第一篇：廉潔教育工作總結(jié)[模版]

石場(chǎng)中心完小廉潔教育工作總結(jié)

我校自九月開始，承擔(dān)“廉潔教育進(jìn)校園”的試點(diǎn)工作。兩個(gè)多月來，我校根據(jù)9月14日在廈門市教育局召開的“廉潔教育進(jìn)校園試點(diǎn)校工作會(huì)”部署，結(jié)合本校實(shí)際，以積極務(wù)實(shí)和實(shí)驗(yàn)探索的態(tài)度，堅(jiān)持將廉潔教育與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合、不占用或增加課時(shí)和不額外增加教師的負(fù)擔(dān)等原則，認(rèn)真開展工作。

一、成立機(jī)構(gòu)，制訂方案。

成立了以何宣鴻為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以任文俊副校長為副組長的工作小組認(rèn)真研究，制訂了《石場(chǎng)中心完小“廉潔教育工作”工作方案》9月2日，對(duì)我校“廉潔教育進(jìn)校園”工作進(jìn)行了比較全面地安排和布置，確保我校“廉潔教育進(jìn)校園”工作的順利開展。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

首先，教師動(dòng)員。利用教師大會(huì)和黨員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，宣傳和強(qiáng)調(diào)“廉潔教育進(jìn)校園”工作的目的和意義，按照工作內(nèi)容及要求，努力使全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與這項(xiàng)工作。

其次，學(xué)生動(dòng)員。利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，先后由辦公室副主任陳發(fā)達(dá)老師和教務(wù)處副主任康東鵬老師進(jìn)行演講，題目是《廉潔教育進(jìn)校園之誠信教育》、《主動(dòng)學(xué)習(xí)，崇尚廉潔》，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。

第三，標(biāo)語宣傳。在校門內(nèi)的花圃設(shè)立醒目的、永久固定的標(biāo)語牌，張貼了6條簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口的廉潔教育的標(biāo)語。分別是：

1、廉潔光榮，腐敗可恥；

2、以廉為榮，以貪為恥；

3、敬廉崇潔，誠信做人；

4、淡名利，講奉獻(xiàn)；

5、倡節(jié)約，重責(zé)任；

6、自重，自省，自警，自勵(lì)。

三、利用網(wǎng)站，提供信息。

在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立名為“廉潔教育”的欄目，鼓勵(lì)師生經(jīng)常瀏覽，了解 “廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)的有關(guān)情況。該欄目由學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)策劃與管理，一方面，及時(shí)將上級(jí)有關(guān)精神以及其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料收集起來，在這個(gè)欄目發(fā)布出來；另一方面，發(fā)布校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)的情況，如國旗下演講稿、開展主題班會(huì)情況、征文情況、教學(xué)公開課教案等。張益群副校長參加了由廈門市紀(jì)委和教育局組織的考察團(tuán)前往南京考察，回來后，立即寫出《“廉潔教育進(jìn)校園”工作考察情況通報(bào)》，同時(shí)在與領(lǐng)導(dǎo)小組 研究的基礎(chǔ)上，寫出《關(guān)于編寫“廉潔教育進(jìn)校園學(xué)科提示與參考”的通知》，將上述的通報(bào)與通知公布在該欄目上。這樣，使學(xué)校網(wǎng)站成為交流信息、通報(bào)情況和收集材料的平臺(tái)。

四、融入課堂，化入教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，因而，廉潔教育進(jìn)校園必須“融入課堂，化入教學(xué)”，才能長期、有效地開展。我校迄今已舉行了5節(jié)結(jié)合廉潔教育的公開課，其中，初

二、高一和高三語文各一節(jié)，高一歷史和政治各一節(jié)。我們希望通過教學(xué)公開課來研究探索如何挖掘教材資源，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育。

五、開展活動(dòng)，全員參與。

策劃開展必要的活動(dòng)，才能為學(xué)生搭建廉潔教育實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)手和動(dòng)口，從而在活動(dòng)中去深入地了解與廉潔相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，體會(huì)和感悟廉潔對(duì)人生的意義，最終達(dá)到使廉潔教育內(nèi)化為學(xué)生思想覺悟的目的。

1、征文活動(dòng)。由語文教研組負(fù)責(zé)組織，在9月20日開始發(fā)動(dòng)。要求全體學(xué)生人人參與。為充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每 個(gè)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，征文只給主題，即初中主題是“榜樣，立志”，高中主題是“明理，修身”，讓同學(xué)有一個(gè)較大的選擇余地，同學(xué)可以選擇自己最感興趣的、手頭資料最豐富的話題進(jìn)行寫作；同時(shí)，按年級(jí)分別對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀的作品一是給予獎(jiǎng)勵(lì)，二是發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上，三是發(fā)表在學(xué)校語文刊物《小荷》上。目前，已有兩個(gè)年級(jí)完成征文工作，并在學(xué)校的網(wǎng)站上公布獲獎(jiǎng)名單，刊出優(yōu)秀作品。

2、主題班會(huì)。主題班會(huì)是一種針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣的德育形式。因此，由政教處負(fù)責(zé)組織，全校各班級(jí)于第十三周開展以“以廉為榮，以貪為恥”為題的主題班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處分頭到各班級(jí)檢查其會(huì)前準(zhǔn)備情況和班會(huì)開展情況，并全程觀摩了初一（7）班和高一（9）班的主題班會(huì)。

六、編寫材料，提供參考。

為使“廉潔教育進(jìn)校園”工作與課堂教學(xué)更有效地結(jié)合起來，同時(shí)，盡量減輕教師的負(fù)擔(dān)，由教研室負(fù)責(zé)，組織語文、政治和歷史教研組長、備考組長，編寫《廉潔教育進(jìn)校園學(xué)科提示與參考》，編寫要求是：

1、認(rèn)真研究，深入挖掘，確定與廉潔教育相關(guān)的章節(jié)，列出該章節(jié)名稱，并附教學(xué)思路與教學(xué)建議。

2、收集與該章節(jié)相關(guān)的資料附于其后，供教師備課時(shí)參考。這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，預(yù)定12月中旬完成初稿。

總之，自試點(diǎn)工作開展以來，我校做了一些工作，邊做邊想邊改。從目前的情況來看，1、行政領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一和重視；

2、教師中的年段長和班主任因親自參與而比較重視；

3、學(xué)生則因?yàn)椴粌H接受了學(xué)校的宣傳，還參與了征文和主題班會(huì)等活動(dòng)，應(yīng)該說對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)既有了解，又有了一定的思考。但是，如何讓全體教師都能積極主動(dòng)地參與進(jìn)來？如何創(chuàng)新活動(dòng)形式？如何讓活動(dòng)更深入、更持久地開展下去，最終化為教師和學(xué)生的自覺行為？還有待今后不斷地探索。

第二篇：廉潔教育工作總結(jié)

廉潔教育工作總結(jié)

我校根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用。

一、全面規(guī)劃，有效管理。

學(xué)校把“廉潔文化進(jìn)校園”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到了科學(xué)籌劃、合理安排把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，建立了起廉潔教育的長效機(jī)制。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。

學(xué)校專門成立以校長為組長的廉潔文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，將廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，做到學(xué)校“一把手”親自抓，分管副校長具體抓，落實(shí)專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。

2、層次清晰，學(xué)習(xí)培訓(xùn)

在學(xué)校干部中開展以“廉潔從教，依法行政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高了黨員干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體教職員工中開展了“廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)了全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

在全體學(xué)生中開展了“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

在活動(dòng)中，我校充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。

1、充分利用教職工大會(huì)、校園開放日等各種活動(dòng)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，在師生及家長中廣為宣傳，營造“廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2、與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在教學(xué)樓內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳板，在黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、學(xué)校收費(fèi)行為公示欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

3、政教處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級(jí)開展了主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

三、納入課程，有機(jī)滲透。

1、充分利用廉潔教育教材，班主任利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、學(xué)校根據(jù)思品、語文等學(xué)科特點(diǎn)，通過教師互聽課、教學(xué)研討等渠道，有意識(shí)地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。

四、載體豐富，注重創(chuàng)新。

活動(dòng)是德育最有力、最有效的載體。借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，挖掘?qū)W校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動(dòng)載體，在活動(dòng)中進(jìn)行廉潔教育是廉潔文化進(jìn)校園的關(guān)鍵。

學(xué)校結(jié)合暑期開展了廉政書法、漫畫征集活動(dòng)，在食堂開展反對(duì)鋪張浪費(fèi)，節(jié)約每一粒米，每一滴水警示語征集活動(dòng)等一系列活動(dòng)。

這些活動(dòng)形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與積極性，潤物無聲，使學(xué)生在潛移默化中提高了道德水準(zhǔn)，升華了崇廉情感，堅(jiān)定了廉潔信念。

我校堅(jiān)持“清正廉潔當(dāng)好頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動(dòng)的開展，更增強(qiáng)了學(xué)生崇廉敬潔的意識(shí)和自覺性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

XX初中 2017年7月10日

第三篇：廉潔教育工作總結(jié)

回民學(xué)校2012-2013年第一學(xué)期

廉潔教育工作總結(jié) 回民學(xué)校 馬靜

為貫徹落實(shí)中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，回民學(xué)校本繼續(xù)深入廣泛開展了廉潔教育。開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，是一項(xiàng)功在長遠(yuǎn)的啟蒙養(yǎng)成教育。把誠信守法、廉潔奉公的系列廉潔文化內(nèi)容納入學(xué)校教育，是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的需要，是學(xué)校營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要，是極具現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的。我校根據(jù)石嘴山市有關(guān)文件要求，認(rèn)真部署工作，把廉政教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用。

一、圍繞重點(diǎn)，規(guī)劃落實(shí)。

學(xué)校把“廉潔教育進(jìn)校園”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、工會(huì)計(jì)劃及學(xué)校周工作安排之中，做到了科學(xué)籌劃、合理安排把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，建立了起廉潔教育的長效機(jī)制。

學(xué)校專門成立廉潔文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組和具體的工作小組，將廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，做到學(xué)校“一把手”親自抓，分管副校長具體抓，落實(shí)專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。

在活動(dòng)中，我校充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。1．充分利用教職工大會(huì)、全校師生大會(huì)、家長會(huì)等各活動(dòng)種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，在師生及家長中廣為宣傳，以營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2．與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校園內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語，在墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、學(xué)校收費(fèi)行為公告欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

3．德育處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級(jí)開展了主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

三、課程管理，多元滲透。

1．充分利用下發(fā)的廉潔教育教材，班主任利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2．學(xué)校根據(jù)思品、語文等學(xué)科特點(diǎn)，通過校長聽課、教師聽課教學(xué)研討等渠道，有意識(shí)地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。

四、活動(dòng)展開，形成成果。

活動(dòng)是德育最有力、最有效的載體。借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，挖掘?qū)W校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動(dòng)載體，在活動(dòng)中進(jìn)行廉潔教育是廉潔文化進(jìn)校園的關(guān)鍵。

學(xué)校利用暑期關(guān)工假日活動(dòng)，開展了對(duì)歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導(dǎo)同學(xué)通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論。開展“廉潔故事”故事會(huì)，一個(gè)個(gè)廉潔奉公的故事印刻在學(xué)生腦海中；我們還結(jié)合建立“節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)，開展“節(jié)約型校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣等一系列活動(dòng)；每學(xué)期出版一次黑板報(bào)或手抄報(bào)；每學(xué)期讀一本廉潔書籍，開展一次讀后感評(píng)比；“小手牽大手”，學(xué)校向家長發(fā)一封廉潔家庭倡議信。等等。

這些活動(dòng)形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與積極性，潤物無聲，使學(xué)生在潛移默化中提高了道德水準(zhǔn)，升華了崇廉情感，堅(jiān)定了廉潔信念。

我們堅(jiān)持“清正廉潔當(dāng)好頭，生動(dòng)教育入心頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動(dòng)的開展，更增強(qiáng)了學(xué)生崇廉敬潔的意識(shí)和自覺性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，凈化了學(xué)校風(fēng)氣。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項(xiàng)既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，將這項(xiàng)工作做實(shí)、做新、做好。

第四篇：二班廉潔教育工作總結(jié)

二（4）班廉潔教育工作總結(jié)

城區(qū)一小

胡志瓊

今天的青少年學(xué)生是未來的執(zhí)政者和接班人，學(xué)生品德、素質(zhì)的培養(yǎng)關(guān)系到社會(huì)未來的發(fā)展方向。因此，在他們踏入社會(huì)前接受廉潔教育，凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)其正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。我班通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)。

本人堅(jiān)信，作為老師要言傳身教，用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉政的意識(shí)。因此，本人認(rèn)真積極參與到學(xué)校的廉政教育以及廉政文化活動(dòng)中，從中不斷提高個(gè)人的廉潔為公意識(shí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及師德教育等文件。與此同時(shí)，自身認(rèn)真學(xué)習(xí)教師規(guī)范語言活動(dòng)，規(guī)范自身的從教行為。平時(shí)，積極學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的相關(guān)愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)作為人民教師的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)取努力做到廉潔從教、依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表。

二、廉潔教育在課堂中的點(diǎn)滴滲透。

在語文、道德與法制學(xué)科教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內(nèi)容，因此我充分運(yùn)用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的各種表現(xiàn)，滲透“敬廉崇潔”的思想教育，從而進(jìn)行有效的整合，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。

三、開展廉潔教育主題活動(dòng)。

活動(dòng)中學(xué)習(xí)是小學(xué)孩子最喜歡而且最有效的方式。通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)孩子們能夠從中受到感染，有所感悟，從而達(dá)到孩子們學(xué)習(xí)的身心的投入。本學(xué)期，我班主要開展了以下主題活動(dòng)：（1）開展《小手牽大手致家長一封信》活動(dòng)；（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視片；（3）開展一次以廉潔為主題的中隊(duì)活動(dòng)；（4）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)；（5）開展關(guān)于廉潔的名人故事征文比賽；（6）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)比賽；

四、形成合力，實(shí)現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。

充分利用家長學(xué)校、對(duì)外開放日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生與家長，教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

總結(jié)以上已開展的工作，日后本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，創(chuàng)新教育的形式，積極在日常的班級(jí)管理工作中發(fā)展廉潔教育的良性機(jī)制，以一個(gè)班主任點(diǎn)滴的努力，共同營造一個(gè)良好的校園文化氛圍，同時(shí)為祖國未來花朵更好的發(fā)展，為我國社會(huì)和諧發(fā)展做出一份奉獻(xiàn)。

第五篇：四年級(jí)廉潔教育工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)廉潔教育工作總結(jié)

一、開展活動(dòng)增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)踐性

廉政教育活動(dòng)，必須以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，努力增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)踐性，使之入耳入腦入心。我們堅(jiān)持學(xué)科滲透、潛移默化、貼近生活、正面引導(dǎo)、整合資源原則，重點(diǎn)開展以下工作：

一是注重環(huán)境營造。學(xué)校廉潔教育宣傳園地、廉潔漫畫宣傳欄、校園人文景點(diǎn)、廉潔標(biāo)語、校園網(wǎng)廉潔教育信息??無不散發(fā)出濃郁的廉潔教育氣息，對(duì)青少年學(xué)生起到一種潛移默化的作用。

二是注重陣地建設(shè)。學(xué)校編印廉潔教育材料印發(fā)各班級(jí)。學(xué)校利用國旗下講話、簡(jiǎn)報(bào)、廣播站等多種媒體，開設(shè)校園廉潔教育，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)辦手抄報(bào)，講廉潔小故事等。運(yùn)用講故事、辦手抄報(bào)等多種形式，傳播廉潔知識(shí)，寓教于樂，充分發(fā)揮廉潔教育的最大效果。營造濃厚的廉潔教育氛圍，烘托教育環(huán)境。

二、做到“敬廉崇潔、誠信守法”。

根據(jù)不同學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，分階段、分層次開展不同內(nèi)容的教育。對(duì)部分學(xué)生，采取小朋友感興趣的兒歌、童謠等形式，逐步滲透崇廉敬廉的思想，做到在學(xué)習(xí)知識(shí)中，不抄襲別人的作業(yè)，考試不作弊等；對(duì)有的學(xué)生，主要宣傳歷史上的清官廉吏故事，宣傳老一輩革命家的豐功偉績(jī)和高風(fēng)亮節(jié)，教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和誠信意識(shí)，做到在與同學(xué)交往中，真誠待人、說話算數(shù)、不占人便宜，在集體生活中遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等；有的主要宣傳我國基本的法律法規(guī)，宣傳廉潔事跡，教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)，幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

三、“廉教”在課堂中滲透

自古以來“清正廉潔，無私奉公”就是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要篇章，校園中的廉潔教育對(duì)于孩子們來說也是豐富而寬泛的，我們努力挖掘課本中的相關(guān)資源，讓孩子們?cè)谡n本中首先接觸“廉教”。

語文、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內(nèi)容，因此充分運(yùn)用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學(xué)過程中重點(diǎn)進(jìn)行提示和講解，從而達(dá)到在學(xué)科教育中有機(jī)地、不露痕跡地進(jìn)行滲透“敬廉崇潔”思想。比如，如品德第八冊(cè)中的《在公共汽車上》一課，通過學(xué)習(xí)懂得公共場(chǎng)所的文明禮儀是需要大家自覺維護(hù)的，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)處處美好，人人守公德，社會(huì)更歡樂。語文課《金子》教學(xué)中，通過主人公彼得弗雷特的經(jīng)歷告訴學(xué)生們：財(cái)富是需要腳踏實(shí)地的努力才能的來的，整天“守株待兔”一樣的幻想，不切實(shí)際的蠻干換來的只能是一無所獲和自我價(jià)值的荒廢。另外我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)開設(shè)以校訓(xùn)“放眼讀書，立足做人”為中心的校本課程。在選題上做到因人因事因地因時(shí)因勢(shì)的科學(xué)要求，在設(shè)計(jì)與實(shí)施上融入“情”的因素，使課堂教學(xué)充滿實(shí)效，使廉潔教育落到實(shí)處。

四、“廉教”在活動(dòng)中體現(xiàn)

學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的主要依托是活動(dòng)，通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)孩子們能夠從中收到潛移默化的感染，有所感悟，身心的投入對(duì)于孩子們來說是最有效、最直接、最生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，更是他們呢所喜歡的方式。作為小學(xué)，面對(duì)著那一張張稚嫩、可愛的笑臉我們不能將“廉教”變成枯燥無味、單一死板的說教，所以我們通過多種渠道看展多樣的活動(dòng)，讓孩子們快樂中收到啟示，活動(dòng)中感悟“廉潔”。

1、社會(huì)實(shí)踐促廉潔。我校一直堅(jiān)持開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展了“你扔我撿進(jìn)社區(qū)” 環(huán)保主題活動(dòng)。孩子們走出校園，走進(jìn)社區(qū)，手提垃圾袋，撿拾地上的垃圾，并倡導(dǎo)居民愛護(hù)環(huán)境，注意環(huán)保；

2、主題活動(dòng)倡廉潔開展了“學(xué)雷鋒”的主題活動(dòng)，“學(xué)習(xí)是我們的天職，勤奮、刻苦就是我們的付出，用識(shí)充實(shí)我們的大腦，用責(zé)任指引我們的言行，小學(xué)生一定做到：放眼讀書、立足做人！”用響亮的誓言表明了他們向著合格接班人努力的決心；在得知四川地震的消息后，學(xué)校組織全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的人民和伙伴獻(xiàn)上自己的一份愛心，在全校學(xué)生總共才兩百四十人的情況下共捐款近七千元，很多孩子都是拿著父母給的錢還帶著自己的儲(chǔ)蓄罐，他們的愛心、他們的真誠讓我們?yōu)橹鸷场＝衲暧钟泻芏嗤瑢W(xué)在自發(fā)為四川災(zāi)區(qū)的伙伴寄去“愛心包裹”；在聽到臺(tái)灣受災(zāi)的消息學(xué)校也及時(shí)的做出了宣傳和發(fā)動(dòng)，孩子們有一次紛紛捐出自己的零花錢??

3、校園環(huán)境顯“廉教”。我們精心設(shè)計(jì)每一處校園文化，讓校園里的每一處墻壁都會(huì)說話；每一株花草都會(huì)唱歌。我們?cè)谛ｏL(fēng)校訓(xùn)、宣傳窗欄、班級(jí)圖書角、黑板報(bào)、班風(fēng)、大腳丫等的布置中挖掘廉潔教育的內(nèi)涵，如在校園內(nèi)張貼八榮八恥和公民道德規(guī)范的宣傳畫，在各專用教室中懸掛偉人名人的畫像，在校園的樓梯、走廊墻壁上有各種主題展板和標(biāo)語。還有我們的班風(fēng)，充滿個(gè)性，各不相同，各具色：“學(xué)中進(jìn)，搏中勝”，“傾聽、接納、尊敬、關(guān)愛”、“樂讀知禮，快樂自信”??所有標(biāo)語都不是生硬的說教，而是充滿童趣的語言，彰顯班級(jí)文化、校園文化，展示各班在學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)上的新舉措。

五、“廉教”在家庭中延伸

家庭教育對(duì)學(xué)生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟(jì)地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。我們積極與家長合作，共同構(gòu)筑美好的愿景。利用家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念（有的家長認(rèn)為只要讀書好成績(jī)好就可以了）。通過每月的家訪、每學(xué)期家長開放日、家長學(xué)校等活動(dòng)，開展個(gè)別診斷，通過家長會(huì)，進(jìn)行班級(jí)展示，體驗(yàn)成功，并與家長一起探討家庭教育、社會(huì)教育的廉潔教育相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生中的攀比之風(fēng)、奢侈之風(fēng)得到有效遏制；家長委員會(huì)，提供學(xué)校決策的依據(jù)，實(shí)行校務(wù)公開；家長開放日，進(jìn)行情感的交流。同時(shí)在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在心緣心語上向父母寫心里話，提醒家長廉政自律。家長也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。我們還將在學(xué)生中開展當(dāng)好一名“廉潔小衛(wèi)士”活動(dòng)，要求學(xué)生當(dāng)好家庭廉潔監(jiān)督員，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。