第一篇：演講安排

“新生演講賽”安排

總負責：汽車系宣傳部

一． 會場布置：

二． 音樂配合：

三． 播幻燈片：

四． 燈光攝影：

五． 統計得分：

六． 文藝禮儀：（文藝部）

七． 會場秩序：(中隊部)

八． 后勤服務：

九． 嘉賓、評委：汽車系黨總支書記曹建飛老師

院團委書記何蕓老師

汽車系學生科科長肖濤老師

語文教研組辛華老師

語文教研組龔雯老師

奧派計算機馬老師

汽車系學生科老師

學生會主席

院系各宣傳部部長

汽車工程系宣傳部 二O一一年十月

第二篇：師德師風演講安排

豐樂小學師德師風演講比賽活動安排

為了進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，經學校研究，決定在全校舉行“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”師德師風演講比賽活動。

一、活動目的通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養，促進我校教育事業健康蓬勃發展。

二、演講主題

“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”。

三、演講內容

演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》，主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

四、參賽對象

全校所有教師參加比賽。

五、比賽時間

2013年6月17日下午19:30準時開始。如有變更，另行通知。

六、比賽規則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時間控制在3—5分鐘，演講順序采用現場抽簽方式確定，由馬娟負責抽簽。

七、獎項設置

本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、評分標準

演講比賽從演講內容、語言表達、儀容儀表、配樂四個方面對參賽選手進行評分，滿分為10分。評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，分數精確到小數點后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類推。翟金萍負責算分。

九、現場評委

李世德魏萬棟董興武任杰寧麗霞蔣愛梅秦曉紅

十、現場主持

馬 娟

十一、攝影配樂

楊海強周學林

十二、活動要求

1、學校領導必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真精心組織教師參加比賽。

2、演講結束后，請上交演講材料一份，以備存檔。

涼州區豐樂鎮豐樂小學

二0一三年六月十四日

第三篇：中學生演講安排程序

課前演講實施意義、程序和方法

一 意義：

一 《普通高中語文課程標準（實驗）》在課程目標中對“必修課程”中“表達與交流”部分中明確指出：

“ 1．學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。2．能考慮不同的目的要求，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感，培育科學理性精神。

7．增強人際交往能力，在口語交際中樹立自信，尊重他人，說話文明，儀態大方，善于傾聽，敏捷應對。8．注意口語的特點，能根據不同的交際場合和交際目的，恰當地進行表達。借助語調和語氣、表情和手勢，增強口語交際的效果。9．學會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風度。在討論或辯論中積極主動發言，恰當地應對和辯駁。朗誦文學作品，能準確把握作品內容，傳達作品的思想內涵和感情傾向，具有一定的感染力。”

二 《2013年普通高等學校招生全國統一考試大綱》在考試范圍和要求上也明確指出需要掌握的知識點：

“（三 語文文字運用）（7）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動” “（四 寫作）要求： 符合題意 感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確 以及發展等級的 “深刻，豐富，有文采，有創新“

三 高中階段正是學生的人生觀世界觀價值觀形成的關鍵時期，通過課前演講，可以潛移默化地培養學生健康的道德價值觀和積極向上的人生觀。

四 恰當的演講組織形式和精彩的演講材料可以調動學生的興趣，讓學生對語文興致盎然。

五 可以與書面表達結合起來，和平時的小作文、大作文緊密聯系起來，和課外的閱讀結合起來，形成系統的表達系統訓練。二 程序：

（1）思想動員。以古今中外的實例，向學生宣傳口才的重要性，激起學生的興趣；

（2）安排順序。一次由一組選出一人，九次一輪。（每輪組內人員不得重復）（3）學生提前一周準備。或收集材料或自行撰寫并做好充分準備。提前一周給大課代表，大課代表審定，修改。然后把電子稿交給老師最后審稿。

（5）正式開始。上課鈴響，教師進教室找一空位坐下，如學生一般聆聽臺上演講，學生上臺演講。

（6）演講結束后，由第二輪中小組語文課代表從“演”和“講”的角度進行簡單講評，不超過1分鐘，老師也可以簡單講評。一輪結束后，選出優秀的兩篇，差的一篇。可進行適當獎勵。一學期結束，可以把優秀的結集成冊，發給學生。三 要求

（1）演講時間不能超過5分鐘，時間到，必須停。演講不得少于3分鐘。點評不得超過1分鐘。

（2）學生不能看文字稿，凡是不合格者，本輪結束后重新演講，評比時以第一次演講為主。其他詳細要求見評定標準。

三 內容：

演講的內容有這樣一些來源。1.優秀演講稿。“他山之石，可以攻玉。”演講的材料必須有質量，因為它要成為學生學習語

言的典范。因此，初學者不妨采用“拿來主義”，將他人的與本次主題相吻合的優秀演講稿“拿來”，與同學分享。這樣與人與己都是學習的良機。2 當下社會時事新聞，尤其一些政論性的新聞，讓學生進行辯論，在爭論中增長知識，鍛煉思維。3 學生學習生活中遇到的實際問題（如早戀，手機，網絡等等），通過對實際中出現的問題進行理智分析，讓學生形成正確的價值觀，更加積極的配合學校的管理。4 各個大學自主招生考試中出現的語言表達題目。其他省市高考語文卷中作文的題目。5 課文中出現的一些有爭議的問題，因為正課時間有限，所以可以放到課前演講上拓展延伸。6.成語故事、寓言故事、名人故事。故事的文字吸引人，意味深長，是較好的課前材料，能一下子抓住學生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學習中去。7.經典散文的讀后感。欣賞文質優美的散文，是學生積累語言的重要渠道。朱自清、冰心、劉墉、席慕容、余秋雨等現當代作家的作品，舒緩清麗，短小、含蓄又富有哲理，的確可抓住契機，讓學生通過課前演講說出自己的感受。8名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經歷中我們可以獲得些啟示，構建自己的人生。9.唐詩宋詞賞析。語言精辟，內涵豐富，為平時的寫作增添感染力、說服力，文學功底在此鑄就

10自己寫的大、小作文、隨筆。但必須修改成演講稿，語言精練，上口，聽者易懂。11和課文內容相關的材料。可作為新課導語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時的歷史背景等。

四、訓練步驟

課前演講也像作文訓練一樣，要有一個整體計劃，從學生進校到離校，循序漸進，讓學生在演講中知道從何說起，有話可說，并在各個階段對學生進行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導。1.以“感動”為話題，說出觸動自己心靈的人和事。（高一第一學期上）

高一第一學期處于初中和高中銜接的階段，所以表達訓練上還是以記敘為主，教材中作文訓練也是以“觸動人的人和事”，與大作文緊密聯系。另外，學生剛剛入學，通過記敘的語言可以讓大家更加熟悉。2以“時事點評”為主題，談出自己的觀點。（高一第一學期下）

“時事點評”要選取學生感興趣的材料，可以側重選取在濱河學校中出現的事例，或學生不太適應的制度等等，以學生身邊的事情為主，老師要善于引導。3以“讀書感悟”為主題，說出自己的感悟。（高一第二學期上）

寒假放假前，要布置閱讀任務，開學時談自己的閱讀感悟。注意表達的條理。4 以“民俗文化”為主題，談自己的欣賞感悟。（高一第二學期下）

在暑假放假前，提前布置作業。本主題可以讓學生系統地研讀一個作家的作品，力爭每個同學都能有一個喜歡的作家，讓這個作家成為學生閱讀的領路人。培養學生知識學習的“淵”。6以“時事點評”為主題，談出自己的觀點。（高二第一學期下）

“時事點評”要擴大學生的視野，以社會中的新聞為材料，注意對材料的立意的提取。7以“詩歌鑒賞”為主題，說出自己欣賞的一句或一首詩，并說出理由。（高二第二學期上）本階段主要深化學生對詩歌的理解，對詩歌情感，手法，和語言的解讀，可以提高學生對詩歌的藝術鑒賞能力。8以“先秦諸子百家“為主題，說出自己喜歡的大師和理由。（高二第二學期下）結合語文課本《先秦諸子散文》，讓學生深化對中國古典文化的認識，深化學生對文化哲學的探究和思考。9以“給定材料，即興演講”為主題，訓練學生即興演講的能力。（高三第一學期）

即興演講是演講的最高境界。材料可以選取大學自主招生的口頭表達或書面表達的題目。訓練學生即興演講的能力。

計劃截止到高三第一學期，通過系統的訓練，學生可以提高自己的演講能力，作文能力，和口頭表達，人際交流能力。

五、評價標準

演講者：

①儀表大方，姿勢端正；

②聲音宏亮；發音清晰；

③有適當的表情動作，語氣合理；

④選材生動，能吸引聽眾；

⑤中心明確，條理清楚。

⑥選材有教育意義，富有內涵者加分

聽評者：

①根據以上評價標準進行點評。（初級）

②迅速抓住印象深的一點，展開評價。（中級）

③迅速捕捉到材料主題，聯系自己生活、閱讀、感悟經歷，作出富有哲理的賞析。（高級）④語言干凈不拖沓，見解明了，批評含蓄不傷人。（高級）（注）應該讓學生多點評，點評的理由最初來自事先確定的評分標準，到高一年級開始訓練學生圍繞材料發表個人獨特的觀點。老師啟發引導，把握是非，來一些畫龍點睛之語，以提高學生語言的質量。篇二：演講流程

1、主持人介紹參賽評委

2、主持人宣讀演講比賽規則

演講比賽評分標準

（一）、內容（4分）

（1）、主題（2分）：主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到。

（2）、材料（2分）：材料真實、典型、新穎，反映客觀事實、具有普遍意義；并通過聯系實際能表達初初三學子的拼搏與奮進。

（二）、表達（6分）

（1）、語音（2分）：語音規范分,普通話標準。

（2）、感染力（2分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

（3）、熟練程度（1分）：因不熟練，每停頓一次減5分。

（4）、態勢語（1分）：自然得體，端莊大方。

3、按序號進行精彩演講

4、點評

5、頒獎

本次比賽設一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。篇三：中學生演講比賽活動方案

中學生演講比賽活動方案-本站最新推出 無須注冊直接投稿 投遞文章減小字體 增大字體 中學生演講比賽活動方案 一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。二．決賽：學校統一進行 評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。三.比賽地點：田徑場 四．比賽時間：10月18日五.比賽要求 ：（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題-中學生演講比賽活動方案

一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。二．決賽：學校統一進行 評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。

三.比賽地點：田徑場

四．比賽時間：10月18日

五.比賽要求 ：

（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。

（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要以良好的學生形象賽出風格，賽出水平。

（3）不得背誦或修改別人作品，一經發現將取消選手比賽資格。

（4）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的調動現場氣氛，生動感人。

（5）選手須著裝整潔、得體。

（6）每人演講時間不超5分鐘，并于比賽當日上交講稿一份。

六.評分標準

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。（評委打分6--10分，保留到小數點后一位）

1、內容緊扣主題，充實生動，有真情實意（1.5分）； 語言流暢自然，（1分）主題深刻富

有感召力。（1分）

2、發音標準（1.5分）； 語調準確（1分）；節奏優美，富有感情。（0.5分）

3、表達生動，動作恰當（1分）； 感情處理得當（0.5分）；感召力強，富有創意。(0.5分)

4、儀表上下場致意、答謝（0.5分）； 服裝得體，自然大方。（0.5分）

5、演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。

七、評委

學校領導及語文組成員（七年級語文老師除外）篇四：演講比賽程序 2016迎新年初三級部“夢想讓青春飛揚”演講比賽

程序

時間：16:30——17:40 1.主持人致辭，宣讀比賽規則； 2.13位選手依序演講；

3.特邀嘉賓——嚴紅老師演講； 4.特邀嘉賓——王莉老師演講； 5.學校領導——褚主任講話； 6.頒獎（在座領導、嘉賓、老師為學生頒獎）； 7.主持人總結，宣布比賽結束。篇五：學生會 全體大會流程安排

藝術設計系學生會全體會議流程 1.副主席做講話動員（首先歡迎10級新生通過考察期，進入學生會）2.辦公室上臺宣讀值班表 3.副主席對迎新及招新作總結 4.文藝部對迎新晚會作總結 5.女生部對主持人大賽作總結 6.學習部對新老生交流會作總結 7.體育部對迎新杯運動會作總結 8.宣傳部對我的左眼攝影大賽作簡單活動介紹 9.辦公室上臺講解本部門職能 10.文藝部上臺講解本部門職能 11.生活部上臺講解本部門職能 12.外聯部上臺講解本部門職能 13.學習部上臺講解本部門職能 14.宣傳部上臺講解本部門職能 15.體育部上臺講解本部門職能 16.女生部上臺講解本部門職能 17.新聞工作組上臺講解本部門職能 18.禮儀隊上臺講解本部門職能 19.副主席講解學生會須知學生會紀律內容（請假請部長及時上報辦公室負責人，否則按曠會處理，扣除個人成績。請假信息包含請假時間及原因，無原因的也按曠會處理）20.嚴格要求學生會成員，以后行為受藝術設計系學生會章程規范。請自覺自律個人行為，學生會每名成員具有代表我系形象作用。

第四篇：閉幕式及演講決賽安排(初稿)

閉幕式相關工作安排（可修改補充）

此次閉幕式包括兩個大的活動：演講比賽決賽，讀書月頒獎典禮

演講比賽由演講協會承擔，頒獎典禮和閉幕式由讀者協會和學生助理承擔。由此有以下工作需要大家一起完成

1.頒獎典禮的主持人：有讀者協會和學生助理共同擔當，希望在口才和主持方面有特長的同學用于自薦并積極參與，最好是一男一女搭檔共同完成主持任務。注意外在形象，自備比較正式大方的服裝，如有需要可以畫淡妝出場。

2.頒獎典禮的主持稿：參見往年的主持稿以及今年讀書月活動的主要內容自己設定，并積極練習，做到當晚的最好發揮；

3.頒獎典禮所用PPT：由陳娟寧老師負責制定

4.現場所用的音樂：頒獎所用音樂及時在網絡上搜索準備，確保萬無一失。

5.活動現場的布置：由讀者協會和學生助理一起完成。橫幅由廣告公司負責懸掛，現場所用一些裝飾品如氣球彩帶可提早聲請購買，并在活動當晚提早布置好。飲用說由圖書館提供，同學們負責擺放。

6.活動當晚的簽到：此次簽到包括了演講大賽決賽選手的簽到、各位獲獎選手的簽到、邀請嘉賓的簽到，希望各位同學提早做好人員名單并打印，活動當晚提醒各位選手和嘉賓簽到。

7.禮儀服務：此次活動因為涉及到頒獎，需要1-2名禮儀人員，由讀者協會和學生助理負責，主要負責活動當天頒獎環節的頒獎嘉賓引領、獲獎證書和獎品的移送工作，最好由女生來負責，注意儀態要大方微笑。

8.邀請函的制作：讀者協會負責制定各位嘉賓的邀請函，圖書館負責打印，協會和助理負責派發。

9.提醒各位參與集我章活動的同學參與蓋章活動，并由專人負責蓋章。10.活動結束后清理現場，保存好沒有領取的證書和獎品。11.撰寫新聞稿

頒獎典禮的基本流程

1.主持人上場向各位來賓問好宣布活動開始

2.第一項活動：演講大賽主持人上場，宣布演講大賽決賽開始 3.演講大賽結束

4.第二項：主持人上場宣布讀書月頒獎典禮開始。5.邀請現場嘉賓為讀書月致辭 6.邀請劉館講話，為讀書月做總結 7.宣布現場作文大賽獲獎者并頒獎 8.宣布口說英語大賽獲獎者并頒獎 9.宣布信息檢索大賽獲獎者并頒獎

10.宣布閱讀之星優秀讀者獲獎名單并頒獎 11.宣布演講大賽獲獎者并頒獎 12.頒獎典禮暨閉幕式結束 演講大賽決賽具體工作（供討論修改補充，完畢后即可實施）

一、前期準備工作

1.比賽題目及比賽規則的設置（可參見2012年資料）2.評分標準的制定及打印

3.通知每位選手前來參賽，告知具體的時間地點及注意事項

4.提早通知決賽選手把決賽稿件發過來，以便于主持人做好串詞工作，也為圖書館網站內容上的更新做好準備，進入決賽的稿件都會放在圖書館網站上供閱覽。5.決賽評委的邀請（圖書館和協會一起）

6.選手提交個人照片（最好是生活照）及比賽宣言一句，圖書館用于制作決賽的海報掛在校園各處宣傳。

7.決賽主持人的選拔，最好是一男一女，著裝、儀態大方，語言表達能力好，最好提早做好排練，爭取決賽當晚表現良好。

二、決賽當晚工作

對前來參賽的選手做好簽到工作

安排各位選手坐在一起，以便于上臺參賽

選手參賽順序按抽簽方式決定，按數字從小到大依次進行比賽；(可安排在賽前就抽好簽)選手需提前15到達比賽場地，先簽到，按指定座位坐好； 比賽按照預定時間準時開始，選手在比賽開始后十五分鐘未能到達比賽場地者，視為自動放棄，取消參賽資格；

比賽過程注意拍照以便于以后宣傳和留檔

每位選手才賽完畢后留意各位評委是否及時的打分，主持人是否需要提醒？

比賽完畢后及時收集打分表，并乘著閉幕式的開展做好得分計分工作，并做好排名，及時送到閉幕式主持人手中，便于在頒獎典禮上宣布

三、賽后工作

和讀者協會一起整理下現場方可離開

四、比賽流程

閉幕式主持人上場宣布演講大賽決賽開始

演講大賽主持人上場，介紹第一位選手，并邀請選手上臺參賽 以此類推，直到12位選手全部才賽完畢。

主持人上場，宣布比賽結束，進入計分統計環節，名次將在等下的閉幕式頒獎典禮中宣布并頒獎

（全部參考資料上次已經發送，如果可以只要坐下稍微的修改即可）

五、演講比賽中的注意事項：

1、內容與主題相符；

2、字句讀音清晰可辨；

3、有聲語言與態勢語言的準確運用；

4、選擇適合的演講服裝；

5、遵循演講整個過程中的基本禮儀。

第五篇：師德演講活動安排

新英才中英文學校師德演講活動安排 活動內容：師德演講比賽

活動時間：2013年11月15日（星期五）

活動地點：新建會議室

活動對象：新英才中英文學校全體教師

領導小組：組長：余大軍

副組長：李家平

成員：向宗高、李靜、袁啟明、彭丕金、趙佩佩 楊玉平、莫升悅、彭勇、唐聞斌及各年級組長

現場評委：余大軍、李家平、向宗高、李靜、袁啟明、彭丕金、趙佩佩、楊玉平、莫升悅、彭勇

其他安排：

1、主 持 人：彭丕金（致辭：余校長，點評：李家平主任）

2、音樂設計：楊玉平（國歌、演講配音、會場主題配音、進行曲、頒獎曲）

3、主題設計：趙佩佩、方云良（橫幅）黃志興、彭勇

4、主席臺：莫升悅、凌銘麒

5、記分員：朱雪梅、房玉芳、黃文彤（發放評分表，設計記分表、總分表）

6、籌備獎品：莫升悅（買10本《榮譽證書》），鄭祚彪（現場填寫）

7、頒獎安排：一等獎（余校）二等獎（向主任）三等獎（李靜主任）優勝獎（袁主任）

8：照相：楊玉平

9、新聞：彭丕金、梁創穎、楊玉平

10、檔案整理：趙佩佩