第一篇：師德演講活動安排

新英才中英文學校師德演講活動安排 活動內容：師德演講比賽

活動時間：2013年11月15日（星期五）

活動地點：新建會議室

活動對象：新英才中英文學校全體教師

領導小組：組長：余大軍

副組長：李家平

成員：向宗高、李靜、袁啟明、彭丕金、趙佩佩 楊玉平、莫升悅、彭勇、唐聞斌及各年級組長

現場評委：余大軍、李家平、向宗高、李靜、袁啟明、彭丕金、趙佩佩、楊玉平、莫升悅、彭勇

其他安排：

1、主 持 人：彭丕金（致辭：余校長，點評：李家平主任）

2、音樂設計：楊玉平（國歌、演講配音、會場主題配音、進行曲、頒獎曲）

3、主題設計：趙佩佩、方云良（橫幅）黃志興、彭勇

4、主席臺：莫升悅、凌銘麒

5、記分員：朱雪梅、房玉芳、黃文彤（發放評分表，設計記分表、總分表）

6、籌備獎品：莫升悅（買10本《榮譽證書》），鄭祚彪（現場填寫）

7、頒獎安排：一等獎（余校）二等獎（向主任）三等獎（李靜主任）優勝獎（袁主任）

8：照相：楊玉平

9、新聞：彭丕金、梁創穎、楊玉平

10、檔案整理：趙佩佩

第二篇：師德師風演講安排

豐樂小學師德師風演講比賽活動安排

為了進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，經學校研究，決定在全校舉行“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”師德師風演講比賽活動。

一、活動目的通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養，促進我校教育事業健康蓬勃發展。

二、演講主題

“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”。

三、演講內容

演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》，主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

四、參賽對象

全校所有教師參加比賽。

五、比賽時間

2013年6月17日下午19:30準時開始。如有變更，另行通知。

六、比賽規則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時間控制在3—5分鐘，演講順序采用現場抽簽方式確定，由馬娟負責抽簽。

七、獎項設置

本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、評分標準

演講比賽從演講內容、語言表達、儀容儀表、配樂四個方面對參賽選手進行評分，滿分為10分。評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，分數精確到小數點后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類推。翟金萍負責算分。

九、現場評委

李世德魏萬棟董興武任杰寧麗霞蔣愛梅秦曉紅

十、現場主持

馬 娟

十一、攝影配樂

楊海強周學林

十二、活動要求

1、學校領導必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真精心組織教師參加比賽。

2、演講結束后，請上交演講材料一份，以備存檔。

涼州區豐樂鎮豐樂小學

二0一三年六月十四日

第三篇：師德演講活動方案

品格銘城16號幼兒園

“師德師風”演講活動方案

一、指導思想：

為進一步深化師德師風建設，激發教職工愛崗敬業、無私奉獻的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，在全園掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，根據本學期師德禮儀計劃的安排，我園決定于11月27日-28日舉行“師德師風演講比賽”活動。

二、活動主題：立德樹人，做家長滿意的好老師

三、活動目標：

1.豐富教師的文化生活，努力營造快樂教育。2.促進我園師德建設，宣揚品格文化教育。

3.為教師搭建自我展示平臺，為自己代言。

四、活動時間：2017年11月27日-28日

五、比賽地點：幼兒園一樓大廳

六、參賽對象：全園教職員工

七、行政分工

為確保本次活動圓滿成功舉行，現將有關人員職責任務進行分工如下。

組織策劃：丁艷 楊珊 方案制定：楊珊

評 委：

丁艷

劉雯

楊珊

桑宏斌

主 持：

王小麗

攝 影：

秦云

曹春梅

會場布置：王小麗

楊珊

后勤保障：桑宏斌

安保：駱小剛

八、活動要求：

1.演講內容：要求主題鮮明、深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。

2.演講過程：使用普通話。每位選手的演講時間為3—5分鐘，不少于3分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3.演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交給楊珊）。

4.活動貴在參與。在規定參賽范圍內任何個人不得棄權或罷賽。

5.按抽簽先后順序進行比賽。（抽簽時間：現場抽簽）

九、活動當天流程 1.現場隨機抽簽

2.主持人開場。宣讀評分標準 3.教師演講(活動分四場，流程同上）4.園長總結

附：具體活動安排： 演講活動按部門分為五場次

保育組：11月27日上午9：00——11:00

負責人：秦云

班長組：11月27日中午12:40——2:10

負責人：劉文

配班組：11月27日下午3:00——4:10

負責人：王曉麗

行政組：11月28日上午上午9:00——11:00

負責人：楊珊

后勤組：11月28日中午12:40——2:10

負責人：桑宏斌

十、評分標準

采用100分制，評委現場打分。

十、活動結束后，保教及時做活動總結。（11月30）

后附：評分表

品格銘城16號幼兒園

2017年11月1日

第四篇：師德演講活動總結

師德演講比賽活動總結 根據本校工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結合和諧校園創建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事跡，展現人民教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事跡，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時

而雋永；激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。2013.4.25篇二：教師師德演講比賽總結講話

在“講師德、正師風、強素質、樹形象”

師德演講比賽上的總結講話

各位老師：

在今天這個充滿著激情和感動的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德演講比賽圓滿結束了。今天的演講比賽，進一步弘揚了正氣，促進了師德建設，極大地提升了教師的整體素質，充分展示了我校教師的靚麗風采。在此，我代表學校對參賽選手的精心準備和辛苦付出表示衷心的感謝！對各位選手的精彩表現表示熱烈的祝賀！

剛才，我們共同聆聽了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風、強素質、樹形象”的主題，結合自己的工作感想和個人體會，以及身邊感人的故事，以充實的內容、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹者我校教師——把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌；把愛的陽光播撒給每個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發自內心的快樂，他們借演講比賽這個平臺，用感人至深的事例和發人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

今天，臺上演講的選手展現了個性風采，臺下聽講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良

好的精神風貌。

我相信，借這次演講比賽的東風，我們一定會更加扎實地做好本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們的學校，獻給我們的學生。我們要進一步抓好學校的師德師風建設，營造講師德、比奉獻、學先進、促發展的良好局面，使每一位教師都真正肩負起教師育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業。

謝謝！2011年10月21日篇三：師德師風演講比賽總結

師德師風演講比賽總結

（2013.10）

百年大計教育為本，教育成功系于教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風范，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把 “責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，12位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個個生動的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋著對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事跡、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講?，F作如下總結：

成功之處：

一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。

二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源于生活，高于生活，具有針對性和前瞻性，具有說服力和感召力。這次演講比賽的12位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，通過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂、愛心與責任。

三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現力和 感染力，獲得了比較理想的演講效果。

胡東老師演講的《幸 ?！罚蒙磉叺恼嫒藢嵤伦C明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恒的話題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們，教師的愛就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌?！薄胺瞰I我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水?！薄霸诜瞰I中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。幾點意見：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。

第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在于有多么的驚天動地，而在于有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍。

總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人；用細節打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人。

最后通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

比賽結束后，學校王世軍校長作總結發言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示贊賞。他說，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但愿我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恒，教師的形象也才會久立于天地之間?？偠灾敬位顒娱_展的比較成功的。通過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。

本次演講比賽獲獎名單：瞿媛媛

胡東

符俊

陳利群 陳燕梅 覃偉華篇四：師德演講 校長總結性發言 2012——2013學第二學期

“潤物細無聲，大愛鑄師魂”師德師風演講比賽

校長總結性發言稿

沈撫新城高灣中學

老師們、同學們：

剛才我們共同聆聽了各位老師從不同的側面，以不同的事例及人物的先進事跡，也是就我們身邊的熟悉的人，身邊熟悉的事為范例，用他們充滿激情的豐富語言和神情，給我們大家作了一場，關于以師德為核心內容的精彩生動的演講會。從不同的角度詮釋了良好師德師風的內核。我和大家一樣都被演講中的先進事跡和人物，所具有的師德魅力一次次感動，這種觸動不斷在蕩滌著、拷問著我們自己的靈魂深處，自己的師德師師風達標嗎？符合當今師德師風建設的要求嗎？我相信在座的每一位教師也都在思考著這一問題，而這也正是我們組織這次活動的目的和意義。那就是要通過這種教育形式，一是要向老師們傳達一個明確的信息，就是師德師風建設，是教師隊伍建設的重要組成部分，學校是一貫高度重視此項建設工作的，并將長期持久的加強我校教師師德師風建設工作，也為提高學校辦學層次的相關工作打下堅實的基礎。二是通過這種教育形式以期達到老師們自我教育、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進事例，來教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進教師們的師德師風。這樣我們學習起來有榜樣，效仿起來有原型，也不失于空洞。

自我教育是一種內化過程，當外顯于形時，便是我們常說的自律。而自律又是師德建設中的重中之重也是最長期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細微處，也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。這在當前加強師德師風建設的重要時期是顯得尤為重要的。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生影響學生。所以既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。眾多的榜樣告訴我們要想當好教師就必須做到，一需要我們自覺成為追求真才實學的榜樣，堅持終身受教育要具有繼續學習 的能力。二需要我們自覺解放思想開拓進取，既要打好人文學基礎，又要打好科技素質基礎。三需要我們自覺成為遵紀守法的模范，時時處處要以大局為重克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，自覺遵守校紀校規，自覺強化個人的法制觀念和意識，以模范的行為為學生們做出表率。師德是教師道德品質的內化，師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重.。

最后讓我們以這次師德演講會為契機深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動為把我校師德建設推向更高層次和境地而共同努力。2013年3月22日篇五：師德演講活動總結 小協鎮中心小學 “幸福時刻師德演講“比賽總結 根據開學初的計劃，我們利用周二下午的時間我多媒體教室舉行了“幸福時刻師德演講”演講賽，本次演講，比我們預想的要好，老師們都能響應學校號召，積極地支持學校的工作，演講時大多數老師都能脫稿，（雖然有的老師由于緊張背的不熟，但我們知道老師們都盡了最大的努力）老師們也都把本次演講當作一件事去完成，而不是敷衍了事，對付對付就行了，這些都是這次演講活動的優點。本次活動的不足之處是老師們演講稿的內容理論的東西太多，實實在在發生在自己身上的事太少，我們舉辦這次活動的目的實際上就是想通過你們的演講講出一些在工作生活中我們不知道的事，讓我們感動的事。這一點老師們做的不夠好。總的來說，演講賽上老師們個個精神飽滿，激情飛揚，用樸實的語言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言。通過演講活動，老師們不僅要明確了自己身上所肩負的責任，更要懂得 “為師當有德，無德不能為師” 道理，正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

第五篇：師德演講活動總結

師德演講活動總結

為進一步加強我校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性，我校舉行以“愛崗敬業”為主題的師德演講會，本次活動取得了意想不到的效果，現將活動的主要工作總結如下：

一、成立領導小組，制定活動計劃

為了確保“愛崗敬業”演講活動深入實施，我校成立了以校長、組長的活動領導小組，制訂了詳細的實施方案，從制度上保證了此項活動的有序開展。

二、認真組織活動，確保順利實施 1.組內選拔，學校審定

本次活動首先由各教研組內推薦選拔一名優秀教師或教師代表，學校領導小組開會對推薦的幾名教師進行了認真的、全面的審定，最終確定了6名參賽教師。一年級組王玉蘭、二年級組李娟、三年級組關曉燕、四年級組劉淑芳、五年級組付李金肖、六年級組趙秀芬。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向，每人的演講都很精彩，主題鮮明，事跡感人。

三、認真總結，彰顯實效

本次活動開展讓每一位教師，不管是參賽還是沒有參賽的，心靈深處都是一次洗禮，很多老師的世界觀經過這次活動得到了又一次地改造，教師的思想得到了又一次的提高，教師的品質得到了又一次的規范。自2010年教育系統師德建設年活動以來，認真開展師德師風建設理論學習，到加強教職工師德師風大討論，再到今天的演講大賽，一步又一步進一步推進了師德師風建設工作，將每一步落到了實處。今后，我們還將繼續加強師德師風建設工作，開展更多、更有實效的師德教育活動，進一步提高全校教師的師德水平。