第一篇：正安縣中小學教師資格定期注冊工作基本流程(13.11.6)

正安縣中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施

基本流程

1.2013.10月-11月，對在職在編教師的教師資格進行清理摸底。①縣教科局制作實施方案，將國家、省、市文件下發到各基層學校，組織教師學習領會國家教師資格定期注冊的意義，并填寫定期注冊申請花名冊進行摸底。

②以學校為單位通過多種途徑和資料，核定教師資格真偽。

2.2013年11月-12月，組織符合首次注冊的在職在編教師填寫相關表冊，并完成網上注冊工作。

①根據摸底情況，發現問題并處理。

②符合首次注冊的教師填寫《教師資格定期注冊申請表》。③學校公示擬首次注冊人員名單。

④組織教師在規定的時間內（2013年12月30日前），進入中國教師資格網-定期注冊，自行完成網上定期注冊申報工作，打印相關表冊同時上報。

⑤學校按要求收集相應的申報材料（教師資格定期注冊花名冊、完成網上定期注冊申報后打印的相關表冊、教師資格定期注冊申請表（一式兩份）、教師資格證書原件），統一到縣教科局辦理注冊資料完善工作。

3.2014年1月-2月，認定機構完成教師資格注冊網上確認工作?？h教科局教師資格管理管理人員進入后臺管理系統，對網上定期注冊數據進行核定確認，完成網上定期注冊工作。

4.高中教師資格首次注冊，與初中、小學、幼兒園教師資格首次注冊同步進行，由學校完成相關資料后交教科局，然后各校組織教師在規定的時間內，進入中國教師資格網-定期注冊，自行完成網上定期注冊申報工作；由學校完成相關資料后交教科局，然后將教師資格定期注冊花名冊、教師資格定期注冊申請表（一式兩份）、教師資格證書原件報市教育局加蓋注冊章和公章，完成首次注冊。

5.從2015年開始，遵義市教師資格定期注冊首次注冊時間安排在每年的3-4月份進行。

第二篇：中小學教師資格定期注冊實施辦法

一、注冊范圍

中小學教師資格定期注冊的對象為經我省各級教育行政部門核準舉辦的普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師。

中小學教師資格定期注冊制度分為首次注冊和定期注冊，教師完成首次注冊后，每5年申請一次定期注冊。試點工作只進行首次注冊。

二、注冊條件

（一）首次注冊合格，須具備下列條件：

1.取得與教學崗位相應的教師資格；

2.普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師；

3.遵守國家法律、法規，履行《教師法》規定的教師的義務，遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好的師德表現，申請首次注冊前一師德考核為合格以上等次；

4.具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。

5.首次任教人員須試用期滿且考核合格。

（二）定期注冊合格，須具備以下條件：

1.取得與教學崗位相應的教師資格；

2.普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師；

3.遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，達到教育行政部門規定的師德考核評價標準，有良好的師德表現；

4.一個注冊周期內每年考核合格及以上等次；

5.每個注冊有效期內完成不少于國家規定的360個培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分；

6.具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。

（三）有下列情形之一的，應暫緩定期注冊：

1.中止教育教學或教育管理工作一學期及以上的，但按教師管轄權限經批準的進修、培訓、學術交流、掛職、借調、病休、產假等情形除外；

2.注冊有效期內未完成國家或省規定的繼續教育學時；

3.一個注冊周期內任意一年考核不合格。

首次注冊時，對持有低學段教師資格證書，并已在高學段任教且經學校教學考核合格的人員，可先給予注冊合格結論。但在下一次定期注冊時，需具備高學段教師資格，否則，必須調整到相應低學段任教或者暫緩注冊。定期注冊制度試點后，各地各校不得再“低段高聘”。

暫緩注冊者達到定期注冊條件應在最近一次的注冊受理期再次申請注冊。

（四）有下列情形之一的，注冊不合格：

1.違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標準，影響惡劣的；

2.一個定期注冊周期內連續兩年及以上考核不合格的；

3.依法被撤銷或喪失教師資格（注冊有效期自動終止）。

三、注冊程序

（一）教師經首次注冊合格后，每5年應申請一次定期注冊。

教師應當在定期注冊有效期滿前60日內，申請辦理下一次教師資格定期注冊。

（二）教師資格定期注冊須由本人申請，所在學校集體辦理，按照人事隸屬關系或屬地化管理原則報縣級以上教育行政部門審核注冊。

（三）申請教師資格首次注冊，應當提交下列材料：

1.《教師資格定期注冊申請表》一式2份；

2.《教師資格證書》；

3.與教育行政部門或任教學校簽訂的有效聘用合同；

4.任教學校出具的師德表現證明；

5.最近一年的考核合格證明或試用期考核合格證明。

（四）申請教師資格定期注冊，應當提交下列材料：

1.《教師資格定期注冊申請表》一式2份；

2.《教師資格證書》；

3.與教育行政部門或任教學校簽訂的有效聘用合同；

4.任教學校出具的師德表現證明；

5.最近連續五年的考核證明；

6.省級教育行政部門認可的繼續教育證書。

一人一年只能對一本教師資格證書進行注冊。有兩種及以上教師資格證書的，按與現任教學段和學科一致的教師資格證書進行注冊。

（五）縣級以上教育行政部門在受理注冊申請終止之日起90個工作日內，對申請人提交的材料進行審核并給出注冊結論。

注冊結論應提前進行公示。縣級教育行政部門負責申報材料的初審，提出注冊結論的建議；市級教育行政部門負責申報工作的復核；省級教育行政部門對注冊申請進行終審，并在全國中小學教師資格定期注冊管理信息系統中填報注冊結論及有關信息。

縣級以上教育行政部門將申請人的《教師資格注冊申請表》一份存入個人人事檔案，一份歸檔保存，同時在申請人《教師資格證書》附頁上標明注冊結論。

四、相關規定

（一）申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，并依照有關規定處理；

已經注冊的，應當撤銷注冊。

（二）任教學校未按期如實提供申請人注冊證明材料的，上級教育行政部門應當責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政處分。

（三）縣級及以上教育行政部門實施定期注冊，有下列情形之一的，由其上級教育行政部門或者監察機關責令改正，對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員依法給予行政處分：

1.對不符合教師定期注冊條件者予以定期注冊的；

2.對符合教師定期注冊條件者不予定期注冊的。

（四）注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊，按照注冊不合格處理。

五、定期注冊的組織和管理

（一）省教育行政部門主管全省中小學教師資格定期注冊工作。

各市、縣（市、區）教育行政部門負責本地區教師資格定期注冊工作的組織實施、管理和監督。

（二）各級教育行政部門和中小學要規范定期注冊結果的運用。

（三）教師資格定期注冊申請人對定期注冊結果有異議的，可依法提出申訴或者行政復議。

（四）定期注冊工作不收取教師和學校任何費用。

（五）在首次注冊或定期注冊當年離法定退休年齡不足5年的教師，應注冊至退休。

已退休人員不參加注冊。

第三篇：廣州中小學教師資格定期注冊

廣州市中小學教師資格定期注冊

試點實施辦法

為完善教師資格制度，健全教師管理機制，建設高素質專業化教師隊伍，根據《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函〔2011〕6號）《教育部辦公廳關于進一步擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》（教師廳〔2015〕3號）《教育部關于印發〈中小學教師資格考試暫行辦法〉〈中小學教師資格定期注冊暫行辦法〉的通知》（教師〔2013〕9號）《廣東省教育廳關于印發〈中小學教師資格考試試點實施辦法〉和〈中小學教師資格定期注冊試點實施辦法〉的通知》（粵教師〔2016〕2號）精神，結合我市中小學（含中等職業學校、幼兒園，下同）教師隊伍建設實際，制定本辦法。

一、注冊范圍

中小學教師資格定期注冊的對象為經我市各級教育行政部門核準舉辦的普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師（在崗教師指從事教育教學或教育管理工作的教師），包含在公辦學校任教的在職在編教師、臨聘教師和在民辦學校任教的教師，在地方教研室、少年宮、電化教育等教育機構中專門從事教育教學相關工作并可評聘中小學（中等職業學校）教師系列職稱的在崗人員。中小學教師資格定期注冊制度分為首次注冊和定期注冊，教師完成首次注冊后，每5年申請一次定期注冊。試點工作只進行首次注冊。

二、注冊條件

（一）首次注冊合格，須具備下列條件： 1.取得與教學崗位相應的教師資格；

2.普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師； 3.遵守國家法律、法規，履行《教師法》規定的教師的義務，遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好的師德表現，申請首次注冊前一師德考核為合格以上等次；

4.具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要；

5.首次任教人員須試用期滿且考核合格。

（二）定期注冊合格，須具備以下條件： 1.取得與教學崗位相應的教師資格；

2.普通中小學、中等職業學校和幼兒園在崗教師； 3.遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，達到教育行政部門規定的師德考核評價標準，有良好的師德表現；

4.一個注冊周期內每年考核合格及以上等次； 5.每個注冊有效期內完成不少于國家規定的360個培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分；

6.具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。

（三）有下列情形之一的，應暫緩定期注冊：

1.中止教育教學或教育管理工作一學期及以上的，但按教師管轄權限經批準的進修、培訓、學術交流、掛職、借調、病休、產假等情形除外；

2.注冊有效期內未完成國家、省或市規定的繼續教育學時；

3.一個注冊周期內任意一年考核不合格。首次注冊時，對持有低學段教師資格證書，并已在高學段任教且經學校教學考核合格的人員，可先給予注冊合格結論。但在下一次定期注冊時，需具備高學段教師資格，否則，必須調整到相應低學段任教或者暫緩注冊。

暫緩注冊者達到定期注冊條件應在最近一次的注冊受理期再次申請注冊。

（四）有下列情形之一的，注冊不合格：

1.違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標準，影響惡劣的；

2.一個定期注冊周期內連續兩年及以上考核不合格的；

3.依法被撤銷或喪失教師資格（注冊有效期自動終止）。

三、注冊程序

（一）教師經首次注冊合格后，每5年應申請一次定期注冊。教師應當在定期注冊有效期滿前60日內，申請辦理下一次教師資格定期注冊。

（二）教師資格定期注冊須由本人申請，所在學校集體辦理，按照人事隸屬關系或屬地化管理原則報區級以上教育行政部門審核注冊。

（三）申請教師資格首次注冊，應當提交下列材料： 1.《教師資格定期注冊申請表》一式2份； 2.《教師資格證書》；

3.與教育行政部門或任教學校簽訂的有效聘用合同； 4.任教學校出具的師德表現證明；

5.最近一年的考核合格證明或試用期考核合格證明。

（四）申請教師資格定期注冊，應當提交下列材料： 1.《教師資格定期注冊申請表》一式2份； 2.《教師資格證書》；

3.與教育行政部門或任教學校簽訂的有效聘用合同； 4.任教學校出具的師德表現證明； 5.最近連續五年的考核證明；

6.“廣州市專業技術人員繼續教育管理系統”上打印的《廣東省專業技術人員繼續教育證書》。

一人一年只能對一本教師資格證書進行注冊。有兩種及以上教師資格證書的，按與現任教學段和學科一致的教師資格證書進行注冊。

（五）區級以上教育行政部門在受理注冊申請終止之日起90個工作日內，對申請人提交的材料進行審核并給出注冊結論。注冊結論應提前進行公示。區級教育行政部門負責轄區內學校、教育機構教師申報材料的初審，提出注冊結論的建議（市屬單位由市教育局負責）；市級教育行政部門負責申報工作的復核；省級教育行政部門對注冊申請進行終審，并在全國中小學教師資格定期注冊管理信息系統中填報注冊結論及有關信息。

區級以上教育行政部門將申請人的《教師資格注冊申請表》一份存入個人人事檔案，一份歸檔保存，同時在申請人《教師資格證書》附頁上標明注冊結論。

四、相關規定

（一）申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，并依照有關規定處理；已經注冊的，應當撤銷注冊。

教師資格定期注冊申請人對定期注冊結果有異議的，可依法提出申訴或者行政復議。

（二）任教學校未按期如實提供申請人注冊證明材料的，上級教育行政部門應當責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政處分。

（三）區級及以上教育行政部門實施定期注冊，有下列情形之一的，由其上級教育行政部門或者監察機關責令改正，對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員依法給予行政處分：

1.對不符合教師定期注冊條件者予以定期注冊的； 2.對符合教師定期注冊條件者不予定期注冊的。

（四）注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊，按照注冊不合格處理。

在首次注冊或定期注冊當年離法定退休年齡不足5年的教師，應注冊至退休（若退休后繼續被公、民辦學校返聘，則需延伸至返聘期或注冊周期）。已退休且不再返聘人員不參加注冊。

（五）定期注冊工作不收取教師和學校任何費用。

（六）實施時間。按照《廣東省教育廳關于做好2017年下半年中小學教師資格定期注冊工作的通知》（粵教繼函〔2017〕31號）的部署，首次定期注冊工作分四年（2017-2020）進行。根據廣州實際，四年工作安排如下: 1.2018年上半年，通過“廣州市教師資格認定工作管理平臺”進行全市教師資格證書摸查和改錯補漏工作（另文通知）。

2.2018年下半年，對全市公辦學校在崗教師進行首次注冊（在國家定期注冊系統中完成）。

3.2019年下半年，對全市民辦學校在崗教師進行首次注冊（在國家定期注冊系統中完成）。

4.2020年全年，對以上的首次注冊工作進行匯總、完善。

五、組織分工

省教育行政部門主管全省中小學教師資格定期注冊工作。市、區教育行政部門負責本地區教師資格定期注冊工作的組織實施、管理和監督。

（一）市教育局在2016年成立“廣州市中小學教師資格制度改革工作領導小組”（下稱“領導小組”），統籌領導全市中小學教師資格制度改革工作。現根據教師資格定期注冊工作需要作如下調整：

組

長：市教育局分管教師資格認定工作副局長 副組長：市教育局師資工作處處長

市教育局組織人事處處長 市教育局基礎教育一處處長 市教育局基礎教育二處處長

市教育局職業教育與成人教育處處長 市招考辦主任 市教育研究院院長 市教育評估中心主任 市教育信息中心主任

成員：市教育局師資工作處副處長

各區教育局分管副局長

市教育評估中心分管教師資格認定工作領導

領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局師資工作處，辦公室主任由師資工作處處長擔任，負責全市中小學教師資格制度改革的統籌、協調、指導工作。

（二）具體分工

1.市教育評估中心（市教師資格認定辦公室）： 負責按國家和省的有關要求，發布相關政策、通知、公告以及政策宣傳與咨詢服務；全市初審及復核計劃的設置，安排全市初審時間、復核時間；市確認點和確認用戶的設置，安排市屬學校做好現場確認工作；市屬學校數據初審和全市數據復核審批；市屬學校教師定期注冊審批結論公示，發放相應結論注冊貼；承擔對下級初審機構的監督管理，推進工作開展。

2.市教育局相關處室

由師資處牽頭，負責做好與各有關處室工作的聯絡、溝通工作；各相關處室按國家和省有關要求，提供學校和教師等相關數據，配合做好轄內學校和教師的宣傳和動員工作。

3.市教育信息中心

負責全市教師個人相關數據的后臺技術支持。4.各區教育局

負責按國家、省、市有關要求，及時傳達相關政策、通知和公告，做好本區定期注冊工作的政策宣傳與咨詢服務；初審計劃的設置，安排本機構的網報、確認、審批時間；區確認點和確認用戶的設置，做好有關人員的業務培訓和指導，安排學校做好現場確認工作；完成定期注冊初審審批，核對信息并給出初審結論，導入應注冊未報名的人員；區屬學校教師定期注冊審批結論公示，發放相應結論注冊貼。

六、工作要求

（一）加強領導，精心組織。中小學教師資格定期注冊制度是一項重大的教育改革，試點工作對加強教師管理，推進教師隊伍建設具有重要意義。各級教育行政部門和學校要高度重視，切實加強領導，精心組織，統籌規劃，全面推進。

（二）廣泛宣傳，認真學習。各級教育行政部門和學校要切實做好開展中小學教師資格定期注冊試點的政策解釋與宣傳工作，堅持正確的輿論導向，使廣大教師加深對建立教師資格定期注冊制度意義的理解，大力支持和積極參加試點工作；要組織相關工作人員認真學習定期注冊文件精神，熟悉和掌握工作流程，確保注冊工作順利進行。

（三）嚴格審核，規范管理。各級教育行政部門和學校要做好申報材料的收集、審核和數據核準以及公示工作，現場確認要嚴格按照標準和程序，細致核對，對弄虛作假，不符合注冊條件的情況堅決不予注冊。同時，要妥善處理好首次注冊工作中出現的矛盾和問題，平穩推進，確保教師隊伍的穩定。

第四篇：中小學教師資格定期注冊工作的方案

沅江市教育局

關于印發《沅江市中小學教師資格定期注冊工作實施方案》的通知

各高中類、中心學校類學校：

根據湖南省教育廳《關于開展2019年全省中小學教師定期注冊工作的的通知》（湘教資領字〔2019〕3號）和益陽市教育局《關于印發益陽市中小學教師資格定期注冊改革試點工作實施方案的通知》（益教通〔2015〕97號）文件精神，啟動我市今年中小學教師定期注冊工作?，F將《沅江市中小學教師資格定期注冊工作實施方案》印發給你們，請按方案要求，切實加強領導，周密部署，認真組織開展工作，確保我市教師資格定期注冊工作平穩順利進行。

沅江市教育局

2019年9月30日

2019年沅江市中小學教師資格

定期注冊工作方案

根據湖南省教育廳《關于開展2019年全省中小學教師資格定期注冊的通知》（湘教資領字〔2019〕3號）精神，為搞好我市2019年中小學教師資格定期注冊工作，特制定本方案。

一、指導思想

以建設高素質教師隊伍為核心，以促進教師專業化發展為導向，全面評價教師職業道德、業務水平和工作業績。通過建立中小學教師資格定期注冊制度，強化中小學教師職業道德與教育教學能力建設，進一步完善教師退出機制，規范教師行為，激發教師教書育人積極性，提高中小學教育教學質量。

二、組織機構

組

長：段學文

副組長：

沈迪文

組

員：韓正強

楊躍洪

石海兵

周益清

何玨媛

系統操作工作人員：楊躍洪

三、時間安排

2019年中小學教師資格定期注冊工作，按照以下時間段分步進行：

1.各單位清理核查本市符合條件未完成注冊教師的教師資格證書、教師資格認定表、學分情況、考核情況，按中心學校造冊上報（10月10日-15日）。（發1023505395@qq.com）

2.申請人網上報名（10月15日10月20日），單位初審材料（10月21日-10月22日），現場確認時間（10月23日-10月25日），初審公示（10月28日）

3.上報益陽市教育局復審并申請注冊貼（10月30日）。

4.省級教育部門終審（12月6日-12月21日）

5.粘貼注冊粘貼，進行注冊工作總結（2020年1月）

四、注冊條件

符合申請首次注冊條件的沅江市范圍內公辦中小學、幼兒園教師、特殊教育學校，中等職業學校；民辦中小學、幼兒園聘期一年以上教師；教研室、青少年活動中心、教師進修學校中專門從事教育教學相關工作，已評聘或待評聘中小學（中等職業學校）教師系列職稱尚未注冊的在編在崗工作人員；以前注冊結論為暫緩注冊，現符合湘教發〔2015〕39號文件消除暫緩注冊條件并已達到首次注冊合格條件的人員，可再次申請首次注冊。

（一）首次注冊合格條件：

1.具有與任教崗位相應的教師資格；

2.聘用為公辦中小學在編在崗教師；聘用為民辦中小學教師且聘期為一年以上；

3.首次注冊前一師德考核合格；

4.首次注冊前一年考核為合格及以上等次，首次注冊前一年考核未達到合格及以上等次的教師，暫緩注冊；

5.申請首次注冊者，前五年內（即2013-2017年）教師培訓學分不低于240分，入職時間不足五年的按每年不低于48學分累計。首次注冊因學分不足而暫緩注冊的教師，修滿首次注冊所要求的學分（240分）加上暫緩期內應修學分（每年72分），方可完成首次注冊。

6.身心健康，勝任教育教學工作。

（二）有下列情形之一的，暫緩注冊：

1.注冊有效期內任何一年考核不合格；

2.注冊有效期內未完成規定的培訓學分或等量學時的；

3.注冊有效期內中止教育教學和教育管理工作一學期以上，但經學?；蚪逃姓块T批準的進修、掛職、借調、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外。

（三）有下列情形之一的，首次注冊不合格：

1.違反《中小學教師職業道德規范》、《益陽市中小學教職工師德考核工作指導意見》，影響惡劣，師德表現考核不合格；

2.注冊有效期內連續兩年以上（含兩年）考核不合格；

3.依法被撤銷或喪失教師資格。

（四）暫緩注冊人員在暫緩注冊的有關情形消除后，可以重新申請定期注冊。

消除暫緩注冊的有關情形，應符合以下條件：

1.暫緩注冊期內考核合格；

2.補齊未完成規定的培訓學分或等量學時，并完成暫緩注冊期內應完成的培訓學分或等量學時；

3.暫緩注冊期內未發生中止教育教學和教育管理工作一個學期以上的情形，經學?；蚪逃姓块T批準的進修、掛職、借調、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外。

（五）對幾種特殊情形人員的注冊辦法：

1.對“一人多證”的，即對持有兩種及以上教師資格證書、且在崗任教的，由申請人自行選取與現任教崗位最相應的一種教師資格證書進行注冊；

2.對“高段低聘”的，即持有高學段教師資格證書在低學段任教的，視為具有與任教崗位相應的教師資格，可對所持有的教師資格證書進行注冊；

3.對“低段高聘”的，即持有低學段教師資格證書在高學段任教的，試點工作啟動前已經在編在崗（或民辦學校在崗一年以上）教師，在首次注冊工作中，可對所持教師資格證書進行首次注冊。但需限期取得相應學段的教師資格。在下一定期注冊期間，仍不具備相應教師資格的人員，原則上調整到相應學段任教，否則暫緩注冊。定期注冊工作啟動后，各地各校不得再“低段高聘”；

4.對“科證不一”的，即現任教學科與所持教師資格證書上任教學科不一致的，可對所持有的教師資格證書進行注冊；

5.對“中職高中通用”的，即持高中教師資格證書在中等職業學校任教，或持中等職業學校教師資格證書在高中學校任教的，可對所持有的教師資格證書進行注冊。

五、注冊程序

（一）個人網上申請，并提交材料

本人在規定時間內登陸中國教師資格網（www.tmdps.cn

通訊地址

郵政編碼

承諾：本人所填寫信息及提交的注冊材料真實可靠。若存在弄虛作假行為，本人將承擔一切法律后果。

本人簽字：

****年**月**日

所在學校

（單位）

意　　見

注冊申請人情況及提交的材料屬實。若存在弄虛作假情況，本單位將承擔一切法律后果。

學校負責人簽字：

公章

****年**月**日

定期注冊條件具備情況（由注冊機構填寫。對不具備的條件需簡要注明原因）

1.與任教崗位相應的教師資格

口不具備

2.聘用合同或錄用通知

口不具備

3.遵紀守法，師德良好

口不具備

4.試用期滿考核或每年考核合格及以上等次

口不具備

5.完成國家規定的教師培訓學時

口不具備

6.未中止教育教學和教育管理工作

口不具備

7.省級教育行政部門規定的其他條件

口不具備

注冊機構

意　　見

****年**月**日

公章

注：

1.本表一式兩份。一份存入申請人人事檔案，一份由注冊機構歸檔保存。2.此表由申請人完成網上申請，并由學校審核后在系統中打?。ň苁詹辉谙到y中打印的申請表）

附件2：

湖南省中小學教師師德表現考核表

申請人姓名：易芬

性別：女

身份證號碼：***02X

工作單位：湖南省沅江市新華學校

工作、政治

思想表現

熱心社會

公　　益

事業情況

遵守社會

公德情況

有無行政

處分記錄

有無犯罪

記　　錄

其他需要

說明的情況

考核結論

考核單位

（全　稱）

（單位）填寫人（簽名）：　　　　　　　填寫日期：　　　年　　月　　日

（加蓋單位組織人事部門公章）

說明：1.表中第1－2欄由申請人填寫；第3—10欄由申請人所在工作單位填寫（其中第7欄也可以由公安派出所或警署填寫）。

2.本表必須據實填寫，填寫字跡應當端正、規范。

序號：_____________

附件3：

2019

年益陽市

沅江市

縣（區）教師資格定期注冊

資料袋

姓

名

：____________

工作單位：_____________

確認點名稱：___________網上報名號：______________

資格種類

：____________資格學科：_______________

序號

材

料

審核情況

（材料具備打√）

教師資格定期注冊申請表（70克A4紙打印

一式兩份）

教師資格證（檢查原件

裝袋70克A4復印件）

湖南省中小學教師師德表現考核表（70克A4原件單位蓋章）

考核表（檢查原件

裝袋70克A4雙面復印件）

教師培訓學分證明

（檢查原件

裝袋湖南省中小學教師發展網上個人學分查詢整頁截圖）

教師聘用合同（檢查原件，裝袋復印件

民辦）

試用期考核合格證明（初次聘用為教師的申請首次注冊時提供）

其他

（請將以上資料按順序依次放置，小號在上，大號在下。）

確認點已將教師網報信息與相應證明材料（原件、復印件）逐一審核，一致無誤。

確認點審核人簽名：____________

______年____月____日

附件4

年益陽市中小學教師資格定期注冊

考核及培訓學分證明表

姓名

單位

年

度

2014年

2015年

2016年

2017年

2018年

考核結論

學

分

學分總計：

單

位

審

核

負責人簽名：

（公章）

****年**月**日

區

縣

市

教

育

局

審

核

負責人簽名：

（公章）

****年**月**日

第五篇：河南省中小學教師資格定期注冊工作實施辦法

附件2

河南省中小學教師資格定期注冊工作

實

施

辦

法

（試 行）

根據教育部《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》、教育部《關于做好中小學教師資格考試和定期注冊制度改革有關準備工作的通知》（教師司[2013]81號）有關精神，為確保我省中小學教師資格定期注冊相關工作順利開展，結合我省實際情況，特制定本實施辦法。

一、目的意義

教師資格定期注冊是對教師入職后管理的重要環節，是以嚴格教師考核和促進教師專業發展作為重要的工作目標，是提高教師隊伍整體素質，保障教學質量的重要手段。對于完善教師資格制度，健全教師管理體制，建立嚴格準入、可進可出的教師管理機制，建設一支師德高尚、結構合理、業務精湛的高素質專業化的教師隊伍，具有重要意義。

二、注冊范圍

中小學教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學（包括幼兒園、中等職業學校）的在編在崗教師（以下簡稱“教師”），暫不包含其他教育機構（少年宮、教研室、電化教育機構等）在編在崗教師和民辦學校教師。

中小學教師資格注冊有效期為5年。首次注冊合格后，每5年定期注冊一次。定期注冊不合格或無故逾期不申請定期注冊的人員，不得從事教育教學工作。

三、注冊條件

（一）首次任教且試用期滿考核合格的教師和我省實施定期注冊工作前已經任教的教師。申請首次注冊應當具備下列條件：

1．具有與任教崗位相應的教師資格； 2．聘用為公辦學校在編在崗教師；

3、遵守《中小學教師職業道德規范》，具有良好的師德表現；

4、上考核合格;首次任教且試用期滿考核合格的教師，須完成不少于80個學時的培訓任務。

（二）申請定期注冊者，應當具備下列條件：

1．遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，具有良好的師德表現;2．身心健康，勝任教育教學工作； 3．每年考核合格及以上等次；

4．每個注冊有效期內完成不少于國家和省教育行政部門規定的360個培訓學時；

(三)對“一人多證”、“高段低聘”、“低段高聘”、“科證不一”等情形的人員，首次注冊按下列辦法執行。

1．對于“一人多證”，即持有兩種及以上教師資格證書，由申請人自行選取與現任教學段和任教學科最相應的教師資格進行注冊。

2．對于“高段低聘”，即持有高學段教師資格證書在低學段任教的，視為具有與任教崗位相應的教師資格，可持該證書進行注冊。

3．對于“低段高聘”，即持有低學段教師資格證書在高學段任教的（包括持有中職實習指導教師資格證書在其他崗位任教的），試點前已經在編在崗的教師申請首次注冊時，可持該證書進行注冊，但原則上需限期取得與任教崗位相應的教師資格；否則，原則上應調整到低學段任教或調離教學崗位。教師資格定期注冊制度試點后，各地各校的新進教師不得再“低段高聘”。

4．對于“科證不一”，即現任教學科與所持有教師資格證書上任教學科不一致的，可持該證書進行注冊。

5．高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用，可持該證書進行注冊。

（四）有下列情形之一的，應暫緩注冊：

1．注冊有效期內未完成國家和省教育行政部門規定的教師培訓學時的；

2．中止教育教學和教育管理工作一學期及以上（經學?；蚪逃姓块T批準的借調、支教、進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外）；

3．一個注冊周期內任何一年考核不合格或首次注冊時上一考核不合格者；

4．因特殊情況經相關教育部門許可逾期未申請注冊的。

（五）暫緩注冊者可重新申請定期注冊：

暫緩注冊期限限定為一年，待情形消失或改正補齊，達到定期注冊條件后，方可重新申請注冊，注冊后重新上崗。其中，對屬于第四條第一款的，應參加相關培訓，補齊教師培訓學時，并取得培訓合格證明后方可申請注冊；對屬于第四條第二款的，在恢復教育教學工作一年后，由所在學?？己撕细穹娇缮暾堊?；對屬于第四條第三款的，學校應進行轉崗安排，暫緩注冊期滿后由學校組織考核，取得考核合格證明方可申請注冊；對屬于第四條第四款的，在次申請注冊。

(六)有下列情形之一的，注冊不合格：

1．違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標準，影響惡劣；

2．一個定期注冊周期內連續兩年以上（含兩年）考核不合格；

3．依法被撤銷或喪失教師資格。

（七）注冊有效期內依法被撤銷或喪失教師資格者，注冊有效期自動終止。

（八）注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊，按照注冊不合格處理。

四、注冊程序

（一）取得教師資格，初次聘用為教師的，在試用期滿考核合格之日起60日內，申請首次注冊。經首次注冊后，每５年應申請一次定期注冊。

（二）教師資格定期注冊須由本人申請，所在學校集體辦理，按照人事隸屬關系報縣級以上教育行政部門審核注冊。

（三）教師應當在定期注冊有效期滿前60日內，申請辦理下一次教師資格定期注冊。定期注冊實行網上申請。

（四）申請教師資格定期注冊，應當提交下列材料： 1．《教師資格定期注冊申請表》一式2份； 2．《教師資格證書》； 3．學?；蛑鞴懿块T聘用合同； 4．所在學校出具的師德表現證明； 5．5年考核合格證明；

6．省級教育行政部門認可的教師培訓合格證明； 首次任教且試用期滿考核合格的教師，申請首次注冊時，應當提交上述1、2、4、6項材料。

本辦法實施前已經任教的在編在崗教師，申請首次注冊時，應當提交上述1、2、4項材料，同時提交上考核合格證明。

暫緩注冊重新申請的，除提交上述規定材料外，還應當提交情形消失證明或者有關情況改正補充證明。

（五）縣級以上教育行政部門在受理注冊申請終止之日起90個工作日內，對申請人提交的材料進行審核并給出注冊結論。注冊結論應提前進行公示；

省轄市及省直管縣教育行政部門負責申報工作的復核； 省教師資格管理辦公室對注冊申請進行終審，并在教師資格管理信息系統教師資格定期注冊管理模塊中填報注冊結論及有關信息。

（六）縣級以上教育行政部門將申請人的《教師資格定期注冊申請表》一份存入個人人事檔案，一份歸檔保存，同時在申請人《教師資格證書》附頁上標明注冊結論。

五、相關經費來源

根據教育部規定，定期注冊工作不收取教師和學校任何費用。因此，各級教育行政部門應將教師資格認定及中小學教師資格定期注冊工作經費，列入財政預算，予以保障。

六、實施時間

我省從2015年起，選新鄉市作為試點實行中小學教師資格首次注冊和5年一個周期的定期注冊制度。根據工作安排，每年秋季開展定期注冊工作。待時機成熟后，再在全省范圍內推開。

七、組織保障

（一）省級教育行政部門主管全省中小學教師資格定期注冊工作；

（二）省教師資格管理辦公室負責全省中小學教師資格定期注冊工作的組織實施，承擔教育部部署的相關工作；

（三）省轄市、省直管縣教育行政部門按照教師管理權限，負責本地教師資格定期注冊的組織、實施、管理和監督。

八、工作要求

（一）系統設計，統籌規劃。正確處理好教師職前培養、資格準入、崗位聘用之間的關系，建立三者貫通、配套支撐、互為一體的運行機制；妥善處理好新老人員過渡和新舊政策銜接，實行平穩過渡；應與教師人事管理工作緊密結合，統籌定期注冊工作的組織領導、政策指導、資格認定等主要環節，系統推進改革。

（二）廣泛宣傳，精心組織。中小學教師資格定期注冊是一項重大改革，事關廣大教師的切身利益。定期注冊方案經教育部批準后，要及時通過各種新聞媒體向社會公布，公告相關內容、實施辦法和時間安排。各級教育行政部門要充分認識到教師資格定期注冊制度的重要性和必要性，建立由主要領導負責的工作機制，專人負責，落實專項經費，確保此項工作順利實施；同時，要妥善處理好注冊工作中出現的矛盾和問題，確保教師隊伍穩定。

（三）堅持原則，嚴明紀律。教師資格定期注冊應堅持以人為本、科學規范和公開公平公正原則，客觀體現教師職業道德、業務水平和工作業績情況。在工作中，應嚴明紀律要求，實行責任追究。對于各級教育行政部門、學校及申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，并給予相應處理；已經注冊的，應當撤銷注冊；對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政處分。

（四）總結經驗，提高效率。在實施教師資格定期注冊工作中，要注意及時發現、研究和解決出現的新情況、新問題。要認真總結經驗，為進一步完善工作制度提供有益借鑒。