第一篇：永遠的雷鋒

永遠的雷鋒

時間:2012年03月01日 09時00分 來源:《求是》 作者:

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編者按：在新形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發人們思想道德建設熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者；對于弘揚民族精神和時代精神，促進社會主義核心價值體系建設，形成全民族奮發向上的精神力量；對于凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。為此，我們特刊發一組文章。

讓雷鋒精神在祖國大地永葆生機活力

中共遼寧省委

雷鋒是偉大的共產主義戰士，他把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，他的英雄行為感動和影響了億萬中國人。遼寧是雷鋒精神的發祥地，在遼寧的撫順、營口等許多地方，都留下了雷鋒工作、生活的足跡，雷鋒精神從這里走向了全國，走進了人們的心中。半個世紀以來，雷鋒精神就像一顆具有旺盛生命力的種子，在遼寧大地生生不息，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代遼寧人為建設美好家園而奮斗。

一

廣泛深入地開展學雷鋒活動，遼寧有著得天獨厚的優勢和優良的傳統。早在1960年，遼寧就在報紙、廣播電臺等當時的主要新聞媒體上大規模宣傳報道了雷鋒同志的先進事跡。1962年10月，在雷鋒犧牲后不久，我省的撫順市就成立了全國第一個學雷鋒小組，舉辦了第一個雷鋒事跡展覽。可以說，遼寧是最早大規模開展學雷鋒活動的省份。長期以來，遼寧一直把學雷鋒活動作為精神文明建設的重要載體，不斷創新方式方法，使學雷鋒活動常抓常新。

圍繞遼寧改革開放和現代化建設實踐，把全民學雷鋒活動與全省中心工作緊密結合起來。雷鋒精神來自于生活實踐。我們始終堅持把學雷鋒活動與干部、群眾的生產生活實踐緊密地結合起來，使雷鋒精神成為激勵廣大干部群眾為振興老工業基地而不懈奮斗的強大精神力量。在省委的統一部署下，在老工業基地調整改造、國有企業改革攻堅和老工業基地全面振興各個重要發展階段，我省城鄉各行各業都以“崗位學雷鋒”為主題開展學雷鋒活動，引導廣大干部群眾把弘揚雷鋒精神融入愛崗敬業、誠實勞動、勤奮工作、履行責任的實踐中，融入助人為樂、奉獻愛心、服務社會的義舉中。廣大干部群眾在本職崗位上學雷鋒，積極爭當新時代的雷鋒，為遼寧改革開放和現代化建設作出了重要貢獻。

積極開發與利用雷鋒精神這一寶貴的精神文化資源，打造一系列雷鋒精神教育基地，發揮其獨特的功能和作用。早在1964年，撫順市就建立了雷鋒紀念館，包括雷鋒同志生平事跡展覽和雷鋒墓。在沈陽軍區雷鋒生前所在團、在雷鋒參軍前工作過的鞍鋼焦化廠、雷鋒當兵時部隊的駐地營口市等地區和單位，都建立了不同規模、不同風格的雷鋒紀念館。這些設施是對各界群眾進行雷鋒精神教育的重要場所，也是雷鋒生平事跡和雷鋒精神研究的重要基地。多年來，我省對撫順雷鋒紀念館的建設、管理和功能發揮給予高度重視，3次投入大量資金進行擴建改造。1997年，撫順雷鋒紀念館被中宣部命名為“全國愛國主義教育示范基地”，該館自建館以來接待的各界參觀者超過了6000萬人次。其他紀念館也立足各自特色，發揮了重要的教育功能。我們還充分整合和利用資源，在全國各地多次舉辦巡展，擴大教育資源的利用率和影響力。1998年，遼寧省委宣傳部和撫順市委在北京聯合舉辦了《雷鋒精神永恒》大型展覽，1個月的時間，參觀者達到20多萬人次，許多人寫下了感人的留言。

發揮典型的示范作用，引領學雷鋒活動持久深入。多年來，我省高度重視總結、表彰和宣傳先進典型，用典型進行示范引領，推動全省群眾性學雷鋒活動深入持久開展。我們在全省范圍內開展“萬名模范進校園”等活動，安排先進人物深入工廠、農村、社區、校園，宣講學習雷鋒的經驗和體會，傳播與弘揚雷鋒精神。每兩年以省文明委名義評選表彰全省學雷鋒先進集體和個人，命名“雷鋒號”，頒發“雷鋒獎章”。自上世紀90年代以來，我們先后推出了“愛國擁軍好媽媽”胡玉萍、“當代雷鋒”郭明義等一大批先進典型，在全社會引起了強烈反響。

加強理論研究，深入探究雷鋒精神的本質內涵。開展學雷鋒活動，加強理論研究，探究雷鋒精神的實質與主旨具有重要意義。我們組織全省社科理論界，確立項目，投入資金和研究力量，對雷鋒精神和學雷鋒活動進行了深入研究，并多次與中央主要媒體聯合召開雷鋒精神理論研討會，形成了一批有一定理論和實際價值的研究成果。我們成立了遼寧省雷鋒精神研究會，創辦了《雷鋒精神研究》雜志，作為研究雷鋒精神的主要平臺和陣地。以“雷鋒精神論壇”和“雷鋒講壇”為重要載體，每年都舉辦理論研討會,針對當時的社會熱點進行深入研討，及時總結我省干部群眾學習雷鋒的新經驗、新做法、新成果，推動雷鋒精神研究不斷深入。

二

半個世紀以來，遼寧廣泛開展學雷鋒活動，取得了很大的成績。特別是改革開放以來，遼寧學雷鋒活動的生動實踐和取得的成果，有力地回答了這樣兩個疑惑：雷鋒精神能不能進入市場經濟？雷鋒精神能不能進入21世紀？實踐證明，雷鋒作為杰出的共產主義戰士，作為踐行社會主義道德的楷模，其偉大精神無論在過去、現在還是將來，都是教育和激勵我國人民在思想意識和道德文明上不斷進步的寶貴財富和強大力量，具有恒久的歷史價值，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

在我國全面建設小康社會新的歷史階段，在我省全面振興老工業基地、建設富裕文明幸福新遼寧的事業中，雷鋒精神具有鮮明的時代意義，更顯現出強大的生命力。雷鋒堅定的政治信仰，高度的政治覺悟，崇高的革命理想，為人民利益甘于犧牲一切的忘我精神，為工作和事業奮不顧身的沖天干勁，為國家利益勤儉節約、艱苦奮斗的創業精神，刻苦學習、努力鉆研業務的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，關心他人、助人為樂的奉獻精神，等等，無不生動地體現了社會主義核心價值體系的精髓，激勵著廣大干部群眾在中國特色社會主義道路上為實現中華民族偉大復興而奮斗。

改革開放30多年的奮斗成就，使我國經濟社會發生了歷史性地巨變。隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，特別是以信息革命為主導的現代科學技術的飛速發展，在很大程度上改變了社會的生產與生活方式。不斷變化發展的新形勢，給學雷鋒這樣一項長期的歷史任務提出了新的課題和新的要求。如何使學雷鋒活動適應新的生產生活方式？如何在新的歷史條件下對學雷鋒活動的內容和形式進行不斷創新？如何在深刻變化的新形勢下既繼承和發揚雷鋒精神，又結合新的實踐不斷升華雷鋒精神，使其永葆旺盛的生機和活力？對這些課題作出令人滿意的回答，是新的歷史時期抓好學雷鋒活動的關鍵。

問題產生于實踐，答案也來自于實踐。改革開放以來，在省委的正確領導下，遼寧廣大干部群眾把學雷鋒活動與改革開放和現代化建設實踐緊密結合，創造了許多新經驗，并產生了一大批在新的歷史時期學習與弘揚雷鋒精神的英模人物，他們都以自己的模范實踐，向人們生動詮釋了如何在新的歷史條件下學習與弘揚雷鋒精神。在這些英模群體中最典型、最突出、影響最廣泛的，就是被譽為“當代雷鋒”的鞍鋼職工郭明義。郭明義同志是一名優秀共產黨員，30多年自覺以雷鋒為榜樣，踏著雷鋒的足跡，為黨和人民創造嶄新的業績。可以說，郭明義同志是新時代雷鋒精神的忠實傳承者、集中體現者和模范實踐者。他的先進事跡，是新時期對雷鋒精神的最好詮釋，也為我們今后學好雷鋒提供了豐富的啟示。

三

黨的十七屆六中全會明確提出，要“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。”我們要以學習郭明義為龍頭，不斷把全省學雷鋒活動引向深入，凝聚起全省人民建設富裕文明幸福新遼寧的智慧和力量。

要結合新的形勢，教育廣大黨員干部進一步把握雷鋒精神的實質。在認真學習把握雷鋒精神豐富內涵的基礎上，組織全省廣大黨員干部深入學習“當代雷鋒”郭明義的先進事跡，從中深刻領會“全心全意為人民服務”這一雷鋒精神的實質和核心。要教育廣大黨員干部特別是領導干部自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，認真貫徹落實科學發展觀，向雷鋒、郭明義那樣毫不動搖地踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，不斷實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益。

要不斷創新載體，把學雷鋒、學郭明義活動引向深入。雷鋒精神是豐富多彩和與時俱進的，學雷鋒、學郭明義活動的載體手段必須突出時代性、講求鮮活性，才能吸引人、感召人、影響人。遼寧在今后學習宣傳雷鋒、郭明義活動中，要進一步豐富載體、創新手段，把新聞宣傳、社會宣傳、巡回報告、座談會等方式與電影、話劇、文藝晚會等形式結合起來，用形象、直觀、情感的力量激勵人、鼓舞人，使學雷鋒、學郭明義主題教育達到新高度新熱度。要繼續通過舉辦郭明義事跡報告會、出版郭明義圖書、展播《郭明義》電影、展演《郭明義》話劇等多種形式和多種載體宣傳“當代雷鋒”郭明義。要充分運用網絡媒體的號召力，讓更多的人了解學習郭明義，通過郭明義的事跡深入理解新時代的雷鋒精神。

要努力營造良好社會環境，形成學雷鋒、學郭明義的濃厚氛圍。我省將繼續加強雷鋒精神教育基地建設，并充分利用雷鋒、郭明義在我省工作生活的寶貴資源，抓住中央領導同志題詞紀念日，雷鋒入伍日、入黨日等契機，舉辦“雷鋒論壇”、座談會、研討會、報告會等活動，讓雷鋒精神在群眾身邊永駐，推動學雷鋒、學郭明義活動扎實有效開展。我們還將繼續組織學雷鋒、學郭明義報告團、宣講團等深入城鄉，大力宣傳雷鋒精神。繼續在東北新聞網、遼寧文明網開設學雷鋒、學郭明義專題網頁，讓人民感到雷鋒、郭明義就在身邊，使人們在耳濡目染中得到教育和熏陶。

要加強制度建設，建立學雷鋒、學郭明義活動的長效機制。學習雷鋒、郭明義，弘揚雷鋒精神，貴在持之以恒、重在堅持不懈。為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，我們明確提出要以學習宣傳郭明義為載體，更加具體豐富生動地推進學雷鋒活動。為此，我省將建立“當代雷鋒”基金，成立郭明義精神研究會，積極推動以郭明義愛心團隊為代表的社會志愿服務活動，建立評選表彰機制，推動學雷鋒、學郭明義活動常態化。全省各地區各部門也正在總結經驗，將好的做法通過制度形式固化下來、堅持下去，形成學習雷鋒、郭明義，弘揚雷鋒精神的長效機制。

責任編輯：李孝純

一面永不褪色的旗幟

中共湖南省委宣傳部副部長 張志初

黨的十七屆六中全會號召，深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，他用短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神歷經歲月滄桑、時代考驗，始終煥發著絢麗的光彩，成為中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。幾十年來，向雷鋒同志學習的熱潮，在神州大地樹起了一面光輝旗幟、一種崇高境界。當今時代，深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對推動社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，具有重要的現實意義。

構筑共有精神家園需要雷鋒精神。心靈需要港灣，精神需要歸宿，特別是在當前大發展、大變革、大調整的時期，社會的急劇變遷使人民群眾更需要精神家園，從中找到歸宿感和幸福感。雷鋒精神所表現出來的價值取向、道德觀念和人格品質，始終寄托著人民群眾對崇高精神境界的向往，對美好道德風尚的追求，對和諧人際關系的期盼。它不僅能筑牢精神家園的基礎，也能極大地豐富我們的精神世界。

打造道德高地需要雷鋒精神。道德的標高，決定了社會的整體素質。實踐證明，越是經濟發展、社會進步，越是文化繁榮、思想多元，越需要道德來規范。雷鋒精神是真情與愛心的凝煉、美德與素養的標準、發展與進步的楷模，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋，承載著社會主流道德的價值取向，已成為中華民族美德不可或缺的重要內容。

構建和諧社會需要雷鋒精神。構建和諧社會，是建設中國特色社會主義的重大戰略任務。和諧社會是誠信友愛的社會，要求人們互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處。雷鋒那種把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行專一行、立足崗位作奉獻的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖的助人為樂精神，都是構建和諧社會必須大力發揚的。

凝聚發展力量需要雷鋒精神。隨著改革發展的不斷深入，許多深層次矛盾日益顯現，人們思想呈現出多元多樣多變的特點。在此情況下，凝聚發展力量、形成建設合力就更加至關重要。雷鋒精神產生于我國社會主義建設的火熱實踐中，反映了人們對美好情操和美好生活的向往，毫無疑問對凝聚改革發展力量具有十分重要的作用。

永葆黨的先進性需要雷鋒精神。黨的先進性，是執政黨的生命所系、力量所在。雷鋒作為一名共產黨員，把“活著就是為了使別人過得更美好”作為人生最大的幸福和快樂，模范踐行了全心全意為人民服務的宗旨，生動詮釋了黨的先進性的內涵，展現了共產黨人立黨為公、執政為民的動人風采。

作為雷鋒的家鄉，湖南開展學雷鋒活動，具有深厚的感情基礎和廣泛的思想認同。學雷鋒已成為湖南人的一種習慣，一種高度的文化自覺和文化自信，“心憂天下、敢為人先”的湖南人，特別愿意帶頭弘揚雷鋒精神，引領學雷鋒的新風尚。走進雷鋒的出生地——長沙望城，“雷鋒大道”、“雷鋒鎮”、“雷鋒中學”、“雷鋒圖書館”等標牌歷歷在目，時時刻刻提醒著人們要把雷鋒和雷鋒精神銘記在心。軍營、警營、學校有“雷鋒班”，窗口單位有“雷鋒崗”，穿梭在大街小巷的出租車有“雷鋒車隊”，300多個社區都有扶貧濟困的“雷鋒超市”，社區志愿服務站以爭創“雷鋒號”為榮，雷鋒學校續寫“雷鋒日記”，湖南已形成了獨特的“雷鋒家鄉學雷鋒”現象。

我們有責任讓雷鋒精神牢牢扎根湖湘大地。當前，三湘大地正在發揮雷鋒故鄉的優勢，充分發揮湖湘文化傳統深厚、資源豐富的優勢，把雷鋒精神培育納入國民教育體系，納入精神文明建設過程，納入科學發展、富民強省全局，努力實現學雷鋒活動的時代化和常態化，努力彰顯學雷鋒活動的群眾性和實效性，使雷鋒精神扎根湖湘大地，融入時代生活，走進群眾心靈，引領社會風尚。

我們有責任給雷鋒精神不斷注入新的時代內涵。“為人民服務”是雷鋒精神的實質，永遠都不過時。新世紀新階段，雷鋒精神必然賦予新的時代內涵：勤儉行政，清正廉潔，低碳辦公是學雷鋒；熱心公益，當好義工，志愿服務是學雷鋒；干一行、愛一行、專一行、精一行，立足崗位做好本職是學雷鋒；聚精會神搞建設，一心一意謀發展是學雷鋒；創新社會管理，倡導利人利他的新型人際關系是學雷鋒；崇尚道德，堅守誠信，不說謊作弊，不制假售假，不欺詐坑蒙亦是學雷鋒。這些都是雷鋒精神在新時代的生動實踐。

我們有責任推動學雷鋒活動達到新的高度。機制的健全完善，資源的整合利用，陣地的鞏固拓展，載體的改進創新，是深化學雷鋒活動的方向。在雷鋒家鄉，挖掘和建設一批弘揚雷鋒精神的陣地，包括雷鋒紀念館的提質改造、全國首個雷鋒網的創建，雷鋒故居、雷鋒學校、雷鋒廣場的建設管理，以及各種“雷鋒號”集體的創建評選，讓每一個以雷鋒命名的地方，都成為一面學雷鋒的旗幟，成為宣傳雷鋒精神的“講臺”。隨著一批弘揚雷鋒精神的文藝精品的推出，一批諸如“德行瀟湘巡講”、“相約雷鋒故鄉”、“雷鋒故鄉行”等活動的展開，一批“雷鋒道德銀行”、“民情傾訴站”、“心靈度假村”的設立，必將使學雷鋒活動延伸到雷鋒家鄉的每一個角落，雷鋒精神必將在三湘大地更加發揚光大！

責任編輯：孫煜華

郭明義：學習實踐雷鋒精神的優秀代表

中共遼寧省鞍山市委書記 谷春立

郭明義同志是鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦采場公路管理員，數十年如一日在平凡的崗位上無私奉獻，被譽為新時期的道德楷模。胡錦濤總書記就學習宣傳郭明義先進事跡作出重要指示：“郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構建社會主義和諧社會提供強大精神力量。”我們深切體會到，郭明義同志的精神品質生動詮釋了社會主義核心價值體系，是雷鋒精神在當代的生動體現。我們要繼續大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，用郭明義的榜樣力量引領社會思潮，讓社會主義核心價值體系滲透到社會生活的各領域、各方面，逐步在全社會形成共同理想信念和基本道德規范。

像郭明義同志那樣學習實踐雷鋒精神，在全社會牢固樹立正確的理想信念，打牢和諧社會的思想基礎。堅定的理想信念是雷鋒精神和郭明義精神的靈魂所在。“從入黨那天起，我就選擇了跟黨走、多為別人奉獻的人生道路”，“只要是有益于黨和人民的事，我就要天天做”。郭明義堅信，“為崇高的理想信念奮斗，人的生命就有價值”。郭明義和雷鋒一樣始終胸懷共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，年復一年默默踐行自己的莊嚴承諾，時時處處作先鋒、當模范，用實際行動展示黨性，讓共產黨人的理想信念在自己身上放射出耀眼的光芒。連在礦山工作的外國專家都發自肺腑地贊嘆郭明義，說“一眼就能看出他是共產黨員”。弘揚雷鋒精神和郭明義精神，就要深入開展理想信念教育，引導廣大黨員干部群眾深刻認識中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的必由之路，是創造自己美好生活的必由之路，自覺地將個人理想融入中國特色社會主義共同理想之中，讓廣大黨員干部群眾樹立起對中國特色社會主義的信心和信念，團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。

像郭明義同志那樣學習實踐雷鋒精神，在全社會牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，倡導和諧社會的價值取向。全心全意為人民服務是雷鋒精神和郭明義精神的出發點和歸宿。幾十年來，郭明義和雷鋒一樣總是告誡自己，為人民奉獻一切，“這是天經地義的，不需要任何理由”，“是共產黨員，就要想著人民群眾”。他用雷鋒精神標定自己的人生方向：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，是最大的快樂”。這種高尚的價值取向給了郭明義忘我奮斗的動力和勇氣，他始終把為人民服務視為自己的天職，把群眾放在心上、把群眾當親人，展現了一個共產黨員心系群眾的高尚情懷。弘揚雷鋒精神和郭明義精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把全心全意為人民服務作為崇高的價值目標，并自覺內化為一種人生品格，在服務人民、造福人民、奉獻人民中實現自己的人生價值，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

像郭明義同志那樣學習實踐雷鋒精神，在全社會牢固樹立“恪盡職守、爭創一流”的敬業精神，構筑和諧社會的精神支柱。甘做黨和人民放心滿意的永不生銹、永不松勁的“螺絲釘”，恪盡職守、爭創一流，這是雷鋒精神和郭明義精神鮮明的實踐指向，集中體現了新時期的民族精神和時代精神。在鞍鋼工作的29年里，郭明義先后在6個崗位履行職務。有人說他“越干越基層、越干越辛苦”，但他無論做什么，都兢兢業業、任勞任怨，把工作當事業，把職責當生命，干一行愛一行、鉆一行精一行，累計為企業獻工1500多天，為企業節約增效3600多萬元，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績。弘揚雷鋒精神和郭明義精神，就要引導廣大黨員干部群眾把遠大理想與本職工作緊密結合起來，發揚主人翁精神和“螺絲釘”精神，愛崗敬業、樂于奉獻，堅守責任、精益求精，刻苦鉆研、學以致用，腳踏實地、埋頭苦干，努力創造出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民、無愧于職責的新業績。

像郭明義同志那樣學習實踐雷鋒精神，在全社會牢固樹立“知榮辱、獻愛心、促和諧”的社會主義榮辱觀，建設和諧社會的道德高地。“助人使人快樂、奉獻使人幸福”，這句話濃縮了中華民族的傳統美德，展現了雷鋒和郭明義作為“一個純粹的人”的道德境界。郭明義把道德實踐與幸福指數緊密聯系起來，深刻體會到：“每做一件好事，都有一股幸福感涌上心頭！”他先后為失學兒童、受災群眾捐款12萬余元,救助困難學生近200名，3次把福利分房的機會讓給困難職工，無償獻血累計達6萬多毫升，挽救了數十人的生命。他發起成立的郭明義愛心團隊發展到4.6萬多人，參與奉獻活動的超過10萬人次。郭明義精神是對雷鋒精神的歷史繼承和發揚光大，是和諧社會道德高地的理念標識和行為標識。弘揚雷鋒精神和郭明義精神，就要引導廣大黨員干部群眾樹立正確的道德觀和幸福觀，倡導團結友善、助人為樂、扶危濟困、禮讓寬容等道德品質，積極踐行社會主義榮辱觀，促進人們道德觀念的升華、文明習慣的養成；就要推出覆蓋各領域各層次的道德模范群體，激勵人們學習先進、崇尚先進、爭當先進，培育知榮辱、獻愛心、促和諧的社會風尚和理性平和、積極向上的社會心態。

像郭明義同志那樣學習實踐雷鋒精神，在全社會牢固樹立“艱苦奮斗、廉潔從政”的優良作風，形成和諧社會的良好風氣。無論干什么工作，無論手中有多大的權力，郭明義始終艱苦樸素、廉潔奉公，贏得了職工群眾包括個體戶、私營老板的由衷敬佩。雷鋒精神和郭明義精神是黨員干部的一面鏡子、一把尺子、一個標桿。弘揚雷鋒精神和郭明義精神，就要深化政風、行風建設，堅決反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，堅決糾正以權謀私、見利忘義的歪風邪氣，引導廣大黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，始終把群眾利益放在第一位，密切黨同人民群眾的血肉聯系，牢記“兩個務必”，模范勤政廉政，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人的政治本色，以良好的黨風政風推動形成良好的社會風氣，促進社會的和諧穩定。

責任編輯：閆玉清

學雷鋒就要當“活雷鋒”

撫順市望花區“愛同舟”志愿者服務隊

我們“愛同舟”志愿者服務隊是2007年成立的，35名隊員都是普普通通的居民，大部分是下崗職工，有的身體殘疾，有的家庭困難，有的常年患病，是雷鋒全心全意為人民服務的精氣神把我們“擰”到了一塊。幾年來，我們堅持義務為100多位孤寡老人、生活不能自理的特困人買糧買菜、洗衣做飯、看病就醫。我們尋思，望花區是雷鋒工作、生活過的地方，學雷鋒，就要當“活雷鋒”。

記得服務隊成立的那天，我們熱熱鬧鬧地給97歲的胡廷珍等幾個高齡孤寡老人包了頓餃子。那時候隊里一分錢都沒有，我們就自己掏錢買肉買菜。當熱氣騰騰的餃子端到胡大娘跟前時，老人的眼睛濕濕的：“我這孤老婆子，一下子有了這么多孩子，往后再也不孤單了！”從那天起，隊員李紅負責起老人的起居飲食，做飯，收拾家務，陪嘮嗑，李紅家有什么好吃的都惦記著給老人帶一份，處得就跟一家人一樣。一天，胡大娘隨口說，活了90多歲了，也沒過過幾回生日。說者無心，聽者有意，李紅把大娘的話牢牢記在了心里。就在那一年，胡大娘生日那天，我們全體隊員還有社區干部都來給老人祝壽。吃著李紅特意做的鍋包肉，老人不住嘴地說：“老好吃了，吃不夠呀！”看著老人笑開了花，我們每個人打心眼里覺得特別幸福。打那以后，我們每年都陪著胡大娘過壽。老人不幸患了癌癥后，身體一天不如一天，我們就每天輪流陪著她，直到老人帶著溫暖離開人世。

小徐小朋友是我們最小的服務對象，她爸爸在外打工，媽媽有精神疾病，9歲了還沒有上學。了解情況后，我們給孩子辦理了入學手續，負責接送孩子。她上課時常常大小便失禁，我們帶她到市殘聯找專家做了全面檢查，發現孩子得的是恐懼癥，是神經性的大小便失禁。專家說，要是孩子得不到關愛，很有可能患上自閉癥。為了給她一個健康的成長環境，我們給他們一家人在學校附近租了一間房子，派專人照顧孩子的生活，督促孩子大小便和穿衣戴帽、學習等事情。經過一段時間的精心照料，她不僅生活能夠自理了，學習成績也跟著噌噌往上長，英語還考了100分，老師表揚她，同學們也愿意和她交往了，孩子一下子開朗起來了，像變了一個人一樣！

志愿服務工作看起來簡單，其實不簡單，工作辛苦不說，有時還會被人誤解。王大媽已經89歲了，行動不方便，我們就每個月給她領低保金。一開始，王大媽對我們多少有點戒心，要是趕上有關部門轉款晚了，恰好我們又沒在固定的時間給送去，大媽就以為我們把錢花了。說實在的，剛開始隊員們都覺得挺鬧心，怎么幫人還幫出毛病了。可回頭一尋思，老人家無依無靠，錢沒拿到手，心里肯定是沒著沒落，有想法也是常情常理。像這樣能多個來回琢磨事，就能體會到老人的難處，就不感到委屈了。時間長了，老人心里就跟明鏡兒似的——孩子們這是在掏心掏肺地幫自己呀，自然就把我們當成一家人了。

這些年一步一步走過來，我們心里一直盤算著這么一個念頭，就是“人”字支撐。怎么講呢，“人”是一撇一捺兩筆支撐起來的，人只要互相支撐就會更加堅強，就像我們服務隊能夠幫助那么多的人，離不開各級組織和社會各界的關心支持。當然，也有人看我們長年累月地幫助殘疾人和老年人，說實在是“整不明白”。他們不知道，每當我們幫助了那些有困難的人，就覺得是在用自己一點一滴的力量，又加固了“人”的一撇一捺，心里頭別提有多帶勁了！

責任編輯：孫煜華

第二篇：雷鋒

雷鋒（1940—1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作中文名： 雷鋒

別名： 雷正興

國籍： 中國

民族： 漢

出生地： 湖南省望城縣

出生日期： 1940年12月18日

逝世日期： 1962年8月15日

職業： 中國人民解放軍戰士

信仰： 共產主義

主要成就： 二等功一次 三等功三次

撫順市人大代表

為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

雷鋒（1940—1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

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2011-3-15 20:23 熱心網友 生平

雷鋒

雷鋒[1]，原名雷正興，一位偉大的共產主義戰士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。

1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員。

1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。

1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院和來自沈陽的醫療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲.。

雷鋒日記

1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放后，雷鋒從此走出了痛苦的生活。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。1956年，他小學畢業后參加了工作。先后在鄉政府當通訊員和中共望城縣委當公務員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。1957年2月，加入中國共產主義青年團。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

1960

雷鋒

年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留名。

雷鋒

1962年8月15日，雷鋒同志在執行運輸任務時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。1963年1月7日，中華人民共和國國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國人民解放軍總政治部、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯合會先后發出向雷鋒學習的號召。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等黨和國家領導人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學習。”周恩來題詞是：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”鄧小平題詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”

雷鋒

990年3月5日，中國第三代領導人江澤民等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。

在撫順市和望城縣分別建立了雷鋒紀念館。在廣泛持久開展學習雷鋒活動中，中國人民解放軍各部隊和全國各條戰線上涌現出大批雷鋒式的英雄模范人物；雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統戰部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、解放軍總政治部等11個部門聯合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，雷鋒被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。

從今以后，只要有人干了好事，人們就會把他們喻做“活雷鋒”。

雷鋒苦難童年

1940

雷鋒

年雷鋒出生的時候，正處于抗日戰爭時期，人民生活于水深火熱之中；雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心中。”

雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家人的生計，最后身染重病，臥床不起。到年關，地主前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力償還，悲憤交集，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。

父親雷明亮，參加過毛主席領導的湖南農民運動，當過自衛隊長。一九三八年被抓去，遭到國民黨的毒打，造成內傷和殘疾，回到家鄉后邊養病邊種地勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，翌年秋天終于死去。哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得了童子癆（肺結核）。一天，他突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊當了童工，由于勞累過度，肺病加重，又

雷鋒

無錢醫治，沒幾天就死去了。弟弟也因為饑餓而死去。雷鋒6歲的時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命的人。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過于貧窮，父母沒能力撫養，就把她送進長沙一家育嬰堂，簡家塘一個姓楊的奶媽把她抱回家撫養，6歲時把她送給雷家做了童養媳。后來，雷鋒的母親被地主唐四滾凌辱而自盡。

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒叫道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。

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2011-3-15 20:31 紗一阿九斗 | 二級 入伍第一天

今年1月8日，是我永遠不能忘記的日子，我光榮地參加了中國人民解放軍，實現了自己最崇高的愿望。

祖國啊！到處都有我慈祥的母親------中國共產黨對我的親切關懷和照顧。我到達部隊的頭一天，因為乘火車時車廂里熱，我脫掉了衣服，下車受了涼。深夜睡不著覺，止不住地咳嗽，發燒，有時還發冷。下半夜了，營長來到我們宿舍，有的同志被子沒有蓋好，他輕輕地給蓋好。他發現我還沒睡，走到我身邊見我咳嗽，就輕聲問：“你感冒了么？”我說：“沒什么。”當時我想，這點小病還是不告訴首長好，以免麻煩首長。營長連夜查鋪兩三次，發現我一直沒睡，知道我感冒了，就從衛生連叫來一位醫生給我診治，吃了藥，叫我好好睡覺。親如爹娘的營長啊，怕我凍著，脫下自己的棉大衣，還送來一床新被子，都蓋在我身上。我激動的淚水流濕了枕頭，我真想掏出自己的心來獻給黨，我下定了決心，入伍了，一定要好好地為人民服務。第一堂政治課

1月9日早飯后，我們新兵營的同志集合在一個大禮堂里，政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說，你們參加了中國人民解放軍，擔負著保衛祖國的神圣職責，你們要好好學習政治和現代軍事科學技術，要熟練手中武器，時刻提高警惕，隨時準備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接著給我們介紹了本團的光榮歷史，講了戰爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課后放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候，我感動得流出了熱淚，決心向他學習。課后回來，找到一本《解放軍畫報》翻著看，看到戰斗英雄黃繼光的遺像，我把他剪下來貼在自己的日記本上，每天寫日記，我要先看看他，想想他。參軍第一堂政治課給了我多么大的教育和鼓舞！

把知識教給大家

4月下旬，我來到運輸連，和30多名新同志一起開始學習汽車構造、汽車原理和駕駛。學了一個星期以后，有的同志認為進度快，記不住，不好學。和我一個班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學了，明天就忘了。他感到學汽車理論很吃力，第一次測驗考了個不及格，有些灰心了。排長（也是汽車教員）對我說：“你學得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測驗，你們都得5分那有多好！”

我想排長說得對：自己學習成績再好，將來只能開一臺車，要是大家學習都好，那不是能開更多的汽車嗎？班長也專門分配我幫助佟占佩。怎么個幫助法呢？課后小組討論，我總是讓他先發言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構造和工作情況，他怎么也說不清楚。我就拿著圖給他講解，他還是搖頭說記不住。我分小節講，講一小節，讓他重復一遍，這樣一句一句地教，教了兩個多小時，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學習，他有了明顯進步。第二次測驗，結果得了五分，大家都為他高興。

部隊掀起了學文化的熱潮，我們運輸連開了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養教育下，文化程度不高，只學到了一點點文化知識，應該好好為連隊建設服務。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長分配我負責高小班。開始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過來。每天要學技術專業，我是技術學習小組長；大家還推舉我當了連隊俱樂部學習委員，每天給大家讀報、廣播、教歌。現在又要備課、上課、批改作業，就是業余時間一點不休息，加上晚上少睡點也忙不過來。連首長鼓勵我做好這些事，免去了我的公差勤務，集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養，工作再忙，困難再多也不在話下。我教高小語文課和算術課，多數同志反映還好，但有個別同志就是不用心聽講。報紙上發表了《毛主席關懷警衛戰士學文化》的文章，我給大家讀，說明文化學習的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學習信心也不足，一學數學就頭疼，上課不帶筆和本，有時還缺課。有一次，我讓他做作業，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業本。他很受感動，學習熱情漸漸高起來，考試成績也不錯。我按期完成了教學任務，全班總評成績優秀。

照顧一位老太太

6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁。火車開動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，高興極了，忙說：“你這個當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長……”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我幫你去找。”6點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你……”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想匯報這件事，因為這是自己應該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領導表揚這位不知名的戰士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住……

愉快的星期天

前兩個月的一個星期天，我到衛生連去看病回來，走到半路上，看到團部前面那塊空地上正在建筑樓房------聽說要蓋一所小學校。心想，領導上經常講要發揚擁政愛民的光榮傳統，反正今天我休息，何不和工人同志推起磚來。一氣推了八九車。工人們開始休息了，我還是一個勁地推。工人們感到很奇怪：從哪里來了這么一位解放軍戰士幫助推磚？有一位穿藍制服的同志走到我面前，緊緊握住我的手，問我是哪個部隊的，叫什么名字。我本不想告訴他，可身邊的一個工人同志說：“他是我們建筑公司第二工區黨總支李書記。”這下把我難住了：不說不好，說吧，你們準又是一通表揚。我只說今天沒事，參加點勞動是應該的。可是不行，他們一定要知道我的名字。我只好說了。星期天兩餐飯，我一氣干到快吃晚飯了，回到連隊。傍晚，工人們敲鑼打鼓地來到我們連，送來一張用大紅紙寫的感謝信。連里的同志這時才知道我帶病參加了一天義務勞動。說來也怪，參加點勞動，我的肚子反而不痛了，所以我開玩笑說：參加義務勞動能治病…… 節約二百元錢

我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發揚勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統。我每花一分錢都很自然地聯想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節，我只花了2角5分錢理發，別的錢分文未發。同志們說我穿的襪子不像樣子，應該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著。……今年7月，我去參加軍區工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發現那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發6元津貼費，我只留5角錢零用，余下的都儲蓄了。入伍半年多，節約了32元，加上我在工廠節余的工資，現在儲蓄了200多元。

支援人民公社和遼陽災區，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現在把它還給人民，支援人民公社發展生產，你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉交災區人民。

做這種事------自己應該做的事，本不想叫領導和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安…… 防洪搶險

暴雨一連下了幾天，撫順地區的洪水不斷上漲。8月3日那天，我們連接到上級命令：到效外上寺水庫去抗洪搶險。當時，我身體不好，連長讓我在家執勤。我講了價錢：“在這種時候，不能把我留在家里！”我和全連同志到了水庫，連夜開掘溢洪道，團長、政委和我們一起戰斗在溢洪道中。雨下得很大，堤壩不斷塌方，大家揮舞鍬鎬越干越歡，什么苦呀，累呀，全不在話下，只想到保住水庫就是保住了煤都。一不小心，我手中的鍬被塌下的土方打掉了，天黑雨大沒找見。我只好用手當鍬挖泥，手指挖破了皮，但當我看到左手腕上的傷疤，又想起了過去的苦，心想今天為了保衛人民生命財產不受損失，手指破點皮算得了什么，我繼續干。連長見我用手挖，就讓我搞宣傳鼓動工作。于是我馬上收集連里的好人好事，進行口頭廣播，帶領大家唱歌、喊口號，溢洪道里活躍起來了，大家頂風冒雨越干越歡。一連干了四天，我病倒了，暈倒在堤壩上。同志們把我扶到一個老鄉的炕上，越想心里越不是滋味。外面的暴風雨撕裂了我的心，我要上工去，衛生員又不讓。從挎包里拿出日記本，翻開第一頁，我一眼看見了戰斗英雄黃繼光的像，他的眼睛盯著我，仿佛在說：雷鋒啊，雷鋒！在這種時候你能躺在老鄉家里休息嗎？一種力量鼓舞著我，我用黃繼光的英雄事跡說服了衛生員，又跑到水庫工地上去了……

偉大的黨啊，我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的。我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務員。為了黨和人民的事業，哪怕高山、大海、巨川，就是頭斷骨粉，也身紅心赤，永遠不變。

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-------1960年9月，雷鋒同志榮獲“節約標兵”稱號，雷

鋒所在部隊領導機關為了宣揚他的先進事跡，特請

雷鋒口述，其他同志代筆整理了這份材料。原題為

《雷鋒同志模范事跡材料》，現在的這個標題是雷鋒

同志自己改的

第三篇：雷鋒

尋找雷鋒

原陽縣城關鎮第一初級中學

張闖揚

輔導老師：蘇金蕊

都說當代的中國人，尤其是中學生已經把雷鋒這個六十年代響遍全國的名字忘卻了，把雷鋒精神丟掉了。

難道真的是這樣嗎？

擔任城關中學英語課的李真老師更是對這種說法深信不疑。這還要從一件事講起。

李老師的家安在學校的家屬院，與學校教室僅一墻之隔。開學沒多久，就給她潑了一盆冷水：剛入學的新生竟然透過窗戶像擲鉛球一樣，瞄準目標，“啪”的一聲就落到了院子里了。一會功夫，院子變成垃圾場了。李老師當時就暴跳如雷，批評了參與的學生。這件事好像在她心里烙下了深深的印記，好長時間了，只要提起這件事，李老師還面紅耳赤的嘮叨：如今的中學生哪像從前的孩子，懂事、聽話，讓人待見，當今的活“雷鋒”哪找去？

日子像流水一樣平靜地向前流逝，一切都沒有改變。大家也似乎默認了李老師的說法，看著這幫中學生心里總有一種失落的感覺。

李老師的到來又帶來了一股新鮮的氣息。

“我的院子現在居然沒人扔垃圾了，而且每天清早都有人幫我打掃衛生，到底是誰做的好事呢？”

“呀！我家的水缸在我下課之后總是滿滿的。” 〃〃〃〃〃〃

李老師的疑問接二連三，大家議論紛紛，好事到底是誰做的呢？“活雷鋒”又是誰呢？

終于有一天，在李老師的細心偵查下，“活雷鋒”現形了：竟然是原先往李老師院子里扔垃圾的新生們。

這個出乎老師們意料的結果在學校炸開了鍋了。

最后還是新生的班主任曹老師解開了這個謎。當曹老師了解了李老師的遭遇之后，她考慮再三，雖然如今的中學生接受的新事物，新思想多，思想活躍，有獨立意識，但是也并不是孩子的品質打折扣了，只是家長的寵愛讓他們不懂得去關心別人，理解別人罷了。她堅信只要給孩子們正確的引導，一定會讓孩子們改變的。她就細心的針對學生的思想動向開了主題班會。在班會中她曉之以理，動之以情，以雷鋒的真實事跡為依托來打動學生，激發學生學雷鋒的愿望，幫助學生制定學雷鋒的計劃，監督孩子們執行計劃，所以出現了剛才這一幕。

曹老師的一番話，使李老師及周圍的人得出了一個新的結論：在城關中學這個集體中，雷鋒精神一定會被找回來了！

在城關中學全體師生學雷鋒動員會上，李老師激動的講述了這個讓大家感動的故事，并親自給這個班級頒發了“學雷鋒集體獎”。她含淚大聲地吶喊;“雷鋒”又回來了。

如今的城關中學“雷鋒”到處都有，互助互愛蔚然成風，作為城關中學的一名學生我倍感自豪。放眼未來，我只愿雷鋒精神之花處處開放！

簡評：這篇作文作者用日常生活中人們對現在中學生的偏見入手，然后就是提問，發人警醒，有現實意義。文章的結構設計的也是一波三折，采用對比的表現手法來推翻人們的質疑：選擇李老師和曹老師兩個人物進行對比，學生們的前后表現進行對比。兩組對比彰顯了人物性格，而且揭示了本文主旨：雷鋒精神將永存于中學生中！

第四篇：雷鋒

雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。１９４０年出身于窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。

雷鋒１９６０年１月應征入伍，同年１１月加入中國共產黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。１９６２年８月１５日，執行運輸任務時不幸殉職。他在部隊生活２年８個月，榮立二等功１次，三等功２次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。１９６３年３月５日毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。１９９０年３月５日，江澤民等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。在廣泛持久開

展學習雷鋒活動中，全軍各部隊和全國各雷鋒（左）在幫助戰友縫被子

長。

條戰線上涌現出大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成您現在正在瀏覽：網站首頁 → 文章首頁 → 學生園地 → 日積月累

雷鋒的名言

作者:不詳 時間:2008-4-27 21:59:37 來源:會員轉發 人氣: 544219

1)我愿永遠做一個螺絲釘。

2)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

3)但愿每次回憶 , 對生活都不感到負疚。

4)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

5)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

6)我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。

7)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

8)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

9)……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

10)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

11)力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

12)在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

13)凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

14)世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

15)有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

16)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

17)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

18)我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

19)驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

20)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

21)一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

向雷鋒學習

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而

悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

第五篇：雷鋒

雷鋒

他生前是一個普通的解放軍戰士，曾經表示自己想要做社會主義機器上的一顆螺絲釘。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，還為部隊里的戰友縫補襪子。他所有的思想和精神都體現在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風氣。他的精神永遠將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。

對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞向雷鋒同志學習。周恩來提出向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞發表42周年的日子。42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。42年來，雷鋒激勵著一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會；42年來，雷鋒引領著一代又一代人的成長，神州大地涌現出一批又一批雷鋒式的英雄模范人物；42年來，雷鋒永駐人們心中，成為我們這個社會真情與愛心的化身，成為我們評判社會文明進步的重要標準，成為衡量社會風氣好壞的重要風向標；42年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入人們的靈魂深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

開展學雷鋒活動的歷程，讓我深深地體會到雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，充分反映了社會主義的行為準則；在我們周圍深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意為人民服務，學習雷鋒愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學習，愛崗敬業，樂于助人等諸多品質，都具有十分重要的意義。

我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，貢獻出自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，把個人的人生理想和遠大抱負同時代和人民的需求結合起來，用自己的知識、本領為祖國為人民服務，使自身的價值得到充分實現從而更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、生活懶散的學生風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動來促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養高尚的道德品質，從我做起，從現在做起，用實際行動弘揚雷鋒所體現的民族精神，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者和新型人際關系的倡導者。

我們青少年是祖國的未來和希望。中華民族發展、振興的美好前景在召喚和激勵著我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實處，體現在我們的一言一行之中，使這一偉大的民族精神在全面建設小康社會的進程中發揚光大。在學習雷鋒、志愿服務的實踐中取得新的進步，在全面建設小康社會的征程中創造新的業績，為實現中華民族的偉大復興貢獻青春、智慧和力量 初一:star