個性化備課要求有不少于30%的個性化的東西，尤其注重撰寫教后日記，變傳統的寫學習摘記為教育教學日記，一學期撰寫課后小記不少于30篇，每篇字數不少與100字。期末將舉行教育教學日記交流會、教學故事演講會。

（2）舉辦青年教師沙龍會。

青年教師是學校的未來。學校將按照“面向全體、培養青年、發展骨干、推出名師”的工作思路，為肯學習、想提高、愿發展、有追求的青年教師創設條件、搭建舞臺，通過每月一次的青年教師學習沙龍會，把思想道德、教育教學、個人素質、興趣愛好等內容融合在活動中，實現思維碰撞，產生教育靈感。

（3）教育教學論文、優秀教案評比活動。

實踐是理論的基礎，而理論對實踐又有指導作用。因而，在教育教學過程中，認真總結教科研經驗，將其上升為理論，再用這個理論來指導以后的教育教學工作，是十分重要而且必要的。本學期，將繼續組織教師積極參加各級部門舉辦的各類教育教學科研活動。每位教師要在學期初確定本學期研究的主課題，在教育教學實踐中注意學習、收集與所定課題相關的教育教學論文，并運用于自己的教育教學實踐，期末針對自己研究的專題至少撰寫有質量的論文、案例，整理優秀教案。學校將組織開展教育教學論文、案例、優秀教案評比活動，并進行優秀論文交流會。

（4）出版教師優秀論文集、教后反思集。

為宣傳本校在教科研工作中所取得的成績，使我校教師、外校教師、熱心關心我校教育事業的人士能及時了解我校的教科研情況，并通過網絡接受他們的意見和建議，也為學校教師提供新的教科研動態和教科研信息。我們將努力做好關于教育科研的校園網絡主頁工作，同時，本學期將出版辦好教師優秀論文集《百舸爭流》、教后反思集《教海拾貝》。同時，鼓勵教師學生積極向《太倉日報》、《太倉教育通訊》、《太倉教育》《江蘇教育》等報刊雜志投稿，加大學校教科研工作的宣傳力度。

4、以“課題研究”為抓手，全面提高教科研工作實效。

課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內容，它對于提高學校科研層次，提高教師科研水平，促進學校各項工作向前推進具有極為重要的作用。

（1）完成“十五”課題結題

本學期，我們將繼續進行學校“十五”課題的研究工作。省“十五”規劃立項課題《小學生自主學習心理機制及心理品質的培養模式研究》子課題《在數學教學中提高學生自主學習興趣的模式研究》，目前已經進入了實驗深化階段，我們將組織教師就實際事例研討、分析，指導大家圍繞自己的子課題研究，設計并展示好研究課，并及時做好整理、總結工作。屆時，我們將提出課題結題申請書，準備鑒定書，撰寫課題工作報告，做好“十五”課題的總結和推廣工作。

（2）制定“十一五”課題方案

本學期，將繼續上學期蘇州市中小學德育學會“十一五”德育課題的申報工作，進一步修改本校子課題《深化改劃，提高德育工作針對性和實效性的研究》的課題方案，使其日臻完善，在課題的研究中更具可操作性。

此外，我們將扎扎實實開展調查研究，面向學校的可持續發展，面向教育教學的第一線，全面謀劃教育科研的“十一五”規劃，制定學校“十一五”課題方案。我們將積極組織申報課題，爭取有1--2個課題立項，完善我校的課題研究體系，做好 “十一五”課題的申報、立項工作。

三、具體安排：

九月份

1、制定學校教科研工作計劃；

2、每位教師確定本學期的研究主題；

3、優秀教案、論文參評活動；

4、教科研“十一五”規劃調查研究；

5、參加教科研培訓。

十月份

1、繼續做好“十五”課題的研究工作；

2、撰寫學校新課題的研究方案，并積極申報；

3、組織教師學習教科研有關理論知識；

4、青年教師沙龍活動。

十一月份

1、制定學校“十一五”課題方案；

2、組織讀書交流活動；

3、請有關專家來校開設知識講座。

十二月份

1、課題組成員填寫課題研究進展情況報告；

2、課題研究經驗總結或論文交流會；

3、做好“十五”課題的總結工作。

一月份

1、各教師完成所定專題的教育教學論文；

2、本學期教師教科研成果評選；

3、對教師教科研工作情況進行考核；

4、做好教科研工作總結。

第四篇：東港三小少先隊工作計劃

2013-2014學年東港三小少先隊工作計劃

結合上學年少先隊工作的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質和行為規范目的，通過落實養成教育，體驗教育、安全教育，社會實踐，不斷增強少年兒童的愛國思想，民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

主要工作：

1、引導學生總結回顧假期生活情況，啟發學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、加強少先隊的隊伍建設。利用隊活動時間向少先隊員介紹少先隊的知識，讓他們更多的了解少先隊，喜歡少先隊，為自己是一名少先隊員感到光榮和驕傲

3、抓好常規活動，規范管理。充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，堅持光榮少先隊員制度，每天檢查儀容儀表，維護校園環境衛生，養成講衛生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。

5、開展豐富多彩的少先隊活動。少先隊員是祖國的希望，他們活潑好動，開展豐富多彩的活動，讓他們在玩中學會團結，學會感恩，學會關愛等等優良品質。

具體工作（活動）安排：

第五篇：開陽三小開展寒假感恩行動總結

開陽縣第三小學開展“中小學生春節感恩行動”的總結

根據開教辦通〔2012〕106號文件精神，關于在春節、元宵節期間組織未成年人參加“我們的節日”主題活動的通知精神，引導學生體驗春節、元宵節等中華傳統節日內涵，我校在寒假期間開展此項活動。

放假前，在班主任會上，結合我校的實際情況，布置了春節感恩活動的具體內容。

1、“我當一天家”，除夕前和父母一起定制今年春節年貨采購計劃并和父母一起購買年貨，除夕當天幫助父母貼春聯、整理家務，和父母一起準備年夜飯等。

2、“我來做家務”，至少選定一天為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生。

3、“我的祝福”活動，春節或長輩生日當天向父親、母親及爺爺、奶奶鞠一個躬，說一句祝福話。春節期間，向長輩、親朋和左鄰右舍拜年、問好。

4、“我來談感受”，根據實際行動，寫一篇關于“感恩行動”的短文，講講故事，暢談感受，表達對父母、長輩的感恩之情。

4、網上發表一篇感言。各年級根據學生的年齡特點選擇活動內容。

寒假期間，同學們積極參與，開學來上交了以“我的新年感恩行動”為話題的優秀記錄256篇、優秀活動感言32篇，同學們在記錄中寫到了在新年中購買年貨、拜年等事宜；有的記敘了幫助父母做家務的過程；有的同學還在網上和微博上表達了對祖國的熱愛之情。除此之外，開學初，班主任在本班召開了一次“寒假感恩行動交流”主題班會，讓同學們暢談自己的感恩行動及感受，加深了對同學們的感恩教育。同時，本次活動得到了廣大學生家長的支持與參與，他們表示，這是一次很好的實踐活動，值得提倡，讓孩子們從小就懂得感恩家長、感恩社會，傳承中華民族孝敬長輩的傳統美德。