第一篇：實習(xí)有感

實習(xí)有感

（澤庫縣寧秀鄉(xiāng)實習(xí)點）

9月28日早晨，我們乘坐學(xué)校的專車前往此次實習(xí)目的地——澤庫縣頂崗支教。一路上崇山峻嶺，以為我們要去一個山區(qū)或是讓人受苦的地方。可當(dāng)我們穿越山間，爬過山頂，便出現(xiàn)了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的美景。眼前一馬平川，我終于看到了夢想中的“天蒼蒼野茫茫”的美景。這里牛羊成群，令我心里一陣雀躍，目不轉(zhuǎn)睛地看著外面的風(fēng)景。

到了澤庫縣，我們的班車停在了澤庫縣教委門口。我們同來的實習(xí)生，在這里就接著分到澤庫縣各個實習(xí)點上了。我們寧秀鄉(xiāng)學(xué)校的校長和另兩個老師開著兩輛車，已經(jīng)在等我們了。帶隊老師做了安排，校長讓我們把行李裝上車，帶我們?nèi)コ晕顼垼笪覀冑I了些日用品，就前往學(xué)校所在地。

一路上，車子在遼闊的草原上高速奔馳，不時看到成群的牦牛和綿羊，還有些馬和牧犬。見到此情景，心中也有些慰藉，一種詳和寧靜的感覺由然而生。對于草原，自己終于有了真切的體會。

幾個小時后，我們到了最終的目的地——寧秀鄉(xiāng)九年一貫制寄宿學(xué)校。到了學(xué)校住宿的地方，我們就開始打掃衛(wèi)生，整理床鋪。當(dāng)中副校長一直催著請我們吃飯，但是忙于床鋪衛(wèi)生，一直到9點才開始準(zhǔn)備去吃飯。可是校長又有事了，讓我們自己去吃，把飯錢報給他。當(dāng)中我們也問了我們的生活問題——吃飯，副校長已經(jīng)給我們做了充足的安排。我們?nèi)粘Ｉ畹挠腿饷酌鎸W(xué)校都提供。而且我們這里的水電也都很方便。

來到這，感覺學(xué)校對我們的工作很支持，生活也很支持。這樣好的環(huán)境，我更應(yīng)好好努力，做好頂崗執(zhí)教生活，樹立好師大人的形象，為祖國西部教育事業(yè)貢獻自己的青春。

第二篇：實習(xí)有感

實習(xí)總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼六周的實習(xí)也完滿結(jié)束，回顧一個多月的教學(xué)實習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過教學(xué)實習(xí)，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和當(dāng)學(xué)生的一些個性和特點。為此，我再度感受到教師的工作是陽光下最為光輝的的職業(yè)，也是我一直追求的理想目標(biāo)

實習(xí)的時間雖然很短，卻在腦海里打下了深深的烙印。一個多月的實習(xí)讓我成長了許多，懂得了許多。三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，在這個平臺上得以運用到實踐中去，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，也給我以后的教學(xué)工作指明了方向。實習(xí)也使我深深感受到想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也是非常重要的。

實習(xí)的前兩周主要是聽課、備課。這段時間，我認(rèn)真去聽指導(dǎo)老師的課，從他的講課風(fēng)格等方面尋找適合我講課的方法。同是又認(rèn)真的備課，設(shè)計教案，讓語文課堂變得豐富多彩起來。接下來就進入了講課階段，雖然在實習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺上，但當(dāng)我面對的是真正的學(xué)生是，依然是有點不知所措。不過，由于準(zhǔn)備的比較充分，所以雖說有點緊張可以算是游刃有余。最后一周主要是反思總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)這次實習(xí)過程中的優(yōu)缺點，查漏補缺。

實習(xí)的時間很快就結(jié)束了，雖然只講了幾次課，可也是收獲頗豐。感受著初為人師的喜悅。實習(xí)中給我留下印象最深的就是學(xué)生對知識的渴望，由于我所在的學(xué)校是一個農(nóng)村的中學(xué)，位于大山深處，與外界的聯(lián)系比較少，學(xué)生們對知識的渴望也更加強烈，因為我也是從那里走出來的學(xué)生，所以更能理解他們心中的渴望與期盼。他們饒有興致的問我很多問題，與他們一起探討問題的答案，給他們講述勵志故事，讓他們明白做人的道理，同時也讓我更加端正自己的態(tài)度，更加明白為人師表的涵義。

培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此在當(dāng)前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！

這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，也是對自己做了一場絕好的檢驗。

作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。在本次實習(xí)中，我深刻地體會了“教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)”這句話，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以盡可能減少遺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒朵朵向陽！”即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去，為了那一片燦爛，為了那一寸寸生機，我愿付出我一生的努力。

第三篇：實習(xí)有感)

四個月的實習(xí)工作中，我盡力而為。其一，謹(jǐn)慎備課。因為是第一次在正規(guī)學(xué)校作教師，性格謹(jǐn)慎的我此時更加認(rèn)真起來。備課時一邊結(jié)合習(xí)題寫教案，一遍想象著自己在授課時的情景，并再三考慮課堂上可能會出現(xiàn)或疏忽的問題。有時歷史課要查找大量的資料，甚至要花上一周的時間備課。其二，及時總結(jié)。由于在不同年級授課，所以備好的課要經(jīng)常翻閱，認(rèn)真推敲。在這不斷實踐與總結(jié)過程中我越發(fā)適應(yīng)講臺，心中不斷為自己感到高興。其三，虛心學(xué)習(xí)。在總結(jié)的過程中，我也不忘向其他教師，尤其是教研組組長劉老師請教，也不忘向?qū)W生們征求意見。在諸位反饋的意見中，上課聲音偏小，板書字跡太小等問題得到及時解決。

課堂組織管理是教師的基本功。不善于管理課堂的教師不是好教師。雖然在課堂管理方面，我還存在不足，從我自身來說不喜歡經(jīng)常走下講臺講課，和學(xué)生有一定的隔閡。我請教了指導(dǎo)老師，她告訴我要適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺，在教室中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生，又可以縮短和學(xué)生的距離，后來在上課時，我的課堂氛圍比原來活躍多了，教學(xué)組織井然有序。作為實習(xí)教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響，你走進教師，學(xué)生是否起立向你問好？是否有學(xué)生不站起來？你讓學(xué)生站起來他們是否服從？至于下課，我們可以像孩子般的與學(xué)生同樂，并努力走進其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴與尊敬，建立作為一

名教師的威信。

有了這段時間的歷練，讓我深刻體會到了教師的責(zé)任是多么的重大，容不得出現(xiàn)任何差錯，我的一言一行都影響著學(xué)生，我會努力做好自己的本職工作，不管再苦再累，我都無怨無悔。我對未來充滿了希望，在以后的日子里我會一直勇往直前。

我相信時間會證明一切，四個月的實習(xí)生后使我懂得了很多很多，明白了當(dāng)一名人民教師是多么的不容易。我的實習(xí)生活已接近尾聲，在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，為早日成為一名真正的人民教師而努力奮斗！

經(jīng)過這段時間的坎坎坷坷，為我以后的工作奠定了良好基礎(chǔ)，同時我更加懂得了一個道理：不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香！

第四篇：實習(xí)有感

實習(xí)有感

蔣帥

雨果說過：“花的事業(yè)是尊重的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜。”

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像蠟燭化為灰燼。在二中，我們就像那默默奉獻的綠葉，青年教師把青春孔根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，老教師如老黃牛搬埋頭苦干而不知疲倦。因為他們深知，他們所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

如果教學(xué)是很苦的，受眾是不快樂的，那教學(xué)又有何意義呢？正如臺灣作家楊柏說“經(jīng)濟水平提高了，但人們的快樂反而減少了，那GDp增長又有什么意義呢？”我們要忘了自己是教師，至少忘了這個角色。恢復(fù)到人的狀態(tài)，自由人的狀態(tài)。為什么要忘了這個角色呢？因為我們始終相信教育的最終使命是不用教育，也可以把它理解為沒有學(xué)生。醫(yī)生的最終使命是沒有病人。既然不用教育，為何現(xiàn)在還要教育呢？人類制定了社會的游戲規(guī)則，為了有序化，便于管理。于是大家都遵循它，并在次基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。為創(chuàng)造人類所需的財富，社會進行了分工，每個人都得有一門技能進行創(chuàng)造。哪是不用教育呢？

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為人民教師，我是很榮幸的，更榮幸的是有了自己的一批學(xué)生。杜威說“學(xué)校教育價值的評判標(biāo)準(zhǔn)，在于長早使學(xué)生與社會繼續(xù)生長或發(fā)展的愿望到什么程度；在于它為實現(xiàn)這種愿望提供方法到什么程度。”實習(xí)生活中收獲了很多，教學(xué)技能的提高更是不用說，除了教學(xué)經(jīng)驗之外我還有很多別的收獲。工作畢竟是與學(xué)習(xí)不一樣，在實習(xí)中我也學(xué)會了與家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)等各類人交往，學(xué)會了怎樣組織和策劃集體活動，甚至學(xué)會了生火、做飯等等事情。辦公室里老師很多，與他們的交流增長了處理人際關(guān)系的能力，讓我能夠更好地融入社會。參加和組織了學(xué)校的籃球比賽、歌詠比賽、繪畫比賽，學(xué)生們的熱情感染了我，仿佛我也是他們中的一員，年輕了幾歲。幾個實習(xí)生一起生活，自立能力也都得到了鍛煉。

第五篇：實習(xí)有感

-致七（1）班

在春天來臨之際，我們相遇了，你們是我青春紀(jì)念冊重要的一部分！是你們的天真，讓我回想起初中無憂無慮的生活，是你們的配合，讓我很好的完成了實習(xí)也包括我的公開課。充滿好奇的眼神看著我走上三尺講臺時候當(dāng)時有些緊張，后來慢慢就習(xí)慣了，習(xí)慣那50雙眼睛，習(xí)慣偶爾發(fā)發(fā)脾氣，習(xí)慣每天看著你們，習(xí)慣在辦公室看著你們下課，習(xí)慣每天吃飯的時間給家人講我們班學(xué)生的趣事和麻煩事，某天我會不習(xí)慣沒有你們的日子，需要一段時間去緩沖！或許你們不會察覺到我的消失，因為我只是你們生活中的一段小插曲，沒有倒帶的時候！

也許時間能沖淡屬于你我的回憶，但有些記憶是刻骨銘心的！記得有那么三次令我很生氣，學(xué)生在課堂上玩撲克、扔紙團，考試的時候作弊，從1班教室走出來，（2）班跟（3）班的學(xué)生叫我老師我聽不到，那個時候就算全世界呼喚我也聽不到，真的很生氣，為什么會那么生氣，是生氣自己沒有能力讓你們好好上我的課，還是對你們期望太高才換來這樣的失望。難忘的幾節(jié)課，一節(jié)是教育課，那時候很激動，我沒有哭只是聲音有點顫抖，可能是感冒的原因吧！第二節(jié)是我的公開課，還好有你們的配合我才沒有在眾多老師面前丟臉！第三節(jié)是我給大家上的最后一節(jié)課，沒有想過要怎樣的方式結(jié)束最后一節(jié)課，跟著大家的思路走，通過建立直角坐標(biāo)系告訴大家的是外面的世界很精彩，有時間要多出去看看外面的世界；單元測驗取得好成績的同學(xué)，請記住我給你們的獎勵，五月份來我妹的奶茶店哦；七（1）班最后的評比只是加深彼此之間的認(rèn)識，其實我想一直評下去，讓所有同學(xué)的名字我在黑板上都寫一遍，但是后來由于某種原因，我沒有評下去；最后是送給大家的一句話，當(dāng)你們能理解的時候你們就長大了，當(dāng)你們真正能做到的時候你們就成功了，好好努力吧！

以下是各位同學(xué)給我留下的點點滴滴：

蘇志豪：拒絕幫我拿椅子的學(xué)生，后來是鄧煌輝主動上前幫我拿椅子回辦公室，問他為什么喜歡在我課堂上說話搗蛋，他也不知道為什么，難道這就是中學(xué)生的特性。

黃堅潤：樣子長得有點。。每次見到他的時候我都很想笑，記得有一次做早操我不小心望了他一眼，他好像很不好意思的把頭轉(zhuǎn)過去了，上課喜歡跟上下桌的同學(xué)講話，但只要望著他，就會很自覺做好。

黃建霞：語文科代表，動作挺搞笑的，記得一次自習(xí)課上，我說（1）班在七年級普通班中是最好的，她說道老師你現(xiàn)在才知道啊，我說會不會太遲了呢，她很大聲的說不會，不會。。其實那一節(jié)自習(xí)課也有挺多值得回味的。

馮美洲：第一次編座位表的時候就覺得這個名字很特別，一位戴著眼鏡，挺斯文的女生，如果再大膽一點點就好了。

蘇錦容：一位看起來就是弱不禁風(fēng)的女生，一次她很不舒服，當(dāng)時我真的不知所措，她走幾步路都沒有力氣，同學(xué)們都說她肚子痛，后來她向我澄清當(dāng)時是發(fā)燒了不是肚子痛，不過還是覺得同學(xué)之間的感情確實挺好的。

溫淑蘭：可能是因為她太安靜了，以至于她坐第一張桌子我也沒怎么留意到她，但是名字跟人還是能記住的。

黃秋建：編座位表的時候一直都不懂為什么她的周圍都是女生，上了課我才發(fā)現(xiàn)原來是有原因的，就算是隔了十條街也還是要跟后面的同學(xué)說話，一位上課搗蛋的男生，但在家里卻很勤勞的做家務(wù)，可能那就是人的兩面性，有那么一次交談才發(fā)現(xiàn)他也會有不好意思的時候。劉運林：我上第一節(jié)課就惹我生氣，不聽我的話，上課很愛說話，作業(yè)和試卷都很糊涂。鄧煌輝：一位主動上前幫我拿椅子的小男生，忘不了那天真的眼神，上數(shù)學(xué)課挺積極的，愿意跟著我的思路走。

廖文亮：七（1）寫字最漂亮，作業(yè)最工整的學(xué)生，每次改作業(yè)都會先把他的作業(yè)拿出來，看到他的作業(yè)就會有好心情，有點小聰明，但不怎么聽我的課，很多時候連數(shù)學(xué)書都不拿出

來，如果我講的知識你都懂了，那為什么考試還是不能考的很好呢。

曾文宏：一位學(xué)習(xí)踏踏實實的小男生，可能就是因為這一份踏實，他的數(shù)學(xué)成績一直都遙遙領(lǐng)先，很高興我的課堂上能聽到他的聲音，愿意跟著我的思路走。曾經(jīng)他告訴我吃飯可以不用拿碗，直接用電飯煲吃。

陳醒婷：七（1）班的女強人，班長同志，就像五班班主任評價的一樣，她擁有了一種特別的氣質(zhì)。

杜慧賢：人如其名，是一位賢惠的小女生，她是第一個到辦公室問我問題的學(xué)生，感覺的跟她像是認(rèn)識了很久。學(xué)習(xí)認(rèn)真，做題挺細(xì)心的，而且有一定的自學(xué)能力。

蘇瑞婷：一位很可愛的小女生，被兩位女同學(xué)夾在中間，后來她叫我老師的時候我才知道她是這個班的，告訴了我她所坐的位置。

匡秋萍：耳邊一直回響著她叫的劉老師的聲音，聽了心里很舒服。很開始我的課堂上能聽到你的聲音，她是新轉(zhuǎn)學(xué)過來的，我們班唯一一個外省人，但是就是那一份堅強的個性她才不會被欺負(fù)，每個人都要學(xué)會怎樣保護自己。

蘇樂欣：一位知人心很強的數(shù)學(xué)課代表，說話直白，記得我初來報到時是她在追問著我的情況，最特別的是她不會用客家話說“實習(xí)”這個詞。

溫彩艷：有的時候課堂很吵，她會大聲的去叫他們靜下來，當(dāng)時我真的被呆了一下，可能這就是作為一位班干部的職責(zé)，最可愛的是她某個下午的體育課上在教室被我抓到了玩撲克牌，好像后來再也沒有這樣的事發(fā)生了。

李遠(yuǎn)銀：一位能干的班干部，長的挺高的，某天的下午她哭了，我上前去問為什么，她貌似哭得更厲害了，后來我就走開了，到現(xiàn)在我還不知道她為什么而哭。

蘇淑玲：一位蠻清秀的女生，回想起我回惠大開題報告的那兩天，當(dāng)我再次回去給他們上課的時候，她上前跟我說道老師，我還以為你以后不教我們了，那時候才發(fā)現(xiàn)原來我對有些學(xué)生來說還是蠻重要的，挺欣慰的。

戴良億：自從我說了他可愛以后，他老盯著我看，每次看到他的樣子我都很想笑，正如小陳所說：怎么他整天就牙燦燦。在某天我終于發(fā)現(xiàn)七（1）班的吹水王非他莫屬，如果他跟我說十句話有一句是真的我就很開心了，當(dāng)他說道姓戴的最溫順的時候，我就無語了。

胡家成：我的鄰居，我上課三周才發(fā)現(xiàn)這位小男生貌似就在我的隔壁，老喜歡站著，經(jīng)常不交我的數(shù)學(xué)作業(yè)，某天突然問我數(shù)學(xué)作業(yè)做哪題，我愣住了，其實他是一個蠻害羞的男生。溫錦維：實習(xí)一個月，我給他家打的電話不少于20次，現(xiàn)實中的他為什么要把寄托放在虛幻的世界中呢。

李志光：如果把你所說的話所做的事列出來，你真的很像個小孩，但是你具有了小孩所沒有的特點，說話干脆利落，跟他的講話中才發(fā)現(xiàn)我是多么婆媽。如果能下定決心，我相信他可以做到；如果可以選擇，希望他能去看看外面的世界。靜下心好好想想，盡快結(jié)束看似小混混的生活。作圖一定要用尺子哦！

蘇乾：第二個加我QQ的學(xué)生，他能體諒別人，蠻有個性的，但老喜歡在教室里晃來晃去。在我的課堂上玩撲克，那次我真的很生氣。

溫寶華：每天下班基本上都會遇到他，老遠(yuǎn)就叫我老師，剛開始只知道他是我的學(xué)生，還不知道名字，后來慢慢的就認(rèn)識了這位有禮貌的學(xué)生，某天的體育課來幫我開校門的小男生。黃冠威：說話挺幽默的，老喜歡把他的電子表拿到我的面前晃來晃去，但就是有點太小孩子氣了。雖然沒看到那條蛇，還是可以想象有多嚇人。

蘇志鵬：我們班的高佬，老坐沒坐相，老想向外走。某同學(xué)對我說“老師，我要去拉尿”，我說“你是小孩嗎？”當(dāng)時他就說到“老師，大人就不需要拉尿嗎？”當(dāng)時我無語了，這成了他給我的經(jīng)典笑話，也許你們真的就是小孩子。

曾錦新：當(dāng)別的同學(xué)把門關(guān)了不讓我進去的時候，是他給我開的門，他是第一個主動上前為

我拿椅子的學(xué)生，所以我很記得這位小男生。記得有一個早上他沒有來上課，下午就跑到我的辦公室問我關(guān)于早上數(shù)學(xué)課做講的內(nèi)容，很欣慰。這次考試他失去了雪糕，如果再細(xì)心一點，他的數(shù)學(xué)成績一定會提高。

黃祖良：比較文靜的一個小男生，就是因為扔紙團我才發(fā)現(xiàn)他的存在，也許越是調(diào)皮的學(xué)生就會讓老師記得更清楚。

蘇佰順：按耐不住，老喜歡站著，不怪的別的老師都喜歡叫你到后面去站，上課就是多話說，第一節(jié)課就讓我嚇到了吧，他的腦子還轉(zhuǎn)的挺快的。

黃俊鵬：永遠(yuǎn)都不會有端端正正坐在那里的時候，每節(jié)課都要點上幾次他的名字，當(dāng)眼睛看他的時候，他會跟你對視，有一次我真的被他嚇到了，某天他老說不聽，叫他站在后面去，過了十多分鐘叫他回到自己的座位上，后來拿了書包就走人了，他永遠(yuǎn)也不知道我當(dāng)時有多擔(dān)心，最后他又回來了，叫到辦公室他竟然哭了，我到現(xiàn)在都不明白是怎么回事，我也很委屈啊。

黃嘉琳：一位擁有女性名字的小男生，實習(xí)結(jié)束前一個星期我才知道是哪位，這一章數(shù)學(xué)考試最高分，感謝他為我爭取那僅有的驕傲！

廖煥平：數(shù)學(xué)底子很不錯，如果能擴張一下課外知識那就更好了，普通班唯一一個有機會參加華羅庚復(fù)賽的學(xué)生，要好好加油哦！

七（1）班我?guī)У牡谝粋€班，感謝有你們的出現(xiàn)！

實習(xí)有感

3月2日---4月2日，這一個月過得很快，在這段時間確實收獲不少，聽課，備課，上課，評課，批改作業(yè)，出試卷，改試卷，評講試卷，偶爾教育搗蛋的學(xué)生，日子過得很充實，早睡早起，過著跟初中生一樣的生活！每天早早乘坐爸爸的車去買早餐，看著學(xué)生做早操掃包干區(qū)，給沒來的學(xué)生家長打電話，給生病的學(xué)生批假，基本上每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，偶爾上上班會課、勞動課、自習(xí)課，在辦公室吹吹水，批改作業(yè)，看看報紙，玩玩電腦，回到家吃晚飯立刻到電腦前備課，一直都覺得備課實踐很累的事情，但時間一長就會慢慢上手了！

我們常說機會是要靠自己爭取的，但是機會也要別人去創(chuàng)造的，當(dāng)我想要走教師這一職業(yè)的時候，是校長給了我這個機會，是張主任在老師和學(xué)生面前給予我那么高的評價，感謝指導(dǎo)老師---顏老師對我的信任和肯定，為我爭取了一些看似不屬于我的生活，過上第一個三八節(jié)，我的公開課，跟數(shù)學(xué)科組老師共同探討問題，這就是一位老師擁有的待遇！還有指導(dǎo)我做班主任的師姐，一直覺得她是個很成功的人，作為一個班主任，她的管理模式是值得我去學(xué)習(xí)的，她那份責(zé)任心更讓人欽佩，我一直都知道自己在班主任的工作上做的很不好，因為我太懶了！

一個月讓我明白作為一個教育工作者不單單要教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，更重要的是怎樣教育好學(xué)生，讓他們在學(xué)校能遵守紀(jì)律，成為一個合格的學(xué)生。在這方面我做得很不好，很多時候我沒有站在學(xué)生的角度去考慮問題，不知道用怎樣的方式他們才會更好的接受知識和道理。也許這要的就是經(jīng)驗，走上了講臺我才發(fā)現(xiàn)自己慢慢喜歡上教師這一職業(yè)，如果教師這條路能一直走下去，我會摸索出屬于我的教學(xué)模式和管理方式。

感謝霞涌中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)老師！