第一篇：大二班期末匯報展示活動方案
大二班幼兒期末成果匯報活動方案
活動目標(biāo)：
1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。
3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。
4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。
二、活動時間：2017年12 月 26日
三、活動地點：多功能廳
四、活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具、小禮品。
3、活動PPT
4、教師講話稿
五、參加人員：
1、大二班幼兒家長；
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；
3、幼兒園老師；
4、大二班幼兒小朋友。
六、活動要求：
本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M(jìn)行綜合性指導(dǎo)，幫助家長認(rèn)識到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會性表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點設(shè)計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設(shè)計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的；讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。
七、活動過程：
（一）問候時光（背景音樂：）目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。
1：師：尊敬的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來，請看！~ 1 / 4 ~
2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。（爸爸媽媽下午好！）
除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨下午好）。
尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡茫▽氊悾挛绾茫?/p>
（二）開場舞
《快樂的一天開始了》
（三）手指操展示
目的:鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)聽覺、視覺、語言能力的發(fā)展。
1、《一座小橋》
2、《小白兔蓋新房》
3、《番茄》
4、《小白爬樓梯》
（四）兒歌展示 目標(biāo)：發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和記憶力，通過簡單的兒歌潛移默化的影響幼兒生活。
1、《安全使用小鉛筆》
2、《節(jié)約是美德》
3、《樹真好》
4、《我們的祖國真大》
（五）才藝展示
目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。材料準(zhǔn)備：各個表演兒歌的音樂
1、唱歌展示
集體演唱《我是小海軍》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《我是小海軍》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍。”
第一組《同唱一首歌》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《同唱一首歌》。”
第二組 《國旗國旗紅紅的喱》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《國旗國旗紅紅的喱》。”
合唱《秋天多么美》：“請欣賞小朋友給我們帶來的《秋天多么美》。
2、舞蹈展示
（六）識字展示
目標(biāo)：在游戲中復(fù)習(xí)所學(xué)生字
1、叫醒字寶寶
玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或?qū)⒑诎迳系淖钟眉堈谏希瑢π∨笥颜f“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好?”于是揭開一張，小朋友高興的念一個。(新內(nèi)容舊字復(fù)習(xí))
2、照相機(jī)
玩法：給字寶寶照相玩法：出示“字寶寶”，讓幼兒給“字寶寶”照相，等幼兒念三遍后，說“咔嚓、咔嚓、咔嚓＂。
3、捉迷藏
玩法：學(xué)完生字后，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個”字寶寶"藏了起來。
（五）數(shù)學(xué)展示
1、分解：（鞏固復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力。)準(zhǔn)備：1—10數(shù)字卡片。
玩法：
教師將數(shù)字“9”貼在黑板上，教師報完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和教師報的球數(shù)合起來為9。教師邊拍邊念：“嗨嗨，我的3球碰幾球，幼兒回答：嗨嗨，你的球碰6球。可變挽總數(shù)反復(fù)練習(xí)。
2、比大比小（了解“<”“>”等符號所代表的意義。）
（六）古詩展示
1、《江南》
2、《梅花》
3、《風(fēng)》
4、《江雪》
（七）親子時光
準(zhǔn)備材料：音樂《甩蔥歌》 師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害！現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的。”
1、小腳踩大腳
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼)L參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
2、踩氣球 準(zhǔn)備: 氣球若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
（八）、道別時光
材料準(zhǔn)備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。師：“新的一年準(zhǔn)備到來了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結(jié)束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大二班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂。”
第二篇：貝貝班期末展示活動方案
貝貝班期末展示活動方案
時間：2014.1.10下午3:00
地點：本班教室
參加人員：班級老師、家長、幼兒
活動流程： 家長會：學(xué)期總結(jié)貝貝班期末家長會
各位家長大家下午好：非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！
一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期就要結(jié)束了，在此，我代表我們貝貝班的全體老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。
這期來，在家長的積極配合下，在我們四位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們安靜的睡覺了。。
幼兒園的老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
我們始終堅持讓孩子做自己的主人。站在一個環(huán)境的維護(hù)者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和引導(dǎo)者的角度上去啟發(fā)孩子。由于本班孩子年齡不均衡孩子年齡小，我們傾注了更多細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)懷。剛來園時，孩子們生活自理能力也相對較差，而現(xiàn)在，在我們的協(xié)助下，我們班孩子的自理能力都大大的提高，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多。在學(xué)期后期,重點放在孩子的日常生活上，我們從每一個小的細(xì)節(jié)抓起，孩子們的常規(guī)活動都走入了平穩(wěn)的軌道，我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平，為了提高他們小手的肌肉得力量和神經(jīng)末梢的發(fā)育，我們還常常利用課余時間為他們準(zhǔn)備大量的廢棄的紙張讓他們做撕紙練習(xí)這樣大大加強(qiáng)了他們的動手能力，在早上入園和晚間的離園的區(qū)域活動中就可以看出他們的秩序感得到了發(fā)展，他們在不同的區(qū)域里選擇自己的喜歡的活動。
蒙氏教育由淺入深的，由簡單到難的進(jìn)行活動，不斷創(chuàng)新進(jìn)取培養(yǎng)幼兒的獨立，自主，專
注，秩序，手眼協(xié)調(diào)及自信心。
蒙氏教育小班主要是從生活的教育開始，讓幼兒學(xué)會走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學(xué)會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學(xué)是在同進(jìn)的基礎(chǔ)上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學(xué)會了尊重他人，是為了更好的完善我們班的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。在假期里，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。：早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….二、復(fù)習(xí)兒歌、律動、弟子規(guī)
三、觀看ppt
四、等會走的時候請家長把孩子床上用品全部帶回家清洗，下期報名帶來。提前預(yù)祝大家新年快樂，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，回家過一個幸福年！
第三篇：期末匯報展示策劃方案
教育項目合作協(xié)議書
甲方:__________________________
乙方:__________________________
簽訂日期：______________________
甲方：_________________ 乙方：_________________ 經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、乙方于甲方培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)內(nèi)開展幼兒英語教學(xué)合作項目。
二、乙方職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒英語教學(xué)、教具、教材、派遣授課老師及教師培訓(xùn)的事務(wù)和相關(guān)費用。
三、甲方職責(zé)：負(fù)責(zé)提供教學(xué)場地和生源。
四、項目名稱：幼兒英語合作項目
1、生源定位：3-6歲幼兒
2、費用分成
外部生源：350元/月（流動股）（不含活動優(yōu)惠的折扣及禮品費用，價格可變動）
內(nèi)部生源：320元/月（流動股）（針對內(nèi)部學(xué)生參與甲方教育機(jī)構(gòu)學(xué)生收費）甲方：30％（固定股）乙方70％（固定股）A．成本分配：
甲方承擔(dān)：除教師授課之外產(chǎn)生的其他費用
乙方承擔(dān)：教師的課時費、教師交通費、餐費、教具費。B．收費及結(jié)算方式
●收費方式：由甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)費，并出具收據(jù)，學(xué)員需在授課前上繳所學(xué)課時的費用，并出示票據(jù)。試聽滿意之后，費用不返，原試聽課程算進(jìn)總課程進(jìn)度。
●結(jié)算方式：甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)生學(xué)費，每月按報名人數(shù)結(jié)算后將總學(xué)費的70％付給乙方，乙方于完成每月課時后結(jié)算給授課老師應(yīng)得的收入。
五、嚴(yán)禁行為
1、從正式簽署之日起，未經(jīng)甲方雙方同意，三年續(xù)簽。前三個月為雙方試用期。
2、保護(hù)場地設(shè)施，嚴(yán)禁乙方學(xué)員人為損壞桌椅以及辦公設(shè)施，并要求任課教師保持教室內(nèi)整潔衛(wèi)生。
3、甲方不得對乙方隱瞞上課學(xué)生價格和報名數(shù)量。
4、乙方不得擅自將學(xué)生帶回家、若有需要，需與甲方協(xié)商。
5、甲方需免費提供必要的培訓(xùn)機(jī)會和課件支持給乙方進(jìn)行課程研究。
6、甲方需協(xié)助乙方進(jìn)行宣傳，乙方配合甲方進(jìn)行限時限量性的試聽宣傳活動，具體甲乙雙方進(jìn)行協(xié)商。
7、乙方學(xué)生滿一周缺席或請假內(nèi)需補(bǔ)課的，甲方予以配合。
8、試聽滿意之后，費用不返。
9、甲乙雙方共同舉辦的大型活動，乙方根據(jù)實際情況進(jìn)行支援。
六、如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權(quán)終止本合同的執(zhí)行，并依法要求違約方賠償10000元
七、協(xié)議解除
第四篇：大二班元旦活動方案
花園鄉(xiāng)社區(qū)雙語幼兒園元旦活動策劃
方案
主題來源：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。主題目標(biāo)：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。
3、讓幼兒和家長在游戲中更加的了解彼此。主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：
1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2、向家長匯報本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容
3、親子游戲環(huán)節(jié)《搶板凳》
4、親子游戲環(huán)節(jié)《兩人三足》
5、民族團(tuán)結(jié)一家親節(jié)目集體舞《麥西來普》 活動一：認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗 活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦??）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？ 活動二：幼兒匯報本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容 活動三：親子游戲環(huán)節(jié)《搶凳子》
1、給家長和孩子講清楚游戲規(guī)則。
2、先是孩子們開始游戲，家長加油助威。
3、家長也參與進(jìn)來，孩子給家長加油助威。
4、活動結(jié)束教師小結(jié)。
活動四：親子游戲環(huán)節(jié)《兩人三足》
1、給家長和孩子講清楚游戲規(guī)則，家長和孩子一組，開始比賽，哪一組最先到鐘點，哪一組贏。
2、開始游戲。
3、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。
活動五：全體師生、家長一起來跳《麥西來普》。
第五篇：大二班迎新年活動方案
歡歡喜喜慶元旦
活動名稱：歡歡喜喜慶元旦
活動目標(biāo)：
1、能積極參與搓元宵、親子表演等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道元旦是新一年的開始，感受節(jié)日的歡快氣氛。在活動中提高幼兒的表現(xiàn)能力，鼓勵幼兒敢于在集體中表現(xiàn)自己。
3、增進(jìn)家長之間、師幼之間的情感，體驗親子活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
5、發(fā)出邀請，家長參與。
活動時間：2009年12月31日上午9點整。
活動地點：班級教室
活動過程：
1、
2、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進(jìn)行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
4、開開心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
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