第一篇：用四敬開展廉潔教育的思考

近年來，全縣校園內(nèi)開展了講廉政事故、辦廉政文化墻報、廉政文化歌詠比賽、文化藝術周等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，深受廣大師生的喜愛和贊賞，為了更好地貫徹落實《工作規(guī)劃》中“按照《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動”的精神，結合我縣廉政文化進校園的工作體會，積極探索用開展

“四敬”活動引領廉潔文化進校園活動。

“四敬”指尊敬老師、孝敬父母、愛崗敬業(yè)、敬畏法律。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，《中華人民共和國教育法》第二十八條中明文規(guī)定了全社會應當尊重教師。教師給予第一個學生智慧的啟迪、知識的傳播。古代文學家韓愈在《師說》中寫道：“師者，傳播授業(yè)解惑矣，體現(xiàn)了教師的地位是特殊的，教師的身份是尊嚴的，教師不僅學生要尊敬，社會也要尊重。

孝敬父母。父母是我們的第一任老師，從哇哇話語中教會說話，從蹣跚步履中攙扶成長。首先，父母給予了每一個人的生命，憑這一點就要有感恩之心，在動物中，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之孝。人類應該比動物更懂得感恩。但在現(xiàn)實生活中也有恩將仇報的人。據(jù)報道，天津醫(yī)科大學學生馬小明迷上網(wǎng)吧，在網(wǎng)上打“cs”，并認識女網(wǎng)友“寂寞寒天”。每天幾乎都在相同的時間去上網(wǎng)，因多門功課不及格被學校宣布退學。他把這一切告訴了“寂寞寒天”，“寂寞寒天”在網(wǎng)上給他留下了這樣一段話“親愛的明：我走了，都是我害了你。你應該有很好的將來，我不想你再這樣沉淪下去，為了父母期望你的夢。樹起你男子漢的理想去努力奮斗吧！”隨后消失了。這對馬小明來說無異于雪上加霜，他徹底絕望，無顏面對江中父老。一個毛骨悚然的“計劃”開始悄悄醞釀，將父母、奶奶殺了之后，自己再自殺。經(jīng)過“深思熟慮”，他先勒死了疼愛他的奶奶，又砍倒了曾對他寄予厚望的父親。最后，在他母親的衷求下，馬小明良心發(fā)現(xiàn)，中止了他罪惡的行為，并去司法機關自首，2002年9月25日，**市中級人民法院以故意殺人罪判處馬小明死刑，緩期兩年執(zhí)行，剝奪政治權利終身。百善孝為先，大孝治國、小孝治家。孝敬父母，更多的是要學會關心、學會幫助、學會理解、學會看望、學會交談。

愛崗敬業(yè)。愛崗，就是熱愛本職工作，珍惜工作學習崗位，教師以教書育人為本，學生以勤學苦練為先。我且古代思想家朱喜說：敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。盡職盡責的敬業(yè)精神，是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)。敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，把它作為自己成功的目標去奮斗，心有多遠，舞臺就有多大，人們常用比上不足，比下有余來調(diào)整自己的心態(tài)。比什么？比貢獻、比學習，還是比吃穿、比玩耍。有的人工作兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路，贏得了尊重和愛戴，有的人不思進取，自甘落后，成為別人看不起的人，俗話說：干一行、愛一行、學一行、懂一行，不管做什么事，心中要有一個目標，有了目標才有方向，有了方向才有壓力，有壓力才有動力。要堅信自己，天生我材必有用。敬業(yè)精神是競爭力的重要基礎，卻不是競爭力的全部。在科技日新月異、一日千里的今天，我們不僅要敬業(yè)，還要專業(yè)、職業(yè)、精業(yè)，才能從盡職盡責跨越到盡善盡美，才能從優(yōu)秀跨越到卓越。

敬畏法律。法：是由統(tǒng)治階級制定的，并由國家強制力來保障實施的，法是有很強的針對性、強制性，每一個公民都需要學法、知法、用法、守法。法律是無情的，法律面前人人平等。一旦觸犯了法律，就會造成一失足成千古恨，后悔莫及。未成年人犯罪的主觀原因主要包括生理因素，心理因素和行為因素等，生理因素（腦神經(jīng)系統(tǒng)易興奮），心理因素（個性傾向、性格結構），行為因素（行為習慣）。如江蘇省興化市尖子生吳軍因犯搶劫罪判有期徒刑3年，罰款2000元，他犯罪的始因是崇拜影視人物，蒙面搶劫，第一次搶了40元，第二次搶80元，第三次搶了350元。最后，受到了法律的制裁。不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之事不干，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。絕對的自由是不存在的。作為教師也好，學生也罷，包括每一個公民都必須要學法、知法、用法、守法。只有這樣，才能在人生的道路上把握住自己，不誤入歧途，法律是無情的，法律面前人人平等，一旦觸犯了法律,就會造成一失足成千古恨，后悔莫及。在我們的現(xiàn)實生活中，有許多的案例，值得我們深思。如打架斗毆，合伙搶劫，沉迷網(wǎng)絡，體罰學生（黔西縣一班主任老師將學生耳膜打破，喪失聽力），吸毒，思想變態(tài)（如天津醫(yī)科大的馬小明，云南大學的馬家爵）等，如何做到遵紀守法。思想道德品質(zhì)的形成不是一朝一夕的說教能形成的。

第一，要修身養(yǎng)性。修身就是反省自我，清除污垢，端正品性，嚴格要求自己，堅持自我約束，自覺遵守黨紀國法和社會公德，做到自尊自重、自省自警、勵精圖治，不斷培養(yǎng)自己高尚的道德情操。做人要守住良心，重德向善，提高精神境界，既有益于社會，又有利于提升自己的生命質(zhì)量。當然，修身養(yǎng)性應從

第二篇：廉潔教育學習心得體會四

廉潔教育學習心得體會

古人云：廉者，政之本也。廉潔是對領導干部的基本要求，也是做官、做人、做事的基本準則。廉潔問題上，個別干部一失足千古恨;覆水難收，后悔莫及。一個干部潛力再強，工作再勤奮，如果在廉政上出了問題，就喪失了根本。作為國家電網(wǎng)河南省經(jīng)濟研究院的工作人員，我們掌管著相當部分的人權、財權和事權，甚至掌握著基層電網(wǎng)職工的命運，是國家電網(wǎng)發(fā)展不可或缺的動力。常言，“吳王好劍客，百姓多創(chuàng)瘢;楚王好細腰，宮中多餓死?！蔽覀兊难孕?，在很大程度上會被各地市和縣鄉(xiāng)的基層干部和廣大職工所效仿。

有人說，“樹朽先朽于根，人毀先毀于心”。19世紀英國政治家阿克頓曾斷言，“權力會產(chǎn)生腐敗，絕對的權力，絕對會產(chǎn)生腐敗”。絕對的權力產(chǎn)生絕對的腐敗，這個論斷雖然片面，但也指出了各單位項目主管如果失去自律和他律，將迅速滑向腐敗的深淵。通過這次廉潔教育學習，我的廉潔從業(yè)意識有了進一步地提升，同時拒腐防變的思想也進一步深化，時刻警醒，警鐘長鳴，勢必把廉潔從業(yè)當成自己的立身之本和終生課題。

總書記多次告誡各級領導干部，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。無數(shù)事實也證明，我們務必時刻牢記：“搞一次特殊，就降低一分威信;破一次規(guī)矩，就留下一個污點;謀一次私利，就失去一片人心”。腐敗作為一種社會現(xiàn)象，古今中外時有發(fā)生，頑疾難除。社會分配不公、腐敗等問題，是近年群眾反映最強烈的熱點問題，也是各地各部門加強干部隊伍建設的難點。黨中央、國務院歷來高度重視，一向把反腐倡廉作為關系黨的生死存亡和促進社會和諧穩(wěn)定的大事來抓。電力行業(yè)，雖算腐敗高危行為，但發(fā)生在我們身邊的問題也絕不容小視。

近年發(fā)生在我省電力行業(yè)的腐敗問題，如某市供電公司原副總工程師丁某嚴重違紀違法問題以及《廉潔教育口袋書》中的狀況，難道不讓人觸目驚心、羞恑警醒嗎？開通電力客服95598以來，我們每一天都理解了超多的客戶投訴，既有涉及服務態(tài)度、服務質(zhì)量、服務時效的問題，也有涉及“吃、拿、卡、要”的入戶難、入戶貴，電網(wǎng)建設不公開、不透明、造價高、亂收費等問題，還有涉及農(nóng)村斷電多、電價貴、不一樣價、電網(wǎng)老化等問題，群眾對此意見多、要求嚴。這些問題，小處說，是我們管理不夠規(guī)范；大處說，就是我們黨風廉政建設沒有抓到位。借助這次廉潔教育學習，我們要共同反思發(fā)生問題的原因，共同謀劃深化反腐倡廉的舉措，堅持抓黨風廉政建設要象抓企業(yè)安全生產(chǎn)一樣，堅持黨風廉政建設與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展同頻共振，務必經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。

當前，國網(wǎng)公司提出，要著力建成“服務好、管理好、形象好”的國際先進電網(wǎng)企業(yè)。“三好”是我們與國際先進企業(yè)對標所確立的努力方向，是踐行企業(yè)使命的內(nèi)在需要，也是公司“以客戶為中心”核心理念的體現(xiàn)。建立“三好”企業(yè)，需要我們更新觀念，始終堅持服務發(fā)展、客戶至上，把客戶是否滿意作為檢驗我們工作成效的根本標準，必然要求我們把廉潔從業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的根本出發(fā)點，堅持以廉潔凝聚人心，以廉潔樹立形象。這次廉潔教育學習，既是深化黨風廉政建設的重大舉措，也是推進“三好”企業(yè)建立的務實之舉，對于營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境有著十分重要的作用。抓好懲防體系建設，教育是重要基礎，教育在前、預防在先，是對干部最大的保護。作為主任，必須要站在政治和全局的高度，充分認識其重要性和必要性，主動學習，主動提高，主動抓好反腐倡廉工作。

第三篇：開展廉潔文化四進活動

開展“四進”活動 促進廉潔文化建設

廉潔（廉政）文化是社會主義先進文化的重要內(nèi)容，體現(xiàn)著社會倫理價值、時代進步特征和企業(yè)發(fā)展要求。企業(yè)廉潔文化是關于廉潔方面的思想理念、思想道德、精神品位、生活觀念、價值觀念和行為規(guī)范的總和，是構建懲防體系，深化反腐倡廉工作的重要內(nèi)容。

總公司堅持將江水大壩與廉潔大壩建設同步推進，提出了“兩壩同筑、建壩育人”的黨風建設理念，并在三年規(guī)劃中確立了以廉潔文化進班子、進班組、進崗位、進家庭為廉潔文化建設的重要途徑。要通過“四進”活動，在三峽總公司形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

廉潔文化進班子，領導爭做廉潔表率。領導干部是企業(yè)的核心，是廉潔文化建設的組織者和推動者。他們的思想認識、言行舉止對廣大職工群眾的影響舉足輕重。因此廉潔文化進班子，是加強廉潔文化建設的關鍵。廉潔文化進班子，一是領導班子帶頭學習，牢固樹立廉潔奉公的觀念。二是領導班子帶頭營造廉潔文化氛圍，做到廉潔專題會議專門講、班子會議重點講、其他會議經(jīng)常講。三是領導班子帶頭參加廉潔文化活動，增強廉潔自律意識。并經(jīng)常開展基層調(diào)研活動，認真查找問題，適時提出加強廉潔文化建設的措施和要求。四是帶頭廉潔自律，堅持開展述職述廉，堅持廣泛征求意見，積極改進，爭做表率。

廉潔文化進班組，營造尊廉崇廉的氛圍。黨員干部、職工群眾是廉潔文化建設的主體，也是廉潔文化不斷豐富發(fā)展的源泉。廉潔文化只有根植于干部職工群眾之中，才有生命力，只有職工群眾廣泛參與，才有鮮活力。班組要廣泛開展以正面宣傳為主的廉潔文化建設，充分利用網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報、櫥窗等陣地，加強社會主義榮辱觀教育，宣傳廉潔從業(yè)理念。要組織職工深入學習廉潔從業(yè)有關規(guī)范、制度和紀律，提高執(zhí)行制度的自覺性。要積極開展讀書思廉、文藝頌廉、警示促廉等職工喜聞樂見、貼近工作的文化活動，促進廉潔理念深入人心。

廉潔文化進崗位，唱好廉潔從業(yè)重頭戲。抓好重要崗位人員的反腐倡廉教育，是企業(yè)廉潔文化建設的重頭戲。要探索適合崗位實際的教育內(nèi)容和形式，通過組織學習廉潔從業(yè)行為規(guī)范，促進黨員干部崗位保廉。在企業(yè)中倡導自我教育，通過實行廉潔承諾制、讀書思廉和廉潔警言征集等教育活動，引導黨員干部自省自查、自學自悟，提高思想道德境界。要結合職？ 檔賴陸逃?，制定廉潔從業(yè)的行為規(guī)范，把廉潔從業(yè)的要求融入崗位職責，充分發(fā)揮廉潔文化對崗位的滲透功能。

廉潔文化進家庭，筑牢拒腐反腐的內(nèi)部防線。家庭是廉潔文化建設的特殊陣地，具有特別的影響力。加強家庭廉潔文化建設，是黨員干部拒腐防變的重要措施。送廉潔理念進家，通過給黨員干部妻子及家人發(fā)倡議書、公開信、送書籍、組織觀看警示教育片、發(fā)廉潔臺歷、發(fā)送廉潔短信等形式，引導他們樹立家庭廉潔觀念，管好自家人、當好廉內(nèi)助。要將廉潔文

化建設與“文明家庭”評選活動結合，引導黨員干部的家屬勤學習、細觀察、常吹風、把好門、正家風，送監(jiān)督措施到家。

廉潔文化進班子、進班組、進崗位、進家庭活動，是廉潔文化建設的實現(xiàn)途徑和主要方法，企業(yè)要大力開展“四進”活動，倡導廉潔理念，塑造廉潔精神，打造廉潔環(huán)境，充分發(fā)揮廉潔文化建設的服務和保證功能，拓展企業(yè)預防腐敗的領域，為企業(yè)生產(chǎn)管理提供良好的精神文化支撐。

第四篇：開展廉潔教育自查自糾總結

中心小學關于開展《廉政準則》貫徹執(zhí)行情況

自查自糾工作的報告

為進一步貫徹落實中共中央《關于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的實施意見》和中央、市、區(qū)紀委關于進一步加強黨員干部反腐倡廉教育的工作要求，根據(jù)局紀委的總體要求，我校于五月份開展了以“廉潔高效促發(fā)展 風清氣正助和諧”為主題的反腐倡廉教育月活動，旨在增強干部廉潔從政、教師廉潔從教、學生知廉倡廉的意識，進一步提高了拒腐防變能力，為積極營造風清氣正的和諧的良好的校園教育環(huán)境創(chuàng)造了條件。

在活動中我們結合當前形勢和任務要求，重點以單位和黨員領導干部個人為主。1．開展了學習宣傳、貫徹執(zhí)行《廉政準則》情況，包括組織專題學習、舉辦輔導培訓、開展崗位廉政教育活動、觀看警示教育專題片、座談會、主要負責人講黨課、召開民主生活會和舉行知識測試等。特別是學校黨組織抓好了三個層面的學習教育，即：以黨性黨風黨紀教育為重點，進一步加強對黨員特別是領導干部理想信念教育和廉潔從政教育；以崗位廉政教育為重點，進一步加強師德教育和崗位風險防范教育；以“敬廉崇潔，誠實守信”為重點，進一步加強青少年學生廉潔教育?；顒又幸宰灾鹘逃⒄娼逃?、警示教育、示范教育等方式為主，結合創(chuàng)先爭優(yōu)和迎接建黨九十周年系列黨性實踐活動，重點組織開展“四個一”活動。（1）．開展了一次理論學習研討。以《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中紀委十七屆六次全會、市紀委九屆九次全會以及區(qū)、局工作會議精神等為主要內(nèi)容，開展一次集中理論學習和專題研討，教育和引導廣大黨員、干部、教職工自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。（2）．觀看一部反腐倡廉專題片。以貫徹實施《廉政準則》為核心，組織黨員干部集中觀看反腐倡廉警示教育專題片《不可逾越》、《廉政中國》等，通過典型案例分析、座談交流等形式，警示廣大黨員干部自覺遵守黨紀政紀，加強廉潔自律，遠離高壓線。（3）．開展一次崗位廉政專題教育。按照進一步加強師德師風建設和深入推進廉政風險防范管理工作的要求，各單位要緊貼教育實際，有針對性地開展崗位法規(guī)、崗位道德、崗位風險、崗位典型和崗位心理等專題崗位廉政教育。通過領導干部上廉政黨課、先進典型事跡交流、廉政法規(guī)專題輔導、職業(yè)心理疏導等多種形式，強化干部教師崗位廉政意識，嚴格規(guī)范職業(yè)行為，有效預防各種違規(guī)違紀案件發(fā)生。（4）．開展一組青少年廉潔教育活動。以“敬廉崇潔，誠實守信”為主題，與學校德育教育緊密結合，組織廣大青少年學生開展以“節(jié)儉”“誠信”“守紀”“公正”“為民”“感恩”等六個方面為內(nèi)容的系列廉潔教育活動。通過召開主題班隊會、參觀廉潔教育基地、組織廉潔書畫展、專題征文演講等多種形式的教育活動，引導學生遵紀守法、誠實守信、做合格公民，從而推動青少年廉潔教育的進一步深入開展。

2.對于學校領導干部的廉潔自律情況我校開展了專項檢查。重點是圍繞遵守“八個嚴禁、52個不準”進行對照檢查，并落實了黨員領導干部廉政承諾書。在檢查中沒有發(fā)現(xiàn)領導干部違規(guī)收受禮金、違規(guī)多占和買賣住房、利用職權委托理財或獲取內(nèi)幕信息謀取不正當利益、治理違反組織人事紀律、違反財經(jīng)紀律、接受可能影響公正執(zhí)行公務的禮品宴請以及揮霍公款、鋪張浪費等問題的情況。也沒有收到涉及領導干部廉潔自律方面的信訪舉報及案件查處情況。通過檢查進一步建立健全了《廉政準則》相關配套制度措施。

總之，通過反腐倡廉教育活動我校領導干部、黨員、教師和學生增強了廉潔從政、廉潔從教、知廉倡廉的意識，更進一步加強了對開展《廉政準則》貫徹執(zhí)行的力度，進一步提高了學校拒腐防變的能力。

中心小學黨支部 2011、8、26

第五篇：開展廉潔教育活動小結

開展廉潔教育活動小結

為認真貫徹落實上級關于“廉潔文化進校園”精神，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍。我校認真部署工作，把廉潔文化融入了學校文化建設整體框架，把敬廉崇潔教育納入了學校德育教育體系，開展了各種形式新穎、扎實有效的學習教育活動，在全校師生中大力弘揚以廉潔誠信為核心的傳統(tǒng)美德教育，取得了一定的成效，主要做法如下：

一、加強領導，學校成立了“廉潔文化進校園”教育活動領導小組。

二、健全教育網(wǎng)絡，在學習中感知廉潔魅力

廉潔文化是中華民族傳統(tǒng)文化精髓中的一部分，其內(nèi)涵豐富、博大精深。要真心實意地踐行廉潔清風，必須讓全體師生系統(tǒng)、全面地掌握廉潔文化的內(nèi)涵實質(zhì)，樹立起敬廉崇潔的榜樣。為此，我校把學習作為這個教育主旋律的序曲。

領導先行。學校專門召開了學校領導班子會議，班子成員率先學習廉潔文化。校長跟各部門、各條線負責人統(tǒng)一了思想認識和明確了具體職責。學校“廉潔文化進校園”教育活動領導小組全面負責學校廉潔教育的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

全面動員。學校通過校園廣播、國旗下講話等形式進行全校性廉潔文化主題學習活動，進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔文化進校園”的活動之中，還在校園開辟“廉潔文化”專欄進行宣傳。

三、開展主題活動，在活動中踐行廉潔風尚

為了讓整個教育活動真正收到實效，領導小組制定了學校開展主題教育的活動方案，著重圍繞學校領導和黨員、全體教師、以及學生三個層面進行，同時結合學校教育、教學活動的實際，開展了多項專題活動，做到活動實實在在。

（一）在學校領導、黨員中開展“廉潔治校、率先垂范”的主題教育。

做到了兩個結合： 1．與學校開展的黨風廉政建設責任制結合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻活動，并在各項工作中提倡奉獻精神，在學校教師中樹立起良好的形象。2．與關于師德建設的有關規(guī)定結合起來。學校要求全體黨員干部做師德建設的表率，不參與賭博等違法違紀的活動，不搞有償家教，不做任何有損于黨員教師形象的事。

（二）在全體教師中積極開展“廉潔從教、關愛學生，當人民滿意教師”為主題的教育活動。

重點做好三個有機融入： 1．有機融入到教師政治學習中。按照學校政治學習計劃，在完成上級規(guī)定內(nèi)容的有關學習教育的基礎上，學校組織了有關師德建設的專題系列學習，進一步提高了教師對教育活動的認識，從而自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。2．有機融入到行風建設中。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發(fā)展。因此，學校大力倡導教師把廉潔從教、敬業(yè)愛崗的追求落實到平時工作中來，在認真做好教育教學工作的基礎上，要樹立良好的個人和學校群體形象，在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。3．有機融入到教師師德建設中。學校認為，教師廉潔

從教、敬業(yè)愛崗和誠信服務是師德建設的一個重要內(nèi)容。學校上下人人參與，個個行動，在活動中經(jīng)歷心靈的凈化和精神的洗禮。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動。

主要開展了以下活動：

1、引導學生從小樹立廉為美、貪可恥的道德觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣；

2、與學校的教育教學活動相結合，通過學科滲透、制度強化等來規(guī)范學生的行為；

3、廣泛開展了廉潔主題班會、廉潔故事比賽、廉潔專題墻報等，從立志、清廉、節(jié)約、明理、交友等各方面引導學生；

4、與德育基地活動、家長學?；顒?、“小手牽大手”等活動結合起來，開展豐富多彩的寓教于樂的活動，并通過學生把廉潔清風送到了千家萬戶。

總之，“廉潔文化進校園”是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在全體教師、全體學生中進行宣傳教育，努力在校園形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍。全校師生將始終以求真務實的精神、自律的態(tài)度工作、學習和生活，共同推進學校持續(xù)、健康地發(fā)展。