第一篇：教師手工作品大賽策劃書鹿塬小區幼兒園

“百花爭艷”教師手工作品大賽策劃

活動背景：

為了進一步提高教師的專業技能、豐富教師的文化生活，培養教師健康的審美情趣和良好的藝術修養。激發教師熱愛生活藝術和感受美、表現美的創作能力，特舉辦本次主題“百花爭艷”教師手工作品大賽。

活動主題：“百花爭艷”

活動目的：

手工作品大賽內容豐富，形式多樣，具有很強的可操作性，活動過程中對培養教師的創造創新意識和積極進取意識具有積極影響，對提高教師的團隊協作能力和動手操作能力具有突出作用。

活動負責人：

組長：朱麗

副組長：麻永俠

宣傳組：茍亞翠、王妮、蔡艷

活動時間：

作品登記：5月5日—8日

作品評審：5月16日

結果公布：5月16日

活動地點：

報名、活動組織辦公地點：鹿塬小區幼兒園保教辦公室

評審地點另行通知。

作品展覽地點：鹿塬小區幼兒園三樓展臺

活動對象：全園教師

活動流程：

一、前期宣傳

幼兒園辦公室發活動通知至班級教師，收到通知的教師應積

極響應，進行宣傳，鼓勵支持該班級成員參與活動，并提供必要

幫助和引導。

二、報名參賽及比賽準備

1.報名參賽：

參賽選手應于5月5日下班前到保教室報名，逾期將不再受

理。

2比賽準備：

A.參賽選手以班級為團體

B.參賽作品鼓勵突出主題“百花爭艷”特色，材料不限，樣

式類別不限，請注意節約環保，C.為了作品便于保存和評選，參賽作品長、寬、高要適中，適合展臺擺放。

D.作品初審結果會在10月15日—16日通過家委會成員一

一進行評選。

E評審結果于評審現場數據統計完后當場公布。

四、獎項設置

1、若是獲得班級團體獲獎，獎狀和獎品一份

2、具體各獎項獎品另行通知。

五、作品展示

所有參加復審的作品將在5月16日在三樓展臺進行展示。

以達到實現活動影響的擴大和活動精神的延續的活動目的。

鹿塬小區幼兒園

二〇一四年五月五日

第二篇：鹿塬小區幼兒園六一活動策劃書2

“快樂六一，放飛夢想”

慶“六一”文藝匯演活動策劃書

一、活動目的本次活動主要是為了慶祝“六一兒”童節，給孩子們帶來更

多的快樂。

三、活動時間和地點

時間:5月30日下午6:00—8:00

地點：法院匯演禮堂

四、活動舉辦機構

鹿塬小區幼兒園

五、活動流程

（一）前期準備工作

總負責人：曹華榮、朱麗。

其他成員：王黎、麻永俠、楊雪婷

宣傳工作：（負責人：麻永俠）

1)制作兩條橫幅于5月28號之前完成。

2)完成家園入場卷的制作，并利用鹿塬寶貝家園網站對此次活

動進行宣傳。

3)設計制作舞臺背景圖于5月28日前完成。

（二）場地布置和交通：（負責人：王黎、楊雪婷及各班班長）

1)聯系好場地。

2)將場地分為表演區、觀眾席，在活動前進行各功能區的置。

3)音響、話筒、數碼相機的準備。

4)準備好評委席

（三）其它準備工作：（負責人：王紅麗）

1)準備獎品及紀念品

2)選定主持人四名

3)組織好節目表演班級，并準備好表演道具。

4)準備好所需音樂

5)其他小物件的準備（梯子、剪刀、膠布、繩子、音樂碟等）。

（四）活動過程（主要負責人：朱麗、王黎、麻永俠）

1、在活動正式開始前，放一些音樂。（負責人：音響師）

2、主持人開場白，介紹本次文藝匯演活動。

3、幼兒園園長在舞臺中央致六一兒童節的祝福詞，并宣布活動正式開始。

4、按節目單進行匯演，請家長坐在觀眾席欣賞節目

5、在各個活動之間，后勤工作人員提供所需物品，安保做好維持秩序的工作。（負責人：余蒙、鄧鵬、鄭愛琴、吳秀麗）

6、組織評委做好節目的評分工作。

7、采集活動相片及錄影（負責人：麻永俠）

（五）活動后的收尾工作（負責人：王紅麗）

1、安排家長及幼兒有序離場。（表演結束后，王黎負責）

2、拆舞臺，清點并送還道具。

3、打掃活動現場的衛生。

六、人員安排

活動期間：

引導演員、舞臺需品和秩序（王紅麗、麻永俠等）

控制音響（楊雪婷）相片采集及錄影工作（麻永俠）安保維持秩序（余蒙、鄧鵬、鄭愛琴、吳秀麗等）

活動總指揮：曹華榮

七、現場活動平面圖：

九、應急預案：

1)如果天氣有變，活動根據實際情況提前或延遲舉行。

2)安排工作人員維持秩序以防現場出現混亂。

3)準備防暑藥品以防現場出現中暑情況。

十、附加事項：

幼兒表演團體，由帶隊老師組織好幼兒在幼兒園集合，幼兒園將派專車去學校接參加表演者（各班教師隨行）。接到法院執行庭門口后，再由班級教室接到活動場地。活動過程中派一名工作人員專門負責小朋友表演團體的安全工作。活動結束后，幼兒有家長帶領有序退場。

鹿塬小區幼兒園 二〇一三年五月29日

第三篇：鹿塬小區幼兒園辯論賽主持詞

辯論賽主持詞

各位領導、各位老師，大家好！很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主持人，來為大家主持這場辯論賽！我是本次辯論會的支持人······本次辯論賽的辯題是：“做小河里的大魚”呢還是“做大河里的小魚 ” 首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：坐在我（＿右＿）手方的是今天的正方5位辯手分別是：一辯某某、二辯、三辯、四辯五辯——他們的觀點是：做小河里的大魚

坐在我（＿左＿）手方的是今天的反方5位辯手分別是：一辯某某、二辯、三辯、四辯五辯—— 他們的觀點是：做大河里的小魚接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了： 讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（宣讀辯論賽規則）

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯、四辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。

2、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如

果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

3、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方五辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。規則宣讀完畢。接下來由各位辯手做個性化的自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手進行自我介紹。（我們期待她們巾幗不讓須眉的風采 反方可謂是鮮花綠葉相得益彰）那么現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出最好的水平，取得理想的成績！

下面我宣布鹿塬小區幼兒園第二屆教師辯論賽正式開始！

下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為三分鐘，有請正方一辯――好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是2分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是2分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是2分鐘； 主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是2分鐘； 主持人：下面請正方四辯對本方觀點作補充陳詞，時間是2分鐘； 主持人：下面請反方四辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是2分鐘；

經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。這一環節從正方開始，雙方交替進行，時間為10分鐘，雙方各5分鐘。有請正方辯手――

好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！

那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請反方五辯――

謝謝反方五辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請正方五辯――

非常感謝正方五辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委老師商議比賽結果。

現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請（）評委老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請！

感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發，今天我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！

我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰家呢？下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果――本場比賽的最終結果是：正方：票，反方：票，恭喜獲勝方,同時請將熱烈的掌聲送給我們的方！

現在，鹿塬小區幼兒園第二屆教師辯論賽到此就圓滿結束了。謝謝大家!

鹿塬小區幼兒園二〇一三年十一月八日

第四篇：鹿塬小區幼兒園幼兒園教師政治學習計劃

幼兒園教師政治學習計劃

2011年是《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》正式實施的第一年。為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委2011年工作要求，結合我園實際，現對2011年教職工政治思想學習計劃制訂如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，緊緊圍繞幼兒園發展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，不斷提高思想政治素質，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。

二、學習內容

1、深入學習黨的十七大精神，學習2011年中央、市、區兩會精神。將思想和行動統一到中央市提出的目標上來。采取通讀報告原文，分章節學習、專題研討等形式進行，使教職工學習好、理解好、把握好十七大報告和二會的精神實質，以及《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》的學習理解。

2、開展形勢任務教育，學習時事政治。并結合小昆山鎮的教育及小城鎮建設形勢發展等，組織教師學習各類知識、會議精神、參觀、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育。

3、各類法律、法規的學習。以《憲法》為綱，認真系統地學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，樹立“依法治園、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益。（自學為主）

4、繼續開展師德師風建設。注重師德內涵的建設，拓展師德建

設的載體。

5、學習各級行政部門頒發的有關文件資料。

三、學習形式

采取集中學習與個人自學、專題討論、座談研討、撰寫讀書心得、演講、專題版面、網上論壇等方式，提高學習效率和效果。

四、學習要求及措施

1、提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

3、園領導班子做到帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高本園的學習效果盡職盡責。并督促教師準時參加；及時作好記錄。

4、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養。

5、堅持完善制度，不斷增強學習的規范性。要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。

6、認真撰寫發言材料和學習體會。每位教職工每年提交一篇以上學習體會。

五、時間安排1、2011年2月——2011年12月。

2、每月1次政治學習。

幼兒園政治學習總結

根據上海市教育局《關于做好2011年中小學教師暑期師德學習工作的通知》的文件，結合區黨工委的精神，聯系我園實際，合理有效的安排了本學期我園的教師政治學習工作，取得滿意的成效。現總結如下：

一、主題明確。

我們開展了以“愛與責任”為主題的師德學習。學習了先進教育理念和教育方法，各級各類優秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教師育人的能力。

我們開展了以“爭當育人成才先鋒”為主題的師德教育。結合慶祝建黨90周年，扎實開展創先爭優活動和“三思三創”主題教育實踐活動，把“爭當育人成才先鋒”作為師德教育的主題突出來。

開展了市教育規劃的專題學習。使教師深刻領會省、市教育改革和發展的指導思想、總體目標、重點任務、主要政策和舉措，包括實施的重大工程項目等，進一步增強全局意識、發展意識、使命意識和改革創新意識，增強貫徹實施省、市教育發展規劃的自覺性、堅定性，以實際行動為推動教育改革和發展做貢獻。

二、內容豐富

在為期一學期的學習中，我們精心挑選了學習內容，合理安排學習時間。學習了長寧區教師的先進事跡、尚田中學的“四好領導班子”材料事跡、胡錦濤總書記建黨90周年電視講話、班隊文化建設講座、推進德育創新做好新時期班主任工作專題講座及市教育規劃等內容。深入發動廣大干部教師找標桿、樹標桿、學標桿，學習宣傳身邊敬業愛崗、教學相長、師德為先、實績突出的教師典型，用先進典型的事跡和精神引導人、鼓舞人和感召人，激勵廣大干部教師拉高標桿、爭創一流。

三、形式多樣。

一學期的學習，我們安排自學相結合：主要學習了2011年全國“兩會”精神，認真撰寫學習心得。安排集中學習：認真解讀市、區中長期教育改革和發展規劃綱要、學習先進事跡，并以小組為單位開展交流討論、安排兩個專題講座、兩片視頻、學習了四好領導班子和共產黨員示范崗材料學習交流。學習采用自學和集中學習相結合、材料學習和討論交流相結合、枯燥的材料與視頻學習相結合、理論學習和經驗交流相結合等形式，取得了較好的效果。引導教師面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求，要自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

本學期的政治學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭。在今后的工作中，我們將堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為推進我校的教育事業穩定健康發展而奮斗。

家長工作制度

一、每學期組織1—2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼兒園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，并讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。

二、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1—2次，收集反映，征求意見，共商幼兒園建設大計，協調幼兒園教育和家庭教育的一致性。

三、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項，平時，幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。定期公布幼兒伙食開支，營養分析和身體體檢情況等。

四、設立家長意見箱，對家長提出的意見及時答復。

五、通過《家園互動手冊》加強與家長的聯系，為每個孩子認真記錄《家園互動手冊》。

六、通過幼兒園《愛心天使》的博客，加強家園聯系、家園共育。

七、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校，向家長傳授系統科學的教育知識，使家長成為合格的教育者。

寧南縣機關幼兒園2010年2月——2010年7月月工作安排

第五篇：手工作品大賽策劃書

河南科技學院新科學院

第一屆手工作品大賽策劃書

一、活動目的：

為展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現同學們的動手能力。充分地調動同學們的積極性，因此，我們食工系向全院學生發出邀請——來吧！我們的精彩！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“共建和諧校園"手工制作大賽。

二．活動宗旨：

1.體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力2.面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

三、活動對象：新科全體同學

四、主辦單位：新科學院團委

五、承辦單位：新科學院食工系

六、參賽辦法：

1．作品制作：由學生個人或組合自費、自己安排時間完成，也可在學校老師的輔導下完成。

2．作品收集：交到食工系辦公室處（12#513）

七、活動時間:11月3日——11月18日

八、活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展板，在學校進行宣傳，并通過各班班委 在班內宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．作品征集：11月3日---11月14日為作品征集階段，廣大學生可通過各班團

支書上交作品。

3．作品評選：11月15、16日進行作品的評選，由專業教師評委團評選出優秀

作品。

4．作品展出：11月17日---11月18日對所有參賽作品進行展出，屆時將對獲

獎選手進行表彰。

九、參賽要求：

1.作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2.作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

3.參賽作品必須是成品。

4.作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

5.參賽作品需附200字以內的作品解說，并注明作品名稱、制作者姓名、班級、聯系方式。

十、作品評選細則及獎項設置：

評分標準：總分10分；

精巧性2分

創意性3分

美觀性2分

實用性2分。

環保性1分

十一、其它說明：

1.如有其它問題，可到新科食工系系辦公室張曉娜老師處咨詢。

2.賽后歸還其作品，十二、獎項品選：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀獎6名

十三、任務安排：

1.辦公室：負責收參賽作品并做好登記工作

2.學習部：負責核算作品分數，并評出名次

3.組宣部：負責做展板或海報宣傳，并負責拍照5女生部：負責把作品展出

6.自律部：負責維持作品展出時的紀律

8.衛生部：負責打掃作品展出后的衛生

新科學院團委 新科學院食工系 2010年11月17日