第一篇：公益活動月策劃書

公益活動月之“爭當(dāng)校園環(huán)保衛(wèi)士，給校園

添一份綠意”活動策劃書

活動主題：爭當(dāng)校園環(huán)保衛(wèi)士，給校園添一份綠

活動對象：

活動時間：2012年12月22日

活動目的：（1）向同學(xué)們宣傳環(huán)保意識，提升大家綜合素質(zhì)形象

（2）培養(yǎng)同學(xué)們在日常生活中積極參與環(huán)境保護的觀念和

自覺性，進一步優(yōu)化美化我們的校園環(huán)境。

（3）積極響應(yīng)學(xué)校公益活動倡議的內(nèi)容。呼吁同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)

造綠色校園環(huán)境而躬行實踐。樹立人人都應(yīng)參與環(huán)境

保護的意識，循序漸進地改變校園環(huán)境。

活動地點：廣西醫(yī)科大學(xué)

活動步驟：（1）準(zhǔn)備階段：①以宿舍為單位，收集同學(xué)們平時購物時

保留下來不用的塑料袋，為后面的活動做準(zhǔn)備。②將

班里同學(xué)分為四個小組分別記為1234組（學(xué)習(xí)小

組），并確立各小組負責(zé)人。③將各組分為校園環(huán)衛(wèi)

組、教室清潔組兩個大組每大組兩個小組。④各組負

責(zé)人和總負責(zé)人一起踩好點，并劃分清潔區(qū)域。

（2）實施階段：①星期六兩點半鐘全班集合于一餐廳門口，講些注意事項，分配好清潔區(qū)。

②各組負責(zé)人帶領(lǐng)各組成員前往各自的清

潔區(qū)進行實踐（活動過程中要注意安全）。各組之間

做好溝通與聯(lián)絡(luò)，完成了本組清潔任務(wù)的便加入其他

組的清潔工作當(dāng)中。

③聯(lián)絡(luò)員做好攝像拍照工作，以及時間的提

醒工作。

④活動結(jié)束后，同學(xué)們集合，合影留念。

（3）總結(jié)階段：各組負責(zé)人活動負責(zé)人一起總結(jié)此次活動

中存在的不足之處，為將來的活動積累經(jīng)驗。最后，請兩名同學(xué)寫出自己的活動心得。

（4）整理階段：活動負責(zé)人做好實踐活動材料的整理工作，包括活動方案的整理，同學(xué)們心得體會的收集，照片的整理，活動中的不足之處以及改進措施。

活動負責(zé)人：

各組負責(zé)人：各學(xué)習(xí)小組組長

聯(lián)絡(luò)員：

策劃待改進：是否在活動中再添加一些游戲，比如有關(guān)環(huán)保的問答。如何調(diào)動大家積極性，是否可以增加些獎懲機制？活動的點的選定

在教室清潔的過程中是否會影響上自習(xí)的同學(xué)，那是不

是應(yīng)該換個地方呢？

第二篇：中國大學(xué)生公益活動月策劃書1

中國大學(xué)生公益活動月

策劃書

2007年3月7日

中國大學(xué)生公益活動月策劃方案

創(chuàng)意：管恩華

撰寫：管恩華

審批：

聲明：

本人被任務(wù)發(fā)起者的思想所打動，經(jīng)過幾天的苦思冥想寫出本策劃書，目的是為拋磚引玉以便有更好的公益活動方案推出，如果本策劃書有幸中標(biāo)，任務(wù)發(fā)布者所給的獎金，將作為本人捐獻給中國大學(xué)生公益活動月籌備小組的第一筆善款。

管恩華

目錄

1.目的2.范圍

3.籌備小組

4.確定具體的活動月份

5.合作機構(gòu)

6.擬訂倡議書

7.新聞發(fā)布

8.具體活動

中國大學(xué)生公益月活動的主要目的是利用在校大學(xué)生本身的優(yōu)勢為社會做一些公益活動，倡導(dǎo)以人為本的社會理念，為營造我們向往的和諧社會奉獻一份力量，同時也為提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)、打造高尚的社會情操，并為在校大學(xué)生以后踏入社會積累實際的工作經(jīng)驗打下基礎(chǔ)。

2.范圍

全國高校的在校大學(xué)生均可參加。

3.籌備小組

3.1總籌

以在K68.cn上發(fā)布該任務(wù)者為主，以我國14個沿海城市的某一所高校為輔，成立“中國大學(xué)生公益活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組并制定相應(yīng)的工作分工和職責(zé)。

3.2支籌

以確定的14個沿海城市的某一所高校的學(xué)生會為主，在各自城市高校中挑選進入支籌小組人員。

3.3分籌

以各高校學(xué)生會為主成立各自的分籌小組。

4.確立公益活動月的具體月份

由總籌領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，確定具體的公益活動月份，以接力棒的形式進行傳遞并在每年的這個月開展大學(xué)生公益

5.合作機構(gòu)

5.1信息行業(yè)是目前世界發(fā)展迅速的企業(yè)，公益活動月小組成員可對其進行公關(guān)并得到其贊助。

5.2與國家慈善總會取得聯(lián)系并得到其政治、工作上的指導(dǎo)與支持。

5.3與有名的門戶網(wǎng)站進行合作，利用互聯(lián)網(wǎng)的普及、便捷優(yōu)勢，使中國大學(xué)生公益月活動在短時間內(nèi)在全國范圍內(nèi)傳開，吸引更多的有志之士加盟和關(guān)注。

5.4與政府機構(gòu)取得聯(lián)系，得到政府對活動的認可與支持，方便日后公益月活動的層層展開。

5.5通過上述操作可得到資金雄厚且有一定知名度企業(yè)的贊助，使公益月活動得到經(jīng)濟上的保證。

5.6與會計師事務(wù)所取得聯(lián)系得到其幫助，由其及時對捐款的收支進行透明的公示。

6.擬訂倡議書大綱

6.1中國大學(xué)生公益月活動的目的；

6.2通過公益活動月對大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高及通過活動月的活動將對大學(xué)生日后踏入社會積累經(jīng)驗的重要性；

6.3公益活動將對社會做出的貢獻；

6.4通過公益活動使社會公眾對大學(xué)生有一個全新認識的作用；

6.5通過公益活動體現(xiàn)大學(xué)生回報社會、回報父母的心情和愿望；

6.6公益活動月將得到社會各界的支持；

6.7將每年的這個月定為“中國大學(xué)生公益活動月”；

6.8活動月只是大學(xué)生公益活動的一次集中行動，實際每天都有大學(xué)生自覺的進行公益活動。

7.新聞發(fā)布

以信函、電子郵件、網(wǎng)上發(fā)帖的形式，將中國大學(xué)生公益活動月的信息及公益活動月倡議書進行發(fā)布（比召開新聞發(fā)布會經(jīng)濟的多、效果還好）。

8.活動方案

8.1在活動月中可確定幾個主題：

a.收集新中國成立后的好人好事集錦（如：感動中國的人物），收集好人好事過程的本身對大學(xué)生們、對社會公眾也是一個宣傳教育的過程，然后有選擇的在各大門戶網(wǎng)站發(fā)布。

b.社會需求調(diào)查（確定幾個目標(biāo)，設(shè)計調(diào)查表、根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定具體行動方案）。

c.走進西部，對貧困地區(qū)子女進行家教活動。

d.幫老紅軍、老干部等為國家做出過貢獻的人員做一件事。

e.對經(jīng)濟落后地區(qū)進行調(diào)研，幫其制定拓展經(jīng)濟擺脫貧困提供決策建議。

f.針對我國政府的“三農(nóng)”政策，深入農(nóng)村進行調(diào)研，寫出可行性改進報告。

9.活動結(jié)束總結(jié)

9.1公開所收善款的數(shù)目；

9.2公開善款的走向；

9.3第一個活動月中所存在的實際問題

9.4參加活動的大學(xué)生以學(xué)校為單位寫出活動總結(jié)

9.5總籌備小組活動總結(jié)

9.6社會各界反饋的建議歸類

9.7政府領(lǐng)導(dǎo)的建議

撰寫：管恩華

第三篇：心理健康活動月策劃書

心理健康月系列活動策劃書

活動主題：做陽光大學(xué)生 給心靈一片晴空 主辦單位：

活動時間：4月25日-5月25日 參賽成員：

一.活動前言

為了優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強大學(xué)生認識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學(xué)生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院食品系特此舉辦心理健康教育活動。二.前期宣傳

（一）、召開學(xué)生干部動員大會，做好大學(xué)生心理健康宣傳工作。通過班長團支書做好班級宣傳工作。

1、時間：4月28號

2、地點：待定

3、對象：全體學(xué)生干部

4、內(nèi)容：大學(xué)生心理健康宣傳內(nèi)容及相關(guān)活動通知

（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。注：內(nèi)容貼切 準(zhǔn)時展出

（三）、在校園人流量大的地點設(shè)置心理健康服務(wù)平臺，服務(wù)同學(xué)，加強宣傳。

1、時間：待定

2、地點：1#宿舍樓前和6#教學(xué)樓前

3、對象：全院學(xué)生

4、形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發(fā)宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）

注：

1、分兩組同時進行

2、期間找好同學(xué)輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學(xué)時間

3、注意物品看管和保護工作

4、前期工作人員培訓(xùn)

三、學(xué)術(shù)沙龍

1.倡導(dǎo)心理健康書籍的閱讀

活動目的：在響應(yīng)學(xué)院“書香校園”建設(shè)的同時，倡導(dǎo)同學(xué)們閱歷心理健康方面的書籍，例如《心理學(xué)與生活》，《心靈簡札》，《挑戰(zhàn)自卑》，《遇見未知的自己》，《購買的真相》等。活動時間：待定 活動地點：六號樓前

活動形式：宣傳板、掛條幅、學(xué)生干部動員

活動意義：通過本活動的開展，推動學(xué)校校園文化建設(shè)，豐厚校園文化底蘊，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、書卷氣的校園文化生態(tài)，用高品位的學(xué)校文化來影響和引領(lǐng)學(xué)生的思想、情感和行為。使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進學(xué)生更新知識、開闊視野，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。2.優(yōu)秀心理電影展播

活動目的：通過影片的故事來闡述心理健康，表達心理健康，傳達心理健康也是一個很有趣的活動方式。我們通過優(yōu)秀心理電影展播這個活動，一方面宣傳心理健康理念，提高大學(xué)生的心理健康意識。另一方面，通過趣味的心理電影，堅強他們的心理壓力，以更好的心態(tài)去面對大學(xué)。

活動主題：看“心”電影，享“心”生活。活動時間：待定 活動地點：大禮堂

所放影片：心理學(xué)電影（如：阿甘正傳、弱點、剪刀手愛德華等）3.百份微笑圖片征集活動 活動主題：百份微笑，百份溫暖 活動時間：待定

活動地點：6#教學(xué)樓大廳展出

活動流程：面向全院征集照片，新聞部組織整理作品，評審團評選，優(yōu)秀作品展示，頒獎

活動意義：在這個競爭日益激烈的當(dāng)代社會，每個人對背負著太多的壓力，在如此的重負之下，每個人似乎都會有心情低落的時候，通過這樣一個活動，讓大家體會到微笑的力量，領(lǐng)悟到生活的真蒂，快樂的去生活。4.專家、老師講座 活動主題：面對面的交流，心與心的溝通。活動時間：待定

活動地點：名家學(xué)術(shù)報告廳

活動形式：先由老師進行大學(xué)生心理健康方面的講座，老師與同學(xué)的交流環(huán)節(jié)，期間相關(guān)人員做好服務(wù)工作，熱誠接待每一個前來聽講的同學(xué)。紀檢部維持咨詢現(xiàn)場秩序，使活動有條不紊的開展進行。做好現(xiàn)場宣傳工作，擴大活動規(guī)模影響。

四、交誼舞培訓(xùn) 活動時間：待定

活動地點：名家學(xué)術(shù)報告廳

活動意義：為了滿足同學(xué)們對交誼舞學(xué)習(xí)的興趣，同時，在此活動的學(xué)習(xí)當(dāng)中加強了同學(xué)們彼此間的認識交流，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)才藝的同時有一個很好的交際平臺。

活動方式：精選培訓(xùn)人員，前期活動宣傳與組織報名，學(xué)員培訓(xùn)，內(nèi)部評選出4--6對頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員獎，并參加最后的閉幕晚會。

五、走訪聾啞學(xué)校

活動主題：走出校園，傳遞友愛

活動目的：關(guān)注弱勢群體，了解聾啞學(xué)生的生活，給他們帶去快樂，讓同學(xué)們關(guān)愛別人的同時學(xué)會珍愛生命，熱愛生活。活動時間：2010年5月下旬 活動地點：聾啞學(xué)校（操場）活動對象：報名參加的同學(xué)及學(xué)生干部

活動準(zhǔn)備：人員培訓(xùn)、物品準(zhǔn)備、車輛安排、節(jié)目排練（手語操等）、邀請輪滑協(xié)會及魔術(shù)協(xié)會 活動內(nèi)容：

1、半綁腿運氣球

注：一名我方同學(xué)和一名兒童；活動開始前立刻準(zhǔn)備氣球；強調(diào)成績不重要關(guān)鍵是和兒童們?nèi)谌肫渲校?/p>

2、踩報紙

一名成員帶領(lǐng)一名小孩子為一組站在一張展開的大報紙上，主持人放出小問題，各組進行搶答，搶到問題并且答對的小組保持不動，剩余的小組將報紙對折，依此類推，最后為獲勝的小組發(fā)放獎品。活動準(zhǔn)備：報紙15張 小問題若干

3、夢想畫展

每人帶一個小孩子輔助他們畫出他們心中的的社會，未來，希望,夢想，孩子可以用自己的方式對繪畫作品進行講解。活動準(zhǔn)備：畫布兩張 畫筆若干

4、活動末尾：表演手語操

活動結(jié)束：十一點結(jié)束，全體成員和聾啞學(xué)校的孩子們合影留念。全體成員打掃衛(wèi)生后往回走。注意事項：

1.考慮到孩子們的情況，期間需要聾啞學(xué)校老師的協(xié)助交流，同時場下由魔術(shù)協(xié)會表演帶動在場下未參加活動的小朋友們 2.輪滑協(xié)會進行輪滑表演，與小游戲穿插進行。

3.在活動期間，注意自身的言行舉止，不要做出不利于殘障兒童的事情。

4.在互動環(huán)節(jié)，所有成員要保障孩子們的安全，杜絕事故的發(fā)生。

六、閉幕晚會

活動主題：心理健康活動月成果展示 活動時間：5月25日晚 活動地點：名家學(xué)術(shù)報告廳 活動內(nèi)容：

1.百分微笑圖片征集活動中優(yōu)秀的圖片以ppt形式進行展播。2.走訪聾啞學(xué)校的活動照片以ppt形式進行展播。3.交誼舞現(xiàn)場表演。

4.穿插舞蹈、唱歌等娛樂節(jié)目

財務(wù)預(yù)算

1.宣傳手冊：0.5*200=100元 2.調(diào)查問卷活動 問卷復(fù)印：200*0.1=20 3.心愿墻活動 卡紙：1*10=10元 4.走訪聾啞學(xué)校 氣球：2*10=20元 小網(wǎng)：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫布：2*30=60元 畫筆：10*10=100元 車費：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元

紀念小獎品：5*20=100元 合計：597元

應(yīng)急方案 停電應(yīng)急：若活動期間停電，則由組織者及工作人員組織參賽者及觀眾有秩序的離開活動地點，工作人員佩帶手電筒，并組織者重新組織制定活動時間。突發(fā)情況：若活動過程中有人突發(fā)疾病等類似情況，則派遣工作人員帶病人去校醫(yī)院診治。其他緊急情況出現(xiàn)時，工作人員做好充分準(zhǔn)備。

附：調(diào)查問卷

心理調(diào)查問卷

以下題目均為單選，做出選擇后根據(jù)最后選項分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，計算自己所的總分。1.你何時感覺最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里

2.你走路時是…… a)大步的快走 b)小步的快走

c)不快，仰著頭面對著世界 d)不快，低著頭 e)很慢

3.和人說話時，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著

c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說話的人

e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發(fā) 4.坐著休息時，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下

5.碰到你感到發(fā)笑的事時，你的反應(yīng)是…… a)一個欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑

6.當(dāng)你去一個派對或社交場合時，你…… a)很大聲地入場以引起注意 b)安靜地入場，找你認識的人 c)非常安靜地入場，盡量保持不被注意 7.當(dāng)你非常專心工作時，有人打斷你，你會…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間

8.下列顏色中，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍色 d)綠色 e)深藍或紫色 f)白色 g)棕或灰色

9.臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側(cè)躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過頭

10.你經(jīng)常夢到你在…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢 f)你的夢都是愉快的

現(xiàn)在將所有分數(shù)相加，再對照后面的分析 分 數(shù)： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1

第四篇：心理健康活動月策劃書

心理健康活動月策劃書

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日

為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學(xué)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新的時代、新的形勢對人才培養(yǎng)的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。

一、活動主題

微笑·微愛·微成功

讓學(xué)生學(xué)會用微笑面對生活，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；凝聚微愛，成就大愛，用微愛溫暖身邊的人；從改變自己開始，進而改變世界，感受成功。

二、活動時間

2012年5月14日——2012年5月25日

三、活動內(nèi)容

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

2、微故事創(chuàng)作大賽

3、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動

四、活動地點

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室

2、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動地點為勵志廣場

五、活動對象

2010級與2011級各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計50人

（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）

六、活動前期宣傳

主要形式：展板宣傳

1、查找有關(guān)心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審

2、待評審?fù)ㄟ^后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）

3、展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結(jié)束后將展板收回

七、活動內(nèi)容具體安排

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:各班以宿舍為單位，每個宿舍至少交2張照片

b:學(xué)生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實故事。

c:照片尺寸為5寸

d:照片收集齊后由科創(chuàng)部工作人員進行初步評選，經(jīng)評選后，擇優(yōu)交至學(xué)工部教育科進行最終評選

e:由科創(chuàng)部工作人員對最后獲獎學(xué)生頒發(fā)紀念獎品

負責(zé)人：

2、微故事創(chuàng)作大賽

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:創(chuàng)作題目：“我的微愛”（或者“我的微成功”）

b:具體內(nèi)容：自己對別人表現(xiàn)出的愛，或者感受到別人對自己的愛，或者表現(xiàn)出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長

c:內(nèi)容篇幅：140字左右

d:作品數(shù)量：2010級和2011級各班選送20篇作品，共計460份

e:作品收集齊后，有科創(chuàng)部工作人員進行評審，并對優(yōu)秀作品的作者予以表揚

負責(zé)人：

4、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動（1）通知時間：5月14日

（2）活動時間：5月18日下午2:30（3）培訓(xùn)方式：通過小游戲來創(chuàng)建心理健康的良好氛圍（4）活動地點：勵志廣場（5）活動預(yù)計總時間：3小時（6）總負責(zé)：（7）具體安排： a:站報紙

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和團結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好2張報紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來的2張報紙，拼好一張報紙的人為一個小組，并選出一位小組長。拼接完成后，小組所有人站在報紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。預(yù)計時間：30分鐘

負責(zé)人： b:信任之旅

游戲目的：培養(yǎng)游戲參與雙方的肢體溝通能力和協(xié)作能力

游戲規(guī)則：在“站報紙”所劃分出的小組的基礎(chǔ)上，讓每組人任意兩人組合，其中一名同學(xué)需遮住眼睛，另一名同學(xué)領(lǐng)著被遮住眼睛的同學(xué)通過障礙物，最后到達終點。用時少者為勝方。在比賽開始之前，需要兩名同學(xué)共同協(xié)商他們之間無聲的溝通方式。（若兩個小組的用時一樣，則進行一場雙方各派一組代表參賽的加時賽）預(yù)計時間：30分鐘

負責(zé)人： c:拼英語單詞

游戲目的：鍛煉同學(xué)的反應(yīng)能力和團結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：由每小組的組長分配各組員分別代表26個英文字母中的哪一個，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個小組的同學(xué)進行組合拼寫格言中的一個單詞。先拼出3個單詞的一方為獲勝方。可以現(xiàn)場求助，或者百度不會拼的單詞。參考格言：

Happy not have much as possible,but less about(快樂不是因為擁有的多，而是計較的少)Youth is not a time of life,it is a state of mind.（青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)）

When you open your heart,the sun will illuminate to come in ,the spring breeze blows will enter,the mind will lucent up.(當(dāng)你敞開心扉，陽光便會照射進來，春風(fēng)便會吹拂進入，心靈便會透亮起來)預(yù)計時間：40分鐘

負責(zé)人： d:放飛煩惱

游戲目的：解決當(dāng)代大學(xué)生周圍的心理問題

游戲規(guī)則：每個人在紙上寫上自己或者同學(xué)所遇到的心理問題或者煩惱，然后折成飛機，飛出去。由同學(xué)們拾一個飛機，并對上面的問題或煩惱進行討論解答，最后由周老師進行總結(jié)。預(yù)計時間：40分鐘

負責(zé)人：

八、注意事項

1、活動期間認真負責(zé)

2、認真審查征集回來的照片和微故事

3、進行室外活動時，做好應(yīng)對各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

4、在培訓(xùn)過程中，注意維持活動秩序。并在必要的時候，活躍現(xiàn)場氣氛。

5、活動期間做好拍照工作

6、室外活動結(jié)束之后要回收垃圾，清理活動場地

7、及時做好活動總結(jié)

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日

第五篇：讀書活動月策劃書

河南財政政法大學(xué)

“月悅讀書”首屆讀書活動月

活動策劃方案

2017年3月24日

圖管會秘書處

一． 活動背景

世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。

“世界讀書日”的設(shè)立目的是：希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。

每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

好的大學(xué)應(yīng)該有好的校園文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，讀書也應(yīng)該成為一種傳統(tǒng)。今天，你讀書了嗎？為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)財大學(xué)子養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣，我校圖書館將把“讀書日”發(fā)展為“讀書月”，在四月份開展一系列形式多樣的與圖書、文學(xué)方面相關(guān)的活動，并將在以后每年的四月份推出系列文化活動。

二． 活動主題

“月悅讀書”首屆讀書活動月（諧音“月月讀書”）

三． 活動口號

1．我們不只要在“世界讀書日”讀書，而要日日讀書，月月讀書！

2．人間四月天，我們讀書吧！3．讀書使人收獲，閱讀使人進步。

4．縱使我們卑微如塵，而閱讀使我們與螻蟻相分。四． 活動時間

2017年4月份

五． 團隊分工

1．圖管會閱讀推廣部：真人圖書館、閱推案例研討會 2．圖管會培訓(xùn)推廣部：數(shù)字資源推介會、一站到底

3．圖管會宣傳推廣部：負責(zé)整個活動技術(shù)支持及活動月的宣傳工作，包括前期的宣傳視頻，展板設(shè)計，橫幅等。在讀書活動月期間，將視實際情況安排各部門的活動任務(wù)。

六． 活動目的及意義

1．激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，讓同學(xué)們在課余時間不只是在圖書館里埋頭準(zhǔn)備考試，也會抽出閑暇時間捧一本書，品一篇文章，有助于營造良好的讀書氛圍；

2．通過一系列活動的宣傳與推出，最大程度地擴大首屆“讀書月”的影響力，為以后每的讀書月活動打好基礎(chǔ)；

3．讀書是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，希望通過讀書月活動可以讓同學(xué)們養(yǎng)成經(jīng)常讀書的習(xí)慣；

4．為同學(xué)們提高一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

5．通過“真人圖書”開拓同學(xué)們的視野，豐富校園文化生活，并希望能夠吸引更多的“真人圖書”的加入；

6．加深同學(xué)們對圖書館的交流與溝通，加強同學(xué)們對圖書館數(shù)字資源的了解，不斷提高圖書館的數(shù)字資源的利用率。七． 活動內(nèi)容

1.讀書活動月系列活動之“真人圖書館”活動

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。圖書館提供給你的不只是紙質(zhì)知識，我們旨在通過搭建真人圖書館這樣一個交流平臺，秉著“每個人的經(jīng)歷都是一本書”的理念，從“讀書”到“閱人”，使同學(xué)們聆聽真人故事，感悟多樣人生，激發(fā)學(xué)生豐富自我閱歷和加強人際交流的動力。

（1）“真人圖書館”的活動流程： a)設(shè)計調(diào)查問卷：線上、線下進行發(fā)放 b)約談嘉賓：準(zhǔn)備相關(guān)資料 c)宣傳本期活動：線上線下進行宣傳 d)現(xiàn)場活動組織：“真人書“分享、讀者分享 e)活動記錄與總結(jié)：活動結(jié)束后一天完成

2.讀書活動月系列活動之“數(shù)字資源推廣會”

我校圖書館每年投入巨額經(jīng)費用于購買數(shù)字資源，但由于同學(xué)們?nèi)鄙俨殚啍?shù)字資源的意識以及對數(shù)字資源的查找方法不熟悉等原因，大家在解決學(xué)習(xí)、閱讀中遇到的問題或?qū)懻撐男璨檎屹Y料時是很少會想起利用圖書館的數(shù)字資源的。因此，圖書館將面對我校學(xué)生推廣圖書館的數(shù)字資源，提高數(shù)字資源的利用率，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)利用圖書館的數(shù)字資源。

（1）活動形式:通過講座形式邀請圖書館老師深入講解我校圖書館的數(shù)字資源，擬打算舉辦四場推廣會，具體事宜還需與相關(guān)老師協(xié)商。3.讀書活動月系列活動之“高校閱推案例研討會”

高校閱推案例研討會主要是通過收集和了解全國各大高校圖書館關(guān)于閱讀推廣的優(yōu)秀活動，結(jié)合我校圖書館的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及圖書館的內(nèi)部資源，深入了解和剖析高校閱推成功案例，在其中學(xué)習(xí)和借鑒圖書館管理經(jīng)驗，主要給閱推內(nèi)部人才展示和發(fā)展的機會，同時還能為優(yōu)化圖書館和學(xué)生間的互動方式提供現(xiàn)行資料，提高圖書館提供服務(wù)的質(zhì)量和水平。（1）活動流程

a)前期宣傳：主要在閱推內(nèi)部，同時各部門也可參與

b)一輪：2017年3月30日在圖書館閱讀推廣部（其他部門也可以參與）根據(jù)圖管會閱讀推廣部成員上學(xué)期整理的高校圖書館活動案例制作PPT進行內(nèi)部展示，最終推選總共4-6人進入二輪。

c)二輪:2017年4月7日 選手結(jié)合自己的PPT準(zhǔn)備演講稿，以交流的形式和大家分享自己的成果。結(jié)合參與活動選手的PPT和對自己PPT的講解評出一、二、三等獎，并挑選兩到三名為研討會做準(zhǔn)備。d)研討會：圖書館老師以及各部門人員參加研討會，在研討會上優(yōu)秀的晉級選手為大家講解自己的PPT，集中研討，并記錄優(yōu)秀經(jīng)驗或活動以備圖館會的發(fā)展。

4．“財大一站到底”活動征集題庫

為了營造良好和諧的校園文化，全面提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與學(xué)校活動的積極性和主動性，活躍我校大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)和提高我校大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍，特此舉辦“財大一站到底”活動。本活動為知識競答類活動，旨在拓寬同學(xué)們的知識面。

“財大一站到底”活動擬在下學(xué)期舉辦，在此籌備階段中，項目組將借著讀書活動月的契機向全校同學(xué)征集文化知識題目，充實儲備后期的知識題庫。（1）活動流程

*前期準(zhǔn)備-初賽-復(fù)賽-決賽

*本學(xué)期為策劃階段，重點為試題全校征集活動、預(yù)賽試題編寫 試題全校征集活動

1.籌備時間：4月17日—5月12 2.負責(zé)部門：宣傳組和編輯組 3.活動流程：

a)4.15日編輯組編輯好宣傳內(nèi)容移交宣傳組

b)4.15日—4.17宣傳組通過微博、視頻、展板等方式將全校征集試題的消息宣傳出去

c)4.16日宣傳組成員聯(lián)系圖管會聯(lián)絡(luò)員，讓宣傳內(nèi)容以文字方式傳達到各院系負責(zé)人手中，通過院系負責(zé)人下達到班級通知群 d)4.17—4.19日為期三天的現(xiàn)場宣傳及征集 e)4.20—5.10日編輯組建立試題庫 f)5.11—5月12日對試題進行三次審核 g)5.12日封存試題 附：

讀書月宣傳文案：

1.或許是日常的瑣碎消磨了閱讀的熱情，亦或是繁忙的課業(yè)讓閱讀成為了一種難以消費的奢侈。你距離上次翻開教材以外的書籍，是什么時候？是某次在圖書館奮戰(zhàn)一天后隨意翻開的一本書，又或許是某次心血來潮跑到圖書館借來的讀了一次之后就被擱置在一邊的書。正值四月讀書月，我們不妨把這看成一個小小的契機，去重新翻開書架上那些等待已久的書籍吧！（宣傳文案未完待續(xù)，還需再充實）