第一篇：未來幼兒園大班期末匯報展示活動方案

未來幼兒園大班 學期末匯報展示活動方案

活動時間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00 活動地點：幼兒園頂樓活動場

參會人員：大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園 活動主持：蔣敏、吳丹

活動目標：

1、家園共育，總結本期的學期情況；

2、給幼兒創造更多表現自我的機會，提供展示自我的舞臺；

3、讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況。

活動構想：本次的學期末匯報活動分為三大部分：表演部分、競賽部分、游戲部分。活動中我們將這三部分有機融合在一起構成整個匯報活動的主體內容，讓幼兒在游戲活動中展示本期所學的英語、古詩、蒙氏數學： 第一，表演部分：英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩；

第二，競賽部分：英語詞匯量、數學操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽； 第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動游戲、趣味游戲。

活動準備：

1、場地布置、音箱、擴音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個。

2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。

3、禮物：學習用具、小型玩具。

活動過程：

一、主持人介紹活動目的。（附：家長歡迎詞）

二、介紹活動規則（排號）及節目內容。

大班學期末匯報展示活動

節目單

1、蒙氏走線《規律游戲》------------------24名幼兒

2、英文兒歌《Sunny Day》------------------13名幼兒

3、系列古詩《彩云追月》-------------------13名幼兒

4、親子游戲《Taedy Bear》------------------點號選擇

5、親子競賽《拍皮球》-----------------------幼兒、家長

6、英文兒歌《My Bag》-----------------------13名幼兒

7、系列古詩《漁舟唱晚》--------------------13名幼兒

8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

《分類游戲》

-------------全體幼兒

《七星瓢蟲》

9、趣味游戲《扎氣球》------------------------全體幼兒

10、英文兒歌《This is〃〃〃》----------------13名幼兒

11、系列古詩《高山流水》----------------13名幼兒

12、口才班幼兒展示活動-------------4名幼兒

13、趣味游戲《扎氣球》-------------------點號選擇

14、英文兒歌《Have some pizza》--------13名幼兒

15、系列古詩《梅花三弄》-----------------13名幼兒

16、互動演唱《Happy New Year》---------全體人員

三、結語，幼兒創意畫。

活動延伸：

一、蔣、吳分別總結本期各方面內容，總結幼小銜接工作中的問題、誤區；

二、張老師總結學期珠心算學習情況；

三、楊老師總結學期美術活動；

四、園長總結；

五、個別交流。

第二篇：期末匯報展示策劃方案

教育項目合作協議書

甲方:__________________________

乙方:__________________________

簽訂日期：______________________

甲方：_________________ 乙方：_________________ 經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展的原則，達成如下合作協議：

一、乙方于甲方培訓班機構內開展幼兒英語教學合作項目。

二、乙方職責：負責幼兒英語教學、教具、教材、派遣授課老師及教師培訓的事務和相關費用。

三、甲方職責：負責提供教學場地和生源。

四、項目名稱：幼兒英語合作項目

1、生源定位：3-6歲幼兒

2、費用分成

外部生源：350元/月（流動股）（不含活動優惠的折扣及禮品費用，價格可變動）

內部生源：320元/月（流動股）（針對內部學生參與甲方教育機構學生收費）甲方：30％（固定股）乙方70％（固定股）A．成本分配：

甲方承擔：除教師授課之外產生的其他費用

乙方承擔：教師的課時費、教師交通費、餐費、教具費。B．收費及結算方式

●收費方式：由甲方負責人收取學費，并出具收據，學員需在授課前上繳所學課時的費用，并出示票據。試聽滿意之后，費用不返，原試聽課程算進總課程進度。

●結算方式：甲方負責人收取學生學費，每月按報名人數結算后將總學費的70％付給乙方，乙方于完成每月課時后結算給授課老師應得的收入。

五、嚴禁行為

1、從正式簽署之日起，未經甲方雙方同意，三年續簽。前三個月為雙方試用期。

2、保護場地設施，嚴禁乙方學員人為損壞桌椅以及辦公設施，并要求任課教師保持教室內整潔衛生。

3、甲方不得對乙方隱瞞上課學生價格和報名數量。

4、乙方不得擅自將學生帶回家、若有需要，需與甲方協商。

5、甲方需免費提供必要的培訓機會和課件支持給乙方進行課程研究。

6、甲方需協助乙方進行宣傳，乙方配合甲方進行限時限量性的試聽宣傳活動，具體甲乙雙方進行協商。

7、乙方學生滿一周缺席或請假內需補課的，甲方予以配合。

8、試聽滿意之后，費用不返。

9、甲乙雙方共同舉辦的大型活動，乙方根據實際情況進行支援。

六、如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權終止本合同的執行，并依法要求違約方賠償10000元

七、協議解除

第三篇：大二班期末匯報展示活動方案

大二班幼兒期末成果匯報活動方案

活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學成果，讓家長了解現代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發展和表現情況。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。

3、培養老師的策劃組織能力及現場的應變能力。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

二、活動時間：2017年12 月 26日

三、活動地點：多功能廳

四、活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

3、活動PPT

4、教師講話稿

五、參加人員：

1、大二班幼兒家長；

2、幼兒園領導；

3、幼兒園老師；

4、大二班幼兒小朋友。

六、活動要求：

本次活動要依據幼兒的年齡特點并結合本班幼兒的認知發展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現展示在家長面前。生活著重展示培養幼兒自主性和秩序感。游戲著重展示老師恰當的介入游戲和對游戲進行綜合性指導，幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現出幼兒的個性發展狀況、認知水平和社會性表現。

學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的；讓他們感受到學習就像游戲是件快樂的事情。

七、活動過程：

（一）問候時光（背景音樂：）目的：培養幼兒有禮貌的好習慣。

1：師：尊敬的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！~ 1 / 4 ~

2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。（爸爸媽媽下午好！）

除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨下午好）。

尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現在請爸爸媽媽向寶貝們問好（寶貝，下午好）

（二）開場舞

《快樂的一天開始了》

（三）手指操展示

目的:鍛煉幼兒手眼協調能力，促進聽覺、視覺、語言能力的發展。

1、《一座小橋》

2、《小白兔蓋新房》

3、《番茄》

4、《小白爬樓梯》

（四）兒歌展示 目標：發展幼兒語言表達能力和記憶力，通過簡單的兒歌潛移默化的影響幼兒生活。

1、《安全使用小鉛筆》

2、《節約是美德》

3、《樹真好》

4、《我們的祖國真大》

（五）才藝展示

目的：培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。材料準備：各個表演兒歌的音樂

1、唱歌展示

集體演唱《我是小海軍》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《我是小海軍》，請爸爸媽媽跟著歌曲節奏打節拍。”

第一組《同唱一首歌》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《同唱一首歌》。”

第二組 《國旗國旗紅紅的喱》：“現在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《國旗國旗紅紅的喱》。”

合唱《秋天多么美》：“請欣賞小朋友給我們帶來的《秋天多么美》。

2、舞蹈展示

（六）識字展示

目標：在游戲中復習所學生字

1、叫醒字寶寶

玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好?”于是揭開一張，小朋友高興的念一個。(新內容舊字復習)

2、照相機

玩法：給字寶寶照相玩法：出示“字寶寶”，讓幼兒給“字寶寶”照相，等幼兒念三遍后，說“咔嚓、咔嚓、咔嚓＂。

3、捉迷藏

玩法：學完生字后，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個”字寶寶"藏了起來。

（五）數學展示

1、分解：（鞏固復習10以內各數的組成,發展幼兒思維的敏捷性、鍛煉幼兒的快速反應能力。)準備：1—10數字卡片。

玩法：

教師將數字“9”貼在黑板上，教師報完球數后，要求幼兒碰的球數和教師報的球數合起來為9。教師邊拍邊念：“嗨嗨，我的3球碰幾球，幼兒回答：嗨嗨，你的球碰6球。可變挽總數反復練習。

2、比大比小（了解“<”“>”等符號所代表的意義。）

（六）古詩展示

1、《江南》

2、《梅花》

3、《風》

4、《江雪》

（七）親子時光

準備材料：音樂《甩蔥歌》 師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害！現在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現在，看老師是怎么玩的。”

1、小腳踩大腳

玩法:每個家庭由一名家長和一名幼)L參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

2、踩氣球 準備: 氣球若干

玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

（八）、道別時光

材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大二班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂。”

第四篇：幼兒園大班期末匯報活動計劃

期末回報活動計劃

——大三班

一、活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學成果，讓家長了解現代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發展和表現情況。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。

3、培養老師的策劃組織能力及現場的應變能力。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用

二、活動時間：2016年 1月 25 日

三、活動地點：大三班教室

四、活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

五、參加人員：

1、大班幼兒家長；

2、幼兒園領導；

3、幼兒園老師；

4、大三班幼兒小朋友。

七、活動過程：

師：尊敬的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！

一、成果展示

1、一起欣賞舞蹈《向快樂出發》、集體演唱《祖國祖國多美麗》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《祖國祖國多美麗》，請爸爸媽媽跟著歌曲節奏打節拍。”

3、《老師早》、《最亮最亮五顆星》、《小兔子開超市》、《團團圓圓游新疆》、《歡樂的動物園》、《快樂的古爾邦節》、《小小家電真奇妙》

4、健康活動《電話打給誰》

5、社會活動《怎么辦》 6、10以內的算數提卡若干張

數學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數學，看看我們的寶貝是如何學習數學的。我們將通過開放數學區角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數學邊玩邊學會了。1、10以內的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數學的加法算式題)

2、比大比小（了解“<”“>”等符號所代表的意義。

二、親子游戲

1、《動物大連蹲》

2、《抱團游戲》

3、《搶圈游戲》

三、觀看幼兒本學期在幼兒園的活動掠影

四、給好孩子好家長頒發獎狀

五、活動結束，教師發表感謝話語。

第五篇：大班 期末匯報方案.doc

中班期末匯報會幼兒園活動方案

一、教師接待家長，并請家長簽到。

二、致家長歡迎詞

尊敬的家長：下午好！

首先，非常感謝您們從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的匯報會，在這里，請允許我代表永樂幼兒園對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

三、主要內容 展示古詩、成語： 活動名稱：

圖形變變變 活動目標：

1．讓幼兒在游戲中快樂的學習古詩、成語； 2.以游戲的方式向家長展示幼兒本學期的成果； 3.通過家長與幼兒之間的互動增加家園交流及親子感情。活動過程：

成語展示：

準備：5個不同顏色大三角形、成語卡、成語記憶圖

規則：將大三角形放在地上，代表5間房子的房頂，每個大三角形上都有一個龍頭字，成語代表蓋房子用的磚塊，教師請幼兒分別出來拿“磚塊”，把磚塊里的成語讀出并做記憶操，接著就把磚塊按照成語接龍的規律放到相對應的房頂下方。教師手里拿著每組成語記憶圖按照接龍形式與幼兒集體復習。古詩展示：

準備：粉筆、音樂、詩句卡、古詩記憶圖

規則：在地上畫6個大圓圈，每個圓圈里面都貼了一首古詩詩名，幼兒手里拿著詩句，家長和自己的孩子不能排隊在一起，打亂順序，副班開始播放音樂時，家長和幼兒隨著音樂在圓圈周圍圍成一個圈的形式，家長與幼兒一起動起來，做開火車的動作走動，當副班將音樂暫停時，主班就要說出古詩詩名，幼兒要將自己手里拿著的詩句馬上找到自己的家人，家長要立刻抱起幼兒跑到相對應詩名的大圓圈里，看誰速度最快，并且在圓圈里的每個幼兒要讀出自己手里的詩句并表演記憶操，環節過后教師手里拿著本學期學習過的古詩記憶圖讓家長隨意抽取幾張，請幼兒集體完整地讀一次并做記憶操。（備注：教師可選擇一些幼兒基本能掌握的，比較簡單的古詩作為大圓圈游戲使用。）活動結束