第一篇：正安三小2014年春教研工作計劃

正安縣第三完全小學

2014年春數學教研計劃

根據2014年學校行政工作計劃及教育教學工作計劃，結合數學教研組實際，特擬定本期數學教研工作計劃：

一、指導思想:

以黨的十八大提出的“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“務本求真”為核心，圍繞課程改革、努力改進課堂教學；圍繞評價改革，切實加強教學質量監控；圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。以推進課堂改革實現有效教學為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動； 通過教學觀摩、校本培訓、課題研究、校本課程開發等，積極學習先進的教育教學理論，了解掌握目前教育教學新態勢，通過校本教研，不斷提升各年級數學教學質量。

二、工作目標：

1、通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

2、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質，利用夢想中心閱覽室組織閱讀種子教師閱讀沙龍，每學期每位教師至少讀一本教育專著并有一定讀書心得。

3、每位教師本學期不得少于12節次的電子備課，實行集體備課與電子備課（12節）鏈接共享，每兩周舉行一次集體備課，一學期組織8次，同時作為電子備課上傳，其余4節電子備課由教師自主選擇備課上傳。

4、組建骨干教師、學科帶頭人、名師工作團隊，重點培養一批教學技能過硬的師資隊伍，建立健全骨干教師資料，為打造名師團隊創造條件。

5、成立考試研究小組：分析學科特點、收集學科試題、同科教師每月提供一套單元試題，建立試題庫，統一匯總上交教務，由教務處抽取月考試題組織考試。

6、注重專題教育滲透及資料歸檔建設，授課教師必須在教案及授課滲透法制教育、環境教育、禁毒教育、預防艾滋病教育專題教育，環境教育每學期不少于6節.7、教師須根據學科特點、班級學生特點擬定切實可行的學科計劃、培優輔差計劃等，須按照教務處統一模板擬定，雙面打印上交教務處備存。

8、結合片區教管中心活動安排，認真對接學校教學常規、教研活動等，實現同步推進及資源共享。

9、依照教體局特色校園、快樂校園建設的理念，積極推進教師，學生評價改革，加強教學質量的管理與過程監控，完善教學評價機制，促進教學質量穩步提高。

三、主要工作

1、堅持“以研促教，以教興校”，促進學校教育質量的提升，教研組將協助教務處精心組織好老師聽課、評課、業務學習，提高理論修養。

2、積極組織教研、教改活動，加強校本課題、縣市課題及省級課題研究，每位骨干教師應申請一個縣級教研課題，其余教師取其自愿，由教研組統一收集上報教務處。

3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4、每次活動要定主題，定中心發言，力求做到每次活動有目的、有內容、有收獲，每次教研活動必須做好記錄并作好簡報上傳至正安教育信息網正安三小對應平臺，同時上交份至教務處備存。

5、及時總結教研、教改經驗，加以推廣應用，爭取教研，教改有所創新、有所發展，并擬寫每次教研活動簡報上傳教務處及信息辦。

6、集體備課與電子備課（12節）鏈接共享，每兩周舉行一次集體備課，一學期組織8次，同時作為電子備課上傳，其余4節電子備課由教師自主選擇備課上傳。

7、每位教師每學期力爭上一節公開課，采用多種聽課方式，如隨堂聽課，交叉聽課等，聽課后須與教師交換意見，著眼于提高教師的課堂教學能力。

8、結合片區教管中心活動安排，認真開展同課異構、說課、評課活動，真正讓每一位中青年教師更快成長，力爭在十二五期間使我校成為市縣級名校，成就1名市縣級名師。

9、每位教師常做教后反思，常寫教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，各教研組每學期組織一次課堂教學研究交流會。

10、根據各教研組活動開展、資料報送、產生效應等，一月評選一個優秀教研組（結合組內優秀教師人次），給予相應物質及精神獎勵

四、主要工作措施:

（1）備課

①集體備課以年級組為單位，各年級組要根據學校集體備課計劃（每兩周舉行一次，一學期組織8次），在教研工作計劃中落實集體備課實施辦法，年級組要提前明確集體備課主備人和備課內容，要組織討論教案中值得大家借鑒和學習的地方，評選出優質教案上交教務處，并推薦到務本雜志社刊登，并給予主備教師一定物質及精神獎勵。

②在月查中評出的優秀教案薦到務本雜志社刊登，并給予教師一定物質及精神獎勵。

（2）上課

①上課：每堂課教師務必做到“帶教案上課”，認真組織課堂教學，樹立高效課堂意識，注重以教法帶動學法，以學促教，以學定教，有效地實行“學生、教師、教科書編者、文本”之間的對話，注重教學資源的整合，使課堂有活力，有實效。

②、教師必須嚴格按教學計劃，課表上課，不能隨意增、減課時或無故停課。不得占用非主線學科課時教學主線學科。

（3）作業

①、作業內容要有針對性，實效性，綜合性。批改作業要及時認真，規范，切實按《正安三小作業批改要求》進行批改。作業批改中還要注重學生的書寫，要培養學生認真正確的書寫習慣。

②、布置作業要面向全體學生，作業量適當，難易搭配要兼顧學習有困難的學生。

③、要嚴格控制作業量，不能布置機械重復的作業。課外書面作業總時量：

一、二年級不布置書面作業，三、四年級每天書面作業總量不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時

④、教研組進行周抽查，以教研組為單位，對批改科目齊全、認真、規范的教師上報教務處予以表彰獎勵。

（4）輔導與評價

①、教師要根據學生的實際情況，擬定切實可行的培優輔差計劃，對學習有困難的學生耐心細致地輔導，對學習沒有困難的學生要提出更高的要求。原則上每月2次輔導，每次輔導都要有記錄，認真完善《正安縣第三完全小學教師業務手冊》，填寫規范、內容齊全。

②、教師對學生的評價要全面，真實，誠心。單元測試要及時，批改要認真，及時作出質量分析。

（5）家訪

家訪根據各班情況適時進行，原則上每月至少完成2次家訪，每次家訪都要有訪談記錄（每位教師人手一冊《業務手冊》，須認真按要求完成手冊中各項內容，以備檢查小組檢查）。

（6）教學質量的檢查評估

①、全組教師要充分認識到教學質量是學校的生命線，是根本，執行月考制度，做到堂堂清、單元清、月月清、學期清，扎扎實實完成教學工作任務。

②、分析數學科特點、收集學科試題、同級教師每月提供一套單元試題，建立試題庫，統一匯總上交教務。

③、各科教師要針對期初成績、結結合月考與單元清，科學分析學生綜合成績，既注重橫向比對，更關注縱向分析，及時進行教學方法、學習方法調整，真正發揮有效教學潛能，關注學生，教師的點滴進步。

五、認真完成校行政、教務處交辦的各項工作任務。

正安三小數學教研組2014年3月

第二篇：農業小春生產工作計劃

農業小春生產工作計劃

農業小春生產工作計劃

一、思路目標

堅持“穩定面積打基礎，完善改制求規范，優化品種攻單產，合理利用增效益”的思路，突出抓好小麥、油菜、蔬菜和飼草等小春糧油經濟作物的種植，著力抓好“六個一”工程的實施和兩個小春亮點的建設，確保小春糧食播面達萬畝，總產萬噸；油菜播面達萬畝，總產萬噸；蔬菜種植面積達萬畝，總產萬噸，促使農業上檔升位和農民增產增收。

二、工作重點

著力實施“六個一”工程。一是以李渡為中心，沿國道212線建立萬畝小麥良種高產示范基地。二是以曲水為中心，在移山、羊口、大樹等地建設1萬畝優質

豌胡豆基地。三是以李渡、龍嶺、吉安為重點，建設1萬畝油菜高產示范基地。四是以河西為中心，在羊口、李渡等鄉鎮沿江建設萬畝優質胡蘿卜生產基地。五是依托天冠冬菜，建設萬畝優質冬菜種植基地。六是在木老、大樹、鹽溪、橋龍等鄉鎮建設萬畝優質飼料飼草種植基地。

努力打造小春四大亮點。一是李渡小春綜合生產大現場。該現場規劃建設1000畝，包括小麥、油菜種植良種良法的推廣，預留行利用等內容。二是大樹飼草種植大現場。依托大樹桂花園畜牧園區，在木老、大樹等鄉鎮集中成片種植優質牧草。三是河西胡蘿卜種植大現場。在河西至羊口沿江村社規劃種植胡蘿卜1萬畝，抓好病蟲防治、基礎設施配套等工作。四是曲水空閑地塊利用暨旱地改制現場。在曲水沿212國道線中華壽桃種植地塊發展種植秋菜，豌豆尖等短時節蔬菜；對原滿土種植的地塊實行分廂輪作，充分發揮亮點示范帶動作

用。為抓好小春生產，各鄉鎮也要準備30—50畝的小春生產現場，供農民群眾觀摩學習。

三、工作措施

突出抓好“三優”。一是品種優質。為減少病蟲害的影響，各地要引導農民群眾堅決淘汰抗逆性差的小麥川麥30號以下、綿陽29號以下品種，推廣川麥32號、川麥39號、川麥42號、川育16號、川農19號等抗病高產新品種；豌豆主推龍豌1號、中豌4號；胡豆主推成胡14號、15號，保證良種推廣率達到100%。二是技術優良。兩季田要挖好“四溝”，解決濕害；全面推廣以機播、條溝點播、撬窩點播為主的小窩疏株密植，實施小麥“三六”精播，增窩增種保足苗，合理密植，杜絕稀大窩現象；施足底肥，氮磷合理搭配，促進早生快發育壯苗；抓住立冬前后五天最佳播期播種，十一月二十日前完成小麥播種工作。三是布局優化。不斷優化預留行作物的種植，對城郊木老、文峰、大樹等鄉鎮，抓好預

留行優質商品蔬菜的種植；對草飼牲畜養殖重點鄉鎮如大樹、龍蟠、橋龍等地，重點抓好優質飼草的種植；其它鄉鎮，重點抓好飼料蔬菜的種植。

保證種植面積。堅決把各地的高磅望天田和無水源保障田全部改旱種小春；充分開發預留行，在預留行種上蔬菜、春洋芋、胡豆或飼料作物，實現小春預留行利用率“保八爭九”目標；充分利用田坎、地角、坡臺、果園間歇地種植小春，大搞“增間混套”；鼓勵外出務工農民轉租、轉包荒地對撂荒土地恢復耕種。

規范旱地改制。小春仍是滿土種植的地方，要下決心從今秋播種開始堅決改制；改制較早的地方要穩定改制面積，進一步規范預留行；要引導農民根據當地實際，抓好預留行的利用，突出經濟效益，種植蔬菜、豆類和飼料；玉米地塊要繼續按“雙二五”、“雙二八”等規格留好預留行，城郊和平壩地區等有條件的地方，在一、二臺土要大力推行“雙六

尺”、“雙五尺”種植模式，實現旱地五至七作。

保證物資供應。各工委、鄉鎮及農業部門要組織力量，清倉查庫，算好種子差口帳，及時組織調運小春作物尤其是小麥的良種，務必要在10月20日前全面到位；供銷、農業等部門要備足肥料、農藥、農膜等農用物資，保證小春生產需要；各工委、鄉鎮，區工商、質監等部門要加大對假冒偽劣農用物資的查處整頓力度，保護農民利益。

加強宣傳培訓。各級黨委、政府，農業部門、宣傳部門都要抓緊時機，在10月底前圍繞工作重點，采取會議、廣播、墻報、舉辦技術培訓班、召開技術培訓會、印發技術資料等多種形式，搞好對鄉、村、社、農戶的小春生產實用技術培訓，做到一家一個明白人，一戶一張明白紙；通過建設小春示范基地，讓群眾樹立以糧為本的思想，把千家萬戶動員起來，努力提高種糧收益。

四、強化保障

加強組織領導。小春生產是全年農業生產的關鍵，為此區委、區政府將成立由區委分管經濟工作副書記任組長、區政府分管農業的副區長任副組長的小春生產領導小組，全面負責我區的小春生產工作；農業部門要抓好現場的準備，農資部門要抓好種子、化肥、農藥的組織調運，農機部門要全力以赴抓好秋耕；各工委、鄉鎮黨政主要領導要把小春生產放在當前農村工作重中之重的地位，實行領導、時間、人力“三集中”，實現一把手親自抓、分管領導具體抓、全員參與共同抓，發動群眾、指導群眾抓好小春生產。

保證資金投入。區財政要預算專項資金，切實增加對小春生產的投入，重點用于技術培訓和推廣、品種改良、病蟲防治、現場準備，區財政對此專項資金要優先安排，確保到位；區級相關部門要將小春生產的相關項目資金專項使用；各工委、各鄉鎮也要擠出一定的資金用于小春生產。

嚴格目標考核。區委、區政府將“六個一工程”的實施、小春亮點的打造及小春生產種植面積、良種推廣、旱地改制、規范栽培、病蟲害防治等工作納入干部崗位目標管理，區委、區政府將組織檢查組，巡回各地檢查生產動態，對抓小春生產特色明顯、成效突出的單位和個人，區委、區政府將予以表彰獎勵；對不能按時向區委、區政府交帳的，區委、區政府將予以通報批評。

第三篇：正安一中2011年普法工作計劃

校字[2011]016號

正安一中2011年普法教育和依法治校

工作計劃

今年是“六五”普法依法治理工作啟動年，為貫徹落實依法治國和以德治國的基本方略，根據“十二五”期間教育改革與發展的需要，加大教育法律貫徹實施和執法監督檢查力度，促進社會和諧，使依法治校工作更好地服務于教育工作,結合我校實際，特制定正安一中2011年“六五”普法依法治理工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞全校教育工作大局，堅持依法治校和依法治教相結合，法制宣傳與法制實踐相結合，進一步提高教育行政管理者和廣大教職工、青少年學生的法律素質，努力創造文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我校教育改革與發展提供有力的法制保障。

二、主要工作

(一)加強學習、培訓和教育，大力增強師生的法律意識。

1、繼續加強學校行政干部和教師法律知識教育。認真落實各級關于加

強領導干部學法用法的有關文件精神規定的學習內容，主要學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安處罰法》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《傳染病防治法》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》等法律法規和對涉及學校師生安全的法律法規、文件和會議精神進行深入學習，不斷增強干部和教師法律意識。各處室各教研組要制定具體的學法計劃，采取中心組學習、集體培訓、法制講座及自學等不同形式，分段實施，確保計劃、教材、課時、師資“四落實”。積級參加上級有關部門和本部門組織的各類培訓，對每次學習要做好資料的整理收集和歸檔。

2、加強青少年學生的法制教育，預防青少年犯罪。對學生的法制宣傳

教育要納入目標責任制實施范圍，和學校其他中心工作一同布置，一同執行，一同檢查，一同總結。各處室、各教研組要認真落實縣局、縣綜治辦和學校有關文件精神，進一步完善學校法制課教學內容和形式，不斷提高教學質量和水平，提高學生的法律意識，培養學生良好的法制習慣，做到傳授法律知識與增強法制意識相結合，法制教育與相關學科教育相結合，條文灌輸與形象教育相結合，課堂教育與社會實踐相結合，開展青少年法制宣傳教育，增強法制宣傳教育的針對性和實效性，提高法制宣傳教育效果。要充分發揮“第一課堂”主渠道的作用，對發生在學生身邊的不良現象進行舉例講解，由淺入深地幫助學生深挖原因，分析危害，做到法中有

例，例中有法，讓學生在新鮮活潑的教育形式中學到法律知識。政教處要制定輟學學生和問題學生幫教工作制度，落實專人開展輟學學生和問題學生的幫教工作，做好輟學學生和問題學生情況統計，定期了解輟學學生和問題學生情況并及時更新完善內容，主動與其所在居委會、村委會和家長聯系，開展輟學學生和問題學生的幫教工作，有效的做好預防青少年違法犯罪工作。

3、加強教育管理人員和教職工的培訓。教育管理人員和教職工是普

法的重點對象，要嚴格要求，自覺學法用法，要根據不同工作人員的不同情況，不同類型，積極開展國家頒布的重要的法律法規的學習，使工作人員熟練掌握與本職工作相關的法律法規。適時組織教育管理人員和行政執法人員參加相關法律法規的培訓，不斷提高他們的管理和執法水平。

4、以國家、省、市等開展的法制教育活動為契機，積極開展“12?4”全國法制宣傳日，“3?15”消費者權益保護日，“6?26”、“10.26”、“12.1”的防艾禁毒宣傳和綜治宣傳活動，開辟校園、班級、街頭普法陣地，增強師生法制觀念，為教育事業的發展營造良好的法治氛圍。

5、深入思考，探索普法教育新途徑，加強師德師風建設。加強領

導，集思廣益，創新法制教育思路。把師生法制教育同學習貫徹《公民道德綱要》和師德建設緊密結合，重點學習《教師法》、《中小學法制教育指導綱要》等法律法規，結合“學規范，強師德，樹形象”主題教育，加強師德師風建設，促進《教師法》的進一步貫徹落實，提高廣大師生的法律素質和道德水平。探索網絡學法交流制度，樹立典型，宣傳典型。認真開展好“一月一法”的學習活動。繼續堅持青少年法制教育制度。積極開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續堅持學生家長的法制宣傳教育制

度。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。

(二)依法治校，依法執教，努力促進辦學水平的提高。

1、認真貫徹《行政許可法》，全面推進依法治校。加大學校行政執法

力度，針對亂收費、亂辦班、有償補課等違法行為，發現一起，查處一起。進一步完善學校行政執法公示制，積極推行校務公開。加大執法責任追究力度，查處學校行政干部不作為、亂作為行為。建立健全學校行政執法評價制度，對執法行為進行考核。

2、大力推進依法治校工作，努力提高學校辦學水平。進一步規范辦學

行為，不斷提高學校依法辦學、教師依法執教的意識。要切實建立和完善校園管理、教學質量、工作職責、檔案管理、財務管理、干部廉潔等方面的規章制度，繼續健全完整的學校管理體系。

3、加強學校治安綜合管理工作，維護廣大師生合法權益。制定切實可

行的安全應急預案，諸如食品衛生安全、道路交通安全、防火、防水、防雷擊、突發事件等應急預案的制定。在寒暑假和各種節假日放假前集中開展一次安全教育活動。高度重視并切實抓好學生心理健康教育工作，嚴格按照國家的有關規定，開設心理健康教育課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立健康、積極、樂觀向上的人生態度。配合縣委、政府及有關部門積極開展學校周邊環境綜合整治，深入開展創建安全文明校園活動，進一步開展鞏固“平安和諧文明校園”活動。

三、落實法制教育宣傳組織領導，強化隊伍建設

1、健全組織機構，明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領導

機構。逐步建立完善法制宣傳教育工作的考核評估、監督激勵等機制。

2、保障普法經費。安排相應的法制宣傳教育專項經費，訂購法律報刊、圖書、音像資料，辦好法律宣傳欄和相關網站，切實保障普法培訓等各項法制宣傳教育活動的順利進行。

3、加強普法隊伍建設加強專職法制宣傳教育工作人員的配備和培訓，建立一支骨干隊伍。加強法制校長副校長(法制輔導員)隊伍建設，法制校長副校長(法制輔導員)的活動要規范化、程序化，法制輔導報告針對性要強，每學期法制報告不少于2次，并做到有教案、有講稿、有記錄等要求，促進青少年法制宣傳教育工作規范化。要積極推動社會普法工作，要組織教師、學生加入法制宣傳志愿者隊伍，參與法制進社區、法制進家庭等活動，積極開展法制宣傳和法律援助工作。

4、加強“六五”普法依法治理資料整理和檔案的完善。做到分類清楚，建檔規范，工作有痕跡，檢查有資料。

2011，學校普法依法治理工作要繼續完善，既有齊抓共管，又有

各負其責的工作機制，做到法制宣傳教育的思想認識到位、工作部署到位和制度建設到位，逐步將各項工作納入法制化的軌道

正安一中

2011年3月18日

主題詞：學校普法教育依法治校工作計劃

(陳映義編)

第四篇：三年級組語文教研工作計劃（范文）

三年級組語文教研工作計劃

2011——2012年上學期

一.指導思想

本學期，我們三年級語文教研組工作的開展，將緊緊圍繞學校工作重點與教導處工作思路，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體學生，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、本組情況分析

三年級語文教研組共有六名教師，本組教師最大的優勢是年輕，有干勁和沖勁，接受新生事物的能力強，大家交流起來容易簡單。本學年我們將一邊向各位老教師學習，一邊摸索適合自己的獨特的教學風格。

三、教研工作重點：

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

四、工作措施

1、精心備好每一堂課

（1）教學目標的有效確立是有效備課的開端，從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）的制定，我們在開學初先對本冊教材整體目標進行組內的通讀、學習以及文字整理，羅列知識點，組長負責分工、整理以及上傳。單元目標和課時目標在每月的教研活動中加以討論、梳理、落實，并在備課中體現思考。

（2）教研組集體備課和個人備課的合理組合，集體重點備課要先研讀教材，教案必須是經過研討、實踐、反思這三個階段后形成的。做法是：開學初，我們制定一份上課進度表。本學期我們組采取舊案新備，努力學習先教后學的策略，提高備課質量和效率。為提高教師專業水平，根據學校開展的課前說課、課后說講課，組內成員進行研討以提高備課、上課質量。

（3）養成習慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字數在200字以上。反思內容可以是——記錄課堂生成；記錄規律；記下精彩；記下敗筆；記下靈感。

2、認真上好每一節課

體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式。加大智能白板技術手段在教學中的合理、有效使用，每個單元，每位教師都要自己制作課件，爭取每課都用課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。結合我校開展的“高效課堂”校本培訓主題，組織全組人員及時記錄對教學環節的建議和整節課的綜合評價。

3、用心設計每一份作業（練習、試卷）——（重點突破項目）

突破點：根據學生不同認知水平設計分層作業，滿足不同需求，體會不同的學習樂趣。

重視課堂訓練，精講例題、精選習題、精編試題（練習設計分為基礎訓練、綜合訓練、拓展訓練，要求整個年級統一進行設計，不允許照搬照抄練習題，超出大多數學生能力的、機械性、懲罰性的作業要堅決不進課堂）。

作業的批改既要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。教師要狠抓學生書寫的規范，落實學習習慣的培養。

4、抓好網絡教研。本學期將利用好電子備課系統，及時關注本組成員的教案，組員之間可以借鑒，也可以利用這個平臺提出教學困惑，讓大家一起研討，出主意想辦法，把教學問題當做研究課題，真正體現“問題即課題，教學即研究”的教科研思想。

5、抓好聽課，評課。我們每周都會集體聽至少一堂語文課。在聽課過程中，我們將按照學校要求的從學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化四個維度進行分工課堂觀察。每名老師從一個維度進行課堂觀察，并做好記錄。在課堂后圍繞這四個維度對課堂的得與失進行評課，組長進行總結，每周做好記錄。

(二)開展系列活動打造健康書香校園

1、本組教研組活動時定時、定點、定內容，并認真記錄活動過從教學中發現問題解決問題，關鍵看實際價值，每次教研活動要整理裝訂。根據本年級的特點實行可行的教研，力求做到有實效

2、深入開展讀書活動，營造書香校園。教師方面，以舉行朗讀比賽形式的活動，展示“教師同讀一本書”讀書心得體會，分享閱讀的快樂；利用網絡開展網上閱讀，跟帖討論，互動共享。學生方面，繼續開展古詩誦讀活動，每周開設一次班級讀書會；用好學校征訂的雜志，辦好班級圖書角，選出專人進行管理，指導學生做好讀書筆記。學校將組織多種形式的讀書、征文活動，積極向《小作家》、《少年天地》等雜志推薦發表。學期初，將對假期內認真讀書的學生進行表彰；評選教師、學生“閱讀之星”及“書香班級”“書香教師”。

3、本學期，三年級剛剛開始用鋼筆，所以更要加強寫字教學，本學期繼續落實每周一節觀看寫字錄像課，師生共同成長活動，要求教師要在觀看后要對學生進行指導，強化理解認識，不要為寫而寫，不求多，但求有用。每天的練習，要求教師講練結合，學生、教師的寫字作業每月一上交，學校抽測時以我們觀看的錄像內容和寫字教材確定，教師、學生同時抽測。訓練寫字從每一個學科的每一次作業入手，努力培養“提筆就是練字時”的良好書寫習慣，端正書寫態度。為提高師生對書寫的認識，常規檢查時，將加大對學生作業的書寫權重，每次學情調研，都對學生書寫進行專項評價。

4、開展師生感情朗讀、誦讀比賽，落實早讀訓練，讀好每一篇語文、英語課文，教師要每篇課文先范讀，再指導感情朗讀到品讀。學校按學生分層進行抽測，分別進行教師、學生誦讀比賽。

四、具體安排：（本組內的活動將與學校的教研活動相結合，統籌安排，合理進行。）

九月份：

1．制定三年級語文組教學計劃，制定并學習教研組工作計劃。

2．組織學習《語文課程標準》，研究課標，落實要點。

3．制定本年級習作教學計劃。

4、本組內教學常規自查、互查。

十月份：

1．教研組研討課；組內說課。

2．集體備課，組內教學常規檢查。

3、理論學習交流探討。

十一月份：

1．教研組研討課；組內說課。

2．集體備課；組內常規檢查。

3．學情調研成績分析和反思。十二月份：

1．教研組研討課；組內說課。

2．集體備課，教學常規檢查； 一月份：

1．制定期末復習計劃，做好分工。

2．教研組工作總結、資料整理；

3．期末教學檢查；

4.、迎接期末考試，圓滿結束本學期教研工作。

第五篇：三年級組教研工作計劃

三年級組教研工作計劃

2012年春

一.指導思想

本學期，我們三年級教研組工作的開展，將緊緊圍繞學校工作重點與教導處工作思路，以《小學語文課程標準》和《小學數學課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體學生，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、本組情況分析

三年級教研組本學年注入了新的活力，本組教師最大的優勢是老有經驗，有實干精神，大家能齊心協力，虛心團結。本學年我們將一邊向各位年輕教師學習，一邊摸索適合自己的獨特的教學風格。

三、教研工作重點：

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的活動，促進學生學習積極性與綜合能力的提高。

四、工作措施

1、精心備好每一堂課

（1）教學目標的有效確立是有效備課的開端，從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）的制定，我們在開學初

先對本冊教材整體目標進行組內的通讀、學習以及文字整理，羅列知識點，組長負責分工、整理以及上傳。單元目標和課時目標在每月的教研活動中加以討論、梳理、落實，并在備課中體現思考。

（2）教研組集體備課和個人備課的合理組合，集體重點備課要先研讀教材，教案必須是經過研討、實踐、反思這三個階段后形成的。做法是：開學初，我們制定一份上課進度表。本學期我們組采取舊案新備，努力學習先學后教的策略，提高備課質量和效率。為提高教師專業水平，根據學校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，組內成員進行研討以提高備課、上課質量。

（3）養成習慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面。反思內容可以是——記錄課堂生成；記錄規律；記下精彩；記下敗筆；記下靈感。

2、認真上好每一節課

體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。結合我校開展的“生本課堂”校本培訓主題，組織全組人員及時記錄對教學環節的建議和整節課的綜合評價。

3、用心設計每一份作業（練習、試卷）——（重點突破項目）突破點：根據學生不同認知水平設計分層作業，滿足不同需求，體會不同的學習樂趣。

作業的批改既要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改

方式的多樣化和人性化。教師要狠抓學生書寫的規范，落實學習習慣的培養。

(二)開展系列活動打造健康書香校園

1、本組教研組活動時定時、定點、定內容，并認真記錄活動過程，從教學中發現問題解決問題，關鍵看實際價值，每次教研活動要整理裝訂。根據本年級的特點實行可行的教研，力求做到有實效

2、深入開展讀書活動，營造書香校園。教師方面，以舉行朗讀比賽形式的活動，展示“教師同讀一本書”讀書心得體會，分享閱讀的快樂；利用網絡、博客開展網上閱讀，跟帖討論，互動共享。學生方面，繼續開展古詩誦讀活動，每周開設一次班級讀書會；用好班級征訂的雜志，辦好班級圖書角，選出專人進行管理，指導學生做好讀書筆記。

3、本學期，三年級剛剛開始用鋼筆，所以更要加強寫字教學，要求教師要加強對學生進行指導，強化理解認識，不要為寫而寫，不求多，但求有用。

4、開展師生感情朗讀、誦讀比賽，落實早讀訓練，讀好每一篇語文、英語課文，教師要每篇課文先范讀，再指導感情朗讀到品讀。學校按學生分層進行抽測，分別進行教師、學生誦讀比賽。

四、具體安排：（本組內的活動將與學校的教研活動相結合，統籌安排，合理進行。）

二月份：

1．制定三年級語文組教學計劃，制定并學習教研組工作計劃。

2．組織學習《語文課程標準》，研究課標，落實要點。

3．制定本年級習作教學計劃。

4、本組內教學常規自查、互查。重點查計劃

三月份：

1．讀書活動。師生同讀一本書交流比賽。

2．集體備課，組內教學常規檢查。重點查學生書寫。

3、理論學習交流探討。

4.學情自測。

四月份：

1．教研組研討課；組內說課。

2．集體備課；組內常規檢查。重點查教師批語。

3．半期學情調研成績分析和反思。

五月份：

1．教研組研討課；組內說課。

2．集體備課，教學常規檢查。重點查教學案的使用及反思。

3.配合藝術月活動

六月份：

1．制定期末復習計劃，做好分工。

2．教研組工作總結、資料整理。

3．期末教學檢查。

4.、迎接期末考試，圓滿結束本學期教研工作。