第一篇：朵朵班元旦方案范文

朵朵班2012元旦親子聯歡活動方案

活動主題：大家一起來歡喜慶元旦

活動時間：2011年12月日上午

活動地點：舞蹈室

活動人員：蒙氏朵朵班全體教師、幼兒及家長

活動準備：

1、新年的背景音樂、古詩配樂、《向前沖》《天使》《烏龍拳》《我的好朋友》、《龍的傳人》音樂

2、故事《見面》《小河邊》頭飾、《媽媽》《娃娃的手》《大大

和小小》《好朋友》掛圖

3、蒙氏閱讀字卡、億童英語單詞卡、謎語卡、《你做我猜》詞

語卡

4、十條紅絲巾、泡泡水

活動過程：

一、致家長辭

馬上就要迎來送祥呈瑞的龍年了，首先我代表幼兒園和我們朵朵班的老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，有意想不到的收獲，愿新的一年里喜悅與歡樂常伴隨你！看！小朋友們蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！向大家拜年——

祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！祝外公外婆福如東海！壽比南山！祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！祝老師阿姨工作順利！笑口常開！（面對面）祝小朋友快快樂樂！聰明健康！（齊）祝大家新年快樂！ye!

二、親子匯報演出

第二篇：朵朵班 家長會發言稿

朵朵班家長會演講稿

尊敬的各位家長，你們好！

首先,感謝您把孩子送到我們幼兒園來,送到我們的身邊,我們感到非常榮幸和高興,你們的參與不僅是對孩子的尊重,也是對我們工作的支持和理解,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。并感謝并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、本班概況及上學期幼兒基本情況：

先介紹一下班級的一些情況。本學期，本班又加入一位新成員王新宇小朋友，首先歡迎她加入我們班級。其次，希望她能盡快融入我們這個集體，每天都能快樂的來上幼兒園。經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合。

寶寶們在老師和家長的共同努力下在各個領域都有了明顯的進步：

1、自理能力

在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯。在吃飯方面，幼兒能做到一手扶好碗，一手拿勺子，養成良好的用餐習慣；知道要把飯菜吃光，不浪費；幼兒在喝水時能有序排隊，知道喝完水后要把杯子放回原處；洗手時能做到不推不擠，有序洗手，還學會了正確的洗手方法；午睡時能自己穿脫衣服、鞋子，有的能力較強的小朋友還很熱心地幫助其他小朋友脫衣褲；在入廁時，我們班的幼兒基本都能自己脫褲子并且有序排隊上廁所。可見大部分幼兒都有了明顯的進步，但是還有一些幼兒不夠熟練，經常會有扣錯扣子，拉鏈拉不上，鞋子穿反的現象。目前，我們也在做相關方面的努力，希望通過不斷的引導和練習能讓孩子們都能掌握好這些技能。

2、語言領域

剛入園時，有幾位年齡較小的幼兒語言表達較吃力，不能夠清晰的說出自己的要求，如：“小便、喝水、需要幫忙”等，還有一個幼兒幾乎不會用言語進行 表達，與人交流時表現的特別焦慮。但是通過一學期的適應與交流，每個孩子都有了不同程度的進步，大部分幼兒都能用較清晰、流利的語言表達自己的意愿。部分幼兒已能大方有禮貌的與人交談，有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力，喜歡聽故事、看圖書，并理解其中內容。

3、健康領域

孩子們已從各種活動中了解了身體健康的重要性，建立了自我保護的意識，除了知道要保持個人衛生外還能積極參與戶外鍛煉。從剛開始的排隊到一個跟著一個走，再到現在多種技能的掌握，如：單腿跳、雙腿跳遠、爬、平衡、拍球等，進步是很明顯的。在期末體游測查中，大部分幼兒都能做到積極參與游戲，會聽指令進行活動，注意活動時的安全性。拍球測查中，我們班的達標率為80.7%，在所測查的幼兒中還有5人未達標，總體表現出的狀況為差距較大，表現好的幼兒能拍幾十個甚至一百多個，少的只能拍2、3個，甚至有一個都不會拍的。對于這種情況，我們會在本學期采取相應的措施來改善，在園多給寶寶練習，也希望家長能利用在家時間多讓寶寶進行練習。

4、社會領域

剛入園時，大部分幼兒的情緒都較為焦慮，害怕與人交流，遇到困難時愛哭，容易退縮，玩玩具、做游戲時常有爭搶、推擠的現象。經過一學期的適應與學習，孩子們基本都已建立良好的交往習慣，樂意與他人交流、合作，爭搶的現象少了，分享的意識強了。個別幼兒已經會主動關心和幫助他人了，給班上增添了一股暖意。

5、科學領域

在上學期的操作、探究活動中幼兒對數字1—5，正方形、三角形、圓形三種圖形，紅、黃、藍三種顏色有了深入的認識。大部分幼兒都能在要求下進行熟練的操作，但是個別幼兒表現的較為薄弱，主要表現為：數概念不清晰，如：個別幼兒經常將3和5混淆，其次表現為顏色辨識度不高，如：紅色、黃色不分。對于這種情況，我們會在本學期的活動中進行側重練習。

6、藝術領域

音樂活動中，幼兒從會跟隨音樂唱，到隨音樂做簡單律動，再逐步對歌曲的開始和結束做出正確反應，有一個不斷進步的過程。在美術活動中，幼兒對涂色、粘貼、點畫、剪紙、折紙等多種形式有所了解，大部分幼兒都能從中獲得愉悅的感受。但同時也存在著不足之處，如：（1）創造力、想象力還不夠，幼兒基本上 還處于依葫蘆畫瓢的階段。（2）在節奏感和靈感度方面還有待提升。

上學期，我園開展了豐富多彩的活動，如：請消防員叔叔入園與幼兒面對面開展愛國升旗活動，還教授幼兒一些基本的防火自救的方法。通過這個活動，幼兒知道了滅火器是什么樣子的，如何使用滅火器以及滅火的方法，還和消防員叔叔一起做游戲、紀念留影。在圣誕節到來之際，我們朵朵班的小朋友了解了圣誕節的由來和風俗，知道了圣誕節是西方的新年，一起制作了圣誕節禮物來裝飾班級，一起學唱圣誕歌，在節日里載歌跳舞，開心極了。

二、本學期存在的一些問題：

寶寶們在上學期中收獲了許多，也有了明顯的進步，但是也免不了存在一些問題，如

1、部分寶寶有挑食現象，吃飯速度特別慢或者不愿意自己動手，期待別人的幫助。個別寶寶會把自己不喜歡吃的食物直接放到別人碗里。

2、個別寶寶不太適應普通話，家長最好在家也能說說普通話，不要一直使用方言。

3、部分寶寶愛爭搶玩具，還不能做到互相謙讓。有些幼兒一著急就愛動手，家園要配合教育。

4、幼兒的各種行為習慣有待改善，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕還需加強，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。

5、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

三、本學期的培養重點：

1、繼續培養孩子的自理能力

比如自己穿衣，脫衣，怎樣疊衣服，吃飯、喝水、午睡、入廁提褲子，穿脫鞋子時要注意的事情，洗手要怎樣洗等，在原來基礎上讓孩子獨立完成，在此也要請家長在家里督促孩子自己的事情自己做，其實孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，也許會剛開始扣子扣錯了，鞋穿反了，但只要家長能讓他堅持下去，她的小手一定會越來越靈巧，我們千萬不能因為孩子年齡小就一味的包辦代替，各位家長都知道像現在咱們小班的孩子年齡都差不多，可是孩子的能力卻千差萬別，這是為什么呢，也許就是因為我們的好心讓孩子在 我們的全方位服務下導致在有些方面不如別的孩子，因此在此我請各位家長放手再放手，讓我們的孩子自己去嘗試去鍛煉，錯了可以改正，對了也能讓我們的孩子品嘗到勝利的果實增強自信心，有一種愛叫做放手，不妨做個懶媽懶爸吧，看看孩子會給你什么驚喜！

2、培養孩子良好的語言習慣

語言習慣主要包括聽的習慣，說的習慣，閱讀的習慣

①聽的習慣是指在聽別人說話的時候眼睛看著對方，別人說話不插嘴，會專注傾聽理解別人的意思能按要求完成任務。

②說的習慣，準確使用普通話，想說話喜歡與別人交流，說話有條理清楚敢于表達自己的見解，有一定的語言表達能力。

③閱讀的習慣，喜歡閱讀能自己逐漸讀懂單幅及多幅的圖畫故事，愛護圖書，增加親子共讀。

3、學會交往

繼續培養幼兒良好的交際能力，讓幼兒學會交往，學會分享。

4、培養良好的學習習慣

繼續對孩子進行課堂常規教育，我們的教育內容每學期都制定的非常詳細，每周計劃都貼在家園聯系欄里，每天重點學習內容都會通過互動平臺讓家長及時了解，這樣才能讓我們共同培養好孩子的學習習慣。

5、安全教育

為了教孩子掌握一些自我保護的方法，每周我們都會不定時對孩子進行安全教育，并進行安全演練，孩子是弱勢群體，他們的自我保護意識，控制能力都很差，這就需要家長和老師在這方面多進行一些教育，防患未然，讓孩子懂得什么是危險，應該怎樣保護自己，記住父母姓名電話，家庭住址等，以備不時之需。

6、培養孩子的動手操作能力

多教孩子一些折紙，捏橡皮泥，繪畫方面的技巧，讓孩子多操作，沒事給孩子幾張紙讓他們撕去吧，大不了打掃打掃，橡皮泥，給他們讓他們隨便捏，折紙想怎么折就怎么折。

四、請各位家長配合的工作

1、我們教師會盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會出現打架或抓咬之類 的事情，對于這類事情，我們會第一時間通知雙方家長，請在我們老師進行教育的同時，在家里也進行教育。

2、為了幼兒的接送安全，請您帶接送卡，如果另請人接送的請提前通知到老師，并簽好委托書。

3、早上入園時間為7:30~8:10,如果不能來園，請您早上9:00以前向老師請假。（可發手機短信，因為幼兒較多，電話鈴聲不一定能聽到。）

4、每天為小朋友穿戴整潔來園，不穿拖鞋和不合腳的鞋子上幼兒園。家長不穿睡衣來接送幼兒，不亂扔垃圾，給寶寶做個好的榜樣。

5、及時為幼兒剪指甲、洗頭發、洗澡。

6、依據天氣的變化為小朋友增減衣物，為寶寶穿適合運動的衣服，不要穿帶繩或有鉚釘、水鉆之類的服飾鞋子。

7、讓幼兒養成早睡早起，早、晚刷牙的習慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。

8、請需要服藥的孩子家長在保健老師那里登記好寶寶姓名、班級、藥量、服藥次數。如果幼兒感冒、咳嗽情況比較嚴重，請在家休息，避免傳染給其他寶寶。

9、出汗較多的幼兒建議家長準備一條小毛巾，便于運動出汗時給寶寶墊背。

10、習慣用普通話與小朋友交流，為幼兒提供一個良好的語言氛圍。

11、本學期有多項親子互動活動，希望各位家長積極給予配合。

12、假期內盡量按照幼兒園的作息時間安排幼兒活動，特別是保持自己吃飯、中午午睡的習慣。

五、總結

小班是孩子跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期，小班的常規建立好了，將為以后中班大班以及今后的學習打下良好的基礎，因此，有時候我們在某些方面對孩子嚴格一些請家長給與諒解與支持，希望在以后的日子里我們一起攜手把咱們的孩子教育好，我們老師也會盡自己最大的努力愛每一個孩子，關心照顧好每一個孩子，用我們的實際行動讓各位家長滿意放心，有什么疏忽或建議也請您及時地和我們溝通，以便我們做得更好。愿我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，共同為我們的孩子搭起一片彩色的天空，讓他們永遠無憂無慮快樂健康的成長！

六、自由交談（家長建議或意見或者比較關注的問題）

接下來是自由交談時間，各位家長有什么問題或者有什么意見或者建議，或者是你在育兒過程中有哪些小妙方也可以和大家一起分享下，都可以說一說。教師舉例：有個家長說我的孩子剛上幼兒園的時候經常打人，無論是比自己小的，還是比自己大的，都會用手掌蓋過去。后來由于長時間的這種行為，導致生活在一個小區的家長都感到頭疼，盡量讓自己的孩子少和我的孩子在一起玩耍，漸漸的孩子沒有了玩伴，也很孤獨。如果你是這位家長，你會怎么做？

如果你是被打的幼兒的家長，你是教導你孩子還手還是不還手？

解決方案：如果責任在自己，應主動向對方道歉，如果事情較嚴重，應與老師和對方家長共同商量解決之策；

如果責任在對方，應明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿，并鼓勵孩子心胸開闊，對一些小事不要計較；

其實，當孩子被人“欺負”后，家長首先要鎮定自己的情緒，并想法穩定孩子的情緒，心平氣和地引導孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，確定相關責任。接下來家長應鼓勵孩子自己提出解決問題的辦法，以培養孩子獨立處理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家長應及時肯定鼓勵。如果孩子的方法不妥，家長應幫助孩子分析不妥之處，并和孩子共同商量解決問題的方法。

第三篇：朵朵班新學期計劃

朵朵班下學期計劃

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定朵朵班班級工作計劃如下：

一、情況分析

班級概況:，經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。，這個學期是我和安老師負責本班的保教保育工作，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

一、班級經營目標：

培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。二：保育、教育教學工作重點：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。三，教育工作

（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

四、家長工作：

（一）指導：

1．讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

2、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

３、利用家園聯系、電話以及QQ群等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。一、幼兒情況分析本學期班級幼兒共28名。幼兒的生活基本能夠自理，午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養做好基礎。

二、班級工作核心目標

1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生；

2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展；

3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲；

4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康；

5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用；

6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎；

7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養；

8、加強幼兒語言的發展；

三、實施具體措施

（一）教育教學工作

（二）保育工作

1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。

2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。

（三）家長工作

1、利用電話、接送、QQ群等機會多與家長溝通，加強家園聯系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

四、具體活動安排 三月份 １、２、召開家長會，開展“三八婦女節”節日教育活動。

3、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現“我是媽媽的好幫手3.建立班級常規制度。4.主題活動：長大真好 十月份

1.加強晨間活動的管理。2.做好課前準備工作。3.主題活動：多彩的秋天 十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。3.舉行家長開放活動。4.主題活動：生活你我他 十二月份

1、認真完成各項教育教學工作。3.主題活動：精彩冬日 一月份

1.做好各項工作總結。

2.做好春節期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事

第四篇：大二班元旦活動方案

花園鄉社區雙語幼兒園元旦活動策劃

方案

主題來源：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、讓幼兒和家長在游戲中更加的了解彼此。主題設計結構：

1、認識元旦了解中國的傳統節日

2、向家長匯報本學期所學內容

3、親子游戲環節《搶板凳》

4、親子游戲環節《兩人三足》

5、民族團結一家親節目集體舞《麥西來普》 活動一：認識元旦——傳統習俗 活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦??）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？ 活動二：幼兒匯報本學期所學內容 活動三：親子游戲環節《搶凳子》

1、給家長和孩子講清楚游戲規則。

2、先是孩子們開始游戲，家長加油助威。

3、家長也參與進來，孩子給家長加油助威。

4、活動結束教師小結。

活動四：親子游戲環節《兩人三足》

1、給家長和孩子講清楚游戲規則，家長和孩子一組，開始比賽，哪一組最先到鐘點，哪一組贏。

2、開始游戲。

3、游戲結束，教師小結。

活動五：全體師生、家長一起來跳《麥西來普》。

第五篇：17.3-17.8朵朵班(中班)種植計劃

2017.3-2017.8種植工作計劃

朵朵班（中班）周姍姍

為了讓孩子們更深切的感受到植物帶來的變化，更直觀的了解植物生長的過程，朵朵班的孩子開展了種植觀察活動。我們讓孩子們和家長一起收集了雪碧瓶子，自己來進行花生的種植，并通過每天的觀察記錄，孩子們發現了在植物身上的悄悄的變化，也培養了孩子熱愛自然，樂于觀察的好的習慣。

（一）目標;

1、讓幼兒獲得更多的觀察、發現機會。

2、通過各種感官感知植物的特性，發展觀察能力和比較能力。

3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得很多新的經驗和感受。

（二）材料準備：

1、動員家長和孩子一起收集花草、四葉草、玉米的資料，收集雪碧瓶子，豐富幼兒前期經驗。

2、整理班級的種植園地。

3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。

4、觀察記錄本。

（三）活動方式：

四、具體活動方式： 3月（播種階段）：

第一周：帶領幼兒翻土、松土，進行春玉米種子的購買。

第二周：對孩子們進行玉米種子的認識，并對購買的種子進行篩選，去掉小粒、病粒、秕粒的種子，曬種2—3天，這樣能夠增強種子的吸水能力，做好播種的準備。第三周：恰逢植樹節，帶領孩子們同老師一起進行種子的播種。第四周：根據天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。4月（苗期階段）: 第一周：帶領幼兒觀察種子的變化并記錄下來 第二周：幼兒同老師一起對玉米進行施肥

第三周：組織幼兒觀察植物的生長變化過程，并進行記錄 第四周：根據天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。5月（三葉期階段）：

第一周：對玉米進行分土，將玉米放進每一個玉米窩里，進行下一步種植 第二周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄 第三周：幼兒同老師一起對玉米進行施肥

第四周：幼兒同老師一起對玉米地進行除雜草行動 6月（成長階段）：

第一周：觀察植物的變化、感受植物成長所帶來的快樂

第二周：交流活動：幼兒交流種植植物的感受，說說你是怎么照顧這個植物的 第三周：玉米在不斷成長，地里的蟲子也在對玉米進行破壞，來一次除蟲計劃 第四周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄 7月（成熟階段）

第一周：根據天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。第二周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄 第三周：對玉米進行最后的護理

第四周：帶領幼兒對玉米進行采摘，讓幼兒感受豐收的快樂

2017年2月21日