第一篇：“學習雷鋒 做美德少年”系列主題活動方案

泰州市智堡實驗學校

“學習雷鋒 做美德少年”系列主題活動方案

一、活動目的：

今年是雷鋒同志逝世52周年，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”51周年，為宣傳和弘揚雷鋒精神，加強未成年學生思想道德建設(shè)，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，根據(jù)上級要求并結(jié)合學校實際，我校將組織開展“學習雷鋒 做美德少年”的系列主題教育。

二、活動主題：學習雷鋒精神 爭做美德少年

三、活動時間：2014.2——2014.3四、活動安排：

活動一：“學習雷鋒精神，爭做美德少年”主題活動啟動儀式

時間：3.3上午晨會

地點：學校操場

參與人員：全校師生

內(nèi)容：學校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話，宣布活動啟動

活動二：“弘揚雷鋒精神”主題黑板報評比

時間：2月中、下旬

黑板報主題：弘揚雷鋒精神 爭做四好少年

板報要求：（1）黑板報主題鮮明。（2）版面內(nèi)容以雷鋒故事、雷鋒介紹、雷鋒名言為主。（3）版面美觀、謄寫工整。

活動三：“學雷鋒，樹新風”主題班隊會

時間：三月上、中旬（具體時間另行通知）

主題：學雷鋒、樹新風 活動要求：班隊會要求內(nèi)容豐富，形式多樣，讓學生感受雷鋒精神、體會助人為樂的真諦。

活動四：“學習雷鋒，做一個有道德的人”書法、繪畫作品征集

時間：二月下旬、三月上旬

主題：學習雷鋒，做一個有道德的人

參與人員：以非畢業(yè)班為主，六、九等畢業(yè)班學生原則上不要求參加活動。

1、軟筆書法：字體不限，尺寸不超過四尺宣紙

硬筆書法：字體、大小不限

書法作品內(nèi)容：雷鋒名言、雷鋒的日記等。

2、繪畫作品：統(tǒng)一4K鉛畫紙，大約390cm×543cm。

（可以是兒童畫、素描、水粉畫、水彩畫、國畫、紙版畫等，但不是手抄報或自編小報）

繪畫作品內(nèi)容：主題圍繞助人為樂、勤奮學習、尊敬師長等。

作品征集要求：每班書法、繪畫作品各擇優(yōu)上交至少2幅作品

備注：

1、書法、繪畫作品一律在作品背面用鉛筆寫清楚：班級、姓名

2、為便于匯總、保管，各班收齊本班作品后，擇優(yōu)報送德育處，單個學生

送交的作品德育處不予接受。

2013年2月

第二篇：學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案

三年級“學習雷鋒，做愛心少年”主題班會

一、介紹雷鋒生平

提起雷鋒，相信大家并不陌生，雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省.長沙市.望城縣（現(xiàn)長沙市望城區(qū)阿斯雷鋒鎮(zhèn)）一個貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他的親人因遭迫害相繼含恨死去。當時年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來。

1960年1月8日，20歲的雷鋒應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕

駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。

他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。

他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)

友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站。

在一次倒車過程中不幸被倒下來的電桿砸在太陽穴上，當場暈倒在地，昏死過去，經(jīng)全力搶救無效，不幸犧牲；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、林彪、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學習。”周恩來題詞是：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”劉少奇的題詞是：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。”林彪同志的題詞是：“全軍同志都應(yīng)當學習雷鋒同志的榜樣，做毛主席的好戰(zhàn)士。”鄧小平題詞是：“誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學習。”

二、學生說雷鋒事跡

相信同學們也一定聽說過不少雷鋒的事跡，接下來就請同學來講一講你所知道的雷鋒事跡。

三、觀看小品

看來咱同學們知道的雷鋒故事還真不少呢，其實，在我們身邊也時刻發(fā)生著一些雷鋒事件，下面請看小品《一個板凳的故事》，有請姬辛堯、李丹、楊其成為大家表演。

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四、談感受

小品看完了，相信這個小品除了帶給你笑聲之外，給你最多的是感觸，下面就請同學起來說一下你看完小品后的感受

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是啊，正如小品中所說，作為小學生的我們，沒有能力做轟轟烈烈的大事，但只要我們從自身做起，從小事做起，力所能及的幫助周圍的同學，我們生活一定會變得更加美好。

下面，我給大家介紹一個同學，她可是被評為“濟南市學雷鋒美德少年” 她就是我們學校三年級五班的婁靜宇同學，2012年1月的某一天，婁靜宇同學在一超市門口撿到一筆數(shù)目不菲的現(xiàn)金，冒著嚴寒等待失主認領(lǐng)，但又擔心被人誤領(lǐng)，并撥打了110，把錢交給了警察叔叔，并與警察叔叔一起最終把錢歸還到失主手中。此事跡曾在齊魯電視臺101新聞節(jié)目中播出。并接到了小么哥上春晚欄目的邀請。

婁靖宇同學真是一個學雷鋒的好少年。相信咱們班也有很多的活雷鋒，下面咱們來夸一夸我們班的活雷鋒。有哪位同學起來說？

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五、倡導(dǎo)學雷鋒、并網(wǎng)上留言簽名

咱們班的小雷鋒可真多。現(xiàn)在有一個學雷鋒，網(wǎng)上簽名寄語活動。下面就請同學們在老師的指導(dǎo)下完成這個活動。

結(jié)束語

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想。

六、活動效果

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第三篇：“學習雷鋒,做美德少年”主題實踐活動方案

珙縣曹營鎮(zhèn)中心學校

“學習雷鋒，做美德少年”主題實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想：按照中央、省、市關(guān)于學習雷鋒活動常態(tài)化的部署，切實加強對“學習雷鋒、做美德少年”主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，做到持續(xù)持久。把“美德少年”評選作為一種激勵方式，積極開展主題實踐活動，讓更多的美德少年成長起來、涌現(xiàn)出來。

二、活動主題: “學習雷鋒，做美德少年”

三、活動時間：2015年4月—5月

四、活動形式與安排：

（一）宣傳組織階段（4月1日—4月15日）

1．將開展“學習雷鋒，做美德少年”作為我校（含村小）四月份教育活動主題，用主題班會（第六周）、團隊會、少先隊活動課、集會等形式，讓全體師生了解活動的內(nèi)容、評選的標準和參與方式。

2．各班各村小要利用一切機會引導(dǎo)和鼓勵學生將自己或身邊的美德故事“曬”出來。也可以將自己所知的美德少年的故事講出來共同學習。

3．各班開設(shè)一個“文明小博客”專欄，評選出5-10名班級美德少年，以圖片、文字等形式，將美德少年的事跡向?qū)W生進行展示。

（二）評選表彰階段（4月16日—5月20日）

1.各班在班級美德少年中推薦2名作為學校美德少年（其中必須有1名勤儉美德少年）候選人，學校將所有候選人的照片及先進事跡向全校展示，在候選人中評選出校級美德少年6名（六類美德少年各1名）進行表彰，然后將勤儉美德少年上報作為縣級美德候選人。

注：美德少年照片由學校統(tǒng)一制作，事跡材料要求真實感人、條理清楚、語言精練，符合少年兒童特點，事跡材料各班以電子文檔形式報學校辦公室楊瑾老師處。

五、美德少年標準

A.基本條件

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進取。主動參加“學習雷鋒、做美德少年”實踐活動，把做好事融入日常的學習生活之中，堅持從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學校爭當好學生，在同學中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。

B.突出事跡

“美德少年”要有符合以下一個方面或幾個方面的美德事跡。

1.孝心美德少年：感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、承擔家務(wù)，患難與共、不離不棄。

2.愛心美德少年：關(guān)愛他人、樂于助人，熱心公益、服務(wù)社區(qū)，保護自然、愛護環(huán)境。

3.誠信美德少年：言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。

4.勤儉美德少年：熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，衣著樸素、低碳生活。

5.自強美德少年：自尊自愛、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽光、積極向上。

6.好學美德少年：熱愛學習、腳踏實地，勤學好問、善于思考，勇于創(chuàng)新、持之以恒，理想遠大、積極進取。

六、工作要求

1、深入開展主題實踐活動。各班各村小要切實組織好此項活動，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，做到持續(xù)持久。把“美德少年”評選作為一種激勵方式，積極開展主題實踐活動，讓更多的美德少年成長起來、涌現(xiàn)出來。注意總結(jié)以往實踐活動的經(jīng)驗做法，充分尊重未成年人的主體地位，科學遵循未成年人的身心特點，積極搭建未成年人樂于參與、便于參悟的實踐載體，努力打造一批孩子們喜歡、創(chuàng)新性強、影響力廣的活動品牌。

2.公開公平公正進行推薦。堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、教師意志、隨意指定等行為。讓孩子們感受到評選的公平公正，當選的美德少年才會可親、可信、可敬、可學、學雷鋒、做好事才可以蔚然成風，呈燎原之勢。

3.學習美德少年感人事跡。各班各村小一定要做好其他學生的引導(dǎo)工作，用美德少年的故事和精神來教育、感動他們，讓他們懂得真善美、貶斥假丑惡，讓他們增強“天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人”的意識。教育更多的未成年人崇德向善、見賢思齊。營造關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛未成年人的氛圍，讓所有孩子們都能健康快樂成長。

4.加強宣傳。各班各村小要認真開展不同形式、不同角度、不同層次的宣傳和學習活動，全面掀起學習美德少年的熱潮。

珙縣曹營鎮(zhèn)中心校

2015年3月30日

第四篇：學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案

學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內(nèi)心。大隊部以“生本年”為契機，結(jié)合“陽光少年”、“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務(wù)的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)少先隊員高尚的人格。

二、活動主題：

學雷鋒精神，做美德少年

三、活動口號： 釘子精神無處不在

四、活動時間：

2012年3月——（長期）

五、活動安排：

（一）知雷鋒

1、倡導(dǎo)全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。

2、少先隊大隊委分組到一、二、三年級各中隊進行雷鋒事跡的宣傳。

（二）愛雷鋒

1、升旗儀式：在3月5日的升旗儀式上，全校師生共同學習“學雷鋒倡議書”。

2、晨會課：一、二、三年級各中隊利用晨會時間討論，自己身邊有沒有“雷鋒”，自己想對雷鋒叔叔說的感受。

3、辯論賽：四、五、六年級各中隊出利用晨會、班會等時間開展小小討論會“助人為樂是否過時？”

（三）找雷鋒

主題班會：3月2日各中隊開展以“雷鋒精神生生傳”為主題的隊會活動。在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現(xiàn)身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢；不進網(wǎng)吧；爭取向陋習、缺點告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長，把謙讓帶給他人。各班可結(jié)合學校“陽光少年”評選活動開展此班會。（隊會活動結(jié)束后，請各年級上傳中隊活動方案）

（四）做雷鋒

1、做一個感恩小雷鋒：結(jié)合3月8日國際婦女節(jié)，開展“爭做感恩好少年——38節(jié)”活動。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關(guān)懷。如親手制作一張賀卡（一到四年級）、交一份最出色的作業(yè)（五、六年級）、給媽媽寫一封信（一至六年級）。

2、做一個綠色小雷鋒：結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展“愛綠、護綠、添綠”活動。要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠。愛綠①跟隨科學老師認識在校園里各類植物，增進知識的了解。

②班主任利用晨會課講講綠色植物對于我們地球的重要作用。③我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養(yǎng)護小樹的過程，與小樹合影。（3月15日前照片上傳至大隊部郵箱）

護綠：①組織五年級護綠隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。②護綠隊開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。班主任發(fā)動班級學生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。

（五）傳雷鋒 1、3月2日小銀杏廣播臺以“雷鋒精神生生傳”為主題，宣傳校園中最新的好人好事；在“紅領(lǐng)巾知識”這一欄目中以“學雷鋒”為契機，在全校少先隊員中宣傳學校“陽光少年”評選方案。

2、每月底大隊部舉辦學校“陽光少年”評選活動，并將獲得榮譽的個人事跡在全校推廣，使全體隊員學有榜樣，趕有目標，讓雷鋒精神在我們的身邊通過“生生”扎扎實實地傳承下去。

六、活動小結(jié)

第五篇：學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案

“學習雷鋒，做美德少年”活動方案

一、介紹雷鋒生平

提起雷鋒，相信大家并不陌生，雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省.長沙市.望城縣（現(xiàn)長沙市望城區(qū)阿斯雷鋒鎮(zhèn)）一個貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他的親人因遭迫害相繼含恨死去。當時年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來。

1960年1月8日，20歲的雷鋒應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。

他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。

他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站。

在一次倒車過程中不幸被倒下來的電桿砸在太陽穴上，當場暈倒在地，昏死過去，經(jīng)全力搶救無效，不幸犧牲；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、林彪、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學習。”周恩來題詞是：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”劉少奇的題詞是：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。”林彪同志的題詞是：“全軍同志都應(yīng)當學習雷鋒同志的榜樣，做毛主席的好戰(zhàn)士。”鄧小平題詞是：“誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學習。”

二、學生說雷鋒事跡

相信同學們也一定聽說過不少雷鋒的事跡，接下來就請同學來講一講你所知道的雷鋒事跡。

三、觀看小品

看來咱同學們知道的雷鋒故事還真不少呢，其實，在我們身邊也時刻發(fā)生著一些雷鋒事件，下面請看小品《一個板凳的故事》，有請姬辛堯、李丹、楊其成為大家表演。

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四、談感受

小品看完了，相信這個小品除了帶給你笑聲之外，給你最多的是感觸，下面就請同學起來說一下你看完小品后的感受

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是啊，正如小品中所說，作為小學生的我們，沒有能力做轟轟烈烈的大事，但只要我們從自身做起，從小事做起，力所能及的幫助周圍的同學，我們生活一定會變得更加美好。

下面，我給大家介紹一個同學，她可是被評為“濟南市學雷鋒美德少年” 她就是我們學校三年級五班的婁靜宇同學，2012年1月的某一天，婁靜宇同學在一超市門口撿到一筆數(shù)目不菲的現(xiàn)金，冒著嚴寒等待失主認領(lǐng)，但又擔心被人誤領(lǐng)，并撥打了110，把錢交給了警察叔叔，并與警察叔叔一起最終把錢歸還到失主手中。此事跡曾在齊魯電視臺101新聞節(jié)目中播出。并接到了小么哥上春晚欄目的邀請。

婁靖宇同學真是一個學雷鋒的好少年。相信咱們班也有很多的活雷鋒，下面咱們來夸一夸我們班的活雷鋒。有哪位同學起來說？

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五、倡導(dǎo)學雷鋒、并網(wǎng)上留言簽名

咱們班的小雷鋒可真多。現(xiàn)在有一個學雷鋒，網(wǎng)上簽名寄語活動。下面就請同學們在老師的指導(dǎo)下完成這個活動。

結(jié)束語

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想。

六、活動效果

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

“學習雷鋒，做美德少年”活動方案

歷城雙語實驗學校

趙厚華 2012-06

附：“學習雷鋒，做美德少年”活動小品

（小明背著書包上場。）

小明：哎呦！我的屁股！這凳子真不頂用！咦，沒人，趕快換換。

（小剛?cè)嘀劬Γ持鴷蠄觥＃?/p>

小剛：春眠不覺曉，還是床最好。要能不上學，天天睡懶覺。啊，媽呀！摔死我了！這是哪個缺德鬼干的好事？！昨天還是好好的，誰給我換的? 誰給我換的?哼！要是讓我知道，走著瞧！（四處張望，沒人看見，把凳子換給了麗麗。）小剛：咦？我的桌布哪兒去了？（找桌布）

麗麗唱著《學習雷鋒好榜樣》，手拿桌布，提著工具箱出場。

小剛：這是我的桌布。哼！害我找了半天，原來是你偷著拿的！

麗麗：昨天我見你的桌布太臟了，就拿回家?guī)湍阆戳讼础Ｐ偅喊。沁@樣啊，真對不起！我錯怪你了，謝謝你！麗麗：不用客氣，小事一樁。小明：麗麗，你提的是什么呀？

麗麗：這是工具箱，我看到我們班有一個瘸腿的凳子，就拿來修修。小明，小剛：麗麗，別坐！麗麗：怎么了？

小明小剛：對不起，我們把瘸腿的凳子換給了你。麗麗：沒事，我把它修修。小明小剛：我們一起修。麗麗：好，我們一起修！

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小明小剛麗麗：啊！終于修好了。

小明：麗麗，你真是我們班的活雷鋒啊，以后我也要向你一樣，做一個樂于助人的好孩子

小剛：我也要向你學習。

麗麗：（不好意思的笑笑）我所做的只是一些力所能及的小事，比起雷鋒來可是差遠了。作為小學生的我們，不能做一些轟轟烈烈的大事，只要從自身做起，從身邊的小事做起，力所能及的幫助周圍的同學，相信我們的生活會變得更加美好！小明小剛：嗯，說的太好了。那么我們就一起號召全班同學一起學雷鋒吧！小明小剛麗麗：學習雷鋒，做美德少年。從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的生活變得更加美好！