1.大班期末匯報活動方案 2.大班匯報課方案

3.金朵朵班期末匯報活動方案

1、大班期末匯報活動方案

活動目標

通過內容豐富、形式多樣的活動匯報，為孩子提供一個展示自己的機會與平臺，讓他們體驗成功的快樂，為他們美好的明天打下堅實的基礎。

活動時間 xx年xx月23日晚上6：00——7：00

活動地點 大五班教室

參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長

活動流程

一、龍老師講話

介紹本學期小主持人班的教學目標、教學內容以及幼兒的發展

二、節目匯報

1、繞口令串燒 表演形式：集體

《扁擔與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黃》

2、兒歌表演 表演形式：分角色表演

《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

3、快板 表演形式：小組

《小放牛》、《猴子狗熊和狐貍》、《小小養雞場》、《守株待兔》

4、親子互動游戲

童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標兵》

5、配樂詩朗誦 表演形式：集體

《搖籃》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》

三、總結活動，頒發獎品

四、家園交流

2、大班匯報課方案

活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學成果。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。

3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

活動時間：2014年12月31日上午

活動地點：大班教室

活動準備：

1、發通知和活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具。

活動過程

一、問候時光： 活動目的：展現幼兒的禮儀教育

教師：小朋友向爸爸媽媽問好！(爸爸媽媽上午好)教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好！，也可以說“寶貝，上午好！”

二、教師致出場詞

活動目的：感謝家長參與

（教師：各位家長上午好！我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們為家長展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內容，希望家長能用發展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）

三、學習時光

活動目的：

1、展示幼兒在園所學的成果。

2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、展示幼兒在園所學的成果。

4、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

活動過程：

多媒體教室 PPT演示，本學期所學拼音、數學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

四、生活時光

活動目的：展示幼兒在園的生活小環節

（教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊??

配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。）

五、親子時光 活動目的：

1、增強父母和孩子的親子之情

2、體驗合作游戲的快樂。

六、頒獎時光

活動目的：

1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

2、讓幼兒體驗成功的喜悅

七、道別時光

活動目的：

感謝家長的參與。

（教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任）

大 班

2014年12月22日

3、金朵朵班期末匯報活動方案

一、晨間接待、早餐、復習和匯報準備活動

二、集教活動：繪本《給爸爸的吻》9:00——9:30

活動目標：

1.理解故事情節，用不同的表情、語氣模仿對話“才不要呢”。

2.培養幼兒自主閱讀的能力。

3.感受親子閱讀的快樂。

活動準備： 繪本《給爸爸的吻》ppt音樂《搖籃曲》

活動過程：

一、情境創設——欣賞音樂《搖籃曲》引出課題

你們聽到了什么？什么時間聽《搖籃曲》？睡覺前你還會做些什么？

今天，老師就給你們帶來了一關于熊寶寶睡覺前的故事。

1.閱讀封面。

封面有誰？他們在做什么？看書名，請幼兒朗讀書名《給爸爸的吻》。

2.閱讀扉頁。

扉頁有誰？他們在做什么？

封面和扉頁都有作者和出版社，我們一起來閱讀，認識一下他們。

3.閱讀封底。

畫面和扉頁的圖畫是一樣的（感受構成形式）。

二、教師導讀——運用多元閱讀方法賞析圖畫書，了解前半部分故事內容

1.多元閱讀策略1“讀圖→讀文字”（圖1——圖7）

圖1：你看到了誰？它在做什么動作？他怎么了？心情怎樣？（請幼兒自由模仿“趴”的動作）

圖2：誰來了？熊爸爸說什么？熊寶寶究竟有沒有給媽媽一個吻呢？

圖3：熊寶寶給了媽媽一個深深的吻，你們猜猜他會不會也給熊爸爸一個晚安吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖4-5：這一頁圖畫有什么不同？為什么要這樣設計？（感受跨頁的構成形式）小熊和爸爸在做什么？熊寶寶的表情是怎樣的？請幼兒模仿動作及“才不要呢”；圖

6、圖7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一個誰的吻？你是怎么發現的？（引導孩子觀察畫面細節）（轉圖7）熊寶寶的表情是怎么樣的？他會怎樣說？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

2.多元閱讀策略2“讀文字→讀圖”（圖8——圖11）

圖

8、圖9：熊爸爸又會要一個誰的吻呢？你是怎樣發現的？

（轉圖9）他們在干什么？想一想這幅圖畫在哪里看過？(感受圖畫書的構成形式)

熊爸爸在吻熊寶寶時，熊寶寶的表情是怎么樣的？熊寶寶心里是什么感覺？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖10-11：這幅圖用了什么方法？（跨頁）為什么？

熊爸爸和熊寶寶在干什么？（關注熊寶寶的表情）你們猜猜熊爸爸會要一個怎樣的吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

3．觀察小熊的表情局部圖，通過表情、語氣模仿對話“才不要呢”，簡單回顧故事前半部分的內容。

三、親子閱讀（即完整閱讀）——感受親情，升華主題（配背景音樂）

1.小熊跟爸爸發生了這么多有趣的事情，你們覺得最想跟誰一起讀這個故事？

請出爸爸媽媽跟孩子一起完整閱讀，繼續了解故事情節發展，體驗親子閱讀快樂。

2.老師朗讀故事結尾

請孩子有感情地說說“我要親親爸爸——還要給爸爸一個大大的、大大的擁抱！請孩子和爸爸媽媽相互說一句最想說的話、做一個表示愛的動作。

四、好書推介——親子閱讀延伸

推薦講述親子親情的另一讀本《大大行，我也行》，讓我們的大手牽著孩子們的小手，在書中感受閱讀的快樂，讓閱讀的的快樂彌漫在每一個幸福的家園！

五、活動結束：孩子們，今天的閱讀活動就到這里，回家后，請爸爸媽媽帶你們繼續閱讀之旅吧。

三、早操9：30——9：50

四、入廁、喝水

五、兒歌、歌曲匯報活動10:00——10:40

六、家長會10:50——11:50（家長在教室里，孩子在玩）

1、看幻燈片，回顧本期孩子們的一些精彩瞬間，配合主題教育教學活動解說。

2、分享、總結、交流及暑期安全

第四篇：幼兒園中班期末匯報方案

深圳梅林幼兒園2010—2011第二學期中一班期末匯報

時間：2011年7月12日上午9：00——10：30 地點：中一班教室 參加人員：全體幼兒及家長

活動主持人：許瑞虹、肖慧超、趙春雷、周春 班級布置、活動準備：各種表演及操作用具 活動內容：

一、教師介紹本次活動程序。

二、匯報各領域部分知識點：

（一）英語方面（集體或個人）肖老師（時間9:00——9：10）

1、所學的英語單詞

2、所學的英語兒歌歌曲。

（二）音樂方面（集體或個人）許老師 肖老師（時間9:10——9：20）

1、節奏表演

2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》《蝴蝶花》《玩泥巴》《樹苗苗》《小鳥醒來了》

《香蜜寶貝》

（三）珠心算（集體或個人）珠心算老師（時間9:25——9：45）

（四）數學方面（作業單操作、個人或小組）：（時間9:50——10：15）

1、數字認讀——100以內的數字

2、聽寫數字——聽寫20以內數

3、分解組成——6以內的分解組成

4、添數——10以內的添數

5、我會算——5以內的加減法

6、唱數

（五）語言方面（集體或個人）（時間10:15——10：30）

1、小小郵遞員——所有漢字，短句、短文閱讀比賽——所認識漢字

本學期所學字寶寶樂園與童心畫語里所要認字詞

2、識字寶寶兒歌背誦

3、互動分享故事講述

（六）素質教育方面民：（健康、安全、文明禮貌）：（時間穿插其中）

老師提問：

1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上見到老師同學要主動說什么？（早上好）見人要怎樣打招呼！

3、飯前飯后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）

4、小朋友怎樣過馬路是正確的？（在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等）

5、放假在家有陌生人敲門我們不能開。

6、不能開煤氣和玩插座，以防中毒和被電到。

（七）自信表現

1、自我介紹

2、介紹家人情況

3、表演展現

4、走秀展現

（八）家長會1、2、活動小結及家長工作的相關事項。總結本學期班務工作。全園集中開總結大會，發放榮譽證書

第五篇：期末匯報展示策劃方案

教育項目合作協議書

甲方:__________________________

乙方:__________________________

簽訂日期：______________________

甲方：_________________ 乙方：_________________ 經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展的原則，達成如下合作協議：

一、乙方于甲方培訓班機構內開展幼兒英語教學合作項目。

二、乙方職責：負責幼兒英語教學、教具、教材、派遣授課老師及教師培訓的事務和相關費用。

三、甲方職責：負責提供教學場地和生源。

四、項目名稱：幼兒英語合作項目

1、生源定位：3-6歲幼兒

2、費用分成

外部生源：350元/月（流動股）（不含活動優惠的折扣及禮品費用，價格可變動）

內部生源：320元/月（流動股）（針對內部學生參與甲方教育機構學生收費）甲方：30％（固定股）乙方70％（固定股）A．成本分配：

甲方承擔：除教師授課之外產生的其他費用

乙方承擔：教師的課時費、教師交通費、餐費、教具費。B．收費及結算方式

●收費方式：由甲方負責人收取學費，并出具收據，學員需在授課前上繳所學課時的費用，并出示票據。試聽滿意之后，費用不返，原試聽課程算進總課程進度。

●結算方式：甲方負責人收取學生學費，每月按報名人數結算后將總學費的70％付給乙方，乙方于完成每月課時后結算給授課老師應得的收入。

五、嚴禁行為

1、從正式簽署之日起，未經甲方雙方同意，三年續簽。前三個月為雙方試用期。

2、保護場地設施，嚴禁乙方學員人為損壞桌椅以及辦公設施，并要求任課教師保持教室內整潔衛生。

3、甲方不得對乙方隱瞞上課學生價格和報名數量。

4、乙方不得擅自將學生帶回家、若有需要，需與甲方協商。

5、甲方需免費提供必要的培訓機會和課件支持給乙方進行課程研究。

6、甲方需協助乙方進行宣傳，乙方配合甲方進行限時限量性的試聽宣傳活動，具體甲乙雙方進行協商。

7、乙方學生滿一周缺席或請假內需補課的，甲方予以配合。

8、試聽滿意之后，費用不返。

9、甲乙雙方共同舉辦的大型活動，乙方根據實際情況進行支援。

六、如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權終止本合同的執行，并依法要求違約方賠償10000元

七、協議解除