第一篇：2011級工商八班工作計劃(試行)

2011級工商八班工作計劃（試行）無規矩，無以成方圓；無計劃，無以成效率。一個相對完善的工作計劃，將會對班里活動的開展及班委們的工作起到一個至關重要的作用。我們工作計劃的主旨是：

1、各個班團委成員各司其職，認真完成導員布置的工作，協助各個負責事項人員開展工作。

2、一切以服務同學為中心

下面根據班委職責制定工作計劃如下：

班長：

1、協助老師管理班級，協調好各班團委的工作

2、暫定每月月底舉行班會（如果導員有時間，要請導員過來）

會議固定的內容有：a、班長對前一個月的班內活動進行總結b、學委針對班內學習情況及出現的問題進行倡導并提出要求c、由生活委員進行報賬，大家對哪筆賬有疑問，可以提出讓生活委員解釋d、近期有組織活動任務的班團干部上臺動員大家e、有請導員針對會議進行總結f、由班長對那些對班級有貢獻的同學進行表揚并對會議進行結尾

1、及時瀏覽校內相關網站信息，及時通知大家

2、隨時與大家溝通，及時發現問題、解決問答

3、十一月中旬以前，統計好同學們所報的組織和社團。根據情況建立活動小組，讓更多的同學參與到組織班級活動中來，增強班級凝聚力

4、十二月中旬，準備元旦聯歡會，以本班各宿舍為單位進行表演節目（也可根據情況與6班7班進行兄弟班共同聯歡），和班團干部一起組織活動

5、幫助各個班團委組織各項活動，關心每一位同學，集體活動絕不落下任何一個人，是任何一個人！

團委：

1、十一月發展班內青年志愿者團隊（協助團支書完成各項義務捐款捐物扶貧敬老活動的宣傳組織，做第一志愿者）

2、一月或二月舉辦“感恩”主題活動。

主題：a、父母恩深，當涌泉相報b、努力學習，回報社會c、樹立感恩意識（以各個宿舍為單位，通過手抄報的形式參賽，邀請老師學長當評委，有小獎品）

3、三月和四月進行“雷鋒精神”宣傳，可以引發小冊子，同時組織同學進行“學雷鋒做好事活動”（如去敬老院、孤兒院等地，或捐款捐物），并進行記錄，在四月末的班會上進行表揚，對表現突出的同學進行物質獎勵

4、五月進行“五四精神”宣傳，發揚勤儉節約的優良傳統，并以“如何做好當代大學生”為主題舉行班會。

5、六月舉行以“愛黨思想教育”為主題的班會

學習委員：

1、動員大家參加校規校紀知識競賽

2、統計大家的獲獎情況及擅長或薄弱的學科，方便日后組織大家進行學習交流

3、組織學部辯論賽及正文活動，動員大家積極參加

4、針對英語，可以定期組織全班同學進行口語或聽力訓練，舉辦一些趣味活動，如表演英語話劇，拍攝學習英語DV等，來增加大家對英語的學習興趣。

5、在自習課時間，保證全勤。號召大家積極向助教問問題，及時與助教溝通，商量一下集中出現的問題，請助教統一講解

6、在十一月第三周開展“學風”主題班會，讓大家樹立正確學習觀，營造良好的學習氛圍，鼓勵大家以積極心態去迎接期末

7、將收集計算機一級和英語四級的考試資料、相關的知識講座信息提供給大家，并準備開展相應的班會，邀請有經驗的學姐學長來介紹經驗。

體育委員：

1、積極組織同學參加學院和學部舉辦的各項體育活動。

2、十一月第三周前用班費購買好羽毛球、籃球等集體項目的體育器材，組織大家進行體育活動，增強大家的體質。

3、不定期組織班內體育競賽，增進同學之間的友誼，提供更多的交流活動。安全委員：

1、組織同學進行學校舉辦的各種安全教育講座，強化同學們的安全意識。

2、積極參與學校組織的各種安全演習活動，提高同學們避險能力。

3、十二月初印發一些安全小知識，分發到各個宿舍。

文藝心理委員：

1、積極組織大家參與班級或學校的文藝活動，盡自己最大努力來活躍班級氛圍，豐富大家的生活

2、在十二月中旬開始準備元旦聯歡會，讓大家在大學度過一個有意義的元旦

3、平時注意同學們的動態，做好同學們的心理工作，讓同學們在這一年中愉快的度過

生活委員：

1、完成自己本職工作的情況下，輔佐導員、班長和團支書開展各項工作。

2、管理班級賬目，一人管錢，一人管賬，如實記錄班費的每一筆收支狀況，記清每一筆賬目支出的日期、負責人及用途，讓每筆班費都有據可查，每月在班會上向同學們公布班費使用情況，讓同學們放心

3、進行每一筆賬目支出時，都要經過班團委八人共同協商后進行支出。不以班級為名隨意支出班費，來報銷花費。

4、在認真完成學部和學院舉辦的活動基礎之上，可開展一些班內活動（按實際情況來開展），活動內容應時而定，活動流程及形式，可以向素拓、心苑和心犀等社團借鑒

再完美和詳細的計劃都只是計劃，我們會將這些計劃付諸于實踐，努力將每一件事情都做好，讓班級更加有凝聚力，讓同學們更加團結，同時也讓同學們對班級更有歸屬感。相信工商八班的70個兄弟姐妹們會手牽手，在大學的生活中共同進步。

2011級工商8班

2011年11月

第二篇：2011級工商六班工作計劃(試行)

2011級工商六班工作計劃（試行）新的地方、新的環境、新的生活，五湖四海的我們來到一個新的起點，起點意味著大家又來到同一起跑線。無論過去的輝煌與滄桑，成與敗。既然是同一起跑線那么余下的精彩與否又從這里開始書寫，相信每個同學都是拭目以待。為了凝聚同學們的智慧和力量，增強同學們的集體榮譽和使命感，提高同學們的個人綜合素質和人生觀世界觀，班委、團支部將在大一第一學年開展一系列的活動。

經班委、團支部商議決定，在每學期的四個月內里平均每個月舉辦一次大型活動。按照這一活動思路，擬定以下計劃：

一、聚餐活動

活動原因：同學們雖然已經在一起兩個月了，相互之間有了一定的了解。但是有些方面還比較陌生，畢竟很多人生活習慣方式都很不一樣，也許因為陌生感而產生摩擦等。班干部工作也才剛剛開始，很多人都還不熟悉，需要有一個平臺大家之間進行一個交流認識。

活動時間：擬定為11月11日

活動內容：進行三個個環節，第一個環節每個同學上臺說出自己的大概情況，尋找老鄉。第二個環節，做真心大冒險等游戲。第三個環節，大家自由發言的方式敞開心扉暢所欲言，同學之間來個心里話溝通和交流。

二、感恩節感恩

活動原因：大學生活已經開始了一段時間，我們都在忙，忙于學習、忙于適應大學生活、忙于社團組織。但是 不可以不常跟父母聯系，值感恩節之際，問候父母，學會感恩。

活動時間：感恩節

活動內容：跟父母通一電話。（最好不是短信，有時候靜靜的文字是冰冷的）

三、一起看電影

活動原因：期末考試即將到來，有必要讓大家放松心情，觀賞電影有助于大家緩解壓力，積極應對考試。

活動時間：十二月上旬

活動內容：觀賞一些電影。

四、圣誕晚會

活動原因：同學們在一起度過了快一個學期，在這一學期即將結束的日子里，同學們充滿著激動和喜悅。過圣誕季節可以增進同學們之間的友誼，團結同學。

活動時間：十二月圣誕節

活動內容：?同學們自編自演多種內容豐富的文藝節目，買一顆圣誕樹制造喜悅氣氛，適當弄一兩個同學互動節目。并設立獎項為最后大家公認的優秀節目，送上圣誕禮物。?互換禮物。每個人準備一個小禮物，最好是自己制作的，班委把所有的禮物收上來，編號，每個人抽簽，根據抽到的編號拿相應編號的禮物。

五、大學生是否樂意談戀愛辯論賽

活動原因：大學生已是十八歲以上的年齡，在法律上都是成年人，在生理和身體上已發育成熟。那么作為我們這特殊的成年人學生，是否可以談戀愛呢？不禁使大家引入深深思考。新學期伊始，為了使大家有個更深刻的認識與思考，有必要展開一次這樣的辯論賽，使大家對于大學生該不該談戀愛有個深入的認識與思考，有一個正確的看法和觀點。

活動時間：次年二月底

活動內容：班上總分成正反方兩組，分別持可以談戀愛和不可以談戀愛的觀點，每方設一辨二辨和三辨手進行相互答辯和論證。

六、到福利院看望老人

活動原因：福利院的老人們，大多是無依無靠的。在他們老年這孤苦伶仃的日子，急需的到我們這年輕一代的支持與鼓舞。看望老人能夠讓同學們認識一下自己身上的責任使命感，在社會中鍛煉自己。

活動時間：次年三月下旬

活動內容：分三部分，第一部分，同學們愛心捐贈錢和自己多余不用的物，去時給老人們帶去。第二部分，多跟老人交流一下生活，讓老人開開心心。第三部分，同學們行動起來，在福利院幫助老人做一些力所能及的活。

七、郊游

活動原因：走進戶外 親近生活

活動時間：次年四月中旬

活動內容：游玩競秀公園

八、入黨知識介紹會

活動原因：熟悉黨的規章制度，為以后入黨做好準備。

活動時間：次年五月上旬

活動內容：本班里預備黨員、黨員做相應介紹，相應老師指導。

九、一起看電影

活動原因：期末考試即將到來，有必要讓大家放松心情，觀賞電影有助于大家緩解壓力，積極應對考試。

活動時間：次年六月上旬

活動內容：觀賞一些電影。

注：一、三、四、七、九班委主辦，團支部協辦。二、五、六、八團支部主辦，班委協辦。

如同學們有好的活動商議而行。

2011級工商6班

2011年11月

第三篇：2014年春八班——班級級公約

八（1）班班級公約

一.早上7:00全體同學必須到齊上早讀課。7點至7點20之間自覺分配科目。（7點20至7點50之間，周一、三、五 由科代表領讀英語。周二、四 由科代表領讀語文）下午6點20必須進教室做作業（建議與當天晚自習的科目不同），不得任意調位置和下座位。即使是科代表追交作業也不能在教室內任意走動。要去辦公室問題的同學必須向班長報告。6點50到6點55分為上廁所時間，上下樓梯不得打鬧。（遲到者，在黑板上簽名，并自覺做下蹲每分鐘10個。以此類推，全班同學監督，不服從管教者，班長做好記錄。送交班主任）

二.早上室內掃地取消，但當天值日生必須保證黑板干凈。并且黑板槽內和講臺下無粉筆頭。“班班通”桌子以及勞動工具堆放整齊。下午放學后必須拖地用微濕的毛巾擦黑板。只有這樣才能保證，第二天早上沒有掃地的必要。營養餐早完必須在臨近課下之后立馬去倒掉。掃室外的同學必須保證7點之前掃完，即使掃地也要按遲到處理。若發現打掃不徹底，第二天繼續。直到干凈為止。勞動委員監管。（樹立勞動最光榮的觀念，不要斤斤計較，也不能耍小聰明。更不能為難勞動委員，掃地的同學因拈輕怕重發生矛盾，導致扣分。全組第二天繼續。若其中有一人未掃，經其他同學舉報，則第二天，他一個人全掃）

三.每一小組的衛生組長配合當天值日生保證地上無垃圾。讓桌子以及桌子上的書本整齊劃

一、美觀。（若發現那一小組對應的區域有垃圾，則該小組的同學掃室內一天）。

四.課堂上必須做到“課堂入格四心”（誰違反紀律，全部同學監督以及課堂上被科任老師點名批評的，下課之后自覺教室后面壁思故5分鐘，班長作好記錄，并上交班主任處，周四小結，違反次數多者，嚴懲）

五.下課之后不準在教室內打跳，斗毆，發生口角。若要鍛煉身體，請到操場上去。

六.無重大疾病，不能隨便請假。若家里有事，必須由家長打電話說明情況（以學習為重，共同營造一個良好的學習氛圍。大病堅持、小病克服！）請假者，假條拿到班長處登記，以便班長好作考勤記錄。

七.課前三分鐘一定要聽到歌聲，若文藝委員忘記了，全部同學提醒。唱歌時聲音一定要認真，聲音要宏亮，方顯八（1）班的氣勢。

八.課間操一定要認真做操，不得以任何理由不出操。做操不認真者，全班監督，由體育委員作好記錄送往班主處。

九.衣服鏈條一定要拉上，至少拉到衣服的2/3以上。（若發現未拉者，擦黑板一天。當天值日生監督，若是衣服壞了必須上報。）

十.必須按時完成作業，交作業。未交者，學習組長作好記錄。科代表匯總，遇到難題時，問一下老師。借鑒一下其他同學的作業，不能抄作業。（未交者，抄例題10遍，后由班長和科代表檢查）

十一.走讀生不得借走讀證給住校生，一經發現，沒收走讀證，不得出校門讓家長來領。

十二.不準以任何理由為難班干部，不服管教者，屢教不改者，作好記錄，上交班主任，嚴懲不怠！（若班干部、紀律組長違反紀律，全班監督，雙倍懲罰）

十三.八點半下晚自習之后，不準在教室外停留、打鬧。可以留在教室內做作業。最后一個離開教室時，關好門窗、關上電燈）(未完待續??經班委研究決定之后增添)

第四篇：八班主任工作計劃

亞父中心學校 八（2）班班主任 劉萬長

八年級是九年義務教育階段學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的是八年級（2）班班主任，為做好這學期的班主任工作，建設好這個班級，特制定如下計劃。

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“教代會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的總任務為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、工作內容及措施：

1（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如2008北京奧運、臺灣問題

等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，在普遍進行愛國主義教育的同

時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心

中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

3（1）應試心理教育：

結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：

充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：

自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力是要付出努力和汗水。

（4）意志品質教育：

首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意

識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

5（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與

失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指

導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

（3）以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

（4）充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找

經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標

（5）開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精

力放到學習上。

6（1）結合每月考試成績，開好每次家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時通過家訪，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對

孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

2011.9.1

第五篇：八班班主任工作計劃

八(1)班班主任工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）八（1）班班主任工作計劃和平中學:龍世華2009年9月2日這學期根據學校工作安排，我接任八（1）班的班主任工作，中途帶班面臨著很多困難，對以前班級老師的依賴和管理模式的適應，八(1)班班主任工作計劃。在加上各科教師全面更換，因此需要正面引導。用更的精力和愛心去關愛他們理解信任他們幫助支持他們。我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，心里也就沒有什么怨言了。在師生共同的努力我們班一定能取得好的成績。班級學生情況分析：本班共有54名，其中男生24人，女生30人，住校男生15人，女生25人，上晚自習共49人。女生比男生要多，要加強加大對女生的教育力度。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，我做了如下工作

（一）抓常規管理規范學生的行為習慣早到校、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。強化紀律制度，建立健全班干部。是班上人人有事做，事事有人做。

（二）營造良好的學習環境風氣現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的，班主任工作計劃《八(1)班班主任工作計劃》。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，加上第三節晚自習其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體.（三）量化考核，細化工作對學生進行量化考核，建立實施量化考核細則。使學生任何表現從量化體現，從而全面記錄并題現，考核項目細化到班干，責任到人。

（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

（五）發揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。

（六）狠抓安全教育不放松學校安全是各級政府所關心重視的，班級安全是學校安全的具體體現。加強安全教育不放松，落到實處，組織班會，小組討論個別談話黑板報等形式多樣的活動對交通，河道，火災，禁毒防艾，防騙，疾病等等進行強化并有的要求寫出心得體會。

（七）加強影視文化對學生的引導本學期將組織學生看三到五次電影，主要從愛國，科技等激勵人的電影。從中任寫兩篇心得體會。從而發揮影視作品對人的激勵幫助作用，培養愛國愛家熱情，樹立正確人生觀，價值觀。

（八）經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。組織一次家長會，并在半期考試后進行家訪。準備這學期走訪一半以上的家庭，在以后的工作中將全部走訪，并根據有的學生家庭進行多次的家訪。

（九）加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學安全教育重于泰山，時刻不容松懈。