第一篇：普法幫教制度

普法幫教制度

（一）學校法制教育重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑。

（二）學校法制教育的任務，是通過向學生傳授必要的法律基本常識和基礎理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。

要按照《中共中央關于改革學校思想品德和政治理論課程教學的通知》，以及國家教委頒發的《九年義務教育全日制小學思想品德課教學大綱》、《全日制中學思想政治課教學大綱》和《國家教委、司法部關于加強小學法制教育的意見》要求進行。主要是使小學生初步了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養學生分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《刑法》、《治安管理條例》、《婚姻法》、《集會游行示威法》、《環境保護法》等全國人大常委會規定的全民普法的教育內容均要學習。

（三）對學生進行法制教育，要遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法制教育。要以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。

（四）要采取校內外相結合的方式開展法制教育。在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行；在校外通過家庭和社會教育進行。在學校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、專題性的法制教育講座或報告以及中小學生日常行為規范養成教育活動和社會實踐活動，對學生進行國家標志的教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進中小學生樹立法律意識。

（五）法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育。要大力加強教師隊伍建。大力加強教師隊伍的培訓工作不斷提高法制教育水平。

第二篇：幫教制度

幫教制度

1、幫教領導小組定期檢查幫教工作情況。

2、組織村幫教小組成員研究幫教措施，重點對刑釋解教人員進行管理。

3、對兩釋人員情況做好紀錄，對其表現及時掌握其動向，避免重新犯罪。

4、協助村健全幫教組織和有關檔案。

5、配合派出所做好刑釋解教人員的教育工作。

管理制度

1、每年與派出所等有關部門統計刑釋解教人員情況。

2、建立幫教人員登記表。

3、成立幫教工作領導小組。

4、建立健全村級幫教組織。

5、定期召集幫教小組成員匯總情況。

6、幫教工作列入司法所和綜合治理工作目標責任制中。

7、協調有關部門安置幫教對象從事有關工作。

8、積極協調各部門解決幫教對象的實際困難。

崗位責任制度

1、鎮安置幫教工作領導小組指導全鎮的安置幫教工作。

2、幫教工作列入鎮全年工作目標之中進行考評。

3、各村委會的幫教小組組長分工幫教工作。

4、每個幫教對象有具體的幫教小組成員進行結對幫教。

5、凡出現重新犯罪情況則從全年考核成績中扣除相應的分數。

6、對沒有幫教措施的幫教小組要根據情況對其進行批評并限期改正。

7、每個與幫教對象結對的成員要訂出幫教目標，保證幫教工作達到預期目的。

登記和檔案管理制度

1、每年對幫教人員進行摸底、登記、排查。

2、建立統一的“釋解”人員登記表。

3、幫助村建立幫教檔案。

4、每年對刑釋解教人員情況進行分析。

5、對刑釋解教人員的有關情況隨時進行修改補充，記錄在案。

銜接制度

1、接到刑釋解教人員通知書后3日內通知回歸人員所在村委會。

2、督促村幫教小組7日內和回歸人員簽定結對幫教協議書。

3、對刑釋解教人員進行登記、造冊、存檔。

檢查、考核制度

1、幫教工作列入社會治安綜合治理工作之中，作為考核的一項內容。

2、每半月對村委會的幫教工作進行檢查，發現問題及時幫助解決。

3、村級幫教組織、制度、措施落實。凡缺一項從年終考核中扣除10分。

4、凡出現重新違法犯罪的，對所在村委會的綜合治理工作考核中扣10分。

5、為幫教對象解決實際困難，從而穩定其思想的幫教小組人員給予適當獎勵。

6、凡檢查中發現有歧視幫教對象的，取消其評選先進的資格。

安置幫教工作領導小組工作職責

刑釋解教人員安置幫教工作領導小組是在鎮黨委政府的領導下，組織、協調、指導全鎮刑釋解教人員安置幫教工作的常設專項工作機構。其主要職責是：

一、協調、指導全鎮各村、各單位開展刑釋解教人員安置幫教工作，貫徹落實黨和國家關于刑釋解教人員安置幫教工作的方針政策，研究部署全鎮刑釋解教人員安置幫教工作，指導基層建立健全安置幫教工作網絡和工作機制。

二、研究、制定安置幫教工作規劃、計劃及實施方案，督促、檢查各地、各部門抓好各項工作措施的落實。

三、依照國家有關法律、法規、規章和政策對安置幫教工作中遇到的重大事項進行研究、協調和推動解決。

四、組織各成員單位開展工作調研和理論研討，總結交流先進經驗，表彰安置幫教工作先進典型。

五、根據上級工作部署和工作要求，研究提出貫徹落實意見。重大問題向

六、領導小組各成員單位的職責任務根據領導小組工作職責及各部門工作職能另行規定。

刑釋解教人員安置幫教工作

領導小組工作制度

刑釋解教人員安置幫教工作領導小組工作職責的落實，制定本制度。

一、領導小組每月各召開一次全體成員會議。研究、討論全鎮有關安置幫教工作重大問題；聽取工作匯報；審查工作計劃，部署全鎮工作。

二、各成員單位應指定一名干部為聯絡員，并明確職責，負責本部門的日常工作。

三、成員單位要建立安置幫教工作責任制，領導小組成員為本單位第一責任人，對本系統的安置幫教工作負總責。

四、各成員單位必須根據領導小組年初的工作部署，結合本單位實際，認真制定工作計劃，并抓好落實。年底要進行工作總結，形成書面材料報領導小組辦公室。

五、領導小組及其辦公室，根據工作需要可組織工作小組對成員單位的安置幫教工作開展情況進行督導、檢查，并提出工作改進意見。

六、建立安置幫教工作簡報制度和工作信息交流機制。工作簡報由領導小組辦公室負責編輯，并不定

期向成員單位提供有關安置幫教工作的信息。各成員單位要指定專人負責本單位的信息專報工作，及時向領導小組辦公室報送有關情況。

刑釋解教人員安置幫教工作領導小組

會議制度

為確保刑釋解教人員安置幫教工作領導小組的規范運作，切實履行職責，更好地推動我鎮安置幫教工作的開展，特就領導小組會議制度做如下規定：

一、安置幫教工作領導小組會議每月召開一次。

二、領導小組會議主要研究討論全鎮有關安置幫教工作的重大問題；聽取有關成員單位工作匯報；部署全面工作；審議有關事項。

三、領導小組會議時間及會議議程由領導小組辦公室提前一個星期通知領導小組各成員單位，特殊情況除外。

四、領導小組會議議題由領導小組組長、副組長、成員和成員單位提出，由領導小組辦公室綜合，報領導小組組長審定。

五、領導小組成員單位要認真落實經領導小組會議研究決定的有關事項，并按各自的職能制定實施方案報領導小組。

六、領導小組會議由領導小組組長或副組長主持召開，領導小組成員參加。因特殊情況不能出席的，應向領導小組會議召集人請假，說明原因并委托本單位相當級別的其他同志列席會議。

七、遇有重大或緊急情況需要及時制定應對措施的，可隨時召開領導小組會議。

八、各成員單位每半年向領導小組書面報告工作情況一次。

九、領導小組辦公室將根據各成員單位的工作報告在每年年底進行一次綜合，并書面報告領導小組。

刑釋解教人員安置幫教工作領導小組

聯絡員制度

為了明確刑釋解教人員安置幫教工作領導小組聯絡員的職責，加強工作的聯絡、溝通，特就領導小組聯絡員制度作如下規定：

一、領導小組各成員單位指派一名領導干部任聯絡員。

二、聯絡員的職責是：負責本單位與領導小組其他成員單位的溝通、協調；對領導小組決定事項進行具體落實，并及時向領導小組辦公室通報有關情況；向領導小組辦公室提出有關意見和建議；參加聯絡員會議。

三、聯絡員會議每年召開若干次。

四、聯絡員會議由領導小組辦公室負責召集召開，傳達貫徹領導小組有關決定事項。

五、成員單位聯絡員是領導小組成員的助手，受成員單位委托對本系統安置幫教工作進行檢查、督促和協調，及時向成員報告本單位的工作情況。

幫教安置工作領導小組聯席會議制度

為進一步規范和完善我鎮幫教安置工作，提高幫教安置工作質量，確保我街道的幫教安置工作的有效開展，結合我街道實際，制定本制度，請認真執行：

一、聯席會議通常由司法所召集召開，各成員單位也可根 據自已的工作需要召集召開。

二、通知召開聯席會議時，各成員單位不得借故推辭，小 組成員必須親自參加。

三、聯席會議的主要內容：

（1）、討論、制定鎮安置幫教工作計劃或方案；

（2）、聽取司法所關于安置幫教工作的情況匯報；（3）、審議、檢查安置幫教專項經費的使用情況；（4）、向各單位布置安置幫教工作的各項工作、任務；（5）、討論對安置幫教工作相關的其他事項。

四、聯席會議定期召開，原則上每年不能少于四次。

五、聯席會議布置的工作，各單位須認真對待和完成，并及 時向司法所報告。

社區矯正和安置幫教工作突發性事件

應急處置預案

為迅速、及時有效預防和處置社區矯正、安置幫教工作中的突發性事件，確保人民群眾的生命和財產安全，維護社會穩定，特制定本預案。

一、突發性事件的界定

指已經或可能發生社區矯正、安置幫教對象脫管失控、非正常死亡，正在或可能發生的行兇、鬧事、自殺、非正常上訪以及其它違法犯罪活動等突發情況。

二、組織機構及職責分工

（一）設突發性事件應急處置指揮部

在鎮社區矯正工作領導小組辦公室成立突發性事件應急處置指揮部，負責全鎮社區矯正、安置幫教突發性事件的處置、調查和善后處理工作。總指揮由龔以海同志擔任，負責指揮全鎮社區矯正突發性事件的處置，成員由鎮社區矯正工作領導小組成員組成，指揮部設在綜治辦。

（二）指揮部下設兩個行動組

1、聯絡組。負責傳達指揮部的命令；與相關單位進行聯絡；通知指揮部成員和調查組人員到指揮部集結；掌握事態發展情況，對突發性事件的處置進行全程記錄，并向指揮部報告。

2、調查組。在發生突發性事件時，根據指揮部的命令到達事發現場了解情況；對突發性事件的原因進行調查分析，并提出處理意見向指揮部報告。

三、突發性事件的處置程序及對策

（一）社區矯正和安置幫教對象正在行兇、鬧事、實施自殺、從事違法犯罪活動或發生非正常死亡的情況處置

1、司法所接到群眾報告的情況處置

司法所接到群眾有關社區矯正、安置幫教對象正在行兇、鬧事、實施自殺、從事違法犯罪活動或發生非正常死亡的報告后，應立即向公安機關報警，同時向鎮社區矯正、安置幫教突發性事件應急處置指揮部和鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室報告。鎮社區矯正、安置幫教領導小組辦公室派員迅速到達現場，配合公安機關調查取證、妥善處置，并將處置結果書面報告鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室。

2、司法所接到公安機關通知的情況處置

司法所接到公安機關有關社區矯正、安置幫教對象正在行兇、鬧事、實施自殺、從事違法犯罪活動或發生非正常死亡的通知后，應立即向鎮社區矯正、安置幫教突發性事件應急處置指揮部和鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室報告，并迅速到達現場。鎮指揮部接到報告后迅速派員到現場了解情況，配合公安機關調查取證、妥善處置。并將處置結果書面報告鎮社區矯正工作領導小組辦公室。

（二）社區矯正、安置幫教對象有自殺、行兇、鬧事、非正常上訪及其它違法犯罪苗頭或跡象的情況處置

1、司法所在排查走訪中發現苗頭或跡象的情況處置 司法所在排查走訪中發現社區矯正、安置幫教對象有自殺、行兇、鬧事、非正常上訪及其它違法犯罪苗頭或跡象的，應及時向鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室報告，同時對社區矯正對象進行教育和心理疏導，布置矯正、安置幫教對象幫教責任人重點監控，防止發生重大案件。同時將處置方案和結果報告鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室。

2、司法所接到公安機關通知的情況處置 司法所接到公安機關關于社區矯正、安置幫教對象有自殺、行兇、鬧事、揚言報復他人及其它違法犯罪苗頭或跡象的通知后，應立即向鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室報告。同時對社區矯正、安置幫教對象進行教育和心理疏導，布置矯正、安置幫教對象幫教責任人進行重點監控，防止發生重大案件。并將處置結果書面報告鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室。

（三）社區矯正、安置幫教對象脫管失控的情況處置

司法所接到群眾報告或發現社區矯正、安置幫教對象脫管失控后，應設法查找。查找未果的，應書面報告公安機關要求協助查找、追逃和監控，同時將司法所查找和公安機關協找情況書面報告縣社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室。

四、幾點要求

（一）要堅持“預防為主，防處結合，依法辦事”的原則，認真做好突發性事件的預測、防范和處置工作。要嚴格按照司法部《司法行政機關社區矯正工作暫行辦法》和省《關于建立和實施社區矯正對象矯正動態分析報告制度的通知》以及安置幫教工作的有關要求，切實加強對社區矯正、安置幫教對象動態的經常性分析，及時發現和掌握社區矯正、安置幫教對象自殺、行兇、鬧事、非正常上訪等危險苗頭，采取有針對性的疏導、管理、教育措施，把各種突發性事件消滅在萌芽狀態。

（二）要認真學習社區矯正、安置幫教突發性事件應急處置預案，熟悉突發性事件的處置程序和對策。

（三）在防范和處置突發性事件過程中，要明確任務，責任到人。因工作不負責任或互相推諉，影響突發性事件及時、有效處置的，或因處置不力造成一定影響和后果的，要追究領導和工作人員責任。

（四）加強重大事件處置的協調配合。發生自然災害或重大事件時，鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室要做好社區矯正、安置幫教對象的控制和教育疏導工作。重要敏感時期，鎮社區矯正、安置幫教工作領導小組辦公室組織社區矯正、安置幫教對象開展較大規模的集體活動時，要提前制定詳細的活動方案，落實安全措施，必要時可請公安機關維護現場秩序，確保活動安全、順利進行。

（五）思想上要高度重視。要高度重視維護穩定工作，始終樹立“穩定壓倒一切”的思想，扎扎實實抓好社區矯正、安置幫教監管安全工作，確保社區矯正、安置幫教對象不發生有影響的刑事案件或治安案件，不參與群體性事件、非正常上訪。

幫教安置統計報告制度

1、安置幫教工作站每月進行一次情況統計。

2、安置幫教工作站每年在6月（半年報）、12月（全年報）內容要求，分別上報本單位刑釋解教人員安置幫教工作開展情況。

3、安置幫教工作站按照上級安置幫教工作站的具體要求逐級上報。

4、報表要求：字跡清楚，內容完整，數字準確，按時上報。

信息通報制度

各村、各單位區幫教小組應當將工作情況及做法作為工作信息報告給鎮安置幫教辦，鎮安置幫教辦在每季度，將工作情況及做法作為工作信息報告給縣安置幫教辦。信息上報率村每不少于6篇、成員單位不少于4篇。

幫教安置目標管理制度

1、通過耐心細致的幫教工作，使刑釋解教人員逐步改邪歸正，重新做人，改好率達到95%。

2、發揮各成員單位的職能作用，調動社會各方面的積極因素，進一步加強刑釋解教人員的就業技能培訓工作，通過多種渠道進行安置，使他們生活有著落，就業有門路，安置率達到90%。

3、通過做好安置幫教工作，預防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，重新犯罪率控制在3%以下。

4、安置幫教工作站（組）針對幫教對象的具體情況，采取“三幫一”、“二幫一”的方法進行幫教，也可以選擇一些表現好的刑釋解教人員與表現差的結成對子進行現身幫教。

第三篇：安置幫教制度

一、“四聯單”運作程序制度。安臵幫教工作人員必須通知新回歸的刑釋解救人員到司法所報到，并負責填寫“四聯單”，對其進行幫教談話，了解思想狀況，告知申報戶口，就業登記等事項。填寫“四聯單”第一聯司法所留檔，第二聯交轄區公安部門，第三聯交居

住基層調委會，第四聯交本人； 二、一人一檔制度。對每一個安臵幫教對象建立專檔，安臵幫教工作人員必須對每次安臵幫教工作、安臵幫教效果、安臵幫教人員表現等進行記錄并歸檔；

三、月訪、季訪制度。根據安臵幫教對象的不同情況制定每個安臵幫教對象的月訪、季訪計劃，做到及時掌握安臵幫教對象的思想動態、就業狀況、生活狀況，以采取針對性的安臵幫教措施； 四、三級安臵幫教體系制度。建立家庭、村（居）委、司法所三級安臵幫教體系，做到信息暢通、分工協作、分析研究、總結交流、反應迅速；

五、組織協調制度。積極組織協調公安、民政、工商、勞動、經濟等職能部門共同參與安臵幫教工作，調動積極性，形成齊抓共管合力，努力實現安臵幫教對象生活有著落、就業有門路。

為切實做好刑滿釋放和解除勞教人員的安臵幫教工作，預防和減少重新違法犯罪，維護社會穩定，特制定本制度。

一、建立健全村（居、大隊）安臵幫教工作小組，并指導其按照有關規定開展安臵幫教工作；

二、安臵幫教接待站要及時對回歸人員進行登記，建立檔案，設立聯系卡，將刑釋解教人員的個人簡歷、罪名、服刑起止時間、監所表現情況等，進行詳細登記，并在3日內將有關情況通知村（居）委會及刑釋解教人員家屬。

三、積極協調有關部門和村（居）委會，做好兩勞回歸人員的安臵幫教工作，幫助、引導、輔助刑釋解教人員就業或解決生活出路問題。

四、定期對村（居）委會的安臵幫教工作進行督促檢查和指導，隨時了解掌握幫教情況，上下溝通，反饋信息，并結合實際制定相應的幫教管理、控制措施。

五、指導村級幫教小組落實安臵幫教工作責任人，實施結對幫教。幫教責任人每季度與幫教對象進行一次談心活動，并做好幫教記錄。

六、安臵幫教工作接待站要大力宣傳安臵工作政策，盡力幫助解決加歸人員在生產、生活中遇到的實際困難，對“三無”人員落實好相關政策；

七、對外出務工的刑釋解教人員建立聯系卡，積極與務工所在地的安臵幫教組織取得聯系，防止脫管和漏管；

八、對幫教對象要做到基本情況、家庭狀況、與他人交往、去向、思想情況清的“五清”。

九、對幫教對象要做到要做到有困難時必訪、有挫折時必訪、有疾病時必訪、有婚喪時必訪的“四訪”。

十、對幫教對象要做到安臵到位、幫教到位、政策到位、服務到位。

十一、每月開展一次摸底排查工作，對刑釋解教人員做到底數清、情況明。

十二、對幫教對象要做到分片包干，責任到人，幫教、管控措施落實，對工作成績突出的個人，推薦給上級進行表彰和獎勵，對工作不力而造成刑釋解教人員脫管、失控，導致其重新違法犯罪造成嚴重后果的，要報告上級追究直接責任人的責任

十三、安臵幫教工作接待站必須年初有計劃，年終有總結，并及時報送縣局安臵幫教工作辦公室。

銜接工作制度

1、區司法局安臵幫教工作辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞動教養人員通知書》后，應當一周內通知刑釋解教人員原戶籍所在地鎮、鄉、街道辦事處安臵幫教工作站。

2、安臵幫教工作站接到通知后，應當在三日內通知刑釋解教人員所在村（居）委會安臵幫教工作小組及刑釋解教人員家屬，并動員家屬盡可能親自將刑釋解教人員接回，必要時安臵幫教工作人員可與家屬隨同前往。

3、對監所部門派人送回住地的刑釋解教人員，幫教人員應主動與公安派出所聯系，盡快掌握情況，有針對性地采取聯防聯幫措施。

4、安臵幫教工作站在刑釋解教人員回到原籍后五日內，應詳細掌握服刑在教期間的情況，記錄在案，填表歸檔，簽訂安臵幫教工作責任書。

5、對有重新犯罪可能，監所部門通知并派人送回的刑釋解教人員情況的掌握不能超過三日，登記為重點幫教對象。

6、協助和督促刑釋解教人員在一周內到原戶籍所在地辦理入戶手續。

7、刑釋解教人員“回歸”后不到公安派出所報到入戶，時間超過二十日的，應在耐心動員的同時，必須向戶籍所在地上級公安機關和同級安臵幫教工作領導小組辦公室報告。

幫教對象登記建檔制度

1、區安臵幫教工作辦公室收到刑釋解教人員通知書后應及時進行登記造冊，并在五日內將通知書發至戶籍所在地的安臵幫教工作站。

2、安臵幫教工作站（組）從接收刑釋解教人員之日起三日內，應摸清其服刑在教期間的表現情況，同時填寫本人基本情況登記表，同監所部門發放的通知書一并存入個人檔案。

3、建檔要求：一人一檔，認真填寫各項內容。

幫教工作聯系會議制度

區安臵幫教工作辦公室每年召開一次各成員單位、各有關部門的聯系協調會議。鎮、鄉、街道辦事處安臵幫教工作站每半年召開一次。

會議主要內容和任務：一是匯報安臵幫教工作開展情況，各成員單位、各有關部門作用發揮和相互配合情況；二是總結通報安臵幫教工作情況；三是研究部署下一步工作計劃；四是對重點區域、有重新犯罪可能的刑釋解教人員指定幫教責任人，落實幫教防范措施

談心談話記錄制度

1、安臵幫教小組每季度找刑釋解教人員談心一次，了解他們的思想轉變、生產勞動及生活等情況，掌握他們的思想動向，有的放矢地開展幫教工作。

2、安臵幫教站每半年要與安臵幫教小組一起召開一次有關刑釋解教人員座談會，接受他們的意見，聽取他們的合理化建議，了解他們釋放后的情況，進一步做好安臵幫教工作。

跟蹤考察制度

為及時掌握刑釋解教人員回歸社會的情況，進一步做好安臵幫教工作，安臵幫教工作站每半年（幫教小組每季度）對本轄區刑釋解教人員進行一次全面考察，并做好記錄，存入個人檔案。

檢查考核制度

區對鎮、鄉、街道辦事處每半年進行一次檢查；鄉、鎮對村（居）委會、社區及轄區單位每季度進行一次檢查，檢查考核內容：

1、機構是否健全，協調作用發揮如何；

2、制度是否完善，具體落實怎樣；

3、檔案材料是否齊全，記錄是否清楚完整，是否按要求建立“一人一檔”；

4、與公安等部門配合是否緊密，具體作用發揮如何；

5、安臵幫教工作是否真正落實到位，有何新的做法和典型事例。

政治法律學習制度

1、建立政治學習制度。安臵幫教小組每月不少于半天，認真組織刑釋解教人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤主席“八榮八恥”理論和時事政治以及涉及安臵幫教方面的有關政策與規章，不斷提高他們的政治素質，增強他們貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2、加強對刑釋解教人員法律、法規培訓，每月不少于半天，從而增強他們的法制觀念，防止和杜絕重新犯罪。

3、定期對刑釋解教人員進行職業培訓和技能培訓，使他們掌握

一、兩門實用技術，檢驗其學習效果，并將考試成績存入個人檔案，作為就業參考。

幫教安臵目標管理制度

1、通過耐心細致的幫教工作，使刑釋解教人員逐步改邪歸正，重新做人，改好率達到95%。

2、發揮各成員單位的職能作用，調動社會各方面的積極因素，進一步加強刑釋解教人員的就業技能培訓工作，通過多種渠道進行安臵，使他們生活有著落，就業有門路，安臵率達到90%。

3、通過做好安臵幫教工作，預防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，重新犯罪率控制在2.5%以下。

4、安臵幫教工作站（組）針對幫教對象的具體情況，采取“三幫一”、“二幫一”的方法進行幫教，也可以選擇一些表現好的刑釋解教人員與表現差的結成對子進行現身幫教。

統計報告制度

1、安臵幫教工作辦公室每年在6月10日（半年報）、12月10日（全年報）前按照司法部5號表內容要求，分別上報本轄區刑釋解教人員安臵幫教工作開展情況。

2、安臵幫教工作站按照上級安臵幫教工作辦公室的具體要求逐級上報。

3、報表要求：字跡清楚，內容完整，數字準確，按時上報。

家訪回訪制度

安臵幫教工作站每季度對本轄區刑釋解教人員進行一次家訪，安臵幫教工作小組每月進行一次，對于重點人員隨時進行家訪，并認真做好記錄。

幫教管理制度

1、法制教育與社會主義思想道德教育結合，使刑釋解教人員樹立正確的人生觀、道德觀。

2、普遍幫教與重點幫教相結合。

3、組織幫教與家庭幫教相結合。

4、正面教育與解決實際困難相結合，教中幫，幫中教，為刑釋解教人員排憂解難。

幫教管理要求

各級安臵幫教組織及其工作人員，在對刑釋解教人員實施安臵幫教管理工作過程中，要做到：

1、“三個不”：不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；

2、“四個一樣”：政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心；

3、“八清楚”：住址清楚、犯罪性質清楚、釋放時間清楚、家庭狀況清楚、經濟條件清楚、思想動態清楚、處出活動清楚、交往人員清楚；

4、“四知道”：知姓名、知住所、知罪錯、知工作單位；“五熟悉”：熟悉家庭成員、熟悉社會關系、熟悉現實表現、熟悉從事職業。

5、對外出務工人員要有專人負責聯系，做到底數清、動向明、不脫管、不漏管。

撤銷幫教制度

1、屬于刑滿釋放的歸正人員，幫教期限為五年，屬于解除勞教的歸正人員，幫教期限為三年，特殊情況除外。

2、幫教期限屆滿前，幫教責任人應對歸正人員進行一次全面考察，提出撤銷幫教或延長幫教的初步意見，報鎮（鄉、街道）安臵幫教工作站審核，辦理批準手續。

3、重點幫教對象幫教期限屆滿，需辦理撤銷幫教手續的，由鎮（鄉、街道）安臵幫教工作站進行考察，提出初步意見，報區安臵幫教工作領導小組辦公室審核。

第四篇：安置幫教制度

鄉刑釋解教人員安置幫教工作職責

一、刑釋解教人員安置幫教工作領導小組職責

1、抓好刑滿釋放人員，解除勞教人員的安置幫教工作。

2、對刑滿釋放、解除勞教人員進行思想教育和就業技能培訓。

3、制定安置幫教制度，落實對刑釋解教人員做好造冊登記建檔工作和銜接幫教管理工作，組織開展多種形式的幫教，對有重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員進行重點管理和幫教，做到不漏管、不失控、預防重新違法犯罪。

4、解決刑釋解教人員就業，解決生活出路等問題。

二、刑釋解教人員安置幫教辦公室職責

1、貫徹落實領導小組的各項決定，研究提出安置幫教工作計劃、階段性工作方案和措施。

2、調查研究刑釋解教人員安置幫教工作的有關情況，為領導小組當好參謀助手。

3、指導、督促、檢查全縣刑釋解教人員安置幫教工作，負責具體協調領導小組及成員單位的工作，開展就業指導和技能培訓，做好就業服務，創造就業條件。

4、及時確定刑釋解教人員的幫教對象，建立幫教網絡，了解思想動態和其表現情況，幫助其解決生產生活中的困難

5、做好刑釋解教人員來信、來訪接待工作，按照屬地管理原則督促相關部門妥善處理好刑釋解教人員反映的問題。

6、負責草擬和編號刑釋解教人員安置幫教工作小組文件，簡報等材料。

7、承辦工作領導小組交辦的其他事項。

鄉刑釋解教人員安置幫教工作制度

一、銜接工作制度

1、安置幫教辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞動教養人員通知書》后，應當在一周內通知刑釋解教人員原戶籍所在地鄉司法所（安置幫教工作站）。

2、鄉司法所接到通知后，應當在三日內通知刑釋解教人員所在村安置幫教小組及刑釋解教人員家屬，并動員家屬盡可能親自將刑釋解教人員接回，必要時安置幫教工作人員可與家屬隨同前往。

3、鄉司法所在刑釋解教人員“回歸”后五日內，應詳細掌握其服刑在教期間的情況，記錄在案，并與村、組填表歸檔、簽訂安置幫教工作責任書。

4、協助和督促刑釋解教人員在一周內到原戶籍所在地辦理入戶手續。

5、刑釋解教人員“回歸”后應到當地公安派出所報到入戶，如果不報到入戶時間超過二十日的，應在耐心動員的同時，必須向戶籍所在地公安機關和安置幫教工作領導小組辦公室報告。

二、幫教對象登記建檔工作制度

1、鄉安置幫教工作站從接收刑釋解教人員之日起三日內，應摸清其服刑在教期間的表現情況，同時填寫本人基本情況登記表。

2、建檔要求：一人一檔。檔案主要內容有：a通知書 b本人基本情況登記表 c回訪、談話記錄

d 跟蹤考察表

e安置幫教工作責任書

三、談心談話記錄制度

1、安置幫教小組（村）每季度找刑釋解教人員談心一次，了解他們的思想轉變，生產勞動及生活等情況，掌握他們的思想動向，有的放矢地開展幫教工作。

2、鄉安置幫教工作辦公室每季度要與村安置幫教小組一起召開一次有關刑釋解教人員座談會，了解他們釋放后的情況，進一步做好安置幫教工作。

四、政治法律學習制度

1、建立政治學習制度。村安置幫教小組每月不少于半天，認真組織兩勞釋放人員學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和時事政治以及涉及安置幫教方面的有關政策和規章，不斷提高他們的政治素質，增強他們貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2、加強對兩勞人員的法律、法規培訓，每月不少于半天，從而增強他們的法制觀念，防止和杜絕重新犯罪。

3、定期對刑釋解教人員進行職業培訓和技能培訓。使他們掌握

一、登記

建檔制度

1、鄉司法所（幫教工作站）接到區安置幫教辦公室轉達的刑釋解教人員通知書后，應當及時登記造冊，做到一人一檔。

2、鄉司法所（幫教工作站）應當接到通知五日內將幫教對象檔案抄送其所在村（居）委會，村（居）委會要登記造冊，成立幫教小組，并動員家屬按時接回刑釋解教人員，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。

二、“結對”幫扶制度

對刑釋解教人員中的特困戶，應采取“結對”幫扶措施。鄉、村領導和安置幫教領導小組成員單位，要根據實際情況，定人定單位“結對”幫扶，解決幫教叫對象生產、生活方面的實際困難，使他們盡早脫貧致富。

三、“三幫一”工作制度

鄉、鎮司法所（幫教工作站）要積極協調有關部門和村（居）委會做好安置幫教工作，轄區內的所有刑釋解教人員均應建立有鄉干部，村干部（或科技人員）和由威望的親戚組成的“三幫一”幫教小組，隨時了解掌握幫教對象的思想動態和現實情況，做好記錄，完善檔案，幫助、引導、扶助幫教對象就業或解決生活出路問題，使他們依靠勤勞致富，成為遵紀守法的新人。

四、報告、報表制度

1、對于逾期未報到的刑釋解教人員，幫教工作站應會同派出所向所在鄉政府和村（居）委會介紹情況，同時向區安置幫教辦公室報告。

2、遇有幫教對象戶口已遷出的，應將變更后的具體地址和“通知書”一并交回區安置幫教辦公室。

3、對于未到原籍所在地報道的刑釋解教人員或回原戶籍所在地居住的刑釋解教人員，現住地幫教工作站要將情況及時通報其原戶籍所在地幫教工作站，同時與現住地村（居）委會共同開展幫教工作，盡量減少脫管、漏管失控現象。

4、認真填寫半年和刑釋解教人員統計表。

五、會議制度

1、堅持家長會議制度認真解決不嫌棄的問題。

2、堅持干部理會制度，切實解決不歧視的問題。

3、堅持群眾會議制度，真正解決不冷遇的問題。

4、堅持刑釋解教人員座談會制度，解決不自卑的問題。

5、堅持幫教工作例會制度，分析情況，研究工作，真正解決工作中的難題。鄉幫教領導小組及辦公室一年應召開兩次大會，并要有完整的會議記錄。幫教工作站應每月召開一次例會，并有完整的記錄。

六、獎懲制度

對安置幫教、管控措施落實，工作成績突出的單位和個人，有鄉幫教領導小組建議當地政府給予表彰和獎勵，對安置幫教、管控責任和措施不落實，造成刑釋解教由鄉幫教領導小組建議由行政管理權限的上級機關追究有關單位主管人員和直接責任人員的責任。

第五篇：后進生幫教制度

后進生幫教制度

學習困難生、行為偏常生等后進學生的幫教與轉化是學校教育教學工作的重要內容之一。這兩項工作如果抓得不好，往往會牽制學校教導處（德育）的大量時間和精力，甚至影響學校全面的教育教學工作。特制定后進生幫教制度。

1、學期初確定名單和幫教措施，責任到人。班主任與學科教師在學期初了解學習困難生與行為偏常生的學習與行為情況，借助家庭、社區進行全面地調查與分析，之后制定具體的幫教計劃。

2、召開后進生的家長會議，讓家長了解教師的幫教計劃，并配合教師共同進行。

3、班主任與學科教師做好幫教記錄，進行幫教跟蹤。定期與學生談心，了解其真實的思想狀況，使幫教與幫心同步進行。同時，要加強平時的幫教，不能有問題的時候就幫助教育，沒有問題的時候就不幫助教育，重在防患于未然。

4、學期中期，根據對學生的幫教情況及幫教效果向家長反饋，如有不妥與家長共同協商。

5、在班級中，開展“一幫一”的結對活動，借助班級與同伴的力量影響學習困難生與行偏生，促使其一起進步。

6、學期結束，班主任與學科教師根據一學期的幫教情況進行反思性總結，并制定出下一階段的幫教計劃。