第一篇：大二班清明節活動方案和小結
灤鎮街道中心幼兒園2016-2017學年第二學期
大二班清明節活動方案及小結
一、活動目的：
1、了解清明節的來歷，知道清明節的日期及習俗，樂于參與清明節的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備：
實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
三、活動過程：
1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月4日清明節）
2、教師講述清明節的由來。
3、視頻：邊放視頻教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。
4、出示人民英雄紀念碑的視頻同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看視頻：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節有那些習俗？
運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。
11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。
四、活動延伸：
請幼兒把彩蛋帶回家給父母欣賞。
五、活動小結：
通過本次活動，很多幼兒對“清明節”也有了初步的認識，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們為榜樣，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動，從點滴小事做起，從小做起。
第二篇：大二班讀書節活動小結
大二班讀書節活動小結
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在幼兒園“浸潤書香、共同成長”為主題的讀書節活動中，我們大二班根據幼兒園要求，積極開展班級早期閱讀活動，努力營造書香班級和家庭氛圍。在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發現的慧眼，一起體驗和感受快樂的閱讀之旅；用瑯瑯的書聲裝點可愛的幼兒園，用芬芳的書香裝扮溫暖的家；讓讀書成為每一個孩子的習慣，讓讀書成為每一個孩子的幸福！我們的主題——“親近繪本，走進經典”
我們的口號——“讀書是一種幸福……”
具體活動內容：
1、優秀經典繪本共分享
由老師向家長推薦優秀繪本及好書。優秀繪本《猜猜我有多愛你》、《籽兒吐吐》、《九只小豬旅行記》等；好書推薦《好媽媽勝過好老師》、《養育兒子》、《養育女兒》等。
2、每天組織“吟誦經典”——《弟子規》
由老師或小朋友，每天教授幼兒1——2句《弟子規》詩句。
3、組織“講故事”比賽，評選“故事大王”。
每周組織開展1——2次“我是講故事大王”活動，平時鼓勵孩子回家和爸爸媽媽一起，看書學講故事，在“我是講故事大王”小舞臺上，展示自己聲情并茂講故事的才能，并頒發“故事大王”獲獎證書。
4、“和爸爸媽媽一起看繪本、講繪本”親子共讀活動。
請家長購買一些優秀經典繪本等方面的書籍，引導孩子選擇如《猜猜我有多愛你》、《籽兒吐吐》等繪本，將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”，開展“親子共讀”，和孩子共讀一本書，共議一本書，記錄點滴感受。
第三篇：大二班迎新年活動方案
歡歡喜喜慶元旦
活動名稱：歡歡喜喜慶元旦
活動目標：
1、能積極參與搓元宵、親子表演等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道元旦是新一年的開始，感受節日的歡快氣氛。在活動中提高幼兒的表現能力，鼓勵幼兒敢于在集體中表現自己。
3、增進家長之間、師幼之間的情感，體驗親子活動的快樂。
活動準備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
5、發出邀請，家長參與。
活動時間：2009年12月31日上午9點整。
活動地點：班級教室
活動過程：
1、
2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
4、開開心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
第四篇：大二班三八節活動方案
大二班慶祝三八節活動方案
一、活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。激發幼兒尊敬、關心媽媽的情感。
3、通過為媽媽制作、選購禮物、送禮物的活動，向媽媽表達自己的愛。
二、活動時間：2011年3月5日—8日
三、活動安排：
系列活動一：《談話活動：能干的媽媽》 通過談談自己的好媽媽，知道媽媽工作很辛苦，媽媽在家很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽，鼓勵小朋友回家幫媽媽做一件事。
系列活動二：《畫媽媽》 幼兒帶一張媽媽的照片，通過講講媽媽的形象，畫一畫漂亮的媽媽，激發幼兒尊敬、關心媽媽的情感。系列活動三：《我為媽媽送健康》
幼兒在爸爸帶領下去超市購物，在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。把禮物帶到幼兒園后說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？并交流選購禮物的過程及心情。包裝禮物，制作節日賀卡寫上想對媽媽說的一句話表示感謝和祝賀。
第五篇：大二班元旦活動方案
花園鄉社區雙語幼兒園元旦活動策劃
方案
主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、讓幼兒和家長在游戲中更加的了解彼此。主題設計結構：
1、認識元旦了解中國的傳統節日
2、向家長匯報本學期所學內容
3、親子游戲環節《搶板凳》
4、親子游戲環節《兩人三足》
5、民族團結一家親節目集體舞《麥西來普》 活動一：認識元旦——傳統習俗 活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦??）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？ 活動二：幼兒匯報本學期所學內容 活動三：親子游戲環節《搶凳子》
1、給家長和孩子講清楚游戲規則。
2、先是孩子們開始游戲，家長加油助威。
3、家長也參與進來，孩子給家長加油助威。
4、活動結束教師小結。
活動四：親子游戲環節《兩人三足》
1、給家長和孩子講清楚游戲規則，家長和孩子一組，開始比賽，哪一組最先到鐘點，哪一組贏。
2、開始游戲。
3、游戲結束，教師小結。
活動五：全體師生、家長一起來跳《麥西來普》。
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