第一篇：心理活動月策劃書

心理活動月策劃書

___英語師范三班

1.活動主題:

大學(xué)生心理健康之人際交往。

2.活動背景:

心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。在這段時間里，人際關(guān)系扮演著重要的角色。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨立性，處理好人際關(guān)系，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。

3.活動目的：

心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對心理的學(xué)認(rèn)識，特組織一次“正確處理人際關(guān)系”系列活動

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。

通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4.活動時間：

5月9日

5．參加對象：

輔導(dǎo)員，其他班的心理委員及全體英語師范三班同學(xué)。

6.活動地點：

文津517.7．活動內(nèi)容：

a.活動前期

邀請輔導(dǎo)員及其他班級的心理委員參加;

對現(xiàn)場進(jìn)行初步布置;對于活動過程中的所需道具，禮品計劃購買。b.活動期間

主持人宣布開始主題班會。

《一》觀看心理視頻—女王逆襲；

《二》組織開展心理游戲—福爾摩斯；

《三》情景劇—(**).c.活動后期

輔導(dǎo)員總結(jié)；

主持人總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足并且宣布班會結(jié)束；

對場地進(jìn)行整理.策劃人:蒙對對2013.5.10

第二篇：2011心理活動月策劃書

“大一新生心理適應(yīng)主題教育月”活動方案

——汽車與交通工程學(xué)院

一、活動背景：

為積極響應(yīng)學(xué)校號召與院領(lǐng)導(dǎo)的要求，維護(hù)學(xué)生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問題，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，特制定本心理健康教育月的活動相關(guān)事宜通知如下：

二、活動主題：

健康心靈，和諧校園。

三、活動安排：

（一）新生心理委員培訓(xùn)講座

1.活動時間和地點：2011年10月20號 12:30地點待定

2.活動策劃：

活動前期準(zhǔn)備:

① 聯(lián)系“心理委員培訓(xùn)講座”老師，借好多媒體教室以及相關(guān)設(shè)備，確定時間、地點；

② 通知通知大一心理委員（無心理委員由生活委員代替）準(zhǔn)時到達(dá)會場；

③ 聯(lián)系通訊部，對活動全程跟蹤，采集素材，為后期新聞發(fā)布做好準(zhǔn)備；

④ 聯(lián)系秘書部，做好活動的記錄和歸檔；

⑤ 聯(lián)系宣傳部，出一個與活動相關(guān)的海報；

活動安排：

① 學(xué)生會相關(guān)人員布置會場，安排心理委員入座；

② 主持人強(qiáng)調(diào)活動現(xiàn)場紀(jì)律，并宣布講座正式開始；

③ 老師進(jìn)行相應(yīng)講座；

④ 理研部相關(guān)人員維持現(xiàn)場紀(jì)律；

⑤ 主持人宣布活動結(jié)束，理研部相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場，歸還所借設(shè)備。

后期新聞發(fā)布：

① 由通訊部向校報投稿；

② 秘書部詳細(xì)記錄此次活動并存檔；

3.講座進(jìn)程表（見附錄一）。

（二）“心理活動”主題教育班會

1.活動時間：2011年10月15號——2011年10月30號

2.活動策劃：

活動前期準(zhǔn)備：

① 理研部在學(xué)院分團(tuán)委的帶領(lǐng)下做好活動策劃，制定詳細(xì)的活動方案；

② 將活動通知下發(fā)到大一所以班級；

③ 聯(lián)系通訊部，對活動全程跟蹤，采集素材，為后期新聞發(fā)布做好準(zhǔn)備；

④ 聯(lián)系秘書部，做好活動的記錄和歸檔；

⑤ 聯(lián)系宣傳部，出一個與活動相關(guān)的海報；

活動安排：

① 各班在規(guī)定時間內(nèi)開展一個“心理活動”主題教育班會（班會形式不限）；

② 各班整理好活動電子檔材料（包括活動策劃、活動內(nèi)容附4張活動圖片、活動總結(jié)，見樣板）

在10月30號前上交到理研部；

③ 理研部相關(guān)人員通知各班班長開會（時間地點待定），互相閱讀此次材料，同時根據(jù)理研部

相關(guān)人員制定的評分細(xì)則互評分?jǐn)?shù)；

④ 理研部人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，最后公布結(jié)果；

活動后期：

① 通訊部向校報投稿

② 秘書部詳細(xì)記錄此次活動并存檔

③ 宣傳部以海報形式公布活動結(jié)果；

3.活動設(shè)獎情況：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；

（三）大一新生心理適應(yīng)講座

1.活動時間和地點：2011年10月23號、25號、27號 18:30-20:3030304、30305、30307 2.活動策劃：活動前期準(zhǔn)備:

① 理研部在學(xué)院分團(tuán)委的帶領(lǐng)下做好活動策劃，制定詳細(xì)的活動方案；

② 聯(lián)系“心理適應(yīng)講座”老師，借好多媒體教室以及相關(guān)設(shè)備，確定時間、地點； ③ 通知通知大一全體新生準(zhǔn)時到達(dá)會場；

④ 聯(lián)系通訊部，對活動全程跟蹤，采集素材，為后期新聞發(fā)布做好準(zhǔn)備； ⑤ 聯(lián)系秘書部，做好活動的記錄和歸檔； ⑥ 聯(lián)系宣傳部，出一個與活動相關(guān)的海報；活動安排：

④ 學(xué)生會相關(guān)人員布置會場，安排學(xué)生入座；

⑤ 老師強(qiáng)調(diào)活動現(xiàn)場紀(jì)律，并宣布講座正式開始； ⑥ 理研部相關(guān)人員維持現(xiàn)場紀(jì)律；

⑦ 老師宣布活動結(jié)束，理研部相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場，歸還所借設(shè)備；后期新聞發(fā)布：

⑧ 通訊部向校報投稿；

⑨ 秘書部詳細(xì)記錄此次活動并存檔；

（四）心隨影動

1.活動時間：2011年10月21日晚上6:30——9:0030307教室 2.活動要求：

① 各班代表6：30前到達(dá)會場簽到，不得遲到入場② 影片播放過程中不得喧嘩

③ 影片觀看之后各班派一名代表上臺發(fā)表觀影之后的感想。3.策劃流程：

① 由理研部做好多媒體教室借用和通知等相關(guān)工作； ② 負(fù)責(zé)影片的播放、簽到和會場秩序的維持工作； 4.此次活動評分標(biāo)準(zhǔn)（30分）：

① 各班到場情況（5分）；

② 會場紀(jì)律（5分）；

③ 觀后感（20分）

（五）我心我秀

1.參與對象： 11級各班四名代表（兩男兩女），及相關(guān)負(fù)責(zé)人員； 2.活動時間及地點：2011年10月22日下午2:00在北園足球場集合； 3.策劃流程：

① 理研部制定詳細(xì)的活動方案； ② 通知大一全體新生活動內(nèi)容；

③ 由理研部準(zhǔn)備好相關(guān)器材，布置活動現(xiàn)場； ④ 活動中，理研部相關(guān)人員主持活動順利進(jìn)行； 4.趣味項目：

① 悄悄話每組的第一名同學(xué)隨機(jī)從準(zhǔn)備好的紙條中抽取一張紙條，紙條上有40字左右的一句

話，從第一名同學(xué)開始，以“悄悄話”的形式將紙條上的話依次傳向下一位，由最后一名同學(xué)

將聽到的話寫到紙條上交給裁判。比較兩張紙條上的話，據(jù)此評分（總分20分）。② 盲人走路在指定的區(qū)域內(nèi)設(shè)置障礙物（繩），每組兩名隊員，一名蒙上眼睛，另一名用相應(yīng)

指令指導(dǎo)隊友到達(dá)終點，盡力不碰障礙物，三次碰到障礙物即從出發(fā)點再次開始，以最終到達(dá)

終點的時間為評分依據(jù)(總分30分）。③ 喊口號各小組成員在10分鐘內(nèi)討論設(shè)計小組的隊名、口號、隊歌，最后各小組分別向大家展示本組的風(fēng)采（介紹隊名、口號及其分別蘊(yùn)含的意義，高歌小組隊歌），以各小組在活動中的表現(xiàn)評出成績（主要培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作和敢于突破自我）(總分20分）。

5.活動注意事項：

① 各班心理委員必須參加（無心理委員的由生活委員代替），在兩點前必須到達(dá)現(xiàn)場，活動期間

一定配合相關(guān)人員的工作。

② 心隨影動（30分）、“悄悄話”游戲（20分）、“盲人走路”游戲（30分）、“喊口號”游戲（20分）總分100分，根據(jù)兩次活動，評選出3個獲獎班級。

（六）超級心保

1.參與對象：11級各班參賽人員及拉拉隊（每班總共8人）及相關(guān)負(fù)責(zé)人員。2.動活時間與地點：2011.11.6.晚上6:3030307 教室3.活動要求：

① 參賽人員及拉拉隊6:30半前到達(dá)教室，各班負(fù)責(zé)人簽到。② 活動中參賽人員不得中途離場，不得喧嘩。

4.比賽內(nèi)容：各班以其特有的創(chuàng)新活動形式將所抽到的情景（生活中某些困難）再現(xiàn)，圍繞抽到的情

景展開，但必須包含困難如何解決的部分。活動形式如話劇、小品等，限時10分鐘。5.活動流程：

活動前期準(zhǔn)備：

① 理研部在學(xué)院分團(tuán)委的帶領(lǐng)下做好活動策劃，制定詳細(xì)的活動方案；

② 理研部準(zhǔn)備12個情景；

③ 大一各班班長2011年10月14日中午在30307開會，將活動通知下發(fā)到大一所有班級，同時班長簽決定各班模仿情景內(nèi)容；

④ 聯(lián)系通訊部，對活動全程跟蹤，采集素材，為后期新聞發(fā)布做好準(zhǔn)備； ⑤ 聯(lián)系秘書部，做好活動的記錄和歸檔； ⑥ 聯(lián)系宣傳部，出一個與活動相關(guān)的海報活動安排：

① 學(xué)生會相關(guān)人員布置會場，理研部負(fù)責(zé)各班簽到，并抽簽決定上場順序，安排評委觀眾入座； ② 主持人簡單介紹活動流程，強(qiáng)調(diào)活動現(xiàn)場紀(jì)律，介紹到場評委老師，并宣布活動開始； ③ 各班按抽簽順序依次上場情景再現(xiàn)；

④ 由理研部負(fù)責(zé)計時，第9分鐘吹哨一次提醒，10分鐘連續(xù)吹哨兩次，情景再現(xiàn)結(jié)束； ⑤ 在此期間，理研部相關(guān)人員收集并統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，做好記錄；

⑥ 每5個班級情景再現(xiàn)完畢，主持人公布分?jǐn)?shù)，此得分將是最終評價的重要參考依據(jù)； ⑦ 主持人宣布活動結(jié)束，相關(guān)人員合影留念，學(xué)生會有關(guān)部門負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場，歸還所借設(shè)備；后期新聞發(fā)布：

① 活動結(jié)束后，由通訊部向校報投稿，秘書部詳細(xì)記錄此次活動并存檔； ① 宣傳部及時以?？问焦假惞瑢?yōu)勝班級予以表揚； 6.此次活動評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

② 活動形式（20分）；

③ 情景再現(xiàn)（50分）； ④ 解決部分（30分）；（班級到場情況和會場紀(jì)律會影響最終得分）7.比賽設(shè)獎情況：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；

汽車與交通工程學(xué)院

2011.10.14

附錄一：大一新生心理適應(yīng)講座

第三篇：心理活動月策劃書

5.25心理活動策劃書

五月是心理活動月，是各個學(xué)院舉行心理活動的時候，以下就是旅游學(xué)院于五月二十四號晚上在籃球場左邊空地開展活動；

1、“找零錢”

游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。失敗的組合要出來表演節(jié)目，以示懲罰、游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

2、“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的??”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過來，然后進(jìn)行位置互換。（重復(fù)或者站錯的都將受到懲罰，要當(dāng)場表演節(jié)目）

游戲意義：一是考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。

3、“尋找支點”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）

游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。

4、“有錯你就說”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進(jìn)情況，犯錯的同學(xué)需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”

游戲意義：考察大家的方位辨別能力，做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？ 面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯了，但沒有勇氣承認(rèn)，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯了。

開展心理活動主要是為了了解同學(xué)們之間的疑問，增加同學(xué)之間的交流，增進(jìn)人與人之間的感情。以上就是我們的活動內(nèi)容，我們將按照以上計劃如期舉行。

旅游學(xué)院心理部

第四篇：心理活動月策劃書

心理活動月策劃書

一、活動主題

和諧社會，文明校園，健康心理

二、活動背景

當(dāng)今社會飛速發(fā)展，但人們的壓力也與日俱增，心理的健康與否是關(guān)乎一個人健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此關(guān)注自己心理的健康情況是非常重要的。作為當(dāng)代大學(xué)生，即將面臨著社會的激烈競爭，在這學(xué)習(xí)的階段，了解與學(xué)會人與人之間的團(tuán)結(jié)互助是十分重要的。在這快節(jié)奏的生活氣息下，友誼亦是支撐我們健康心理不可缺少的精神食糧。心理健康服務(wù)部是一個以健康大學(xué)生心理為主旨的組織，在這11活動月來臨之際，我們將以增強(qiáng)大學(xué)生間的團(tuán)結(jié)與友誼開展一次心理活動。

三、活動目的

1、提高自我關(guān)注認(rèn)識，使同學(xué)們學(xué)會相信自己的朋友與同學(xué)。

2、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識，促進(jìn)大家之間的互相溝通與交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

3、培養(yǎng)同學(xué)們在分組合作過程組成員之間的協(xié)調(diào)與配合能力。

4、豐富大學(xué)校園生活，緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力。

四、活動時間

2010年11月

五、活動地點

學(xué)校

六、參與對象

學(xué)院學(xué)生

七、活動內(nèi)容

本次活動在11月5日至12月3號期間推出心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理影片欣賞、趣味心理游戲、心理沙龍等系列精彩活動。以豐富校園文化，提高大學(xué)生的心理健康水平，普及心理健康教育知識，同時為我校迎評促建一份力量。11月心理健康宣傳系列活動目錄

? 心的起點

1、開幕式

時間：11月5日

地點:31幢2樓

內(nèi)容：現(xiàn)場趣味心理測試 心理小游戲 ? 心的認(rèn)識

1、大學(xué)生心理健康系列講座

時間：11月17號 地點：12幢

內(nèi)容：大學(xué)生戀愛心理講座

2、心理影片播放

時間：11月10號晚 地點：30幢 內(nèi)容：心理影片展播

3、心理展板

內(nèi)容：普及心理健康方面的知識。健康標(biāo)準(zhǔn)，焦慮，抑郁，神經(jīng)性厭食和飽食，網(wǎng)絡(luò)成癮，睡眠障礙，自殺傾向等（需要設(shè)計部幫助，看情況而定）? 心的旅程

1、校園尋寶游戲

時間:11月20號

地點：學(xué)校

內(nèi)容：戶外游戲，讓大家在放松之余增加團(tuán)體意識及傳播心理知識

2、心理知識競答

時間：11月24號

地點：12幢

內(nèi)容：普及心理知識 ? 心的選擇

1、制作“主觀幸福感”的校園采訪錄像（我們自己負(fù)責(zé)）? 心的深處

1、發(fā)現(xiàn)美班級video展

時間：11月初啟動

內(nèi)容：班級生活：班級的活動；同學(xué)間相互幫助相互學(xué)習(xí)；好人好事之類

寢室生活：寢室里的趣味生活，生活的溫馨細(xì)節(jié)

形式：可以是制作的視頻、動感相冊、ppt 成果：評選優(yōu)秀心理師范班級三個

溫馨寢室5個

獲選在成果展上展示

2、“愛心在我身邊，尋找陽光天使”

內(nèi)容：每班推選2名愛心大使，附上她的資料于推選理由（個人品格、感人事跡、班級貢獻(xiàn)等）

整個學(xué)院評選5名，在成果展上展示他的事跡并邀請他上臺講話 聯(lián)合博雅雜志社，刊登他們的事跡

? 心的歸宿

1、閉幕式及活動成果展示

時間：12月初 地點：12幢

內(nèi)容：心理月活動成果展示會

2、出一刊心理簡報

時間：12月初

xxxxx學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部

2010年10月28日星期四

第五篇：心理活動月策劃書參考

心理活動月策劃書范文參考

心理活動策劃書(一)

一，活動前言

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。

3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基矗培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗

因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對心理的學(xué)認(rèn)識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

二，活動介紹

1.活動總目的：

大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。

通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2，活動時間： 4月11日4月28日

3，活動性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動

4，參加對象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

5，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等

6，現(xiàn)場布置：待定

7，活動內(nèi)容：如下

三、物資預(yù)算：待定

四、細(xì)節(jié)問題

⒈會場秩序及氣氛(及時通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動會場氣氛)

2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

3.物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還)

4，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

5，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

心理活動策劃書(二)

一、活動主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

三、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會

五、活動時間：XX年5月3日(5月3日—31日)

六、活動范圍：全體學(xué)生

七、活動內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

3、報紙宣傳： 出一期報紙(>特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

活動時間： 5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動篇

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動對象：全院學(xué)生

(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

(3)活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

(6)獎項設(shè)置：

分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動

(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會

(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(7)活動時間：5月12日下午14：3016：00

(8)活動地點：南院籃球場

3、校園心理劇比賽

(1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

(2)話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位： 院心理健康部

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

(6)參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

(8)比賽時間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評分方式：總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

(10)獎項設(shè)置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。

(11)比賽地點：南院籃球場

(12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽

(1)活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

(2)活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位：院心理健康部

(5)協(xié)助單位： 院心理成長協(xié)會、六系心理健康部

(6)參與人員： 本院學(xué)生

(7)活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時間：5月25日(三)9：305月26日(四)18：00

(9)展覽地點：南院籃球場

5、心靈影片賞析

(1)活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

(5)活動要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

(6)放映時間：第一場5月6日(五)第二場5月13日(五)

(7)觀看形式：各系組織觀看

(8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場：南院籃球場人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

(東、南院各設(shè)置一個場地)

6、“(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動

(1)活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會

(5)活動流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“大學(xué)生心理健康日”致詞;

(2)兩個團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽;

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。

(6)活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動形式：團(tuán)隊形式

(8)比賽地點：南院籃球場

(9)活動時間：5月26日，下午14：3016：00

(10)活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪

(1)項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型

(2)道具要求：報紙、膠帶

(3)活動場地：南院籃球場

(4)游戲時間：10分鐘

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。

(7)參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。

(9)活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊精神，友誼比賽，安全第一。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計

(1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人

(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由34個字母組成)，然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時間：10分鐘

(7)參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。

(9)活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊精神，友誼比賽，安全第一。

(10)活動場地：南院籃球場