第一篇：2013年金樂樂朵朵二班期末匯報方案

2013年金樂樂朵朵二班期末匯報方案

活動主題：知識才藝大比拼

一、活動目標：

1.向家長展示本學期幼兒園的教學成果。

2.為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。

3.幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

二、活動時間：

2014年1月17日

三、活動地點：

本班教室

四、活動準備：

1.發通知，張貼活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

2.布置好活動場所和準備好活動道具。

3、獎狀、禮物、成長冊

五、活動過程：

（1）教師致出場詞

各位家長上午好！我代表朵朵二班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們為家長展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內容，希望家長能用發展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。

（2）節目表演

下面請欣賞有我們小朋友給我們帶來的表演

1、歌曲：《新年好》

2、舞蹈：《騎馬舞》

3、英語：《sitting on the carpet》

4、古詩：《鳥鳴澗》

5、數學展示：《給小動物排號》準備：小動物、數字卡

6、兒歌：《好鄰居》

7、歌舞：《twinkle twinkle litter star》準備：小星星

8、禮儀：《禮儀之歌》

9、古詩：《早發白帝城》

10、數學：《制作水果沙拉》準備：數物對應板

11、兒歌：《一個小秘密》

12、歌曲：《爸爸去哪兒》

13、禮儀：《禮儀秀》準備：凳子、杯子、書本、托盤、衣物

14、英語：《friend》

15、古詩：《明日》

16、識字游戲：《毛毛蟲與火車賽跑》準備：字卡

17、親子游戲：《花兒的舞會》

六、人員安排

主持：汪小琳催場：張礫文后勤：茍蓉幼兒組織：阿仁

材料準備與制作：汪小琳、張礫文節目排練：汪小琳、張礫文

第二篇：金朵朵大班上期末匯報方案

金朵朵班期末匯報活動方案

一、晨間接待、早餐、復習和匯報準備活動

二、集教活動：繪本《給爸爸的吻》9:00——9:30

活動目標：

1.理解故事情節，用不同的表情、語氣模仿對話“才不要呢”。

2.培養幼兒自主閱讀的能力。

3.感受親子閱讀的快樂。

活動準備：

繪本《給爸爸的吻》ppt音樂《搖籃曲》

活動過程：

一、情境創設——欣賞音樂《搖籃曲》引出課題

你們聽到了什么？什么時間聽《搖籃曲》？睡覺前你還會做些什么？

今天，老師就給你們帶來了一關于熊寶寶睡覺前的故事。

1.閱讀封面。

封面有誰？他們在做什么？看書名，請幼兒朗讀書名《給爸爸的吻》。

2.閱讀扉頁。

扉頁有誰？他們在做什么？

封面和扉頁都有作者和出版社，我們一起來閱讀，認識一下他們。

3.閱讀封底。

畫面和扉頁的圖畫是一樣的（感受構成形式）。

二、教師導讀——運用多元閱讀方法賞析圖畫書，了解前半部分故事內容

1.多元閱讀策略1“讀圖→讀文字”（圖1——圖7）

圖1：你看到了誰？它在做什么動作？他怎么了？心情怎樣？（請幼兒自由模仿“趴”的動作）

圖2：誰來了？熊爸爸說什么？熊寶寶究竟有沒有給媽媽一個吻呢？

圖3：熊寶寶給了媽媽一個深深的吻，你們猜猜他會不會也給熊爸爸一個晚安吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖4-5：這一頁圖畫有什么不同？為什么要這樣設計？（感受跨頁的構成形式）小熊和爸爸在做什么？熊寶寶的表情是怎樣的？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”； 圖

6、圖7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一個誰的吻？你是怎么發現的？（引導孩子觀察畫面細節）（轉圖7）熊寶寶的表情是怎么樣的？他會怎樣說？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

2.多元閱讀策略2“讀文字→讀圖”（圖8——圖11）

圖

8、圖9：熊爸爸又會要一個誰的吻呢？你是怎樣發現的？

（轉圖9）他們在干什么？想一想這幅圖畫在哪里看過？(感受圖畫書的構成形式)

熊爸爸在吻熊寶寶時，熊寶寶的表情是怎么樣的？熊寶寶心里是什么感覺？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖10-11：這幅圖用了什么方法？（跨頁）為什么？

熊爸爸和熊寶寶在干什么？（關注熊寶寶的表情）你們猜猜熊爸爸會要一個怎樣的吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

3．觀察小熊的表情局部圖，通過表情、語氣模仿對話“才不要呢”，簡單回顧故事前半部分的內容。

三、親子閱讀（即完整閱讀）——感受親情，升華主題（配背景音樂）

1.小熊跟爸爸發生了這么多有趣的事情，你們覺得最想跟誰一起讀這個故事？

請出爸爸媽媽跟孩子一起完整閱讀，繼續了解故事情節發展，體驗親子閱讀快樂。

2.老師朗讀故事結尾

請孩子有感情地說說“我要親親爸爸——還要給爸爸一個大大的、大大的擁抱！請孩子和爸爸媽媽相互說一句最想說的話、做一個表示愛的動作。

四、好書推介——親子閱讀延伸

推薦講述親子親情的另一讀本《大大行，我也行》，讓我們的大手牽著孩子們的小手，在書中感受閱讀的快樂，讓閱讀的的快樂彌漫在每一個幸福的家園！

五、活動結束：孩子們，今天的閱讀活動就到這里，回家后，請爸爸媽媽帶你們繼續閱讀之旅吧。

三、早操9：30——9：50

四、入廁、喝水

五、兒歌、歌曲匯報活動10:00——10:40

六、家長會10:50——11:50（家長在教室里，孩子在玩）

1、看幻燈片，回顧本期孩子們的一些精彩瞬間，配合主題教育教學活動解說。

2、分享、總結、交流及暑期安全

各位家長：

大家上午好！（在家長會之前我提個小小的要求：請各位家長將手機調為振動）時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務會上一起商討工作、尋求辦法。

一、常規管理常抓不懈,體現班級特色。

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己取放學習用品，整理區角物品，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。同時我們發現幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,他們已經意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標,為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現異常突出,這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,我們又實行班長簽名選舉的方法,即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。發展到后面,我們就制作選票每人去投自己神圣的一票給理想的班長,有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如李紫瑞說:“如果我做班長,我會表現很好,很認真負責的。”鮮卓杭說:“我以后吃飯、睡覺會表現很好的,我會認真做班長。”趙梓航則說:“如果我做班長,我會提醒小朋友排隊排整齊,看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選班長活動開展中我們經常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做班長的。當有幼兒違反紀律時,許多孩子會異口同聲得說:你表現不好,我們不選你做班長。漸漸地,老師制定的規則被幼兒接受,成為他們內化的行為意識,班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

對幼兒學習習慣的培養,也是常規管理的一個方面。本學期我們在櫥柜里騰出三格，專門用于放學習用品。課前,需要用到哪些東西,只要提前告訴幼兒,小朋友都能及時地準備好,免去了逐個分發的煩瑣環節,既節約了時間,對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養。有的幼兒把自己一組的東西收拾得井井有條,我們會提出來表揚,鼓勵大家學習。

常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。有的小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意,對這部分孩子要求更嚴格,另一方面也及時地表揚,上課肯動腦筋,積極回答問題，樂于幫助他人。

二、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。

1、健康方面：

教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。

2、認知方面：

教師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣，并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

3、語言方面：

一開學我班就鼓勵幼兒講故事，故事的內容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以。現在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時候，他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現的欲望也越來越強了。之后，我們經常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導下，幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞。

4、科學方面：

教師以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會5以內數的分解與組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷，培養幼兒的時間觀念。在日常組織的戶外教學活動中，激發了幼兒的環保意識和責任，對周圍環境中的事物和現象充滿了好奇。

5、主題活動

在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》、《我的祖國》、《多彩的秋天》、《什么聯絡你我他》等主題。

三、暑假安全及注意事項

孩子們將走進暑假，回到您的身邊。暑假是您與孩子溝通的最佳時期，相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品德教育及親子交流，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個充實、快樂而有意義的暑假，孩子們的平安、健康是家長和老師的最大心愿。為了便于您對孩子假期的安排管理，請您配合：

1、與孩子一起制定暑假一日生活作息表。讓孩子養成良好的暑假生活習慣、學習習慣。

2、暑假期間，樹立“安全第一、預防為主”的思想，一切從孩子的安全健康成長出發，密切關注孩子，將安全教育融入您一日生活的方方面面。注意遠離危險的地方，不玩危險物品，不與陌生人說話。注意孩子防水、防火、防電及交通安全。教育孩子要學習自我保護。

3、可以放手讓孩子做些力所能及的家務勞動，培養勞動的習慣，體驗父母的艱辛，促進孩子心、腦、手協調發展，關愛家人。如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。

4、加強孩子的禮貌教育，要孩子養成孝敬老人、禮貌待人。養成良好的行為習慣，在公共場所遵守公共秩序、交通規則，不亂扔垃圾、不亂踩草坪。

5、堅持鍛煉身體，可帶孩子參加踢球、跳繩、跑步、投沙包、滑板車等。增強孩子的身體素質，提高孩子抵御疾病的能力。

6、利用暑假時間輔導幼兒正確的書寫姿勢，認識并書寫自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、電話號碼等等。陪同他們一起閱讀故事書；一起聽故事磁帶；一起畫畫等等。

我們暑假從明天就開始了，下期開學時間再另行通知。最后,我代表我們班三位老師衷心祝愿大家身體健健康康、平平安安，生活快快樂樂！

第三篇：豆二班下學期期末匯報

2013年豆二班期末匯報

開場白：尊敬的各位家長朋友大家好！時間過得真快，轉眼一個學期又結束了。回顧本學期，我們開展了：“三八婦女周”、“戶外親子植樹”、“親子運動會”、“母親節感恩活動”、“點點夢想城之旅”等一系列的大型活動。在這里我代表咱們班的全體老師和小朋友對你們表示感謝！是你們的支持與配合讓我們能順利的召開這些活動。讓孩子也能從中收獲更多的社會知識。而且在這里我還要代表豆二班表揚部分家長，是他們的付出讓自己的孩子收獲每項活動的意義，更提高了孩子的語言表達能力，每次活動都能代筆為孩子寫下他的感受。如：黃泓暢家長 金洪源家長 丁雨澤家長 耿碩新家長等。我相信，在以后的活動中大家都能夠幫助孩子成長，這樣幼兒園在舉行同類的活動時有了大家的意見和指引會越來約好的。

那么在本學期短短的幾個月里，在生活保健工作上，咱班的孩子進步還是很大的。比如吃飯方面，都可以自主的吃飯，不灑飯不剩飯。也可以根據自己的食量讓老師添飯。尤其是劉熙玥小朋友，剛入園的時候自己不愿意吃，甚至喂著也不好好吃，但是現在可以自己獨立進餐，進步還是蠻大的。

在午睡、穿脫衣物方面，咱班的小朋友也學會了很多，剛開始可能需要老師或小朋友的幫助，但是現在呢，他們可以自己穿脫T恤、褲子了，進步很大。入廁方面，孩子們都會自己上廁所，不用老師提醒。像趙語萱小朋友有段時間一直有尿褲子的現象，要雯越小朋友在午睡起床后很多次發現有尿床的現象，但是現在呢，通過主題教育和家園溝通，現在都可以自己去上廁所，這就是自理能力的提高。

語言交往能力上，比如像李昱錕、劉熙玥、王浩陽、王祈澤、申子涵等都是比較膽小內向或不愛發言的，但是現在在課堂上可以大膽的發言，課外也能找好朋友或者老師說一些他的小事情、小見聞。整個人變得敢說了、會說了。在交往方面，以往的以自我為中心的現象明顯減少了。更多的是愿意去幫助別人。像張景鴻、劉子淼。剛入園的時候特別的以自我為中心，不愿意去分享或幫助其他人，當然了，現在大多都是獨生子女，可能在家也比較的嬌慣。但是現在呢，能夠自主的去幫助其他小朋友，比如：做手工時、脫衣服時，都會主動幫助其他的小朋友，雖然有時候可能會幫些“倒忙”吧，但是，孩子有了這個意識，還是很棒的。

當然，孩子點點滴滴的進步雖然有老師的引導，但是更少不了咱們家長朋友的配合。在私底下跟家長朋友溝通的時候，也聽到有的家長說孩子在家的成長點滴或進步。那么接下來，針對本學期的教學工作做一下小結：

咱們幼兒園的教學理念是以“素質”教育為目標，以游戲方式開展教育教學。讓孩子在玩中學、學中玩。擁有一個快樂的童年。而不是以“書本”教育為目標。小班一年過去了，很多的家長都有一個問題：就是孩子小班上了一年了，為什么現在什么都不會。連1~5的數字都不認識。誰家的孩子都會背幾首兒歌了等等。我在這里這樣說是為了幫助咱們家長扭轉幼兒教育觀。對于孩子一生的成長，行為習慣、做人禮貌重要還是書本知識重要呢？不要用書本知識去衡量孩子學到了什么，而是要以行為習慣去發現孩子學會了什么。這些在6月25日下午的那次親子活動中就很好的體現并講述了。大道理其實都懂，只要還是在日常的活動、生活中要做到就需要各位家長的堅持和配合了。所以，在接下來的表演中，您要站在孩子的角度去觀看表演，同時請您豎起榜樣，做一個最棒的觀眾，不希望您的手機或交談聲音，不要成為孩子節目的伴奏哦！同樣，不管您的孩子表現好壞與否，我們都要給予肯定的目光和掌聲，好嗎？

那么。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些“可愛的小精靈”為大家帶來精彩的舞蹈《藍精靈》徐嘉蔚趙語萱劉一岳申子涵要雯越王一茗陳睿王小西張蘊馨陳一諾

節目單：

（一）兒歌、音樂篇

第一組：徐嘉蔚石宇軒耿碩鑫

胡敬卓 要雯越

兒歌：月亮和星星 氣球(串鈴)飛機

音樂：兩只小小鴨 小鴨小雞

第二組：王昊然張蘊馨謝明欣

陳睿王小西

兒歌：愛玩具袋鼠（鈴鼓）小刺猬理發

音樂：好娃娃我家有幾口

第三組：魏萊 劉一岳金洪源王一茗

趙語萱

兒歌： 蘑菇天上有個雷公公春天來啦（腕鈴）

音樂： 兩只小鳥（腕鈴）小小蛋兒把門開

第四組：申子涵姚云浩 萬成玉

陳一諾劉宗灝

兒歌： 羊誰在叫（響板）打電話

音樂：小板凳（歌表演）春天

詩歌朗誦：

《爸爸的呼嚕》

石宇軒劉一岳徐嘉蔚王一茗

胡敬卓耿碩鑫陳睿張蘊馨

（二）童話劇《有朋友真好》

金洪源（小公雞）趙雨萱（小黃鴨）王昊然（小白兔）魏萊（小狗）王小西（小鳥）

（三）打擊樂：《大雨小雨》劉宗灝 謝明欣 姚云浩（鈴鼓）陳一諾 申子涵 要雯越（碰鈴）

（四）綜合篇

第一組：大大小小的蛋認識長方形 英語：bird duck

第二組：碗里的湯灑了 認識三角形英語：bus car

第三組：不跟陌生人走按高矮排序 英語：redblue

第四組：乘公共汽車變得一樣多英語：pencil book

（五）結束篇《有你的地方是天堂》

母親,你像月亮散發出溫柔的光。你的手掌，拍拍著我們背上，讓我們幸福成長。你的愛像月光，那么溫柔又慈祥。依偎在你的懷抱中是最幸福的時光。接下來，請欣賞寶貝們為您帶來精彩的舞蹈《有你的地方是天堂》

魏萊姚云浩石宇軒金洪源耿碩鑫

胡敬卓謝明欣劉宗灝

王昊然

在感慨孩子成長的同時，本次的期末匯報到此也結束了，感謝各位家長一直以來的支持、配合與理解，再次代表豆二班全體老師向您說一聲“謝謝！”

在結束前呢告知您幾項事情：

1、本學期暑假安排為7月22日---8月19日，8月19日-9月1日這段時間時間主要是：學習新操、適應新的班級和環境。

第四篇：朵朵二班衛生保健工作總結

華 信 小 劍 橋 幼 兒 園

新鄭市華信小劍橋幼兒園

2017-2018學年第一學期衛生保健工作總結

朵朵二班

本學期已接近尾聲，我班的衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施。認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，從而確保了班級幼兒的健康成長。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結。

一、衛生保健工作

1.本學期堅持嚴把晨檢關。我班嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2.對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3.本學期，我班還積極配合中醫院做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。在我園領導的重視下，開學初我班的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動

華 信 小 劍 橋 幼 兒 園

中去，使我班的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我班扎扎實實真正做到保教并重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。

第五篇：朵朵二班衛生保教工作總結 - 副本 - 副本 - 副本

華 信 小 劍 橋 幼 兒 園

新鄭市華信小劍橋幼兒園

2017-2018學年第一學期衛生保教工作總結

朵朵二班

轉眼間一個學期的工作又結束了，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，是十分必要的，現將本學期工作總結如下：

一、班級情況分析

通過一學期的中班生活，我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。

1．學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

2．能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。3．會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

4．按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

5．愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

6．喜歡體育活動，動作協調。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。

華 信 小 劍 橋 幼 兒 園

7．理解和遵守日常生活中的規則。

8．初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。

二、本學期重點工作

1.開展形式多樣的主題活動，創設良好的主題環境創設，滿足不同層次孩子的發展需求，促進幼兒發展。

我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。

2.做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。（1）培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

（2）學習方面，我們根據需要適時延長活動時間，培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發幼兒熱愛書本、喜歡閱讀的興趣，結合主題活動，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依賴

華 信 小 劍 橋 幼 兒 園

父母和老師。我們教會了孩子們珍惜彼此在幼兒園學習的時光，3.本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全，發現有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。

4.家園配合，共育新苗。

我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發展。

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三、不足之處與努力方面：

1.我們還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。

2.在幼兒常規管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。