第一篇：2016教師手工作品制作大賽策劃方案

2016幼兒教師手工作品制作大賽策劃方案

一、活動目的

為了進一步提高教師素質，豐富校園生活，培養教師健康的審美情趣和良好的藝術修養，激發教師熱愛生活藝術和感受美、表現美和創造美的能力，特舉辦本次教師手工作品制作大賽。

二、作品主題：1.廢舊利用大型手工制作；2.大中型裝飾掛件，任抽一題。

三、作品要求

1．手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等均可，材料不限，可同時使用于同一幅作品。作品美觀、有創意。

2．內容可巧妙利用各種廢舊材料進行手工制作，展示在同一規格594*420（4K）的KT板上。

3．參賽作品需注明作品名稱及制作人姓名。

三、比賽要求

1.參賽對象：全縣城鄉幼兒園參賽教師。

2．現場制作主題手工作品一件，時間180分鐘，選手自備材料，要求材料環保，不能攜帶半成品及已制作成型的材料參賽。

3.（1）具備一定的工藝美術基礎知識與技能，突出手工制作的實用性及藝術性，主題明確、造型、構圖、色彩搭配合理。

（2）把手工制作的基本技能、技巧運用到實踐中，為幼兒園教學及環境布置等服務。

四、評選辦法

評分標準：總分100分 1.主題鮮明、美觀大方（20分）2.整體設計、結構合理（20分）

3.制作精巧、作品細致美觀、生動形象（25分）4.作品有創意、構思獨特、技術含量高（25分）5.廢物利用率高、環保鮮明（10分）

第二篇：教師手工作品大賽方案

教師手工作品評比方案

為了進一步提高教師素質，推動幼兒園手工活動和創造性游戲的生動開展，引導幼兒關注游戲材料與幼兒發展的關系，調動幼兒教師的設計、制作的積極性與創造性，充分發揮教師自制活動材料在幼兒園教育與游戲活動中的重要作用。幼兒園4月份舉辦了教師創意手工作品大賽。

每一位參賽的教師都積極開動腦筋，充分使用以毛線、布藝、豆子、蛋殼等為主的廢舊材料，通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，形成了各色各樣、別具匠心的作品。

手工制作評分標準（60分）：

（1）作品形象逼真，線條流暢；（20分）（2）色彩明艷、飽滿，主題突出；（10分）（3）空間想像力強，細致準確；（20分)（4）畫面精美，搭配合理。（10分）評分細則：

1、每幅作品做有編號1—20號。

2、作品不注作者姓名，采取匿名參賽、無記名投票。

3、評比單只填寫作品編號，不計分數，最終按照評比單上的結果公布出前5名。園內給予頒發榮譽證書。

附有照片：

第三篇：DIY手工制作大賽策劃方案

工商管理學院第四屆DIY變廢為寶

手工創意制作大賽活動方案

為了豐富我校大學生課余文化生活，增強大學生的審美情趣，充分體現當代大學生動手動腦能力，激發新時代大學生的創造力，提倡學生環保，為此我院經研究決定面向全校開展第四屆DIY變廢為寶手工創意制作大賽，給莘莘學子提供一個展現當代大學生的風采及能力，放飛大學生夢想的舞臺。

一、活動主題：“我心創想，環保與我同在”

二、活動時間：2012年5月18日-6月3日

三、主辦單位：工商管理學院團總支

承辦單位：青年志愿者服務隊

四、活動地點：A、B區宿舍門口

五、活動對象：全校學生

六、活動流程：

（一）初賽階段準備：

1． 5月17日，聯系各二級學院，通知各班級此次活動的開展，上傳此次活動的活動方案、報名表；

2.5月18日，宣傳部在A、B區宿舍門口處張貼海報；

3.5月18日，活動負責人做好21號A、B區宿舍門口設點申請工作；

4.5月21日，在A、B區宿舍門口設點做好宣傳及報名工作；

5.5月24日，活動負責人負責做好初賽的教室申請工作；

6.5月25日，將此次活動開展的具體時間、地點，上交報名表及作品的信息通知至各位參賽選手；

7.5月31日前，購買好獎品及證書；

8.此次初賽評委由主席團及青隊若干委員組成； 9.由一名委員負責對比賽作品進行拍攝；

10.在部門內部挑選表達能力較強的委員作為主持人。

（二）初賽階段：

1.5月27日，晚上19:30比賽開始；

2.參賽選手按序號展示作品并進行簡要的介紹，由評委打分； 3.工作人員統計分數；

4.按照得分最高的15件作品進入決賽。

（三）決賽階段準備：

1.5月30日，活動負責人申請決賽教室；

2.5月30日，發出邀請函,邀請三位老師作為決賽評委； 3.5月31日，落實決賽當晚各工作人員的任務； 4.5月31日，邀請兩名禮儀隊隊員擔任當晚的禮儀小姐； 5.5月31日，邀請新聞采編部對現場進行攝影記錄及撰寫新聞稿；

6.6月3日，現場工作人員必須在18:00前到達現場，進行現場的布臵，設備檢查等工作。

（四）決賽階段：

1.6月3日，晚上19:30比賽開始； 2.主持人開場致辭；

3.參賽選手以PPT的形式對作品進行講解，限時3分鐘； 4.展示完畢，由評委、現場觀眾進行提問；5.評委老師打分；

6.作品展示完畢后邀請評委老師對此次活動進行點評，同時工

作人員統計選手最終得分；

7． 評委老師對獲獎選手進行頒獎； 8.合照留念；

9.活動完畢后整理現場。

七、參賽要求：

1.作品主題鮮明形式多樣，內容健康向上，美觀實用，構思巧妙，富有創造性和環保性。

2.作品必須是原創，不得從市場上購買成品參賽。3.可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）4.每人限參賽作品一份。

5.我院各班級每班至少交一份作品。

八、注意事項：

1.參賽者必須在限定的時間內完成比賽作品并按時參加比 賽，遲到15分鐘者自動取消比賽資格。

2.工作人員當天有事不能出席現場工作要提前說明，以保 正活動有序進行。

3.現場工作人員必須佩戴工作證。

九、作品評分標準：

十、獎項設置：

一等獎一名：獎狀+獎品

二等獎兩名：獎狀+獎品三等獎三名：獎狀+獎品

最佳創意獎一名：獎狀最佳環保獎一名：獎狀 最佳人氣獎一名：獎狀

十一、經費預算：

工商管理學院團總支青年志愿者服務隊二○一二年五月九日

第四篇：DIY手工制作大賽活動策劃方案

榆林職業技術學院神木校區

機械社團DIY手工制作宣傳策劃方案為了豐富我校大學生課余文化生活，增強大學生的審美情趣，充分體現當代大學生動手動腦能力，激發新時代大學生的創造力，為此我院經研究決定面向全校開展DIY手工創意制作大賽，給莘莘學子提供一個展現當代大學生風采及能力，放飛大學生夢想的舞臺

一、目的：讓同學們在手工制作中體會到其與生活的密切聯系。了

解手工制作，提高創造能力和動手能力，讓每位學生參與其中。

二、時間：2013年4月22日

三、地點：榆林職業技術學院（神木校區）

四、宣傳主題：生活創意，創意生活

五、宣傳對象：全院學生

六、人員安排情況如下：

（一）活動前期

籌集資金（1人）、設計宣傳單（1人）、印制宣傳單（1人）設計海報（1人）、印制海報（1人）、橫幅的印制（1人）

（二）活動中期

設計的講解（2人）、發傳單及各班教室宣傳（2人）、人員的確立（1人）

（三）活動后期

清理場地（1人）、傳單處理（1人）、活動感想（1人）

七、經費預算

生活創意，創意生活。

八、活動宣傳如下：

（一）在校園內張貼海報

（二）在機械創新教室張貼橫幅

（三）在校園內張貼宣傳單

（四）到各班教室口頭宣傳及發傳單

（五）所有社團人員動員自己班學生參加

九、宣傳活動的具體安排如下：

（一）由白榕老師在活動開始前開一次全體社團動員大會，動員全社團人員參加

（二）活動啟動前由宣傳部成員負責張貼海報及橫幅（喬鵬、高貝貝、曹美美負責）

（三）活動啟動時在各班教室講解相關內容及傳單的發放（宣傳部及社長負責）

（四）參與人員的登記及匯總（宣傳部負責）

（五）活動中的照相（馬建雄負責）

（六）新聞稿的書寫（賀建飛負責）

（七）場地的清理及傳單的處理（宣傳部全體成員負責）

生活創意，創意生活。

（八）活動的總結及感想

榆職神校機械創新社團

宣傳部

2013年4月22日

生活創意，創意生活。

機械創新社團宣傳部

2013年4月22日

生活創意，創意生活。

第五篇：“手工吸管制作”作品展示方案

“手工吸管制作”作品展示方案

一、活動目的：

在活動中，通過學生展示“手工吸管制作”蒲公英課程的手工作品，進一步激發學生的興趣和愛好，培養學生的豐富想象力、審美情趣和藝術修養。

二、活動主題：手工吸管制作

三、活動要求：本次活動由本課程所有成員進行現場制作、展示評價。

四、展示時間：2014年4月24日

五、主要活動過程：

1．學生現場制作兩管玫瑰。

2．“夸一夸”主要是展示學生活動作品，學生參與評議。

3．“比一比”主要是展示學生的作品，邀請其他同學投票評選。

4、學生談收獲。

六、總結手工吸管制作活動的情況，并進行總結表彰。設一等獎2人；二等獎3人；三等獎4人。