第一篇：廉潔教育

關(guān)于“大學(xué)生廉潔修身誠信教育”系“不受曰廉，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會價值取向，始終引領(lǐng)著社會向前發(fā)展，形成一種良性的風(fēng)氣。這種價值追求早在戰(zhàn)國時期便已出現(xiàn)于屈原的《楚辭.招魂》：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。隨后一直沿用，直至今天。廉潔與誠信不僅僅針對于干部修養(yǎng)，更應(yīng)是每個人的精神追求。我校校黨、團(tuán)各支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)這一中心領(lǐng)導(dǎo)組織宣傳工作，全面加強(qiáng)大學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和廉政修身誠信教育建設(shè)以及加強(qiáng)校務(wù)公開等活動。從中我也受到廉潔之風(fēng)的感化，感想頗多。列活動的調(diào)研及感想

一.充分認(rèn)識開展大學(xué)生廉潔修身誠信教育的重要性和必要性。

廉潔是社會的發(fā)展取向，還是個人的價值取向。一個廉潔的社會有助于形成良好的社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會的和諧與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)；反之，腐敗現(xiàn)象的頻繁發(fā)生將會導(dǎo)致一個社會承受沉重的政治代價和經(jīng)濟(jì)代價。2006年3月，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，為我們進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔教育和廉潔文化建設(shè)指明了方向。其中鮮明地指出，要注重廉潔，堅持社會道德的正確取向。從而才能維持國家機(jī)器的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，保障社會的和諧和穩(wěn)定。事實表明，只有穩(wěn)定了，才會有發(fā)展；而廉潔正是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要籌碼。當(dāng)前，廉潔修身已成為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，黨中央要求我們采取多種形式，大力普及和弘揚(yáng)廉潔文化，樹立以廉為榮，以貪為恥的社會主義道德觀，打好勤勞節(jié)儉、廉潔奉公的思想基礎(chǔ)。這是擺在學(xué)校、家庭和社會面前的一項重要的教育任務(wù)。而無廉潔之心以致耽誤終身的案例也不少，原江西省副省長胡長清在擔(dān)任國務(wù)院宗教事務(wù)局副局長、江西省人民政府省長助理、副省長期間，先后90次收受、索取江西金陽光企業(yè)集團(tuán)有限公司董事長李衛(wèi)東等18人及江西省商業(yè)儲運(yùn)公司的錢物，折合人民幣共計544萬余元并最終構(gòu)成了行賄罪和巨額財產(chǎn)來源不明罪而被判死刑。另有全國人大常委會原副委員長成克杰以受賄罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)。由此可見，廉潔與誠信教育對每個公民來說都應(yīng)引起相當(dāng)?shù)年P(guān)注，大學(xué)生作為社會新生知識力量更應(yīng)給予重視，開展大學(xué)生廉潔修身誠信教育也是尤為必要。

二．注重廉潔修身誠信教育活動的實效性，科學(xué)把握開展廉潔教育的方法。

我校在廉潔教育中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用，將廉潔教育滲透于各科教育內(nèi)容和教學(xué)過程之中。首先，充分發(fā)揮思想政治理論課在廉潔教育中的主渠道作用。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，組織編寫教學(xué)資料，保證廉潔教育的課時，推動廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。其次，在形勢與政策課中安排廉潔教育專題，進(jìn)行反腐倡廉理論知識、執(zhí)政黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的實踐及評價、預(yù)防和懲治腐敗的政策法規(guī)、行政道德修養(yǎng)、公民權(quán)利和義務(wù)、守法、權(quán)力問責(zé)等方面的教育。三是發(fā)揮公共平臺課在廉潔教育中的重要作用。一個很鮮明的例子就是在全校本科學(xué)生必修課《中華文化課》和選修課《中國傳統(tǒng)文化概論》等課程中，從中華傳統(tǒng)文化精華與美德的角度進(jìn)行反腐倡廉、廉潔奉公的教育。四是將廉潔教育滲透于各科教學(xué)

之中。把廉潔教育與學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育和人文科學(xué)教育以及各個專業(yè)的職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，深入挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育資源、道德資源，將顯性課程的知識傳授和能力培養(yǎng)與隱性的廉潔教育、道德教育結(jié)合起來。

我校根據(jù)大學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段，分層次進(jìn)行廉潔教育。對低年級學(xué)生著重加強(qiáng)誠實守信教育和法律法規(guī)常識教育；對高年級學(xué)生和研究生，著重進(jìn)行職業(yè)道德教育和廉潔教育。在畢業(yè)教育活動中，普遍進(jìn)行了以職業(yè)道德和職業(yè)操守為重點的廉潔教育，對金融、財會等專業(yè)畢業(yè)生，通過一些經(jīng)濟(jì)犯罪、職務(wù)犯罪案例，開展多種形式的警示教育活動；對接受國家助學(xué)貸款的學(xué)生，進(jìn)行“誠信做人，報效祖國”的專題教育；在集中考試階段，結(jié)合加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進(jìn)行誠信道德教育。

學(xué)校充分發(fā)揮校園文化在廉潔教育中的重要作用。充分利用校內(nèi)廣播、電影、電視和校報、校刊、校園網(wǎng)等媒體，定期進(jìn)行廉政勤政新聞報道，播放廉政教育片，發(fā)布廉政教育信息，開設(shè)廉潔教育專題網(wǎng)頁，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面；以學(xué)生社團(tuán)活動為平臺，與大學(xué)生文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等結(jié)合起來，組織開展以弘揚(yáng)廉政文化為主題的文藝演出、演講比賽、辯論會、大討論、書法展、圖畫展，增強(qiáng)廉潔教育的感染力和吸引力；以校園宣傳櫥窗等為載體，通過標(biāo)語、宣傳畫、警示教育牌，營造濃厚的廉政文化氛圍。學(xué)校還廣泛開展了寄一封廉潔家庭倡議信、看一部警示片、讀一本案例集、辦一期廉政講座、設(shè)一個廉政宣傳櫥窗、寫一篇廉政征文、開辟一個校報廉政專欄的廉潔教育活動，提升了學(xué)校廉潔教育的文化品位。

學(xué)校將廉潔教育納入大學(xué)生社會實踐活動的總體規(guī)劃，提供必要經(jīng)費(fèi)；重視社會實踐基地建設(shè)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展廉政社會調(diào)查，參加反腐倡廉宣傳，參觀警示教育基地等；結(jié)合大學(xué)生黨團(tuán)日、大學(xué)生志愿者服務(wù)和暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等，鼓勵大學(xué)生積極參加青年志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等各種公益活動，讓廉潔文化深入人心。從而教育不會成為空口之談，提高了廉政修身誠信教育的實效性。

三．廉潔修身，誠信教育，從我做起。

我想，作為大學(xué)生的我們，對于知識教育一定是有足夠認(rèn)識的。而每一步成長都必須是自己的接納與堅持不懈來換得的，因此，必須從自身做起，從現(xiàn)在做起才會有真正的收獲。

作為建設(shè)祖國的新一輩，我們應(yīng)要努力提高自己的綜合能力，磨練自己艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的意志；樹立以社會主義為核心的世界觀、人生觀和價值觀，努力做到全心全意為居民群眾、為人民服務(wù)，發(fā)揚(yáng)對國家和人民的奉獻(xiàn)精神，全面地解放思想、完善自己；爭取做到更多，學(xué)得更細(xì)，想得更全面。以提升自己的道德思想，高度樹立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神；堅持走群眾路線，堅持群眾觀點，堅持為人民服務(wù)；通過實際行動來表達(dá)自己對黨和人民的忠誠。讓全社會的熱情，點燃熊熊燃燒的廉潔之火，照亮世界的每一個角落，照亮每一個人！

第二篇：廉潔教育

黃金有價，誠信無價。誠信是人之本，民之基，國之根。誠信既是一個人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操，也是一個人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一；既是對一個人的素質(zhì)和能力的基本要求，也是一個人處世立業(yè)成才的無形名片；既是日常社會活動中的交友基礎(chǔ)，也是目前市場經(jīng)濟(jì)中的“無形資本”；既是一種非常寶貴的資源，也是一切道德賴以維系的前提，是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。

愿我們每個人都有一顆善心，都懂得從小事做起，也許你平時的一次不經(jīng)意的善舉會讓別人終身難忘，如此這般，我們這個社會才會成為干凈純潔的美好家園，讓我們一起努力吧！為善則流芳百世，為惡則遺臭萬年。君子有機(jī)以成其善，小人有機(jī)以成其惡。行善事則為君子，行惡事則為小人。

清廉名譽(yù)如生命，美好德行賽珍寶，蘇武牧羊不變節(jié)，高潔美名載青史。于謙碎骨渾不怕，永留清白在人間。古有拒魚羊宰相。今有節(jié)儉劉將軍。兩袖清風(fēng)人愛戴，一身正氣留萬芳。時代進(jìn)步發(fā)展快，敬廉崇潔傳統(tǒng)揚(yáng)。珍惜名譽(yù)我做起，勤儉節(jié)約持本色，遠(yuǎn)離物欲輕名利。社會責(zé)任記在心，清水潔源凈心靈，自尊自愛修身心。不貪小利不損譽(yù)，人人爭當(dāng)“小標(biāo)兵”。

互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。

“廉潔不僅僅是一種行為，更是一種思想、一種境界；廉潔之人要學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)愛他人，這正是思想純、靈魂凈、心靈潔的表現(xiàn)?！蓖瑢W(xué)們，相信只要我們把“廉”、“潔”二字平衡地放在心靈的天平上，那么，無論在什么環(huán)境下，我們的人生之路永遠(yuǎn)不會歪斜，爭做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。

敬 清 廉

廉潔教育從小起, 為人踏實很重要。家事國事天下事，事事關(guān)心看今朝。為國為民嘔心血，執(zhí)法公平要記牢。關(guān)愛他人是美德，賑貧扶弱要做到。得民心者得天下，高風(fēng)亮節(jié)耐苦勞。從小爭做清廉人，清風(fēng)兩袖不可拋。

作為一個人，應(yīng)當(dāng)懂得廉潔。

作為一個地地道道的中國人，更應(yīng)該要懂得廉潔。

有這樣一首修身養(yǎng)性的歌：少年朋友，請聽忠言，修身養(yǎng)性，爾心要堅。小事做起，要求從嚴(yán)。不懈追求，真理在前。無私無畏，心誠志堅。爾之目標(biāo)，才能實現(xiàn)。

廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。自律就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想的過程。廉字加上金字旁就成了鐮刀的鐮，鐮刀是用來割稻谷麥子的，好像我們用槍戰(zhàn)斗一樣，自古以來，總是槍竿子里面出政權(quán)。在古代的廉就是政權(quán)、權(quán)力；而潔，就是干凈。廉潔就是掌管政權(quán)要干凈，不能受賄。掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù)，必須去辦，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，不能收人錢財。

古有田稷子退還黃金，成就一世英名；司馬光典地葬妻，留下千古美名；鄭板橋親政愛民，贏得世人尊敬。近有雷鋒一貧如洗，卻一心為民；毛主席一身補(bǔ)丁，卻傲立世界；周總理身居陋室，卻克己奉公。今有任長霞心系百姓，為民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陳革秉公執(zhí)法，獻(xiàn)身事業(yè)。

一個個鮮活的形象深深地刻在了我們的心上。他們的一生是光輝的，也是辛勞的。沒有錦衣玉食，卻能活得瀟瀟灑灑；沒有萬貫家財，卻能活得自自在在。下面讓我們來聽聽前人的故事，在故事中與“廉潔”０距離接觸。

第三篇：廉潔教育

廉潔教育

有句格言說的好：“正以處心，廉經(jīng)律已；廉不言貧，勤不言苦；尊其所聞，行其所知”。在幼兒園工作8年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，時刻與我黨保持一致，以《黨章》，以一個清正廉潔、積極進(jìn)取的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立起廉潔為民的意識。清正養(yǎng)德，廉潔養(yǎng)志。做人堂堂正正，做事踏踏實實。有道是：“身有正氣，不言自威。”不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一名入黨積極分子，是一名人民教師，決不做出讓我黨，讓我交大蒙羞的事?，F(xiàn)將自己的廉潔自律情況報告如下：

一．注重黨性鍛煉和德操修養(yǎng)，堅持政治學(xué)習(xí)，注重自我升華。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強(qiáng)自律意識，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。自覺做到不說糊涂話、不做出格的事，與黨組織保持高度一致。

二．始終保持旺盛的工作熱情，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)常以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求、告誡自己，鞭策、激勵自己。在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，體現(xiàn)我黨員的先進(jìn)性，堅決抵制各種社會不良風(fēng)氣的侵蝕和誘惑，虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監(jiān)督，保持一名優(yōu)秀教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

三．作為一名分會主席，我覺得我們的主旨是：不僅要把自身的工作學(xué)習(xí)做好，而且要弘揚(yáng)正氣，不斷的去幫助和感染身邊每一位老師，為他們服務(wù)，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，使其不斷進(jìn)步，向我黨靠攏，自覺成為我泱泱中華浩然正氣的宣傳站。我做到，嚴(yán)于律己、甚于律人，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，自我升華的同時幫助他人早日和我一樣向黨組織靠攏。

幼兒園：鐘麗 2008年3月27日

第四篇：廉潔教育

2010-05-20 作者（來源）：團(tuán)總支、大隊部

讓廉潔文化浸潤我們心田

對于“廉潔”一詞，也許有的同學(xué)還不是很理解，也許有的同學(xué)認(rèn)為這是大人的事，其實廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個人的事。那么，何為“廉潔”呢？廉，清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財；潔，潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。廉潔，就是做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

中國東漢時代，有個人叫楊震，學(xué)問很好，后來政府派他去做官。有一天晚上，有個叫王密的人找到他的家里來，王密帶了一袋黃金，要送給他；當(dāng)然，這不是無緣無故的，他對楊震是有所要求的；可楊震是個廉潔的清官，當(dāng)場就拒絕接受他的賄賂。王密看看周圍沒有別人在，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道，為什么你不敢接受呢？”楊震聽了這句話很生氣，認(rèn)為這是侮辱他的人格，馬上嚴(yán)正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒有人知道？”王密看他不是一個貪官，只好把黃金收回去?！疤熘刂?，你知，我知，”這叫做“四知”。東漢到現(xiàn)在，將近兩千年了，姓楊的人為了紀(jì)念他們上代這種“清白傳家”的美德，現(xiàn)在還把他們的會館，命名為“四知堂”。毫無疑義，這樣的做法就是要弘揚(yáng)楊震的廉潔作風(fēng)。

自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來、朱德等等，東漢時期南陽太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。

也許有同學(xué)會說，你講的都是名人的事，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。比如：有錢比闊氣小部分同學(xué)講名牌講攀比，做作業(yè)請別人代做，借學(xué)習(xí)用品花了錢才能借，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。而我們作為中學(xué)生，應(yīng)該從身邊小事做起，做一個廉潔正氣的好少年。

從小愛廉潔

三月，陽光明媚；三月，萬綠爭春；三月，生機(jī)煥發(fā)。學(xué)校決定將這盎然的三月定為我校創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和廉潔教育的宣傳月。

我們中學(xué)生從小就要講廉潔，要把廉潔的春風(fēng)送給父老鄉(xiāng)親，送給兄弟姐妹，送給親戚朋友，送給社會。那么，廉潔是什么呢？讓我來告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。這些內(nèi)容都跟我們中學(xué)生息息相關(guān)。有首兒歌題目叫做《廉潔你我他》，歌詞是這么說的：

我到學(xué)校來學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來聽講，課后作業(yè)自己來完成，應(yīng)該穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個個精神佳，不比穿來比學(xué)習(xí)。今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)。中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細(xì)嚼慢咽助健康。學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財物人人愛，珍惜愛護(hù)都應(yīng)該。作業(yè)不會怎么辦，不偷看來不抄襲，可問同學(xué)問老師。在校學(xué)習(xí)要主動，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年，好少年。說廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔，廉潔你我他。

我們小學(xué)生要講廉潔，其實，在古時有許多先人為我們做了好榜樣。記得有個“兩袖清風(fēng)”的成語故事——

明朝正統(tǒng)年間，宦官王振以權(quán)謀私，每逢朝會，各地官僚為了討好他，都獻(xiàn)以珠寶白銀，巡撫于謙每次進(jìn)京奏事，總是不帶任何禮品。他的同僚勸他說：“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴，也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn)如線香、蘑菇、手帕等物，送點人情呀！”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說：“帶有清風(fēng)！”以示對那些阿諛奉承之貪官的嘲弄。兩袖清風(fēng)的成語從此便流傳下來。

在創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和廉潔教育宣傳月中，讓我們增長見識，增長才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個廉潔誠信的好少年。

從小事做起，樹廉潔新風(fēng)

中華上下五千年，有無數(shù)因清正廉潔而千古流芳的英雄和清官，他們永遠(yuǎn)受到敬佩與愛戴，他們的故事更是深入人心，在民間久久傳頌。屈原，包拯，于謙等等，他們的優(yōu)秀事跡給我們做了榜樣，讓我們永遠(yuǎn)把“廉潔”二字銘記在心中。

也許，身邊有些同學(xué)還不理解“廉潔”的意思，“廉潔”，就是不損公肥私，不貪污?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為廉潔對于我們來說是遙不可及的，甚至與我們中學(xué)生完全沒有關(guān)系?？墒?，真正的廉潔關(guān)乎到了我們每個人，為什么？因為廉潔并不是只在政府機(jī)構(gòu)或工作單位才會涉及到，廉潔能夠從每一個細(xì)小的舉動滲透出來。

所有不廉潔的情況都是能夠避免的，那么我們怎樣避免不廉潔的事情發(fā)生在自己的身上呢？首先，我們應(yīng)該從每一件小事做起，做到正直無私，清正廉明。一滴水雖小，卻能反映整個太陽的光輝，一件事雖小，卻能折射出一個人的品質(zhì)。所以我們要牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！逼浯?，我們要發(fā)揮每個人的力量，共同抵制不良的社會風(fēng)氣，只有每個人都去反對這些不良的氣息，才能減少不良的貪污氣息。廉潔是做人的基本，只有這樣，我們才能在做人的基礎(chǔ)上越爬越高。同學(xué)們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，作為人類靈魂的工程師，我們每位老師更要高舉廉潔的大旗，為人師表，從小培養(yǎng)孩子們有清正廉潔的精神與道德觀念，引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路，把自己的一身正氣傳遞給我們的學(xué)生。

“污泥難染自來清，青梗通直好力擎。嫌色有濁渾不用，身如雕玉志如冰。”正如詩中所說的，荷花出污泥而不染，是因為有廉潔的品質(zhì)。目前，學(xué)校正在開展“校園廉潔文化活動周”活動，當(dāng)廉潔的品質(zhì)深入到我們的校園，我們的校園將因此而變得更加美麗。

活動目的：

1、通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色?；顒舆^程：

一、走進(jìn)廉潔

一屋不掃，何以掃天下？

二、認(rèn)識廉潔

文明生活，健康成長：中學(xué)生廉潔教育就其實質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎中學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實踐中學(xué)生廉潔，更有利于提高中學(xué)生廉潔教育的針對性和實效性。

三、體驗廉潔

主持人：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來，廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一幕：小品《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長、局長的兒子小凡、局長的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長兒子的同學(xué)4人、警察2人

場景：局長午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。

內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項目的建設(shè)局盧局長，在局長同學(xué)老葉的慫恿下，局長忍不住誘惑，收了邵總的10萬元，這一舉一動全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請吃喝，擺闊氣。半年后警笛長鳴……，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個警察站在局長的門口（電腦展示貪官受審的圖片）……

主持人：同學(xué)們看了這個小品后，心里有何感想呢？其實，這只是貪污受賄造成損害的一個例子，在我們當(dāng)今社會中，象這種情況以及對年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個例子嗎？ 同學(xué)們自由討論發(fā)言……

主持人：在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國……一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”的重要思想，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。

第二幕：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點。

主持人：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發(fā)展、國家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學(xué)：簽名活動?！读疂嵏琛讽懫?/p>

五、班主任總結(jié) 班主任：手捧同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！

六、主持人：宣布班會結(jié)束！

班會活動小結(jié)：通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長；通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

人生當(dāng)如清茶

——廉潔教育主題班會教案

班級 九（5）班

高明晶

【活動背景】

加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)，是當(dāng)下的熱門話題，各級政府相關(guān)部門也紛紛出臺各種文件加以指導(dǎo)。聯(lián)合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案?！?/p>

中國青少年的人數(shù)居全球第一，他們今天對于廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將決定著全球的利益，更將決定著中國的未來??

【活動目的】

1．使學(xué)生明確清廉是人生之路的永恒道德標(biāo)桿，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2．讓學(xué)生深刻領(lǐng)會廉潔文化的內(nèi)涵，受到公正高尚、清白做人的人格教育，懂得“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”的道理。

【活動形式】

幻燈、視頻、小品、演講、書籍推薦、討論等。

【活動說明】

活動對象：九（5）班全體師生

活動時間：2010年9月25日

活動地點：九（5）班教室

主持人：陸佳明、黃文濱

【活動準(zhǔn)備】

1．借助書刊、網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資訊，設(shè)計活動方案；

2．出一期以廉潔教育為主題的黑板報；

3．確定活動主持人及相關(guān)環(huán)節(jié)參與者；

4．排練小品等節(jié)目；

5．制作多媒體課件等。

【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入：人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

PPT演示：

人生當(dāng)如茶——廉潔教育主題班會

主持人：同學(xué)們，老師看過幾部有關(guān)廉潔教育的公益廣告片，很受觸動。我將它們下載了，大家想不想欣賞一番??？

播放視頻：人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

視頻字幕：

茶，納天地之靈氣

經(jīng)風(fēng)雨，歷練造

本色如一，清香依然

人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

主持人：畫面唯美，一句“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”，讓人不勝感慨、唏噓?，F(xiàn)實生活中，有多少人真正品出了其中的滋味，領(lǐng)悟了人生的要義呢？

下面，我們圍繞這一話題，先請×××同學(xué)上來為大家講述一個案例。掌聲！

二、案例講述：成克杰成反面典型案例，入選廉潔教育讀本

案例回放：

成克杰,原全國人大常委會副委員長，曾任廣西壯族自治區(qū)主席。經(jīng)法院審理查明，成克杰利用其職務(wù)便利，單獨(dú)或與情婦李平共同收受賄賂款物合計人民幣4109萬余元。

北京市第一中級人民法院于2000年7月31日上午對成克杰受賄案作出一審判決,以受賄罪判處成克杰死刑,剝奪政治權(quán)利終身,沒收個人全部財產(chǎn)??

主持人：同學(xué)們，聽了這個案例之后，讓我們一起來探討幾個問題吧！

問題探討：

1．身為人大常委會副委員長，成克杰成為建國以來被判死刑的級別最高的國家領(lǐng)導(dǎo)干部。這一事實說明些什么？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．“權(quán)力不受制約，就會走向腐敗”，這個規(guī)律無論對哪一級官員都一樣適用。

B．“公民在法律面前一律平等”這一憲法原則，并非只是一紙空文。

2．成克杰腐敗案例入選《廉潔教育》讀本，究竟想告訴學(xué)生些什么？成克杰腐敗案只是想教育孩子嗎？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．廉潔行為不僅僅是成人的事，中小學(xué)生也要從小養(yǎng)成不貪不占的意識和習(xí)慣。

B．告訴學(xué)生遵紀(jì)守法的重要性，引導(dǎo)他們從內(nèi)心追求誠實、守信、簡樸、正直、清廉等做人的美德，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

C．告誡孩子們將來假如當(dāng)了官掌了權(quán)，必須做到嚴(yán)格自律，守紀(jì)清廉。

D．反腐敗教育要從娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。

主持人：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，請大家再次給與掌聲！下面，我把現(xiàn)場交給高老師。

班主任：再次謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。老師不由聯(lián)想到課始播放的視頻中的臺詞，“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”。在清廉與浮華之間，成克杰選擇了后者。因此，注定了他的悲劇人生。

同學(xué)們，老師常常聽到這樣的議論：沒有一個為官者是清廉的！我認(rèn)為這是一種“憤青”式的言論，我想在這里告訴大家，事實并非如此，清廉的官員古今中外都存在的。不信，請欣賞由我班×××等同學(xué)聯(lián)袂演出的小品《一杯清水》。

三、小品：一杯清水

出演：魏旻等同學(xué)

節(jié)目描述：

隋朝趙軌為人清廉正直，因為政績顯赫、愛民如子，被朝廷遷調(diào)至京中為官。百姓們在為趙軌送行時，卻用一杯清水為他餞別??

主持人：這是一個真實的故事，小品改編自經(jīng)典的中華德育故事選。

問題探討：

1．趙軌與趙魁的言行有哪些不同？表現(xiàn)了他們的什么品行？

2．從這個故事中我們得到哪些啟示？

學(xué)生回答略。

主持人：剛才我們探討的都是些為官者的事，下面，讓我們轉(zhuǎn)換一下頻道，從為民者的角度切入吧！請看一段與我們師生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的視頻：

四、新聞視頻：香港城市大學(xué)女博士生行賄事件

節(jié)目描述：

據(jù)香港《明報》和大陸有關(guān)媒體的報道：一位由武漢市赴港就讀的女博士生，因為企圖向任課老師賄買考試題和答案，被香港法院判實時入獄半年，及充公一萬元賄款??

主持人：在我們內(nèi)地，如果有學(xué)生行賄，會存在這幾種可能：一，老師不收錢，也不給試題，頂多責(zé)罵幾句，但不會告發(fā)；二，老師不收錢，出于情面，可能會給學(xué)生試題。

于是，大家就會有無數(shù)個為什么？為什么這位香港城市大學(xué)的戴教授如此生氣？為什么陳靜被判刑了？陳靜入獄說明了什么？這些都值得我們深思。請各小組同學(xué)為此展開討論，然后推舉代表發(fā)言。

問題探討：

1．陳靜入獄說明了什么？給我們帶來哪些反思？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．說明大陸與香港對行賄受賄者量刑不一。

B．香港是一個以“法、理、情”排序的社會，大陸則以“情、理、法”排序，文化差異巨大。要敢于維護(hù)學(xué)術(shù)的純潔和教育秩序的公平正義。

C．必須強(qiáng)化我們公民的廉潔意識教育。

D．“小時偷針，長大偷金”，要防微杜漸,從小做起，從我做起。

班主任：嗯，兩地量刑不

一、文化差異、公民廉潔意識差異,防微杜漸，強(qiáng)化公民廉潔意識！同學(xué)們說得好極了！請大家給與掌聲！

班主任：談到香港人的廉潔意識很強(qiáng)，他們有效的宣傳教育以及制約機(jī)制功不可沒。老師的手頭也有一個ICAC香港廉政公署的公益廣告片，播放給大家看看，希望給大家一點啟示。

五、廣告視頻：ICAC香港廉政公署

視頻字幕：

畏縮，因從前對貪污無奈，開心，因為今日公平正義

香港，勝在有ICAC

班主任：看過廣告視頻之后，你有什么感受，請結(jié)合我班上次召開的《面對不公不義》公民意識教育主題班會發(fā)表自己的看法。

學(xué)生發(fā)表觀后感受。略

班主任：同學(xué)們，聯(lián)合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案?！背锤瞧帐纼r值，作為教育部門，我們更應(yīng)強(qiáng)化宣傳廉潔教育工作。我們班級為此出了一期以倡廉反腐為主題的黑板報，大家不妨抽出時間好好看看。

老師手頭有幾本與我們今天的廉潔教育主題有關(guān)的書籍，我覺得很不錯。特意從家里拿來推薦給大家。請看：

六、書籍推薦

1．《全球青少年廉潔教育概覽》

《全球青少年廉潔教育概覽》編

中國方正出版社

內(nèi)容簡介略

2．《老子德道經(jīng)》

熊春錦校注

中央編譯出版社

內(nèi)容簡介略

3．《中學(xué)生廉潔教育》

作者：《中學(xué)生廉潔教育》編寫組編

出版社：中國方正出版社

全書共分為12章，分別為：1.清正與廉潔；2.權(quán)利與義務(wù)；3.勤勞與節(jié)儉；4.金錢與名利；5.誠實與守信；6.遵紀(jì)與守法；7.公平與公正；8.是非與善惡；9.榮辱與得失；10.成功與失?。?1.待人與處事；12權(quán)力與責(zé)任

主持人：同學(xué)們，讓我們一起讀一遍《中學(xué)廉潔教育》的各章內(nèi)容，藉此加深我們對廉潔教育內(nèi)容的印象。

學(xué)生大聲齊讀。

問題探討：

1．請大家結(jié)合實際生活，談?wù)勆狭诉@節(jié)課的一些感受和體會。

學(xué)生暢所欲言，各抒己見，略。

七、班主任小結(jié)，宣布主題班會結(jié)束

許多人愛茶，其實，茶有分好壞，人生亦然。

人生就像一杯茶，那就要看你如何去“泡”了。泡得好，“本色如一，清香依然”，如同古人趙軌；泡得不好，在時間與空氣的腐蝕前面，一杯茶“屈服”了，結(jié)果就會變得淡然無味，甚而毒化自己或他人，成克杰的例子就是證明。

我記得老黑格爾曾經(jīng)說過一句很耐人尋味的話：“一杯清水是清澈的，但海水卻是黑色的，就像小的道理可以說明，而真正的大道是沉默的”。

古人趙軌與今人成克杰，所追求的一個是明澈的清水，一個則是黑色的海水。小的事物是可以說明，可以分辨的，猶如清水；而大的事物呢？它極有可能會讓我們迷失，失去自身的判斷力，一如海水。這是因了我們?nèi)祟惖恼J(rèn)知力有限所制約的結(jié)果。因此，兩者的結(jié)果大家也知道了。

同學(xué)們，如果大家從小養(yǎng)成了不貪不占的意識和習(xí)慣，將來即使當(dāng)了官掌了權(quán)，也有利于做到潔身自好，守紀(jì)清廉。

陳靜的案例，實際上是內(nèi)地“潛規(guī)則”與香港“零度容忍”的一種大碰撞。

健全制度與強(qiáng)化監(jiān)督都很重要，但更重要的是樹立“零度容忍”的法治觀念和價值體系。陳靜行賄個案說明了這一點。

同學(xué)們，讓我們?nèi)プ鲆槐宄旱那逅?，不要貪于海水而迷失自己?/p>

做一杯本色如一的清茶吧，永遠(yuǎn)不要讓它腐蝕變質(zhì)！

誠如廣告詞所說：

“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”

今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：通過選取的事跡，使中學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及廉潔正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、過程與方法：通過案列使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、情感、態(tài)度與價值觀：通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教育準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生在課前收集從古至今你所知道的廉潔人物。

2、教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備《周恩來廉潔的一生》視頻。

三、教學(xué)過程

1，導(dǎo)入：播放多媒體新聞：陳水扁深陷“洗錢門”。提問:看到這則新聞同學(xué)們有什么體會？

師：現(xiàn)在的社會充斥著貪官，從前段日子的陳良宇到最近的陳水扁，這些到最后都沒什么好的下場，所以，我們要從小樹立起做一個廉潔的人的思想。

播放多媒體：提問：“廉潔的含義”是什么？ 師：廉：不貪，在金錢和其他物質(zhì)利益面前不動心。潔：指在復(fù)雜的社會環(huán)境中，能潔身自好，始終保持廉者的純正本色。

兩者結(jié)合一起，形成了廉潔這個概念。廉潔應(yīng)當(dāng)是社會任何一個成員最基本的品格。多媒體展示：“徐虎的事例”

提問：案例中的哪些行為體現(xiàn)了徐虎的清正廉潔的品質(zhì)？ 徐虎拒收“小費(fèi)”，并一次次婉拒“額外收入”，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，有這樣的必要嗎？ 師：不貪不拿是崇高人格的反映，是一種真正的自我保護(hù)。廉潔的人，在小處看起來是吃些虧，但大出絕不吃虧。在大風(fēng)大浪中，他能立于不敗之地，這就是最大的利己。

多媒體展示：提問后并展示從古至今的廉潔人物

包拯，狄仁杰，牛玉儒，任長霞等，插播視頻《周恩來廉潔的一生》

課堂討論：在看過這么多案例以后，似乎覺得廉潔應(yīng)該是政府官員學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為什么我們中學(xué)生要學(xué)習(xí)廉潔教育呢？

議一議：我們的身邊有哪些不廉潔的事情，遇到了該如何處理？ 多媒體顯示：青少年如何學(xué)習(xí)廉潔教育？

PPT展示：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。多媒體：“八榮八恥”哪幾條和廉潔有關(guān)？ 名言警句：多媒體展示 作業(yè)：《中學(xué)生如何從自己做起樹立廉潔的意識》征文，（字?jǐn)?shù)：500可從誠信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）

第五篇：廉潔教育

為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動的實施意見》精神，我班從本學(xué)期起在全校范圍內(nèi)開展“崇廉敬潔”活動，大力推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，積極營造良好的校園氛圍，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際工作特制訂活動計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論與“三個代表”重要思想和黨的十六精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀，切實貫徹《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》精神，按照黨內(nèi)廉政建設(shè)和反腐工作要求，充分利用學(xué)校陣地，開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，提高教職工反腐倡廉的認(rèn)識，增強(qiáng)廉潔從教的意識；提高廣大少年兒童廉潔奉公、誠實守信認(rèn)識，增強(qiáng)“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極的理想信念和道德觀念。

二、活動目標(biāo)：

通過深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓廉潔文化進(jìn)入每一個人的心田，從而推進(jìn)學(xué)校各項工作順利發(fā)展，辦學(xué)取得顯著成效。

三、活動抓手：校園中充滿廉潔文化；教學(xué)中滲透廉潔文化；班級中布置廉潔文化；活動中宣傳廉潔文化；家校中傳播廉潔文化。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)德育建設(shè)，提高崇廉敬潔的意識。

班級組織學(xué)習(xí)相關(guān)的廉潔文化，人人提練一句“廉潔從教”格言作為自己的座右銘，放置于課桌一角，或記在筆記本上。

（二）讓“廉潔文化進(jìn)校園”活動深入到班級的各項活動中

（1）各位同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃時將““廉潔文化進(jìn)校園”活動內(nèi)容作為一項重要內(nèi)容列入其中。

（2）充分利用晨會、班會、黑板報等進(jìn)行宣傳教育。

（3）在學(xué)科中滲透。語文、思品、社會等教材中蘊(yùn)含著豐富的““崇廉敬潔”教育內(nèi)容，任課老師要注意挖掘進(jìn)行重點講解教育。各學(xué)科組長負(fù)責(zé)收集、整理相關(guān)內(nèi)容，每位老師要求至少有一篇滲透“廉潔文化”教育內(nèi)容的教案交校長室。

（4）在班級中開展一次“廉潔”調(diào)查。

（三）把班級布置廉潔文化作為班級文化建設(shè)的中心工作來抓實抓好，讓其成為“廉潔文化進(jìn)校園”在一大特色。

（四）開展豐富多彩的活動，在活動中體驗““崇廉敬潔”在光榮。

清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來

我們知道——做人以立品為重，從政以舉法為先。

我們堅信——清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來。

我們做到——用廉潔回報人民，以奉公成就自己。

為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我校積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題系列活動。

一、認(rèn)識“廉潔文化進(jìn)校園”內(nèi)涵，增強(qiáng)活動驅(qū)動力。

不可否認(rèn)，廉潔文化具有十分豐富的內(nèi)涵。廉潔文化以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政建設(shè)需要文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容。廉潔與文化相輔相成，不可或缺。廉潔文化以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉潔理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉潔思想為核心，以先進(jìn)的廉潔文學(xué)藝術(shù)等為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識和豐富的社會實踐。廉潔文化應(yīng)是中國先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、和諧社會建設(shè)的重要組成部分。廉潔文化以廉潔為主題，圍繞廉潔開展一系列文化教育活動，其目的在于使廣大學(xué)生，也包括黨員干部和教師，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成“廉潔誠信”的良好風(fēng)尚，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

因此我們努力遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅持四項原則，即：正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤原則，使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。三是要突出特點，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實生活和思想實際。四是營造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動效應(yīng)。利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。

二、明確“廉潔文化進(jìn)校園”目標(biāo)，提高活動針對性。

有的才能放矢。為此我們制定了“廉潔文化進(jìn)校園”的總體目標(biāo)：

1、在干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體行政干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。

三、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。

我們把思想教育、紀(jì)律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教職工及學(xué)生、家長的廉政理念和廉潔行為，形成以廉為榮，以貪為恥、遵紀(jì)守法，自我約束的校園廉政文化氛圍。我校各位教師不僅充分運(yùn)用學(xué)科教育中既有的廉潔教育資源，不著痕跡地對廉潔內(nèi)容進(jìn)行重點提示和講解，開展尋廉潔故事、讀廉潔故事、寫廉潔故事、講廉潔故事，辯論大賽、廉政漫畫征集等活動，同時還積極開展了參觀、訪問、征文、演講、征集廉政警句格言、舉辦主題班會等豐富多彩的體驗活動，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動有機(jī)結(jié)合起來，使廉潔、誠信等良好的道德意識植根于學(xué)生的頭腦之中，使孩子們將敬廉崇潔這本“書”真正讀到了心中。

1、首先進(jìn)行了主題為“廉政在我心中”的國旗下講話，并要求各班主任利用班會課時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育，2、通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

3、在學(xué)校教職工例會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就廉政文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，并以相關(guān)事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。要求每位教師讀一本廉政教育書，從而警鐘常鳴，促進(jìn)全體教職工廉潔從教。

4、開展“廉潔伴我成長”主題班會，透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化弘揚(yáng)敬廉倡儉主題，切實讓弘揚(yáng)敬廉倡儉思想深入到同學(xué)們心中，學(xué)校在組織各班級都開展主題班會同時，進(jìn)行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。同學(xué)積極參與，充分準(zhǔn)備，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人，身邊事告訴大家，敬廉崇潔應(yīng)從我做起。

5、各學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在各學(xué)相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使中學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。

廉政文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入地開展下去，爭取一切可以爭取的機(jī)會，利用一切可以利用的時間，努力營造“時時處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實實把“廉潔文化進(jìn)校園”落實到每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中。

下階段我們的主要工作是：（1）建立廉潔教育資料庫。（2）在學(xué)校網(wǎng)站開辟廉潔教育專欄。（3）結(jié)合德育“十一五”課題《關(guān)于養(yǎng)成教育的研究》，開展“三節(jié)一愛”活動——節(jié)約用水、節(jié)約用糧、節(jié)約用紙，愛護(hù)公物。