第一篇：雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣活動(dòng)方案

雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣

三、活動(dòng)要求：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足我校和我校各班級(jí)的實(shí)際情況，使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入到每個(gè)班級(jí)，落實(shí)到每個(gè)老師同學(xué)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專一行，不流于形式。

四、活動(dòng)時(shí)間：從二月下旬到三月上旬

五、活動(dòng)對(duì)象，黃家溝小學(xué)全體師生

五、活動(dòng)安排：

1、國(guó)旗下的演講，活動(dòng)啟動(dòng)儀式。舉行全校升旗儀式，四二班主題演講“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”，發(fā)出倡議，“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”主題活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

2、以“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”為題，舉行主題班隊(duì)會(huì)。在一二年級(jí)中進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育，幫助低年級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)雷鋒和雷鋒精神；在高年級(jí)同學(xué)中，進(jìn)行主題談?wù)摚岳卒h為榜樣，對(duì)照雷鋒，檢查自己，加深都雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)

3、舉行主題手抄報(bào)展覽比賽。要求高年級(jí)同學(xué)每人自辦一份主題手抄報(bào)，然后經(jīng)過(guò)班級(jí)評(píng)比，三年級(jí)每班推薦5份，四年級(jí)每班推薦8份，五年級(jí)每班推薦10份，于三月三日上交德育處，要求手抄報(bào)用統(tǒng)一規(guī)格的美術(shù)紙制作，字體工整漂亮，版面合理美觀。

4、開(kāi)展課前一支歌活動(dòng)。在每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課前，集體合唱雷鋒贊歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

5、全校范圍的總結(jié)表彰。三月五號(hào)前后，學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)評(píng)比，表彰學(xué)雷鋒活動(dòng)期間的先進(jìn)班集體和優(yōu)秀個(gè)人，包括手抄報(bào)和合唱歌曲等。

2014年2月24日

第二篇：永遠(yuǎn)的榜樣 雷鋒

永遠(yuǎn)的榜樣――雷鋒

雷鋒，中國(guó)湖南人，1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國(guó)人民解放軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公犧牲，年僅22歲。新的學(xué)期剛開(kāi)始，就迎來(lái)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我特意在網(wǎng)上查閱了關(guān)于雷鋒的有關(guān)資料，了解到，雷鋒雖然英年早逝，但他從一名貧苦農(nóng)民家里的孩子成長(zhǎng)為英雄模范過(guò)程中，事跡感人，他從參加工作一開(kāi)始就被評(píng)為工作模范，僅在鞍鋼一年零二個(gè)多月時(shí)間里，3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為紅旗手，18次被評(píng)為標(biāo)兵，榮獲青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子稱號(hào)，參軍以后多次立功，被授予“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)。由于雷鋒的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的人生觀或社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀，他的照片，日記和模范事跡．通過(guò)報(bào)紙．電臺(tái)作了廣泛的宣傳，為當(dāng)代青年樹立起了克己奉公，助人為樂(lè)的榜樣，雷鋒犧牲后，全國(guó)各地、軍內(nèi)軍外對(duì)雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢(shì)，雷鋒生前所在部隊(duì)運(yùn)輸連四班被國(guó)防部命名為“雷鋒班”，命名大會(huì)召開(kāi)之后，全國(guó)主要媒體均對(duì)雷鋒的事跡加大宣傳力度，在全國(guó)全軍產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。1963年3月5日毛澤東主席發(fā)表號(hào)召并為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，毛主席的題詞在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表后，廣泛掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，于是每年的3月5日也便成了學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神，習(xí)近平主席指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”，在學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日的日子里，從介紹雷鋒一則又一則的故事中，發(fā)現(xiàn)雷鋒在平凡小事中，展現(xiàn)了人生的偉大，讓人肅然起敬，從政府所引領(lǐng)的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，感受到了榜樣的力量，雷鋒的先進(jìn)事跡，激勵(lì)著一代又一代的青少年成長(zhǎng)，雷鋒的精神同樣為今天的我們指引了成長(zhǎng)的方向。由于時(shí)代的變化，人們有的開(kāi)始追逐名利，以明星為偶像，物質(zhì)享受成為人生目標(biāo)，人生觀和價(jià)值觀在發(fā)生扭曲，迷失了人生的方向，已經(jīng)威脅到了中華民族傳統(tǒng)美德傳揚(yáng)，雷鋒的精神傳遞了一代又一代，今天應(yīng)該是由我們來(lái)接過(guò)接力棒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，抵制低級(jí)情趣，傳遞正能量，讓雷鋒精神這面旗幟繼續(xù)在中華大地飄揚(yáng)。

二〇一六年三月三日

第三篇：雷鋒永遠(yuǎn)的榜樣

雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣

衡陽(yáng)市成章中學(xué)233班李悅欣

2014馬年春晚上的小品《扶不扶》，講述了一名騎車小伙扶起路邊跌倒老人的故事，讓我們感受到了一種正能量。小品中一句“人倒了可以扶起來(lái)，人心要是倒了就扶不起來(lái)了”更是傳遍了大江南北，在各種關(guān)于“人性冷漠”、“道德滑坡”的議論不斷升溫的時(shí)候，許許多多溫暖的故事也在不斷發(fā)生。衡陽(yáng)革命烈士王飛躍奮身救人遭電擊；九零后付遼宇演繹十秒生死大營(yíng)救；珠暉活雷鋒盛蔚萍老師用愛(ài)心創(chuàng)造了生命的奇跡；在蘇州木瀆鎮(zhèn)，一位少女在暴雨中為殘疾乞丐撐起一把雨傘；在贛州南門文化廣場(chǎng)，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人；“最美媽媽”吳菊萍勇救高空下墜的女童導(dǎo)致手臂骨折；“最美奶奶”奮力救起落水孩子不幸犧牲??聽(tīng)著這些溫暖的故事，我們還能斷定當(dāng)今“人心不古，世風(fēng)日下”嗎？不！“見(jiàn)義勇為”、“樂(lè)于助人”、“扶貧濟(jì)困”、“善待他人”、“熱心公益”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”，一個(gè)個(gè)鮮活的“新時(shí)代雷鋒”就在你我身邊，“雷鋒“永遠(yuǎn)活在我們心中，雷鋒精神是一面永不退色、永放光芒的旗幟。

社會(huì)需要正能量，也需要榜樣。在我們衡陽(yáng)市西郊，每天入夜到凌晨，是一位殘疾人搬運(yùn)工和他的朋友們最忙的時(shí)候，連續(xù)24小時(shí)沒(méi)有休息做搬運(yùn)，每做一天放假一天，每月結(jié)賬時(shí)，他的收入不足1000元。盡管收入微薄，但叔叔省吃儉用每個(gè)月還是能存下一筆錢。整整兩年，叔叔沒(méi)有買過(guò)新衣服，穿的都是朋友們贈(zèng)送的舊衣，吃的是食堂里別人剩下的飯菜，終于存夠了5000元錢，他卻為衡陽(yáng)市草后街小學(xué)捐贈(zèng)了40套課桌椅。

40套課桌椅，5000元錢，2年時(shí)間，這只是一組普通的數(shù)字，對(duì)于有正常收入的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這樣的事情很容易辦到。可是，對(duì)于這位連照料自己都有問(wèn)題的殘疾人，他卻付出了自己的所有。這位叔叔就是衡陽(yáng)市義工組織帶頭人之一、一個(gè)身體患有殘疾的年輕人，他就是用身殘志堅(jiān)書寫了草根慈善傳奇的好人——王鑫叔叔。你們知道嗎？在捐贈(zèng)那天，他堅(jiān)持要自己親手把課桌搬到教室去，因?yàn)樗堰@視為自己人生最為神圣的一次搬運(yùn)，在樓梯處他不小心摔倒，流血了。他很緊張，但他緊張的不是自己的傷勢(shì)，而是生怕自己的血弄臟了桌子。

就是這樣一個(gè)行動(dòng)都有障礙的人，就是這樣一個(gè)連自己都需要?jiǎng)e人幫助的人，卻成就了時(shí)代雷鋒的樣板，向我們證明了雷鋒的模樣其實(shí)并沒(méi)有定論。不要說(shuō)那是高高在上的偶像，也不要說(shuō)那是有能力、有錢才能做的行為藝術(shù)，更不要拿我太平凡所以成不了雷鋒做借口。其實(shí)只要對(duì)他人多一些關(guān)心，尊老愛(ài)幼，慈悲為懷，你就是雷鋒；只要對(duì)社會(huì)多一些熱心，撿起一片紙，節(jié)約一度電，你就是雷鋒；只要給自己一份信心，腳踏實(shí)地，愛(ài)心永恒，你就是雷鋒！讓我們現(xiàn)在就接過(guò)雷鋒手中的精神火炬，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，我堅(jiān)信，雷鋒精神一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒。同學(xué)們，聽(tīng)！這就是唱給新時(shí)代雷鋒的歌！

第四篇：雷鋒——我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣

雷鋒我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)榜樣

雷鋒這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，最近電視中經(jīng)常在提向雷鋒同志學(xué)習(xí)，陳老師也在教大家唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，雷鋒到底是個(gè)怎樣的人呢？今天我首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下雷鋒的情況：

雷鋒，湖南長(zhǎng)沙人，1940.12.18出生于貧農(nóng)家庭，父母兄弟受日本帝國(guó)主義、國(guó)民黨反動(dòng)派、地主和資本家的迫害相繼慘死，他7歲就成了孤兒，在窮親戚的幫助、照顧下生活。1949年解放后，受到黨和人名政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書。他刻苦學(xué)習(xí)，并積極參加土地改革斗爭(zhēng)。1957年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在工作中多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年加入中國(guó)人民解放軍，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班。曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。1960年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，次年升任班長(zhǎng)，并被評(píng)為撫順市人名代表。1962年8月15日，在執(zhí)行汽車保養(yǎng)任務(wù)時(shí)，身負(fù)重傷，不幸犧牲，時(shí)年22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

從1963年學(xué)習(xí)雷鋒開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)49年了，社會(huì)變了，由原來(lái)的 集體干活，吃大鍋飯，到現(xiàn)在的土地分包到戶，自力更生；生活條件變了，由原來(lái)的食不果腹到現(xiàn)在的豐衣足食；人的思想也變了，認(rèn)為雷鋒精神過(guò)時(shí)了。有人說(shuō)“人都是自私的，不可能有什么忘我高尚的人”，說(shuō)什么“再厲害攸關(guān)的時(shí)候，誰(shuí)都是按照人的本能進(jìn)行選擇的”，在這種錯(cuò)誤的人身價(jià)值觀念導(dǎo)向下，有些人只為自己，不顧別人，只求索取，不講奉獻(xiàn)，只圖享樂(lè)，不思奮斗，見(jiàn)利忘義，唯利是圖，假公濟(jì)私，以權(quán)謀私。這些否定雷鋒精神的觀念所產(chǎn)生的惡果，我們現(xiàn)在都已經(jīng)日益痛

1切的感受到了。前幾年在北京有幾個(gè)學(xué)生掉進(jìn)了龍?zhí)逗校劭纯煅退懒耍渡系娜藚s對(duì)“救命”的呼聲聽(tīng)而不聞。有些地方還有這樣的人，見(jiàn)人落水呼救，居然要呼救者“先給錢，后救人；不給錢，不救人”。試想一下，如果落水呼救者是自己的親人，自己當(dāng)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)或不會(huì)游泳，路人對(duì)落水者視而不見(jiàn)，聽(tīng)若忘聞，自己又會(huì)怎樣想呢？

時(shí)隔49年雷鋒精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且依然值得我們大家學(xué)習(xí)，需

要大力提倡和發(fā)揚(yáng)。今年，中央政府倡導(dǎo)全國(guó)上下所有人學(xué)習(xí)雷鋒精神。向雷鋒學(xué)習(xí)，絕不是要簡(jiǎn)單的模仿，而應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)雷鋒精神的基本方面下功夫。我們新時(shí)期的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的哪些方面呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面學(xué)起：

一、要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神。

60年左右沒(méi)有電視，偶爾可以看次電影，一天，在看電影的時(shí)候，開(kāi)演之前，雷鋒同志拿著一本書聚精會(huì)神的看著，一個(gè)小朋友很奇 怪問(wèn)“值么點(diǎn)時(shí)間，你怎么還看書啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了，時(shí)間短，可是看一頁(yè)是一頁(yè)，積少成多嗎。學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行啊！”說(shuō)的這個(gè)小朋友很不好意思，因?yàn)樗匠W(xué)習(xí)抓得不緊，沒(méi)有珍惜時(shí)間看書學(xué)習(xí)。

雷鋒就是這樣抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。他在鞍鋼當(dāng)推土機(jī)手時(shí)，就開(kāi)始抓緊時(shí)間認(rèn)真讀書；到了礦山焦化廠工地，在寒冷的夜里仍然堅(jiān)持讀書；如無(wú)以后，他更進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了刻苦讀書的精神。他在日記里寫道：“我時(shí)刻牢記這么克斯的叫道：‘不學(xué)無(wú)術(shù)在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益’。”

雷鋒很珍惜晚上的時(shí)間。每天晚飯后，他除了參加其他活動(dòng)，其余時(shí)間一般都用來(lái)讀書。又是他感到時(shí)間不夠，在熄燈以后還要讀上一會(huì)兒。可是熄燈號(hào)一響，在亮著燈學(xué)習(xí)，就會(huì)影響同志們休息。因此車場(chǎng)的工具棚、廚房都成了他學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)還到連部辦公室去學(xué)習(xí)。在那里，一坐就是大半夜。

雷鋒同志不光自己學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同志們一起學(xué)習(xí)。每星期一、三的晚上，只要連里沒(méi)有活動(dòng)，他就組織全班共同學(xué)習(xí)，并漸漸的形成了一個(gè)制度，一直堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)他聽(tīng)到有人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候，他又根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，寫下了這樣一則日記：

有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的模板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能頂進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，應(yīng)鉆進(jìn)去的。

由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒的這種“釘子”精神使他的戰(zhàn)友們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我們的廣大人民在那個(gè)困苦的時(shí)代里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，今天我們提倡學(xué)雷鋒，就是希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)不要浪費(fèi)現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)然，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)不是說(shuō)讓大家課間十分鐘不要玩、回家也不要玩，時(shí)時(shí)刻刻都學(xué)習(xí)，而是希望大家能正確的分配學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間，合理的安排時(shí)間，該玩兒的時(shí)候玩兒，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要三心

二意，邊學(xué)習(xí)一邊心里還想著玩兒，這樣學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好。將來(lái)長(zhǎng)大成人后，回想起上學(xué)的時(shí)侯認(rèn)為自己沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間就好。

二、要學(xué)習(xí)雷鋒同志樂(lè)于助人的思想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去??這就是雷鋒的崇高愿望。他尋找一切機(jī)會(huì)為人民服務(wù)，把自己生命的每一分鐘獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。

這天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他又看到列車員很忙，就動(dòng)手幫著掃地板，給老人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客讓他歇歇，他卻說(shuō)：“我不累”。到沈陽(yáng)換車的時(shí)候，一出檢票口，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這個(gè)大嫂不知什么時(shí)候把錢和車票都弄丟了，而火車馬上就要開(kāi)了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)，補(bǔ)了一張車票，塞到了大嫂的手中，讓她拿著趕快上車。雷鋒就是這樣永不停息的為人民做好事，這就是現(xiàn)在人們一見(jiàn)到為人民做好事的人，就自己而然的想起了雷鋒??

毛主席曾說(shuō)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事??。”是啊，做一點(diǎn)好事不難，但要做一年的好事、做一輩子的好事那就特別難了。雷鋒做到了，他的一生始終在為人民做事。今天，在這個(gè)大會(huì)上，我要表?yè)P(yáng)六年級(jí)同學(xué)，在學(xué)習(xí)非常緊張的情況下，他們還抽出時(shí)間給學(xué)前班的小朋友打掃教室。有些人會(huì)認(rèn)為打掃一次教室有什么好表?yè)P(yáng)的，我們也掃過(guò)。不，他們不止掃一次，一個(gè)月，兩個(gè)月，他們從上學(xué)期9月份開(kāi)始，一直堅(jiān)持到今天，天天輪流為學(xué)前班的小朋友打掃教室。今天在這里表?yè)P(yáng)六年級(jí)的所有同學(xué)，但也希望不要驕傲，將來(lái)走出這個(gè)學(xué)校，到一個(gè)新的環(huán)境

中也能一直堅(jiān)持下去。同時(shí)希望其他的同學(xué)也能向六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，犧牲一點(diǎn)自己的休息時(shí)間，多幫助有需要的同學(xué)。

三、要學(xué)習(xí)雷鋒同志的艱苦奮斗的精神。

雷鋒自從參軍后，他從每月的津貼費(fèi)中，出了留下一角錢交團(tuán)費(fèi)，兩角錢買肥皂，再用些錢買書，不斷充實(shí)他的“小圖書館”外，其余的錢，全部存入儲(chǔ)蓄所。他穿的襪子，補(bǔ)了又補(bǔ)，不知不了多少次了，最后已經(jīng)不得完全改樣了，還舍不得丟。天快暖了，連隊(duì)發(fā)放夏裝，沒(méi)人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙鞋。當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒的時(shí)候，他說(shuō)：“我只要一套軍裝，一套襯衣，一雙鞋就行了。”司務(wù)長(zhǎng)很奇怪問(wèn)為什么，雷鋒說(shuō)：“有一套就夠穿了。我現(xiàn)在穿的這套帶不定的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套給過(guò)節(jié)約啦！”還有一次，他去參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大熱的天，做完了規(guī)定項(xiàng)目，真是又熱又渴。他掏出錢，想去買瓶汽水，可巧，這時(shí)供水站送來(lái)了開(kāi)水，他又把錢收起來(lái)，轉(zhuǎn)身走了。一個(gè)戰(zhàn)友問(wèn)他怎么又不買了。雷鋒笑笑說(shuō)：“喝點(diǎn)開(kāi)水不是一樣解渴嗎？”有人問(wèn)：“你就一個(gè)人，咱那么多錢干啥?”他卻說(shuō)：“為了改變祖國(guó)一窮二白的面貌。”這人又問(wèn)：“咱們國(guó)家那么大，困難再多，還能缺你那幾個(gè)錢！”積少成多呀，你算算，每人一天節(jié)約一角錢，全國(guó)一天節(jié)約多少錢？不算這筆帳不行呀！

同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒的這些故事我想有些人會(huì)認(rèn)為：光攢錢不花，真傻！是啊，自己又沒(méi)有父母兄弟，姐妹親戚這么多錢留給誰(shuí)，干什么呢？原來(lái)雷鋒把這些錢全都支援了災(zāi)區(qū)和人民公社（也就是現(xiàn)在的鄉(xiāng)政府）。雷鋒的這種“傻”是值得我們學(xué)習(xí)的。大家都要注意從節(jié)約一粒米、一分錢、一滴油、一度電做起，繼承和發(fā)揚(yáng)這種艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。我們來(lái)算一算這筆賬，我國(guó)大約１３億人，假如每人每天節(jié)約一角錢，那么全國(guó)就節(jié)約１３億角，合一億三千萬(wàn)元錢。一億三千萬(wàn)元能夠干什么呢？能夠蓋４３００多個(gè)我們這樣的學(xué)校，能夠蓋６０００多座小樓房共那些沒(méi)有房子的貧苦人家居住，能夠幫助多少流浪在外的少年兒童重返這美麗的校園??

同學(xué)們，我們現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)費(fèi)政府全包了，自己只出課本費(fèi)，為了大家的身體健康，政府每天為每個(gè)同學(xué)補(bǔ)貼３元錢的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。有人認(rèn)為國(guó)家富裕了，我們是不是不用再這么節(jié)約了呢？答案是否定的，我們的國(guó)家在科技、國(guó)防等很多方面還是很落后的，因?yàn)檎疀](méi)有錢去研究科學(xué)技術(shù)，沒(méi)有錢去研究新式武器飛機(jī)。如果我們的家庭都有錢了，身體都能健康的成長(zhǎng)，能夠支付自己的學(xué)費(fèi)，政府就能省出這筆錢，用這筆錢來(lái)搞建設(shè)，搞科技，我們國(guó)家一定會(huì)更加強(qiáng)大。作為小學(xué)生，我們?nèi)绾巫瞿兀课掖砣w老師向同學(xué)們提出以下要求：

一、要助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，為班集體獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

二、刻苦學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

三、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)集體。不浪費(fèi)一張紙和一滴水，不損害課桌凳等公物。

雷鋒是人們心中的英雄，是道德模范，是做人的楷模。讓我們切實(shí)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，從身邊的小事做起，做雷鋒的接班人吧。

第五篇：雷鋒,我心中永遠(yuǎn)的榜樣!

雷鋒，我心中永遠(yuǎn)的榜樣

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)唱起這首動(dòng)人的歌曲，我就想起那位用自己的津貼費(fèi)幫助丟車票的大嬸的同志；就想起那位在月光下為戰(zhàn)友補(bǔ)褲子的戰(zhàn)士；更想起了在那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚中，送老大娘回家的解放軍，?? 那個(gè)做了無(wú)數(shù)好事卻不肯留下自己的姓名的人就是——雷鋒，他是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在生活中我以雷鋒作為榜樣，經(jīng)常做一些力所能及的好人好事。記的有一次，我和媽媽去外婆家，在公交車上，我們上車時(shí)車上還有幾個(gè)座位，我們便坐了下來(lái)。過(guò)了幾站后，車上的人越來(lái)越多，早已沒(méi)有了座位，一個(gè)老奶奶上車了，她拿了很多東西，好不容易擠上車了，一副非常疲憊的樣子。可是車上的人一個(gè)也沒(méi)有給奶奶讓座的，我看到這種情形，馬上站起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您做我這里吧，我小孩站著就行。”老奶奶非常感激的坐下了，媽媽對(duì)我的這種做法非常支持，車上的很多乘客都夸我是“雷鋒式的好少年”。記得還有一次，我去超市買東西，在坐電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友吃完冰激凌后，把包裝盒隨處一扔，扔在我腳下。我上前提醒他不要亂扔垃圾，但是他沒(méi)理睬我，揚(yáng)長(zhǎng)而去。看到這情況我就彎下腰把垃圾撿起來(lái)，送到垃圾桶里。這些平凡的小事，我做的和雷鋒叔叔還差的很遠(yuǎn)，雷鋒叔叔就是我永遠(yuǎn)的榜樣。

雷鋒日記中寫道：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神，也是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

我們學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，在學(xué)校里，老師布置一定量的作業(yè)，回到家里，家長(zhǎng)還要我們彈鋼琴、練書法??有時(shí)，我真不想做那些無(wú)味的作業(yè)，彈那枯燥的鋼琴，練那一時(shí)半霎也寫不好的書法。但是，仔細(xì)一想：“老師和家長(zhǎng)所做的這些都是為了我們能夠成才，為了我們將來(lái)有所作為。”再想想雷鋒叔叔在繁忙的工作中還發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的事例，我覺(jué)得自己太渺小了。經(jīng)過(guò)反思，筆下的作業(yè)不再索然無(wú)味，彈鋼琴、練書法的手也更有力了??

雷鋒值得我們學(xué)習(xí)的事跡很多，作為21世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該以雷鋒為榜樣，盡自己的一份微薄之力為需要幫助的人送去溫暖。哪怕是一次值日、一次解答??我們可以用這種再簡(jiǎn)單不過(guò)的方式幫助他人，讓社會(huì)更和諧。讓友情更珍貴。我們更應(yīng)該以雷鋒為榜樣刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才能更好地報(bào)效國(guó)家。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中！