第一篇：朵朵班2017-1班級工作總結(jié)

2016-2017年度第一學(xué)期班級工作總結(jié)

朵朵班

時光荏苒，一眨眼，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。這是我從事幼教工作五年來，第一次執(zhí)教小班。就我個人而言，從剛開始接班時的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊；就幼兒方面，幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們工作的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下面我就對本學(xué)期的班級工作做一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐點，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，垃圾廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強日常常規(guī)的培養(yǎng)

良好的日常常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在日常常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）要求幼兒能面朝老師，安靜地聽講。（2）養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)常規(guī)，及時糾正幼兒的不良行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星、小紅花，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的日常常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

三、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們布置了墻面和吊飾。我們不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。我們班創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有：美工區(qū)，益智區(qū)，圖書角，娃娃家，美發(fā)區(qū)。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

此外，我們還開展了重陽節(jié)“祖孫同樂”親子活動和“迎新年”親子活動及家長開放日等活動，這些活動都得到了家長們的大力支持，同時通過開展這樣的活動，使幼兒感受到了父母長輩的愛，同時也體會到父母長輩照顧他們的辛苦，懂得了怎樣感恩回報父母，讓幼兒在快樂中成長著。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著一些不足，比如：個別孩子的常規(guī)還不盡人意，偶爾還會出現(xiàn)插嘴的現(xiàn)象，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，個別幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)地還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作即將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《指南》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面工作在來年各更上一層樓！

2016-2017年度 第一學(xué)期 班級工作總結(jié)

朵朵班 拂曉幼兒園 2017年1月

第二篇：朵朵班 家長會發(fā)言稿

朵朵班家長會演講稿

尊敬的各位家長，你們好！

首先,感謝您把孩子送到我們幼兒園來,送到我們的身邊,我們感到非常榮幸和高興,你們的參與不僅是對孩子的尊重,也是對我們工作的支持和理解,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。并感謝并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、本班概況及上學(xué)期幼兒基本情況：

先介紹一下班級的一些情況。本學(xué)期，本班又加入一位新成員王新宇小朋友，首先歡迎她加入我們班級。其次，希望她能盡快融入我們這個集體，每天都能快樂的來上幼兒園。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合。

寶寶們在老師和家長的共同努力下在各個領(lǐng)域都有了明顯的進(jìn)步：

1、自理能力

在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯。在吃飯方面，幼兒能做到一手扶好碗，一手拿勺子，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣；知道要把飯菜吃光，不浪費；幼兒在喝水時能有序排隊，知道喝完水后要把杯子放回原處；洗手時能做到不推不擠，有序洗手，還學(xué)會了正確的洗手方法；午睡時能自己穿脫衣服、鞋子，有的能力較強的小朋友還很熱心地幫助其他小朋友脫衣褲；在入廁時，我們班的幼兒基本都能自己脫褲子并且有序排隊上廁所。可見大部分幼兒都有了明顯的進(jìn)步，但是還有一些幼兒不夠熟練，經(jīng)常會有扣錯扣子，拉鏈拉不上，鞋子穿反的現(xiàn)象。目前，我們也在做相關(guān)方面的努力，希望通過不斷的引導(dǎo)和練習(xí)能讓孩子們都能掌握好這些技能。

2、語言領(lǐng)域

剛?cè)雸@時，有幾位年齡較小的幼兒語言表達(dá)較吃力，不能夠清晰的說出自己的要求，如：“小便、喝水、需要幫忙”等，還有一個幼兒幾乎不會用言語進(jìn)行 表達(dá)，與人交流時表現(xiàn)的特別焦慮。但是通過一學(xué)期的適應(yīng)與交流，每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒都能用較清晰、流利的語言表達(dá)自己的意愿。部分幼兒已能大方有禮貌的與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，喜歡聽故事、看圖書，并理解其中內(nèi)容。

3、健康領(lǐng)域

孩子們已從各種活動中了解了身體健康的重要性，建立了自我保護(hù)的意識，除了知道要保持個人衛(wèi)生外還能積極參與戶外鍛煉。從剛開始的排隊到一個跟著一個走，再到現(xiàn)在多種技能的掌握，如：單腿跳、雙腿跳遠(yuǎn)、爬、平衡、拍球等，進(jìn)步是很明顯的。在期末體游測查中，大部分幼兒都能做到積極參與游戲，會聽指令進(jìn)行活動，注意活動時的安全性。拍球測查中，我們班的達(dá)標(biāo)率為80.7%，在所測查的幼兒中還有5人未達(dá)標(biāo)，總體表現(xiàn)出的狀況為差距較大，表現(xiàn)好的幼兒能拍幾十個甚至一百多個，少的只能拍2、3個，甚至有一個都不會拍的。對于這種情況，我們會在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施來改善，在園多給寶寶練習(xí)，也希望家長能利用在家時間多讓寶寶進(jìn)行練習(xí)。

4、社會領(lǐng)域

剛?cè)雸@時，大部分幼兒的情緒都較為焦慮，害怕與人交流，遇到困難時愛哭，容易退縮，玩玩具、做游戲時常有爭搶、推擠的現(xiàn)象。經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，孩子們基本都已建立良好的交往習(xí)慣，樂意與他人交流、合作，爭搶的現(xiàn)象少了，分享的意識強了。個別幼兒已經(jīng)會主動關(guān)心和幫助他人了，給班上增添了一股暖意。

5、科學(xué)領(lǐng)域

在上學(xué)期的操作、探究活動中幼兒對數(shù)字1—5，正方形、三角形、圓形三種圖形，紅、黃、藍(lán)三種顏色有了深入的認(rèn)識。大部分幼兒都能在要求下進(jìn)行熟練的操作，但是個別幼兒表現(xiàn)的較為薄弱，主要表現(xiàn)為：數(shù)概念不清晰，如：個別幼兒經(jīng)常將3和5混淆，其次表現(xiàn)為顏色辨識度不高，如：紅色、黃色不分。對于這種情況，我們會在本學(xué)期的活動中進(jìn)行側(cè)重練習(xí)。

6、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動中，幼兒從會跟隨音樂唱，到隨音樂做簡單律動，再逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確反應(yīng)，有一個不斷進(jìn)步的過程。在美術(shù)活動中，幼兒對涂色、粘貼、點畫、剪紙、折紙等多種形式有所了解，大部分幼兒都能從中獲得愉悅的感受。但同時也存在著不足之處，如：（1）創(chuàng)造力、想象力還不夠，幼兒基本上 還處于依葫蘆畫瓢的階段。（2）在節(jié)奏感和靈感度方面還有待提升。

上學(xué)期，我園開展了豐富多彩的活動，如：請消防員叔叔入園與幼兒面對面開展愛國升旗活動，還教授幼兒一些基本的防火自救的方法。通過這個活動，幼兒知道了滅火器是什么樣子的，如何使用滅火器以及滅火的方法，還和消防員叔叔一起做游戲、紀(jì)念留影。在圣誕節(jié)到來之際，我們朵朵班的小朋友了解了圣誕節(jié)的由來和風(fēng)俗，知道了圣誕節(jié)是西方的新年，一起制作了圣誕節(jié)禮物來裝飾班級，一起學(xué)唱圣誕歌，在節(jié)日里載歌跳舞，開心極了。

二、本學(xué)期存在的一些問題：

寶寶們在上學(xué)期中收獲了許多，也有了明顯的進(jìn)步，但是也免不了存在一些問題，如

1、部分寶寶有挑食現(xiàn)象，吃飯速度特別慢或者不愿意自己動手，期待別人的幫助。個別寶寶會把自己不喜歡吃的食物直接放到別人碗里。

2、個別寶寶不太適應(yīng)普通話，家長最好在家也能說說普通話，不要一直使用方言。

3、部分寶寶愛爭搶玩具，還不能做到互相謙讓。有些幼兒一著急就愛動手，家園要配合教育。

4、幼兒的各種行為習(xí)慣有待改善，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕還需加強，以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。

5、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

三、本學(xué)期的培養(yǎng)重點：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力

比如自己穿衣，脫衣，怎樣疊衣服，吃飯、喝水、午睡、入廁提褲子，穿脫鞋子時要注意的事情，洗手要怎樣洗等，在原來基礎(chǔ)上讓孩子獨立完成，在此也要請家長在家里督促孩子自己的事情自己做，其實孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，也許會剛開始扣子扣錯了，鞋穿反了，但只要家長能讓他堅持下去，她的小手一定會越來越靈巧，我們千萬不能因為孩子年齡小就一味的包辦代替，各位家長都知道像現(xiàn)在咱們小班的孩子年齡都差不多，可是孩子的能力卻千差萬別，這是為什么呢，也許就是因為我們的好心讓孩子在 我們的全方位服務(wù)下導(dǎo)致在有些方面不如別的孩子，因此在此我請各位家長放手再放手，讓我們的孩子自己去嘗試去鍛煉，錯了可以改正，對了也能讓我們的孩子品嘗到勝利的果實增強自信心，有一種愛叫做放手，不妨做個懶媽懶爸吧，看看孩子會給你什么驚喜！

2、培養(yǎng)孩子良好的語言習(xí)慣

語言習(xí)慣主要包括聽的習(xí)慣，說的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣

①聽的習(xí)慣是指在聽別人說話的時候眼睛看著對方，別人說話不插嘴，會專注傾聽理解別人的意思能按要求完成任務(wù)。

②說的習(xí)慣，準(zhǔn)確使用普通話，想說話喜歡與別人交流，說話有條理清楚敢于表達(dá)自己的見解，有一定的語言表達(dá)能力。

③閱讀的習(xí)慣，喜歡閱讀能自己逐漸讀懂單幅及多幅的圖畫故事，愛護(hù)圖書，增加親子共讀。

3、學(xué)會交往

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的交際能力，讓幼兒學(xué)會交往，學(xué)會分享。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

繼續(xù)對孩子進(jìn)行課堂常規(guī)教育，我們的教育內(nèi)容每學(xué)期都制定的非常詳細(xì)，每周計劃都貼在家園聯(lián)系欄里，每天重點學(xué)習(xí)內(nèi)容都會通過互動平臺讓家長及時了解，這樣才能讓我們共同培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、安全教育

為了教孩子掌握一些自我保護(hù)的方法，每周我們都會不定時對孩子進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行安全演練，孩子是弱勢群體，他們的自我保護(hù)意識，控制能力都很差，這就需要家長和老師在這方面多進(jìn)行一些教育，防患未然，讓孩子懂得什么是危險，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，記住父母姓名電話，家庭住址等，以備不時之需。

6、培養(yǎng)孩子的動手操作能力

多教孩子一些折紙，捏橡皮泥，繪畫方面的技巧，讓孩子多操作，沒事給孩子幾張紙讓他們撕去吧，大不了打掃打掃，橡皮泥，給他們讓他們隨便捏，折紙想怎么折就怎么折。

四、請各位家長配合的工作

1、我們教師會盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會出現(xiàn)打架或抓咬之類 的事情，對于這類事情，我們會第一時間通知雙方家長，請在我們老師進(jìn)行教育的同時，在家里也進(jìn)行教育。

2、為了幼兒的接送安全，請您帶接送卡，如果另請人接送的請?zhí)崆巴ㄖ嚼蠋煟⒑灪梦袝?/p>

3、早上入園時間為7:30~8:10,如果不能來園，請您早上9:00以前向老師請假。（可發(fā)手機短信，因為幼兒較多，電話鈴聲不一定能聽到。）

4、每天為小朋友穿戴整潔來園，不穿拖鞋和不合腳的鞋子上幼兒園。家長不穿睡衣來接送幼兒，不亂扔垃圾，給寶寶做個好的榜樣。

5、及時為幼兒剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡。

6、依據(jù)天氣的變化為小朋友增減衣物，為寶寶穿適合運動的衣服，不要穿帶繩或有鉚釘、水鉆之類的服飾鞋子。

7、讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習(xí)慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。

8、請需要服藥的孩子家長在保健老師那里登記好寶寶姓名、班級、藥量、服藥次數(shù)。如果幼兒感冒、咳嗽情況比較嚴(yán)重，請在家休息，避免傳染給其他寶寶。

9、出汗較多的幼兒建議家長準(zhǔn)備一條小毛巾，便于運動出汗時給寶寶墊背。

10、習(xí)慣用普通話與小朋友交流，為幼兒提供一個良好的語言氛圍。

11、本學(xué)期有多項親子互動活動，希望各位家長積極給予配合。

12、假期內(nèi)盡量按照幼兒園的作息時間安排幼兒活動，特別是保持自己吃飯、中午午睡的習(xí)慣。

五、總結(jié)

小班是孩子跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期，小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班大班以及今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，因此，有時候我們在某些方面對孩子嚴(yán)格一些請家長給與諒解與支持，希望在以后的日子里我們一起攜手把咱們的孩子教育好，我們老師也會盡自己最大的努力愛每一個孩子，關(guān)心照顧好每一個孩子，用我們的實際行動讓各位家長滿意放心，有什么疏忽或建議也請您及時地和我們溝通，以便我們做得更好。愿我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，共同為我們的孩子搭起一片彩色的天空，讓他們永遠(yuǎn)無憂無慮快樂健康的成長！

六、自由交談（家長建議或意見或者比較關(guān)注的問題）

接下來是自由交談時間，各位家長有什么問題或者有什么意見或者建議，或者是你在育兒過程中有哪些小妙方也可以和大家一起分享下，都可以說一說。教師舉例：有個家長說我的孩子剛上幼兒園的時候經(jīng)常打人，無論是比自己小的，還是比自己大的，都會用手掌蓋過去。后來由于長時間的這種行為，導(dǎo)致生活在一個小區(qū)的家長都感到頭疼，盡量讓自己的孩子少和我的孩子在一起玩耍，漸漸的孩子沒有了玩伴，也很孤獨。如果你是這位家長，你會怎么做？

如果你是被打的幼兒的家長，你是教導(dǎo)你孩子還手還是不還手？

解決方案：如果責(zé)任在自己，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼福绻虑檩^嚴(yán)重，應(yīng)與老師和對方家長共同商量解決之策；

如果責(zé)任在對方，應(yīng)明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿，并鼓勵孩子心胸開闊，對一些小事不要計較；

其實，當(dāng)孩子被人“欺負(fù)”后，家長首先要鎮(zhèn)定自己的情緒，并想法穩(wěn)定孩子的情緒，心平氣和地引導(dǎo)孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，確定相關(guān)責(zé)任。接下來家長應(yīng)鼓勵孩子自己提出解決問題的辦法，以培養(yǎng)孩子獨立處理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家長應(yīng)及時肯定鼓勵。如果孩子的方法不妥，家長應(yīng)幫助孩子分析不妥之處，并和孩子共同商量解決問題的方法。

第三篇：朵朵班新學(xué)期計劃

朵朵班下學(xué)期計劃

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定朵朵班班級工作計劃如下：

一、情況分析

班級概況:，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。，這個學(xué)期是我和安老師負(fù)責(zé)本班的保教保育工作，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

一、班級經(jīng)營目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。二：保育、教育教學(xué)工作重點：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。三，教育工作

（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。

四、家長工作：

（一）指導(dǎo)：

1．讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

2、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

３、利用家園聯(lián)系、電話以及QQ群等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學(xué)期的工作重點擬定學(xué)期工作計劃。一、幼兒情況分析本學(xué)期班級幼兒共28名。幼兒的生活基本能夠自理，午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)做好基礎(chǔ)。

二、班級工作核心目標(biāo)

1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生；

2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展；

3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲；

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康；

5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用；

6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ)；

7、加強幼兒安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)；

8、加強幼兒語言的發(fā)展；

三、實施具體措施

（一）教育教學(xué)工作

（二）保育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

（三）家長工作

1、利用電話、接送、QQ群等機會多與家長溝通，加強家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長會，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

四、具體活動安排 三月份 １、２、召開家長會，開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

3、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手3.建立班級常規(guī)制度。4.主題活動：長大真好 十月份

1.加強晨間活動的管理。2.做好課前準(zhǔn)備工作。3.主題活動：多彩的秋天 十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3.舉行家長開放活動。4.主題活動：生活你我他 十二月份

1、認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。3.主題活動：精彩冬日 一月份

1.做好各項工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事

第四篇：朵朵班元旦方案范文

朵朵班2012元旦親子聯(lián)歡活動方案

活動主題：大家一起來歡喜慶元旦

活動時間：2011年12月日上午

活動地點：舞蹈室

活動人員：蒙氏朵朵班全體教師、幼兒及家長

活動準(zhǔn)備：

1、新年的背景音樂、古詩配樂、《向前沖》《天使》《烏龍拳》《我的好朋友》、《龍的傳人》音樂

2、故事《見面》《小河邊》頭飾、《媽媽》《娃娃的手》《大大

和小小》《好朋友》掛圖

3、蒙氏閱讀字卡、億童英語單詞卡、謎語卡、《你做我猜》詞

語卡

4、十條紅絲巾、泡泡水

活動過程：

一、致家長辭

馬上就要迎來送祥呈瑞的龍年了，首先我代表幼兒園和我們朵朵班的老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，有意想不到的收獲，愿新的一年里喜悅與歡樂常伴隨你！看！小朋友們蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！向大家拜年——

祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！祝外公外婆福如東海！壽比南山！祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！祝老師阿姨工作順利！笑口常開！（面對面）祝小朋友快快樂樂！聰明健康！（齊）祝大家新年快樂！ye!

二、親子匯報演出

第五篇：朵朵一班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

朵朵一班

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲。這一學(xué)期，工作雖然很忙，但忙得很充實。我們盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、班級概況

朵朵一班這學(xué)期開學(xué)初共50人,其中男生26人，女生24人。第七周時李雅靜小朋友轉(zhuǎn)到寧遠(yuǎn)去上幼兒園。所以我們班總?cè)藬?shù)49人。其中男26人，女23人。經(jīng)過一年的幼兒園生活體驗，班級幼兒都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在游戲活動、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、教學(xué)工作 1.集體教學(xué)活動

在九月主題《快樂生活》我們所組織的活動《我們是中班的小朋友》《神奇的圖形組合》《好玩的彩球》《老師，我愛你》《不跟陌生人走》都是為了讓幼兒知道自己是中班的小朋友了，做自己能做的事，樂意為集體服務(wù)，喜歡同伴，愿意結(jié)交新朋友。新學(xué)期要有新的進(jìn)步，體驗做中班小朋友的愉快心情。知道教師節(jié)的意義、中秋節(jié)的習(xí)俗、享受節(jié)日的快樂。

十月我們組織了《夸定西》《夸夸我的家鄉(xiāng)好》《國旗國

旗多美麗》等教學(xué)活動，從語言到社會再到歌曲，對幼兒進(jìn)行愛國啟蒙教育，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，萌發(fā)“我是中國人”的自豪感。本月開展“我生活的地方”系列主題教育，從多個角度引導(dǎo)幼兒感受周圍的各類事物，捉住幼兒興趣點，讓幼兒了解身邊相關(guān)的人文景觀，豐富他們的生活經(jīng)驗和知識，讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)，從而激發(fā)幼兒的家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

在十一月《我發(fā)現(xiàn)的……》這一主題里我和孩子們通過談話、觀看多媒體、動手操作等多種方法感受了《秋天在哪里》《秋葉拼圖》等活動，目的就是發(fā)現(xiàn)秋天的特征，感受秋的美，知道秋天是豐收的季節(jié)，認(rèn)識秋天的果蔬和花卉，懂得多吃蔬菜身體好。了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。在找找、玩玩的過程中關(guān)注樹葉的變化，并能運用樹葉展開想象，產(chǎn)生親近自然的情感。

十二月《冰天雪地》這一主題活動里，幼兒自然而然的感受到天氣變冷，人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。在寒冷的冬天里，教育小朋友做一個勇敢、堅強、堅持戶外活動的有意志力的小朋友。寒冷的冬天是新年臨近的日子，雖然這個季節(jié)給人們帶來了許多不便，但新年喜慶，歡樂的氛圍是每個小朋友期盼的。

每一次我們都認(rèn)真組織幼兒的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。

在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

2.學(xué)校大型集體活動

十月，我們參加了園里組織的早操、陽光操活動更新活動。為更好地增強幼兒體能體質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們班參加了于2017年9月30日上午進(jìn)行了果果班組、朵朵班組、芽芽班組的體能大循環(huán)活動展示。在活動中我們朵朵班組的幼兒先全體進(jìn)行了熱身運動，接著幼兒隨音樂變化進(jìn)行自主的走、跑、跳、鉆、爬等基本運動。活動中我們又將有趣的釣魚游戲融入其中。為了確保大循環(huán)運動常態(tài)化，我們制定了可行性的活動計劃；選擇了前沿的、有趣的，既有動感活力的，又有甜美沁心的各種風(fēng)格的音樂，讓活動隨著音樂的變化而變化。選擇了便捷的、時尚的圓筒形凳子，幼兒提拿方便，擺放方便。活動中，我們嘗試運用多種方法增加活動的豐富性和有趣性，有徒手的活動四肢的熱身活動，有持運動器械的慢跑活動，有跳圈、走小橋、走梅花樁、跳山羊、繞S路跑的自主運動。有在凳子上的站立運動、趴伏運動、轉(zhuǎn)圈運動、后仰運動……這豐富多彩的運動，充分發(fā)揮了幼兒運動的自主性和參與活動的積極性，既豐富了活動的內(nèi)容，又保證了大循環(huán)運動的合理性。在大循環(huán)模式中做到

低強度、高密度、急緩結(jié)合、動靜交替，既保證了孩子戶外活動的時間，又保證了孩子運動的密度和強度。使孩子的體力和耐力不斷增強，體質(zhì)也得到提高。

三、保育工作

隨著一學(xué)期的強調(diào)和學(xué)習(xí)，孩子們都能夠自己取水杯，自己接水喝，能夠保持好自己周圍的衛(wèi)生，能夠自己收拾好玩具……個別能干的小朋友都能幫老師架板凳、擺板凳、擺桌子……現(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規(guī)。本學(xué)期，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；管理好孩子的一日生活；配合保健老師做好保健工作。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識。時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。教師及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

我們經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

我們堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全

教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

五、德育工作

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。在教育活動中也滲透了大量的品德教育。主要培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。最主要的是以節(jié)日為契機進(jìn)行品德教育。九月十日“ 教師節(jié)”農(nóng)歷九月九日“重陽節(jié)”十月一日“國慶節(jié)”就是最好的教育時機。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。

六、家長工作

我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

存在的問題

1.幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮……

努力的方向

1.善于觀察，善于總結(jié)和反思，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)。

2.精細(xì)動作的加強培養(yǎng)。主要在桌面操作活動中通過大豆搭建，豆子分類，黑白子拼擺來進(jìn)行訓(xùn)練的，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

3.繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時要多利用時間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天給孩子一個充滿愛心地抱抱，讓孩子感受到你對他的愛。在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。學(xué)期的結(jié)束，留給我們很多的思考：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)

境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短，和兩位老師形成教育合力，爭取把班級工作做得更好。

2017年12月18日