第一篇：公益課堂策劃書

公益課堂策劃書

一、活動目的：

為了幫助小學生和初中生樹立對學習的信心，提高他們的成績幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑；同時也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺，豐富了大學生們的課余生活,真正意義上提高大學生的交際能力和實踐能力。

二、活動時間和地點：

時間：每星期日上午，活動當天早7：30在交通站牌前的草地上統一集合，乘車前往。

地點：安慶路街道辦

三、主題：公益課堂，志愿服務

對象：一些小學及初中學生

四、活動的意義：

幫助公益課堂的學生們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們的學習在我們志愿者的幫助下得到提高。同時也豐富了大學生們的課余生活,增進大學生對社會的理解,提高大學生的社會交際能力,增強大學生的服務意識，展示當代大學生的魅力與風采。把大學生們學到的知識真正應用到實踐中去,為以后走上社會積累一定的經驗,提高了大學生的綜合素質，給大學生提供一個鍛煉的機會和展現自我的良好的一個平臺。

五、活動的具體流程及一些要求

1，通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。我們與他們進行交流，了解他們的孩子的學習情況，并確定本學期需要做公益課堂的學生，確定學生數進而確定公益課堂老師數目。

2，根據每個孩子需要重點學習鞏固的科目不同，不同的公益課堂的老師所擅長的科目也不盡相同。所以根據每個孩子的需要重點補習內容，公益課堂內部討論每個老師所教的學生，保證每個老師對于學生的提問要得心應手。

3，每一位志愿者對學生度都要本著認真負責的態度，學會調動一些學生對學習的積極性。志愿者不能只當學生做題的機器，要引導學生自己去思考，讓學生自己去體會解題的快樂，從而培養學生對學習的興趣使學生能從公益課堂中獲益。

4,每一位老師都要時刻注意學生的學習是否在狀態內，對一些好走神的學生要想一些辦法去調整他們，使他們重新回到學習狀態中，從而提高他們的學習效率。

5，在學生休息時間可以和學生一起玩一些小游戲或者談談心，使學生能和自己和諧相處。

7，在公益課堂中表現優異的志愿者，給予表揚；在學期末，可以讓學生給自己的老師打分，得分最高的志愿者將給一些獎勵。以此來提高志愿者的工作積極性。

8，志愿者在輔導過程中應試著去了解學生，針對學生運用不同的輔導方法，努力將課堂效率提到最大化。

9，我們相信只要我們志愿者能帶著一顆認真負責的心去做這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學習的孩子提高成績，樹立信心，讓他們健康成長。

六．活動總結

通過公益課堂活動讓我懂得了公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該自覺自愿地參加活動，因為不記報酬是我們大學生的一個特征。同時參加這個活動也能提高了我們的社會實踐能力和溝通表達能力 也為以后走上社會積累一定的經驗,提高了同學們的素質，給同學們提供一個鍛煉的機會和展現自我的舞臺。

第二篇：公益策劃書

計算機科學與工程學院

青年志愿者協會

公

益

策

劃

書

二〇一四年三月

一．活動背景

愛因斯坦說過：“世界上本沒有寒冷，只是缺少熱量；世界上本沒有黑暗，只是缺少光線；世界上本沒有冷酷，只是缺少愛”。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著不同的境遇。他們充滿希冀的眼神，令我們無不愿意去為之付出、奉獻。為此我們特發起此次愛心義賣活動。我想如果有可能，我們愿意用生命中的每分每秒去幫助需要被愛的每一個孩子，而現在我們能做的是利用我們的每一分每一秒去做我們能做的事情。一個人的能力有限，但力量積少成多，匯集成暖流，給那些孩子們帶去溫暖。

二．活動目的1．本次義賣的物品主要是愛心鼠標墊，一元起價，不限上線；

2．呼吁在校學生以義賣的形式奉獻愛心，義賣所得將用于為貧困小學的孩子們帶去一份精美禮物；

3．參與活動的同學可以領取一張便利貼，寫下對我們活動的意見與建議、或是參與活動的感想，以及對禮物類型的建議；

4．通過此次活動的開展，培養大學生對社會的責任感、使命感，帶動周圍更多的人加入愛心活動中，奉獻自我，收獲溫暖。

5．本活動本著公平自愿的原則，最后的義賣所得、財務去向將以展板形式向大家公開，接受大家的監督，做到過程透明化

三．活動主題

攜手青鳥 共建暖冬 愛心傳遞 有你參與

四．活動時間

2014年3月中下旬

五．活動流程

1．前期準備

（1）宣傳部負責本次活動展板 騰訊微博活動的相關宣傳

（2）組織部負責協調場地．借桌子

（3）辦公室負責青協干部值班表．義賣登記表．便利貼

（4）外聯部負責拉贊助．制作橫幅．以及掛橫幅的場地

申請

（5）團支部．青培部．實踐部負責活動場地的布置

2．義賣流程

（1）簡單介紹活動的目的和意義；

（2）登記參與活動的同學信息，寫清楚義賣的價格，算

清楚錢；

（3）值班要交接好手頭的工作，確保工作無誤后才能換

班；

（4）義賣結束后，收拾場地．統計活動義賣所得。

3．愛心傳遞

（1）團支部、組織部、宣傳部負責聯系小學、確定購買數量；

（2）外聯部負責采購禮物．并做好登記；

（3）主席團組織青協成員給孩子們送禮物；

（4）宣傳部負責活動中拍照。

4．活動總結

（1）各部室上交活動總結；

（2）宣傳部、辦公室負責公示義賣明細、愛心同學；

（3）外聯部負責展覽活動中的相關照片和活動總結。

六．注意事項

1．青協人員須佩戴工作證，每一位的言行都代表著我們青協的形象，因此在整個活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

2．活動期間要求各部長需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到現場秩序有條不紊。

3．每一位干事都必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善后工作。

計算機科學與工程學院

青年志愿者協會

二〇一四年三月

第三篇：公益策劃書

愛心公益活動策劃書-----------山商學子走進煙臺教育困難家庭

一． 活動目的：

1．幫助煙臺部分家庭，如務工家庭或單親困難家庭中的小孩子們解決上學輔導方面的問題和困難。

2．鼓勵我班同學參加社會公益活動，在參加活動中鍛煉自己，實現自己和超越自己。培養愛心。

3．提高我班同學社會責任感和提供大學生回報社會的平臺，共建河和諧社會。

二． 活動時間：

每個周末下午時間

三． 主辦單位：

山東工商學院信電學院自動化1班

四． 活動簡介：

為了更好的促進有些困難家庭子弟的文化學習，提高他們的文化學習成績，同時也本著減輕其父母的負擔的宗旨，山東工商學院自動化一班的同學自發的組織策劃本次“愛心公益活動—走進煙臺教育困難家庭”活動，本次活動的目的是幫助煙臺貧困教育

家庭子弟輔導功課，解決學習上遇到的疑難問題，既免費向他提供家教，希望通過我們的免費大學生家教實踐活動為更多這類同學提高自己的學習而提供恰當幫助。

五． 活動進行方式：

將班級分成：調查組，輔導組，后勤組。三個小組

由調查組負責去調查哪些家庭需要我們的相關幫助并總結成文件呈交給輔導組，輔導組統一調度成員前去進行活動。期間一切物品財務需求由后勤組統一分配。

六． 活動期間所需一切物品及費用，由本班同學統一

捐款承擔。

七． 其他班級志愿者若想加入我們請聯系14號樓

201宿舍。

山東工商學院信電學院自動1班2011年11月28日

第四篇：公益課堂主持詞

為了豐富學生的校園生活，學校里經常會開展一些活動，比如公益講座。你知道怎么寫主持詞嗎?下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的關于公益課堂主持詞5篇，希望對大家有所幫助。

公益課堂主持詞5篇1

開始主持語：

在距離高考僅剩一個多月的時間里，為了幫助我校高三考生解決備考、報考策略問題，我們很榮幸邀請到最資深高考填報專家、高考輔導名師提供針對黑龍江省地區的高考填報志愿及最后沖刺指導，為在座的高三考生設計填報志愿方略出謀劃策。

眾所周知，高考志愿填報是一項繁瑣復雜的工作，許多學生對于志愿填報的科學流程更是一頭霧水，希望同學們能夠好好珍惜這次難得的機會，認真聽講座

下面，有請進行《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》，大家鼓掌歡迎!

結尾主持語：

在距離20__年高考只剩一個多月的時間里，高速、有效地進行沖刺備考，是同學們的頭等大事。《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點迷津，希望同學們以此次講座為契機，充分調動學習積極性，有效率、有針對性地復習備考，快速、準確地鎖定高考志愿，希望同學們在美好的六月能夠如愿考入高等學府。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對等一行專家的到來表示由衷的感謝!

公益課堂主持詞5篇2

尊敬的各位領導、各位師長，各位來賓，現場的觀眾朋友們：

大家早上好!歡迎各位參加__市“涵養女德幸福人生”公益講座。我是___，來自《孝行天下》欄目組，這三天的講座將由我來為大家主持，能夠參加這樣的盛會我感到非常的榮興。

本次“涵養女德幸福人生”公益講座的舉辦,是希望通過嘉賓老師的精彩匯報，讓更多的人了解中華傳統文化，讓更多的家庭獲得幸福，讓我們的社會真正實現和諧。

“弘揚中華民族優秀傳統文化，是一件具有深遠歷史意義的大事”，本次公益講座的舉辦，也必將成為我市的一件文化盛事，我們熱忱歡迎各位領導、企業家代表和社會各界人士共同參與，并對講座的舉辦提出更好的建議，為我市的經濟大發展、文化大繁榮貢獻力量。

下面我非常榮幸的宣布，“涵養女德幸福人生”公益講座現在開始，恭請各位全體起立。讓我們大家以無比感恩的心，祝愿我們偉大祖國國泰民安、繁榮富強。

現在升國旗唱國歌。

大家請坐!

公益課堂主持詞5篇3

甲：敬愛的領導、老師

甲：當我們伴著春天明媚的陽光，享受生活時

乙：當我們盡情歡笑、愉快學習時，合：我們可曾知道?

甲：有一個生命在痛苦中掙扎，乙：有一家人在痛苦中流淚

甲：當我們在明亮的教室里學習，乙：有一個女孩卻在與死神搏斗

甲：當我們在美麗的校園游戲

乙：他的家人卻在為昂貴的醫藥費而奔波勞累

合：同學們，甲：讓我們伸出友愛的雙手

乙：用我們的愛心去和病魔搏斗，甲：讓我們積極行動起來

乙：用我們的愛心去溫暖需要幫助的人們，合：親愛的同學們，讓我們揚起愛的風帆，共同譜寫一曲愛的奉獻

甲：河東小學為周霞同學募捐倡議大會現在開始。

乙：大會第一項：請……宣讀倡儀書(《讓世界充滿愛》)甲：接下來請校長作動員講話，大家歡迎

乙：我們贊美春蠶，我們贊美蠟燭。因為春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

甲：我們贊美太陽，因為它把無窮的光和熱無私的奉獻給了世界萬物

合：我們深信：愛心無價，真情永存!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

甲：河東小學為周霞同學捐款倡議活動到此結束!請各班按秩序回教室!

公益課堂主持詞5篇4

尊敬的各位家長：

今天，我們邀請各位家長和孩子們，一起來參加“國家關工委支教助學工程感恩勵志中國行”感恩勵志教育公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學生及家長，通過詮釋愛與責任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，并學會用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會的嘉賓有___......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!

各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志報告團的__-_老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎___老師!

各位家長，同學們：

一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經蒼白無力。我相信，今天我們在座的每一個人都受到了心靈的觸動，我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。

同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養了你;要感恩老師，因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵志，懂得了應該擁有充實而快樂的人生。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領作用。

最后，我就說一句話：“同學們，從現在開始，做我們應該做的吧!

今天的報告會到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝___老師!

公益課堂主持詞5篇5

尊敬的各位領導、各位來賓，大家好!

學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話，此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭倫理道德公益講座》，請允許我向大家鞠躬致敬，對大家的到來表示熱烈的歡迎!

舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應黨中央關于大力弘揚傳統文化，構建和諧家庭、和諧社會的號召，也是為了配合市委、市政府建設“幸福湛江”、“文化湛江”的戰略布署，助力湛江五年崛起!

此次活動是由湛江市文明辦倡議，愛心企業家及愛心人士發起，邀請廣西育良教育中心講師團主講，育良教育中心是以中華傳統道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學習，讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責任，如何以愛心建立家庭、以道德規范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進而家庭和諧，最終達到社會和諧!

主辦單位對本次活動非常重視，為了今天的活動做了大量的準備工作。請允許我向大家介紹一下蒞臨本次活動的領導和嘉賓有。歡迎您，謝謝，請坐……

接下來，讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請…….結尾部分

短短幾天的學習，我們共同聆聽了一場孝親的教育，一場感恩的教育，一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運地補上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們為我們做的精彩演講。

我們《家庭倫理道德公益講座》還有一個特殊的閃光點，那就是激情似火、忘我付出、無私奉獻、熱情服務的志愿者

讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!

讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運轉。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻和全力參與，才能確保大會的圓滿成功。

最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位，感謝承辦單位：

和諧社會是大道，從孝入手是起點，把孝心獻給父母，把忠心獻給祖國，把愛心獻給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領導和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風范，家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!

公益課堂主持詞5篇

第五篇：公益課堂進校園

開啟心智 育德之門 ——公益課堂進校園

高邑縣萬城學區谷興莊學校

宋聚格

一 學情分析

平時學校德育工作主要放在對學生行為限制與防范上，錯誤的把德育教育當做一種知識體系去傳授，學生學到的知識很難對心靈產生較大的觸動，更不會在學生內心深處形成情感的激蕩和共鳴，這樣很難化歸為精神的鼓舞和行為的準則，即道理上明白，感情上拒絕。致使學校德育工作缺少活力，缺少魅力，實效性較低，以至于陷入德育無奈和德育無能的困難境地。二 方法措施

這項活動重在“心智教育”和“樂知教育”，通過快樂的方法，啟迪孩子們的心智，擴充他們的心容量。并通過各種適應青少年身心發展特點的活動，鼓勵學生張揚個性，積極參與，進而提升學生品質，促使學生健康成長，讓學生成人、成才兩不誤。突破舊的“課程”框框和教條“形態”，建構生活化的道德教育內容。充分利用感性因素和實踐因素在德育培養中的作用，通過心理疏導、心理檢測、心理糾正和心理固定，用情感溝通觸動學生最真、最善、最敏感的內心世界，然后設計與現實生活和成長息息相關的活動，循循善誘，啟發引導喚起學生內心的道德需求。

三

教學目標

1、通過各種活動激發學生潛在的本真個性，使壓抑的情感得以釋放。

2、通過心理疏導、心理檢測、心理糾正、心理固定讓學生的本性善良和正確的道德觀支配的行動成為一種習慣。

3、通過家長和學生的互動引導家長和學生之間的交流由平時的語言交流轉變為心與心之間的交流，從而拉近家長和孩子間的距離，消除或減少孩子對家長的逆反和抵觸心理。同時帶領學生參加社會公益活動，拓展德育教育資源，構建家、校、社會合力機制，拓寬育人渠道。四

教學過程

1、迎接老師們的到來

從生活細節培養學生的良好的文明行為習慣。

2、室外活動

形式多樣的室外活動、軍訓，培養、訓練了學生的素質，拓展了學生們的活動方式。

3、走往教室

培養學生自己管理自己的習慣。

4、心理疏導

每個學生都要經過一次一對一的心理疏導。

5、室內活動

6、課間

孩子們在這里找到了屬于自己的快樂，友好、友誼和友愛。

7、家長和孩子互動活動

這個活動拉近了孩子和家長的距離，家長重新認識了自己的孩子，重新了解了孩子的內心世界和需求。孩子們也從中了解了父母的辛苦，理解了父母“望子成龍，望女成鳳”的心情，孩子們大膽的、發自內心的說出了“媽媽/爸爸，您辛苦了，我愛您”。

8、感人瞬間

孩子們因為開心而興奮，因為希望而激情，因為失誤而自責，因為感到而落淚，因為如愿而激動。

9、學會微笑和感恩

這個環節讓孩子們學會微笑面對學習和生活中遇到的一切困難和挫折。同時讓孩子們學會感恩。感恩父母、感恩師長、感恩社會，感恩生活中遇到的一切。

10、靜心練習

此項練習讓孩子們學會在這個浮躁的社會中如何平靜下來。冷靜的面對生活和學習。

11、感覺學習壓力減輕的學生

通過活動學生們學習態度有了很大的轉變，由被動學習轉變成自主快樂的學習，心理壓力減輕了。

12、參加活動的團隊

這些老師們默默地、無償的為公益課堂奉獻著。不求回報，愛心不滅，公益不止！

、、、

13、學區領導參加調研

14、中國企業文化院秘書長金奉強及助理馬駿專程到學校調研公益課堂

2018年3月9日下午，中國企業文化研究院秘書長金奉強及助理專程就公益課堂進校園活動進行調研。對公益課堂取得的成績給予了高度的肯定和評價。

公益課堂進校園活動已經引起了社會各界人士的關注。

15、公益課堂吸引了社會愛心商家的助力

河北普源集團給孩子們贈送了書籍和衣服。

16、孩子們參加社會公益活動

孩子們積極要求參加社會公益活動，還給家庭困難的大哥哥帶去了本和筆。

17,孩子們真情感恩

一曲感恩的心蕩漾在真個會場，真誠流露的情感染著所有觀眾，感動了臺下的觀眾。

五

教學內容

這項活動分為：初級班、中級班和高級班。初級班影響孩子的一生；中級班決定孩子的一生；高級班肯定孩子的一生。

我們從激發并培養孩子的自信為切入點，通過傳統文化及禮儀教育，感恩教育，經典誦讀，軍訓，參加社會公益活動等形式多樣的活動，讓學生建立正確的人生觀、價值觀

和世界觀。讓學生的本性善良和正確的道德觀支配的行為成為一種習慣。這需要一整套完整的實施方案和一個團結奮發的團隊，當然更需要家庭、學校的鼎力配合。因為只有家長、老師們統一思想了，這項活動的效果才可以成為常態，成為習慣。

現在這項活動的初級班已經進入了快節奏的階段，一切都在按部就班的進行中，下一步進一步強化真傳秘密執行力，即學習力、注意力、思考力、記憶力，意在讓學生感覺到學習不再是負擔，而是一種樂趣。

初級階段已經進行了心理疏導，心理檢測，根據學生的心理變化情況相繼要進行心理糾正和心里固定。逐步讓學生的優良道德成為常態，成為習慣。六

活動反思

這項活動從2017年正月十七開學開始進行籌劃，于4月1號在谷興莊學校正式啟動到現在已經一年之久。

經過一次次的活動，孩子們逐漸從手機上移開視線，從電腦上離開游戲，擺脫了對游戲的癡迷；期待著每次活動的到來。----活動的的吸引力