第一篇：安全活動月策劃書

湖南科技大學生命科學學院

安全宣傳活動

策

劃

書

主辦單位：生命科學學院團委學生會

承辦單位：生命科學學院治保部

策劃人：周池、賀歡歡、王艷

一、主題：

關愛生命，關注安全，從我做起，人人參與，共創平安校園

二、活動背景：

校園是學生們的家，我們作為這個集體的大家庭里的一員，每個學生都有責任有義務維護校園安全，創建平安校園；另一方面為了配合學校評建工作，創建一個更加平安，和諧，文明的校園，在“保穩定，促學風”主題的前提下，并緊跟校園建設的步伐，在學校處領導老師的指導下開展此次以安全知識宣傳為主的安全活動月活動。

三、活動目的及意義：

此活動將五月定位安全活動月，大力營造安全宣傳活動氛圍，開展安全教育活動，加強學生的安全防范意識和自我保護意識，提高大學生自救、救人的素質和能力。

為同學營造一個良好的校園環境，安定舒適的校園氛圍激發學生們的學習興趣。

四、活動對象：全校學生

五、活動地點：電信路口

六、活動時間：2012.05.26上午8點至下午6點

七、活動安排：

（一）前期準備：

1、宣傳單的制作，200張

2、橫幅的準備及制作

3、聯系宣傳部，制作安全活動月海報四張，另外準備一張海報紙，上面簡單裝飾，作為簽字用紙。

4、制作安全知識的圖片展，包括一些防盜，防火災等的宣傳，主要是一些安全知識的圖片，可以為真實的圖片，可為卡通圖片（引起大家的興趣，加深同學們的印象）

5、準備A、B兩套試題（每套打印100份），有關校園安全，防火防盜的題目，每套題目十道題，且均附答案。

（二)活動流程：

1、將制作好的宣傳單下寢時可以順便發到每個寢室；在電信路口處也有人員負

責派發有關安全知識的宣傳單。

2、懸掛有關安全活動月的橫幅，主題可為：身邊的安全，你我的保障；宿舍安全，你我共同維護（可改動）

3、在電信路口擺點，展覽有關安全方面的圖片、擺放簽字板開展有關安全小知識競賽(分為A/B卷，每套有10個小題)，答對九或十道題目有小禮品贈送，禮品送完即止。

4、參與人員如對問題有疑惑，我們可以做相應講解。

八、人員安排：

十、注意事項：

1、工作的開展進度及時的反饋給總負責人。

2、如遇突發狀況，要冷靜的處理，并及時反饋。

3、前期準備工作在5月20日前完成。

4、活動如遇下雨等不利天氣，將地點改在北校圖書館前。

5、值班人員安排合理，請勿缺崗，如遇急事應請部門人員帶班。

6、展覽板及時回收。

7、活動當天，如果活動地點人流量不大，要及時的更改地點，要在人流量大的地方開展，換地點后及時通知相關負責人。

8、活動地點可擺放飲水機，方便參加活動的人員喝水。

9、可以開展一些小游戲，增加氛圍，增加同學們的參與率。

附：大家可通過網絡，讓自己的朋友，同學來參與。

2012.05.05

第二篇：校園安全活動月策劃書

校園安全活動月

策

劃

書

主辦：信息工程學院團委時間：2011年11月15日

一、活動背景

校園是我們學習的重要場所，安全已是我國社會發展過程中必定要考慮的因素，當代大學生更應該關注和了解這些安全事故，提高安全生產意識，我們需要一個安全的環境才能更好的學習和工作。在日常生活和學習中，大家首先應該注意自身的安全和財產的安全。特借此十一月安全文化月普及安全知識，提高大家的安全意識。

二、活動主題

校園安全，你我共同參與

三、活動目的通過播放有關視頻，讓學生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識，形成自護、自救的意識，讓同學對校園安全文化有更深的了解。在學校的學習過程中懂得如何處理好自己的財產不受侵害，以便學生在學校更好地學習和生活

四、具體安排

1、主辦：信息工程學院電商111班

2、活動對象：信息工程學院電商111全體學生

3、活動時間：2011年11月19日 下午3：004、活動地點：東B（319室）

5、活動主講人：電商班委

五、活動內容

1、由團支書對本次活動的目的及意義進行簡單的開場白

2、由班長對有關視頻進行播放，并負責維持班級秩序

3、每看完一段視頻，讓同學對案例進行討論并講評，深化于心。

有利于同學們安全意識的提高

4、宣傳委員和組織委員對所收集的有關資料進行解讀，找近期

發生在各個高校有關安全消防的實例，來說說安全的重要性

5、在活動結束后組織同學找尋學校的一些危險的設備或危險

現象，向有關人員匯報。

六、各工作安排

1、團支書負責采集活動期間的照片，然后進行整理保存。

2、班長和副班負責下載好的視頻

3、生活委員及部分學生提前入活動地點進行打掃、收拾。

4、宣傳委員和組織委員負責找近期實例

七、活動中應注意的細節及注意事項

1、同學之間互相合作，充分的做好前期的準備工作

2、提前安排教室及活動場所的布置

3、每個同學在本班負責人的組織下不得遲到，須在活動開始前十分鐘入指定地點。

4、活動過程中不允許大聲喧嘩、走動、交頭接耳、睡覺、吃東西，避免做一切與活動無關的事。

書信息工程學院團電商111團支2011年11月15日

第三篇：心理健康活動月策劃書

心理健康月系列活動策劃書

活動主題：做陽光大學生 給心靈一片晴空 主辦單位：

活動時間：4月25日-5月25日 參賽成員：

一.活動前言

為了優化大學生心理品質，培養大學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。青島農業大學海都學院食品系特此舉辦心理健康教育活動。二.前期宣傳

（一）、召開學生干部動員大會，做好大學生心理健康宣傳工作。通過班長團支書做好班級宣傳工作。

1、時間：4月28號

2、地點：待定

3、對象：全體學生干部

4、內容：大學生心理健康宣傳內容及相關活動通知

（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。注：內容貼切 準時展出

（三）、在校園人流量大的地點設置心理健康服務平臺，服務同學，加強宣傳。

1、時間：待定

2、地點：1#宿舍樓前和6#教學樓前

3、對象：全院學生

4、形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）

注：

1、分兩組同時進行

2、期間找好同學輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學時間

3、注意物品看管和保護工作

4、前期工作人員培訓

三、學術沙龍

1.倡導心理健康書籍的閱讀

活動目的：在響應學院“書香校園”建設的同時，倡導同學們閱歷心理健康方面的書籍，例如《心理學與生活》，《心靈簡札》，《挑戰自卑》，《遇見未知的自己》，《購買的真相》等。活動時間：待定 活動地點：六號樓前

活動形式：宣傳板、掛條幅、學生干部動員

活動意義：通過本活動的開展，推動學校校園文化建設，豐厚校園文化底蘊，創設學習化、人文化、書卷氣的校園文化生態，用高品位的學校文化來影響和引領學生的思想、情感和行為。使學生形成良好的讀書習慣，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，促進學生更新知識、開闊視野，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。2.優秀心理電影展播

活動目的：通過影片的故事來闡述心理健康，表達心理健康，傳達心理健康也是一個很有趣的活動方式。我們通過優秀心理電影展播這個活動，一方面宣傳心理健康理念，提高大學生的心理健康意識。另一方面，通過趣味的心理電影，堅強他們的心理壓力，以更好的心態去面對大學。

活動主題：看“心”電影，享“心”生活?；顒訒r間：待定 活動地點：大禮堂

所放影片：心理學電影（如：阿甘正傳、弱點、剪刀手愛德華等）3.百份微笑圖片征集活動 活動主題：百份微笑，百份溫暖 活動時間：待定

活動地點：6#教學樓大廳展出

活動流程：面向全院征集照片，新聞部組織整理作品，評審團評選，優秀作品展示，頒獎

活動意義：在這個競爭日益激烈的當代社會，每個人對背負著太多的壓力，在如此的重負之下，每個人似乎都會有心情低落的時候，通過這樣一個活動，讓大家體會到微笑的力量，領悟到生活的真蒂，快樂的去生活。4.專家、老師講座 活動主題：面對面的交流，心與心的溝通?；顒訒r間：待定

活動地點：名家學術報告廳

活動形式：先由老師進行大學生心理健康方面的講座，老師與同學的交流環節，期間相關人員做好服務工作，熱誠接待每一個前來聽講的同學。紀檢部維持咨詢現場秩序，使活動有條不紊的開展進行。做好現場宣傳工作，擴大活動規模影響。

四、交誼舞培訓 活動時間：待定

活動地點：名家學術報告廳

活動意義：為了滿足同學們對交誼舞學習的興趣，同時，在此活動的學習當中加強了同學們彼此間的認識交流，讓同學們在學習才藝的同時有一個很好的交際平臺。

活動方式：精選培訓人員，前期活動宣傳與組織報名，學員培訓，內部評選出4--6對頒發優秀學員獎，并參加最后的閉幕晚會。

五、走訪聾啞學校

活動主題：走出校園，傳遞友愛

活動目的：關注弱勢群體，了解聾啞學生的生活，給他們帶去快樂，讓同學們關愛別人的同時學會珍愛生命，熱愛生活?；顒訒r間：2010年5月下旬 活動地點：聾啞學校（操場）活動對象：報名參加的同學及學生干部

活動準備：人員培訓、物品準備、車輛安排、節目排練（手語操等）、邀請輪滑協會及魔術協會 活動內容：

1、半綁腿運氣球

注：一名我方同學和一名兒童；活動開始前立刻準備氣球；強調成績不重要關鍵是和兒童們融入其中；

2、踩報紙

一名成員帶領一名小孩子為一組站在一張展開的大報紙上，主持人放出小問題，各組進行搶答，搶到問題并且答對的小組保持不動，剩余的小組將報紙對折，依此類推，最后為獲勝的小組發放獎品?；顒訙蕚洌簣蠹?5張 小問題若干

3、夢想畫展

每人帶一個小孩子輔助他們畫出他們心中的的社會，未來，希望,夢想，孩子可以用自己的方式對繪畫作品進行講解?；顒訙蕚洌寒嫴純蓮?畫筆若干

4、活動末尾：表演手語操

活動結束：十一點結束，全體成員和聾啞學校的孩子們合影留念。全體成員打掃衛生后往回走。注意事項：

1.考慮到孩子們的情況，期間需要聾啞學校老師的協助交流，同時場下由魔術協會表演帶動在場下未參加活動的小朋友們 2.輪滑協會進行輪滑表演，與小游戲穿插進行。

3.在活動期間，注意自身的言行舉止，不要做出不利于殘障兒童的事情。

4.在互動環節，所有成員要保障孩子們的安全，杜絕事故的發生。

六、閉幕晚會

活動主題：心理健康活動月成果展示 活動時間：5月25日晚 活動地點：名家學術報告廳 活動內容：

1.百分微笑圖片征集活動中優秀的圖片以ppt形式進行展播。2.走訪聾啞學校的活動照片以ppt形式進行展播。3.交誼舞現場表演。

4.穿插舞蹈、唱歌等娛樂節目

財務預算

1.宣傳手冊：0.5*200=100元 2.調查問卷活動 問卷復印：200*0.1=20 3.心愿墻活動 卡紙：1*10=10元 4.走訪聾啞學校 氣球：2*10=20元 小網：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫布：2*30=60元 畫筆：10*10=100元 車費：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元

紀念小獎品：5*20=100元 合計：597元

應急方案 停電應急：若活動期間停電，則由組織者及工作人員組織參賽者及觀眾有秩序的離開活動地點，工作人員佩帶手電筒，并組織者重新組織制定活動時間。突發情況：若活動過程中有人突發疾病等類似情況，則派遣工作人員帶病人去校醫院診治。其他緊急情況出現時，工作人員做好充分準備。

附：調查問卷

心理調查問卷

以下題目均為單選，做出選擇后根據最后選項分數標準，計算自己所的總分。1.你何時感覺最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里

2.你走路時是…… a)大步的快走 b)小步的快走

c)不快，仰著頭面對著世界 d)不快，低著頭 e)很慢

3.和人說話時，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著

c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說話的人

e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發 4.坐著休息時，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下

5.碰到你感到發笑的事時，你的反應是…… a)一個欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑

6.當你去一個派對或社交場合時，你…… a)很大聲地入場以引起注意 b)安靜地入場，找你認識的人 c)非常安靜地入場，盡量保持不被注意 7.當你非常專心工作時，有人打斷你，你會…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間

8.下列顏色中，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍色 d)綠色 e)深藍或紫色 f)白色 g)棕或灰色

9.臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過頭

10.你經常夢到你在…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢 f)你的夢都是愉快的

現在將所有分數相加，再對照后面的分析 分 數： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1

第四篇：心理健康活動月策劃書

心理健康活動月策劃書

中文系科創部

2012年5月20日

為進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關心、理解、幫助有心理困難的同學，共同創建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新的時代、新的形勢對人才培養的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。

一、活動主題

微笑·微愛·微成功

讓學生學會用微笑面對生活，擁有積極樂觀的生活態度；凝聚微愛，成就大愛，用微愛溫暖身邊的人；從改變自己開始，進而改變世界，感受成功。

二、活動時間

2012年5月14日——2012年5月25日

三、活動內容

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

2、微故事創作大賽

3、心理健康聯絡員培訓活動

四、活動地點

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室

2、心理健康聯絡員培訓活動地點為勵志廣場

五、活動對象

2010級與2011級各班心理健康聯絡員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯絡員，共計50人

（備注：若心理健康聯絡員不能參加，需找一名同性別同學代替）

六、活動前期宣傳

主要形式：展板宣傳

1、查找有關心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審

2、待評審通過后，與學宣部聯合出宣傳展板（定為一塊板）

3、展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結束后將展板收回

七、活動內容具體安排

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:各班以宿舍為單位，每個宿舍至少交2張照片

b:學生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關笑容的真實故事。

c:照片尺寸為5寸

d:照片收集齊后由科創部工作人員進行初步評選，經評選后，擇優交至學工部教育科進行最終評選

e:由科創部工作人員對最后獲獎學生頒發紀念獎品

負責人：

2、微故事創作大賽

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:創作題目：“我的微愛”（或者“我的微成功”）

b:具體內容：自己對別人表現出的愛，或者感受到別人對自己的愛，或者表現出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長

c:內容篇幅：140字左右

d:作品數量：2010級和2011級各班選送20篇作品，共計460份

e:作品收集齊后，有科創部工作人員進行評審，并對優秀作品的作者予以表揚

負責人：

4、心理健康聯絡員培訓活動（1）通知時間：5月14日

（2）活動時間：5月18日下午2:30（3）培訓方式：通過小游戲來創建心理健康的良好氛圍（4）活動地點：勵志廣場（5）活動預計總時間：3小時（6）總負責：（7）具體安排： a:站報紙

游戲目的：培養學生動手動腦和團結協作能力

游戲規則：事先準備好2張報紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來的2張報紙，拼好一張報紙的人為一個小組，并選出一位小組長。拼接完成后，小組所有人站在報紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。預計時間：30分鐘

負責人： b:信任之旅

游戲目的：培養游戲參與雙方的肢體溝通能力和協作能力

游戲規則：在“站報紙”所劃分出的小組的基礎上，讓每組人任意兩人組合，其中一名同學需遮住眼睛，另一名同學領著被遮住眼睛的同學通過障礙物，最后到達終點。用時少者為勝方。在比賽開始之前，需要兩名同學共同協商他們之間無聲的溝通方式。（若兩個小組的用時一樣，則進行一場雙方各派一組代表參賽的加時賽）預計時間：30分鐘

負責人： c:拼英語單詞

游戲目的：鍛煉同學的反應能力和團結協作能力

游戲規則：由每小組的組長分配各組員分別代表26個英文字母中的哪一個，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個小組的同學進行組合拼寫格言中的一個單詞。先拼出3個單詞的一方為獲勝方。可以現場求助，或者百度不會拼的單詞。參考格言：

Happy not have much as possible,but less about(快樂不是因為擁有的多，而是計較的少)Youth is not a time of life,it is a state of mind.（青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態）

When you open your heart,the sun will illuminate to come in ,the spring breeze blows will enter,the mind will lucent up.(當你敞開心扉，陽光便會照射進來，春風便會吹拂進入，心靈便會透亮起來)預計時間：40分鐘

負責人： d:放飛煩惱

游戲目的：解決當代大學生周圍的心理問題

游戲規則：每個人在紙上寫上自己或者同學所遇到的心理問題或者煩惱，然后折成飛機，飛出去。由同學們拾一個飛機，并對上面的問題或煩惱進行討論解答，最后由周老師進行總結。預計時間：40分鐘

負責人：

八、注意事項

1、活動期間認真負責

2、認真審查征集回來的照片和微故事

3、進行室外活動時，做好應對各種突發事件的準備。

4、在培訓過程中，注意維持活動秩序。并在必要的時候，活躍現場氣氛。

5、活動期間做好拍照工作

6、室外活動結束之后要回收垃圾，清理活動場地

7、及時做好活動總結

中文系科創部

2012年5月20日

第五篇：讀書活動月策劃書

河南財政政法大學

“月悅讀書”首屆讀書活動月

活動策劃方案

2017年3月24日

圖管會秘書處

一． 活動背景

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

“世界讀書日”的設立目的是：希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。

每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

好的大學應該有好的校園文化和優秀的傳統，讀書也應該成為一種傳統。今天，你讀書了嗎？為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，倡導財大學子養成好讀書的良好習慣，我校圖書館將把“讀書日”發展為“讀書月”，在四月份開展一系列形式多樣的與圖書、文學方面相關的活動，并將在以后每年的四月份推出系列文化活動。

二． 活動主題

“月悅讀書”首屆讀書活動月（諧音“月月讀書”）

三． 活動口號

1．我們不只要在“世界讀書日”讀書，而要日日讀書，月月讀書！

2．人間四月天，我們讀書吧！3．讀書使人收獲，閱讀使人進步。

4．縱使我們卑微如塵，而閱讀使我們與螻蟻相分。四． 活動時間

2017年4月份

五． 團隊分工

1．圖管會閱讀推廣部：真人圖書館、閱推案例研討會 2．圖管會培訓推廣部：數字資源推介會、一站到底

3．圖管會宣傳推廣部：負責整個活動技術支持及活動月的宣傳工作，包括前期的宣傳視頻，展板設計，橫幅等。在讀書活動月期間，將視實際情況安排各部門的活動任務。

六． 活動目的及意義

1．激發同學們的讀書興趣，讓同學們在課余時間不只是在圖書館里埋頭準備考試，也會抽出閑暇時間捧一本書，品一篇文章，有助于營造良好的讀書氛圍；

2．通過一系列活動的宣傳與推出，最大程度地擴大首屆“讀書月”的影響力，為以后每的讀書月活動打好基礎；

3．讀書是一種生活態度，也是一種生活方式，希望通過讀書月活動可以讓同學們養成經常讀書的習慣；

4．為同學們提高一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

5．通過“真人圖書”開拓同學們的視野，豐富校園文化生活，并希望能夠吸引更多的“真人圖書”的加入；

6．加深同學們對圖書館的交流與溝通，加強同學們對圖書館數字資源的了解，不斷提高圖書館的數字資源的利用率。七． 活動內容

1.讀書活動月系列活動之“真人圖書館”活動

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。圖書館提供給你的不只是紙質知識，我們旨在通過搭建真人圖書館這樣一個交流平臺，秉著“每個人的經歷都是一本書”的理念，從“讀書”到“閱人”，使同學們聆聽真人故事，感悟多樣人生，激發學生豐富自我閱歷和加強人際交流的動力。

（1）“真人圖書館”的活動流程： a)設計調查問卷：線上、線下進行發放 b)約談嘉賓：準備相關資料 c)宣傳本期活動：線上線下進行宣傳 d)現場活動組織：“真人書“分享、讀者分享 e)活動記錄與總結：活動結束后一天完成

2.讀書活動月系列活動之“數字資源推廣會”

我校圖書館每年投入巨額經費用于購買數字資源，但由于同學們缺少查閱數字資源的意識以及對數字資源的查找方法不熟悉等原因，大家在解決學習、閱讀中遇到的問題或寫論文需查找資料時是很少會想起利用圖書館的數字資源的。因此，圖書館將面對我校學生推廣圖書館的數字資源，提高數字資源的利用率，方便同學們學習利用圖書館的數字資源。

（1）活動形式:通過講座形式邀請圖書館老師深入講解我校圖書館的數字資源，擬打算舉辦四場推廣會，具體事宜還需與相關老師協商。3.讀書活動月系列活動之“高校閱推案例研討會”

高校閱推案例研討會主要是通過收集和了解全國各大高校圖書館關于閱讀推廣的優秀活動，結合我校圖書館的發展狀態以及圖書館的內部資源，深入了解和剖析高校閱推成功案例，在其中學習和借鑒圖書館管理經驗，主要給閱推內部人才展示和發展的機會，同時還能為優化圖書館和學生間的互動方式提供現行資料，提高圖書館提供服務的質量和水平。（1）活動流程

a)前期宣傳：主要在閱推內部，同時各部門也可參與

b)一輪：2017年3月30日在圖書館閱讀推廣部（其他部門也可以參與）根據圖管會閱讀推廣部成員上學期整理的高校圖書館活動案例制作PPT進行內部展示，最終推選總共4-6人進入二輪。

c)二輪:2017年4月7日 選手結合自己的PPT準備演講稿，以交流的形式和大家分享自己的成果。結合參與活動選手的PPT和對自己PPT的講解評出一、二、三等獎，并挑選兩到三名為研討會做準備。d)研討會：圖書館老師以及各部門人員參加研討會，在研討會上優秀的晉級選手為大家講解自己的PPT，集中研討，并記錄優秀經驗或活動以備圖館會的發展。

4．“財大一站到底”活動征集題庫

為了營造良好和諧的校園文化，全面提高我校大學生綜合素質，調動廣大同學參與學?；顒拥姆e極性和主動性，活躍我校大學生文化生活，培養和提高我校大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園文化氛圍，特此舉辦“財大一站到底”活動。本活動為知識競答類活動，旨在拓寬同學們的知識面。

“財大一站到底”活動擬在下學期舉辦，在此籌備階段中，項目組將借著讀書活動月的契機向全校同學征集文化知識題目，充實儲備后期的知識題庫。（1）活動流程

*前期準備-初賽-復賽-決賽

*本學期為策劃階段，重點為試題全校征集活動、預賽試題編寫 試題全校征集活動

1.籌備時間：4月17日—5月12 2.負責部門：宣傳組和編輯組 3.活動流程：

a)4.15日編輯組編輯好宣傳內容移交宣傳組

b)4.15日—4.17宣傳組通過微博、視頻、展板等方式將全校征集試題的消息宣傳出去

c)4.16日宣傳組成員聯系圖管會聯絡員，讓宣傳內容以文字方式傳達到各院系負責人手中，通過院系負責人下達到班級通知群 d)4.17—4.19日為期三天的現場宣傳及征集 e)4.20—5.10日編輯組建立試題庫 f)5.11—5月12日對試題進行三次審核 g)5.12日封存試題 附：

讀書月宣傳文案：

1.或許是日常的瑣碎消磨了閱讀的熱情，亦或是繁忙的課業讓閱讀成為了一種難以消費的奢侈。你距離上次翻開教材以外的書籍，是什么時候？是某次在圖書館奮戰一天后隨意翻開的一本書，又或許是某次心血來潮跑到圖書館借來的讀了一次之后就被擱置在一邊的書。正值四月讀書月，我們不妨把這看成一個小小的契機，去重新翻開書架上那些等待已久的書籍吧?。ㄐ麄魑陌肝赐甏m，還需再充實）